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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y


HUMANIDADES

Programa Acadmico de
Profesionalizacin de
Docentes No Titulados

Texto Auto instructivo:

MATEMTICA I

Autor:

Lic. KEITHER RETEGUI MACEDO Mgr.

Iquitos Per
2017
Dra. JULIA VICTORIA VASQUEZ
VILLALOBOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA
Produccin y Publicacin
AMAZONA PERUANA
Universidad Nacional de la Amazona
UNAP
Peruana

Rector:
Facultad de Ciencias de la Educacin y
Humanidades
Dr. HEITER VALDERRAMA FREYRE
Calle Sargento Lores N 635
Telfono: 065-233563
Email: educacin@unapiquitos.edu.pe
Vicerrector Acadmico:
www.unapiquitos.edu.pe
Iquitos-Loreto-Per
Dra. PERLA MAGNOLIA VASQUEZ DA
SILVA
Autora
UNAP
Facultad de Ciencias de la Educacin y
Vicerrector de investigacin:
Humanidades
Ley N 13714, Art. 69
Dr. ALBERTO GARCA RUIZ
Compilador:
Lic. Keither Retegui Macedo Mgr.

Decano de la Facultad de Ciencias


Revisin de textos
de la Educacin y Humanidades:

FCEH UNAP
Segunda impresin, enero 2017
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PERUANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y

INTRODUCCIN

El texto universitario que se presenta a consideracin de los miembros de la


Universidad Nacional de la Amazona Peruana, Facultad de Ciencias de la Educacin y
Humanidades, en especial a los estudiantes dedicados al cultivo de la cultura matemtica, es
una compilacin de la gran diversidad de informacin acumulada en numerosos textos
matemticos, que a su vez fueron moldeados para satisfacer la alta calidad acadmica que la
Universidad pretende alcanzar.

El estudiante encontrar en este texto informacin relacionada a la Asignatura


de Matemtica I, el que est concebido en cuatro unidades didcticas que presentan un
breve desarrollo de los temas siguientes:

En la Primera Unida, Lgica Proposicional, en donde se hace mencin de los


conceptos bsicos de la lgica, lo que nos permitir hacer evaluaciones de esquemas
moleculares mediante la tabla de valores, adems se tiene una visin somera sobre las
simplificaciones lgicas mediante las leyes o equivalencias notables.

En la Segunda Unidad, Teora de Conjuntos, en la que se hace mencin de la


concepcin e idea de conjunto, tipos y operaciones con conjuntos, y tambin la aplicacin de
stos a la solucin de problemas vivenciales y a los intervalos.

En la Tercera Unidad, tenemos a la Ecuacin de segundo grado, analizando su


discriminante y la relacin que existe entre sus races. Tambin se tiene el estudio de las races
de un polinomio, resaltando el teorema fundamental del lgebra y el mtodo de Descartes para
establecer la cantidad de races positivas, negativas y complejas que pueden presentarse en un
polinomio y, por ltimo se analiza el tema de las Inecuaciones que se desarrolla en el marco de
las inecuaciones lineales y cuadrticas, inecuaciones con radicales y fraccionarias, as como
tambin las inecuaciones con valor absoluto.

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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Finalmente en la Cuarta Unidad, se tiene el estudio, en poca escala de las


Relaciones y Funciones. El estudio de las relaciones consideradas como una nocin preliminar
para poder entrar al tema de las funciones. Dentro de las relaciones se estima por conveniente
estudiar los pares ordenados que servirn para definir el Producto Cartesiano y con ello poder
definir sin dificultad las funciones. Para las funciones slo se concibieron temas que se
considera bsicos para una formacin matemtica, tales como el clculo del dominio y rango
de una funcin, lgebra y composicin de funciones; se ha considerado conveniente terminar
esta unidad con Las Funciones como Modelos Matemticos, tema de crucial importancia en
el que se estudia la aplicacin de las funciones en la solucin de problemas y donde el
estudiante podr visualizar el cmo se determina un modelo matemtico para un determinado
problema.

Cada unidad didctica, contiene la informacin bsica sobre el tema que se


trata, la misma que va acompaado de algunos ejercicios que fueron resueltos de la forma ms
didctica posible, destinados a facilitar el entendimiento del contenido. Y concluye con una
breve bibliografa especfica.

Se agradece de antemano al lector, su aportacin para la mejora del texto que se


les presenta.

CONTENIDO

PRIMERA UNIDAD:

LGICA PROPOSICIONAL
Enunciado
Enunciado abierto
Variable
Proposicin
Proposicin simple
Proposicin compuesta
Conectivos lgicos
Evaluacin de esquemas moleculares
Leyes lgicas

SEGUNDA UNIDAD:

TEORIA DE CONJUNTOS
Concepto.
Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.
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Notacin
Determinacin de un conjunto
Conjuntos finitos e infinitos
Conjuntos numricos
Conjuntos especiales
Relacin entre conjuntos
Representacin grfica de los conjuntos
Operaciones con conjuntos
Nmero de elementos de un conjunto.
Intervalos. Operaciones con intervalos

TERCERA UNIDAD:

ECUACIN DE SEGUNDO GRADO


Mtodo de completar cuadrados
Relacin entre las races y coeficientes de una ecuacin de segundo
grado.
Ecuaciones reducibles a cuadrticas
RAICES DE UN POLINOMIO
Teorema fundamental del lgebra
Nmero de races de una ecuacin polinmica
Naturaleza de las races de polinomios reales.
Regla de signos de Descartes
INECUACIONES
Inecuaciones lineales
Inecuaciones de segundo grado o cuadrticas
Inecuaciones polinmicas
Inecuaciones fraccionarias
Inecuaciones con radicales
Valor absoluto: Ecuaciones con valor absoluto.
Inecuaciones con valor absoluto

CUARTA UNIDAD:

RELACIONES
Pares ordenados
Producto cartesiano
Definicin de relaciones.
Relaciones simtricas, reflexivas, transitivas y de equivalencia.
Dominio y rango de una relacin. Propiedades
Relacin inversa. Propiedades.
FUNCIONES
Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.
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Introduccin
Definicin de funcin
Notacin funcional
Condicin de existencia y unicidad
Dominio y rango de una funcin
Aplicacin de A en B
Clculo del dominio y rango de una funcin
Funcin real de variable real
lgebra de funciones
Composicin de funciones.
Funciones como modelos matemticos.

EL PROBLEMA DE LOS CINCOS DISCOS

Estaban reunidos Juan El Calculador, Roberto y otros amigos en la plaza de armas de la ciudad de
Iquitos. Entonces Roberto Narr a sus amigos el problema de los cinco discos:
Cuando Paula Isabel cumpli dieciocho aos y veintisiete das, fue pedida en matrimonio por tres
matemticos cuyos nombres eran: Carlos, Luis y Csar.
El padre estaba indeciso. Cmo elegir entre los tres ricos pretendientes aqul que debera ser el novio de
su hija? Hecha la eleccin, se presentara la siguiente consecuencia fatal: l, el padre, ganara un yerno,
pero en cambio los otros dos pretendientes despechados se convertiran en rencorosos enemigos.
La hermosa Paula Isabel, consultada, declar que se casara con el ms inteligente de sus tres
pretendientes.
La decisin de la joven fu recibida con gran contento por su Padre. El caso, que pareca tan delicado,
presentaba una solucin muy simple. El padre mand llamar a los cinco matemticos expertos ms
reconocidos de la ciudad de Iquitos y les dijo que sometieran a los tres pretendientes a un riguroso
examen.
Cul de los tres sera el ms inteligente?

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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Terminadas las pruebas, los expertos presentaron al padre un minucioso informe. Los tres pretendientes
eran inteligentsimos. Conocan adems profundamente las Matemticas, la Literatura, la Qumica y la
Fsica. Resolvan complicados problemas de ajedrez; cuestiones sutilsimas de Geometra.
Ante el lamentable fracaso de la ciencia, resolvi el padre consultar a un Doctor en Matemticas que
resida en la ciudad de Lima que tena fama de dominar eficientemente la matemtica.
El sabio Doctor se dirigi al padre:
Slo conozco un medio que nos permita determinar quin es el ms inteligente de los tres. La prueba
de los cinco discos!
Hagamos, pues esas pruebas, exclam el padre
Los tres pretendientes fueron conducidos a la casa del padre de Paula Isabel. El Doctor, mostrndoles
cinco discos de madera muy fina, les dijo:
Aqu hay cinco discos. Dos de ellos son negros y tres blancos. Todos son del mismo tamao y de
idntico peso, y solo se distinguen por el color.
Acto seguido, un empleado vend cuidadosamente los ojos de los tres pretendientes, de modo que no
podan ver ni la menor sombra.
El Doctor tom entonces al azar tres de los cinco discos y colg uno a la espalda de cada uno de los
pretendientes.
Dijo luego el Doctor:
Cada uno de ustedes lleva colgado a su espalda un disco cuyo color ignora. Sers interrogados uno tras
otro. El que descubra el color del disco que le cay en suerte, ser declarado vencedor y se casar con la
bella Paula Isabel. El primer interrogado podr ver los discos de los otros dos competidores. El segundo
podr ver el disco del ltimo. Y ste tendr que formular su respuesta sin ver nada. El que d la
respuesta cierta, para probar que no fue favorecido por el azar, tendr que justificarla por medio de un
razonamiento riguroso, metdico y simple. Quin desea ser el primero?
Respondi prontamente el matemtico Carlos:
Yo quiero ser el primero!
El empleado le quit la venda de los ojos, y Carlos pudo ver el color de los discos que pendan de la
espalda de sus rivales.
Interrogado en secreto por el Doctor, su respuesta fue errada. Declarado vencido tuvo que retirarse de la
sala. Carlos haba visto los dos discos de sus rivales y haba errado al decir de qu color era el suyo.
El padre anunci en voz alta para que se enteraran los otros dos:
El matemtico Carlos ha fracasado!
Quiero ser el segundo!, declar el matemtico Luis.
Descubiertos sus ojos, el segundo matemtico vio el color del disco que llevaba a cuestas su competidor.
Se acerc al Doctor y formul en secreto su respuesta.
El Doctor sacudi negativamente su cabeza. El segundo matemtico se haba equivocado, y fue invitado a
abandonar inmediatamente la sala.
Solo quedaba el tercer competidor, el matemtico Csar.
Este, cuando el padre anunci la derrota del segundo pretendiente, se acerc al trono con los ojos an
vendados y dijo en voz alta cul era el color exacto de su disco.
Concluida la narracin, Roberto se volvi hacia Juan y le dijo:
El matemtico Csar, para formular la respuesta, realiz un razonamiento riguroso y perfecto que le
llev a resolver con absoluta seguridad el problema de los cinco discos y conquistar la mano de la
hermosa Paula Isabel.
Deseo pues saber:
1. Cul fue la respuesta de Csar?
2. cmo descubri con la precisin de un gemetra el color de su disco?
Juan El Calculador, con la cabeza baja, reflexion unos instantes. Luego, alzando el rostro, discurri
sobre el caso con seguridad y desembarazo. Y dijo:

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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El razonamiento del matemtico Csar fue el siguiente:
El primer pretendiente, Carlos, antes de responder vio los dos discos de sus dos rivales. Vio los dos
discos y equivoc la respuesta.
Conviene insistir: De los cinco discos tres blancos y dos negros Carlos vio dos y, al responder se
equivoc.
Por qu se equivoc?
Se equivoc porque respondi en la inseguridad:
Pero si hubiera visto en sus rivales dos discos negros no se habra equivocado, no hubiese dudado, y
habra dicho al padre:
Veo que mis dos rivales llevan discos negros, y como solo hay dos discos negros, el mo forzosamente ha
de ser blanco.
Y con esta respuesta hubiera sido declarado vencedor.
Pero s esos dos discos vistos por Carlos no eran ambos negros, caban dos posibilidades:
Primera: Carlos vio que los dos discos eran blancos.
Segunda: Carlos vio un disco negro y otro blanco.
De acuerdo con la primera hiptesis reflexion Csar mi disco era blanco.
Queda por analizar la segunda hiptesis:
Vamos a suponer que Carlos vio un disco negro y otro blanco.
Quin tendra el disco negro?
Si el disco negro lo tuviera yo razon Csar el segundo pretendiente habra acertado.
En efecto, el segundo pretendiente de Paula Isabel hara razonado as:
Veo que el tercer competidor lleva un disco negro; si el mo fuera tambin negro, el primer pretendiente
Carlos, al ver los dos discos negros no se habra equivocado. Luego, si se equivoc concluira el
segundo candidato, mi disco es blanco.
Pero qu ocurri?
El segundo pretendiente tambin se equivoc. Qued en la duda. Y qued en la duda por haber visto en
m reflexion Csar no un disco negro, sino un disco blanco.
Conclusin de Csar
De acuerdo con la segunda hiptesis, mi disco tambin es blanco.
Ese concluy Juan El Calculador, el razonamiento de Csar, para resolver con toda seguridad el
problema de los cinco discos, y por eso pudo afirmar: Mi disco es blanco.

Adaptado del Libro de MalbaTahan El hombre que calculaba

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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Primera Unidad:
LGICA PROPOSICIONAL

Lgica es el estudio de los procesos vlidos del razonamiento humano. Existen dos tipos de
razonamientos, el inductivo y el deductivo.
El razonamiento inductivo, es el medio por el cual una persona, en base a sus experiencias
especficas, decide aceptar como vlido un principio general.
El razonamiento deductivo, es el medio segn el cual dicha persona utiliza el pensamiento
general aceptado previamente para decidir sobre la validez de una idea, que a su vez habr de
determinar el curso de su accin. Dicho de otra manera:

Razonamiento Razonamiento
Inductivo Deductivo

De lo particular a lo general De lo general a lo particular

Enunciado. Se denomina enunciado a toda frase u oracin. Por ejemplo:

1. Pars est en Italia


2. 11 es un nmero primo
3. Qu hora es?
4. 5 > 4
5. Viva el Per!

Enunciados abiertos. Son expresiones que contienen variables y no tienen la propiedad de


ser verdaderos o falsos. Por ejemplo:

1. x > 4
2. x2 + y2 < 5

Variable. Es una cantidad susceptible de variar en determinado campo o recorrido, a las


variables se les representa por letras minsculas tales como x, y, z, t, u, v, etc. a stas variables
se les da el nombre de variables indeterminadas. Por ejemplo:

1. y x 5 es un nmero real, si x es un nmero real que sea mayor o igual a 5, el


campo recorrido de x es x 5

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2. En la ecuacin x2 + y2 = 16, el campo o recorrido de x es 4 x 4 ; el campo o recorrido


de y es 4 y 4

Proposicin. Es un enunciado cuya propiedad fundamental es la de ser verdadero (V) o falso


(F), pero no ambas simultneamente. Una proposicin se representa simblicamente por letras
minsculas, tales como: p, q, r, etc. (llamadas variables proposicionales). Por ejemplo:

Proposicin Valor de verdad


1. p: Csar Vallejo naci en Pars V(p) = F
2. q: 2+3 < 10 2 V(q) = V
3. r: el nmero 1331 es divisible por 11 V(r) = V
4. t: todos los hombres no son mortales V(t) = F
Proposiciones Simples. Llamadas tambin atmicas o elementales, son aquellos enunciados
que tienen un solo sujeto y un solo predicado. El valor de verdad de estas proposiciones se
obtiene de la disciplina o suceso de donde provienen. Por ejemplo:
1. p: El ngulo recto mide 90. V(p) = V
2. q: Homero escribi Aves sin nido. V(q) = F
3. r: 11 es un nmero primo. V(r) = V

Proposiciones Compuestas. Llamadas tambin moleculares o coligativas, son aquellas que


estn constituidas por dos o ms proposiciones simples. En la composicin de las proposiciones
simples, estas estn ligadas por ciertas palabras tales como y, o, si entonces, no,
pero, etc. Estas constantes proposicionales son llamadas conectivos lgicos. Por ejemplo:
1. 5 es primo y 2 es par
2. Si 5 es par entonces 2 es impar
3. Si n es par entonces n es divisible por 2

Conectivos Lgicos. Son expresiones que sirven para unir dos o ms proposiciones, entre los
ms importantes conectivos lgicos, tenemos:

1. La negacin (no ). Es la contradiccin del valor de verdad inicial.


p p
V F
F V

2. La Conjuncin (y ). Ser verdad, cuando las dos proporciones son verdaderas, caso
contrario ser falso.
p q p q
V V V

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V F F
F V F
F F F

3. La Disyuncin Inclusiva (o ). Ser falso, cuando ambas proposiciones son falsos, caso
contrario ser verdad.
p q p q
V V V
V F V
F V V
F F F

4. La Disyuncin Exclusiva (O o ). Ser falso, cuando ambas proposiciones son


verdaderos o falsos a la vez, caso contrario ser verdad.
p q p q
V V F
V F V
F V V
F F F
5. La Condicional (Si, entonces ). Ser falso, si el antecedente es verdadero y el
consecuente es falso, caso contrario ser verdad.
p q p q
V V V
V F F
F V V
F F V

6. La Bicondicional (Si y solo si ). Ser verdad si ambas proposiciones son verdaderas


o falsas a la vez, caso contrario ser falso.
p q p q
V V V
V F F
F V V
F F V

EVALUACION DE LOS ESQUEMAS MOLECULARES POR LA TABLA DE LOS


VALORES

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Es obtener los valores de la matriz principal a partir de la validez de cada una de las variables
proposicionales. Es necesario considerar la siguiente formula 2 n. Donde n es el nmero de
variables que hay en el esquema molecular.
Las combinaciones de todas las posibilidades de V y F se hacen en la columna de referencia al
margen izquierdo del esquema, luego se procede a aplicar la regla de cada uno de los
operadores, empezando por el de menor alcance, hasta llegar al de mayor jerarqua.
Tautologa. Son proposiciones compuestas que siempre son verdaderos cualquiera que sea el
valor de las proposiciones componentes.
Contradiccin. Son proposiciones compuestas que siempre son falsas cualquiera que sea el valor
de las proposiciones componentes.
Contingencia. Son proposiciones compuestas que no son tautolgicas ni contradictorias, es decir,
son proposiciones que en algunos casos es F, y en otros es V.
p ( p q ) p Ejemplo: construir la tabla de verdad de la siguiente proposicin
P q p (p q) p
V V V V V V V V V
V F V V V F F V V
F V F F F F V V F
F F F F F F F V F
4 5 1 3 2 7 6
Es una tautologa
Primero se escriben las posibles combinaciones de las proposiciones p y q (color celeste
oscuro).
Se debe empezar por los conectivos de menor jerarqua siendo estos los que se encuentran
en el interior de los parntesis. Ante la ausencia de los signos de agrupacin el conectivo de
mayor jerarqua ser el bicondicional, le sigue el condicional, la conjuncin y la disyuncin
tienen igual jerarqua y por ltimo la negacin.
Los nmeros 1,2, 3, 4, 5, 6 y 7 indican la secuencia de pasos que se han realizado para
obtener los valores de la matriz principal.

PRCTICA Nro. 01
En los ejercicios propuestos evala, por medio de una tabla de valores, si cada uno de los
siguientes esquemas moleculares es contingente, tautolgico o contradictorio.

1. p ( p q) p q

p Q p (-p q) (p q)

2.
p (q r ) ( p q) p r
P q r p (q V r) (p q) (p r)

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3.
p q r p r p q
P q r (- -q) -r (-p) r (-p -
p q)

4. ( p q ) p q p p q r
p q r (- -q) - (p q) v ((-p q) r)
- p p

LEYES LGICAS

EQUIVALENTES O EQUIVALENCIAS NOTABLES

Permiten transformar y simplificar frmulas lgicas.

1. Ley de involucin
A) (P) P

2. Ley de la indempotencia
A) p p p
B) p p p

3. Leyes conmutativas
A) p V qq p
B) p qq p

4. De Morgan (DM):
A) (pq)( pvq)
B) (pvq)( pq)

5. Leyes del condicional


A) (pq)(pvq)

B)
p q p q

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6. Leyes del bicondicional


A) (pq)[(pq)(qp)]

7. Transposicin
A) (pq)(qp)

8. Asociativa
A) [ p ( q r ) ] [ ( p q ) r ) ] ( p q r)
B) [ p v ( q v r ) ] [ ( p v q ) v r ) ] ( p v q v r )

9. Distributivas
A) [ p ( q v r ) ] [ ( p q ) v ( p r ) ]
B) [ p v ( q r ) ] [ ( p v q ) ( p v r ) ]

10. Absorcin

A).
p p q p
B).
p p q p
C).
p p q p q
D) p (p q) p q

11. Ley del tercio excluido


A). PP T ; T= TAUTOLOGA

12. Ley de la contradiccin


A). P P C ; C=CONTRADICCIN

13. Elementos neutros


A). p c p
B). p T P
C). P T T
D). P C C
E).T TT

PRACTICA Nro. 02

1. Simplificar las siguientes proposiciones usando las leyes lgicas.

a. ( p q ) q q

b. ( p q ) p ( q p )

c. ( p q ) q ( p q )

d. ( q p ) ( p q ) ( p q )

2. Demostrar las siguientes equivalencias lgicas

a. ( p q ) ( p q ) ( p q ) p p q

b. ( p q ) ( q ( r q ) ) ( p q ) r p r

c. (p q) ( p q ) ( p q ) p q

d. Dado: p @ q p p( q t r) p. Simplificar: (p q) @ (q p) @ (p q)

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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e. Sean p, q dos proposiciones cualesquiera. Se define el conectivo en la forma

siguiente:

p Q pq
V V F
V F F
F V F
F F V

Simplificar: (p q) q ( p p) q

PRCTICA Nro. 03

1. Sabiendo que el valor de verdad de la siguiente proposicin compuesta:

( p r ) q ( p q ) s ( s p ) t es siempre falso. Determinar el valor de

verdad de la siguiente proposicin: ( p q ) ( r p ) ( r s ) t

2. Dada la siguiente informacin: r q = v ; n r = F; m n = v; P m = F. Determinar el

valor de verdad del siguiente esquema molecular: A = (m n) ( p r) ( m q)

3. Si ( q p) (r p) = F; hallar el valor de verdad de cada una de las siguientes

proposiciones:

A = (P X) (m y)

B = (q n) (x y)

C = (r p) (s q)

4. Si las proposiciones: A = (P S) S y B = (P S) PS, son verdaderas, hallar los

valores de verdad de p, s y p s, en ese orden.

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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PRCTICA Nro. 04

1. Simbolizar las siguientes proposiciones, sabiendo que: p = Carlos vendr; q = Carlos ha

recibido la carta y r = Carlos est interesado todava en el asunto.

a. Carlos vendr, si ha recibido la carta, siempre que est interesado todava en el

asunto.

b. O Carlos vendr porque ha recibido la carta o no est interesado todava en el asunto.

c. Carlos vendr si y si slo si ha recibido la carta o vendr porque est interesado

todava en el asunto.

2. Determinar si las proposiciones siguientes son equivalentes:

P = Si Juan aprob los exmenes de admisin, ingres a la universidad.

Q = No es el caso que Juan apruebe los exmenes de admisin y no ingrese a la

universidad

3. Traducir a forma simblica y determinar la validez de los siguientes enunciados. En caso

de que la inferencia sea vlida demuestre usando leyes lgicas.

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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a. Si trabajo, no puedo estudiar. Estudio o pas matemticas, pero trabaj. Por lo tanto,

pas matemticas.

b. Si el mnibus sufri desperfectos en el camino entonces Patricia llegar tarde a la

universidad. Pero, Patricia no llegar tarde a la universidad. Por lo tanto, si el

mnibus sufri desperfectos en el camino entonces Patricia viaj en taxi.

c. Si 6 es par, entonces 2 no divide a 7. 5 no es primo 2 divide a 7. Por lo tanto, 6 es

impar.

d. En el cumpleaos de mi esposa le llevar flores. Es el cumpleaos de mi esposa o

trabajo hasta tarde; pero hoy no le llev flores a mi esposa. Por lo tanto, hoy trabaj

hasta tarde.

e. Si trabajo no puedo estudiar. Trabajo o apruebo matemticas, pero aprob

matemticas. Por tanto, estudi.

Segunda Unidad:
TEORIA DE CONJUNTOS

Concepto: entendemos por conjunto a cada agrupacin, coleccin o reunin de objetos de


cualquier especie siempre que exista un criterio preciso que nos permita que un objeto
pertenezca o no a dicha agrupacin. Los objetos que pertenecen a un conjunto se llaman
elementos del conjunto.

Notacin: a los conjuntos se los representa con las letras maysculas A, B, C,, y a sus
elementos con letras minsculas a, b, c,

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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Determinacin de un conjunto: un conjunto est bien determinado, cuando se conoce con


exactitud qu elementos pertenecen o no al conjunto. Cuando se conoce qu elementos
pertenece o no al conjunto se dice que el conjunto est bien definido, un conjunto se puede
definir por extensin y por compresin.

Por Extensin. Es cuando se nombra cada uno de los elementos del conjunto.

Ejemplo:

i. El conjunto A de los nmeros naturales que son mayores o iguales a cero


y menor o igual a 10, por extensin: A 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

ii. El conjunto A de los nmeros naturales que dividen simultneamente a


los nmeros 8 y 12, queda definido por extensin si escribimos. A 1,2,4 , observe que
3 A , pues 3 no divide a 8 a pesar que 3 divide a 12.

Por Comprensin. Un conjunto se define por compresin, cuando se da una propiedad P,


que slo lo satisfacen todos los elementos del conjunto. Ejemplo:

1. A x x es una vocal y se lee: A es el conjunto de las x tal que x es una vocal.

2. A x N / 0 x 9 y se lee: A es el conjunto de las x perteneciente a los naturales tal


que los x sean mayores que cero y menores que 9.

3. Determinar por compresin el conjunto: A = -1, 1, 3, 5, 7

Solucin:
1 1 3 5 7

2 2 2 2

Como la diferencia constante se obtuvo al primer intento, entonces el polinomio que


caracteriza a los elementos del conjunto es: P n na b

Luego; si n = 1 -1 = a + b (1)
1 = 2a + b (2)

Resolviendo el sistema formado por las ecuaciones (1) y (2), encontramos que:

a = 2 y b = -3

Lic. Keither Reategui Macedo, Mgr.


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Entonces, P n 2n 3 Luego: A 2n 3 / n N , 1 n 5

Conjuntos Finitos e Infinitos

Conjunto Finito. Es el conjunto que est formado por un nmero limitado de elementos.

Ejemplos: A x x es una vocal B x N / 5 x 12

Conjunto Infinito. Es el conjunto que est formado por un nmero infinito de elementos.

Ejemplos: A x / x es impar , B x / x es un nmero natural

Conjuntos Numricos

El conjunto de los nmeros naturales N 1,2,3,

El conjunto de los nmeros enteros Z ,3,2 1,0,1,2,3

m
Q / m Z n Z , n 0
El conjunto de los nmeros racionales n

El conjunto de los nmeros irracionales I = x / x tiene representacin decimal


infinita no peridica

El conjunto de los nmeros reales R = x / x es racional o x es irracional


El conjunto de los nmeros complejos C a bi / a R b R, i
1

Observaciones: El conjunto de los nmeros reales, es la reunin de los nmeros naturales,


enteros, racionales e irracionales, es decir:

R N Z Q I

Conjuntos Especiales

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a) Conjunto Vaco (nulo): es el conjunto que no tiene elementos y se representa


simblicamente por la letra griega (phi) y se define como: x / x x

Y se lee: para cualquier x tal que, x es diferente de x, no se satisface para algn elemento.
Ejemplos:

1.
A x R / x 2 1 0 es un conjunto vaco, pues la ecuacin x 2 1 0 no tiene
raz real, luego A

2. A x N / 2 x 3 es un conjunto vaco, porque no existe un nmero natural


que sea mayor que 2 y menor que 3, luego A

b) Conjunto Universal: es el conjunto tomado como base o conjunto fijo, para la


determinacin de otros conjuntos y se denota por U. Los conjuntos ms importantes en
matemtica son los conjuntos numricos: R, N, Z, Q, I, C en ese orden. Ejemplo:

1. El conjunto universal U x Z / 3 x 9 es universo de los conjuntos


A 3,0,2,5 , B 2,1,3,7 y C 1,0,2,5,8 porque todos los elementos de los
conjuntos A, B, C pertenecen al conjunto U.

2.


Dado el conjunto universal U x Z / x 40 . Determinar el siguiente

conjunto A x / x 28
2

Solucin:

Tabulando el conjunto universal U 1,2,3,4,5, ,39,40

1 A Puesto que 1 28

2 A Puesto que 2 2 4 28

3 A Puesto que 3 2 9 28

4 A Puesto que 4 2 16 28

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5 A Puesto que 5 2 25 28

6 A Puesto que 6 2 36 28

A 1,2,3,4,5
Por lo tanto, el conjunto A est dado por:

c) Conjunto Unitario: se llama conjunto unitario, al conjunto que consiste de un solo


elemento. Ejemplos:

1. A x R / x 2 0 2 .

2. A x N / 1 x 3 2 .

d) Conjuntos Comparables
Dos conjuntos A y B son comparables si: A B B A
A B B A
Los conjuntos A y B no sern comparables si:

Ejemplos:

1. Si A a, e, i y B a, e, i , o, u de donde A es comparable para que A B .

2. Si M 1,5,7,8 y N 2,5,6,8,9 los conjuntos M y N no son comparables


pues M N N M

e) Conjuntos Disjuntos: si dos conjuntos A y B no tienen elementos comunes, se dice que


A y B son disjuntos.En forma simblica se expresa: A es disjunto con B si y slo si,
x / x A x B

Ejemplos:

1. Los conjuntos A 1,3,5,7 y B 2,4,6,8 son disjuntos.

2. Los conjuntos A a, b, c, d y B r , s, t , u son disjuntos.

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RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

a) Inclusin de conjuntos. (Sub-conjuntos)

Se dice que el conjunto A es un subconjunto de B, o que A est contenido en B, o que A es


parte de B, si todos los elementos de A pertenece al conjunto B, se escribe A B y se lee

A est incluido en B. En forma simblica se expresa: A B x A, x A x B

De la misma definicin se sigue que es suficiente que exista al menos un elemento del
conjunto A que no est en el elemento B para que A no sea subconjunto de B, en este caso
se denota: A B

A B

B
AB
A B
A
AB

A B

A 1,3,5,7 , B 1,3,5,7,9,11
Consideremos los siguientes conjuntos:

i. A B , porque todos los elementos de A estn en B.

Graficando con el diagrama de VENN-EULER.

B
A
.11
.5.9
3 .4
.1.

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Propiedades de la inclusin:
i. A; conjunto A, donde es el conjunto vacio.
ii. A A (propiedad reflexiva)
iii. A BBC AC (propiedad transitiva)
iv. Si A B y B A A B (propiedad antisimtrica)

b) Igualdad de Conjuntos: dos conjuntos A y B se dice que son iguales si y slo si A B y


B A .En forma simblica se obtiene:
AB A BB A

Se lee El conjunto A es igual al conjunto B, si y slo si A est contenido en B y B est


contenido en A.

Propiedades:

i. A A, A (reflexiva)

ii. A B B A (simtrica)
iii. A B y B C A C (transitiva)

REPRESENTACIN GRFICA DE LOS CONJUNTOS

Diagrama de VENN EULER: Para mostrar a los elementos de los conjuntos o visualizar
relaciones entre stos, existen los llamados diagramas de VENN EULER, que son regiones
del plano limitados por lneas geomtricas. Al conjunto universal se acostumbra representar
por medio de un rectngulo:
U

AB

OPERACIONES CON CONJUNTOS

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1. Unin de Conjuntos: la unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos de A y todos los elementos de B.A la unin de los conjuntos A y B denotaremos
por: A B y se lee A unin B.En forma simblica: A B x / x A x B
La parte sombreada de los siguientes diagramas es una representacin grfica de la
unin.

U U
A B A B

A y B no disjuntos A y B disjuntos

Donde U representa al conjunto universal y la parte sombreada representa la unin


AB

Ejemplo: Si A x N / 1 x 6 y B x N / 3 x 8. Calcular A B

Solucin: Calculando los elementos de cada conjunto A y B:

A 2,3,4,5 , B 4,5,6,7 A B 2,3,4,5 4,5,6,7 2,3,4,5,6,7

Propiedades
1. A A A
2. A A
3. A U U
4. A B B A
5. ( A B ) C A ( B C )
6. A A B
7. B A B
8. A C B C A B C

2. Interseccin de Conjuntos: La interseccin de los conjuntos A y B es el conjunto de


todos los elementos comunes al conjunto A y al conjunto B, y que denotado por A B y se
lee A interseccin B. En forma simblica: A B x U / x A x B

La parte sombreada de los siguientes diagramas es una representacin grfica de la


interseccin.
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A B U B U

A B

A y B no disjuntos
A y B disjuntos

Ejemplo: Si A x Z / 2 x 6 y B x Z / 0 x 10 hallar A B

Solucin: Calculando los elementos de A y B.

A 1,0,1,2,3,4,5 y B 1,2,3,4,5,6,7,8,9 A B 1,2,3,4,5

Propiedades

1. A A A
2. A
3. A B B A
4. A U A
5. ( A B ) C A ( B C )
6. A B A
7. A B B
8. A B A C B C , C

9. Si A C y B D A B C D
10. Si A B A B A
11. A ( B C ) ( A B ) ( A C )
12. A ( B C ) ( A B ) ( A C )

3. Diferencia de Conjuntos: la diferencia de los conjuntos A y B es el conjunto de


elementos que pertenecen a A, pero que no pertenecen a B, a la diferencia de los conjuntos
A y B denotaremos por A B y se lee A menos B. En forma simblica:

A B x U / x A x B

La parte sombreada de los diagramas siguientes es una representacin grfica de la


diferencia.A B A B

x
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A y B noAdisjuntos
-B A yAB- disjuntos
B
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Ejemplo. Si A 2,3,4,5,9 y B 1,2,5,7,8 . La diferencia es A B 3,4,9

Propiedades
1. A A

2. A A

3. A
4. A B B A
5. A ( B C ) ( A B) ( A C )

6. ( A B) A
7. Si A B A C B C , C
8. A B A B

9. B ( A B)
10. Si A y B disjuntos A B

4. Complementacin de un conjunto: para este caso hay dos definiciones:

a) Si A es un subconjunto de B, al complemento del conjunto A con respecto al conjunto B


se define como la diferencia B A y que denotaremos por: CBA B A
La parte sombreada del siguiente diagrama es la representacin grfica del
complemento de A con respecto a B.

B U

CBA B - A

b) El complemento de un conjunto A es el conjunto de elementos que no pertenecen al


conjunto A, es decir, la diferencia del conjunto universal U y el conjunto A, al
complemento de conjunto A denotaremos por: A' o CA y se lee complemento de A. En
forma simblica: A' CA U A x / x U x A
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La parte sombreada del siguiente diagrama es una representacin grfica del


complemento de A.
U

A
A

Ejemplo. Si U x / x 10 y A x / 5 x 8 . Hallar A
Solucin:
Calculando los elementos se tiene: U 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 y A 5,6,7
A' U A 1,2,3,4,8,9,10
Propiedades
1. A' )' A
2. A A' U
3. A A'

4. U '
5. A B A B'
6. A B B ' A'

5. Diferencia simtrica: Sean A y B dos subconjuntos de U, a la diferencia simtrica de A y


B denotado por AB se define por:

A B x U/x (A B) x (A B
(A B) - (A B) (A - B) (B - A)

La notacin A B se lee La diferencia simtrica de A y B.


En el diagrama de VENN-EULER, mostraremos la diferencia simtrica de A y B que es la
parte sombreada de la figura.

U
A B

A-B B-A

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Ejemplo: Sean A 1,2,3,4,6 y B 2,3,5,7 . Hallar AB


Solucin:
A B 1,2,3,4,5,6,7 ; A B 2,3
Calculando

A B (A B) - (A B) 1,2,3,4,5,6,7 2,3 1,4,5,6,7

Propiedades

1. A A
2. A A
3. ABBA
4.
(A B) C A (B C)
5.
(A B) C (A C) (B C)
6.
(A B) (B C) (A B C) - (A B C)

NMERO DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO n(A):


Dados dos conjuntos finitos y disjuntos A y B se define el NUMERO DE ELEMENTOS DE LA
UNION A B como:
n (A B) n(A) n(B) , donde A B (1)
La relacin siguiente se cumple para cualquier par de conjuntos A y B no necesariamente
disjuntos:
A (A - B) (A B)

Donde (A - B) (A B) implica que


n(A) n(A - B) n(A B) (2)

U
A B

A-B A-B

A B

En el caso en que A y B son conjuntos finitos arbitrarios (no necesariamente disjuntos), y


puesto que:
A B B (A - B) , ya que
B (A - B) entonces
n(A B) n(B) n(A - B) n(B) n(A) - n(A B) de (2).

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n(A B) n(A) n(B) - n(A B) (*)

Adems, siendo
A B (A - B) (A B) (B - A) una unin de tres conjuntos disjuntos
entre s (dos a dos) se tiene que: n(A B) n(A - B) n(A B) n(B - A) (**)

Que en la prctica viene a ser la relacin ms utilizada pues equivale a representar la unin
AB en un diagrama en zonas disjuntas como en la figura siguiente:

U
A
B

y
x z

x n(A - B) , y n(A B) , z n(B - A)


Donde:

F
a Ejercicios
d desarrollados
M b
f g e
1. Una encuesta sobre 500 estudiantes de la UCP inscritos en una o ms de las asignaturas
de Matemticas,
c Fsica y Qumica durante un semestre, revel los siguientes nmeros de
Q estudiantes en los cursos indicados: Matemtica: 329; Fsica: 186, Qumica: 295,
U
Matemticas y Fsica: 83, Matemticas y Qumica: 217, Fsica y Qumica: 63. Cuntos
alumnos estarn inscritos en:
a. Los tres cursos
b. Matemticas pero no Qumica
c. Fsica pero no Matemticas
d. Qumica pero no Fsica
e. Matemticas o Qumica, pero no Fsica
f. Matemticas y Qumica, pero no Fsica
g. Matemticas pero no Fsica ni Qumica?

Solucin
M = conjunto de alumnos inscritos en Matemticas: 329
F = conjunto de alumnos inscritos en Fsica: 186
Q = conjunto de alumnos inscritos en Qumica: 295

Del diagrama de Venn tenemos que:

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n (M F Q) 500 n(M) n(F) n(Q) - n(M F) - n(M Q) - n(F Q) n(M F Q)
500 (329 186 295) 83 217 63 n(M F Q)
n(M F Q) g 53

Como:
n(M) 329 a d f g

a (d g) (f g) - g

a 83 217 53
a 82

Procediendo en forma similar con la grfica, obtenemos: b 93 , c 68 ; adems


d g 83 d 83 53 30 . As mismo e 10 y f 164 .

Por lo tanto, ya podemos responder las preguntas dadas:

1)
n(los tres cursos) g 53
2) n(Mt. pero no Qum.) a d 82 30 112
3)
n(Fs. pero no Mt.) b e 93 10 103
4) n(Qum. pero no Fs.) c f 68 104 232
5) n(Mt. o Qum. , pero no Fs.) a f c 314
6)
n(Mt. y Qum. , pero no Fsica) f 164 estudiante s
7) n(Mt. pero no Fsica ni Qumica) a 82 estudiante s

2. Un club deportivo tiene 48 jugadores de ftbol, 25 de bsquet y 30 de bisbol. Si el total de


estos jugadores es de 68 y slo 6 de ellos figuran en los tres deportes, Cuntos figuran
exactamente en: i) un deporte, ii) dos deportes?

Solucin:
A B
A: ftbol, B: bsquet, C: bisbol
e b
a

DATOS:
a b e g 48 d
g
f
b e f g 25 c
c d f g 35 C
a b c d e f g 68 , g 6

INCGNITAS: i) x a bc
ii)
y def

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Sumando las tres primeras ecuaciones:

x 2 y 3 g 103 x 2 y 85 .........(3)
Dada la cuarta ecuacin:
x y 68 g x y 62 .........(4)

De (3) y (4): i) x 39 ii)


y 23

3. En un grupo de 55 personas que hablan al menos uno de los idiomas:


I ingls (I), francs
F (F)
o alemn (A), 25 hablan ingls, 32 francs, 33 alemn y 5 los tres idiomas, Cuntas
d b
personas del grupo hablan dos de estos idiomas? a
g
f e
Solucin: A
c
DATOS: g = 5 A
a d f 20
b d e 27 (*)
c e f 28

INCGNITA:
xd ef g
Como
55 a b c (d e f g) a b c x ...........(1)
Sumando las ecuaciones de (*):
a b c (2d 2e 2f) 75
a b c 2x 85 ..............(2)

Restando (2) (1): x = 30

4. Si n P A 128, n P B 32, n P A B 8, halle n P A B .


P A : conjunto potencia de A.

Solucin: n P A 128 2 7 n A 7, B
A
n P B 32 2 n B 5,
5

n P A B 8 2 3 n A B 3, 4 3 2

De esto n A B n A n B n A B 7 5 3 9
n P A B 2 9 512

INTERVALOS

A los sub conjuntos numricos en R, que estn definidos mediante la propiedad de que sus
elementos satisfacen ciertas desigualdades, se les denomina intervalos.

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x


a b Tipos de intervalos:
a, b x / a x b
Intervalo abierto:


a b Intervalos cerrados:
a, b x / a x b


a b Intervalos semiabierto por la izquierda:
a, b x / a x b
x


a b

Intervalo semiabierto por la derecha:


a, b x / a x b
Intervalos infinitos:

a, x / x a
a)

b)
a, x / x a
, a x / x a
c)

, a x / x a
d)

, x / x
e)

, Abierto

Nota: tener en cuenta que:
, Cerrado

OPERACIONES CON INTERVALOS

Siendo los intervalos subconjuntos de los nmeros reales, es posible realizar con ellos las
propiedades operativas de conjuntos como son la interseccin, unin, diferencia y
complementacin.

Ejercicio: Sea A x / 3 x 2 ; B x / x 1 4 y C x / 4 x 6 ,
2

determinar:
a) C A B
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b) ( A B) C C

c) ( B C ) C ( A B)

Solucin:
A x / 3 x 2 A 3, 2

B x / x 1 4 x 1 4
2 2

4 x 1 4
2 x 1 2
1 x 3
B 1, 3
C x / 4 x 6 C 4 , 6

A B

3 1 2 3
a) C (A B )
A B
A B 1, 2
A B
C C (A B )

4 1 2 6
C ( A B ) 4 , 1 2 , 6

A B

3 1 2 3
b) ( A B )C C
A B


( A B ) 3, 1
3 1

( A B) C
C


4 3 1 6

( A B) C , 3 1,
( A B )C C
( A B ) C C , 4 6 ,

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C

4 1 3 6

c) ( B C ) C ( A B) C


1 3
B C 1 , 3
( B C )C , 1 3 ,

A B

3 1 2 3

A B 3 , 3

( A B) C , 3 3 ,
3 3

( B C ) C ( A B) C 3 , 1
( A B) '
( A B)'
(B C)' (B C)'

3 1 3

PRCTICA DOMICILIARIA

1) Determinar por extensin los siguientes conjuntos

a) A= {x/x3 7x+6=0} b) B= {x/6x2 5x+1=0}


c) C= {x/2x3 3x2 7x+3=0} d) D= {x/2x3+x2+x 1=0}
e) E= {x/x4+x3 6 x2 x+5=0} e) E= {x/x4+2x3 31x2 32x+60=0}

2) Determinar los elementos de cada conjunto


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a) G= {nmeros naturales x que satisfacen x2=16}


b) T= {nmeros enteros x que satisfacen x2=16}
c) H= {x N /2x+3=15}
d) W= {x Q / (2x 1) (x 2)=0}
e) S= {x Z /x2 2x 3=0}
f) K= {x N / 5<x<12}

3) Determinar por comprensin los siguientes conjuntos:

a) A= {7, 3, 1, 5, 9,} b) B= {1, 1/2, 2, 7/2, 5} c) C= {2, 3, 6,11, 18,}

4) Cuntos de los siguientes conjuntos son vacos:

a) P= {x U/x U} b) J= {x Z/x3=3}
c) V= {x R/1/xR} d) F= {x Q/x2x=2}
e) L= {x N /x2 +1=0} f) E= {x Z/12x3+4x2 3x1=0}

5) Dado A y B determinar A=B en los siguientes ejercicios.

a) H= {2, 0, 2} y W= {x Z / x3 4x=0}
b) S= {1, 2} y K= {x Z / (x1)(x+2)(2x 3)=0}
c) P= {x Z + / 1 x 6} y R= {1, 2, 3, 4, 5, 6}

6) Si A= {1, 2, 3, 4, 5}, B= {2, 3, 4}, C= {, 2, 4, 5}, D= {2, 4}. cules de las siguientes
proposiciones son verdaderas?

a) A B b) A D c) C A d) B A e) B C
f) D B g) A A h) B C i) D A

7) Dados los conjuntos: A = {a, e, d}, B = {e, f, g} y C = {l, e, j, k}. Hallar: A (B C)

8) Si U= {a, b, c, d, e}, A B={a, b, c, d}, A B={a, c} y AB={b} .Hallar: A y B

9) Sean los conjuntos A= {xN/x=1/2(K21), KN}, B= {xN/x2=8x}, C= {xN /x232x+192=0}.


Hallar el resultado de (BA) C

10) Consideremos los conjuntos siguientes:

A= {x N/x es divisor de 12}, B= {x N/x es divisor de 18}, C= {x N/x es divisor de


16}.Hallar: a) (AB) (BC) b) (AB) (BC)

11) Dados los conjuntos A= {5, 6, 7, 8}, B= {6, 7, 1, 2}, C= {4, 5, 7, 9} y U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9}. Calcular :

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a) A B b)(A B) C c)A(BC) d) C(A B)

12) Si A B= {1, 2, 3, 4}, A B= {1, 3} y AB= {2} .Hallar: A y B

13) Sean A= {{1, 2, 3}, 3, 1}, B= {1, 2, 3}, C= {2, 3, 4} y D= {{2, 3}, 1, 2, 5} .Hallar:
a) A B b) A C c) A D d) AB e) A C
f)A D g)AB h) AC i) A D

14) Sea U= {x N /x<7} el conjunto universal, siendo los subconjuntos de U, A= {xU /x38},
B = {x U /x es mltiplo de 3}, C= {x U /x2>25},D= {x U /x es par}. Hallar: BC
DA

15) Simplificar los siguientes conjuntos


a) (<2, 3<0, 4 ) 2,6
b) <0, 4<2, 32, 6
c) <2, 3C2,6 (<0, 4<, 2 <6, +)

16) Una encuesta de 1000 personas determin los siguientes resultados acerca de sus hbitos
de escuchar la radio: temprano en la maana, entre las 5:00 y 7:00 AM, 620 personas
escuchan radio. En la noche, entre las 7:00 y 9:00 PM, 640 personas escuchan radio.
Durante el da, entre las 7:00 AM y las 7:00 PM, 450 personas lo hacen. Durante los tres
periodos, 210 personas lo hacen. Temprano por la maana y por la noche solamente lo
hacen 220 personas. Solamente durante el da y temprano en la maana, escuchan 70
personas. Solamente durante el da y por la noche, escuchan la radio 130 personas.
a) Cuntas personas escuchan la radio solamente temprano en la maana?
b) Cuntas personas escuchan la radio solamente durante el da?
c) Cuntas personas escuchan la radio solamente en la noche?
d) Cuntas personas no escuchan la radio?
e) Cuntas personas escuchan la radio en la noche si es que lo hacen temprano en la
maana?

17) Dados tres conjuntos A, B, C con n, 3n y (n-1) elementos, respectivamente. Si A y B tienen


n 2 elementos comunes, A y C tienen n 4 elementos comunes, y B y C tienen dos; y si
existe un nico elemento comn a los tres conjuntos, determinar:
n A B A B C .

18) En cierto instituto de Administracin se requiere que todo estudiante del ltimo ciclo
curse Matemticas, Contabilidad o Economa. Si de 700 de estos estudiantes, 400 no
cursan Matemticas, 300 Contabilidad, 350 Economa, 240 Economa y Matemticas, 90
Contabilidad y Matemticas, y 50 Contabilidad y Economa, Cuntos cursan tres
materias?

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19) El 65% de la poblacin de una ciudad no ve el canal de TV y el 45% no ve el canal B. si el


50% ve el canal A o el canal B, pero no ambos, cul es el porcentaje de la poblacin que ve
ambos canales?

20) La parte sombreada del diagrama representa a:


a) C (AB) (BA)
b) C (AB) (BA)
c) c) C (AB)(BA)
d) C (BA) (BA)

ECUACIN DE SEGUNDO GRADO

Una ecuacin polinomial de segundo grado es de la forma: ax 2 + bx + c = 0, donde a, b, y c son


nmeros reales. Estas ecuaciones se solucionan aplicando el mtodo de la factorizacin o
completando cuadrado.

Observacin: se aplica el mtodo de factorizacin cuando dicha ecuacin es factorizable, caso


contrario se aplica el mtodo de completar cuadrado; este ltimo es un mtodo genrico.

Mtodo de completar cuadrados:


Dada la ecuacin: ax bx c 0 , para completar cuadrados es necesario que dicha ecuacin
2

sea mnica; para ello a la ecuacin ax bx c 0 se lo divide entre a.


2

2 2 c
ax 2 bx c 0 b c b b b
x2 x 0 x2 x 0
a a a a a 2a 2a a

b 2 b2 c b 2 b 2 4ac b b 2 4ac
x x x
2a 4a 2 a 2a 4a 2 2a 4a 2

b b 2 4ac b b 2 4ac
x x Conocida como Frmula General
2a 2a 2a

Relacin entre las races y coeficientes de una ecuacin de segundo grado.


b b 2 4ac
x
Adems de la ecuacin 2a , que da los ceros de la funcin polinomial
P x ax bx c en trminos de los coeficientes, existen otras relaciones entre las races y
2

los coeficientes.

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b b 2 4ac
x1
Si x1 y x 2 son los ceros de P x ax bx c ,
2
donde: 2a y
b b 2 4ac
x2
2a , entonces se tienen las siguientes relaciones entre las races y los
coeficientes:

a) Suma de races.
b b 2 4ac b b 2 4ac
x1 x 2
2a 2a
b b 2 4ac b b 2 4ac b
x1 x 2 x1 x 2
2a a

b) Producto de races:
b b 2 4ac b b 2 4ac
x1 x 2
2 a 2 a

c
x1 x 2
a

c) Diferencia de races:
b b 2 4ac b b 2 4ac
x1 x 2
2a 2a

b 2 4ac
x1 x 2
a

Cabe sealar tambin que b 4ac recibe el nombre de discriminante. De ello se deduce
2

lo siguiente:

i. Si > 0 , la ecuacin tiene dos soluciones reales y distintas


ii. Si =0 , la ecuacin tiene dos soluciones reales iguales (una solucin real)
iii. Si < 0 , la ecuacin no tiene soluciones reales, pero s complejas.

Ejemplo 1) Resolver: 2 x 6 x 7 0
2

Solucin:
2 2
2x 2 6x 7 7 3 3 7
0 x 2 3x 0 x 2 3x 0
2 2 2 2 2

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2 2 2
3 9 7 3 5 3 5 3 5i
x 0 x 0 x x
2 4 2 2 4 2 4 2 4
3 5i 3 5i
x x
2 4 2 4

Ejemplo 2) Resolver: 2 x 12 x 20 0
2

Solucin:

x 2 6 x 10 0 x 2 6 x 3 x 2 3 x 2 10 0 x 3 9 10 0
2

x 3 2 19 0 x 3 2 19 x 3 19 x 19 3 x 3 19

Ejemplo 3) Hallar el valor de k en la ecuacin x (2k 5) x k 0 , si una raz excede a la


2

otra en tres unidades.

Solucin:

Si una raz excede a la otra en tres unidades entonces se da la siguiente relacin: x1 x 2 3

En la ecuacin x (2k 5) x k 0 , se tiene que a = 1 y b = 2k + 5, entonces, como:


2

b 2k 5
x1 x 2 3 3 2k 5 3 k 4
a 1

ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRTICAS

Son aquellas ecuaciones que no son cuadrticas, pero como su nombre lo indica, mediante un
artificio se reduce a una ecuacin cuadrtica.
x2 6 5x
2 4
Ejemplo 1) Resolver: x x 6
Solucin:
x2 6 5x x2 6 x
2 4 2 54
x x 6 x x 6
x2 6
m
Haciendo el cambio de variable correspondiente x , tenemos:
5
m 4 m 2 4m 5 0 m 5 m 1 0 m 5 m 1
m
x2 6
5 x 2 5 x 6 0 x 6 x 1
Luego, para m = 5: x
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x2 6
m 1 1 x 2 x 6 0 x 3 x 2
Para x
Por lo tanto; el conjunto solucin es: CS 3, 1, 2, 6

PRCTICA DOMICILIARIA

Resolver las siguientes ecuaciones:


1) En el conjunto A= {x R /x2 2(1+3m)x+7(3+2m)=0,mR}; hallar los valores de m para que
A sea un conjunto unitario. Construir dicho conjunto.
2) Dada la ecuacin (2k+2)x2+4x4kx+k2=0, hallar la suma de sus races sabiendo que estas
son inversas.
3) Para que valores de m, la suma de las races de la ecuacin (m+1)(x 2x)=(m1)(4x5), es
igual al duplo del producto de las races de dicha ecuacin menos uno.
4) Si r y s son las races de la ecuacin mx 2 2(m 1)x+m=0, con m constante y cumplen:
r2+s2=4rs. Hallar la suma de todos los valores de m que satisfagan tal propiedad.
5) Si {a, b} es el conjunto solucin de la ecuacin 3x 2 2(m+1)x+(m 1)=0, hallar m para que
se cumpla: 9ab2+3a3+9a2b+3b3=192.
6) Resolver las siguientes ecuaciones:

a) ( x +1+ 6x )( x 1+ 6x )=24
2
b) ( x 3x ) 4 x+ 12x =12
2
c) ( x 2+ 3 x +2 ) 8 ( x2 +3 x )=4
d) 2 x 2 +2 x3 x 2 + x+ 3=3
e) ( 2 x7 ) ( x2 9 ) ( 2 x +5 ) =91
f) 6 x 2+10 x + 3 x 2 +5 x+ 1=1
g)
x
1x
6
+
2
1x 13
x
=
24
6
h) ( )
x + 4 x =5
x x

RACES DE UN POLINOMIO

Teorema fundamental del lgebra:

P x a x n a1 x n 1 ... a n 1 x a n
Todo polinomio definido por: 0 con gr(P) 1 y a0 0 tiene por
lo menos una raz, ya sea real o compleja.

Nmero de races de una ecuacin polinmica:

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P x a 0 x n a1 x n 1 ... a n 1 x a n ; a 0 0
Teorema (1). Todo polinomio de la forma: tiene
exactamente n races.

Definicin: Una raz r de un polinomio P(x), se dice que es de multiplicidad m 1, si


P x x r Q x , donde Q(x) 0.
m

Por ejemplo, el polinomio P x x 1 x 2 x 4


3 2
es de grado 6 y sus races son: -1; -2; -2;
-2; 4; 4, y en donde:

r = 1 es una raz simple


r = -2 es un cero de multiplicidad 3 raz triple
r = 4 es un cero de multiplicidad 2 raz doble

Naturaleza de las races de polinomios reales.

Por el teorema fundamental del lgebra sabemos que todas las races de un polinomio con
coeficientes reales pueden ser algunas reales y otras complejas.
Veremos en seguida que las races, tanto complejas como irracionales, se presentan por partes:

P x a 0 x n a1 x n 1 ... a n 1 x a n
Teorema (2): Sea un polinomio real no constante. Si un
nmero complejo r i , 0 es una raz de P(x), entonces su conjugada r i
tambin es raz de P(x).

Corolario 1. Todo polinomio real P(x), con coeficientes reales y de grado impar debe tener por lo
menos una raz real.

Corolario 2. Todo polinomio real P(x), con coeficientes reales puede expresarse como producto de
factores lineales y cuadrticos con coeficientes reales, correspondiendo cada factor lineal a un
cero real y cada factor cuadrtico un par de ceros complejos conjugados.

Ejemplo 1) Hallar las races del polinomio P x x x x 11x 10 , sabiendo que una de
4 3 2

sus races es 1 + 2i.

Solucin:

Si r1 = 1 + 2i es una raz de P(x), por el teorema (2) se tiene r2 = 1 2i


Formando la ecuacin cuadrtica de races r1 y r2 se obtiene:
S = r1 + r2 = (1 + 2i) + (1 2i) = 2
P = r1 . r2 = (1 + 2i)(1 2i) = 5

Luego, si x Sx P 0 x 2 x 5 0
2 2

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Dividiendo P(x) entre x 2 x 5 obtenemos Q x x 3 x 2 , cuyas races son -2 y -1, los


2 2

cuales son tambin races de P(x).


Por lo tanto, las 4 races de P(x) son: 1 + 2i, 1 2i, - 2 y -1.

Ejemplo 2) Hallar un polinomio con coeficientes reales, de grado mnimo, que tenga como
races 2 y 2 i3.

Solucin:

Por el teorema (2), si r1 2 i 3 entonces r2 2 i 3 . Luego:

P x x r1 x r2 x r3

P x x 2 x 2 i 3 x 2 i 3
P x x 2 x 4 x 7
P x x 3 6 x 2 15 x 14

Regla de signos de Descartes:

Teorema (3): Si P(x) = 0 es una ecuacin entera con coeficientes reales y con races reales,
entonces:
a) El nmero de races positivas de P(x) = 0 es igual al nmero de variaciones que
presentan los signos de los coeficientes de P(x), o es menor que este nmero en un
nmero par.
b) El nmero de races negativas de P(x) = 0 es igual al nmero de variaciones de P(-x), o
es menor que este nmero en un nmero par.

Esta proposicin, tambin proporciona informacin acerca del nmero de races complejas.
Sabemos que si el polinomio P(x) es de grado n, entonces tiene exactamente n races
complejas es igual a n menos el nmero de races positivas y negativas

Ejemplo 3) Hallar toda la informacin posible acerca de la naturaleza de las races del
polinomio P x x 5 x x 7 x 2
9 8 3

Solucin:

P x x 9 5 x 8 x 3 7 x 2
V V Hay 2 variaciones; se tendr 2 0 races positivas.

P x x 9 5 x 8 x 3 7 x 2
V V V Se tiene 3 variaciones; se tendr 3 1 races negativas.
Races positivas 2 2
Races negativas 3 1
Races complejas 4 6
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La suma de cada columna debe ser igual al grado del polinomio

Ejemplo 4) Determinar el mnimo nmero de races complejas del polinomio:

P x 11x 9 5 x 6 2 x 5 4 x 3 2 x 2 6 x 2
Solucin:

P x 11x 9 5x 6 2 x 5 4 x 3 2 x 2 6 x 2
V V V Hay 3 variaciones, se tendr 3 1 races positivas.

P x 11x 9 5 x 6 2 x 5 4x 3 2 x 2 6 x 2
V V V V Hay 4 variaciones, se tendr 4, 2 0 races
negativas.
Races positivas 3 3 3 1
Races negativas 4 2 0 4
Races complejas 2 4 6 4

En el cuadro vemos que el polinomio P(x) tiene como mnimo 2 races complejas.

PRCTICA DOMICILIARIA

En los ejercicios siguientes, se dan una de las races del polinomio P(x). Hallar las dems
races.
1. P x x 4 6 x 3 14 x 2 14 x 5; x 2 i

2. P x x 2 x 5 x 2 x 36; x 2 i 5
4 3 2

3. P x x 3 x 6 x 14 x 12; x 1 3
4 3 2

4. P x 6 x 35 x 49 x 7 x 7; x 3 2
4 3 2

Hallar todas las races de las ecuaciones dadas:


1. x 3x 13x 25 x 50 x 24 0
5 4 3 2

2. 2 x 3 x 10 x 12 x 8 0
4 3 2

3. 9 x 15 x 143 x 41x 30 0
4 3 2

4. 3 x 5 x x 5 x 2 x 0
5 4 3 2

5. 12 x 4 x 7 x 14 x 34 x 12 0
5 4 3 2

Hallar toda la informacin acerca de la naturaleza de las races del polinomio dado, por medio
de la regla de los signos de Descartes.

1. P x x 9 4 x 7 6 x 6 4 x 4 8

2. P x 2 x 3 x 9 x x 5
8 6 3

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3. P x 8 x 4 x 3 x 5 x 6 x 3 x 2
7 5 4 3 2

4. P x 5 x 2 x 6 x 2 x 3 x 5
9 7 5 3

INECUACIONES

Una inecuacin es toda desigualdad condicional que contiene una o ms cantidades


desconocidas, llamadas variables y que slo es verdadera para determinados valores de dichas
variables. Las inecuaciones de una variable son proposiciones de la forma:
P( x) 0 , P ( x) 0 , P( x) 0, P ( x) 0

INECUACIONES LINEALES
Una inecuacin lineal o de primer grado en una variable x, es una desigualdad de la forma:
P( x ) : ax b 0 P ( x ) : ax b 0

Ejemplo 1) Hallar el conjunto solucin de: 3 x 5 5 x 1


Solucin:
3x 5 5 x 1 3x 5 x 1 5 2 x 6 x 3

CS , 3
Luego, el conjunto solucin es

6x 3 x3
( 2 x 6)
Ejemplo 2) Resolver: 2 4
Solucin:
Multiplicando ambos extremos por 4 se tiene:
12 x 6 8 x 24 x 3 12 8 1 x 3 24 6 3x 21 x 7
Luego, el conjunto solucin es: CS 7,

INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO O CUADRTICAS

Una inecuacin cuadrtica es una desigualdad condicional que reducida a su ms simple


expresin, tiene la forma:
P( x ) : ax 2 bx c 0 P( x) : ax 2 bx c 0

Donde a, b, c, son nmeros reales " " y a 0 .


Para determinar los valores de x que verifican las inecuaciones se pueden utilizar los
siguientes mtodos:
a) Mtodo de factorizacin
b) Mtodo de completar cuadrados

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Ejemplo 1) Resolver x x 6 0
2

Solucin:
x 2 x 6 0 x 3 x 2 0 , los puntos crticos son PC = -2, 3

_ +
+ -2 3

Por lo tanto, el conjunto solucin es: CS , 2 3,

Ejemplo 2) Resolver: 3 x 11x 6 0


2

Solucin:
2
; 3
3 x 11x 6 0 3x 2 x 3 0 , Puntos crticos: 3
2

_ +
+ 2/3 3

2
CS ;3
Por lo tanto, el conjunto solucin es: 3

INECUACIONES POLINMICAS

Las inecuaciones polinmicas son de la forma:


P x a 0 x n a1 x n 1 a 2 x n 2 ..... a n 0
P x a 0 x n a1 x n 1 a 2 x n 2 ..... a n 0
Llamadas tambin inecuaciones de orden superior. Para un polinomio de grado n con

coeficientes reales:
P x a x a x
0 1
n
2
n 1
a x n 2
..... an existen n nmeros reales r , r , r , ,
1 2 3

rn (no necesariamente distintos) tales que:

P x a 0 x r1 x r2 x r3 ....... x rn

Si uno de los factores de esta ltima expresin es x r , entonces r es un cero o valor crtico
de P(x); si m de estos factores son precisamente x r , r se llama un cero de multiplicidad
m.
Se dice que un valor crtico es un cero simple si su multiplicidad es uno, en todo caso, se dice
que es un cero de mltiple.
El mtodo que facilita la solucin de las inecuaciones polinmicas, se basa en la explicacin del
algoritmo descrito para el polinomio P(x), y es llamado mtodo de los valores crticos. Se
presenta los siguientes casos:

Primer caso: los ceros del polinomio P(x) son de multiplicidad simple, es decir, son reales y
diferentes. Los pasos son los siguientes:

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1. Se halla los valores crticos factorizando el polinomio P(x) y resolviendo la ecuacin P(x) =
0.
2. Se ubica los valores crticos sobre una recta numrica y se seala los intervalos de
variacin.
3. Se anota el signo (+) en el ltimo intervalo; luego en los dems intervalos de variacin se
altera los signos ( - ), ( + ), ( - ),.., de derecha a izquierda.
4. La solucin de la inecuacin polinmica ser la unin de los intervalos (+) si P(x) 0, o la
unin de los intervalos (-) si P(x) 0.

Ejemplo: Resolver: x 2 x 9 x 2 x 8 0
4 3 2

Solucin: P x x 2 x 9 x 2 x 8 x 4 x 1 x 1 x 2 0
4 3 2

Los valores crticos son: -4, -1, 1, 2

+ - + - +
-4 -1 1 2

CS ,4 1, 1 2,
Como es P(x) 0, tomamos los positivos:

Ejemplo. Resolver: 2 x 4 7 x 3 11x 2 22 x 24 0

Solucin:


3 1 2 4
2

Sea P ( x ) 2 x 4 7 x 3 11x 2 22 x 24 (2 x 3)( x 1)( x 2)( x 4)


3
Si P ( x) 0 x ; x 1 ; x 2 ; x 4 Son los valores crti cos
2

Como P( x ) 0 , el conjunto solucin lo constituye la unin de los intervalos con signo negativo,

3
CS ; 1 2; 4
esto es 2

Segundo caso: Los factores de P(x) son todos lineales y algunos ceros son de multiplicidad.

Suponiendo que
x ri es el factor que se repite m veces, entonces puede ocurrir lo
siguiente:
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-4 -1 1 2
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a) Si m es par, los signos de los intervalos de variacin donde figure r i son iguales, es decir
no son alternados.

Ejemplo: Resolver x 4 x 3 x 14 x 8 0
4 3 2

Solucin: P x x 4 x 3 x 14 x 8 x 2 x 1 x 4 0
4 3 2 2

Los valores crticos son: -2, 1, 4

+ - - +
-2 1 4

Como es P(x) 0, tomamos los positivos: CS , 2 4,

Ejemplo. Resolver: x 4 x 3 x 14 x 8 ( x 2)( x 1) ( x 4)


4 3 2 2



2 1 4

C.S . , 2 1 4,
Resolver: x 5 5 x 4 2 x 3 14 x 2 3 x 9 0

Solucin.

Sea P ( x) x 5 5 x 4 2 x 3 14 x 2 3 x 9 0 P x x 1 x 1 x 3 0
2 2

Como ( x 1) 2 0, x 1 y ( x 3) 2 0, x 3 , Hay dos restriccio nes : x 1 y x 3


Inecuaciones equivalentes x-1<0

En este caso, el nico valor crtico es x=1

1
3

1

P( x) 0 S ,1 1
Como

b) Si m es impar, los intervalos de variacin contiguos al valor crtico r i, tienen signos


diferentes.

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Ejemplo: Resolver: x 2 x 1 x 3 x 6 0
3

Solucin: P x x 2 x 1 x 3 x 6 0
3

Los valores crticos son: -2, 1, 3, 6

+ - + - +

-2 1 3 6

Como es P(x) 0, tomamos los negativos: CS 2,1 3, 6

Tercer caso: cuando los factores de P(x) son lineales y cuadrticos, siendo los ceros del factor
cuadrtico ax bx c no reales, se puede prescindir de este factor y analizar los otros
2

intervalos de variacin del polinomio.

Ejemplo: Resolver: x 2 x x 2 x 20 x 24 0
5 4 3 2

Solucin: P x x 2 x x 2 x 20 x 24 x 2 x 1 x 3 x 4 0
5 4 3 2 2

Los valores crticos son: -2, 1, 3

- + - +
-2 1 3

CS , 2 1, 3
Como es P(x) 0, tomamos los negativos:

INECUACIONES FRACCIONARIAS

Una inecuacin fraccionaria es una desigualdad condicional que reducida a su ms simple


P x P x
0 0
expresin es de la forma: Q x Q x , donde P(x) y Q(x) son monomios o polinomios
no nulos con coeficientes reales.

x 1
0
Ejemplo: Resolver la inecuacin x 2
x 1
0
Solucin: Determinamos los valores crticos de x 2 los cuales son: -1 y 2.
De acuerdo a ello se trazan los valores crticos en la recta numrica.
+ - +
-1 2

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CS , 1 2,

x 2 x 12
0
Ejemplo: Resolver la inecuacin x 2 x 3
2

x 2 x 12
0 2
x 4 x 3 0
Solucin: x 2 x 3 x 2x 3
2
el denominador no tiene soluciones reales por lo
que se trabaja simplemente con el numerador. Valores crticos son: -3 y 4.
+ - +
-3 4

CS 3, 4

2 x 2 3x 2
0
Ejemplo: Resolver la inecuacin x 4 x 12
2

2 x 2 3x 2
0
2 x 1 x 2 0
Solucin: x 4 x 12
2
x 6 x 2 de donde se obtienen los valores crticos: -6, -2,
, 2. + - + - +
-6 -2 2

1
CS 6, 2 , 2
2
x 2 x 20
0
Ejemplo. Resolver: x 3 x x 3
3 2

x 2 x 20 ( x 4)( x 5)
0
Solucin: x 3
3 x 2
x 3 ( x 1 )( x 1)( x 3)

Valores restringidos: x 1, x 3

P ( x ) 0 x 4 , x 1, x 3 , x 5
Puntos crticos:


4 1 1 3 5

Como P( x ) 0 , el conjunto solucin lo conforma la unin de los intervalos con signo negativo

CS , 4 1,1 3, 5
esto es:

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INECUACIONES CON RADICALES

Al resolver inecuaciones de este tipo, se debe tener mucha precaucin en los signos (sentido de
la desigualdad), y sobre todo, antes de la eliminacin de los radicales se requiere hacer un
estudio del campo de variacin de la variable contenida en el radical, toda vez que la solucin
de la inecuacin depende de este campo.

Ejemplo. Resolver x 9 4
2

Solucin:
Primero se determina el campo de variacin de la variable x (dominio):
x 9 0 x 3 x 3 0 los valores crticos son: -3 y 3
2

+ - +
-3 3

S1 , 3 3,

Ahora eliminamos el radical:


x 2 9 4 x 2 9 16 x 2 25 5 x 5
2
2

S 2 5, 5

Finalmente se interceptan la solucin (1) con la solucin (2): S1 S 2 5, 3 3, 5

Ejemplo. Resolver: x 2 x 20 x 16 0

Solucin:
Clculo del dominio:
x 2 x 20 0 x 5 x 4 0 S1 , 5 4,
x 16 0 x 16S 2 16,
Interceptando S1 con S2 obtenemos el dominio: S1 S 2 16, 5 4,


2
x 2 x 20
2
x 16 x 2 x 20 x 16
Ahora eliminamos el radical:
x 2 36 6 x 6 S 3 6, 6

Por lo tanto, la solucin es la interseccin del dominio con la solucin (3):

S 3 S1 S 2 6, 5 4, 6

Ejemplo. Resolver: x 2 x 15 3
2

Solucin:La raz cuadrada de todo nmero real positivo es siempre mayor que cero, entonces,
la proposicin dada es vlida x , donde es el universo de la variable x esto es:

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Si x 2 x 15 0 x 5 x 3 0 x 3 x 5
2

S x , 3 5,

Ejemplo. Resolver: x2 x 2 5 3

Solucin.
a b a 0 b 0 a b 2
Resolver las siguientes inecuaciones:
1) Calculo de universo a 0 : x x 2 0 x 2 x 1 0
2

x 1 x 0
2) b 0 5 x 0 x 5
2 2

3) Eliminacin del radical a b : x x 2 5 x x 3
2

4) En (x): S x 1 2 x 5 x 3
S x 1 2 x 3 x 1 2 x 3
x , 1 2, 3

PRCTICA DOMICILIARIA

Resolver las siguientes inecuaciones:

2 4 x 2 4
x 2 4 x 5
1. 5 13
x 3 5 x 2x 9

2. 3 4 12 15
3 5 x 14 9
11 x 2 x
3. 2 3 5
x 6 3x 11 14
2x
4. 2 5 4 5 5
5. 3 x 10 x 3 0
2

6. 4 x x 5 0
2

x 3 x 2 x 2
2
7.
8. 9 x 12 x 4 0
2

9. 5 x 14 x 9 x 2 x
2 2

10. 3 x 1 x 4 12
2 2


11. x 2 x 3 3 x 4 x 0
2 2

12. 4 x 4 x x 4 x 3 0
4 3 2

13. x 4 x 3 x 14 x 8 0
4 3 2

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14. x 3 x 15 x 19 x 30 0
4 3 2

3 2

15. x x 9 x 9 x 2 0
3

16. 2 x 7 x 2 x 3 0
3 2


17. x 2 x x 2 x 8 0
2 2

18. x 5 x 5 x 3 x 6 x 8 0
5 4 3 2

3x 8
2
19. x 1
6
2x 1
20. x
x 1
x
21. x 3
1 x3 2

22. 5 x 1 3
3x 2 4

23. x 1 x2
6 5
2
24. x 1 x 2
x2 x 2
0
25. x x 2 x
3 2

26. 3x 7 x 2 3

27. 24 2 x x 2 x

28. x 7 x 2 3

29. x 2 x 3 1

x2 x 2 2
x4
30. 2 x4
31.
32.
33. VALOR ABSOLUTO
34.
a
35. El valor absoluto de un nmero real a, se denota por y se
define por la regla:
a, si a 0
a
36. a, si a 0
37. Teoremas sobre valor absoluto:
i) a 0
ii ) a 0 a 0
1) a

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2
a : a a2
2)
a : a a 2
3)
a : a a
4)
a : ab a b
5)
a a
a, b , b 0, entonces :
b b
6)
a, b : a b a b ( Desigualda d Triangular )
7)
a b b 0 a b a b
8)
a b a b a b
9)
Si b 0 y a b b a b
10)
Si b 0 y a b a b a b
11)
a, b : a b a 2 b 2
12)
a b ab
13)
38.
39. ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
40.
41. Los teoremas que permiten la solucin de la ecuacin con valor
a b a b a b a b
absoluto son los siguientes: Si ;
a b a a b
42.
3x 5 7 x
43. Ejercicio 1: Resolver
a b b 0 a b a b
44. Solucin:

45.
3x 5 7 x 7 x 0 3 x 5 7 x 3 x 5 7 x

46. x 7 x 3 x 1
x 3 y x 1 ; , 7 S 1, 3
47.
48.
2x 1 5
49. Ejercicio 2. Resolver
50. Solucin:
51.
5 5 0
52. , cumple la condicin de que b 0 , entonces,
b ,

53.
2x 1 5 2 x 1 5 2 x 1 5

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54. x 3 x 2 S 2, 3
55.
4 x 1 x x 3 5
56. Ejercicio 3. Resolver
57. Solucin: Puntos crticos x 1 0 x 3 0 x 1 x 3
58.
,1 1 ,1 3 ,1

x 1 x 1 x 1 x 1 x 3 x 3
x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3

59.
60.
61.
62.
63.
x ,1 4 x 1 x x 3 5 x 2
64.
65. Para
2 ,1 S 2
66.
x 1, 3
67.
68. 4 x 1 x x 3 5 x 2 Para
3
4 x 1 x x 3 5 x
69. 2
70.
71.
2 1, 3 S 2 2
72. Para
x 3,
73.
3
3, S 3 4
74. 2
75.
S S1 S 2 S 3 2, 2
76.
77.
78.
x 2 3 2x
79. Ejercicio. Resolver
a b a b a b
80. Solucin:
x 2 3 2 x ( x 2 3 2 x) ( x 2 3 2 x )
81.
5 5
( x ) ( x 1) S 1,
82. 3 3
83.
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2
3 x 3 14 x 3 5 0
84. Ejercicio. Resolver
x3 m
85. Solucin: haciendo se tiene:
1
3m 2 14m 5 0 3m 1 m 5 0 m m 5
86. 3
1
m
87. Descartamos la alternativa 3 ya que por definicin m 0 .
x 3 5 x 3 5 x 3 5 x 8 x 2
88. Luego, si
S 2, 8
89.
90.
91. INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
92.
93. En la resolucin de inecuaciones con valor absoluto intervienen
fundamentalmente los siguientes teoremas:
94.
b0 y a b b a b
Si
a b a b a b
Si
a, b : a b a 2 b 2

3x x2 6
95. Resolver
Ejercicio.
96.
97. Solucin: Puntos crticos x 0 y x 2
98.
, 0 0, 2 2,

x x x x x x

x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2

99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
x , 0
106. Para ;
3 x ( x 2) 6 x 1 x 1,
S1 , 0 1, 1, 0
107.
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x 0, 2 ; 3 x x 2 6 x 2 x , 2
108. Para
S 2 0, 2 , 2 0, 2
109.
x 0, ; 3 x x 2 6 x 2 x , 2
110. Para
S 3 2, , 2 2
111.
S S1 S 2 S 3 1, 0 0, 2 2 1, 2
112.
113.
114.
5 3x 2 x 6
115. Ejercicio. Resolver
Si a b a b a b
116. Solucin:
5 3x 2 x 6 5 3 x 2 x 6 5 3 x 2 x 6
117.
1
x x 11
118. 5
1 1
S x / x x 5 , 11,
119. 5 5
x 10 x x 4
2
120. Ejercicio. Resolver x 1
Si a b a b a b
121. Solucin:
122.
5 3x 2 x 6 5 3 x 2 x 6 5 3 x 2 x 6
123.
1
x x 11
124. 5
1 1
S x / x x 5 , 11,
125. 5 5
126.
, 4 4 , 1 10 10,

x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x
x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x

127.
128.
129.
130.
131.
132.
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133.
( x 10) X ( X 4) 6 3x
x , 4 2 2
134. Para ; X 1 x 1
5x 4 4
0 x 1 x
135. x 1 5
136.
4
S1 , 4 x 1 x , 4
5
( x 10) x ( x 4) 14 x
x 4, 10 ; x 1
2
x 1
2
137. Para
x4
0 x 1 x 4
138. x 1
S 2 4,10 ( x 1 x 4) 4, 1 4,10
139.
( x 10) x ( x 4) x6
x 10, ; x 1
2
x 1
2
140. Para
x 8
0 x 8 x 14
141. x 1
S 3 10, ( x 8 x 1) 10,
142.
143.
S S1 S 2 S 3 , 4 4, 1 4,10 10, , 1 4,
144.
4 x 3 2x
145. Ejercicio. Resolver
a , b : a b a 2 b 2
146. Solucin:
4 x 3 2x 4 x 2 3 2x 2
147.
148.
16 8 x x 2 9 12 x 4 x 2 3 x 2 20 x 7 0
1
(3 x 1) ( x 7) 0 x 7 x
149. 3
1
S x , 7 ,
150. 3
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157. PRCTICA DOMICILIARIA
158.

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159. En cada uno de los ejercicios siguientes, determinar las


soluciones de las ecuaciones dadas:
3x 1 2 x 5
1.
x
25 3 5x 8
2. 2
3x 1
23 3x 5
3. 2
x 2 4 4 2x
4.
2
x4 5 x 4 6 0
5.
2
x 2 1 5 x 2 1 6 0
6.
4x 6 x 2 2x 3
7.
2x 3 2 x 6
8.
x 3 3x 2
9.
2 x 1 3 x 2 x 5 x 2
10.
160.
161. Hallar los nmeros reales que satisfacen la desigualdad dada, dar el intervalo de
solucin.
3 2 x 3x 8
11.
5 x 4 3x 2
12.
3x 5
23 2x 3
13. 2
2 x 2 5x 3
14.
2 x 2 3 5x
15.
x 2 2x 5 x 2 4x 1
16.

17.
x 1 x 2 1 x 2 x x 2
6
2
3 x 3 2 x 3 8 0
18.
x 2 x 1 2 x 5 3
19.
x2 2 x
3
20. x2
x2 5
4
x
21.
6x 2 9x 3 2x 2 9x 2
22.
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162.
163.
164.
165.
166.
167.
168.
169.
170. Cuarta Unidad:
171. RELACIONES
172.
173. Pares Ordenados
174.
175. Definicin 1:
176. Los pares ordenados son entes matemticos que consisten
de dos elementos a y b, a los cuales se les denomina PRIMERA
COMPONENTE Y SEGUNDA COMPONENTE, respectivamente,
y se les denota por (a,b)
177.
178. Definicin 2:
179. Un par ordenado (a,b) se define en trminos de conjuntos
(a,b), es igual al sub conjunto (a,b) = {(a), (a,b)}
180.
181. Teorema:
182. Dos pares ordenados (a,b) y (c,d) son iguales (a=c) as como
tambin los segundos componentes son iguales (a=c) (b=a)
183.
184. As tenemos a, b c, d a c b d
185.
186. Ejemplos: sean los pares ordenados
3x 2 y,5 11,3x 2 determinar
los valores de " x" e " y"
187.
188. Solucin:
189.
190. Hallar x Hallar y
(Remplaza x en la ecuacin)

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3x 2 y;5 11,3x,2
31 2 y 5
3x 2 y 11 3x 2 y 5
2 y 5 3
3 x 2 y 11
2 y 8
3 x 2 y 5
6x 6 y8
2
191. x 1 y4
192.
193.
194. PRODUCTO CARTESIANO
195.
196. Consideramos 2 conjuntos A y B

197. Definicin 1:
198. Llamaremos producto cartesiano de A x B al conjunto
x , y / x A y B
199. Es decir: A x B= x , y / x A y B
200.
201. Nomenclatura:
202. (x,y) denota los elementos de A x B y se llama pares
ordenados; x denota la abscisa primera componente e y
denota la ordenada segunda componente.
203.
204. Definicin 2:
205. 2 pares ordenados (x,y) y (z,w) sern iguales
x , y z , w x z y w
206.
207. Ejemplo: sean los conjuntos A = {1,2,3}; B ={r,s}
A={1,2,3 }B={r , s } determinar el producto cartesiano (AxB)
208.
209. Solucin: damos el conjunto de pares ordenados todos con
todos.
210.
A B a, b / a A b B
A B a, b /1,2,3 A r , s B
211. A B 1, r ; 1,5; 2,5; 2,5; 3,5 ; 3,5
212.
213. Diagrama de rbol
214. A B A.B
215. 1 r (1,r)
216. s (1,s)
217. 2 r (2,r)
218. s (2,s)
219. 3 r (3,r)
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220. s (3,s)
221.
222. Observacin:si 2 conjuntos (a,b) son finito y tienen m y n
elementos respectivamente, entonces el producto cartesiano a y b
tiene m.n elementos.El concepto de producto cartesiano puede
extenderse a 3 o ms conjuntos.
223.
224. DEFINICIN DE RELACIONES
225. Dados dos conjuntos no vacos A y B se llama relacin R de
A en B, a todo sub conjunto de AxB. Tambin recibe el nombre de
relacin binaria.
226.
227. R : A B R A B
228.
229. Cuando R es una relacin de A en A esto es cuando R A
x A diremos que R es una relacin en A.
230.
231. Si R es una relacin en A podemos definir las relaciones
Reflexivas, Simtricas, Transitiva y de Equivalencia.

232. a) Relacin Reflexiva: Se dice que R es reflexiva x A,


el par (x,x) R .

233. Ejemplo: sea A= {5,6,7,8} y se define las relacionesR=


{(5,6);(5,5);(5,7);(6,6);(6,8);(7,7);(8,8)} y R = {(5,5);(6,6);(7,7);(8,5)},
verificar si son reflexivas.
234. Solucin:
235. Para R1: 5 A (5,5) R Res reflexiva
6 A (6,6) R
7 A (7,7) R
8 A (8,8) R
236.
237. Para R2: R2 no es reflexiva porque (8,8) R2
238.
239. b) Relacin Simtrica: Se dice que es simtrica x , y R , entonces x , y R , es

decir si a,b est en la R entonces b, a tambin debe de estar en R


240.
Ejemplo: Dado el conjunto A = {1, 2,3}. Se definen las relaciones
R= {(1,1) ;(1,2)(2,1)} y R= {(1,2) ;(2,1);(3,3);(2,3)}. Son simtricas
las relaciones R y R?
241. Solucin:
242. R: (1,2) R (2,1) R
R es simtrica
243. R: (2,3) R (3,2) R R no es simtrica

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c) Relacin Transitiva: Se dice que es transitiva x , y R y , z R , entonces x , z R


244.
245. Ejemplo: dado el conjunto A = {1, 2, 3,4} y las Relaciones
R que son:R1= {(1,1);(1,2);(4,3);(2,2);(3,1);(4,1);(4,2)} y R= {(1,1) ;
(2,1) ;(2,2) ;(3,3) ;(1,2) ;(1,3)} verificar si son transitivas.
246.
247. Solucin: EnR1: (1,1) R (1,2) R (1,2) R
(1,2) R (2,2) R (1,2) R
(4,3) R (3,1) R (4,1) R
(4,1) R (1,2) R (4,2) R Res
transitiva
248.
249. En R2: (1,1) R (1,2) R (1,2) R
250. (2,1) R (2,2) R (2,2) R
(1,2) R (1,3) R (1,3) R R es transitiva
251.
252. d) Relacin de equivalencia: una relacin R definida en
un conjunto A decimos que es equivalencia si y solo si la relacin
es a la vez reflexiva, simtrica, y transitiva.
253.
254. Ejemplo: sea el conjunto A= {1,3,5} y la relacin R={(1,1),
(3,3),(5,5); (1,3),(3,1)} verificar si es equivalencia.
255.
256. Solucin: Para R: 1 A (1,1) R
3 A (3,3) R
5 A (5,5) R.R es reflexiva
257.
258. Simtrica: (1,3) R (3,1) R: es simtrica.
259. Transitiva: (1,1) R (1,3) R (1,3) R
(1,3) R (3,1) R (1,1) R Es transitiva
260.
261. Luego R es de equivalencia.
262.
263. DOMINIO DE UNA RELACION
264.
265. Definicin. Llamaremos dominio de una relacin R de A
en B al conjunto de todas las primeras componentes de los pares
ordenados de la relacin y lo denotaremos por Dom(R).
266.
267. Es decir; Dom (R) = {x A / y B, (x, y) R}
268.
269. RANGO DE UNA RELACIN
270.

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271. Definicin. Llamaremos rango de una relacin R de A en


B al conjunto de todas las segundas componentes de los pares
ordenados de la relacin y lo denotaremos por Ran(R).
272. Es decir; Ran(R) = {y B / x A, (x, y) R}
273.
274. Ejemplo: Dom(R)={1,2,3,5};Ran(R) ={1,4,9,25}
Dom(R)={1,2,3,5};Ran(R)={1,8,27,125}
Dom(R3 )={1}; Ran(R3) ={125}

275. PROPIEDADES DEL DOMINIO Y RANGO DE UNA


FUNCIN

276. Consideramos Ry R dos relaciones entre A y B, entonces


se cumple:

277. 1.- Dom(R R) = Dom(R) Dom (R)


2.- Dom(R R) Dom(R) Dom (R)
3.- Dom(R R) Dom(R) Dom (R)
4.- Ran (R R) = Ran (R) Dom (R)
5.- Ran (R R) Ran (R) Dom (R)
6.- Ran (R R) Ran (R) Dom (R)

278. RELACIN INVERSA


279.
280. Sea R una relacin de A en B:R= {(x, y) A B / Sxy}
281.
282. Definicin. Llamaremos relacin inversa de R al
conjunto.R = {(y, x) B A /(x, y) R
-1
Es decir; (y, x) R -1
(x, y) R. Ntese que: Dom(R-1) = Ram(R) y Ran (R-1) =
Dom(R)
283.
284. PROPIEDADES DE LA RELACIN INVERSA
285.
286. Consideramos R y R dos relaciones entre A y B, entonces
se cumple:
287. (R R)-1 = R-1 R2-2
288. (R R)-1 = R-1 R2-2
289. (R R)-1 = R-1 R2-2

290. PRCTICA DOMICILIARIA


291.
I. En cada caso determinar los valores de x e y.
a) (x,4)=( 2,y)
b) (4,2x10)=(x 1,y+2)
c) (y2,2x+1)=(x 1,y+2)
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d) (5x+2y,4)=( 1,2xy)
e) (x+4,6)=( 10,yx)
f) (x+5,3y)=(7,2)
g) (x+y,3)=(5,yx)
h) (x7y, 2x6y)=( 15,10)
i) (3x8y,4x+3y)=(4 2x10y,2x+4y)
j) (2xy,x+y+3)=(x+y+1,2x+y)

292.
II. En cada caso hallar los conjuntos y grficos:
a) Dado los conjuntos A= {xZ/1x3},B= {xZ/1x4}, C= {xZ/1x4}; hallar los
conjuntos y grficos.
i) AxB ii) BxC iii) (AC)xB
b) Sea A= {xR/1x3}, B= {yR/2y4}. Hallar AxB y graficar.
c) Sean A= {a, b}, B= {1, 2, 3, 4,5} y E= {3, 5, 7,9}.

293. Hallar (AxB)(AxE)


d) Si A= {x 1/ 0x5, xZ},B= { x2+1/5x 3 ,xZ }, C= { x3+4/(x1)(x+2)(x3)= 0, xZ }.
2

Hallar AxB, AxC, BxC


e) Si A= {xN/x=1/3(2k1), KN}, B= {xN/x2+112} hallar (AB)x(BA)
f) Dado los conjuntos A= {xN/x=1/4(3k+1), KN}, B= {xN/x 214x+40=0}, C= {xN/x21=0}
hallar el nmero de elementos de P= (AB)C x (BC)
294.
III. Resolver
a) R es una relacin binaria definida por

295. R= {(x,y)ZxZ/12x+1y 5}, m es la suma de todos los elementos del dominio


de R y n en la suma de todos los elementos del rango. Hallar m+n
b) Sea R= {(x,y)NxN/x22x=y, si 0x 5},0N.si m es la suma de los elementos del dom(R),
n es la suma se los elementos del dom(R1), hallar 26m/n.
c) Sean el conjunto S= {2,3,4}. Si R1= {(x,y)S2/yx},

296. R2= {(x,y)S2/y=x}, R3= {(x,y)S2/yx=1}. Hallar el valor de n(R2)+n(R3):n(R1).


d) Sea n(A) el nmero de elementos de un conjunto A. para A= {1,2,3,4,5,6}, definidas las
relaciones R1= {(x,y)A2/3y=x}, R2= {(x,y)A2/y 2x}, R3= {(x,y)A2/x=y}. Hallar n(R1 R2
R3)
e) En A= {1,2,3,4} se considera las relaciones R= {(x,y) A 2/x=y v x+y=3},se afirma que R es:
i) Reflexiva ii) Simtrica iii) Transitiva iv) De equivalencia. Cules son verdaderas.
f) Si R es una relacin en A= {2,3,9} definida por R= {(x,y)A2/y+1x2}, hallar n(R).
g) Sean A= {2,3,8,9} y B= {4,6,7}; R 1= {(x,y)AxB/x2y=2}, R2= {(x,y)AxB/xy}, hallar
Ram(R1) Dom(R2).
h) Sea A= {1,2,3}. R,S y T son relaciones en A, reflexiva ,simtrica y transitiva
respectivamente. Si R= {(1,1),(2,3),(a,2),(3,b) }, S= {(1,3),(c,d)}, T= {(3,e),(2,3)}. Hallar
(ba)+(cd)+e
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i) Sean las relaciones R1= {(x,y)/xy}, R2= {(x,y)/x+1=y}, R3= {(x,y)/ xy }, definidas en el
conjunto A= {2,4,5,6}. De los enunciados siguientes cules son verdaderas?
(R1R2)R3
R3 no es simtrica
R1 R3 es una relacin de equivalencia.

297.
298.
299.
300.
301.
302.
303.
304.
305.
306.
307.
308.
309.
310.
311.
312.
313.
314.
315.
316.
317.
318.
319.
320.
321.
322.
323.
324.
325.
326.
327.
328. FUNCIONES.
329.
330. INTRODUCCIN.
331. Actualmente, mediante una funcin, los matemticos
buscan describir de la forma ms precisa la relacin que existe
entre dos variables, en especial, si stas corresponden a aspectos

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de la vida real como, por ejemplo: ciertos cambios de los


fenmenos fsicos en el tiempo, la relacin entre el precio de un
producto y su aceptacin en el mercado, o la dependencia entre el
costo financiero de un bien y el nmero de cuotas a pagar, etc. En
sntesis, empleamos funciones para analizar numricamente las
relaciones de causa y efecto, es decir la correspondencia entre un
valor de entrada y otro de salida.
332.
333. Definicin de funcin.
334.
Dados dos conjuntos A y B, diremos que f es una funcin de A en B a toda correspondencia f
que asocia a cada xA con un nico elemento yB tal que y = f(x) es llamado el valor de la
funcin en el punto x.
Una funcin es una regla o correspondencia entre dos conjuntos de nmeros reales que asigna
a cada elemento del primer conjunto, llamado el dominio de la funcin, exactamente un
elemento del segundo conjunto. Al conjunto de valores asignados se le llama el rango de la
funcin.
Por otro lado, se tiene que si x es el elemento del primer conjunto e y es el elemento asignado
en el segundo conjunto, la funcin es el conjunto de pares ordenados (x; y), donde no existen
dos pares distintos con el mismo primer elemento. A x se le considera la variable
independiente y a y la variable dependiente. Tambin se dice que y es la imagen de x, segn
la funcin. Como x e y son nmeros reales, tendremos, de acuerdo con la definicin, una
funcin real de variable real. Ejemplos:
335.
El rea de un cuadrado depende de la longitud de su lado.
El costo de produccin de un artculo depende del nmero de artculos producidos.
La utilidad generada por la venta de un artculo depende del nmero de artculos
vendidos.
El costo de tipear un trabajo depender del nmero de hojas a tipear.
El volumen de una esfera depende de la longitud del radio de la esfera.
336.
337. Notacin funcional.
338. Para nombrar a la funcin se utiliza una letra, como f, g, h. Entonces f(x) que se lee f
de x representa la funcin evaluada en el punto x; es decir, el valor que la funcin asigna a x.
Tambin se le puede representar as:
f :AB
339. x f x f
A B
340. Donde A es el dominio y B el conjunto de llegada.
2 a
341.
342. Condicin de existencia y unicidad. Sea f : A B 4 b
1. a A !b B / a, b Grf ; Grf grfico de f
6 c
2. a, b Grf a, c Grf b c
343.
Conjunto de Partida Conjunto de llegada
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344. Notacin: Grf a, b A B / b f a


345.
346. Ejemplo: Grf = {(2,a), (4,a),(6,b)}.
347. Cumple la definicin de una funcin de A en B
348.
349.
350.
351. Dominio.
352. Es llamado tambin conjunto de pre imgenes. Dada la funcin f : A B el dominio
de f es el conjunto de todas las primeras componentes pertenecientes al grfico de f y se denota
de la siguiente manera:
353. Df Domf x A / ! y B x, y Grf
354.
355. Rango.
356. Llamado tambin conjunto de imgenes. Es el conjunto de todas las segundas
componentes pertenecientes al Grf.
357. Rf Ranf y B / x A x, y Grf
358.
359. Aplicaciones de A en B.
360. Una aplicacin de A en B o funcin totalmente definida de
A en B, es todo sub conjunto de AxB que posee las siguientes
propiedades:
361.
1. x A, y B / x, y f

2. Si x, y f x, z f y z
362.
363. Es decir, si f es una funcin de A en B para la cual Dom(f) = A, se dice que f es una
aplicacin de A en B.
364. Si adems de las dos propiedades dadas, se cumple que Ran(f) = B, se dice que f es una
aplicacin de A sobre B.
365.
366. Ejemplo:
367. Sean los conjuntos A = 2, 3, 4 y B = 0, 1, 2 y las funciones f1 2,1 , 3,0 , 4,1 y
f 2 2,0 , 3,2 , 4,1
368. Entonces f1 es una aplicacin de A en B, ya que el Dom(f1) = A.
369. f2 es una aplicacin de A sobre B, ya que el Dom(f2) = A y Ran(f2) = B.
370.
371. Clculo del Dominio y Rango.
372. Si x es la variable independiente e y = f(x) es la variable dependiente, los x R tal que
y R es el domino de f.

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49 x
f ( x)
373. Ejemplo. Halle el dominio y rango de x 6
374.
375. Solucin: Df x / 49 x 0 x 6 0

376.
Df x / 7 x 7 x 0 x 6 x 6 0

377. Df x / x 7 x 7 0 x 6 x 6 0

7 x 7 x 6 6,
378.

379.

Df x 7, 6 6, 7 Rango R0
1
G x
380. Ejemplo. Halle el dominio y el rango de x2 4

: x 4 0 x 2 x 2 0
2
381.
Solucin
382. -
+ +
383. -2 2
384.
x ,2 2, DomG x x ,2 2,
385.
386.
387. Para hallar el rango es necesario advertir que el resultado de extraer la raz cuadrada
es siempre positivo.
RanG x 0,
388. Por lo tanto, el rango sera:
389.

x 2 3x 4
f x
390. Ejemplo. Hallar el dominio de 21 x 2 4
391. Solucin:
392.
393. Hallando el campo de variacin de la variable x, se tiene que para f(x) sea real
394.
x 2 3x 4
0 x 2 3 x 4 0 21 x 2 4 0
21 x 4
2

x 4 x 1 0 21 x 2 4
x , 1 4, 21 x 2 4
x 2 17 0
x 17 x 17 0
x 17 , 17
395.

396.
Domf 17 , 1 4, 17
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397.
398.
399. FUNCIN REAL DE VARIABLE REAL
400.
401. f : A R, A R
402. Es aquella cuyos pares ordenados pertenecientes al Grf son nmeros reales.
403.
404. Notacin:
405.
(1) f : A R se lee f es una funcin de A en R
(2) x f x se lee a x corresponde el valor f(x)
406.
407. En este caso, diremos que f es una funcin real de una
variable real.
408. Si, f : A R, A Dom f entonces Grf x, f x / x A
es el grfico de f.
409.
410. Ejemplo. Determinar si la funcin f definida por la regla de

correspondencia f x 36 x
2
es una aplicacin de R en R.
411.
Solucin: 36 x 0 x 36 6 x 6 x 6, 6
2 2
412.
413. Luego, f no es una aplicacin de R en R, toda vez que el
Dom f x R / x 6,6 R . El dominio no es todo R.

414. En consecuencia: f : 6, 6 R

415. Ejemplo. Si f es una funcin real de variable real tal que: f


x 1 x 2 2 x 3 , hallar
f 2x 1
416.

417. Solucin: haciendo el cambio de variable u x 1 x u 2 1

418. Si f
x 1 x 2 2x 3 f u 1 u 2 2

2 1 u 2 3 u 4 4u 2

419. Ahora haciendo u 2x 1 tenemos:


f 2x 1
4
2
2 x 1 4 2 x 1 4 x 2 12 x 5
420.
Ejemplo. Si f es una funcin real de variable real, tal que: f ax 2 a x 5ax 6
2 2
421.
f x h f x h
,h0
hallar el valor de h
2
x x x
f ax 2 a 2 x 2 5ax 6 f a 2 a 2 5a 6 x 5x 6
2

422. Solucin: Si a a a
423.
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Luego, si f x 2 x 5 x 6 f x x 2 5 x 2 6 f x x x
2 2 2
424.
425.
f x h f x h x h x h x h x h
2 2

4x 2
426. Por lo que; h h
427.
428. Ejemplo. Sea f : , f x ax 2 bx c y cumple que f 1 0, f 1 8 y
1 15
f 1 f
2 4 hallar f(2).
429. Solucin:
f 1 0 0 a b c
f 1 8 8 a b c
1 1 1
f a bc
430. 2 4 2
1 15 1 1 15
f 1 f a b c a b c 5a 2b 8c 15
431. 2 4 4 2 4
abc 0

abc 8

5a 2b 8c 15
432. Luego, obtenemos el siguiente sistema: y
resolviendo se tiene: a 3, b 4 y c 1 . Por lo tanto:
f x 3x 2 4 x 1 de donde se determina
f 2 3 2 4 2 1 21
2

433.
434.
435.
436.
437.
438.
439.
440.
441.
442.
443.
444. PRCTICA DOMICILIARIA
445.
446. Determina cules de los enunciados son verdaderos y cules son falsos:
447.
(1) Si el dominio de una funcin consta de dos nmeros, el rango consta por lo menos de dos
nmeros.
448.
(2) Si el rango de una funcin consta de un solo nmero, su dominio consta de un solo nmero.
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449.

(3) El domino natural de f x x 3 es 3,


450.
(4) El rango de f x x 6 es 6,
2

451.
(5) Si f x 4 x 1 entonces f x h 4 x h 1
452.
(6) Una recta vertical corta a la grfica de una funcin en no ms de un punto.
453.
(7) Si el dominio de f x x 1 es 1, 2 el rango es 2, 5
2

454.
(8) Si y f x tiene como dominio a R, su grfica corta al eje y en f(0).
455.
(9) Si f x 1 x 2 x 1 entonces f x 1 x 2 x 1
2 2

456.
(10) La funcin que asigna a cada nmero real positivo x, su cuadrado disminuido en su raz

cuadrada, se expresa por f x x x 2

457.
(11) Resolver:
458. a. R1 = {(1,3),(2,3),(4,5),(7,5) ,(8,11) } Dom(R1)=A= {1,2,3,4,5}
459. b. R2= {(1,2),(2,3),(3,4),(2,5) ,(4,5) } Dom(R2)=A= {1,2,3,4}
460. c. R3 = {(x,y)/7y21x=0 } Dom(R3)=A=N
461. d. R4 = {(x,y)/xy+2=35 } Dom(R4)=A=N
462. Cules de estas afirmaciones definen funciones de AN?
463.
(12) Sea la funcin f: NN tal que f(x)=3x+2.Cuntas de las siguientes afirmaciones son
verdaderas
464. a) f(5a+7b)=5f(a)+7f(b)
465. b) ff(2)= f(17) 1/2
466. c) f(a+b) f(a)1/b =3, b 0
467.
(13) Cul de los siguientes conjuntos describe una funcin de AxA, si A= {1,2,3,4,5}
a) R1= {(x,y) A2/x=4}
468. b) R2= {(x,y) A2/y=4}
469. c) R3= {(x,y) A2/x+y=6}
470. d) R4= {(x,y) A2/xy }
471.
(14) Sea f: QQ/ f(x)=mx+b, m y b constantes, y se sabe que f(1)=2 y f(3)=1. Hallar m.b
472.
(15) Sea la funcin f:ZZ/ f(x)=mx+b, m y b constantes, tal que 2 f(2)+ f(4)=21 y f(3) 3
f(1)= 16 . Hallar el valor de (1/3)f(1)
473.
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(16) Sea f una funcin definida en N por la ecuacin f(x+2)=x 24 hallar el valor de f(x+h)
+4x+4h.
474.
(17) Sea f : ZZ definida por f(x)=4(x1) 2 de las afirmaciones siguientes Cules son
verdaderas?
a) f(x1)=4x2
b) f(1 x)= f(x1)
475.
(18) A= {2,3,4,5,8}, B=N. si f es una funcin de A en B, definida as:

{[(
x
, sixespar
2
476. f ( x )= ; HallarE=f ( 5 ) +f ( 3 ) + f (8)
f f
3 x+1
2 )] sixesimpar

477.
478.
479.
480.
481.
482.
483.
484.
485.
486.
487.
488.
489.
490.
491.
492.
493.
494.
495.
496.
497.
498.
499.
500.
501.
502.
503.
504.
505.
506.
507.
508.
509.
510.
511.
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512.
513.
514.
515.
516.
517.
518.
519.
520. LGEBRA DE FUNCIONES
521.
522. Igualdad de Funciones: Dos funciones son iguales si
tienen el mismo dominio y la misma regla de correspondencia. Las
funciones f y g son iguales si:
a ) Df Dg
523. b) f x g x , x Df Dg
524.
525. Adicin (Funcin Suma): Denotada por f g :
526.
f x g x f g x
527. D f g Df Dg

528. Diferencia (Funcin Diferencia): Denotada por f g :


529.
f x g x f g x
D f g Df Dg

530. Multiplicacin (Funcin Producto): Denotada por f . g


:
531.
f x . g x f . g x
D f .g Df Dg

f
532. Cociente (Funcin Cociente): Denotada por g
f x f
x
g x g
533.
f
D Df Dg , g x 0
g
534. Observacin:
f nx f x . f x .............. f x

n multiplicacin indicadas

535. Dom f n
Dom f , n N , n 2
536.
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537. Ejemplo. A partir de las funciones definidas por pares


ordenados f 1, 2 , 2, 3 , 3, 4 , 4, 5 y g 0, 2 , 2, 2 , 3, 5 .
Determinar f+g y f.g
538.
539. Solucin:
540. Determinamos la interseccin entre los dominios de f y g:
Df Dg 2, 3 entonces, slo debemos sumar y multiplicar las
componentes correspondientes a este dominio.
541.
542.
f g 2, f 2 g 2 , 3, f 3 g 3 2, 3 2 , 3, 4 5 2, 5 , 3, 9
543.
f g 2, f 2 g 2 , 3, f 3 g 3 2, 3 2 , 3, 4 5 2, 6 , 3, 20
544.

545. Ejemplo. Sean las funciones f x x 3 y g x x


hallar f +g.
546. Solucin:

547. xf g f x g x x 3 x
548. En cuanto a sus dominios debemos ser muy cuidadosos,
porque x debe ser un nmero en el que tanto f como g existan. Es
decir, el dominio de f + g es la interseccin de los dominios de f y g.
549.
Df , y Dg 0,
550.
D f g Df Dg 0,
551.
552. Ejemplo. Sean f y g funciones definidas en los nmeros
x4
g x
reales, tales que: f x x 3 y x 5 . Hallar

a)
f g x ; Dom f g

f f
; Dom
b)
g x g
553.
554. Solucin:
555.
556. Domf 3; y Domg 5 , entonces
Dom f g Df Dg 3, 5 5,
557. La regla de correspondencia:
x4
f g x f x g x x 3
x5

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f
558. Para el dominio de g , es necesario que g x 0 , esto
x4
0 x4
implica x 5
f
Dom 3, 4 4, 5 5,
559. g
560. La regla de correspondencia:
561.
f f x x 3 x 5 x 3
x
g g x x4 x4
562. x5
563.
564. COMPOSICION DE FUNCIONES
565.
566. Definicin 1:
567. La composicin de f con g, denotada por f g y que se lee
f composicin g es la funcin cuyo dominio consiste en los
elementos x Dg tales que g x Df y cuya regla de
correspondencia es: f g x f g x
568.
569. Definicin2:
570. Dadas las funciones f y g con dominio D(f) y D(g)
respectivamente. Definiremos la funcin f compuesto con g, como
la funcin siguiente: f g x f g x cuyo dominio es:
Dom f g x D g g x D f
571.
572. Observaciones:
(1) La composicin de funciones es una operacin no conmutativa o no abeliana. Es decir;
f g x g f x
(2) Lo fundamental para determinar una composicin de funciones es determinar el dominio
de ella, luego la regla de correspondencia.
(3) Si la funcin tiene varias reglas de correspondencia, se hallan sus dominios y reglas de
correspondencia parciales.
573. Ejemplo. Determina la funcin f g siendo
f 0, 0 , 2, 6 , 4,12 , 6,18 , 8, 24 y
g 1, 2 , 2, 4 , 3, 6 , 4, 8
574.
575. Solucin: Para que exista la funcin f g es necesario,
segn la definicin, que el rango de g se encuentre contenido en el
dominio de f, esto es, que exista Rg Df . Si g tiene dominio en A

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y rango en B, y f tiene rango en C, entonces f g tiene dominio


en A y rango en C.
576. A B C
577. f
g
578. 1 0 0
579.
580. 2 2 6
581. 3 4 12
582.
583. 4 6 18
584.
585. 8 24
586.
RgDf 587.
588.
589. La funcin compuesta ser:
f g 1; 6 , 2;12 , 3; 18 , 4; 24
590.
591. Ahora, veamos a las funciones como mquinas, podemos entender la operacin de
composicin como un acoplamiento de una mquina a otra. Por ejemplo si tenemos la funcin
f x x 2 , la cual es una mquina que recibe x y la eleva al cuadrado, la funcin g x 2 x 3
es una mquina que recibe x, la multiplica por 2 y luego suma 3, componer f con g consiste
solo en acoplar la mquina g con la de f. Le suministramos a f, la produccin de g.
592.
593. x
x 2x+3 x2
f
594. g
595.
596.
597. x 2x+3 (2x+3)2
g f
598.
599.
600.
601.
602.
603. La expresin o la regla de correspondencia de f g es:
604.

605. f g x f g x f 2 x 3 2 x 3 2
606.

Dadas las funciones f x 4x x 2 , g x x 2 .


607. Ejemplo.
Hallar f g
608.
609.
Solucin:
610.

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611. Calculamos los dominios de cada funcin


612.

613. Para f(x):


614.
f x : 4 x x 0 x 4 x 0 x x 4 0 Dom f 0, 4
2 2

615.
616. Para g(x):
617. g x x 2 es una funcin lineal Dom g
618.
Dom f g x Dg g x Df
Dom f g x x 2 0, 4
Dom f g x 0 x 2 4
Dom f g x 2 x 6
Dom f g x x 2, 6
619. Dom f g 2, 6
620.

621. Adems,
f g x f g x f x 2 4 x 2 x 2 x 2 8 x 12
2

622.
623.
624. PRCTICA DOMICILIARIA
625.
x
f x
x 1 y g x 1 x encuentra cada uno de estos
3
1. Para
valores:
a) f g 2

b) f g 2
g
2
c) f

d) f g 0
e) f g 1
f) f g 0
3x 1, si x 1
f x
x x, si x 1
2
2. Dadas las funciones: y
x 1, si 1 x 3 f
g x 4
x x 2 , si x 3 f g 3 ;
halla f g 1 ; f g 0 ; g
3. Dadas las funciones f y g, hallar f+g, f.g, f/g.
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1 1
f 2,2 ; 1, ; 0, 0 ; 1,
626. 2 2
1
g 2,4 ; 1, 0 ; , 2 ; 1,1
627. 2
2
f x x 3 1; g x
4. Si x 1 encuentra una frmula para cada
una de las siguientes expresiones y establece su dominio.
a) f g x
g
x
b) f
f
x
c) g

d) f g x
1
f g x 6 x
5. Dadas f x 3 x 1 y 2 determina la funcin
g.

6. Si f x x 1 y g x x 2 1 halla el valor de f g 4

7. Si f x 4 x 2 y g x x a halla el valor de a de modo


que f g 3 g f a 1
8. Halla f g para f x 2 x 6, x 0, 8 y
g x x 1, x 2, 2
2

9. Dadas las funciones reales f x 10 x y


g x x 3, 5 x 10 , halla g f
2

10. Determinar f g x , si f x x 2 2 x, x 1, 7 y
1 2 x, si x , 1
g x
x 2, si x 2,
628.
629.
630.
631.
632.
633.
634.
635.
636.
637.
638.

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639.
640.
641.
642.
643.
644.
645.
646.
647.
648.
649.
650.
651.
652.
653.
654.
655.
656.
657.
658.
659.
660.
661.
662.
663.
664.
665.
666.
667.
668.
669.
670.
671.
672. FUNCIONES COMO MODELO MATEMTICO
673.
674. Un modelo matemtico es un proceso mental que conduce a convertir un problema
difuso de la realidad en un problema claramente matemtico de modo que, resolviendo este
ltimo, se consiga una solucin o al menos un buen conocimiento del primero. En un proceso
de elaboracin, las funciones constituyen una herramienta fundamental.
675. Al proceso que permite traducir una situacin real en una funcin matemtica se le
denomina modelizacin. Ejemplos:
676.
1. Un grupo de ingenieros de la UNAP construyen una cisterna, de
modo que su capacidad sea a 300m3 de agua. La cisterna tiene como base un cuadrado,

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cuatro caras verticales, todas hechas de concreto, y una tapa cuadrada de acero. Si el
concreto cuesta S/.10 el metro cuadrado y el acero S/.25 el metro cuadrado, determinar el
costo total C, como una funcin de la longitud del lado de la base cuadrada.
677.
678. Solucin:
679.
Volumen 300m 2
h
x x h 300
300
h
680. x2
C x 4 x h 10 x x x 10 x x 25
x
12000
C x 2
10 x 2 25 x 2
x
12000
C x 2
35 x 2 ; x 0
x
681.
682.
2. Un ambulante puede comprar naranjas en el mercado mayorista a
los siguientes precios: S/.0.60, si adquiere 20 kilos o menos; S/.0.50, si compra ms de 20
kilos y hasta 40 kilos; S/.0.40 si la compra excede los 40 kg. Determine el costo C en
funcin del nmero de kilos de naranjas compradas.
683.
684. Solucin: En este caso, la funcin est segmentada, ya que tiene distintas reglas
de correspondencia, dependiendo de los valores de x.
685.
686. Sea x el nmero de naranjas compradas.
687.
Si 0 x 20, C x 0.60 x 0,60 x, si 0 x 20

Si 20 x 40, C x 0.50 x C x 0,50 x, si 20 x 40
0,40 x, si x 40
688. Si x 40, C x 0.40 x
689.
3. Un fabricante de relojes puede producir un reloj en particular con
un costo de $15 por unidad. Se estima que si el precio de venta del reloj es x, entonces el
nmero de relojes que se vende por semana es 125 x.
690.
a) Expresar el monto semanal de las utilidades del fabricante como funcin de x.
b) Utilizar el resultado anterior para determinar las utilidades semanales, si el precio de
venta es $ 45 por reloj.
c) Determinar cul debe ser el precio de venta, si se busca que las unidades semanales
alcancen un valor mximo.
691.

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692. Solucin: Las utilidades se obtienen restando el ingreso total menos el costo
total. Sea I el ingreso semanal en dlares, C el costo total de produccin semanal y U
las utilidades semanales.
693.
a) U x I x C x x125 x 15125 x U x 125 x x 15
694.
b) Si el precio de venta es $ 45, el monto de la utilidad semanal ser
P 45 125 45 45 15 $ 2400
695.
c) U x 125 x x 15 U x x 140 x 1875 , ahora completando cuadrados se
2

tiene que:

U x x 2 140 x 1875
U x x 70 x 1875 70 2
2

U x 3025 x 70 x
2
696.
697.
698. Aqu se nota que U(x) es mximo cuando x = 70, y que dicho valor mximo es
U 70 3025
699.
4. El departamento vial del distrito de San Juan ha decidido
construir un rea de recreacin al lado de la carretera Iquitos Nauta. Ser rectangular y
tendr un rea de 5000m2 y estar cercada en los tres lados no adyacentes a la carretera.
Expresar la cantidad de metros del cerco requerido como una funcin de la longitud del
lado no cercado.
700.
701.
702. Solucin: Sea L la longitud del cerco en funcin de los lados x e y del
x
ractngulo
703.
704. rea de recreacin
y
L x 2y
rea x y
5000
5000 x y y
carretera
x
5000
L x 2
x
10000
L x ; x0
x
5. Un incendio comienza en un campo abierto y seco de la carretera
Iquitos Nauta, extendindose en forma de crculo. El radio de tal crculo aumenta a razn
de 6m/min. Expresar el rea de fuego como una funcin del tiempo t
705.
706. Solucin:

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707. Llamaremos t al nmero de minutos transcurridos desde que se prendi el


fuego; r la radio del crculo en donde se desarrolla el incendio y A al rea incendiada.
708.

709.
A r 2 ; r 6t
710. Aqu; r 6t porque el radio aumenta a una velocidad de 6 metros por minuto.
Sustituyendo r en A:
A 6t A 36t 2
2
711.
712.
713.
714.
715.
716.
717.
718.
719. PRCTICA DOMICILIARIA
720.
1. Un rectngulo tiene de permetro 100m.
Expresar su rea como una funcin de x
721. x
722.
723.
y
724.
725.
726.
727.
728.
2. Un ganadero tiene 200m de valla para cerrar
dos corrales rectangulares adyacentes. Expresar el rea A de los cercados en funcin de x.
729. x x
730.
731.
y
732.
733.
734.
735.
736.
3. Desea hacerse una caja abierta con una
pieza cuadrada de material de 12 pulgadas de lado, cortando cuadrados iguales en cada
esquina y plegando como indica en la figura. Expresar el volumen V en funcin de x.
737.
738.
739.
740.

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x 12 2x x
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741.
742.
743.
744.
745.
746.
747.
4. Un rectngulo est limitado por el eje x y el

semicrculo y 25 x 2 como muestra la figura. Escribir el rea A del rectngulo como


funcin de x.
748.
y 25 x 2
5

3 (x,y)

-5 -3 3 5

749.
750.
751.
752.
753.
754.
755.
756.
757.
758.
759.
760.
761.
5. Un paquete rectangular con seccin
cuadrada tiene por suma del permetro de una seccin y de la longitud 108 pulgadas.
Expresar el volumen como funcin de x.
762.
763.
764.
765.
766. x y
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x
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767.
768.
769.
770.
771.
772.
773.
6. Una caja cerrada con base cuadrada de lado
x tiene un rea de 100m . Expresa su volumen en funcin de x.
2

774.
7. Un constructor de edificios quiere cercar un
terreno rectangular adyacente a un ro por el lado del rea cerrada. Si el contratista tiene
200m de cerca, calcular las dimensiones del rea mxima que se puede encerrar.
775.
8. Un fabricante compra maquinaria por un
valor de $ 20 000. sta se deprecia literalmente, de manera que despus de 10 aos su
valor comercial ser $ 1000.
a) Expresar el valor de la maquinaria como una funcin de su antigedad y dibuja la
grfica.
b) Calcular el valor de la mquina despus de 4 aos.
776.
9. Desde el principio del mes una represa local
ha perdido agua a una tasa constante. El da 12, la represa tena 200 millones de galones
de agua y el da 21 tena 164 millones.
a) Expresarla cantidad de agua en la represa como una funcin del tiempo y elabora la
grfica.
b) El da 8 cunta agua haba en la represa?
777.
10. El costo total para elaborar un producto
consta de costos indirectos fijos de S/.5 000 ms costos de produccin de S/. 60 por unidad.
Expresar el costo total como una funcin de la cantidad de unidades producidas y traza la
grfica.
778.
11. Una unidad de un determinado artculo
cuesta p = 35x + 15 cntimos cuando se producen x unidades del artculo. Si todas las x
unidades se venden a este precio, expresa los ingresos obtenidos de las ventas como una
funcin de x.
779.
12. Un fabricante tiene costos fijos de S/. 3 000 y
costos variables de S/. 25 por unidad. Encontrar la ecuacin que relacione los costos con la
produccin Cul es el costo de producir 100 unidades?
780.
781.
782.

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783.
784.
785.
786.
787.
788.
789.
790.
791.

792.

793. BIBLIOGRAFA

794.

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Per, 345 pp.

2. VENERO, A (2006), Matemtica Bsica. San Marcos. S/ed. Lima, 456 pp.

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4. SAAVEDRA T. (2000). Matemtica Bsica. San Marcos. S/ed. Lima 456 pp.

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6. MOISES LZARO C. (2004),Matrices, Editorial MOSHERA S.R.L., S/ed. Lima Per,

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7. MARCOS LLANOS R. Funciones, Editorial MOSHERA S.R.L. S/ed. Lima Per, 100 pp.

8. ARMANDO TORI Y CESAR SAAL, Matemtica 2, Editorial METROCOLOR. S/ed. Lima

Per, 218 pp.

9. EDUARDO ESPINOZA RAMOS. (2002) Matemtica Bsica, 1ra. Edicin. Lima Per,

607 pp.

795.

796. Enero 2017


797.

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