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1. 4. Gua de Aprendizaje Pgina 4 de 7 11.

Cuando como organizador debes repartir


tareas en el trabajo a. Me aprovecho de los subordinados. b. Intento ser lo ms justo
posible. c. Intento repartirlas de forma adecuada, pero admito que no siempre soy
imparcial. 12. En general en mi vida a. Prefiero decidir yo por otro antes que otros
decidan por m. b. Prefiero que me indiquen lo que debo hacer. c. Prefiero asumir yo
mis decisiones, aunque a veces suelen basarse en la opinin de otros que considero
ms fuertes que yo. RESULTADOS: Suma los puntos obtenidos en el test anterior
para comprobar cul es tu nivel o capacidad de liderazgo. Estas son las claves: 1. a= 0
b=2 c=1 2. a= 2 b=0 c=1 3. a= 0 b=1 c=2 4. a= 0 b=2 c=1 5. a= 0 b=2 c=1 6. a= 0 b=1
c=2 7. a= 2 b=1 c=0 8. a= 0 b=1 c=2 9. a= 1 b=0 c=2 10. a= 2 b=1 c=0 11. a= 0 b=2
c=1 12. a= 2 b=0 c=1 0-8 puntos - Te dejas llevar Tus rasgos como lder brillan por su
ausencia. Te dejas llevar por la opinin y decisiones de los otros ms que decidir por tu
propia vida. Esta actitud puede esconder un bajo nivel de autoestima o un dficit de
habilidades sociales. Revsalo. 8-16 puntos - Cuando es necesario me implico Tienes
una capacidad de liderazgo moderada. Tu actitud es inteligente pues te ahorra
esfuerzos y te evita tener problemas. Eso s, ten cuidado de no caer en la desidia ante
situaciones en las que realmente pudiera resultarte ventajoso participar. 16-24 puntos -
Jefe de equipo Tu rasgo de liderazgo es elevado. Necesitas sentirte el jefe u
2. .
Cmo se llevara a cabo la transferencia de conocimiento en su equipo segn perfil de lder?
Para ser una persona eficaz es cuando se distribuyen los roles de trabajo segn su capacidad
en estudio conocimiento de las personas que ocupar un lugar de trabajo dentro de nuestro
equipo. Se debe colocar a los subalternos en los puestos adecuados en donde se resalten las
aptitudes y habilidades y se fortalezcas sus debilidades con el paso de la experiencia y con las
capacitaciones que se le den para profesionalizar nuestro personal. Es fundamental que el
lder proteja las ideas y las intenciones del grupo. Los empleados son eficaces si se evalan y
capacitan correctamente y si se les redacta con claridad sus responsabilidades y habilidades
para el trabajo, aportar imaginacin al trabajo, fomentar la innovacin, y generar confianza,
valorar a su gente y sobre todo respetarla, este trato digno genera ms valores.

5. 4. Cmo se llevara a cabo la transferencia de conocimiento en su equipo segn perfil de


lder? Para ser una persona eficaz es cuando se distribuyen los roles de trabajo segn su
capacidad en estudio conocimiento de las personas que ocupar un lugar de trabajo dentro de
nuestro equipo. Se debe colocar a los subalternos en los puestos adecuados en donde se
resalten las aptitudes y habilidades y se fortalezcas sus debilidades con el paso de la
experiencia y con las capacitaciones que se le den para profesionalizar nuestro personal. Es
fundamental que el lder proteja las ideas y las intenciones del grupo. Los empleados son
eficaces si se evalan y capacitan correctamente y si se les redacta con claridad sus
responsabilidades y habilidades para el trabajo, aportar imaginacin al trabajo, fomentar la
innovacin, y generar confianza, valorar a su gente y sobre todo respetarla, este trato digno
genera ms valores

CUESTIONARIO Segn el tipo de lder que arroj el test, responda las siguientes preguntas:
1. Qu fortalezas y debilidades encontr en su perfil como lder? Todos somos humanos
tenemos fortalezas y debilidades, ests a veces se ven diezmadas cuando tenemos
problemas y situaciones difciles tanto en lo personal como en lo emocional, que hace que
nuestro manejo del equilibrio en nuestra forma de actuar cambie hacia el lado negativo y estos
problemas las mezclamos con nuestras labores estas son las debilidades que tengo con
respecto a que pueda liderar un buen grupo ya que me desmotivo y as desmotivo al resto de
las personas que laboran y conviven conmigo a no hacer nada. La fortalezas es que siempre
lo que hago lo hago bien y de ser lo contrario no hago nada, tampoco me dejo vencer tan fcil
por los obstculos que se me presentan. 2. Qu estrategias utilizara como lder para
potencializar sus fortalezas y superar sus debilidades? Tomar las cosas con calma, y no
inmiscuir los problemas personales, familiares con las labores que desempeo y para liderar
mi familia mi hogar dejar los problemas del trabajo en el trabajo para no desesperarme para
poder actuar bien en un ambiente de trabajo sano. 3. Segn su perfil de lder dado en el test,
En que podra contribuirle a un equipo a cargo suyo y cules podran ser las dificultades a las
que se vera enfrentado? Para conseguir un equipo ms fuerte, el lder debe trabajar con cada
miembro del equipo para llevar a cabo sus cualidades y ponerlas al servicio y a la disposicin
y desarrollar las reas en las que carece de competencia. Un buen lder debe reconocer que
un equipo de individuos debe aprender a trabajar unidos en bloque para la formulacin de un
proyecto y poder ejecutar un plan de trabajo, ayudando a las personas a entender y conocer
su rol dentro del equipo y trabajar para mejorar sus contribuciones para hacer un equipo
fuerte. Una de las habilidades bsicas del lder es su capacidad para resolver problemas y
conflictos, ya que esto hacer parte de la dinmica y cotidianidad de las organizaciones y los
lideres necesitan saber cmo afrontarlos y que ejecutar el proceso para la toma de decisiones
como una de las principales responsabilidades de un lder.

1. 2. Taller de conceptualizacin y teorizacin A continuacin realice el test para


determinar su grado de liderazgo y lea atentamente la descripcin de lder que se le da
segn sus resultados. 1. A la hora de organizar equipos (de trabajo, amigos, etctera)
a. Intento quitarme de en medio para que lo haga otro. b. Me gusta y creo que se me da
bien. c. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con alguna otra persona. 2.
Cuando tengo que hablar en pblico (en el trabajo, una fiesta) a. En general no me
importa y me siento cmodo. b. Lo evito por todos los medios. c. Cuando hay que
hacerlo lo hago, pero no es algo que me guste. 3. Cuando estoy en un grupo o reunido
con otras personas a. Me siento muy incmodo. b. Estoy bien, pero prefiero pasar por
desapercibido c. Me encuentro muy a gusto y me divierto bastante. 4. A la hora de
exponer diferentes puntos de vista a. Prefiero callarme y escuchar al resto. b. Me gusta
exponer el mo para ver si as proporciono una nueva visin al grupo. c. Si algo me
parece realmente importante entonces s digo mi opinin. 5. Cuando hago planes con
amigos a. Me adapto a lo que me digan. b. Reconozco que casi siempre hacemos lo
que quiero yo. c. Suelo decir mis preferencias, pero frecuentemente hacemos la de
otro. 6. Si tengo que organizar un equipo de trabajo a. Dejo que cada uno elija lo que
quiere hacer y lo que sobre lo hago yo. b. Reparto tareas segn se ha hecho en
ocasiones anteriores. c. Me gusta conocer bien los recursos humanos que tengo para
poder asignar a cada uno el trabajo ms adecuado a su perfil. 7. En el caf o en una
charla a. Reconozco que monopolizo la conversacin contando experiencias
personales. b. Cuando me dejan o procede cuento alguna cosa de vez en cuando. c.
Puedo irme y es posible que ni se enteren. 8. En mi casa, familia o equipo de trabajo
a. Soy el ltimo en enterarme de las cosas. b. Suelen preguntarme de vez en cuando.
c. Casi todo el mundo me consulta antes de tomar una decisin.
2. 3. 9. Cuntas veces has sido el jefe (coordinador de equipo, organizador de un
evento)? a. En algunas ocasiones. b. Nunca. c. Siempre que se tercia la oportunidad.
10. Cuando los dems preguntan tu opinin o te piden un consejo a. Les respondo
segn mi punto de vista, pero siempre respetando el suyo. b. Les digo mi punto de vista
y me molesta cuando no le siguen. c. Rara vez me preguntan y cuando lo hacen no s
muy bien qu decirles. 11. Cuando como organizador debes repartir tareas en el
trabajo a. Me aprovecho de los subordinados. b. Intento ser lo ms justo posible. c.
Intento repartirlas de forma adecuada, pero admito que no siempre soy imparcial. 12.
En general en mi vida a. Prefiero decidir yo por otro antes que otros decidan por m.
b. Prefiero que me indiquen lo que debo hacer. c. Prefiero asumir yo mis decisiones,
aunque a veces suelen basarse en la opinin de otros que considero ms fuertes que
yo. RESULTADOS: Suma los puntos obtenidos en el test anterior para comprobar cul
es tu nivel o capacidad de liderazgo. Estas son las claves: 1. a= 0 b=2 c=1 2. a= 2 b=0
c=1 3. a= 0 b=1 c=2 4. a= 0 b=2 c=1 5. a= 0 b=2 c=1 6. a= 0 b=1 c=2 7. a= 2 b=1 c=0
8. a= 0 b=1 c=2 9. a= 1 b=0 c=2 10. a= 2 b=1 c=0 11. a= 0 b=2 c=1 12. a= 2 b=0 c=1
16-24 puntos - Jefe de equipo Tu rasgo de liderazgo es elevado. Necesitas sentirte el
jefe u organizador de la mayora de cosas en las que participas. Tal vez es tu forma
de mostrar tu implicacin. Est bien, pero recuerda que no siempre es posible y valora
si realmente es necesario que asumas la responsabilidad de tantas cosas.

3. organizador de la mayora de cosas en las que participas. Tal vez es tu forma de


mostrar tu implicacin. Est bien, pero recuerda que no siempre es posible y valora si
realmente es necesario que asumas la responsabilidad de tantas cosas. Tomado de
http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/test/test-eres-un-lider-7677

4. 5. Gua de Aprendizaje Pgina 5 de 7 c. Cuestionario: Segn el tipo de lder que arroj


el test, responda las siguientes preguntas. 1. Qu fortalezas y debilidades encontr en
su perfil como lder? 2. Qu estrategias utilizara como lder para potencializar sus
fortalezas y superar sus debilidades? 3. Segn su perfil de lder dado en el test, En
que podra contribuirle a un equipo a cargo suyo y cules podran ser las dificultades a
las que se vera enfrentado? 4. Cmo se llevara a cabo la trasferencia de
conocimiento en su equipo segn su perfil de lder? Redacte un texto de cuatro prrafos
argumentando sus respuestas y relacionando los contenidos estudiados en la Actividad
de Aprendizaje 3. Ingrese a Actividades Semana 3, y en el enlace dispuesto para enviar
la actividad adjunte el archivo en el formato de su preferencia. Etiqutelo as: ID del
curso_Apellido y Nombre_ Actividad Semana 3. Ao 3.3 Actividades de transferencia
del conocimiento. d. Creacin de un blog: Para la creacin del blog tome como
referencia alguna experiencia que haya tenido como lder y descrbala, incluyendo
aspectos como el propsito y la pasin que puso en la ejecucin de su labor, la manera
como se transfiri el conocimiento dentro de su equipo y cmo sta experiencia influy
en su vida personal y laboral. Para acceder al blog, ingrese a las Actividades de la
Semana 3 y siga las instrucciones. Visite otros blogs y comparte su opinin sobre las
experiencias de otros compaeros. 3.4 Actividades de evaluacin. Evidencias de
Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin De
Conocimiento : Participacin en el foro De Desempeo: Evidencia la comprensin de
los contenidos para aplicarlos a una situacin real. Identifica sus cualidades como lder
y propone estrategias Foro Temtico Taller
5. 6. Gua de Aprendizaje Pgina 6 de 7 Realizacin de taller Cuestionario De Producto:
Creacin de un blog para desarrollarlas. Plantea soluciones a posibles situaciones
problemticas en el ejercicio del liderazgo. Relaciona los contenidos sobre liderazgo
con experiencias previas. Blog Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma
Blackboard. Tcnica(s) Didctica(s): Foro temtico, cuestionario Material requerido:
Actividades de aprendizaje 3.Un lder en proceso. REFERENTES DE CONSULTA
PARA ACTIVIDADES. Lecturas de los aportes de los compaeros de grupo en el Foro.
Lectura del material para realizacin de taller. Lder: (del ingl. Leader, gua). Persona a
la que un grupo sigue, reconocindola como jefe u orientadora. Persona o equipo que
va a la cabeza de una competicin deportiva. Construido en aposicin, indica que lo
designado va en cabeza entre los de su clase. Transferencia de conocimiento: concepto
perteneciente a la teora de la Gestin del conocimiento aplicado en las organizaciones.
Consiste en trasladar el saber desde su lugar de origen hasta el lugar en dnde se va a
emplear. Para esto se necesitan de competencias bsicas con el fin de compartirlo y
utilizarlo entre los integrantes de una organizacin. 4. RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE 5. GLOSARIO DE TERMINOS
1. 2. Gua de Aprendizaje Pgina 2 de 7 3.1 Actividades de Reflexin inicial. a. Foro
Temtico: Estimados aprendices, con el fin de reflexionar sobre los conceptos
aprendidos en la Actividad de Aprendizaje 3, lea atentamente los siguientes enunciados
y escoja una de las situaciones expuestas para brindarle una solucin adecuada. 1. En
el ltimo ao la empresa de calzado CCA se ha caracterizado por ser muy eficiente
gracias a su grupo de logstica y mercadeo que ha logrado obtener buenos resultados
en los proyectos que ha emprendido. Este grupo se caracteriza por ser muy
independiente y tener claras sus funciones, haciendo que el trabajo en equipo sea
ptimo. Hace 3 meses varios integrantes nuevos se vincularon al equipo y se ha
manifestado una baja calidad en el trabajo del mismo, ya que varios de los empleados
nuevos no se ajustan a las reglas con las que el grupo se ha regido y muchas veces le
dicen a los dems lo que deben hacer sin tener un cargo superior, como consecuencia
se han presentado varios conflictos. Qu medidas podra tomar el lder del equipo de
logstica y mercadeo para mejorar el rendimiento de su grupo? 2. A usted se le
encomend la tarea de ejecutar un proyecto en su lugar de trabajo. Al inicio usted lleg
con muchas ideas y entusiasmo, lo cual mantuvo motivado a su equipo. No obstante,
los objetivos que usted se plante al inicio no se pudieron alcanzar como se haban
planeado debido a la falta de recursos y el poco tiempo. En consecuencia, los
integrantes de su grupo han sido menos productivos. Qu medidas tomara para
mantener motivado a su equipo y terminar con el proyecto asignado? 3. Debido a su
buen desempeo en la compaa en la que usted trabaja, obtiene un ascenso como
supervisor. No obstante, esta es la primera vez que usted va a ejercer una funcin de
mando. El anterior supervisor era muy atento con los empleados y tuvo muy buena
aceptacin entre el grupo. Usted se siente inseguro y teme que los miembros de su
equipo no se comprometan con usted tanto como lo hacan con el anterior lder. Qu
estrategias usara usted como lder para conseguir una respuesta positiva por parte de
su equipo? 3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin). b. Taller de conceptualizacin y teorizacin: A continuacin realice el test
para determinar su grado de liderazgo y lea atentamente la descripcin de lder que se
le da segn sus resultados. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Elabore su aporte con base en la reflexin
sustentada en los materiales de estudio de las semanas 1 y 2, su experiencia personal
y los documentos de referencia. Por ltimo, recuerde leer a sus compaeros e
interactuar respondiendo a sus publicaciones para enriquecer la discusin con
comentarios constructivos y crticos. Para acceder a este foro, ingrese a las Actividades
de la Semana 3 o al botn Foros en el men de la plataforma y enve su opinin a
travs del Foro Actividad de Aprendizaje 3.
2. 3. Gua de Aprendizaje Pgina 3 de 7 1. A la hora de organizar equipos (de trabajo,
amigos, etctera) a. Intento quitarme de en medio para que lo haga otro. b. Me gusta
y creo que se me da bien. c. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con
alguna otra persona. 2. Cuando tengo que hablar en pblico (en el trabajo, una fiesta)
a. En general no me importa y me siento cmodo. b. Lo evito por todos los medios. c.
Cuando hay que hacerlo lo hago, pero no es algo que me guste. 3. Cuando estoy en un
grupo o reunido con otras personas a. Me siento muy incmodo. b. Estoy bien, pero
prefiero pasar por desapercibido c. Me encuentro muy a gusto y me divierto bastante. 4.
A la hora de exponer diferentes puntos de vista a. Prefiero callarme y escuchar al resto.
b. Me gusta exponer el mo para ver si as proporciono una nueva visin al grupo. c. Si
algo me parece realmente importante entonces s digo mi opinin. 5. Cuando hago
planes con amigos a. Me adapto a lo que me digan. b. Reconozco que casi siempre
hacemos lo que quiero yo. c. Suelo decir mis preferencias, pero frecuentemente
hacemos la de otro. 6. Si tengo que organizar un equipo de trabajo a. Dejo que cada
uno elija lo que quiere hacer y lo que sobre lo hago yo. b. Reparto tareas segn se ha
hecho en ocasiones anteriores. c. Me gusta conocer bien los recursos humanos que
tengo para poder asignar a cada uno el trabajo ms adecuado a su perfil. 7. En el caf
o en una charla a. Reconozco que monopolizo la conversacin contando
experiencias personales. b. Cuando me dejan o procede cuento alguna cosa de vez en
cuando. c. Puedo irme y es posible que ni se enteren. 8. En mi casa, familia o equipo
de trabajo a. Soy el ltimo en enterarme de las cosas. b. Suelen preguntarme de vez
en cuando. c. Casi todo el mundo me consulta antes de tomar una decisin. 9.
Cuntas veces has sido el jefe (coordinador de equipo, organizador de un
evento)? a. En algunas ocasiones. b. Nunca. c. Siempre que se tercia la oportunidad.
10. Cuando los dems preguntan tu opinin o te piden un consejo a. Les respondo
segn mi punto de vista, pero siempre respetando el suyo. b. Les digo mi punto de vista
y me molesta cuando no le siguen. c. Rara vez me preguntan y cuando lo hacen no s
muy bien qu decirles.

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