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COLEGIO JOS LUIS NORRIS

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORA: PRISCILA CATALN SOTO

GUA DE APRENDIZAJE
8 BSICO

NOMBRE:

I.- Relacin de trminos. Busqu el concepto entregado por las definiciones que
aparecen bajo el recuadro.
A S D F G H J K L R E F E R E N C I A L
Z C O D I G O X C V X N M G H J K L O
H J K T Y W R H J K P C G R H J K L P W
F G H J T U F E G H R P O E T I C A T L
Z G X C V B N M P R E C F G T E G J S N
R T H H J K L E R E S Q W E D G H J L I
K H E E F R F M E Y I S T H J P R G V M
M L T I T R R I E X V X D E G T H J K I
Q W E V G T H S R G A H J K U T E S G H
M Y R D E S B O E D F V D R S R T H H J
C V O D Q E D R H R G D R H J Y I K K N
A W D D G H T Y J K L C O N A T I V A
V D I E F H J K Q E R G H J K L I O P R
R E E D E S D V G T J K L Q E R T Y R
C R G B F R F R E S R G H J L E R T A
X M E T A L I N G U I S T I C A D E E D
D T T E R T D V G R D R D G J K L E O
D R I D E D E F G H J Q E F R H R D E R
E F C A N A L E S E X F R S E H J J E S
G E O X D E G T T D R D H F R D R D E H

1.- Factor de la comunicacin, se refiere a la confeccin del


mensaje:________________________
2.- Factor de la comunicacin, se refiere a quien enva el
mensaje:__________________________
3.- En la oracin Cierra la puerta que funcin del lenguaje
predomina:_____________________
4.- Narrador que se encuentra fuera de la historia
es:____________________________________
5.- Funcin del lenguaje que aparece en el texto
narrativo:________________________________
6.- Funcin del lenguaje que expresa los sentimientos del
emisor:__________________________
7.- Factor de la comunicacin, se refiere al medio por el cual se transmite el
mensaje:__________
8.- Principal elemento del gnero narrativo: ____________________________________________
9.- La tilde es la marca grfica que va sobre la vocal. La oracin anterior presenta
una funcin del lenguaje denominada:
________________________________________________________
10.- Tres tristes tigres el trabalenguas anterior presenta una funcin del lenguaje
llamada: ________________________________________________________________________
II.- Comprensin Lectora de Gnero Narrativo .Lea atentamente el siguiente texto
y encierre con un crculo la alternativa correcta

EL SUEO DEL REY

En un lejano pas, hace mucho tiempo, haba un rey que se crea el mejor
monarca de su regin.
Su palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines. Los
nobles de su corte vestan elegantemente y conocan todas las reglas de la cortesa.
Las ceremonias y fiestas de la corte eran grandiosas. Se destacaban por la gran
concurrencia, por la excelente msica y la variedad de los bailes.
Un da, el rey tuvo un sueo muy extrao. So que su palacio estaba vaco y a
obscuras y queen uno de sus jardines haba una gran mesa con un pan, una pequea
casa, un traje de hombre y un vestido de mujer, un libro, un frasco con medicamentos
y una pala.
El rey quiso saber el significado de su sueo, pero no lo pudo descubrir. Le pregunt a
sus nobles, pero estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco
convincentes.
Para salir de sus dudas, el rey public un aviso en el que ofreca una gran recompensa
a quien interpretara su sueo. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca, pero sus
respuestas carecan de sentido y no convencan al rey.
Una maana, una mujer anciana y humilde lleg hasta la corte y comunic a los
guardias que ella poda interpretar el sueo del rey.
El rey la mand llamar y le pregunt cul era su interpretacin del sueo. La anciana le
respondi hablando lentamente y con pausados ademanes.
- Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven; lo que tus odos
escuchan y t no quieres entender y son las obras que debes hacer y no haces.
El rey respondi:
- Anciana, mis ojos ven todo lo hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan
y s que hago todo lo que debo hacer.
- No es as, rey, le respondi la anciana-. La mayor parte de los que viven en tu reino
tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus sbditos son
miserables, estrechas e incmodas. Tus nobles visten elegantemente, pero la mayora
de los que viven en tu reino, andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse
del fro. Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educacin. Muchos de
tus sbditos estn enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La
mayora de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita
llevar una vida digna. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido
ver. T no oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten
miserablemente. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de sus
enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas, y t solo
piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberas hacer.
El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a
los nobles tan bien vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir ms all de
los muros de su palacio y vio lo que tena que ver, escuch las voces que tena
escuchar y supo cules eran las obras que tena que hacer.
Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus
nobles se haban alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que habitaba en
su reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y
vistieran decentemente.
En todos los lugares se construan hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un
trabajo.
El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor
monarca de su regin que vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar
y haca lo que tena que hacer.
Autor annimo. Extrado del libro Fbulas hermosas.
1- Los objetos que vio el rey en su sueo 2.- En El sueo del rey encontramos:
estaban referidos a: I. Una situacin inicial.
A.- Las cosas que posea y no quera II. Un desenlace trgico.
repartir. III. Un conflicto dramtico.
B.- Las necesidades que tenan sus A- Solo I. C.- Slo III
sbditos. B.- Solo II. D.- I, II y III
C.- Lo que lo haca famoso en toda la
comarca.
D.- Las ofrendas que los cortesanos le
hacan.
3.- El sueo del Rey, es un cuento: 4.- Por qu palabra el trmino
A.-De aventuras. CONSTRUIAN puede ser reemplazado?
B.- Simblico. A.- Armaban C.-
C .- Mgico. Fabrican
D.- De hadas. B.- Ilusionaban D.-
Edificaban

5 .- Por qu palabra el trmino 6.- El tipo de narrador presente en el


EXTENDIO puede ser reemplazado? relato es:
A.-Alarg A.- Narrador Heterodiegtico Observador
B.- Alcanz B.- Narrador Homodiegtico Protagonista
C.- Suscribi C.- Narrador Heterodiegtico Omnisciente
D.- Despleg D.- Narrador Homodiegtico Testigo

III.- Factores de la comunicacin. De las siguientes situaciones comunicativas


reconozca los factores de la comunicacin.
a.- Ana le escribi una carta a su jefe, b.- En la disertacin del profesor, los
explicndole que desea ser retirada del alumnos aprendieron sobre los nuevos
nuevo proyecto. escritores chilenos. La exposicin la
realiz en la sala de clases.
c.- En Suiza, Pablo Neruda ley su d.- En el diario La Tercera, se public, en
discurso de agradecimiento al premio el da de ayer informacin sobre becas
Nobel. La asamblea se puso de pie al para estudiar en el extranjero. En el
finalizar este discurso. reportaje se mostraban fotos y folletos
para poder postular.

COLEGIO JOS LUIS NORRIS


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORA: PRISCILA CATALN SOTO

GUA DE APRENDIZAJE
SEGUNDO MEDIO

NOMBRE:

I.- Relacin de trminos. Busqu el concepto entregado por las definiciones que
aparecen bajo el recuadro.
E N U N C I A T I V A S D E F G B H M H T T A
M Z X C V B N M A S D F G H J K L Q W E R P
I Q W E R T Y J K L L Q E T Y I O F G J K O
S X D G G H E T E R O D I E G E T I C O D E S
O T P R F G H J K Q W E J K T Y D F R J K T
R A O P J K R K E D R D F C B H T P R E X R
A W E Y B S A S E S T W C Q W S F G N M R S O
S S T G D M Z A F D E S A V N M F R D R E E F
S F I T E T E M P L E W N S V B N M K L X X I
W F C E S E M R D R C H A Q W E R S T E P D C
S J A D E E F A D D E D L E S D E S E S R F A
D T R R S S R J R F R T C H M G T J A E E T R
C G R D S M D B C I O T R D G H G T D S S G D
C F T C O D I G O B D R Y D C D R F E C I K M
V D K D S B S R N A R R A D O R T R G F V R N
C D J F V C V D A A S D G E Y F R H V O A D B
D F R C F F D R T D E N H G S A F F F P E R C
E G Y J J C F C I D V S D E D E B V F F S Q L
B K E K K Y D F V F F R H J V E R S O D S E
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D C F H D F G G T R F G H J K S S D D G
M E T A L I N G U I S T I C A N M D E G D E E
D A S D F G N M T G J K L Q W E T I O P K
X S E E R E F E R E N C I A L C D F E D R F R

1.- Factor de la comunicacin, se refiere a la confeccin del


mensaje:________________________
2.- Factor de la comunicacin, se refiere a quien enva el
mensaje:__________________________
3.- En la oracin Cierra la puerta que funcin del lenguaje
predomina:_____________________
4.- Narrador que se encuentra fuera de la historia
es:____________________________________
5.- Funcin del lenguaje que aparece en el texto
narrativo:________________________________
6.- Funcin del lenguaje que expresa los sentimientos del
emisor:__________________________
7.- Factor de la comunicacin, se refiere al medio por el cual se transmite el
mensaje:__________
8.- Principal elemento del gnero narrativo:____________________________________________
9.- La tilde es la marca grfica que va sobre la vocal. La oracin anterior presenta
una funcin del lenguaje denominada:
________________________________________________________
10.- Tres tristes tigres el trabalenguas anterior presenta una funcin del lenguaje
llamada:________________________________________________________________________
11.- Elemento del gnero lrico. Se refiere a una lnea grfica del poema:
____________________
12.- Juventud divino tesoro, ya te vas para no volver. La actitud del hablante que
aparece en el verso es:
________________________________________________________________________
13.- El estado de nimo del hablante lrico se conoce como:___________________ lrico.

II.- Comprensin Lectora de Gnero Narrativo .Lea atentamente el siguiente texto


y encierre con un crculo la alternativa correcta.

El jugador

Aquel no era undomingo cualquiera del ao 67. Era un domingo de clsico. El club
Santaf defina el campeonato contra el Millonarios, y toda la ciudad de Bogot
estaba en las tribunas del estadio. Fuera del estadio no haba nadie que no fuera
paraltico o ciego.
Ya el partido estaba terminando en empate, cuando en el minuto 88 un delantero del
Santaf, Omar Lorenzo Devanni cay en el rea, y el rbitro pit penal. Devanni se
levant, perplejo: aquello era un error, nadie lo haba tocado, l haba cado porque
haba tropezado.
Los jugadores del Santaf llevaron a Devanni en andas hasta el tiro penal. Entre los
tres palos, palos de horca, el arquero aguardaba la ejecucin. El estadio ruga, se
vena abajo.
Y entonces Devanni coloc la pelota sobre el punto blanco, tom impulso y con todas
sus fuerzas dispar muy afuera, bien lejos.
Galeano, E. (2002) Cien relatos breves.
1.- Devanni se levant, perplejo: aquello 2.- Qu se infiere a partir de la ltima
era un error, nadie lo haba tocado, l accin de Devanni?
haba cado porque haba tropezado. Qu A.- Tuvo mala suerte al ejecutar el tiro
palabra reemplaza la subrayada sin que penal.
cambie el sentido del texto? B.- Estaba nervioso por la reaccin del
A.- Dudoso pblico.
B.- Confundido C.- Era inexperto en el lanzamiento del
C.- Sorprendido baln.
D.- Desorientado D.- Decidi corregir el cobro errneo del
rbitro.

3.- Por qu los jugadores del Santaf 4.- Por qu Devanni es el protagonista
llevaron en andas a Devanni? del relato?
A.- Deseaban intimidar al arquero del A.- Porque toda la historia se centra en l.
equipo rival. B.- Porque l patea todos los penales en
B.- Pretendieron protegerlo de los su club.
jugadores rivales. C.- Porque toda la ciudad asiste al estadio
C.- Creyeron que con el penal ganaran el a verlo.
campeonato. D.- Porque l conduce al club a la final del
D.- Juzgaron que haba quedado campeonato.
malherido con la cada.
5.- Qu tipo de mundo se reconocen en el texto anterior?
A.- Mtico B.- Onrico C.- Cotidiano D.- Fantstico

Del texto anterior, identifique los factores de la comunicacin.

III.- Gnero lrico. Lea atentamente el poema y encierre en un crculo la alternativa


correcta

Del huerto: (Quelentaro)


I
Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venas, harto no venas,
T andabas haciendo doler las cosas,
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero,

II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cario
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo

III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia

1.- Cul es la figura literaria 2.- Cul es la figura literaria


predominante en los tres primeros versos predominante en todo el poema anterior?
del poema anterior? A.- Anfora
A.- Metfora B.- Hiprbaton
B.- Hiprbaton C.- Epteto
C.- Smil D.- Personificacin
D.- Hiprbole
3.- Cul de las siguientes alternativas 4.- Cul de las siguientes alternativas
resume de mejor manera el contenido de resume de mejor manera el contenido de
la primera estrofa del poema anterior: La la segunda estrofa del poema anterior: El
angustia de alguien? sufrimiento de alguien?:
A.-Porque su amor no es correspondido. A.- Ya que tiene que olvidar a su amor.
B.- Ya que ama demasiado y eso le duele. B.- Porque tiene que irse del lugar donde
C.- Que desea que su amor llegue a la est su amor.
cita. C.- Que tiene miedo de volver a
D.- Quien siente que ha sido engaado enamorarse.
por su amor D.- Cuando el amor es muy fuerte.
5.- Cul de las siguientes alternativas resume el contenido de la tercera estrofa del
poema anterior:
A.- El amor ha vuelto a la vida del hablante del poema.
B.- Ha pasado el tiempo y el hablante est olvidando a su gran amor.
C.- El hablante tiene una gran depresin porque no puede olvidar a su amor.
D.- El hablante reclama por los sufrimientos que pasa en su vida.