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En grupo clase
Damos la bienvenida a nuestros estudiantes y nos presentamos a los
estudiantes nuevos y los animamos a participar en este dia especial Ficha 20
Luego pedimos que se ubiquen en media luna de tal forma que todos Papeles
puedan verse para iniciar el dilogo. de
Comparte con ellos el cartel de bienvenida con sus nombres y explicamos colores
porque sale de las estrellas sus nombres
Presentamos a la nia nueva y la recibimos con fuertes aplausos 15
Planteamos una dinmica de presentacin Canasta Revuelta
( anexo),para crear un ambiente clido y dispuesto a dialogar.
Entregamos una ficha Todo sobre mi ( anexo) cada nio lo completa 30
luego realizan un intercambio con su compaero de la derecha para que lo
que presente indicando sus nombres y precisa lo que esta escrito en su
ficha que la pegara en la pizarra de Bienvenida
Les comentamos que este es un nuevo ao y el ltimo de primaria, que
estn creciendo y que pueden realizar ms cosas con mayor autonoma por
lo que este ao esperas mayor iniciativa en la participacin, colaboracin y 30
resolucin de las dificultades cotidianas en el aula.
Realizamos un juego para recordar lo importante que es trabajar en equipo :
Mich grupal .hacemos las rayas de mich y explicamos las reglas
Comentan lo importante de trabajar en grupo y la alegra que produce
cuando nuestro equipo es el ganador, pero tambin debemos analizar
cuando perdemos para mejorar 30
Cada estudiante evala su participacin en esta sesin con los indicadores. ( Cuader
anexo)
Realizamos un dilogo sobre la importancia y necesidad de la participacin
de todos en esta sesin.
Conversamos con ellos que cada uno es parte del grupo y que si queremos
mejorar todos tenemos que comprometernos con las normas elegidas.
Propiciamos la metacognicin a travs de preguntas: qu hemos
aprendido hoy?, cmo nos hemos organizado?, qu pasos hemos seguido
para lograrlo?, todos hemos participado? Ayuda a los estudiantes a
RE
no 20
recordar cmo hemos trabajado para establecer los acuerdos desde el
recojo de sus saberes previos, anlisis de situaciones, propuestas y
elaboracin de las normas de convivencia. Aydalos a continuar la reflexin
sobre las normas de convivencia. Puedes preguntarles, en otros lugares
tendrn normas de convivencia?, tenemos normas de convivencia en
casa?, sera bueno tenerlas? Estas preguntas pueden llevarlas a casa para
conversar en familia.
Trabajo en casa Indcamos que piensen y propongan dos actividades para desarrollar en la
presente unidad que nos ayuden a organizarnos para una mejor convivencia. Deben traerla al
aula para compartirla con sus compaeros.
CANASTA REVUELTA
Objetivo: Todos los participantes se forman en crculos con sus respectivas sillas. El coordinador
queda al centro, de pie. En el momento que el coordinador seale a cualquiera dicindole Pia!,
ste debe responder el nombre del compaero que est a su derecha. Si le dice: Naranja!, debe
decir el nombre del que tiene a su izquierda. Si se equivoca o tarda ms de 3 segundo en
responder, pasa al centro y el coordinador ocupa su puesto. En el momento que se diga Canasta
revuelta!, todos cambiarn de asiento.(El que est al centro, deber aprovechar esto para ocupar
uno y dejar a otro compaero al centro).