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Actividad 2
Sabes cundo se celebra el da mundial del medioambiente? Imaginas cmo se puede
celebrar? Comenta con tu curso.
Lee en voz alta el siguiente texto:
Actividad 4
Con tu compaero o compaera, completa la siguiente tabla de acuerdo al texto ledo:
Ideas ms importantes
Prrafo 1
Prrafo 2
Prrafo 3
Prrafo 4
Actividad 2
La importancia de reciclar
Te has dado cuenta de que en los bosques
pocas veces se ven restos podridos de rboles o
de animales? Es que en la naturaleza no existe la
basura como tal, ya que ella es una excelente recicladora,
no desperdicia nada.
Con la basura que producimos los seres humanos, las cosas no son tan fciles.
Si dejaras en la naturaleza una bolsa de plstico, una botella de vidrio o una lata de
aluminio, permanecern as durante siglos. Esto se debe a que el plstico, el cristal y
el metal no son biodegradables. Esto significa que no se descomponen sino en mu-
chsimos aos.
Por eso es importante no tirar a la basura los restos de plstico, metal o vidrio.
Existen lugares especiales donde reciben estos tipos de desechos y los distribuyen a
empresas que los reciclan.
Debemos preocuparnos hoy de reciclar nuestros desechos no biodegradables. De
otra manera, podra llegar un da en que nuestro planeta se convierta en un inmenso
basurero.
Curiosidades del mundo. Tomo II. Fundacin Astoreca, 2009 (adaptacin).
A quin se refiere la palabra destacada en: Es que en la naturaleza no existe la basura como
tal, ya que ella es una excelente recicladora?
A. A la basura.
B. A la naturaleza.
C. A la bolsa de plstico.
D. A la empresa de reciclaje.
Actividad 4
En grupo, completen la siguiente ficha.
Informacin N2:
Informacin N3:
En el grupo, transformar la ficha en un breve artculo que incluya el ttulo y tres prrafos,
o en una infografa.
Presentar el artculo al curso.
Actividad 2
Comenta con tu curso: De qu manera contribuimos a contaminar el medioambiente?
Actividad 3
Lee el siguiente texto:
Cmo contaminamos?
Nuestra forma de vivir contamina demasiado. Quieres ver cmo lo hacemos?
El grifo abierto
desperdicia el
agua.
El humo del
Revista Leo-Leo N 266, abril de 2010.
motor contamina
el aire. Piezas vacas con las
luces encendidas:
as se malgasta
electricidad.
Actividad 5
En grupos de tres o cuatro integrantes, lean nuevamente el texto. Luego, identifiquen
todas las formas de contaminacin que se nombran y elijan una de ellas.
Al exponer:
Ajustar el volumen de la voz para ser escuchados por todos sus compae-
ros.
Pronunciar correctamente las palabras.
Actividad 2
Escribe dos maneras de reducir la contaminacin en tu propia casa.
1.
2.
Actividad 3
Lee con tu compaera o compaero:
Proteger el planeta
Para cuidar el planeta y contaminar menos, podemos realizar muchas
acciones cambiando algunas costumbres en nuestros hogares.
Este agricultor hace su
propio abono para la huerta
con las sobras de comida.
En esta casa
usan ampolletas
Con este abono, especiales, que
las plantas crecen gastan menos
mejor y no se electricidad.
contamina la tierra.
Actividad 5
Con tu compaera o compaero, completen con sinnimos los ptalos de las flores de cada
palabra. Guate por el ejemplo que indicar tu profesor(a).
r
ida
cu
proteger basura
con
tamin
ar
crecer
Actividad 2
Lee con atencin y en silencio el siguiente texto:
Crees que es mejor utilizar bolsas de tela en lugar de bolsas plsticas? Por qu?
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Actividad 2
Cul de estos smbolos representa el proceso de reciclaje? Pinta.
Actividad 3
Lee con atencin el siguiente texto:
RECICLAJE
Papel y cartn Vidrio Metal Plstico
Empresa Empresa
recuperadora seleccionadora
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Actividad 5
Escribe junto al contenedor amarillo todos los elementos de la sala de clases que podras
depositar en l.
contenedor
amarillo
Actividad 6
Lee con atencin el siguiente texto:
CICLO DE RECICLAJE
Centro de Recoleccin
Fabricacin acopio de desechos
Actividad 7
Escribe en tu cuaderno de Lenguaje el ciclo del reciclaje. Trabaja con tu pareja de banco.
Considera:
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El negrito Zambo
Haba una vez un nio al que le decan Zambo. Su mam se llamaba Mumbo, y el pap,
Jumbo. Los dos eran muy trabajadores y con el fruto de su trabajo le hacan lindos regalos
a su hijo.
Un da mam Mumbo le compr una bonita chaquetita roja, un par de pantalones azules,
un paraguas verde y unos zapatitos morados.
Zambo se visti con toda esa ropa nueva y qued de lo ms elegante. Qu orgulloso se
senta!
Termin rpido sus obligaciones y sali a dar un paseo por la selva, para que le vieran su
ropa nueva.
A poco andar se encontr con un tigre que le dijo: Zambo, te voy a comer!
Ay, no me comas, tigre -le pidi Zambo, y te dar mi chaquetita roja!
El tigre pens en lo elegante que se vera con la chaquetita roja y dijo:
Bueno, no te comer si me das tu chaquetita roja.
El tigre se puso la chaqueta y se fue diciendo: iYo soy el tigre ms elegante de la selva!
Yo soy el tigre ms elegante de la selva!
Zambo sigui su camino, pero se encontr con otros tigres a quienes tuvo que regalar sus
pantalones azules, sus zapatitos morados y su paraguas verde para que no se lo comieran.
Zambo estaba tan triste, que se puso a llorar amargamente.
Pero Zambo era animoso, saba que no se gana mucho llorando. Por ello, al poco rato se
sec las lgrimas y se puso a pensar qu podra hacer para recuperar su ropa.
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Actividad 2
Cuenta a un compaero(a) qu habras hecho t en el lugar de Zambo.
Comparte con un compaero(a) qu opinas sobre la actitud de los tigres.
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Actividad 2
Marca con una V las acciones que ocurren en el cuento y con F las acciones que no
ocurren en el cuento.
Comparte las respuestas con el curso.
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Actividad 4
Elige los acontecimientos ms importantes del cuento y escrbelos donde corresponda.
Agrega un dibujo.
Inicio
Problema
Desenlace
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Actividad 2
Lee el siguiente texto:
Materiales
2 latas de bebidas vacas y lavadas, con su destapador
1 elstico grueso
Pinceles
Pinturas (tmperas, acrlicos, esmaltes)
Cola fra
Elaboracin
1. Lavar y secar las latas cuidadosamente, para no perder el
destapador.
2. Pintar las latas y decorar con algn motivo que te guste.
3. Una vez que la pintura est seca, dar un acabado con
cola fra para que las latas queden brillantes y no se salga
la pintura.
4. Cuando la cola fra se seque, sujetar las latas verticalmente
y unirlas con el elstico.
5. Listo! Para tocar el sanza, se deben presionar rpidamente
los destapadores de las latas con los pulgares. Si con el
uso se rompen, ser necesario cambiar la lata completa;
por eso, te recomendamos amarrarlas con un elstico y
no pegarlas.
Y cmo lo s? Antologa ilustrada de textos informativos. CRA (Adaptacin).
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3. Qu palabra significa lo mismo que la destacada en: decorarlas con algn motivo que te
guste?
A. Color.
B. Diseo.
C. Msica.
D. Pintura.
Actividad 4
Qu funcin cumple cada parte del texto? Completa la tabla.
Instructivo
Introduccin
(cuando est presente)
Materiales
Elaboracin
Actividad 5
Cmo estn escritos los verbos en la elaboracin? Comenta con tu curso.
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Actividad 2
Lee el siguiente texto:
Materiales
1 caja vaca de jugo o leche de 1 litro
2 envases de yogur
2 tapas de botellas de bebida de litro
2 tapas de botellas de bebida individual
1 hoja blanca
1 hoja de cartn de 30 x 60 cm
1 plumn negro
pegamento, pintura, pinceles
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6. Pega las tapas de botella de 7. Finalmente, pega las tapas 8. Pinta el robot y dibuja los
bebida grande a la altura de ms pequeas como si adornos que quieras.
los hombros del robot. fueran las manos de tu robot.
Ya est listo tu robot para almacenar pilas gastadas! Una vez que est lleno
recuerda llevarlo a un contenedor especial, jams lo tires a la basura.
Actividad 3
Cmo estn escritos los verbos en el procedimiento de elaboracin? En qu se diferencian
de los verbos utilizados en el texto de la clase anterior?
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Elaboracin
1. 2.
3. 4.
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Actividad 3
Marca las respuestas correctas.
Segn el texto, qu es una fuga?
A. Un aviso.
B. Una llave.
C. Una gotera.
D. Una recoleccin.
Qu significa lo mismo que la palabra destacada en: Recolecta agua de la llave mientras
esperas que se caliente?
A. Mide.
B. Junta.
C. Toma.
D. Espera.
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Materiales de
desecho
Actividad 2
Escribe un texto instructivo para hacer una maceta con botellas plsticas.
Observa con atencin la siguiente imagen.
Planifica tu texto:
Qu materiales se solicitarn?
Recuerda:
Utilizar maysculas y puntos cuando corresponda.
Escribir con letra clara.
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1. 2. 3.
4. 5. 6.
Actividad 3
Reescribe tu instructivo en tu cuaderno de Lenguaje.
Mejora los aspectos marcados con No en la pauta de correccin.
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http://www.chileparaninos.cl/temas/emblemas/index.html (adaptacin)
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Tierno 1.
Antiguos 2.
Majestuoso 3.
Actividad 3
Marca y comenta las respuestas correctas.
Por qu son importantes los emblemas patrios?
Actividad 4
Segn el texto, cmo fue la primera bandera de Chile? Dibjala y pntala.
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Actividad 2
Qu elemento inspira los poemas?
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Actividad 3
Marca las respuestas correctas.
Actividad 4
Compara los poemas ledos, completando la siguiente tabla en tu cuaderno de Lenguaje:
Quin es el autor?
28
Otro:
Actividad 2
Escribe los elementos que elegiste y justifica tu eleccin.
Eleg porque
29
Eleg porque
Eleg porque
Actividad 3
Realiza una presentacin oral sobre los smbolos que elegiste.
Planifica tu presentacin en el cuaderno, considerando:
Introduccin Qu es un smbolo?
Cules smbolos elegiste?
Desarrollo
Por qu crees que esos smbolos te representan como chileno o chilena?
Conclusin Por qu son importantes los smbolos?
Actividad 4
Copia la tabla con la cantidad de preferencias que obtiene cada uno de los smbolos.
Araucaria Diablada
Palafitos Cndor
Mapuche Moi
Chanchito de greda Llamas y guanacos
Torres del Paine Otro:
Geoglifos Otro:
Copihue Otro:
Comenta con tu curso.
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Carrera a la chilena
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Actividad 3
Segn el texto ledo, qu es una carrera a la chilena?
Actividad 4
Junto a tu profesor o profesora, recuerden las acciones ms importantes que ocurren en la
ancdota. Escrbelas.
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Actividad 2
Lee el siguiente texto:
La campaa en accin
La campaa preventiva Volantn Seguro naci hace ms de 30 aos como
una iniciativa de Chilectra, motivada por el gran nmero de accidentes produci-
dos por elevar volantines sin tomar las precauciones necesarias, especialmente
durante las Fiestas Patrias.
Con esta campaa se espera disminuir los accidentes con los volantines y as
disfrutar de unas Fiestas Patrias tranquilas y felices.
www.chilectra.cl (adaptacin).
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Actividad 4
Qu significado tienen estas palabras en el texto?
precauciones:
preventiva:
lesiones:
aptos:
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El volantn
Volantn de colores; gaviota de los nios
de puntal de madera, dentro de un mar de tierra,
con alas de papel que baas de sorpresas
y gran cola de tela, las pequeas caritas,
guiado por un cordel dejando sensaciones
cual pjaro te elevas, pintadas de sonrisas,
en tardes despejadas y de gratos recuerdos
y aire de primavera. con tu mgica estela,
Escudriando el cielo; a los viejos amigos
vuela, vuela y vuela, que elevaron la cuerda.
Actividad 2
Qu elemento inspira el poema?
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Escudriando el cielo;
vuela, vuela y vuela
Actividad 4
Escribe los adjetivos que corresponden a cada sustantivo en el texto. Luego transforma
la expresin a singular o plural segn corresponda. Guate por el ejemplo.
3. Recuerdos
4. Amigos
5. Estela
Actividad 5
Escribe cuatro versos que describan cmo es tu volantn preferido.
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Actividad 2
Lee atentamente el siguiente texto:
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Actividad 4
Cul de estos prrafos sera una buena conclusin para el texto? Marca.
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El trompo
Es un juguete de madera con pa de metal. Desde
esta punta se enrolla una lienza o cuerda. Despus de
haber enrollado todo el hilo, el trompo es lanzado con
fuerza y tcnica para hacerlo girar y girar. Mientras gira,
los competidores pueden hacer una serie de trucos.
Y cmo lo s? Antologa ilustrada de textos informativos. Santiago: Editorial Cal y Canto, 2010
(CRA)
Actividad 2
Pinta o marca las respuestas correctas:
Qu caractersticas tenan los trompos hechos por artesanos?
Para hacer girar Para cubrir la Para herir al Para que sea
el trompo. pa de metal. trompo. resistente.
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Actividad 4
Lee las palabras destacadas y escribe con tus palabras qu significa.
Fragmento Significado
Los competidores pueden
hacer una serie de trucos.
Se buscaba la madera ms
resistente.
Hoy la elaboracin se ha
industrializado.
Actividad 5
Piensa en tu juguete favorito y describe sus caractersticas: forma, tamao, material,
colorido y su forma de uso. Luego, dibjalo.
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Actividad 2
Escribe un artculo informativo sobre un juego tradicional chileno. Puedes aplicar lo
que has aprendido en las lecturas de estas semanas.
Planifica el texto:
Qu ttulo le pondr?
Recuerda:
Iniciar con mayscula cada prrafo.
Escribir con mayscula los nombres propios.
Usar puntos aparte.
Usar punto final.
Escribir con letra clara.
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Ttulo
Introduccin
Desarrollo
Conclusin
Actividad 3
Pauta de revisin.
Aspectos S No
Escrib un ttulo adecuado al tema?
Informo sobre una tradicin chilena?
Escrib una introduccin donde se presenta el tema?
Escrib uno o dos prrafos en el desarrollo?
Escrib una conclusin que cierra el tema?
Utilic maysculas y punto cuando fue necesario?
Escrib con letra clara?
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profesor.
Cuadernode
Cuaderno
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Actividad 2
Lee el siguiente texto:
El palo ensebado
Junto con los volantines y la rayuela, el palo ensebado es un juego que se realiza
durante las celebraciones de Fiestas Patrias.
Este juego se origin en Npoles, hace varios siglos. En esa poca se hacan fiestas
populares en las que se colocaba una pequea montaa artificial que simbolizaba
el volcn Vesubio. De su crter en erupcin salan salchichones, queso y pastas. La
gente acuda para comer estos alimentos. Este juego se llamaba cucaa. Despus,
la montaa se cambi por un alto poste del que colgaban distintos alimentos. Luego
se convirti en un palo derecho y alto, se le unt grasa y se le llam palo ensebado.
En: www.educarchile.cl
Adaptacin.
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Qu es la cucaa?
Actividad 4
Escriban en su cuaderno un resumen del texto ledo. Compartan con su compaero o
compaera.
Lean frente al curso.
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