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MTODO FCIL DE ACORDEN

Sistema para acorden piano y bajos estndar

Segunda parte

Jos Luis Lorenzo Rodrguez

cumio
MTODO DE ACORDEN

Coordinacin: Cndido Meixide Figueiras


NDICE

PRESENTACIN........................................................................................................................................................ 5

BIOGRAFA............................................................................................................................................................... 7
Comentarios del autor................................................................................................................................. 8

CAPTULO 1
Nociones de teora....................................................................................................................................... 11
Expresin musical, Movimiento, Carcter................................................................................................... 11
Staccato o picado, Glisado, Trino................................................................................................................ 12
Apoyatura, Mordente.................................................................................................................................. 13
Tonalidad...................................................................................................................................................... 14
Bajos y Acordes............................................................................................................................................. 15
Estudio n. 10 (A).......................................................................................................................................... 16
Estudio n. 10 (B).......................................................................................................................................... 17
Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos................................................................................. 18
Estudio n. 11................................................................................................................................................ 19
El vals de las mariposas................................................................................................................................ 20
Hello, Dolly................................................................................................................................................... 22
Adeste Fideles............................................................................................................................................... 23
Ejercicios de Arpegios Mayores................................................................................................................... 24
Arpegios Mayores......................................................................................................................................... 25
Las maanitas............................................................................................................................................... 32
Doce cascabeles............................................................................................................................................ 34
Ejercicios de Arpegios Menores................................................................................................................... 36
Arpegios Menores........................................................................................................................................ 37
Clavelitos....................................................................................................................................................... 44
Pars te amo.................................................................................................................................................. 46

CAPTULO 2
Estudio n. 12................................................................................................................................................ 49
Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos................................................................................. 50
Cest si bon.................................................................................................................................................... 51
Lela................................................................................................................................................................ 52
Brunella......................................................................................................................................................... 54
Acordes Mayores.......................................................................................................................................... 56
Estudio n. 13................................................................................................................................................ 63
Primera edicin: xuo, 2014 El chacach del tren..................................................................................................................................... 64
Ejercicio con Bajos y Acordes....................................................................................................................... 65
Maquetacin: Ramn Pais Martnez
Domin......................................................................................................................................................... 66
de la edicin Acordes Menores.......................................................................................................................................... 68
Edicins do Cumio, S. A. Rigoletto....................................................................................................................................................... 75
Pol. ind. A Reigosa, parcela 19 - 36827 Ponte Caldelas, Pontevedra Y viva Espaa................................................................................................................................................ 76
Tel.: 986 761 045 Ejercicio con Bajos alternados y Acordes.................................................................................................... 78
cumio@cumio.com / www.cumio.com Ejercicio con Bajos y Contrabajos................................................................................................................ 78
Distribuye:
Arnoia Distribucin de libros CAPTULO 3
Tel.: 986 761 020 / Fax: 986 761 026 Estudio n. 14................................................................................................................................................ 81
pedidos@arnoia.com / www.arnoia.com Ejercicio para la mano derecha con bajos................................................................................................... 82
La bella Lola.................................................................................................................................................. 83
Reservados todos los derechos Kalinka.......................................................................................................................................................... 84
Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obra solo puede ser realizada con la
autorizacin de los titulares, salvo excepcin prevista por la ley.
Aires de primavera....................................................................................................................................... 85
Escalas Mayores............................................................................................................................................ 86
Dirjanse a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org) si precisan fotocopiar, escanear o hacer copias Ojos de Espaa............................................................................................................................................. 92
digitales de algn fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 47). Otros acompaamientos del bolero............................................................................................................ 93
Angelitos negros.......................................................................................................................................... 93
ISBN: 978-84-8289-480-5 Amapola........................................................................................................................................................ 93
Impresin: Global Mail & Print Alma, corazn y vida.................................................................................................................................... 94
Depsito legal: VG 301-2014
Ejercicio de Trino.......................................................................................................................................... 95
Impreso en Galicia

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MTODO DE ACORDEN MTODO DE ACORDEN

Escalas Menores Armnicas......................................................................................................................... 96


Mira que eres linda...................................................................................................................................... 101
Campanera.................................................................................................................................................... 102

CAPTULO 4
Estudio n. 15................................................................................................................................................ 107
Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos................................................................................. 108
Uno de enero............................................................................................................................................ 109
Mis recuerdos................................................................................................................................................ 110
Dos guitarras................................................................................................................................................. 112
Olas del Danubio.......................................................................................................................................... 114
Escalas de terceras Mayores Notas simples................................................................................................. 118
Escalas de terceras Menores Notas simples................................................................................................. 119
Habanera...................................................................................................................................................... 120
Polca del barril.............................................................................................................................................. 122
Yesterday...................................................................................................................................................... 124
PRESENTACIN
CAPTULO 5
Estudio n. 16................................................................................................................................................ 127
Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos y acordes................................................................ 128
Adis muchachos.......................................................................................................................................... 129 En primer lugar, me gustara felicitarte por haber decidido continuar con el estudio del acorden a
El vals de Mara............................................................................................................................................. 130 travs de esta segunda parte del mtodo para acorden. La riqueza sonora de este instrumento, permite
Acordes de Sptima de Dominante............................................................................................................. 132 adaptarse a diversos estilos musicales, abriendo un amplio abanico de posibilidades para disfrutar la msica
El amanecer de las gaviotas......................................................................................................................... 136 en todo su esplendor.
Estudio n. 17................................................................................................................................................ 139
La cucaracha................................................................................................................................................. 140 Esta segunda parte del programa pretende contribuir a la mejor formacin del estudiante de acor-
El relicario..................................................................................................................................................... 142
den, captar su atencin para tocar este instrumento cada vez mejor.
Escalas Menores Meldicas.......................................................................................................................... 144
Grupos de cuatro notas repetidas............................................................................................................... 145
Ejercicio de notas dobles.............................................................................................................................. 145 Mtodo Fcil para Acorden Parte II est compuesto de un programa de estudios y ejercicios en su par-
Ojos negros................................................................................................................................................... 146 te tcnica, que conforman una parte imprescindible en la formacin musical del estudiante. Completan el
Paquito chocolatero..................................................................................................................................... 148 programa cincuenta obras musicales del repertorio mundial de diversas pocas y diferentes estilos rtmicos,
distribuidas en siete captulos en un orden pedaggico y progresivo.
CAPTULO 6
Estudio n. 18................................................................................................................................................ 153
Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos................................................................................. 154
Las obras musicales han sido cuidadosamente seleccionadas, y adaptadas, con una prctica digitacin,
Tengo de subir al rbol................................................................................................................................ 155 con la finalidad de completar el estudio y acoplamiento de las dos manos al instrumento; adems, propor-
Muieira de Santa Trega.............................................................................................................................. 156 cionarn al estudiante un repertorio permanente y la posibilidad de ampliar sus conocimientos tcnicos y
Escalas de terceras Mayores Notas dobles.................................................................................................. 158 tericos, con un sistema de estudio fcil, prctico y eficaz.
Escalas de terceras Menores Notas dobles.................................................................................................. 159
El faro del puerto......................................................................................................................................... 160
Minueto en Sol Menor................................................................................................................................. 162 Jos Luis Lorenzo Rodrguez
Ejercicio de Octavas...................................................................................................................................... 163
Danza hngara n. 5.................................................................................................................................... 164
O sole mio!................................................................................................................................................. 166
Tremolo......................................................................................................................................................... 167
Nostalgias de Brasil...................................................................................................................................... 168

CAPTULO 7
Estudio n. 19................................................................................................................................................ 171
Estudio n. 20................................................................................................................................................ 172
Escalas Mayores de Sextas............................................................................................................................ 173
Pasodoble guards....................................................................................................................................... 174
Escalas mayores Movimiento directo y contrario....................................................................................... 177
Escalas menores Movimiento directo y contrario....................................................................................... 177
Bsame mucho.............................................................................................................................................. 178
Escalas cromticas......................................................................................................................................... 180
Escala cromtica para los bajos................................................................................................................... 180
Ob-la-di, ob-la-da......................................................................................................................................... 182
Serenata........................................................................................................................................................ 184
Ejercicio de trinos para los bajos................................................................................................................. 186
Minueto en Sol mayor.................................................................................................................................. 187
Acordes de Sptima Disminuida.................................................................................................................. 188
Marcha nupcial............................................................................................................................................. 190
Aquarela Brasileira....................................................................................................................................... 192
Escalas Cromticas Movimiento directo y contrario................................................................................... 195
Granada........................................................................................................................................................ 196

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MTODO DE ACORDEN

BIOGRAFA
Jos Luis Lorenzo Rodrguez nace en Vigo en agosto
de 1944, donde inicia sus estudios primarios en el colegio
de los Salesianos. A muy temprana edad, emigra con su fa-
milia a Ro de Janeiro (Brasil), donde prosigue sus estudios
y realiza su formacin musical en la Academia de Artes Ma-
rio Mascarenhas. En 1961, con diecisiete aos logra diplo-
marse como acordeonista en la Academia de Artes Mario
Mascarenhas y por la Orden de los Msicos Profesionales
de Brasil.

Dos aos ms tarde, lograra el ttulo de Armona Mu-


sical, tambin en la Academia Mascarenhas y asiste a clases
de pedagoga musical con prestigiosos profesores. A con-
tinuacin comienza a impartir clases de acorden, teora y
solfeo, iniciando su etapa profesional y artstica en diversos
grupos y orquestas que por aquel entonces amenizaban
los bailes en las sociedades culturales de Ro de Janeiro.
En 1965 funda su primer grupo de acordeones, Recuerdos
de Espaa. A esta formacin la siguieron la Orquesta Mu-
chachos de Espaa, Orquesta Veracruz y otras ms. En 1967
produce y presenta el programa de radio Musical Ibrico
dedicado a la informacin y msica de la Pennsula en la
radio Ro de Janeiro.

En el ao 1971, regresa definitivamente a Espaa. Aos ms tarde, comienza una nueva etapa musical
con la fundacin del Coro Juvenil Arpegios Cantabile. Durante los 21 aos al frente del coro logr diversos
premios en concursos de Galicia y otras ciudades de Espaa. El Coro Arpegios realiza dos trabajos discogr-
ficos (Canto A Guarda y XX aos cantando). Al frente del Coro Arpegios, compone y adapta numerosas
obras para coro de voces blancas, logrando diversos premios de composicin.

En el ao 1997, promueve la fundacin del Grupo de Acordeones Mascarenhas, en homenaje al profe-


sor D. Mario Mascarenhas gran promotor de la msica espaola en Brasil. Como director del Grupo de Acor-
deones Mascarenhas, realiza dos trabajos discogrficos: Mis Recuerdos (2004) y X anos xuntos (2007).
Ha compuesto con fines didcticos diversas obras para acorden as como numerosas adaptaciones de m-
sica popular de Galicia.

7 EDICINS DO CUMIO
MTODO DE ACORDEN

Comentarios del autor


El acorden es un instrumento que por sus caractersticas proporciona al msico la posibilidad de
aplicar a una meloda el acompaamiento o la armonizacin deseada; claro est que para llevar a cabo esta
labor, el estudiante debe adquirir los conocimientos necesarios para lograr sus retos musicales con este ins-
trumento. Esta segunda parte del mtodo tiene como finalidad proporcionar al estudiante la posibilidad de
lograr una mejor ejecucin, independencia de las dos manos y articulacin de los dedos cuidando la inter-
pretacin a nivel tcnico. Para realizar una buena expresin y calidad del sonido se debe aprender a utilizar
todos los recursos que proporciona el instrumento.

El solfeo es la base principal para el estudio de cualquier instrumento musical. En esta segunda parte
del mtodo, el estudiante debe ampliar sus conocimientos de lectura musical en las claves de Sol y Fa y Teora
Musical. Sera un error pretender progresos en el estudio con una base pobre en estas materias, pues alargara
excesivamente el aprendizaje del programa y los resultados no seran los deseados. El tiempo dedicado al solfeo y
teora musical, ser recuperado ampliamente durante el estudio de esta segunda parte del mtodo; por lo tanto,
aconsejo a todos los estudiantes que a partir de ahora dediquen toda la atencin posible a estas materias. CAPTULO 1
En cada ejercicio, estudio u obra musical, el estudiante se encontrar con una nueva dificultad que debe-
r superar para seguir elevando su nivel tcnico; por tanto, salvo otros criterios, conviene estudiar toda la ma-
teria en el orden presentado en cada captulo. Para facilitar la lectura en la clave de Fa de los bajos y los acordes
de la botonera, seguiremos utilizando el mismo sistema de escritura que indicamos en la primera parte.
nociones de teora
La digitacin, el Tempo y el sonido de los registros de voces que indicamos en algunas obras musicales
se pueden modificar segn el criterio del profesor o el gusto personal del estudiante. Para el estudio de las estudios
Escalas, Arpegios y Acordes, materia indispensable en el estudio del acorden, aconsejamos mantener la
digitacin indicada para las dos manos, para que el estudio tcnico de estos ejercicios aporten los resultados ejercicios de tcnica
deseados. Los arpegios con las inversiones en las diversas tonalidades se convierten en un excelente ejercicio
de articulacin de los dedos y el acoplamiento de las dos manos. Los acordes de la mano derecha con los arpegios mayores
bajos en la mano izquierda y las inversiones constituyen un ejercicio tcnico y al mismo tiempo proporcio-
nan al estudiante algunos conocimientos armnicos que sin duda sern necesarios ms adelante. Conviene arpegios menores
dedicarle atencin a esta materia.
obras musicales
Para conseguir una buena ejecucin de los acordes y los arpegios, conviene realizar el estudio diaria-
mente, memorizar las notas que componen el acorde o arpegio y su digitacin correspondiente en estado
fundamental y las inversiones. Las escalas se estudiarn con las dos manos al unsono, en terceras con notas
simples o con notas dobles, algunas con movimiento directo y contrario. Las escalas se convierten en un buen
ejercicio de articulacin e independencia entre las dos manos. Con la mano derecha se estar realizando un
buen ejercicio para el pase de los dedos, 1, 2, 3 y 4. Al mismo tiempo el estudiante estar realizando una
buena prctica para superar las dificultades que suponen las alteraciones de algunas obras musicales y con
la mano izquierda en los bajos realizar una serie de ejercicios de articulacin y ampliar los conocimientos
de la ubicacin las notas en la botonera.

Todos los estudios, ejercicios y obras musicales que presento se deben estudiar primero por separado, hasta
conseguir una buena ejecucin de las dos manos; a continuacin juntar meloda y acompaamiento. Conviene
repetir con frecuencia los ejercicios, lo que ayudar al alumno a mantener una fluda articulacin de los dedos,
y contribuir de manera especial en la progresin del alumno y el acoplamiento necesario de las dos manos. Al-
gunas obras contienen compases con dos posibilidades de acompaamiento: bajos y acordes o bajos solos (B.S.).
Se podr utilizar el que ms convenga segn el criterio del profesor. Incluyo en el Mtodo dos minuetos de J. S.
Bach, con acompaamiento de bajo solo (B.S.) que proporcionarn al estudiante la posibilidad de practicar otras
formas de aplicar el bajo a la meloda. Segn las caractersticas del instrumento con una buena combinacin de
los registros se puede conseguir diversas sonoridades, algunas parecidas a las de un armonio (rgano).

Finaliza el programa con Granada de Agustn Lara, obra emblemtica y muy completa con varias
formas rtmicas en el acompaamiento. Esta pieza exigir del estudiante todos los conocimientos adquiridos
en este mtodo. Aconsejo tocar en pblico como solista o en grupo. Es muy importante y necesario para que
el estudiante pueda autovalorar sus progresiones tcnicas e interpretativas. Para evitar sorpresas desagrada-
bles es conveniente tocar obras musicales que contengan dificultades siempre de acuerdo con su nivel, para
poder ejecutarlas con la seguridad necesaria y realizar una buena interpretacin.

EDICINS DO CUMIO 8
MTODO DE ACORDEN

Nociones de teora
Expresin musical
En la expresin musical destacara las consideraciones de Joaqun Zamacois en el libro Teora Musical I,
donde dice que al ejecutar con exactitud las entonaciones y los valores de las notas, no basta para imponer
de una manera artstica una composicin a la sensibilidad del oyente. Hace falta, adems lo que vulgarmen-
te se entiende por darle expresin.

Contribuyen a la expresin musical


a) El movimiento o tempo, esto es el grado de lentitud o velocidad con que es ejecutada la obra
b) El carcter, o sea el sentimiento requerido por la idea musical: alegra, placidez, dolor, etc.
c) El matiz o gradacin de la sonoridad
d) La acentuacin y la articulacin, es decir: la manera especial con la que cada nota es atacada.

Movimiento
Formas de indicar el movimiento por medio de palabras. Para indicar el movimiento se emplean pa-
labras que hacen siempre referencia al grado de velocidad o lentitud. Trminos tradicionales italianos de
movimiento uniforme ms empleados:

Grave Allegretto ligero


Lento lento Allegro rpido
Largo

Larghetto menos lento Vivo


Adagio despacio Vivace muy rpido
Adagiento menos despacio Presto

Andante pausado
Andantino menos pausado
Moderato con moderacin

Carcter
El carcter es la expresin de una obra musical y mantiene estrecha relacin con el movimiento. Estos
trminos, se colocan junto a las indicaciones de tempo; tambin suelen presentarse solos. De los numero-
sos trminos aplicados al carcter, seleccionamos algunos de los ms utilizados:

Agitato agitado Dolce con dulzura


Amoroso amoroso Expresivo expresivo
Animato animado Giocosso alegre
Appasionato apasionado Leggiero ligero
Cantabile cantable Maestoso majestuoso
Con fuoco fogoso Mesto triste
Con grazia con gracia Mosso movido
Con moto movido Tranquillo tranquilo
Deciso con decisin Scherzando jugueteando

11 EDICINS DO CUMIO
MTODO DE ACORDEN MTODO DE ACORDEN

Staccato o picado Apoyatura


El staccato o picado indican la ejecucin destacada, suelta: las notas pierden la mitad de su valor. Para Nota de adorno de pequeo formato que antecede a la nota principal y ocupa el grado superior o
realizar el staccato con el acorden con la mano derecha, debemos reducir el toque de los dedos en las teclas inferior de esta.
y mantener una constante presin del aire en el fuelle.

Glisado
El glisado es un excelente adorno de gran aplicacin con la mano derecha en el acorden . Puede rea-
lizarse en sentido ascendente o descendente. Preferentemente se ejecuta en la tonalidad de Do Mayor. Para
ascender, se pueden utilizar los dedos 2, 3, 4 y 5. Podremos hacer el glisado con uno o ms dedos haciendo
deslizar la ua por las teclas. Para descender, utilizaremos la ua del dedo 1 (pulgar) El movimiento debe ser
ms o menos rpido. Segn el tiempo de duracin del glisado, la presin sobre las teclas debe ser leve.

Mordente
Ejecucin rpida y alternada de una nota real, con su auxiliar inferior diatnica tono o semitono, su
interpretacin se realiza sobre el tiempo de la notal real de la que toma su valor.

Trino
Repeticin alternada y rpida de una nota real con su auxiliar superior (tono o semitono) se represen-
tan por signos, el trino puede iniciar a partir de la nota auxiliar o desde la nota real.

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MTODO DE ACORDEN MTODO DE ACORDEN

Tonalidad Bajos y Acordes


La tonalidad o tono es un conjunto de sonidos relacionados con los grados de una escala. El sonido Bajos y Acordes en estado fundamental que corresponden a la botonera del acorden. En algunas
principal es la tnica o primer grado. La tonalidad est basada en siete grados correspondientes a los siete obras musicales estos acordes pueden estar escritos a partir de la tercera lnea, en estado fundamental o en
nombres de las notas. Una tonalidad puede tener varios modos principalmente mayor o menor. La diferencia alguna inversin.
entre los modos de mayor y menor es la distinta separacin del intervalo que existe entre algunos de sus
grados respectivos. El modo mayor se obtiene cuando existe un semitono diatnico entre el III al IV grado y 1. Pentagrama Contrabajos o (Bajos auxiliares)
del VII al VIII. En el modo menor, resulta de la existencia del semitono diatnico del II al III y del V al VI. Se 2. Pentagrama Bajos
consideran modelo de tonalidad Mayor y la tonalidad Menor que presenta la posicin natural de los grados, 3. Pentagrama Acordes Mayores
sin emplear alteraciones: son Do Mayor y La Menor. 4. Pentagrama Acordes Menores
5. Pentagrama Acordes de 7. de Dominante
Escala 6. Pentagrama Acordes de 7. Disminuida
Es una sucesin de sonidos correlativos que se suceden en sentido ascendente o descendente, la escala
ordena los sonidos de una tonalidad. La escala de Do se considera como modelo de las dems, en las pginas
siguientes estudiaremos las escalas con diversas tonalidades.

Armadura de las tonalidades


Como vemos en el ejemplo a continuacin, todas las tonalidades a excepcin de Do Mayor y La Me-
nor (tonalidades modelo) necesitan recurrir a las alteraciones para hallar a partir de la tnica los intervalos
exigidos por el modelo. Como consecuencia de ello surgen las alteraciones llamadas (propias) y se colocan al
principio de la obra musical constituyendo su armadura.

Para facilitar la lectura de los bajos y acordes, seguiremos utilizando el sistema aprobado en la Con-
vencin Mundial de Acordeonistas. Las notas que no superen la tercera lnea del pentagrama, se consideran
bajos fundamentales y las notas que superen la tercera lnea se consideran acordes, aunque excepcional-
mente y dependiendo de su forma de escritura las notas que superen la tercera lnea, pueden ser bajos
segn las indicaciones de las partituras. B.S. (Bajo Solo) Algunos de estos acordes en el cuadro estn escritos
una octava baja.

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MTODO DE ACORDEN MTODO DE ACORDEN

Estudio n. 10 Estudio n. 10
(A) (B)
Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

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MTODO DE ACORDEN MTODO DE ACORDEN


Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos Estudio n. 11

Ejercicio 76 Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Tocar por primera vez ligado y repetir en staccato.

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MTODO DE ACORDEN MTODO DE ACORDEN

El vals de las mariposas



Arr.: Jos Luis Lorenzo Rodrguez Autor: Danny Daniel

El acompaamiento de esta pieza contiene bajos alternados.

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