ESPACIO CURRICULAR SISTEMA TECNOLGICO II

Docente a cargo: Pf Gerje,Flavia

Ao: 2do 2da(Grupo D)-2do4ta (Grupo G) y 2do6ta(Grupo L)

Tiempo de ejecucin: 4 clases de 2 mdulos.

Marco terico: Operadores mecnicos y mecanismos.

Capacidad a corroborar: Conocer, comprender y analizar sistemas

tecnolgicos.

Para ello los alumnos debern:

Abordar y resolver una situacin problemtica de orden tcnico y

tecnolgico, considerando el alcance de la misma.
Organizar, gestionar y desempearse dentro de un equipo de trabajo.
Disear y construir objetos y/o mecanismos planificando los procesos
y tomando decisiones en funcin de la prediccin de los resultados.
Seleccionar y utilizar correctamente las herramientas, mquinas,
materiales e instrumentos, en relacin con la problemtica a resolver.

Consigna

Invente un objeto o un sistema tecnolgico que permita guardar y ordenar

objetos de uso diario dentro del taller.

Objetivo de Aprendizaje

Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver

problemas:

Desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas

Representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico

o usando TIC

Explorando y transformando productos existentes.

En grupo o individualmente piensen en el diseo del objeto considerando las

siguientes caractersticas:

El objeto debe permitir guardar cosas de forma ordenada en el taller. Tener

en cuenta que el lugar de guardado se encuentra en estanteras y no se
dispone de escalera. Adems:

Las dimensiones deben ser adecuadas al lugar de la sala donde se

ubicar.
La mitad del objeto debe estar elaborado con materiales reciclados.
Deben utilizar en algn momento del proceso, contenidos vistos en sistemas
tecnolgicos de 1er ao.

1
2
En casa

Usen internet para buscar, localizar y comparar objetos de similar funcin

existentes en el mercado.

Elaboren un informe tcnico con el objeto o sistema creado. Pueden

acompaar el informe con una presentacin en Power Point u otro programa
afn.

La defensa oral ser evaluada a partir de la siguiente rbrica.

RBRICA

Aspectos a observar en Muy Buen Mejorabl Observacion Nota

el proyecto tecnolgico Buen o e es Cualitativa
o

Materiales utilizados

Esttica

Originalidad

Viabilidad/Funcionalidad

Integracin de contenidos
entre LT, PT y ST

Defensa oral, vocabulario

especfico

Inters de los alumnos

Responde a los criterios

acordados o a las
capacidades del rea

Con esta actividad se puede evaluar si los alumnos se apropiaron en

1er ao de tcnicas bsicas como medir, cortar, pegar, lijar, clavar,
soldar como as tambin trabajar a escala, realizar un informe y
comunicar lo realizado.
En la rbrica pueden observarse aspectos a tener en cuenta en el
producto final a partir de una coevaluacin y autoevaluacin del o los
alumnos expositores, de sus pares y el docente.