Asignatura: Enfermera de la Infancia y la Adolescencia

Cdigo: 18397
Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

1. ASIGNATURA / COURSE TITLE

ENFERMERA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA / CHILD AND ADOLESCENCE
NURSING

1.1. Cdigo / Course number

18397

1.2. Materia/ Content area

CUIDADOS DE ENFERMERA / NURSING CARE

1.3. Tipo /Course type

Formacin Obligatoria / Compulsory subject

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5. Curso / Year

3 / 3rd

1.6. Semestre / Semester

1 / 1st (Fall semester)

1.7. Nmero de crditos / Credit allotment

6 crditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

La asignatura Enfermera de la Infancia y la Adolescencia pretende la adquisicin por
parte del estudiante de las competencias necesarias para el cuidado integral del nio
y el adolescente (as como de su ncleo familiar) a lo largo de las diferentes etapas
de crecimiento y desarrollo, mediante la aplicacin de modelos de intervencin
enfermera en las situaciones de salud y enfermedad ms prevalentes en este grupo
de poblacin.

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 Asignatura: Enfermera de la Infancia y la Adolescencia
Cdigo: 18397
Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

Es por ello que se considera absolutamente recomendable haber cursado con xito
las asignaturas de primer y segundo curso correspondientes a las materias Teora y
Mtodo del Cuidado y Cuidados de Enfermera.

Para el desarrollo de algunas actividades en el contexto de la asignatura sern

necesarios conocimientos de ingls que permitan al estudiante:
La comprensin del contenido durante la proyeccin de videos.
La lectura de documentacin de apoyo (artculos cientficos, guas clnicas,
procedimientos, etc.).

1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales/ Minimun attendance requirement
Es altamente recomendable la asistencia a todas las actividades presenciales
programadas en la asignatura, puesto que la participacin en las mismas permite un
aprendizaje ptimo y favorece el logro de una evaluacin positiva.

En el cmputo total de actividades presenciales, existe un porcentaje de sesiones de

presencialidad obligatoria, siempre en relacin a las actividades de evaluacin
continua.

La gestin de las faltas a dichas sesiones seguir los siguientes criterios:

Cuando la evaluacin de una actividad presencial se realice en la sesin presencial

obligatoria (PL, control, etc.) o el trabajo derivado de sta se entregue al final de la
sesin, se restar la totalidad de la puntuacin asignada a la misma.

Cuando de las sesiones presenciales obligatorias se derive la entrega posterior de un

producto/trabajo final se aplicar una penalizacin, por cada falta, sobre la
calificacin total de la evaluacin continua.

Cuando las faltas superen el 30% de las sesiones de presencialidad obligatoria

(excluyendo las sesiones evaluativas como prcticas de laboratorio, controles, etc.)
el estudiante no podr superar la evaluacin continua de la asignatura.

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Docente / Lecturer: Esther Martnez Miguel (Coordinadora de asignatura)
Despacho / Office: Coordinacin 2
Telfono / Phone: 915359982
Correo electrnico / Email: emiguel@cruzroja.es
Pgina web / Website: https://moodle.uam.es/
Docente / Lecturer: Diego Cubillana Prez (Profesor colaborador)

Docente / Lecturer: Yolanda Nez Gelado (Profesora colaboradora)

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Cdigo: 18397
Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

Horario de atencin al estudiante (office hours): los profesores titulares de la Escuela

disponen de un horario semanal de atencin al estudiante. Al inicio de cada semestre
se publicarn dichos horarios en el tabln de anuncios y en la pgina Web
www.cruzroja.es/euemadrid.

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

PROPSITO:
Que el estudiante adquiera las competencias necesarias para aplicar con xito el
Proceso Enfermero al cuidado del nio y el adolescente en cualquiera de sus etapas
de desarrollo, considerando como ncleo del cuidado al nio/adolescente y su
familia y siendo capaz de identificar los procesos desencadenantes de sus principales
problemas de salud y las necesidades derivadas de los mismos.

COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Conocer las situaciones de salud en la etapa neonatal, infantil y adolescente
identificando las manifestaciones, problemas y necesidades para proporcionar
cuidados integrales y eficaces.
Conocer y aplicar los mtodos teraputicos indicados en las diferentes
situaciones de salud para proporcionar cuidados integrales y eficaces.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
El estudiante:
1. Discrimina la informacin ms relevante recogida en la valoracin enfermera del
nio/adolescente.
2. Argumenta el juicio clnico derivado del anlisis de las necesidades y los
problemas de salud.
3. Selecciona los criterios de resultado de acuerdo al juicio clnico.
4. Argumenta el tratamiento enfermero a travs de las intervenciones y
actividades.
5. Demuestra habilidad para la realizacin de los cuidados.
6. Compara los cambios significativos que permiten evaluar la efectividad del
tratamiento.
7. Selecciona el plan teraputico adecuado al juicio clnico.
8. Describe los diferentes procedimientos teraputicos relacionados con los
cuidados enfermeros.
9. Argumenta una estrategia educativa adecuada al nio/adolescente y su familia
respecto al rgimen teraputico.

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Cdigo: 18397
Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

1.12. Contenidos del programa / Course contents

BLOQUE I: INFANCIA, SALUD Y CUIDADO ENFERMERO
TEMA 1: MARCO CONCEPTUAL
Infancia: concepto y etapas. Evolucin histrica del cuidado en la Infancia. Salud
infantil, cuidado y familia. Morbimortalidad infantil. Derechos del nio. Derechos del
nio hospitalizado.

BLOQUE II: CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

TEMA 2: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Conceptos: crecimiento, desarrollo y maduracin. Bases fisiolgicas. Factores de
crecimiento. Patrones de crecimiento. Principios, teoras y reas de desarrollo.
TEMA 3: VALORACIN DEL CRECIMIENTO
Valoracin del crecimiento: talla, peso, permetro ceflico, permetro torcico.
Tablas de crecimiento.
TEMA 4: VALORACIN DEL DESARROLLO
Psicomotricidad y desarrollo psicomotor. Indicadores cualitativos. Escala de Denver.
Hitos del desarrollo psicosocial: alimentacin, lenguaje, control de esfnteres, juego.
Desarrollo en la Adolescencia: Estadios de Tanner. Sexualidad. Prevencin de
conductas de riesgo.

BLOQUE III: NUTRICIN EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

TEMA 5: ALIMENTACIN DEL LACTANTE
Lactancia materna: composicin nutricional de la leche materna. Ventajas para el
lactante. Lactancia artificial: tipos de frmulas, indicaciones. Caractersticas de la
eliminacin intestinal segn el tipo de lactancia.
TEMA 6: ALIMENTACIN COMPLEMENTARIA
Beikost. Recomendaciones de la ESPHANG1 y la AAP2. Requerimientos nutricionales
segn edad.
TEMA 7: ALIMENTACIN EN LA ADOLESCENCIA
Necesidades nutricionales.

BLOQUE IV: NIO CON ALTERACIONES DE LA SALUD

TEMA 8: ATENCIN ENFERMERA AL PACIENTE PEDITRICO
Hospitalizacin en la Infancia. Dosificacin y clculo de dosis. Vas de administracin.
Accesos vasculares: canalizacin umbilical.

1
Sociedad Espaola de Gastroenterologa, Hepatologa y Nutricin Peditrica
2
Academia Americana de Pediatra

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Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

TEMA 9: ATENCIN ENFERMERA AL PACIENTE PEDITRICO CRTICO

Monitorizacin invasiva. Va area artificial y ventilacin mecnica. RCP bsica y
avanzada. Cardioversin. Desfibrilacin. Rutas de cuidados en el nio crtico.

BLOQUE V: NEONATOLOGA Y CUIDADO ENFERMERO

TEMA 10: RECIN NACIDO SANO
Adaptacin a la vida extrauterina. Cambios respiratorios y circulatorios.
Caractersticas del RN sano. Valoracin y cuidados inmediatos. Cuna trmica. Test de
Apgar. Identificacin. Necesidades del RN sano; higiene, alimentacin, eliminacin,
descanso sueo, vnculo afectivo. Test de deteccin precoz de metabolopatas
congnitas.
TEMA 11: RECIN NACIDO DE RIESGO
Identificacin. Valoracin y cuidados inmediatos: asistencia perinatal y neonatal.
Incubadora. Reanimacin neonatal. Cuidado del recin nacido de riesgo: trastornos
de la edad gestacional y/o del crecimiento intrauterino, alteraciones respiratorias,
cardiovasculares, hematolgicas, digestivas, y derivadas de problemas de salud
materna. Traumatismos obsttricos del RN. Alteraciones umbilicales.
Hiperbilirrubinemia y fototerapia.

BLOQUE VI: PROBLEMAS DE SALUD MS PREVALENTES EN LA INFANCIA Y LA

ADOLESCENCIA
TEMA 12: ALTERACIONES RESPIRATORIAS
Problemas de las vas respiratorias altas: Nasofaringitis, rinitis alrgica, amigdalitis,
laringitis, otitis. Problemas de vas respiratorias bajas: bronquiolitis, neumona.
TEMA 13: ALTERACIONES GASTROINTESTINALES
Diarrea: tipos. Vmitos. Deshidratacin. Malabsorcin intestinal. GEA. ERGE.
Invaginacin intestinal. Apendicitis. Labio leporino. Fisura palatina. Atresia de
esfago. Estenosis hipertrfica de ploro. SIC.
TEMA 14: ALTERACIONES NEUROLGICAS
Convulsin febril. Sndrome de West. Epilepsia. Parlisis cerebral. Malformaciones
congnitas: mielomeningocele, espina bfida. Anencefalia. Hidrocefalia.
TEMA 15: ALTERACIONES INFECCIOSAS
Sndrome febril. Enfermedades exantemticas. Infecciones bacterianas. Infecciones
del SNC: meningitis. VIH. TBC. Sepsis. Sndrome de Reye.
TEMA 16: ALTERACIONES MUSCULOESQUELTICAS
Pronacin dolorosa. Escoliosis. Enfermedad de Perthes.
TEMA 17: ALTERACIONES RENALES y GENITOURINARIAS
Agenesia renal. Extrofia vesical. Vejiga neurgena. ITU. Sndrome nefrtico. Sndrome
nefrtico. Pielonefritis. Reflujo. IRA. Sndrome hemoltico urmico. Fimosis. Torsin
testicular. Hidrocele. Hipospadias. Balanitis. Sinequia de labios menores.

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Cdigo: 18397
Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

TEMA 18: ATENCIN ENFERMERA AL NIO CON ENFERMEDAD CRNICA

Diabetes. Fibrosis qustica. Celiaqua. Cromosomopatas: Sndrome de Down,
Sndrome de Edwards, Sndrome de Patau. Trasplantes.
TEMA 19: ATENCIN ENFERMERA AL NIO CON PROCESO ONCOLGICO
Impacto emocional de la enfermedad. El nio recin diagnosticado. Cuidados
enfermeros durante el proceso. Tratamiento: Quimioterapia. Radioterapia. Ciruga.
Efectos secundarios del tratamiento.
TEMA 20: ATENCIN ENFERMERA URGENTE EN PEDIATRA
Triage y rutas de cuidado ante los principales motivos de consulta. Shock. Sndrome
de muerte sbita del lactante. Politraumatismo. TCE. Traumatismo torcico.
Traumatismo abdominal. Intoxicaciones. Sndrome de Casi-ahogamiento. Cuerpo
extrao en la va area. Quemaduras. Lesiones por electricidad.

BLOQUE PRCTICAS DE LABORATORIO

ACCESOS VASCULARES EN PEDIATRA
Accesos vasculares en pediatra: venosos, arteriales, intraseos. Accesos vasculares
especficos por edad: canalizacin umbilical, canalizacin epicraneal, canalizacin
intrasea tibial.
CUIDADOS DEL RECIN NACIDO
Cuidados inmediatos: va area, cordn umbilical, temperatura corporal,
antropometra, valoracin general del RN. Cuidados de continuidad (neonato y
lactante): alimentacin, higiene, seguridad, requerimientos diagnsticos, cuidados
en el hogar.
REANIMACIN CARDIO PULMONAR (RCP) BSICA Y AVANZADA EN PEDIATRA
Introduccin: conceptos, edades, etiologa, pronstico, prevencin. RCP Bsica
Peditrica: consideraciones generales, maniobras, asfixia y extraccin de cuerpo
extrao. RCP Instrumentalizada: va area, soporte circulatorio, medicacin.

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

BIBLIOGRAFA BSICA

- AGUILAR, Mara Jos. Tratado de enfermera infantil: cuidados peditricos.

Madrid: Elsevier, 2002.

- AMEZCUA SNCHEZ, Amelia (dir.). Manual de Rutas de Cuidados al Paciente

Peditrico: Rutas de Cuidados al paciente peditrico. Madrid: Enfo: FUDEN,
2010.

- AMEZCUA SNCHEZ, Amelia (dir.). Manual de Rutas de Cuidados al Paciente

Peditrico: Rutas de Cuidados especiales al paciente peditrico. Madrid: Enfo:
FUDEN, 2010.

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Cdigo: 18397
Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

- CASADO FLORES, Juan; SERRANO, Ana (coords.). Urgencias y tratamiento

del nio grave: sntomas gua, tcnicas y cuidados intensivos. 2 ed.
Majadahonda (Madrid): Ergon, 2006.

- CHAURE, Isabel; INAREJOS, Mara. Enfermera peditrica. Barcelona:

Masson, 2001.

- DAZ GMEZ, Marta; GMEZ GARCA, Carmen; RUIZ GARCA, Mara Jess. Tratado
de enfermera de la infancia y la adolescencia. Madrid: McGraw-Hill-
Interamericana, 2006.

- HERNNDEZ MARTNEZ, Antonio; GMEZ SALGADO, Juan. Enfermera del nio y

del adolescente I: Fundamentos de la enfermera del nio y del adolescente.
Madrid: Enfo: FUDEN, 2007.

- HERNNDEZ MARTNEZ, Antonio; GMEZ SALGADO, Juan. Enfermera del nio y

del adolescente II: Enfermera del Recin Nacido Sano. Madrid: Enfo: FUDEN,
2008.

- HERNNDEZ MARTNEZ, Antonio; GMEZ SALGADO, Juan. Enfermera del nio y

del adolescente III: Enfermera del recin nacido en riesgo y procedimientos
neonatales. Madrid: Enfo: FUDEN, 2008.

- MONTESDEOCA MELIN, Abin; MESA FUMERO, Yudith (eds.). Gua de actuacin

en urgencias peditricas. Majadahonda (Madrid): Ergon, 2009.

- MORALES GIL, Mara Isabel; GARCA PIEIRO, Jos Miguel. Gua de intervencin
rpida en enfermera peditrica. Madrid: DAE, 2006.

- AGUAYO MALDONADO, Josefa; et al. Protocolos diagnstico-teraputicos en

neonatologa SEN - AEP. Majadahonda (Madrid): Ergon, 2011.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

- BEHRMAN, Richard E.; VAUGHAN, Vctor C. (eds. lit.). Nelson, Tratado de

pediatra. Madrid: McGraw-Hill, 1991. 2 v.

- CHEVALLIER, Bertrand. Nutricin infantil. Barcelona: Masson, 2000.

- KLAUS, Marshall H.; FANAROFF, Avroy A. Cuidados del recin nacido de alto
riesgo. 5 ed. Mxico D. F.: McGraw-Hill-Interamericana, 2003.

- LE BOULCH, Jean. El desarrollo psicomotor desde el nacimiento hasta los 6 aos.

Barcelona: Paidos Ibrica, 1999.

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Centro: E.U.E. CRE_UAM
Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

- LPEZ-HERCE, Jess, et al. Manual de cuidados intensivos peditricos. 3 ed.

Madrid: Publimed, 2009.

- MARN FERRER, Milagros; ORDOEZ SEZ, Olga; PALACIOS CUESTA, Alba. Manual
de urgencias de pediatra. Hospital 12 de octubre. Majadahonda (Madrid): Ergon,
2011.

- MUOZ, Antonio, DEL MORAL, Emilio, UBEROS, Jess. Oncologa infantil. 2 ed.
Alcal la Real (Jan): Formacin Alcal, 2007.

- RUIZ, Mara Dolores; MARTNEZ, Mara Rosa; GONZLEZ, Pilar. Enfermera del
nio y del adolescente. 2 ed. Madrid: DAE, 2009.

- RUZA TARRIO, Francisco. Manual de cuidados intensivos peditricos:

teraputica, tcnicas y medicaciones. 2 ed. Las Rozas (Madrid): Norma Capitel,
2013.

- UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS PEDITRICOS HOSPITAL SANT JOAN DE DU.

Gua teraputica en intensivos peditricos. 5 ed. Majadahonda (Madrid): Ergon,
2010.

- VELASCO-WHETSELL, M., et al. (eds). Enfermera peditrica. Madrid: McGraw-

Hill-Interamericana, 2001.

2. Mtodos Docentes / Teaching methodology

ACTIVIDADES PRESENCIALES:

Clases tericas: en forma de leccin magistral impartidas al grupo completo.

Clases prcticas: actividades dirigidas y/o guiadas por el profesor, individuales o

en pequeo grupo (prcticas de laboratorio, ejercicios, estudio de casos).

Tutoras de revisin de evaluacin.

Prueba escrita.

TRABAJO AUTNOMO:

Preparacin y seguimiento de las actividades presenciales: lectura de materiales,

estudio, elaboracin de esquemas o resmenes, etc.

Elaboracin de trabajos de evaluacin continua: organizacin del trabajo

personal y/o del grupo, bsqueda de informacin, realizacin de tareas
intermedias y formateo del trabajo/s final/es.

Preparacin de la prueba escrita.

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Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

ESTUDIO PERSONAL:

Aprendizaje autnomo acadmicamente dirigido por el profesor a travs de las tareas

publicadas en la pgina de docencia en red (Moodle). A travs de esta plataforma
virtual didctica se facilitar informacin y documentacin. Los estudiantes podrn
exponer dudas y sugerencias a travs de sus foros y entregar los trabajos realizados.

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload
Asignando 25 horas de trabajo a cada crdito ECTS, esta asignatura de 6 ECTS
conlleva 150 horas de trabajo del estudiante, entre actividades presenciales (56%) y
no presenciales (44%).
Segn el tipo de actividad se distribuyen de la siguiente manera:

TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Horas

Clases tericas 46

ACTIVIDADES
Clases prcticas 32
PRESENCIALES
Tutoras de revisin de evaluacin 4
(56% = 84 horas)

Realizacin de la prueba escrita 2

Preparacin de actividades presenciales 10

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES Tiempo de estudio: actividades evaluacin continua 16

(44% = 66 horas)
Tiempo de estudio: prueba escrita 40

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150

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Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la

calificacin final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Para la superacin de la asignatura el estudiante deber obtener al menos una nota
final de 5 sobre 10, que se alcanzar mediante:
CONVOCATORIA ORDINARIA
EVALUACIN CONTINUA: a lo largo del semestre el estudiante llevar a cabo
actividades (presenciales y de trabajo autnomo tutorizado) sujetas a
evaluacin. Es necesario obtener una calificacin mnima de 1,8 puntos sobre los
4 del total que representa la evaluacin continua, para que sea sumatoria con la
nota de la prueba escrita.
PRUEBA ESCRITA: representa 6 puntos sobre los 10 del total de la asignatura. Se
considera superada partir de 3 puntos.

ESTUDIANTES CON INCOMPATIBILIDAD HORARIA ACADMICA

Los estudiantes matriculados en asignaturas de diferentes cursos (segundas y terceras

matrculas) pueden presentar coincidencia horaria de actividades de presencialidad
obligatoria, siendo considerada esta situacin como de Incompatibilidad horaria
acadmica (IHA). La IHA se contemplar siempre para la asignatura de curso inferior
de las coincidentes.

Los estudiantes en situacin de IHA, previa solicitud, podrn acogerse a la propuesta

alternativa de evaluacin continua ofrecida por la asignatura, equivalente a la
evaluacin continua general (contenidos, resultados de aprendizaje, tipo de
actividad, carga de trabajo, plazos de entrega y peso en la nota final,) y que se
realizar de forma guiada a travs de la plataforma Moodle.

Los estudiantes matriculados en asignaturas de curso superior que quieran acogerse

al rgimen de IHA debern solicitarlo va email al coordinador de asignatura, en la
semana previa al comienzo de las clases de la misma.

El coordinador de asignatura dar respuesta a dichas solicitudes, va email, en la

primera semana de clase. A los estudiantes a los que se les haya concedido la IHA se
les comunicar la fecha y hora de la tutora (de asistencia obligatoria) en la cual se
proporcionar la informacin relativa a sus actividades de evaluacin continua.

Los estudiantes que no soliciten la IHA en forma y plazo y aquellos a los que se les
deniegue, debern cursar la asignatura realizando las actividades ordinarias de
evaluacin continua o presentarse a la prueba escrita del 100% en la convocatoria
extraordinaria.

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Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
PRUEBA ESCRITA:
- Los estudiantes que, habiendo superado la evaluacin continua, no superaran la
prueba escrita en convocatoria ordinaria, realizarn una prueba escrita que
representa 6 puntos sobre los 10 del total de la asignatura. Para la obtencin de
la nota final de la asignatura se sumar a la calificacin de esta prueba escrita (a
partir de un mnimo de 3 puntos), la obtenida en la evaluacin continua.
- Los estudiantes que no superaron o no realizaron la evaluacin continua,
realizarn una prueba escrita que representa el 100% de la calificacin de la
asignatura. En dicha prueba se evaluarn los resultados de aprendizaje
correspondientes a la totalidad de la asignatura.

5. Cronograma* / Course calendar

La asignatura se imparte en el primer semestre de tercer curso, que se inicia el 8 de
septiembre de 2014 y finaliza el 16 de enero de 2015. Las clases comenzarn el 27 de
octubre de 2014. De acuerdo al calendario acadmico el cronograma de la asignatura
ser:

Horas no
Horas
Semana Contenido presenciales
presenciales
Week Contents Independent
Contact hours
study time

Bloque I
8 Bloque IV 10 7
Bloque V

Bloque II
9 Actividad: Nutricin y clculo 10 10
de dosis
10 Bloque VI 8 8
11 Caso prctico 1 10 7
12 Bloque VI 10 10
Bloque prcticas de
13 laboratorio 12 13
Caso prctico 2
Caso prctico 2
14 8 5
Bloque VI
15 bloque VI 8 6

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Titulacin: Grado en Enfermera
Nivel: Grado
Tipo: Formacin obligatoria
N de Crditos: 6 ECTS

Para un mejor seguimiento de la actividad presencial se facilitar a los estudiantes a

principio de curso, y a travs de la pgina de docencia en red (Moodle) un
cronograma de actividades presenciales, indicando fecha, horario, profesor, tipo de
actividad, grupos para el que se programa la actividad y aula en la que se realiza.

La distribucin de las sesiones presenciales obligatorias ser:

ACTIVIDAD FECHA

Nutricin peditrica y clculo de dosis 5, 6 y 7 de Noviembre de 2014

Caso clnico 1 17, 18, 19, 20 y 21 de Noviembre de 2014

Caso clnico 2 3, 4, 5 y 9 de Diciembre de 2014

Prcticas de laboratorio 1, 2, 3 y 4 de Diciembre de 2014

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