CARIBBEAN UNIVERSITY

ESCUELA GRADUADA

MAESTRA EN ARTES DE EDUCACIN

Aspectos socio econmicos influyen en el desarrollo cognoscitivo del nio

Isiamara Avils Martnez

#152168

Dra. Rosa Lugo

 Qu es el desarrollo cognitivo? Es el conjunto de transformaciones que se
dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y
habilidades para percibir, pensar y comprender. Estas habilidades son utilizadas
para la resolucin de problemas prcticos de la vida cotidiana. Partiendo de esta
premisa, presento los factores que influyen en un nio: Nuestra herencia biolgica,
el ambiente que nos rodea y nuestra cultura social. Los mismos son los que hacen a
cada individuo nico, y hacen que el individuo se desarrolle en todo su entorno.
Por otro lado, dicho desarrollo cognitivo est sujeto a eventualidades o
circunstancias que acontecen e cada ser humano, como por ejemplo; enfermedades,
traumas, violencia o su entorno o medio de vivir.

Segn Hoffman (1995) la clase social est tradicionalmente determinada

por la ocupacin del padre, afecta los sistemas de creencias, valores y estilos de
vida, y adems crea uno de los macro-sistemas que afectan al desarrollo. La clase
social ayuda a determinar el entorno fsico en el que vive el nio, su vecindario,
sus compaeros de juego, su acceso a los centros de salud, la composicin de su
alimentacin, las prcticas educativas de sus padres, la estructura autoritaria de la
familia, su estabilidad, el nmero de hermanos y el tipo de educacin que
obtienen.

Durante la infancia el lugar donde crece, su familia es una de las influencias

ms importantes en el desarrollo del nio, tomando en consideracin la edad de sus
padres, las relaciones, cuantas personas viven en casa, hermanos, as como tambin
el nivel de estudios.

La influencia de la clase social es particularmente destacable en las

prcticas educativas paternas. Los padres de diferentes clases sociales tratan a los
nios de modo distinto, los padres de clase obrera o pobres tienden a utilizar el
poder de la fuerza, mientras que los de clase media son ms proclives a la
disciplina inductiva (McLoyd, Ceballo y Mangelsdorf, 1993). Otras
investigaciones muestran que los padres de clase media tienen una mayor
implicacin en la vida escolar de sus hijos, asisten a las reuniones del colegio,
asisten a reuniones de organizacin entre padres y profesores y cumplan las
funciones escolares. Los padres de clase obrera suelen evitar a menudo el contacto
con la escuela (Hoffman, 1995).

Es por esto que los factores ambientales externos en el desarrollo de los

nios es importante; Segn la Organizacin Mundial de la Salud, las experiencias
de la infancia tienen consecuencias de por vida en trminos de salud, educacin y
estatus econmico. En muchas partes del mundo, los nios sufren privaciones que
los colocan en situacin de desventaja, lo que socava sus posibilidades de un futuro
mejor.

Las primeras etapas del nio marcan el principio de una vida sana y
saludable, aun cuando no todos los nios son iguales, se toma en consideracin que
cada ser crece y se desarrolla de distintas maneras, dada su condicin fsica mental
y social. El factor emocional es prioritario y va a la par con el social. Es por esto
que es de suma importancia estos factores al momento de considerar traer un nio
al mundo. Hoy da los niveles de pobreza, el desempleo, la desigualdad de sueldo,
el estrs han creado un ambiente familiar tenso, de mucha preocupacin afectando
as el desarrollo del infante.

Un reporte del Centro Nacional de Estadsticas para la Educacin de EE.UU.

revel que en 2013 el 51 por ciento de los estudiantes de las escuelas pblicas del
pas provena de familias de bajos recursos. Los nios que crecen en familias de
bajos recursos estn expuesto a ms estreses ambientales, como un limitado
acceso a comida saludable, el vivir en vecindarios inseguros y tener padres
estresados. Entendiendo que en el 2013 la situacin econmica no se encontraba
tan deplorable como en el 2016.

En conclusin los nios pequeos pueden verse afectados por muchos

factores sociales, econmicos y ambientales, tanto de manera positiva como
negativa. El medio, espacio o entorno influye en el desarrollo del ser humano a lo
largo de su vida; por eso es necesario que el nio tenga un lugar propio donde
duerma, juegue y guarde sus cosas favoritas. Aun cuando la vivienda sea reducida,
el nio puede tener un lugar especial para l. Es por esto que los padres deben
adaptarse a la realidad en la que se vive y de esta manera buscar la estabilidad en el
hogar para de esta manera continuar con sus necesidades y evitar un trauma en su
desarrollo.

El nio crece y su vida se desarrolla a travs del afecto con la familia, el

juego cotidiano y de su interaccin con el entorno. El nio no es consciente de la
situacin econmica o social del padre si este no se la presenta. Es de suma
importancia que los padres entiendan que el nio aprende de lo que observa y
siente. Si en su casa no hay respeto a la privacidad, y se invaden los espacios, y el
nivel de estrs del padre se muestra de manera violenta el nio crecer sin haber
aprendido las normas y lmites a sus acciones. La alternativa es permitir que el
nio se mueva con libertad, que reconozca el lugar donde vive y tenga a su alcance
las herramientas necesarias para poder desarrollarse. Dirn herramientas?, amor,
humildad, valores, son tan poderosas que aun cuando tengan carencias podrn
desarrollarse como nios normales y felices.
 LISTA DE CRITERIOS

Nombre del/la estudiante _Isiamara Avils Martnez__ Fecha: __12/9/2016_

Criterios Puntuacin Puntuacin Observaciones

Mxima Obtenida
1. Desarrolla un prrafo introductorio que 5
identifica los temas que guiarn el anlisis
2. Desarrolla el anlisis de forma objetiva 20
exponiendo su punto de vista y con
sustento en la literatura (mnimo 3
referencias)
3. Genera una conclusin que integra su 8
punto de vista basado en el anlisis de
forma categrica y resumiendo los puntos
ms relevantes.
4. Aplica las reglas de 5
ortografa/gramtica.
5. Redacta con claridad, coherencia y 7
secuencia temtica
6. Entrega en la fecha estipulada 5
Total: 50
Puntuacin final: ___/50

Observaciones:
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Preparado por: Dra. Rosa Lugo