Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

Literatura Mexicana e Iberoamericana Profesor: Erndira Galeana Fecha: 29 de enero de

clave: ( 1602 ) Plancarte 2017.
Unidad: V II
Asignatu
Titulo: VANGUARDIA.
GENERAL: Que el alumno:
Distinga las caractersticas de las Escuelas Literarias por estudiar durante este perodo: Novela de la Revolucin,
Objetivo Novela Regionalista, Escuelas de Vanguardia en Hispanoamrica, Grupo Contemporneos y Poesa Femenina, a
partir de la lectura de textos representativos.
s: ESPECIFICOS: Distinguir aspectos histrico- culturales, caractersticas literarias, principales representantes y obras
de cada Escuela Literaria comprendida en el periodo. Leer y analizar textos representativos.

Periodo Ciclo escolar: 2016-2017

Del 30 de enero al 10 de marzo de 2017.
de: Grupos: 6010 y 6020.
impartici temtico: Aspectos histrico- culturales del siglo XX.
Contenido
Caractersticas literarias de la Novela de la Revolucin.
Autores representativos, caractersticas y obras de la Novela de la Revolucin.
Lectura y anlisis de fragmentos de la novela Los de Abajo de Mariano Azuela.
Caractersticas literarias de la Novela Regionalista.
Autores representativos, caractersticas y obras de la Novela Regionalista.
Lectura y anlisis de la novela La vorgine de Jos Eustasio Rivera.
Caractersticas literarias de las Escuelas de Vanguardia.
Autores representativos, caractersticas y obras de las Escuelas de Vanguardia.
Lectura de poemas representativos.
Caractersticas del Grupo Contemporneos.
Autores representativos, caractersticas y obras del Grupo Contemporneos.
Lectura de un dilogo de Salvador Novo, El tercer Fausto.
Caractersticas del grupo de Poesa Femenina.
Autoras representativas, caractersticas y obras.
Lectura de poemas representativos.

Programa de evaluacin.
Factores Ponderac Instrumento Fecha Obser
in vacio
nes

Aprendizajes declarativos. Pero

1.-Reafirmar aspectos histrico- culturales del siglo XX. do de
2.-Identificar las caractersticas literarias de cada etapa. Examen exm
3.- Enlistar autores representativos, caractersticas y obras de cada etapa
escrito. enes
literaria estudiada durante el perodo.
4.-Identificar las caractersticas literarias en textos representativos, a Examen parcial. intern
travs de la lectura. Considerando el
Del 13 al 17 o,
50% contenido
de marzo progr
temtico
y con base a los
amad
objetivos. o por
el
Coleg
io.
Aprendizajes Procedimentales.
6.A 6.B
Enlistar aspectos histrico- culturales del siglo XX en Mxico. 30-I 03-II
Cuaderno
Identificar las caractersticas literarias de la Novela de la
31-I 03-II
 Revolucin.
Enlistar autores representativos, caractersticas y obras.
Leer y analizar fragmentos de la novela Los de Abajo de
Mariano Azuela.
Realizar un Ensayo sobre la misma novela.
Identificar las caractersticas literarias de la Novela
Regionalista.
Enlistar autores representativos, caractersticas y obras.

Leer y analizar la novela La vorgine de Jos E. Rivera.

Identificar las caractersticas literarias de las principales
Escuelas de Vanguardia en Hispanoamrica.

Enlistar autores representativos, caractersticas y obras de las
Escuelas de Vanguardia.

Leer poemas representativos de las Escuelas de Vanguardia.
Identificar las caractersticas literarias de Grupo
Contemporneos.
Enlistar autores del Grupo Contemporneos, as como sus Cuaderno 02-II 10-II
caractersticas y obras.
Leer y analizar la obra dramtica de Salvador Novo El tercer Cuaderno 07-II 10-II
Fotocopias
Fausto. 09-II 13-II
Identificar las caractersticas literarias del grupo de Poesa 10% Ensayo
Femenina. 13-II 17-II
Enlistar autoras representativas, caractersticas y obras. Cuaderno
Leer y analizar poemas representativos de la Poesa 14-II 17-II
Femenina. Cuaderno
Realizar un Ensayo sobre poemas representativos del grupo 16-II 20-II
de Poesa Femenina Libro
20-II 24-XII

Realizar una investigacin en la Biblioteca Cuaderno

21-II 24-II
Cuaderno
Nota: Algunas de estas actividades estn englobadas 23-II 24-II
bajo el rubro tareas
27-II 27-II
Cuaderno

28-II 03-III
Cuaderno
02-III 03-III
Aprendizajes Actitudinales.

Llevar a la prctica, dentro del saln de clases, los valores bsicos de convivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia. 10%
Los alumnos tendrn derecho a obtener un punto por perodo al llenar y presentar el da de la evaluacin (nicamente( el formato de
autoevaluacin