Está en la página 1de 19

Naturales 1

Logros e indicadores de logro para matrices de evaluacin


Unidad 1. Los seres vivos

Logros
Reconoce algunas caractersticas de los seres vivos.
Clasifica los seres vivos teniendo en cuenta el tipo de alimentacin y su posibilidad
de desplazamiento.
Aplica los conocimientos adquiridos en el planteamiento de sus respuestas.
Reconoce cambios en el desarrollo de los seres vivos.
Reconoce las partes que conforman el cuerpo humano.
Reconoce las partes que permiten el movimiento en el cuerpo humano.
Establece la importancia de tener hbitos de salud e higiene.
Comprende los cambios que sufre el cuerpo humano a travs del tiempo.
Reconoce los rganos de los sentidos.
Interpreta los resultados obtenidos en las prcticas experimentales para plantear
conclusiones.

Indicadores de logros
Seala en grficas los seres vivos e inertes.
Organiza en secuencias, el proceso de desarrollo de los seres vivos.
Relaciona los organismos con el tipo de alimento que consumen.
Identifica los seres vivos que producen su propio alimento.
Identifica los seres vivos que se alimentan de otros seres vivos.
Clasifica seres vivos segn su posibilidad de desplazamiento.
Interpreta la informacin contenida en grficas para formular explicaciones.
Reconoce el proceso de respiracin en los seres vivos.
Establece relacin entre conceptos.
Identifica las necesidades de los seres vivos.
Formula respuestas con coherencia aplicando los conocimientos adquiridos.
Interpreta grficas reconociendo las caractersticas que cambian y permanecen
constantes en los seres vivos.
Completa grficos teniendo en cuenta las instrucciones dadas.
Interpreta la informacin para plantear respuestas.
Identifica y localiza algunas articulaciones.
Diferencia los alimentos saludables de los no saludables.
Interpreta la informacin contenida en grficos para explicar situaciones de la vida
cotidiana.
Determina los elementos necesarios que se deben utilizar en el aseo diario.
Determina la importancia del ejercicio fsico para mantener la salud.
Organiza algunas etapas de la vida teniendo en cuenta la informacin suministrada.
Elabora explicaciones con coherencia y rigor.
Elabora respuestas creativas y originales.
Relaciona cada rgano de los sentidos con su funcin.
Interpreta la informacin contenida en esquemas.
Selecciona la informacin teniendo en cuenta las instrucciones.
Registra en forma clara y ordenada los resultados obtenidos en una prctica
experimental.
Interpreta los resultados teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos.
Formula conclusiones a partir de los resultados obtenidos en una prctica de
laboratorio.

Unidad 2. Los seres vivos y su medio

Logros
Reconoce las partes de una planta.
Determina el hbitat de las plantas.
Reconoce la importancia de las plantas y algunos de sus usos.
Reconoce las caractersticas y la utilidad que prestan algunos animales.
Determina el hbitat de los animales.
Clasifica los animales segn la clase de alimentacin.

Indicadores de logro
Identifica las partes de una planta.
Describe el hbitat de algunas plantas.
Clasifica las plantas segn su hbitat y plantea ejemplos.
Interpreta la informacin y establece relaciones entre algunas plantas y su hbitat.
Plantea ejemplos de plantas que habitan en su regin.
Relaciona palabras y conceptos claves.
Interpreta grficas relacionadas con la materia prima que nos proporcionan las
plantas o su utilidad.
Clasifica los animales teniendo en cuenta caractersticas generales.
Clasifica los animales segn su hbitat.
Reconoce el tipo de alimentacin que necesitan los animales.
Identifica animales herbvoros, carnvoros y omnvoros.
Relaciona los animales con los productos que se obtienen de ellos.

Unidad 3. Los objetos que me rodean

Logros
Reconoce las propiedades de los objetos de su entorno.
Reconoce algunas caractersticas del movimiento de los objetos.
Determina las formas en que se manifiesta la energa.
Reconoce las actitudes que permiten el ahorro de energa.
Reconoce las diferencias entre los objetos luminosos y no luminosos.
Reconoce el sonido como una manifestacin de la energa.
Interpreta los resultados obtenidos en las prcticas experimentales para plantear
conclusiones.

Indicadores de logro
Clasifica los objetos teniendo en cuenta su tamao.
Elabora grficas y esquemas segn algunas instrucciones.
Relaciona objetos teniendo en cuenta algunas caractersticas.
Identifica los estados de la materia.
Identifica las caractersticas de los estados de la materia.
Identifica la forma en que se mueven los objetos.
Explica la causa del movimiento de los objetos.
Identifica en grficos y esquemas distintas formas de energa.
Enuncia distintas transformaciones de la energa a partir de situaciones cotidianas.
Identifica las acciones que permiten el ahorro de energa.
Identifica las caractersticas del da y la noche.
Organiza la informacin en esquemas.
Identifica objetos luminosos y no luminosos.
Identifica objetos que producen sonidos, a partir de grficos y esquemas.
Relaciona la informacin contenida en grficos y esquemas, aplicando sus
conocimientos.
Registra datos de manera organizada.
Interpreta los datos obtenidos en una prctica experimental.
Formula conclusiones a partir de los resultados obtenidos en una prctica
experimental.

Unidad 4. La Tierra nuestro planeta

Logros
Establece las caractersticas del Sol, la Tierra y la Luna.
Reconoce cmo se forma el da y la noche.

Indicadores de logro
Identifica las caractersticas del Sol, la Tierra y la Luna.
Seala en grficos y esquemas, los implementos necesarios para protegerse de los
rayos solares.
Identifica en imgenes, los objetos iluminados por el Sol.
Organiza y clasifica informacin a partir de smbolos.
Elabora esquemas o dibujos de las distintas fases de la Luna.
Interpreta la informacin contenida en grficas y esquemas.
Clasifica las actividades segn se realizan en el da o la noche.

CIENCIAS NATURALES 2
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Reconoce la piel como el rgano del tacto que cubre y protege el cuerpo.
Reconoce la importancia de los msculos para realizar diferentes movimientos.
Reconoce la importancia de los huesos para el soporte y proteccin del cuerpo.
Comprende y explica el proceso de nutricin en los seres vivos.
Identifica los cambios que suceden en los seres vivos a travs del tiempo.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Identifica estmulos que se perciben a travs de la piel.
Describe las caractersticas de los msculos.
Relaciona algunos movimientos con las partes del cuerpo que los realizan.
Identifica las principales articulaciones de su cuerpo.
Describe las caractersticas de los huesos.
Describe la ruta que siguen los alimentos dentro de su cuerpo.
Comprende la importancia de unos buenos hbitos alimenticios.
Comprende la importancia de la respiracin para los seres vivos.
Describe el recorrido del aire al interior de su cuerpo.
Identifica los cuidados que ayudan a mantener un buen estado de salud de su cuerpo.
Establece semejanzas y diferencias entre los procesos de desarrollo de algunos
animales.
Identifica las estructuras que conforman una planta.
Organiza secuencias de ilustraciones relacionadas con los cambios que ocurren en las
plantas.
Reconoce las semillas como estructuras a travs de las cuales nacen las plantas.
Describe los cambios que ha experimentado su cuerpo con el tiempo.
Diferencia cada una de las etapas del ciclo de vida de los seres humanos.
Identifica las actividades que pueden realizar las personas en diferentes momentos de su
vida.
Diferencia las caractersticas que cambian de las que no cambian a lo largo del ciclo de
vida de los seres humanos.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con el crecimiento de las plantas.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.

Unidad 2. Los seres vivos y su medio


Logros
Establece relaciones entre algunos seres vivos y su hbitat.
Identifica algunas adaptaciones de las plantas y de los animales a los diferentes
ambientes.
Reconoce algunas actividades que llevan a cabo los seres humanos para adaptarse al
lugar donde viven.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Describe las caractersticas de distintos hbitats.
Diferencia los hbitats acuticos de los terrestres.
Identifica algunas adaptaciones de las plantas a su hbitat.
Identifica algunas adaptaciones de los animales a los diferentes ambientes.
Reconoce algunas estructuras protectoras presentes en el cuerpo de los animales.
Relaciona las actividades que los seres humanos realizan de acuerdo con el lugar que
habitan.
Relaciona las prendas de vestir con los ambientes que los seres humanos habitan.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con las condiciones que requieren las plantas
para crecer.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.

Unidad 3. Los objetos que me rodean


Logros
Identifica los diferentes materiales de los que estn hechos los objetos.
Describe caractersticas de los estados de la materia.
Describe los cambios que ocurren en los objetos por accin del calor o del fro.
Reconoce las propiedades del agua, su utilidad y los estados en que se encuentra en la
naturaleza.
Comprende y explica cmo ocurre el movimiento de los cuerpos.
Comprende que el movimiento de algunos cuerpos puede producir sonido.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Selecciona diferentes objetos e identifica los materiales que los componen.
Describe la fuente de donde provienen los diferentes materiales.
Describe caractersticas de los cuerpos en estado slido.
Realiza experiencias sencillas de medicin de objetos en estado slido.
Describe caractersticas de los cuerpos en estado lquido.
Describe caractersticas del estado gaseoso.
Observa y describe los cambios ocurridos a los objetos por accin del calor o del fro.
Comprende y explica el recorrido del agua en la naturaleza.
Identifica los estados en que se encuentra el agua.
Reconoce las propiedades del agua.
Describe la direccin en que se mueven los objetos.
Describe las principales caractersticas del sonido.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con las propiedades de slidos y lquidos.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con las propiedades de los gases.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.

Unidad 4. La Tierra, nuestro planeta


Logros
Comprende y explica la estructura del sistema solar.
Relaciona los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra con el da y la noche, el
ao y las estaciones.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Identifica el Sol como centro del sistema solar.
Describe algunas caractersticas de los planetas que giran alrededor del Sol.
Explica los movimientos de la Tierra a partir de un esquema.
A partir del movimiento de rotacin de la Tierra, explica los momentos del da.
Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra con el da y la noche.
Diferencia las actividades que se realizan de da y las que se realizan de noche.
Relaciona el movimiento de traslacin de la Tierra con el ao y las estaciones.
Diferencia las caractersticas de las estaciones.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con los movimientos de la Tierra.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.

CIENCIAS NATURALES 3
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Identifica las caractersticas del ciclo vital de los seres vivos.
Comprende que los seres vivos se clasifican en cinco reinos de acuerdo con sus
caractersticas.
Menciona las partes de una planta y relaciona cada parte con su respectiva funcin.
Analiza y explica los procesos de nutricin y de respiracin en las plantas.
Comprende las caractersticas generales de los animales.
Explica la importancia de los factores biticos y abiticos para los animales.
Comprende que los animales segn la ausencia o presencia de esqueleto interno, se
clasifican en invertebrados y vertebrados.
Identifica las caractersticas de los cinco grupos de animales vertebrados.
Realiza prcticas de laboratorio para relacionar la teora con la prctica.
Realiza observaciones sistemticas y establece conclusiones tericas a partir de las
mismas.
Comprende que los alimentos se pueden clasificar segn su origen o segn su funcin.
Establece relaciones entre el sistema digestivo y otros sistemas.
Analiza y explica la anatoma y fisiologa del sistema digestivo humano.
Comprende que el proceso de respiracin se realiza mediante dos movimientos.
Reflexiona sobre algunos eventos fisiolgicos de los sistemas estudiados.
Identifica hbitos de higiene y salud con su cuerpo.
Comprende que el sistema locomotor humano est conformado por los huesos, los
msculos y las articulaciones.
Adquiere hbitos de higiene y salud con su sistema locomotor.
Valora la importancia del buen funcionamiento del sistema locomotor.
Adquiere habilidad en la realizacin de prcticas de laboratorio.
Indicadores de logro
Menciona y explica las etapas del ciclo vital de los seres vivos.
Describe el ciclo vital de las plantas, desde la semilla hasta la planta adulta.
Ordena y explica las etapas del proceso de metamorfosis de la mariposa.
Describe las caractersticas de las etapas del ciclo vital del ser humano: beb, nio,
adolescente y adulto.
Comprende que para que las poblaciones no se extingan, se debe permitir el desarrollo
adecuado de sus organismos antes de cazarlos.
Menciona las principales caractersticas de los reinos mnera, protista y de los hongos.
Identifica qu parte de algunas plantas es utilizada como alimento.
Describe la funcin de cada una de las partes de una planta y define conceptos
relacionados con sus caractersticas, hbitat y clasificacin.
Identifica en una ilustracin, el recorrido de la savia bruta y la savia elaborada en una
planta.
Determina los requerimientos de las plantas para crecer y desarrollarse adecuadamente,
de acuerdo con sus caractersticas.
Valora la presencia de zonas verdes para los seres vivos y especialmente para el ser
humano.
Define caractersticas de los animales relacionadas con su forma de desplazamiento,
respiracin, nutricin y reproduccin.
Seala en una tabla las caractersticas que corresponden a algunos organismos.
Describe la importancia de algunos factores como el agua y la temperatura para los
animales.
Clasifica animales en invertebrados y vertebrados.
Relaciona cada grupo de vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos) con
sus caractersticas generales.
Establece comparaciones entre el proceso de respiracin en peces y mamferos
acuticos.
Relaciona las caractersticas de los animales con su hbitat.
Establece relaciones entre la forma del cuerpo de los pinginos y los peces y relaciona
su morfologa con su forma de desplazamiento.
Reflexiona sobre la importancia de educar y brindar a las mascotas lo que necesitan para
su desarrollo adecuado.
Genera las condiciones adecuadas para el crecimiento y desarrollo del moho. Registra y
describe sus observaciones.
Describe las caractersticas del moho del pan.
Determina los beneficios y perjuicios del moho.
Registra sus observaciones por medio de dibujos y las describe.
Interpreta los resultados obtenidos y los relaciona con el concepto metamorfosis.
Formula conclusiones relacionadas con las necesidades, reproduccin y proceso de
metamorfosis de algunos insectos.
Clasifica alimentos de acuerdo con su origen, en animal, vegetal y mineral.
Describe las caractersticas de los alimentos energticos, constructores y reguladores.
Identifica los rganos propios de cada sistema.
Describe la funcin de los sistemas respiratorio, circulatorio y excretor, y su relacin
con el sistema digestivo.
Seala en ilustraciones, las partes de un diente y las clases de dientes. Explica la funcin
de cada clase.
Observa sus piezas dentales y determina el cuidado que ha tenido con las mismas.
Identifica en una ilustracin, los rganos del sistema digestivo y explica la funcin de
cada uno.
Identifica en una ilustracin, los procesos de inspiracin y espiracin y establece
comparaciones entre los mismos.
Analiza y da respuesta a algunos interrogantes formulados sobre los sistemas
estudiados.
Comprende la importancia de tener una dieta balanceada.
Analiza los efectos para el cuerpo humano del consumo de cigarrillo, como forma de
prevencin de futuras adicciones.
Relaciona imgenes de algunas partes del sistema locomotor con su respectivo nombre.
Define conceptos bsicos relacionados con el sistema locomotor.
Identifica las articulaciones que se relacionan con determinados movimientos.
Seala en una ilustracin, algunos huesos y msculos del cuerpo humano.
Establece comparaciones entre el esqueleto del ser humano y el de un perro.
Determina la relacin que existe entre la funcin de algunas partes del cuerpo con su
movilidad y con el nmero de huesos.
Identifica posturas corporales que favorecen al sistema locomotor y las pone en
prctica.
Previene accidentes como forma de cuidado con su cuerpo.
Reflexiona sobre las implicaciones de la discapacidad fsica.
Determina la importancia de la precisin en la toma de datos.
Identifica las causas y las consecuencias de las variables de un experimento.
Establece conclusiones relacionadas con los gases involucrados en los procesos de
inhalacin y exhalacin en el ser humano.

Unidad 2. Recursos naturales


Logros
Comprende que los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables.
Determina los usos y acciones para la conservacin de la fauna y la flora.
Comprende que la preservacin de los recursos naturales es fundamental para el
equilibrio de los ecosistemas.
Analiza y explica los beneficios del aire, del suelo y del agua.
Reflexiona sobre algunas acciones que benefician o alteran la calidad del aire, del suelo
y del agua.
Manifiesta actitudes responsables con su salud.
Comprende que los recursos naturales no renovables se pueden clasificar en recursos no
energticos y recursos energticos.
Comprende el proceso de extraccin de algunos recursos naturales.
Reconoce en su entorno, la utilidad de algunos minerales.
Valora la riqueza de los recursos naturales renovables y no renovables de nuestro pas.
Elabora un abono orgnico con materiales de fcil consecucin.
Determina los efectos de la contaminacin del agua por medio de una prctica
experimental.
Indicadores de logro
Determina las diferencias entre los recursos naturales renovables y los no renovables.
Clasifica algunos recursos naturales en renovables y no renovables.
Reconoce los beneficios que se obtienen de los recursos naturales renovables y no
renovables, y valora la importancia de los mismos.
Concluye que el proceso de obtencin de alimentos a partir de las plantas, implica un
proceso sistemtico y riguroso.
Reflexiona sobre las acciones que permiten la conservacin de los recursos naturales y
las pone en prctica.
Determina la importancia de mantener un equilibrio ambiental para la preservacin de
recursos naturales como fauna y flora.
Analiza las implicaciones que tiene la alteracin de un recurso natural en el equilibrio
de un ecosistema.
Valora la importancia de poner en prctica acciones como la reutilizacin del papel y el
reciclaje para la conservacin de los recursos naturales.
Manifiesta actitudes de cuidado y preservacin de los recursos naturales.
Menciona las caractersticas generales del aire, del suelo y del agua.
Identifica algunos usos del aire.
Determina experimentalmente que el aire posee masa.
Comprende que la productividad de un suelo depende de su fertilidad.
Identifica y valora los usos del agua.
Comprende que el agua apta para el consumo humano es sometida a un tratamiento
previo.
Identifica algunas acciones que benefician o alteran los recursos naturales.
Comprende que el uso de combustibles no derivados del petrleo favorece al ambiente.
Determina el impacto para el ambiente de construir viviendas, carreteras, etc., sobre
suelos frtiles.
Reconoce el efecto negativo del consumo de cigarrillo y asume una posicin crtica al
respecto.
Clasifica algunos recursos en energticos y no energticos.
Identifica las caractersticas generales de los recursos energticos y no energticos.
Menciona las caractersticas, beneficios y forma de obtencin de algunas formas de
energa alternativa.
Establece comparaciones entre las minas subterrneas y a cielo abierto.
Identifica el origen de la madera y del hierro.
Reflexiona sobre los riesgos a los que estn expuestos los mineros que trabajan en
minas subterrneas.
Identifica las caractersticas y usos de algunas piedras.
Realiza una consulta sobre los recursos naturales de nuestro pas y elabora una cartelera
con los resultados de su consulta.
Ejecuta un montaje para la obtencin de abono orgnico y registra sus observaciones
durante tres semanas.
Explica la accin de las lombrices de tierra sobre los desechos de origen vegetal y
animal, en la elaboracin del abono.
Determina el efecto de este tipo de abono sobre los suelos.
Registra los resultados obtenidos y los analiza para sacar conclusiones.
Comprende que los procesos de contaminacin son, en muchos casos, irreversibles.
Describe los efectos de la contaminacin del agua para los seres vivos.

Unidad 3. Materia y energa


Logros
Comprende que la materia est constituida por diferentes materiales y que se puede
presentar en distintas formas.
Determina que la materia puede experimentar cambios fsicos y cambios qumicos.
Reconoce las propiedades generales de la materia.
Comprende que la materia se puede presentar en cuatro estados.
Valora la importancia del reciclaje para el ambiente.
Manifiesta actitudes responsables con su salud.
Explica las caractersticas de las mezclas.
Comprueba experimentalmente algunas propiedades de los materiales.
Realiza observaciones sistemticas y establece conclusiones tericas a partir de las
mismas.
Adquiere destrezas y habilidades en el desarrollo de competencias relacionadas con
identificar, indagar y explicar, a partir de una lectura sobre la industria de la seda.
Explica qu es la energa e identifica las fuentes de energa renovables y no renovables.
Analiza y explica las caractersticas, usos, transformacin y estrategias de uso racional
de algunas formas de energa.
Define conceptos relacionados con la luz, el movimiento, la fuerza y el trabajo.
Comprende que la luz es una forma de energa.
Analiza y explica el proceso de reflexin de la luz.
Comprende que el movimiento es el cambio de posicin de un cuerpo con respecto a un
punto de referencia.
Comprende que la rapidez es la relacin entre la distancia recorrida y el tiempo
empleado.
Determina que las fuerzas afectan de diversas formas, el movimiento de un objeto.
Comprende la diferencia entre trabajo y esfuerzo.
Establece relaciones entre las mquinas y el trabajo.
Determina la utilidad de los circuitos elctricos por medio de la construccin de un
circuito elctrico.
Verifica experimentalmente el poder de reflexin de la luz.
Indicadores de logro
Describe las caractersticas generales de la materia.
Identifica las propiedades generales, cambios y estados en los que se puede presentar la
materia.
Reconoce sustancias puras y mezclas.
Identifica y explica algunos cambios fsicos y qumicos de la materia.
Establece comparaciones entre los cambios fsicos y los cambios qumicos.
Evidencia los cambios que puede experimentar la materia cuando se prepara un
alimento.
Menciona y explica las caractersticas de las propiedades generales de la materia.
Identifica las caractersticas de cada estado de la materia.
Reconoce en su entorno, materia en cada uno de los estados.
Determina la importancia de la separacin de residuos slidos de acuerdo con el
material que los compone.
Comprende que algunas bebidas alcohlicas, que se obtienen por medio de la
fermentacin, son nocivas para la salud.
Asume una posicin crtica y responsable frente al consumo de bebidas alcohlicas.
Define qu es una mezcla y menciona ejemplos de mezclas.
Reconoce mezclas en su entorno.
Identifica diferentes tipos de mezclas.
Valora la importancia de las mezclas.
Realiza algunas pruebas para determinar la elasticidad, dureza, flexibilidad y resistencia
de algunos materiales y registra los resultados obtenidos.
Define, con base en los resultados obtenidos, cada propiedad estudiada y menciona
ejemplos de otros materiales con las mismas caractersticas.
Determina la importancia de que existan en la naturaleza materiales tan diversos.
Adquiere habilidad en la utilizacin del metro y registra adecuadamente los resultados
obtenidos.
Interpreta los datos obtenidos y los relaciona con los conceptos tericos trabajados en la
unidad.
Formula conclusiones relacionadas con la propulsin a chorro, a partir de los resultados
obtenidos en la prctica experimental.
Comprende el significado de conceptos clave del texto.
Describe las caractersticas de las etapas del proceso de metamorfosis de la mariposa.
Deduce caractersticas relacionadas con la taxonoma, nutricin y reproduccin del
gusano de seda.
Establece relaciones entre el proceso de desarrollo y la alimentacin del gusano, con la
produccin de la seda.
Identifica los aspectos positivos y negativos del proceso de obtencin de la seda.
Analiza los efectos de la aparicin de nuevos materiales en la produccin de la seda.
Identifica los cuidados que se deben tener con los materiales elaborados con seda.
Define los conceptos de energa, fuente de energa renovable y fuente de energa no
renovable.
Clasifica algunos recursos energticos en renovables y no renovables.
Establece comparaciones entre distintas formas de energa.
Identifica en una ilustracin algunos usos de la energa elctrica.
Identifica en una secuencia de imgenes las transformaciones que puede experimentar la
energa.
Explica cmo funciona un circuito elctrico.
Propone estrategias para prevenir accidentes relacionados con el uso de la energa
elctrica.
Manifiesta actitudes responsables con el ambiente, al hacer un uso adecuado de la
energa elctrica.
Une conceptos clave del tema con su respectiva definicin.
Identifica algunos cuerpos como no luminosos o luminosos naturales o artificiales.
Clasifica algunos cuerpos en transparentes, translcidos y opacos.
Comprende que los espejos reflejan la luz.
Determina que la lupa es una lente convergente que puede concentrar los rayos del Sol
para producir fuego.
Identifica en una ilustracin, los puntos de referencia y los mviles.
Traza en una ilustracin, la trayectoria seguida por algunos mviles y determina si es
rectilnea o curvilnea.
Aplica la frmula de rapidez para determinar la velocidad de un mvil.
Observa algunas ilustraciones y determina el efecto de la fuerza en cada caso.
Observa dos ilustraciones y describe cul corresponde a trabajo y cul a esfuerzo.
Luego, explica las diferencias entre estos dos conceptos.
Diferencia las mquinas simples de las mquinas complejas.
Menciona ejemplos de mquinas simples y mquinas complejas y valora la importancia
de las mismas para el ser humano.
Sigue instrucciones para el diseo y construccin de un circuito elctrico.
Identifica los polos en una pila.
Identifica la fuente de energa en un circuito y comprende su funcionamiento.
Explica las transformaciones que sufre la energa en el circuito y determina la utilidad
del mismo.
Adquiere habilidad en el seguimiento de instrucciones para la realizacin de un montaje
experimental.
Dibuja los resultados obtenidos en cada paso del experimento.
Saca conclusiones sobre la propiedad de la luz que se comprueba con este montaje.
Determina qu materiales reflejan mejor la luz y cul es la importancia de esta
propiedad.

Unidad 4. El Sol y la vida en la Tierra


Logros
Determina la importancia del Sol para la vida en nuestro planeta.
Comprende y explica las fases de la Luna.
Menciona y explica las caractersticas y movimientos del planeta Tierra.
Explica qu es un eclipse y establece comparaciones entre los eclipses de Sol y los
eclipses de Luna.
Fabrica un telescopio y valora la importancia de este aparato en el estudio del universo.
Representa las fases de la Luna por medio de un modelo.
Refuerza sus habilidades de comprensin y anlisis de textos por medio de una lectura
relacionada con la evolucin de las mquinas.
Indicadores de logro
Menciona las principales caractersticas del Sol, la Luna y la Tierra.
Explica la importancia del Sol para las plantas y para los animales.
Comprende la incidencia del Sol en las diferentes etapas del ciclo del agua.
Identifica mecanismos de proteccin contra los rayos del Sol y los pone en prctica.
Relaciona cada fase de la Luna con su descripcin y realiza un dibujo de cada una.
Establece comparaciones entre las fases de la Luna.
Comprende la posicin de la Luna con relacin al Sol y a la Tierra.
Identifica las principales caractersticas de nuestro planeta.
Establece comparaciones entre los movimientos de rotacin y traslacin.
Identifica la ilustracin que corresponde al movimiento de rotacin.
Relaciona los movimientos de rotacin y traslacin con el origen del da y la noche, y
de las estaciones, respectivamente.
Explica las razones por las cuales nuestro pas no posee estaciones.
Identifica la relacin que existe entre la posicin del Sol, la Tierra y la Luna con la
ocurrencia de los eclipses.
Describe las caractersticas generales de los eclipses de Sol y de Luna.
Observa ilustraciones de eclipses y las identifica como eclipses totales o parciales.
Representa eclipses de Sol y de Luna por medio de materiales de fcil consecucin.
Comprende que el estudio de los astros es una actividad de mucho tiempo atrs.
Identifica los cuidados que se deben tener para observar un eclipse de Sol y los pone en
prctica.
Sigue las instrucciones para la elaboracin del telescopio.
Realiza observaciones con el telescopio y determina la importancia de este instrumento.
Determina los usos del telescopio.
Elabora el modelo y registra sus observaciones por medio de dibujos.
Relaciona cada elemento utilizado en el modelo con el cuerpo celeste que representa y
determina la fase de la Luna a la que corresponde cada paso.
Establece relaciones entre los resultados obtenidos con el fenmeno natural de las fases
de la Luna.
Define conceptos clave del texto.
Relaciona el significado de una frase con la imagen que mejor la representa.
Establece conclusiones y relaciones tericas entre diversos elementos del texto.
Ordena algunos eventos histricos, ubicando los nmeros que los identifican en una
lnea del tiempo.
Completa un cuadro con la informacin correspondiente.
Resuelve actividades tendientes a explicar conceptos derivados del texto.

CIENCIAS NATURALES 4
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Reconoce la estructura celular y las funciones bsicas de sus componentes.
Identifica organismos unicelulares y multicelulares.
Reconoce los niveles de organizacin interna de los seres vivos.
Clasifica los seres vivos en diversos grupos taxonmicos.
Reconoce la estructura y organizacin del sistema digestivo.
Deduce conclusiones a partir de los resultados obtenidos en una prctica experimental.
Reconoce los elementos de una dieta balanceada y las caractersticas de cada uno de los
grupos de la pirmide alimenticia.
Compara los seres vivos teniendo en cuenta las formas de obtencin de energa.
Reconoce la organizacin del aparato digestivo y su importancia en la transformacin y
absorcin de nutrientes.
Reconoce las caractersticas del sistema circulatorio y su participacin en el proceso de
nutricin.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Reconoce las caractersticas del sistema respiratorio y su participacin en el proceso de
nutricin.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Interpreta la informacin contenida en diferentes fuentes estableciendo relaciones
causa-efecto.
Reconoce las caractersticas de la piel y su participacin en el proceso de excrecin.
Reconoce los cuidados que se deben tener con el aparato excretor.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Realiza experimentos e interpreta los resultados.
Indicadores de logro
Identifica la estructura general de la clula.
Identifica la funcin de algunos organelos.
Explica por qu la clula es la unidad funcional y estructural de los seres vivos.
Relaciona la estructura y la funcin de algunos organelos destacando la importancia de
cada uno.
Clasifica los organismos teniendo en cuenta el nmero de clulas.
Identifica los diferentes niveles de organizacin interna de un ser vivo multicelular.
Compara tipos de clulas estableciendo diferencias y semejanzas.
Relaciona algunas caractersticas de los seres vivos segn su reino.
Identifica las caractersticas de algunos organismos segn su reino.
Interpreta la informacin relacionando conceptos y palabras clave.
Establece la relacin entre rgano y funcin.
Formula conclusiones teniendo en cuenta el conocimiento cientfico.
Identifica los elementos fundamentales que constituyen una dieta balanceada.
Determina los requerimientos nutricionales de cada uno de los grupos de alimentos
segn la pirmide alimenticia.
Clasifica los alimentos teniendo en cuenta la pirmide alimenticia y los nutrientes que
contiene.
Relaciona los alimentos con el grupo al que pertenecen citando algunos ejemplos.
Explica por qu es importante mantener una dieta balanceada.
Identifica los principales alimentos que debe consumir una persona segn la edad para
contribuir con su buen estado de salud.
Clasifica los organismos segn la forma de obtencin de energa.
Identifica en esquemas los rganos del sistema digestivo estableciendo la funcin de
cada uno.
Establece relacin entre conceptos elaborando textos sencillos.
Reconoce la secuencia que sigue el alimento en el tracto digestivo del ser humano,
identificando los distintos procesos.
Relaciona la estructura y la funcin de algunos rganos destacando la importancia de
cada uno de ellos.
Busca informacin en diferentes fuentes para establecer sntomas, causas y
consecuencias de algunas enfermedades.
Relaciona la estructura y la funcin de algunos rganos destacando la importancia de
cada uno de ellos.
Seala en un esquema, el recorrido que hace la sangre en el corazn.
Organiza secuencias estableciendo el recorrido que sigue la sangre por el sistema
circulatorio del ser humano y reconoce algunos procesos.
Interpreta esquemas para explicar procesos fisiolgicos del sistema circulatorio.
Analiza la informacin para solucionar problemas de la vida cotidiana.
Argumenta sus respuestas teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos.
Establece relacin entre estructuras del sistema respiratorio.
Seala en un esquema los rganos que conforman el sistema respiratorio, identificando
la funcin de cada uno.
Interpreta la informacin contenida en grficos o esquemas para explicar los
movimientos de inspiracin y espiracin.
Relaciona la estructura de algunos rganos del sistema respiratorio con la funcin que
realiza cada uno.
Reconoce el significado de algunas palabras clave.
Interpreta la informacin contenida en un texto para aplicarla al contexto cotidiano.
Interpreta las observaciones o datos para establecer relaciones causa-efecto.
Establece relaciones entre los procesos de circulacin y respiracin a partir de grficas o
esquemas.
Establece relaciones entre estructura y funcin.
Seala en un esquema las distintas estructuras de la piel.
Relaciona algunas enfermedades del sistema excretor con los sntomas que presenta y
las causas que la ocasionan.
Establece los cuidados que se deben tener en cuenta con el aparato excretor para
mantener una vida saludable.
Interpreta la informacin contenida en grficos para explicar situaciones de la vida
cotidiana.
Organiza la informacin en grficos o mapas conceptuales estableciendo relaciones
entre estructura y funcin de los rganos del aparato excretor.
Interpreta los datos registrados en una tabla para dar respuesta a situaciones de la vida
cotidiana.
Explica algunos procesos fisiolgicos del sistema excretor sustentados en el
conocimiento cientfico.
Registra sus observaciones de manera clara y ordenada.
Interpreta los resultados obtenidos en pruebas experimentales.
Formula conclusiones a partir de los resultados obtenidos en pruebas experimentales.

Unidad 2. Los seres vivos y su medio


Logros
Establece cules son los componentes del medio.
Relaciona los seres vivos con las caractersticas de su medio.
Identifica la importancia de la luz solar y el agua para las plantas.
Identifica diferentes tipos de hbitats.
Plantea respuestas haciendo uso del conocimiento cientfico.
Establece relaciones entre la informacin y los datos recopilados.
Establece distintas adaptaciones en los seres vivos.
Plantea respuestas haciendo uso del conocimiento cientfico.
Reconoce el proceso de transferencia de energa en los ecosistemas.
Interpreta la informacin contenida en diferentes fuentes.
Realiza experimentos e interpreta los resultados.
Indicadores de logro
Identifica los niveles de organizacin externa de los seres vivos.
Identifica los factores biticos y abiticos de un ecosistema.
Compara distintos tipos de ecosistema estableciendo caractersticas de cada uno.
Aplica sus conocimientos para justificar sus respuestas.
Explica el efecto de las condiciones fsicas del medio en los seres vivos.
Establece las relaciones que se presentan entre los individuos de la misma especie o de
especies distintas.
Identifica distintos hbitats en la naturaleza.
Expresa ideas de manera creativa y original.
Interpreta la informacin para establecer relaciones causa-efecto.
Interpreta la informacin, relacionando conceptos y palabras clave.
Seala en un esquema, los requerimientos de las plantas para su desarrollo.
Clasifica los organismos segn el medio que ocupan.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Identifica las distintas interacciones que se presentan entre los seres vivos en la
naturaleza.
Relaciona conceptos y palabras clave.
Interpreta la informacin contenida en grficos para establecer distintos efectos de las
interacciones entre los seres vivos.
Analiza la informacin contenida en textos para sustentar sus respuestas.
Identifica distintas clases de adaptaciones entre los seres vivos.
Clasifica distintas clases de adaptaciones a travs de ejemplos concretos.
Identifica adaptaciones morfolgicas y establece relacin entre estructura, funcin y
medio.
Interpreta la informacin para comparar las adaptaciones de distintos seres vivos.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Relaciona el tipo de vestuario con las condiciones del lugar.
Relaciona conceptos y palabras clave.
Interpreta la informacin para explicar la importancia de cada uno de los niveles
trficos en el proceso de transferencia de energa.
Clasifica los organismos segn el nivel trfico que ocupa.
Organiza la informacin en secuencias para explicar procesos de transferencia de
energa.
Interpreta la informacin contenida en grficos.
Establece relaciones causa-efecto.
Registra sus observaciones de manera clara y ordenada.
Interpreta los resultados obtenidos en pruebas experimentales.
Formula conclusiones a partir de los resultados obtenidos en pruebas experimentales.

Unidad 3. Materia y energa


Logros
Establece las propiedades de la materia.
Identifica las caractersticas de las sustancias puras y las mezclas.
Plantea respuestas haciendo uso del conocimiento cientfico.
Reconoce distintas formas de energa.
Realiza experimentos e interpreta los resultados.
Indicadores de logro
Relaciona conceptos y palabras clave.
Identifica propiedades de la materia.
Identifica sustancias puras y mezclas, y establece algunos ejemplos.
Reconoce los distintos mtodos de separacin de mezclas.
Organiza la informacin en grficos o mapas conceptuales y establece relaciones entre
sustancias puras y mezclas.
Aplica sus conocimientos en la solucin de problemas de la vida cotidiana.
Interpreta la informacin contenida en grficos.
Registra sus observaciones de manera clara y ordenada.
Interpreta los resultados obtenidos en pruebas experimentales.
Formula conclusiones a partir de los resultados obtenidos en pruebas experimentales.

Unidad 4. Nuestro sistema solar


Logros
Reconoce la organizacin del sistema solar.
Identifica las caractersticas generales de algunos cuerpos celestes.
Indicadores de logro
Identifica las caractersticas generales de algunos cuerpos celestes.
Establece la organizacin del sistema solar, identificando la ubicacin de los planetas.
Compara las caractersticas de algunos cuerpos celestes estableciendo diferencias.
Elabora textos sencillos aplicando los conocimientos adquiridos.

CIENCIAS NATURALES 5
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Reconoce la clula como unidad estructural y funcional de todo ser vivo.
Clasifica y compara los diversos tipos de clulas que existen.
Comprende y explica la importancia de las funciones vitales como mecanismos de
supervivencia.
Comprende los procesos que estn implcitos en la funcin de nutricin de los seres
vivos.
Comprende la finalidad de la respiracin como una etapa de la funcin de nutricin en
los seres vivos.
Comprende y explica el proceso de transporte de sustancias al interior de los seres
vivos.
Comprende y explica los diferentes procesos que permiten eliminar sustancias a los
seres vivos.
Reconoce la reproduccin como la funcin por medio de la cual los seres vivos dan
origen a organismos similares.
Reconoce la forma como los organismos se relacionan con su medio.
Comprende los mecanismos de relacin del ser humano con el medio.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Realiza indagaciones mediante la aplicacin de instrumentos de recoleccin de
informacin.
Indicadores de logro
Identifica las principales estructuras celulares.
Establece diferencias entre organismos procariotas y eucariotas, a partir de las clulas
que los conforman.
Identifica estmulos y respuestas en situaciones dadas.
Identifica diferentes tipos de nutricin celular.
Explica en un esquema las etapas de nutricin que se dan en las plantas.
Reconoce y explica las etapas que incluye el proceso de nutricin en los animales.
Identifica en un esquema, los rganos que conforman el sistema digestivo humano.
Reconoce las funciones que cumplen los diferentes rganos que conforman el sistema
digestivo humano.
Identifica los distintos grupos de nutrientes y la funcin de cada uno de ellos.
Explica los diferentes mecanismos que llevan a cabo los seres vivos para obtener
energa a travs de la respiracin.
Explica el proceso de respiracin en las plantas.
Diferencia las clases de respiracin que presentan los animales.
Identifica los rganos que conforman el sistema respiratorio y reconoce la funcin que
realiza cada uno de ellos.
Establece diferencias entre los movimientos respiratorios.
Identifica los factores que pueden afectar el buen funcionamiento del sistema
respiratorio.
Explica la forma como se realiza el transporte de sustancias en las plantas.
Identifica los tipos de sistemas circulatorios en animales.
Comprende y explica el funcionamiento del sistema circulatorio humano.
Establece diferencias entre la circulacin mayor y la menor.
Identifica las clulas sanguneas con su respectiva funcin.
Relaciona la funcin de circulacin con los procesos de nutricin y respiracin.
Comprende la finalidad del proceso de excrecin en los seres vivos.
Explica la funcin de las vacuolas para la incorporacin y eliminacin de sustancias en
la clula.
Identifica las estructuras que intervienen en el proceso de excrecin en plantas.
Identifica las estructuras que intervienen en el proceso de excrecin en los animales.
Identifica los diferentes rganos que intervienen en el proceso de excrecin en el ser
humano.
Establece diferencias entre reproduccin sexual y asexual.
Identifica y describe los diferentes procesos de reproduccin asexual.
Explica los mecanismos de reproduccin en las plantas.
Reconoce la importancia de la propagacin de semillas para la reproduccin de las
plantas.
Diferencia los tipos de reproduccin y los ciclos de vida de los animales.
Manifiesta inters por el cuidado y la preservacin de las especies.
Describe las caractersticas de las clulas sexuales.
Identifica los rganos que conforman el sistema reproductor femenino y el masculino.
Identifica y define las etapas del proceso de fecundacin.
Describe las fases del ciclo menstrual.
Reconoce y describe las diferentes etapas del proceso de fecundacin, embarazo y parto.
Establece diferencias entre los caracteres sexuales secundarios del hombre y de la
mujer.
Identifica las actividades fundamentales de la funcin de relacin en los seres vivos.
Comprende el concepto de estmulo.
Establece diferencias entre los tipos de receptores.
Describe las clases de tropismos que tienen las plantas al relacionarse con su medio.
Identifica las clases de receptores que poseen los animales.
Identifica los rganos que hacen parte del sistema nervioso de los animales, desde los
ms sencillos hasta los ms complejos.
Explica la forma como el ser humano percibe los diferentes estmulos, a travs de los
rganos de los sentidos.
Identifica en imgenes las estructuras que conforman cada uno de los rganos de los
sentidos.
Explica la conformacin del sistema nervioso en el ser humano mediante mapas
conceptuales.
Relaciona las estructuras que conforman el sistema nervioso con la funcin que
realizan.
Explica el mecanismo de percepcin de estmulos y coordinacin de respuestas.
Reconoce la importancia del sistema endocrino para los seres vivos.
Establece relaciones entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
Identifica y describe la funcin de algunas hormonas producidas por el ser humano y las
glndulas que las producen.
Argumenta su posicin frente a la utilizacin de animales para investigaciones
cientficas.
Realiza una experiencia sencilla relacionada con la accin de la saliva sobre los
alimentos.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con la reaccin a diferentes estmulos.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Indaga con sus compaeros los cambios que ocurren en la adolescencia.
Registra los resultados de la encuesta de manera organizada.
Interpreta los resultados obtenidos.
Unidad 2. Equilibrio en los ecosistemas
Logros
Comprende y explica las interrelaciones que se establecen en los ecosistemas y que
permiten el equilibrio ecolgico.
Reconoce los factores que afectan el equilibrio ecolgico.
Comprende el fenmeno de contaminacin como un estado de desequilibrio ecolgico.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Describe las interrelaciones que se establecen en un ecosistema dado.
Identifica los factores que alteran el equilibrio de los ecosistemas.
Comprende el significado de equilibrio ecolgico y lo relaciona con situaciones
cotidianas.
Menciona los fenmenos naturales que pueden alterar el equilibrio de los ecosistemas.
Establece diferencias entre los tipos de contaminacin.
Plantea acciones que contribuyen al mejoramiento y conservacin de los ecosistemas.
Realiza una experiencia sencilla relacionada con la conservacin del suelo.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.

Unidad 3. Materia y energa


Logros
Comprende y explica cmo est constituida la materia.
Identifica los estados de la materia y sus caractersticas.
Comprende y explica la electricidad como una manifestacin de la energa relacionada
con la naturaleza de la materia.
Comprende y explica las propiedades magnticas que poseen algunos cuerpos.
Comprende el funcionamiento de las mquinas simples.
Comprende las causas y efectos de las fuerzas.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Describe la composicin interna de la materia.
Identifica algunos elementos y compuestos que componen los objetos que lo rodean.
Describe las caractersticas de los estados de la materia.
Describe los cambios de estado de la materia.
Establece diferencias entre cambios fsicos y qumicos.
Comprende la circulacin de la corriente elctrica a travs de circuitos elctricos.
Identifica cuerpos conductores y cuerpos aislantes de electricidad.
Propone alternativas de ahorro del consumo de electricidad.
Identifica algunas propiedades de los imanes y el magnetismo.
Identifica situaciones de atraccin y repulsin de los imanes.
Identifica los componentes de una mquina simple.
Identifica los efectos de las fuerzas en diferentes situaciones dadas.
Diferencia fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con la dilatacin de los cuerpos.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Realiza una experiencia sencilla relacionada con las propiedades de los imanes.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Unidad 4. La Tierra y el universo
Logros
Comprende y formula explicaciones sobre el origen del universo, basadas en
informacin cientfica.
Explica la constitucin del universo estableciendo comparaciones entre los diferentes
elementos que lo conforman.
Establece relaciones entre el universo, el sistema solar y la Tierra.
Comprende la estructura interna y externa de la Tierra.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Ordena secuencias relacionadas con eventos que originaron el universo.
Describe caractersticas de los diferentes cuerpos que constituyen el universo.
Identifica en esquemas, la localizacin de la Tierra en el sistema solar y el universo.
Identifica las capas internas y externas de la Tierra y sus respectivas caractersticas.
Compara la atmsfera terrestre con la atmsfera de otros planetas.
Reconoce los componentes del suelo.
Diferencia los tipos de suelo.
Comprende los procesos que se llevan a cabo para la formacin del suelo.
Comprende y explica el impacto de algunas actividades del ser humano sobre el suelo.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con la composicin del aire.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Realiza una experiencia sencilla relacionada con los componentes del suelo.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.