LINGSTICA PRECIENTFICA

Es la ciencia que se ha constituido en torno de los hechos del lenguaje

ha pasado por tres fases sucesivas antes de adoptar el enfoque moderno
actual.
Se comenz por organizar lo que se llamaba la gramtica. Este estudio,
inaugurado por los griegos y continuado especialmente por los franceses,
estaba fundado en la lgica y desprovisto de toda visin cientfica y
desinteresada de la lengua misma; lo que la gramtica se propona era
nicamente dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas
incorrectas; se trataba de una disciplina normativa, muy alejada de la pura
observacin y su punto de vista era, por lo tanto, necesariamente reducido.
El tercer perodo comenz cuando se descubri que las lenguas podan
compararse entre s. Este fue el origen de lafilologa comparada o gramtica
comparativa. En 1816, en una obra titulada Sistema de la conjugacin del
snscrito, Franz Bopp estudi las relaciones que unen el snscrito con el
germnico, el griego, el latn, etc. y comprendi que las relaciones entre
lenguas parientes podan convertirse en una ciencia autnoma. Pero esta
escuela, con haber tenido el mrito indisputable de abrir un campo nuevo y
fecundo, no lleg a constituir la verdadera ciencia lingstica.

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 EL NACIMIENTO DE LA LINGSTICA CIENTFICA

Hay consenso entre los historiadores de la lingstica en considerar que

el nacimiento de la lingstica cientfica en el mundo occidental tuvo lugar a
principios del siglo XIX. En efecto, a lo largo de ese siglo los hechos del
lenguaje se empezaron a analizar de manera cuidadosa y objetiva, y se
comenzaron a ser explicados a partir de hiptesis inductivas (es decir, hiptesis
que derivaban de esos hechos).

La gramtica especulativa de los escolsticos y de sus sucesores de Port

Royal puede considerarse cientfica de acuerdo a cmo se entenda en ese
tiempo el conocimiento seguro: sus demostraciones causales de por qu las
lenguas eran como eran estaban basadas en principios que se suponan
universalmente vlidos. Este modo de pensar, sin embargo, entr en crisis a
finales del siglo XVIII, cuando se produjo una insatisfaccin general respecto de
las explicaciones a priori y las llamadas explicaciones lgicas, y comenz
entonces a surgir una preferencia por el razonamiento de tipo histrico. Este
cambio de mirada no se restringi al estudio del lenguaje sino que se extendi
al estudio de todas las instituciones humanas, bajo la evidencia de que todas
ellas se hallaban sujetas a evolucin y cambio.

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 NIVELES DE ESTUDIO

Escuelas lingsticas
Entre las escuelas lingsticas ms representativas del estructuralismo
se hallaban la Escuela de Ginebra, cuyo exponente ms destacado fue
Ferdinand de Saussure; la Escuela de Praga, en la que destac especialmente
Roman Jakobson y Nikoli Trubetskoy; la Escuela Americana, de Leonard
Bloomfield y Edward Sapir; as como la Escuela o Crculo lingstico de
Copenhague, cuyas principales figuras fueron Louis Hjelmslev y Viggo Brndal.

De una manera prctica y didctica e ilustratva. Objetivo La lingstica

es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del
conocimiento que los hablantes poseen de ellas. Escuela de Praga 1926;
fundada por lingstas checos y rusos, quienes estaban en contra a la
tendencia neogramtica. Se Se reconocen dos periodos:
Clsico
Post Guerra Aqui los linguistas de esta poca Los lingustas de esta
poca se pueden caracterizar cmo estructuralistas funcionalistas; parten de la
relacin Significado - Significante Escuela de Copenhague 1931; Louis Trolle
Hjelmslev, junto a Viggo Brndal, Hans J. Uldall y otros. Tambin conocda
como escuela Danesa; tuvo como objetivo desarrollar un nuevo tipo de
investigacin lingstica Dato curioso:
Esta escuela us una terminologa muy rebuscada, hasta el punto de
llegar a usar ciento ocho neoglossmos; slo para hacerse caracterizar. Escuela
Americana Inspirada en la escuela de praga; se desarrolla un modelo que
procura establecer tipologas Universales. Una escuela influenciada por el
Distribucionalismo; utilizado para generar tendencias existentes entre ellas El
acercamiento a los hechos del lenguaje se realiza de forma emprica.

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 ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS DE LA LINGSTICA.

Adquisicin del lenguaje.

Se llama desarrollo del lenguaje o adquisicin de la lengua materna, al
proceso cognitivo por el cual los seres humanos, adquieren la capacidad de
comunicarse verbalmente, usando una lengua natural. Este desarrollo se
produce en un perodo crtico, que se extiende desde los primeros meses de
vida, hasta el inicio de la adolescencia. En la mayora de seres humanos, el
proceso se da principalmente durante los primeros cinco aos; especialmente
en lo que se refiere a la adquisicin de las formas lingsticas y los contenidos.
Durante estos primeros aos, tiene lugar a mayor velocidad el aprendizaje y se
adquieren los elementos bsicos y sus significados y, hasta la preadolescencia
se consolida el uso, la inferencia pragmtica y la capacidad para entender
enunciados no-literales (irnicos, sarcsticos, etc.). Los primeros aos,
constituyen el perodo fundamental, aunque el desarrollo del lenguaje se
prolonga mucho ms all de los primeros aos.

Anlisis crtico del discurso.

(ACD) es un enfoque interdisciplinario al estudio del discurso, que
considera el lenguaje como una forma de prctica social (Fairclough 1989: 20)
y, analiza cmo la dominacin se reproduce y se resiste con los discursos. El
ACD se desarroll alrededor de 1980, desde la lingstica crtica (Fowler, et al.,
1979).

Antropologa Lingstica.
Es una disciplina de la antropologa, que se ocupa del estudio de la
diversidad de lenguas habladas por las sociedades humanas y como se
relacionan el lxico y los usos lingsticos con las caractersticas culturales
bsicas de dichas sociedades. Duranti (2003) identific tres estadios diferentes
en el desarrollo de esta disciplina.

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 Criptoanlisis.
(Del griego krypts, "escondido" y analein, "desatar") es el estudio de
los mtodos para obtener el sentido de una informacin cifrada, sin acceso a la
informacin secreta requerida para obtener este sentido normalmente;
normalmente, esto se traduce en conseguir la clave secreta. En el lenguaje no
tcnico, se conoce esta prctica como romper o forzar el cdigo, aunque esta
expresin tiene un significado especfico dentro del argot tcnico.

Desciframiento.
Es un conjunto de tcnicas de anlisis de cdigos, que permite conocer e
interpretar todo o parte de la informacin expresada mediante un cdigo
desconocido (es decir, un cdigo cuyas reglas de codificacin convencionales,
son desconocidas). El proceso es diferente al de decodificacin, ya que en este
caso, generalmente existe un conjunto de reglas explcitas o implcitas, que
permiten interpretar el cdigo. El desciframiento incluira el descubrimiento de
dichas reglas de decodificacin para obtener mensajes con sentido, a partir de
cdigos desconocidos. El caso ms comn de desciframiento se refiere a
cdigos lingsticos, que se conoce como desciframiento lingstico

Endolingstica.
La exactitud de la informacin de este artculo est discutida. La
endolingstica es la ciencia del "lenguaje interior". Etimolgicamente la palabra
proviene del griego endo, que significa interior y lingstica, ciencia del lenguaje.
Esta teora sostiene que existe un lenguaje interno, subconsciente, en todos los
hablantes de una lengua; lo cual implica ciertas consecuencias para la
morfologa lingstica. Se basa, la endolingstica, en el desarrollo de la
capacidad de aprendizaje de las lenguas, a travs de la estimulacin del "punto
de Meulemans", el cual se dispondra simtrico al rea de Broca; pero, en el
hemisferio derecho del cerebro. El Dr. Roger W. Sperry recibi el Premio Nobel
de Medicina en el ao de 1981 por la descripcin de las funciones en los dos
hemisferios cerebrales, lo cual complementaba los trabajos realizados por el Dr.
Josef Meulemans hasta la dcada de 1960.

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 Escritura.
Es un sistema de representacin grfica de una lengua, por medio de
signos grabados o dibujados sobre un soporte plano. Como medio de
representacin, la escritura se diferencia de los pictogramas, en que es una
codificacin sistemtica; que permite registrar con toda precisin, el lenguaje
hablado por medio de signos visuales, regularmente dispuestos. Adems, los
pictogramas no tienen generalmente una estructura secuencial lineal; como s
tienen el habla o la escritura.

Estilstica.
Es un campo de la lingstica que estudia el uso artstico o esttico del
lenguaje, en las obras literarias y en la lengua comn, en sus formas
individuales y colectivas.

Filosofa del lenguaje.

Es una rama de la filosofa que estudia el lenguaje. Es decir, es la
filosofa que estudia fenmenos tales como el significado, la verdad, el uso del
lenguaje (tambin llamado "pragmtica"), el aprendizaje y la creacin del
lenguaje; el entendimiento del lenguaje, el pensamiento, la experiencia, la
comunicacin, la interpretacin y la traduccin; desde un punto de vista
lingstico. Los lingistas se han centrado, casi siempre, en el anlisis del
sistema lingstico; con sus formas, niveles y funciones; mientras que la
preocupacin de los filsofos del lenguaje, fue ms profunda o abstracta;
interesndose por cuestiones tales como las relaciones entre el lenguaje y el
mundo; esto es, entre lo lingstico y lo extralingstico, o entre el lenguaje y el
pensamiento. De los temas preferidos por la filosofa del lenguaje, merecen ser
destacados el estudio del origen del lenguaje, la simbolizacin del lenguaje
(lenguaje artificial) y, sobre todo, la actividad lingstica en su globalidad y, la
semntica en particular, la cual en la filosofa del lenguaje, aborda las
designaciones y la llamada semntica veritativa.

Ling.

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 El presente trabajo tiene como objeto realizar un recorrido, desde sus
orgenes hasta nuestros das, sobre la lingstica general y su aplicabilidad en
el contexto social. Como es natural, todo tiene un origen y un desarrollo
evolutivo, de acuerdo a las diferentes necesidades e inquietudes que se van
desarrollando en las necesidades del hombre, para hacer ms efectivo su
proceso comunicativo, en los diferentes estadios del desarrollo humano.

La evolucin de la lingstica viene desde el periodo clsico, el mundo

griego y, ha estado desarrollndose, a medida que estos pasan. Cada periodo
pasado, deja una documentacin que en ese tiempo, dio solucin a los
diferentes problemas planteados por el lenguaje y; como es lgico, dudas e
inquietudes que permitieron a los siguientes protagonistas de la humanidad,
seguir desarrollando el lenguaje.

De esta manera, en el siguiente estadio se toman los conocimientos

realizados por la anterior generacin y se van actualizando. A raz de que
surgen nuevas necesidades que generan inquietudes o preguntas que a su vez,
generan hiptesis que impulsan el trabajo investigativo en este campo que,
finalizan dando las soluciones deseadas y, como es lgico, generando otras
preguntas o dudas que conducen a otras hiptesis que quedan sin resolver. De
esta manera, pasan de generacin en generacin; despejando y desglosando el
quehacer de la lingstica y sus aplicaciones en el contexto social.

Razn por la cual, podemos afirmar que el estudio y desarrollo de la

lingstica, es diacrnico, desde sus orgenes hasta nuestros das: inicia en el
mundo clsico y se va desarrollando a travs del mundo romano, la Europa
medieval, el Renacimiento y la Ilustracin; culminando en la lingstica
comparada y la moderna en nuestros das.stica antropolgica.- Es el estudio
del lenguaje a travs de la gentica humana y del desarrollo humano. Esta
disciplina, cubre significativamente el campo de la Antropologa lingstica; que
es la rama de la antropologa que estudia el ser humano a travs del lenguaje
con el que se comunica. Sea cual sea su denominacin, esta disciplina ha
tenido un importante impacto en los estudios de la percepcin visual

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(especialmente el color) y la democracia bioregional; ambos estudios tienen en
cuenta la distincin, que distintas lenguas, hacen de la percepcin del medio
ambiente. La antropologa lingstica convencional, tambin tiene implicaciones
en la sociologa y en la auto-organizacin de comunidades humanas.

Lingstica aplicada.
Es un rea interdisciplinaria de la lingstica, que se centra en el estudio
de problemas sociales, que tienen que ver con el lenguaje. El desarrollo de la
lingstica aplicada, se dio especialmente durante el siglo XX: en Norteamrica,
Gran Bretaa, Europay Australia, en el mundo anglosajn. En Estados Unidos y
Gran Bretaa, se centr en la enseanza del idioma ingls; mientras en
Australia, la preocupacin fue por los estudios de las lenguas aborgenes y
cmo ensear ingls, al inmenso nmero de inmigrantes que el pas recibi en
ese siglo. A partir de la dcada de los 50, esta se preocup de otros problemas
del lenguaje, que tenan que ver con la educacin, la lingstica, la psicologa, la
antropologa y la sociologa. La disciplina bien pronto alcanz otros contextos
por fuera del mundo ingls y, en la actualidad, tiene un amplio panorama
internacional e intercultural.

Lingstica computacional.
Es un campo multidisciplinar de la lingstica y la informtica, la cual
utiliza para estudiar y tratar el lenguaje humano. Para lograrlo, intenta modelar
de forma lgica, el lenguaje natural desde un punto de vista computacional.
Dicho modelado, no se centra en ninguna de las reas de la lingstica en
particular, sino que es un campo interdisciplinar; en el que participan lingistas,
informticos especializados en inteligencia artificial, psiclogos cognoscitivos y
expertos en lgica, entre otros. Algunas de las reas de estudio de la lingstica
computacional son:

Corpus lingstico asistido por ordenador.

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 Diseo de analizadores sintcticos (en ingls: parser), para lenguajes
naturales.

Diseo de etiquetadores o lematizadores (en ingls: tagger), tales como

el POS-tagger.

Definicin de lgicas especializadas que sirvan como fuente para el

Procesamiento de Lenguajes Naturales.

Estudio de la posible relacin entre lenguajes formales y naturales.

Traduccin automtica.
(TA), tambin llamada MT (del ingls Machine Translation), es un rea
de la lingstica computacional, que investiga el uso de software para traducir
texto habla de un lenguaje natural a otro. En un nivel bsico, la traduccin por
computadora, realiza una sustitucin simple de las palabras atmicas de un
lenguaje natural, por las de otro. Por medio del uso de corpora lingsticos, se
pueden intentar traducciones ms complejas; lo que permite un manejo ms
apropiado de las diferencias en la tipologa lingustica; el reconocimiento de
frases, la traduccin de expresiones idiomticas y el aislamiento de anomalas.

Lingstica de corpus.
Un Corpus lingstico es un conjunto, normalmente muy amplio, de
ejemplos reales de uso de una lengua. Estos ejemplos pueden ser textos
(tpicamente), o muestras orales (normalmente transcritas). Se llama lingstica
de corpus a la subdisciplina de la lingstica, que estudia la lengua a travs de
estas muestras. Este tipo de aproximacin choca con el enfoque chomskiano,
que tiende a estudiar la lengua a travs de la intuicin lingstica del hablante.
Esta subdisciplina, dado el volumen de datos que se maneja, normalmente se
asocia con la lingstica computacional; segn esta ltima, se acerca a las
aplicaciones de procesamiento de lenguaje natural. Esta disciplina se inici en
1967, cuando Henry Kucera y Nelson Francis, publicaron el clsico
Computational Analysis of Present-Day American English; basndose en el

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corpus Brown, una compilacin de ingls estadounidense de aproximadamente
un milln de palabras, seleccionadas de una amplia variedad de fuentes.

Lingstica forense.
Se puede definir de forma general, como la interfaz entre lenguaje y
derecho. Dos de sus caractersticas definitorias son: a) que se trata de una
disciplina multifactica y, b) que su estudio revela una naturaleza compleja, al
incluir toda una serie de reas de investigacin que estn relacionadas con el
lenguaje administrativo, jurdico y judicial; por un lado, y con el uso forense de la
prueba pericial lingstica en distintos mbitos, por otro. En este sentido, en la
actualidad se considera que las tres grandes reas de actuacin de un lingista
forense son: el lenguaje jurdico y legal (Language of the Law), el lenguaje del
procedimiento legal (Language of the Legal Process) y el lenguaje evidencial o
probatorio (Language as Evidence).

Lingstica histrica o comparada.

La lingstica histrica (o lingstica diacrnica y, a veces, lingstica
comparativa) es la disciplina lingstica que estudia el cambio de las lenguas
con el tiempo y el proceso de cambio lingstico. Por tanto, la lingstica
histrica ocupa un lugar destacado en el estudio de la evolucin diacrnica de
las lenguas y su relacin o parentesco gentico. Los resultados de la lingstica
histrica, pueden ser frecuentemente comparados con los de otras disciplinas
como la historia, la arqueologa o la gentica. En los estudios interdisciplinares
de este tipo, lo que se pretende es reconstruir la cronologa relativa de
contactos entre pueblos; rutas de expansin e influencias culturales mutuas. El
nombre lingstica comparada o gramtica comparada, se refiere propiamente a
una de las tcnicas principales de la antigua lingstica histrica sincrnica.

Neurolingstica.
La neurolingstica estudia los mecanismos del cerebro humano, que
posibilitan la comprensin, produccin y conocimiento del lenguaje; ya sea
hablado, escrito o con signos establecido, a partir de su experiencia o de su

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propia programacin. Busca integrar a la persona, en un todo y, permite influir
en ella de manera sutil; manteniendo la visin de donde se encuentra la
negociacin con el otro individuo y, hacia donde se pretende llegar.

Pragmtica.
La pragmtica o pragmalingstica es un subcampo de la lingstica;
tambin estudiado por la filosofa del lenguaje y la psicolingstica o psicologa
del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la
interpretacin del significado. El contexto debe entenderse como situacin, ya
que puede incluir cualquier aspecto extralingstico: situacin comunicativa,
conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La
pragmtica toma en consideracin los factores extralingsticos que
condicionan el uso del lenguaje; esto es, todos aquellos factores a los que no
se hacen referencia en un estudio puramente formal.

Psicolingstica.
Es una rama de la psicologa interesada en cmo se adquiere, se usa,
resulta y funcionan para la especie humana, el lenguaje. Para ello, estudia los
factores psicolgicos y neurolgicos que capacitan a los humanos para la
adquisicin y deterioro del mismo; uso, comprensin, produccin del lenguaje y
sus funciones cognitivas y comunicativas. La psicolingstica nace de los
estudios del lingista francs Gustave Guillaume; motivo por el cual tambin se
la conoci a principios del siglo XX, como guillaumismo. Guillaume llam a su
teora del psicosistema y en ella vincul los elementos lingsticos con los
psicolgicos.

Sociolingstica.

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 .Es un campo cientfico de la lingstica y la sociologa, que se define
como el estudio de la influencia de la sociedad en el lenguaje; estos incluyen
las normas culturales y el contexto en que se mueven los hablantes.

Textolingstica o Lingstica textual.

La Lingstica del Texto es una ciencia relativamente nueva, que se
ampara en los conocimientos acumulados por la lingstica; cuyo objeto de
estudio es el texto. Otras denominaciones son Gramtica del texto y Lingstica
textual. Adems, se relaciona estrechamente con el anlisis del discurso, por lo
que se utiliza frecuentemente como sinnimo. Sin embargo, aunque es una
disciplina emparentada, mantiene un enfoque diferente.

Traduccin e Interpretacin.
La traduccin (del latn traducto, -nis: hacer pasar de un lugar a otro) es
una actividad que consiste en comprender el significado de un textoen un
idioma, llamado texto origen o "texto de salida", para producir un texto con
significado equivalente, en otro idioma, llamado texto traducido o "texto meta".
El resultado de esta actividad, el texto traducido, tambin se denomina
traduccin. El objetivo de la traduccin es crear una relacin de equivalencia
entre el texto origen y el texto traducido; es decir, la seguridad de que ambos
textos comunican el mismo mensaje; a la vez que se tienen en cuenta aspectos
como el gnero textual, el contexto, las reglas de la gramtica de cada uno de
los idiomas; las convenciones estilsticas, la fraseologa, etc.

Uso del lenguaje.

El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la comunicacin
humana, mediante lenguas naturales. Estos aspectos engloban, desde la
interpretacin semntica o significado social de las oraciones en diferentes

12
contextos lingsticos y son tratados por la pragmtica, hasta los aspectos
sociolingsticos; pasando por los aspectos de poltica lingstica como la
estandarizacin y de los usos normativos de una lengua.

TEMAS DE ESTUDIO LINGSTICO.

Lenguas del mundo.

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 Se conocen alrededor de unas 6000 lenguas; aunque el nmero de
lenguas actualmente habladas, es difcil de precisar debido a varios factores:

En primer lugar, no existe un criterio universal que permita decidir si

dos hablas con cierto grado de inteligibilidad mutua, deben considerarse
dialectos de un mismo idioma histrico o dos lenguas diferentes.
En segundo lugar, existen reas del planeta insuficientemente
estudiadas, como para precisar si los grupos humanos presentes en ellas,
hablan realmente la misma o mismas lenguas que otros grupos humanos ms
conocidos. Esto se aplica especialmente a Nueva Guinea; ciertas reas del
Amazonas, donde existe constancia de ms de 40 tribus no contactadas; el
sureste del Tbet, oeste de Nepal y norte de Birmania y, una de las islas
Andamn.
En tercer lugar, se descubren hablantes o personas que recuerdan
alguna lengua que se presupona extinta, y que son capaces de emplearla en
su vida cotidiana. Sin embargo, el elevado nmero de lenguas mutuamente
ininteligibles, la lingstica histrica ha podido establecer que todas esas
lenguas derivan de un nmero mucho ms reducido de familias de lenguas. Ese
hecho sirve habitualmente de base para la clasificacin filogentica de las
lenguas del mundo. Adems de ese tipo de clasificacin tambin se pueden
hacer diversos tipos de clasificacin tipolgica, referidas al tipo de estructuras
presentes en una lengua ms que a su origen histrico y su parentesco con
otras lenguas.

Distribucin geogrfica.

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 La distribucin de las lenguas por continentes es muy desigual, Asia y
frica tienen cerca de 1900 lenguas cada uno; por lo que cada uno de esos
continentes contiene un 32% de la diversidad lingstica total del planeta;
mientras que Europa tiene slo un 3% de las lenguas del planeta, siendo el
continente con menor diversidad lingstica. En Amrica existen alrededor de
900 lenguas indgenas (15% de las lenguas del planeta) y en Oceana y las
regiones adyacentes unas 1100 (18%).[1]

La regin lingsticamente ms diversa del planeta es Nueva Guinea y, la

menos diversa, es Europa. En la primera regin, hasta el siglo XX, no existi
ninguna entidad estatal, mientras que en Europa la existencia, desde la
antigedad, de grandes estados restringi la diversidad cultural; producindose
un efecto uniforme en la diversidad lingstica importante.

Lenguas por nmero de hablantes.

Las lenguas del mundo presentan una gran dispersin, en cuanto al

nmero de hablantes. De hecho unas pocas lenguas mayoritarias concentran la
mayora de hablantes de la poblacin mundial. As las 20 lenguas ms
habladas, que suponen alrededor de un 0,3% de las lenguas del mundo,
concentran casi el 50% de la poblacin mundial, en nmero de hablantes.
Mientras que el 10% de las lenguas menos habladas apenas concentran al
0,10% de la poblacin mundial. Y aunque el nmero medio de hablantes de una
lengua terrestre est en torno a 1 milln de hablantes, el 95,2% de las lenguas
del mundo tienen menos de 1 milln de hablantes. Esto significa que las
lenguas ms habladas acumulan un nmero de hablantes
desproporcionadamente alto y por eso la media anterior es engaosa respecto
a la distribucin.

CENTROS DE INVESTIGACIN LINGSTICA.

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 Centros de investigacin y asociaciones dedicadas a la creacin de
recursos lingsticos

Existen hoy da una gran cantidad de centros que han impulsado la

investigacin basada en los crpora y el intercambio de recursos lingsticos
computacionales, organizando conferencias, congresos y otras actividades
profesionales y acadmicas. Debido a su profusin no podemos detenernos
aqu a nombrarlas todas, ni recoger las iniciativas que cada una de ellas ha
impulsado en los ltimos aos. Nombramos slo las ms destacadas, con el
nimo de mostrar que, si bien los estudios basados en corpus se encuentran
an en fase de asentar sus principios tericos y metodolgicos, es un hecho
innegable que constituyen un mbito de estudio al que se le presta mucha
atencin y en el que se invierten gran cantidad de recursos humanos y
econmicos.

El Norwegian Computing Centre for the Humanities (NCCH).

Se estableci en 1972 con el fin de desarrollar la investigacin y ayudar a

las instituciones acadmicas a usar medios y metodologas computacionales en
las investigaciones humansticas. La actividad ms relevante que este centro
lleva a cabo, en lo que a corpus se refiere, es albergar el archivo conocido
como ICAME (International Computer Archive of Modern English, vase la
seccin 2.4.2.1), que contiene los primeros crpora que se compilaron para la
investigacin lingstica -y que han sido los ms usados por la comunidad
cientfica en los ltimos veinte aos: el corpus Brown (ingls americano escrito),
el corpus de LOB (ingls britnico escrito), el corpus London-Lund (ingls
britnico oral), el corpus de Helsinki (ingls diacrnico) y el corpus de Kolhapur
(ingls de la India). Estos crpora se distribuyen a la comunidad cientfica a
precios bastante razonables. Otra actividad patrocinada por este centro muy
relevante para las investigaciones lingsticas basadas en corpus es la gestin
de la lista electrnica de correo CORPORA, que se ha convertido en un
importante medio de comunicacin y de intercambio de informacin e ideas

16
entre investigadores de esta rea y constituye un importante foro de discusin y
debate de temas relacionados con el uso de corpus en la investigacin
lingstica.17.

El Centre for Electronic Texts in the Humanities (CETH).

Dirigido por Susan Hockey, fue creado en 1991 por las universidades de
Rutgers y Princenton con el propsito de convertirse en el centro neurlgico de
aquellos que estuvieran interesados dentro del mbito de las humanidades en
la creacin, distribucin y uso de textos en formato magntico.

La Association for Computers and the Humanities (ACH).

Es una organizacin internacional dedicada a la investigacin asistida

por ordenador en reas como la historia, la filosofa, la antropologa, etc., con
especial inters en la manipulacin y el anlisis de materiales textuales. Publica
seis veces al ao las revistas Computers and the Humanities y Bits and Bytes
Review, donde se comentan programas informticos diseados para las
humanidades y las ciencias sociales. Entre otras actividades, esta asociacin
impuls la iniciativa TEI (Text Encoding Initiative), con el fin de desarrollar
estndares internacionales para la codificacin de textos electrnicos
lingsticos y literarios (ver 2.3.3), de forma que se facilite su intercambio y
distribucin.

La Association for Literary and Linguistic Computing (ALLC).

Es una asociacin que cuenta con representantes y colaboradores en

ms de treinta pases y se interesa por mbitos de estudio e investigacin tales
como la traduccin automtica, el aprendizaje asistido por ordenador, la
lexicografa, el desarrollo de software y las bases de datos lxicas. Publica
cuatro veces al ao la revista Literary and Linguistic Computing y, junto con la
ACH (ver arriba), organiza un congreso internacional anual donde se renen los

17
investigadores ms destacados de la lingstica computacional de todo el
mundo.

La Association for Computational Linguistics (ACL).

Es, sin lugar a dudas, la asociacin ms importante de las que promueve

la investigacin en lingstica computacional y el procesamiento del lenguaje
natural. Publica la prestigiosa revista Computational Linguistics y organiza
congresos anuales en diversos lugares del mundo. De entre las actividades
relacionadas con el corpus patrocinadas por la ACL destacan TEI y dos
proyectos orientados a la creacin de crpora: la Data Collection Initiative (DCI)
y la European Corpus Initiative (ECI), en los que se han recogido grandes
cantidades de texto en varios idiomas puestos a disposicin de la comunidad
cientfica a precio de costo y sin derechos de autor.

La European Language Resources Association (ELRA).

Se cre en marzo de 1995, con la misin fundamental de convertirse en

el mayor centro de clasificacin, validacin y distribucin de todo tipo de
recursos lingsticos (bases de datos lxicas, terminolgicas y acsticas,
crpora y herramientas de software). En los dos ltimos aos han realizado
tambin varias encuestas y sondeos a gran escala para establecer las
necesidades prioritarias en cuanto a recursos lingsticos, hacer un listado
completo de los ya disponibles y ofrecer adems asesora legal, tanto a los
usuarios como a los proveedores de recursos lingsticos.

El Observatorio Espaol de Industrias de la Lengua (OEIL).

Se constituy por iniciativa del Instituto Cervantes con la finalidad de

recopilar y difundir informacin cientfica, tcnica, industrial y comercial relativa
a la tecnologa y los recursos lingsticos. Entre otras actividades, han realizado
el primer informe sobre recursos lingsticos del espaol y sobre la situacin de

18
la ingeniera lingstica en Europa (disponibles en su sede web
http://www.cervantes.es/oeil).

LINGISTAS DESTACADOS.

Ferdinand de Saussure (Ginebra, 26 de noviembre de 1857

Morges, 22 de febrero de 1913).

Fue un lingista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y posterior

desarrollo del estudio de la lingstica moderna en el siglo XX. Se le conoce
como el padre de la "lingstica estructural" del siglo XX, traicionando a su
maestro August Leskien. Tambin inici la Escuela de Ginebra dentro de las
llamadas "Escuelas Estructuralistas". Un grupo lingista continu su labor. Pese
a esto, muchos lingistas y filsofos consideran que sus ideas estaban fuera de
tiempo.

19
 Roman Jakobson (ruso: , Romn
sipovich Yakobsn; Mosc, 11 de octubre de 1896 Boston, 18 de julio
de 1982).

Nacido en Mosc, de origen judio, e interesado de muy joven por la

poesa, Jakobson inici en esa capital estudios de lenguas orientales, en el
Instituto Lazarev de Lenguas Orientales y estudi luego, en la Facultad de
Filosofa e Historia de la Universidad de Mosc.1 En su etapa juvenil conoci el
auge del gran simbolismo ruso (Aleksandr Blok, Andri Bely) y de los poetas
futuristas (Velimir Jlbnikov, Vladmir Mayakovski, entre otros).

En 1914, con slo 18 aos, impuls la creacin del Crculo Lingstico de

Mosc, cuya primera reunin se celebr al ao siguiente. Ya entonces se
ocupaba de cuestiones de potica, dentro del movimiento conocido como
Formalismo ruso, e iniciaba su larga relacin con el fonlogo Nikoli Trubetski.
Se traslad a Praga en 1920 y all contribuy a fundar y animar el influyente
Crculo Lingstico de Praga, aunque ensea en la universidad de Brno.
Defendi su tesis doctoral en Praga en 1930 pero la invasin nazi de
Checoslovaquia le obligar a abandonar la ciudad, a causa de su origen judo.

20
 Andr Martinet (Saint-Alban-des-Villards, 12 de abril de 1908 -
Chtenay-Malabry, 16 de julio de 1999).

Lingista francs, representante de la corriente conocida como

funcionalismo. En fonologa, Martinet es tal vez el mejor y ms fiel continuador
de Trubetzkoy, a quien completa y corrige en diferentes puntos.

Profesor agregado de ingls, defendi en 1937 sus dos tesis de

doctorado: La geminacin consonntica de origen expresivo en las lenguas
germnicas y La fonologa de la palabra en dans. Se inici en la lingstica con
las obras de Otto Jespersen y el Crculo de Copenhague y en Pars fue alumno
de Meillet. Entre 1932 y 1938 aprende la teora fonolgica del Crculo de Praga
y mantiene correspondencia especialmente con Trubetzkoy; asimismo, asiste al
nacimiento de la glosemtica de su amigo Hjelmslev.

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 Noam Chomsky
Avram Noam Chomsky (Filadelfia, 7 de diciembre de 1928) es un
lingista, filsofo y activista estadounidense. Es profesor emrito de lingstica
en el Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT) y una de las figuras ms
destacadas de la lingstica del siglo XX, gracias a sus trabajos en teora
lingstica y ciencia cognitiva. Tambin es reconocido por su activismo poltico,
caracterizado por una fuerte crtica del capitalismo contemporneo y de la
poltica exterior de los Estados Unidos. Se ha definido polticamente como un
anarquista2 3 o socialista libertario.4 El New York Times lo ha sealado como el
ms importante de los pensadores contemporneos.

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