Repaso de Estadstica / Tiempo: 30 minutos / Fecha: 07 de noviembre 2014 A.D.

Primera Parte. Apareamiento.

Indicaciones: Asocie los tipos o clases de variables de la Columna A con los ejemplos de la Columna A.
Para esto, escriba dentro de cada parntesis el smbolo de la Columna A que antecede a cada ejemplo,
segn corresponda. En la Columna A NO sobran parntesis, y en la Columna B sobran dos smbolos.

Columna A Columna B
Cualitativa nominal ( ) ( ) %) Un terreno

Cualitativa ordinal ( ) ( ) $) Marca de ropa

Cuantitativa continua ( ) ( ) &) Nmero de juegos ganados
Cuantitativa discreta ( ) ( ) #) Peso del papel para reciclar

) Licencia para conducir de un ciudadano

) Color del cabello

@) El deportivo Saprissa

) Grado acadmico de una persona

) Nmero de adolescentes embarazadas

) Extensin de un terreno

Segunda Parte. Identificacin.

Indicaciones: Considere la siguiente situacin y a partir de sta, conteste las preguntas que se le plantean
a continuacin en el espacio en blanco facilitado.

SITUACIN:
Un estudio desea determinar el nmero de
hermanos de los estudiantes de un colegio de
Heredia. Para esto, de cada nivel se escogieron
al azar dos secciones.

a) Cul es la unidad de estudio?

___________________________________________________________________________________.

b) Cul podra ser un dato del estudio?

___________________________________________________________________________________.

c) Cul es la poblacin?
___________________________________________________________________________________.

Las preguntas continan en la siguiente pgina

 d) Cul es la muestra?
___________________________________________________________________________________.

e) Cul es la caracterstica de inters o variable?

___________________________________________________________________________________.

Tercera Parte. Respuesta corta.

Indicaciones: A partir de la siguiente distribucin de frecuencias, acerca del calzado de un grupo de
jugadores de ftbol, escriba el nmero o expresin que completa de manera correcta la informacin que se
le solicita. Puede emplear una hoja adicional para resolver los ejercicios de esta seccin.

Frecuencia Frecuencia relativa

Frecuencia
Calzado absoluta
absoluta porcentual decimal
acumulada
23 4 40 % 0,4
24 7
25 2 0,2
26 10 % 0,1
TOTAL 100 % 1,0

1- Realice los clculos necesarios para completar la informacin que hace falta en la distribucin de
frecuencias anterior.

2- Utilice la distribucin de frecuencias anterior para determinar: (a) la cantidad de futbolistas que calzan
25 o ms; (b) la cantidad de futbolistas que calzan ms de 25; (c) el porcentaje de futbolistas que
calzan 25 o menos; (d) el porcentaje de futbolistas que calzan menos de 25.
Grficos estadsticos y medidas de posicin.

Se consulta la edad de los alumnos de una escuela, y la informacin se resume en el siguiente grfico.

De acuerdo con el grfico anterior, determine:

a) La variable del estudio.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

b) El total de alumnos consultados.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

c) La moda del estudio.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

d) La media del estudio.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

e) El mximo del estudio.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

f) El mnimo del estudio.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

g) La cantidad de estudiantes que tienen ms de 13 aos.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Contina en la siguiente pgina

 h) El porcentaje de estudiantes que tienen 12 o menos aos.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

i) La cantidad de estudiantes que tienen ms de 11 aos, pero menos de 15.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

En el siguiente grfico se muestran los datos obtenidos en una encuesta, que se aplic a 200 clientes
de una heladera, sobre la preferencia de sabor de helado.

Indique si cada afirmacin es verdadera o falsa, escribiendo dentro del parntesis una V si satisfacen la
primera condicin y una F en caso contrario.

a) ( ) Hay una mayor cantidad de personas que prefieren los sabores fresa y chocomenta juntos
que los que prefieren los sabores vainilla y menta juntos
b) ( ) Los sabores chocomenta y ron con pasas juntos son menos preferidos que los sabores
vainilla y menta juntos.
c) ( ) La moda del estudio corresponde al 25% de los clientes de la heladera.
d) ( ) La menor de cantidad de clientes encuestados prefiere el sabor menta.
e) ( ) La frecuencia absoluta para el sabor vainilla corresponde a 40 clientes.
f) ( ) La frecuencia relativa de las personas que prefieren el sabor ron con pasas es 15.
g) ( ) El tipo de variable de esta encuesta es cualitativa ordinal.
 El grfico que se muestra a continuacin, representa el registro del 2013 de los vehculos nuevos
vendidos por dos empresas distintas.

Con base en la informacin aportada por el grfico anterior, conteste las siguientes preguntas:

a) En qu mes fue igual el nmero de vehculos vendidos por ambas empresas?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

b) Para la empresa 1, en cules meses vendieron ms de 80 vehculos?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

c) Para la empresa 2, en cules meses vendieron menos de 80 vehculos?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

d) Para la empresa 1, cul es la diferencia de vehculos vendidos entre enero y diciembre?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

e) Para la empresa 2, en cules meses vendieron ms de 60 vehculos, pero menos de 100?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

f) Para la empresa 1, cul fue la cantidad de vehculos vendidos a lo largo del 2013
aproximadamente?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

g) Para la empresa 2, en cules meses se vendieron la misma cantidad de autos? Cunto sumaron
en total?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
 En la siguiente distribucin de frecuencias, corresponde a la edad, en aos, de un grupo de futbolistas.

FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA
EDADES ABSOLUTA RELATIVA
ABSOLUTA
ACUMULADA DECIMAL
23 4
24 2
25 1
26 2
TOTAL

1- Con base en la distribucin de frecuencias anterior, determine:

a) La moda.
b) El valor mnimo.
c) El valor mximo.
d) La edad promedio.
e) El total de jugadores.
f) Frecuencia absoluta de los jugadores con 24 aos.

2- Complete los espacios en blanco de la tabla anterior, realizando los clculos necesarios.

Considere los siguientes datos, que corresponden a las calificaciones obtenidas por un grupo de 20
estudiantes en un examen de Matemtica.

1- Con base en la lista de datos anterior, determine:

a) El valor mnimo.
b) El valor mximo.
c) La calificacin moda del estudio.
d) El promedio de las calificaciones obtenidas.

2- Utilizando la informacin anterior, elabore una tabla de distribucin de frecuencias, donde muestre
las calificaciones obtenidas por los estudiantes, la frecuencia absoluta, la frecuencia absoluta
acumulada y la frecuencia relativa porcentual.

3- De acuerdo con la informacin brindada, indique qu tipo de grfico estadstico conviene utilizar
para representar los datos. Justifique su respuesta.