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2 Enseanzas Elementales

RECUERDA QUE..

PENTAGRAMA

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

CLAVE DE SOL Doble barra


final

Notas

FIGURAS DE NOTA

FIGURAS DE SILENCIO

1
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EJERCICIOS

Dibuja la clave, las notas y sus nombres correlativamente en sentido


ascendente y descendente:

Practica la escritura de las figuras y los silencios que conoces:

Caligrafa:

2
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Escribe las notas seguidas que faltan y pon el nombre debajo:

Coloca las lneas divisorias en los compases siguientes:

Completa cada uno de los compases siguientes:

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RECUERDA

CLAVE DE FA:

Posicin de las notas del pentagrama en Clave de Fa en 4 lnea:

LINEAS ESPACIOS

EJERCICIOS

Aprende a dibujar la Clave de Fa en 4 lnea:

4
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Aprende a dibujar la Clave de Fa en 4:

Practica la escritura de las notas en Clave de Fa den 4:

LNEAS

ESPACIOS

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Practica la escritura de las notas en Clave de Fa en 4:

FA LA SI MI RE
FA

DO SOL LA SOL RE SI

Escribe el nombre debajo de las notas:

Completa los compases con las figuras indicadas:

3 / 4 con 9 figuras __________________________________________

3 / 4 con 7 figuras __________________________________________

2 / 4 con 5 figuras ___________________________________________

4 / 4 con 14 figuras ___________________________________________

6
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Contesta a las siguientes preguntas:

Una Redonda equivale a 8

Una Blanca equivale a 8 .

Una Negra equivale a 4

RECUERDA

TONO: Distancia mayor entre dos sonidos correlativos (seguidos).

SEMITONO: Distancia menor entre dos sonidos correlativos.

DISTANCIAS DE TONO

DISTANCIAS DE SEMITONO

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EJERCICIOS

Indica los tonos y semitonos de las siguientes notas correlativas:

Rodea con un circulo los casos del siguiente ejemplo en que las dos notas
estn separadas por una distancia de semitono y nelas con una ligadura
cuando la distancia sea de un tono.

Escribe el nombre de las notas que faltan para que vayan seguidas, en
orden descendente:

DO _____ LA _____ FA ______ RE ______ SI ______ SOL_____ MI

RE ____ SI _____ SOL _____ MI ______ DO _____ LA _____ FA___

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Ejercicio de caligrafa. Practica la escritura de las semicorcheas sueltas:

Indica los tonos y semitonos de las siguientes notas correlativas:

Rodea con un circulo los casos del siguiente ejemplo en que las dos notas estn
separadas por una distancia de semitono y nelas con una ligadura cuando la
distancia sea de un tono:

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EJERCICIOS

Escribe el nombre debajo de las notas:

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INTERVALOS

Intervalo es la distancia que hay en dos sonidos diferentes.


Segn el nmero de notas que contenga pueden ser, de segunda, tercera,
cuarta.etc.
Cuando van del grave al agudo son ascendentes del agudo al grave
descendentes.

Ascendente

Descendente

Son conjuntos cuando lo forman dos notas correlativas y disjuntos cuando


entre las dos notas que forman el intervalo, hay una o varias.

Para numerar un intervalo hemos de contar las notas correlativas que


separan los dos sonidos que lo forman, incluyendo ambos.

Intervalo de 3 ascendente (disjunto)

. Para medir la distancia, sumamos los tonos y semitonos que contenga:

T T
Intervalo de 3 ascendente. Disjunto. Distancia 2 tonos

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EJERCICIOS

Numera estos intervalos e indica los tonos y semitonos que contienen cada
uno de ellos:

Realiza los siguientes intervalos. Debes colocar la segunda nota e indica los
tonos y semitonos que los forman:

2 ascendente 5 descendente 8 ascendente 3 descendente

6 ascendente 4 descendente 4 descendente 7 ascendente

2 descendente 5 ascendente 7 descendente 2 ascendente

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Ordena estas figuras colocndolas de mayor a menor duracin:

Completa. Primer pentagrama 2 ascen. Segundo pentagrama 3 descen.


Tercer pentagrama 4 ascendente.

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Numera estos intervalos e indica los tonos y semitonos que contienen cada uno
de ellos.

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INTERVALOS (Continuacin)

Segn el nmero de tonos y semitonos se clasifican en cinco especies:

MAYORES, MENORES, JUSTOS, AUMENTADOS Y DISMINUIDOS

Son intervalos Mayores los de 2, 3, 6 y 7.


Son intervalos menores los de 2, 3, 6 y 7.
Son intervalos Justos los de 4, 5 y 8.

Son intervalos de 2 MAYOR los que constan de 1 tono.

Son intervalos de 2 MENOR los que constan de 1 semitono

Son intervalos de 3 MAYOR los que constan de 2 tonos

Son intervalos de 3 MENOR los que constan de 1 tono y 1 semitono

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Realiza los siguientes intervalos. Debes colocar la segunda nota e indicar los
tonos y semitonos que los forman.

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EJERCICIOS

Clasifica los siguientes intervalos de segunda en Mayores o menores. (M o


m).

Clasifica los siguientes intervalos de tercera en Mayores o menores.


Indica los tonos y semitonos que contiene cada uno de ellos.

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INTERVALOS (continuacin)

Los intervalos de 4, 5 y 8 son JUSTOS

Son intervalos de 4 JUSTA los que constan de 2 tonos y 1 semitono.

Dentro de la escala natural todas las CUARTAS son JUSTAS, excepto el


intervalo
FA SI que no contiene ningn semitono, siendo AUMENTADA.

Son intervalos de 5 JUSTA los que constan de 3 tonos y 1 semitono

Dentro de la escala natural todas las QUINTAS son JUSTAS, excepto la


formada por el intervalo SI FA que contiene 2 semitonos, siendo
DISMINUIDA.

Son intervalos de 8 JUSTA los que constan de 5 tonos y 2 semitonos.

Dentro de la escala natural todas las octavas que se producen son JUSTAS.

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Clasifica los siguientes intervalos de segunda en Mayores o menores.

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EJERCICIOS

Clasifica los siguientes intervalos segn su amplitud ( 4, 5 y 8) y segn


su estructura interna ( Justas, Aumentadas o Disminuidas)

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INTERVALOS (Continuacin)

Son intervalos de 6 MAYOR los que constan de 4 tonos y 1 semitono

Son intervalos de 6 MENOR los que constan de 3 tonos y 2 semitonos

Son intervalos de 7 MAYOR los que constan de 5 tonos y 1 semitonos

Son intervalos de 7 MENOR los que constan de 4 tonos y 2 semitonos

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EJERCICIOS

Clasifica los siguientes intervalos de SEXTA en Mayores o menores.

Formar sobre cada nota el intervalo que se indica:

Clasifica los siguientes intervalos.

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Clasifica los siguientes intervalos segn su amplitud ( 4, 5 y 8) y segn su estructura


interna (Justas, Aumentadas y Disminuidas).

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Clasifica los siguientes intervalos de 6 en Mayores y menores.

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Aprende las distancias y los nombres de los siguientes intervalos. A partir de aqu,
podrs averiguar t el resto.

2 Mayor Un tono

3 Mayor Dos tonos

4 justa Dos tonos y un semitono

5 justa Tres tonos y un semitono

6 mayor Cuatro tonos y un semitono

7 mayor Cinco tonos y un semitono

Cinco tonos y dos semitonos ( o seis


8 justa
tonos)

Fjate bien:

JUSTOS 5

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MAYORES 6

Ahora, vamos a nombrar todo tipo de intervalos y a ordenarlos por tamao:

JUSTOS, MAYORES, MENORES, AUMENTADOS, DISMINUDOS.

AUMENTADOS>MAYORES>MENORES>DISMINUDOS

AUMENTADOS>JUSTOS>DISMINUDOS

Fjate que son de dos tipos que no se pueden mezclar.

Hasta ahora, slo has aprendido los justos y los mayores. Vamos a aprender los
menores. Para esto, tienes que saberte muy bien los mayores, porque los menores son
igual que los mayores pero con un semitono menos, o sea:

2 mayor Un tono 2 menor Un semitono

3 mayor Dos tonos 3 menor Un tono y un semitono

6 mayor Cuatro tonos y un semitono 6 menor Cuatro tonos

7 mayor Cinco tonos y un semitono 7 menor Cinco tonos

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Ahora, vamos a seguir con los aumentados. Para ello, tienes que saberte muy bien los
justos y los mayores.

Los aumentados tienen un semitono ms que los justos y tambin un semitono ms


que los mayores.

2 Mayor 1t 2 Aumentada 1t y 1s

3 Mayor 2t 3 Aumentada 2t y 1s

4 Justa 2t y 1s 4 Aumentada 3t

5 Justa 3t y 1s 5 Aumentada 4t

6 Mayor 4t y 1s 6 Aumentada 5t

7 Mayor 5t y 1s 7 Aumentada 6t

8 Justa 6t 8 Aumentada 6t y 1s

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Finalmente aprenders los disminudos, pero para stos, tienes que saberte muy bien todos los anteriores.

Los disminudos tienen un semitono menos que los menores y tambin tienen un semitono menos que los justos.

No existe
2 aumentada 1t y 1s 2 mayor 1t 2 menor 1s 2 disminuda
1t
3 aumentada 2t y 1s 3 mayor 2t 3 menor 1t y 1s 3 disminuda
2t
4 aumentada 3t 4 justa 2t y 1s 4 disminuda
3t
5 aumentada 4t 5 justa 3t y 1s 5 disminuda
3t y 1s
6 aumentada 5t 6 mayor 4t y 1s 6 menor 4t 6 disminuda
4t y 1s
7 aumentada 6t 7 mayor 5t y 1s 7 menor 5t 7 disminuda
5t y 1s
8 aumentada 6t y 1s 8 justa 6t 8 disminuda

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EJERCICIOS

Clasifica los siguientes intervalos:

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ALTERACIONES

# SOSTENIDO Sube el sonido de la nota un semitono.

b BEMOL Baja el sonido de la nota un semitono.

n BECUADRO Anula el sostenido o el bemol, dejando a la

nota en su sonido natural.

Las alteraciones se escriben delante de las notas, en su misma lnea o


espacio y afectan durante todo el comps.

SEMITONOS

Los semitonos pueden producirse entre notas de diferente o de igual


nombre.

SEMITONO DIATNICO: Cuando se encuentra entre notas de Diferente


nombre.

SEMITONO CROMTICO: Cuando se encuentra entre dos notas de igual


nombre.

Los semitonos diatnicos y cromticos pueden ser ascendentes y


descendentes.

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EJERCICIOS

Contesta a las siguientes preguntas:

- Qu alteracin escribirs para subir el sonido de la nota un semitono?

- Qu alteracin escribirs para bajar el sonido de la nota un semitono?

- Qu alteracin escribirs para dejar nuevamente la nota en su sonido


natural?

Sube un semitono el sonido de las siguientes notas:

Baja un semitono el sonido de las siguientes notas:

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Escribe los silencios de corchea que faltan en el siguiente fragmento:

Baja un semitono el sonido de las siguientes notas.

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En este ejemplo hay faltas de caligrafa musical. Corrgelas y escrbelas


correctamente en el pentagrama siguiente.

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SEMITONOS

Los semitonos pueden producirse entre notas de diferente o de igual


nombre.

SEMITONO DIATNICO: Cuando se encuentra entre notas de diferente


nombre.

SEMITONO CROMTICO: Cuando se encuentra entre dos notas de igual


nombre.

Los semitonos diatnicos y cromticos pueden ser ascendentes y


descendentes.

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2 Enseanzas Elementales

EJERCICIOS

Indica en cada semitono si es diatnico o cromtico y adems si resulta


ascendente o descendente.

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2 Enseanzas Elementales

Realiza los siguientes semitonos.

Indica en cada semitono si es diatnico o cromtico y adems si resulta


ascendente o descendente.

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Realiza los siguientes semitonos.

DIATNICOS ASCENDENTES DIATNICOS DESCENDENTES

CROMTICOS ASCENDENTES CROMTICOS DESCENDENTES

Analiza estos semitonos cromticos si son ascendentes o descendentes.

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SIGNOS DE REPETICIN

Vamos a recordar y ampliar los signos de repeticin.

DOBLE BARRA DE REPETICIN:

Se repite lo comprendido entre puntos: DE PUNTOS A PUNTOS.

LLAMADAS:

Se repite desde el primer signo.

PRIMERA Y SEGUNDA VEZ:

Cada vuelta se hace lo que est indicado

DA CAPO = D. C
Se repite desde el principio

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SIGNOS DE PROLONGACIN

LIGADURA: Une en una sola duracin dos o ms notas consecutivas


(seguidas) del mismo nombre y sonido.

La ligadura prolonga el efecto del sostenido y del bemol al comps


siguiente.

PUNTILLO: Es un punto que se coloca junto a una figura de nota o


silencio, aumentndole la mitad de su duracin.

En los silencios, el efecto es el mismo que en las notas.

CALDERN: Se coloca sobre una nota o silencio y prolonga su


duracin.

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EJERCICIOS

Completa este fragmento con los puntillos que faltan.

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2 Enseanzas Elementales

Completa compases con las figuras de nota y silencios que conoces. Utiliza
tambin puntillos y ligaduras.

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COMPASES

Recuerda los compases que conoces.

2/4

3/4

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4/4 C (compasillo)

COMPASES SIMPLES: Son aquellos que sus tiempos se dividen en mitades.


Los estudiados hasta ahora son: 2/4, 3/4, 4/4.

COMPASES COMPUESTOS: Son aquellos que sus tiempos se dividen en


tercios. Los estudiados hasta ahora son: 6/8, 9/8 y 12/8.

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ACENTUACIN DEL COMPS

Conocidos los tiempos y partes en que se dividen los compases, hemos de saber
que dichos tiempos y partes no tienen todos la misma importancia de
acentuacin.

Los tiempos o partes en que coincide una mayor acentuacin se denominan:


FUERTES.
El resto de tiempos o partes se denominan: DBILES.

Como podrs observar, el primer tiempo de cualquier comps siempre es


FUERTE y el ltimo DBIL.
Cuando los tiempos de los compases se subdividen en partes su acentuacin ser
siempre:
- FUERTE la primera mitad.
- DBIL la segunda.
Cuando los tiempos se subdividen en tercios, ser:
- FUERTE el primer tercio.
- DBILES el segundo y tercero

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SNCOPAS

Reciben el nombre de Sncopas aquellas notas que se inician en tiempo o parte dbil del
comps y se prolongan hasta el tiempo o parte fuerte.

Las sncopas pueden ser de diferentes clases, segn su duracin:

- Muy largas
- Largas
- Breves
- Muy breves

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NOTAS A CONTRATIEMPO

Se denomina Nota a Contratiempo, a la que se encuentra en tiempo o parte dbil del


comps y lleva delante un silencio en tiempo o parte ms fuerte.

Se dividen en diferentes clases, segn su duracin:

- Muy largas
- Largas
- Breves
- Muy breves

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2 Enseanzas Elementales

EJERCICIOS

Rodear con un crculo las partes dbiles del ejercicio siguiente:

Seala con una S donde encuentres una Sncopa.

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2 Enseanzas Elementales

Seala con una C donde encuentres una Nota a Contratiempo.

En este fragmento hay sncopas y notas a contratiempo. Indica dnde.

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GRUPOS IRREGULARES.

Tresillo es un grupo de tres figuras iguales (o de duracin


equivalente) con un 3 encima o debajo, a las que damos la duracin de dos:

Es como introducir un tiempo de comps compuesto en uno simple, creando as


un ritmo ms variado:

DOSILLO es un grupo de dos figuras iguales (o de duracin


equivalente) con un 2 encima o debajo, a las que damos la duracin de tres:

Es como introducir un tiempo de comps simple en uno compuesto.

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ALTERACIONES PROPIAS

Qu son alteraciones propias?

Son las alteraciones que se encuentran al principio del pentagrama y a continuacin de la


clave, o cuando se cambia de tonalidad. Estas alteraciones dan origen a la Armadura.

Se emplean para formar Tonalidades (Escalas) que no sean Do M o La m, con el fin de


colocar los tonos y semitonos en la misma posicin.

Qu es la armadura?

Son las alteraciones propias e indican la tonalidad en que est escrita una composicin
musical. ARMADURA

Qu efecto producen las alteraciones propias?

Afectan a todas las notas del mismo nombre que las alteraciones, en toda la obra musical.

Cul es el orden de los Sostenidos?

Los sostenidos son siete y se suceden por 5 J ascendentes, el primero de ellos es FA.

FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI

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2 Enseanzas Elementales

Cul es el orden de los Bemoles?

Los bemoles son siete y se suceden por 5 J. Descendentes, el primero es


SI.

SI, MI, LA, RE, SOL, DO FA

Cmo se halla la Tonalidad con sostenidos?

Subiendo un intervalo de 2 menor (una nota) al ltimo sostenido. As obtendremos el


modo Mayor.

FA# -------- 2 MENOR ------------ SOL MAYOR

FA#, DO# ----2 MENOR ---------- RE MAYOR

...

Bajando una 3 menor, (tres notas) a este modo Mayor, tendremos el modo menor.

SOL MAYOR ----3 MENOR DESCENDENTE -----MI MENOR

RE MAYOR ------ 3 MENOR DESCENDENTE --- SI MENOR

...

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Cmo se halla la Tonalidad con bemoles?

Bajando un intervalo de 4 Justa (tomamos el bemol anterior al ltimo) a partir


del ltimo bemol, tendremos el Modo Mayor.

Sib ------ 4 JUSTA DESCENDENTE ------ FA MAYOR

Sib, Mib ----4JUSTA DESCENDENTE ---- Sib MAYOR


...

Bajando una 3 menor, a este modo mayor, tendremos el menor.

FA MAYOR ---- 3 MENOR DESCENDENTE ----RE MENOR

Sib MAYOR ---- 3 MENOR DESCENDENTE --- SOL MENOR

TONALIDAD Y MODALIDAD

Qu es Tonalidad? Es el resultado de organizar los sonidos de una


escala, donde el ms importante se llama Tnica y da el nombre a la
Tonalidad.

Qu es Modalidad? Es la forma de constituir una escala, depende del


lugar que ocupan los tonos y semitonos.

Cmo puede ser la Modalidad? Mayor y menor.

Cundo es Modo Mayor? Cuando los semitonos se encuentran situados


entre el 3 y 4 grado y entre el 7 y el 8.

Cundo es Modo menor? Cuando los semitonos se encuentran situados


entre el 2 y 3 grados y entre el 5 y 6 grados.

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ORDEN DE LOS SOSTENIDOS

FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI

ORDEN DE LOS BEMOLES

SI,MI,LA,RE,SOL,DO,FA

Sol M ReM LaM MiM SiM Fa#M Do#M

DobM
FaM SibM MibM LabM RebM SolbM

Para hallar la tonalidad menor de cada armadura, o escala relativa, se ha de


bajar a la tnica de la tonalidad mayor una 3 menor ( 1 tono y 1 semitono).

Ejemplo: Do Mayor ---- 3 menor descendente = La menor

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Cmo sabremos la armadura si nos dan la tonalidad mayor? En las


tonalidades con sostenidos, bajamos una segunda menor a la tonalidad para
llegar al sostenido:

Sol M 2 menor descendente = Fa# (es la armadura)

ReM --- 2 menor descendente = Do# (la armadura sern los sostenidos
hasta llegar a este: o sea, Fa# y do#)

En las tonalidades con bemoles, iremos colocando bemoles en la armadura


hasta llegar a la tonalidad, y un bemol ms:

SolbM ---si, mi, la, re, sol + 1= dob (por lo tanto, los bemoles sern: si, mi ,
la, re, sol, do)

Tonos de
Tonos de
bemoles
sostenidos
Do M

Lam
Fa
Sol
Re Mi

Re
Sol Si
Si

Fa
Do
La
Mi

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INTERVALOS (CONTINUACIN)

Qu efecto producen las alteraciones en los intervalos?

Segn estn colocadas en la nota superior o inferior, hacen el intervalo ms


grande o ms pequeo.

Qu efecto hace el sostenido?

Puesto en la nota superior lo hace ms grande.

Puesto en la nota inferior lo hace ms pequeo.

Qu efecto hace el bemol?

Puesto en la nota superior lo hace ms pequeo.

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2 Enseanzas Elementales

Puesto en la nota inferior lo hace ms grande.

TONALIDADES (CONTINUACIN)

Cmo sabremos la armadura si nos dan la tonalidad mayor?

En las tonalidades con sostenidos, bajamos un tono (nota) a dicha tonalidad


y colocaremos sostenidos hasta llegar a dicha nota.
Ejemplo: Sol M Fa Por tanto 1 #

En las tonalidades con bemoles, iremos colocando bemoles en la armadura


hasta llegar a la tonalidad y un bemol ms.

Ejemplo: Solb M Si, mi, la, re, sol, do Por tanto 6 b

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TONALIDADES CON SOSTENIDOS

MAYORES MENORES ALTERACIONES

Sol M Mi m 1#
Re M Si m 2#
La M Fa#m 3#
Mi M Do#m 4#
Si M Sol#m 5#
Fa#M Re#m 6#
Do#M La#m 7#

TONALIDADES CON BEMOLES

MAYORES MENORES ALTERACIONES

Fa M Re m 1b
Si b M Sol m 2b
Mi b M Do m 3b
La b M Fa m 4b
Re b M Si b m 5b
Sol b M Mi b m 6b
Do b M La b m 7b

Las tonalidades sin alteraciones son Do M y La m

Las tonalidades con todos los sostenidos son Do# M y La# m

Las tonalidades con todos los bemoles son Dob M y Lab m

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2 Enseanzas Elementales

MATICES

MATICES DINAMICOS.-

Son signos y trminos que indican la intensidad del sonido.


Pueden ser:

- f : Forte (fuerte)
- p: piano (suave)
- ff: fortsimo (muy fuerte)
* De intensidad constante: - pp: piansimo (muy suave)
- mf: mezzo forte (medio fuerte)
- mp: mezzo piano (medio suave)

*De intensidad variable:

Son los que indican la modificacin progresiva entre dos matices distintos
de intensidad constante.

- Cresc.: Crescendo (creciendo progresivamente la intensidad del


sonido)

- Dim.: Diminuendo (disminuye progresivamente la intensidad del


sonido)

Estos dos matices tambin pueden representarse con smbolos


denominados reguladores.

Crescendo

Diminuendo

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2 Enseanzas Elementales

MATICES AGGICOS.- (Movimiento o aire)

Son trminos que indican la velocidad del pulso.

Pueden ser:

De pulso constante:

- Lento: Muy despacio - Moderato:Moderado


- Adagio: Despacio - Allegro: Aprisa
- Andante: Tranquilo - Presto: Muy aprisa

De pulso variable: Son los que indican la modificacin progresiva entre


dos matices distintos de velocidad de pulso constante:

- rit.: ritardando (retarda progresivamente la velocidad del


pulso)

- accel.: accellerando (acelera progresivamente la velocidad del


pulso)

Ambos matices afectan al pulso hasta que aparece el trmino:

- a tpo.: a tempo (a tiempo, que indica la vuelta a la velocidad


del pulso inicial).

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2 Enseanzas Elementales

EXPRESION MUSICAL

En el lenguaje de la msica utilizamos unos signos especiales para


representar la forma de articular los sonidos:

- Ligadura de expresin o legato : Abarca dos o ms sonidos diferentes


y se expresa la ejecucin de los mismos sin separacin entre ellos.

- Picado: La indicacin se realiza por medio de un punto colocado


encima o debajo de las notas afectadas y su ejecucin suele hacerse
reduciendo aproximadamente la mitad de su valor.

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2 Enseanzas Elementales

- Acento: Se indica con un pequeo ngulo colocado encima o debajo de


la nota afectada. Su ejecucin se realiza acentuando con fuerza el sonido y
manteniendo su duracin en la totalidad del valor representado.

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2 Enseanzas Elementales

GRADOS DE LA ESCALA

Cada grado de la escala (1, 2, 3, 4, etc...) recibe, adems un nombre


distinto segn la importancia sonora que tenga dentro de ella.

I. TONICA Da nombre a la tonalidad

II. SUPERTNICA Est encima de la tnica

III. MEDIANTE Determina el modo

IV. SUBDOMINANTE Est debajo de la dominante

V. DOMINANTE Es el grado de la escala que domina. Es el ms


importante despus de la tnica
VI. SUPERDOMINANTE Est encima de la dominante

VII. SENSIBLE Siente atraccin por la tnica y se encuentra a


distancia de un semitono de ella.
VII. SUBTNICA Est debajo de la tnica a distancia de un tono.

GRADOS TONALES Y MODALES.

TONALES: son los que establecen la tonalidad. Son:

I. TNICA
V. DOMINANTE
IV. SUBDOMINANTE

MODALES: son los que establecen el carcter de mayor o menor, segn la


distancia que les separe de la tnica. Son:

III. MEDIANTE O MODAL


VI. SUPERDOMINANTE
VII. SENSIBLE

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2 Enseanzas Elementales

Analiza estos semitonos cromticos: ascendentes o descendentes:

Analiza la distancia de cada intervalo, escribe los tonos y semitonos:

63
2 Enseanzas Elementales

Qu es semitono cromtico? Pon algunos ejemplos.

.........................................................................................................................
..................

Qu es semitono diatnico? Pon algunos ejemplos.

.........................................................................................................................
..................

Qu semitonos son los siguientes, diatnicos o cromticos?

Indica dnde estn los semitonos en la siguiente escala:

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2 Enseanzas Elementales

Separa los compases colocando las lneas divisorias:

Completar cada uno de los siguientes compases:

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2 Enseanzas Elementales

Rodear con un crculo las notas o silencios que se encuentren en las partes
dbiles del ejercicio siguiente:

Seala con una S donde encuentres una Sncopa:

Seala con un C donde encuentres una Nota a Contratiempo:

En este fragmento hay sncopas y notas a contratiempo. Indica dnde:

Escribe las figuras de nota que completen estos compases:

66
2 Enseanzas Elementales

CRUCIGRAMA MUSICAL

9 1. Lneas donde se colocan los signos musicales.


2. Sucesin de sonidos correlativos.
3. Nota que se prolonga en tiempo o fraccin dbil.
4. Figura que vale dos tiempos.
5. Signo que baja medio tono el sonido de la nota.
6. Grupo de tres notas.
7. Signo que devuelve el sonido natural a la nota.
8. Medio de fijar la duracin de las figuras.
9. Signo que prolonga el sonido cuando est unido por dos notas
iguales en nombre y sonido.

67
2 Enseanzas Elementales

Seala con una S las sncopas y con una C las notas a contratiempo:

Separa los compases colocando las lneas divisorias:

68
2 Enseanzas Elementales

Completa los compases siguientes:

Escribe las lneas divisorias donde correspondan:

Indica entre qu notas hay un Semitono en esta escala:

Escribe la figura que vale un tiempo (pulso) en los siguientes compases:

69
2 Enseanzas Elementales

Escribe el nombre debajo de cada nota:

Coloca la armadura que se indica y nombralos:

70
2 Enseanzas Elementales

Indica los semitonos en esta serie de notas correlativas:

Analiza los siguientes intervalos. (Mayores, menores, Justos):

Coloca la armadura que se indica y nombralos:

71
2 Enseanzas Elementales

Analiza los siguientes intervalos. (Mayores, menores, Justos):

Analiza los siguientes intervalos:

72
2 Enseanzas Elementales

Coloca en la armadura los bemoles e indica las tonalidad: Mayor

Completar los compases con las figuras indicadas:

4/4 ________________________________________________________ 14 figuras

4/4 _________________________________________________________ 15 figuras

3/4 _________________________________________________________ 12 figuras

3/4 __________________________________________________________ 13 figuras

2/4 ___________________________________________________________ 9 figuras

2/4 __________________________________________________________ 8 figuras

73
2 Enseanzas Elementales

Colocar la armadura con sostenidos e indicar la tonalidad Mayor:

Completa y clasifica con justas Ascendentes o Descendentes:

74
2 Enseanzas Elementales

Escribe la tonalidad Mayor:

Seala con una S las sncopas y con una C las notas a contratiempo

75
2 Enseanzas Elementales

Separa los compases colocando las lneas divisorias:

76
2 Enseanzas Elementales

Haz un intervalo: Mayor, menor o Justo, segn se indica. Puede ser ascendente o
descendente

77
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo menor en
cada una de ellas:

78
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo menor
en cada una de ellas:

79
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor
en cada una de ellas:

80
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones de las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor
en cada una de ellas:

81
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor en
cada una de ellas:

82
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor en
cada una de ellas:

Di la Tonalidad Mayor y menor:

83
2 Enseanzas Elementales

Pon la tonalidad Mayor y menor:

Clasifica intervalos: 2 M, 2 m, 3 M, 3 m

84
2 Enseanzas Elementales

Clasifica los siguientes intervalos en aumentados, disminudos o justos:

85
2 Enseanzas Elementales

Completa y clasifica

Clasifica los siguientes intervalos:

86
2 Enseanzas Elementales

Coloca la armadura que se te indica y di la tonalidad Mayor y menor:

Clasifica los siguientes intervalos:

87
2 Enseanzas Elementales

Pon las lneas divisorias:

Coloca las armaduras:

88
2 Enseanzas Elementales

Clasifica los siguientes intervalos:

89
2 Enseanzas Elementales

Clasifica los siguientes intervalos:

90
2 Enseanzas Elementales

Escribe un intervalo de 3 menor (1 tono y un semitono) ascendente a partir de las


siguientes notas:

Coloca la armadura

Escribe la Tonalidad Mayor y menor:

91
2 Enseanzas Elementales

Coloca las armaduras ( di 1 el relativo Mayor)

En la escala diatnica de SOL qu nombre reciben las siguientes notas:

Mi.............................................. Do.....................................................

La............................................... Re......................................................

Indica cul de estos compases es SIMPLE y cul COMPUESTO (sub. binaria o sub.
ternaria)

6/8 _____ _ 3/8 _________ 4/4 __________ 9/8 ___________

Escribe la figura que valga todo un comps en

2/4__________ 4/4 ___________ 6/8 ____________ 3/4_____________

92
DO RE MI FA SOL LA SI DO RE
2 Enseanzas Elementales

GRUPOS IRREGULARES.

Tresillo es un grupo de tres figuras iguales (o de


duracin equivalente) con un 3 encima o debajo, a las que damos la
duracin de dos:

Es como introducir un tiempo de comps compuesto en uno simple,


creando as un ritmo ms variado:

DOSILLO es un grupo de dos figuras iguales


(o de duracin equivalente) con un 2 encima o debajo, a las que damos la
duracin de tres:

Es como introducir un tiempo de comps simple en uno compuesto.

49
2 Enseanzas Elementales

ALTERACIONES PROPIAS

Qu son alteraciones propias?

Son las alteraciones que se encuentran al principio del pentagrama y a


continuacin de la clave, o cuando se cambia de tonalidad. Estas alteraciones
dan origen a la Armadura.

Se emplean para formar Tonalidades (Escalas) que no sean Do M o La m, con


el fin de colocar los tonos y semitonos en la misma posicin.

Qu es la armadura?

Son las alteraciones propias e indican la tonalidad en que est escrita una
composicin musical. ARMADURA

Qu efecto producen las alteraciones propias?

Afectan a todas las notas del mismo nombre que las alteraciones, en toda la
obra musical.

Cul es el orden de los Sostenidos?

Los sostenidos son siete y se suceden por 5 J ascendentes, el primero de ellos


es FA.

50
2 Enseanzas Elementales

FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI

Cul es el orden de los Bemoles?

Los bemoles son siete y se suceden por 5 J. Descendentes, el primero es


SI.

SI, MI, LA, RE, SOL, DO FA

Cmo se halla la Tonalidad con sostenidos?

Subiendo un intervalo de 2 menor (una nota) al ltimo sostenido. As


obtendremos el modo Mayor.

FA# -------- 2 MENOR ------------ SOL MAYOR

FA#, DO# ----2 MENOR ---------- RE MAYOR

...

Bajando una 3 menor, (tres notas) a este modo Mayor, tendremos el modo
menor.

SOL MAYOR ----3 MENOR DESCENDENTE -----MI MENOR

RE MAYOR ------ 3 MENOR DESCENDENTE --- SI MENOR

...

51
2 Enseanzas Elementales

Cmo se halla la Tonalidad con bemoles?

Bajando un intervalo de 4 Justa (tomamos el bemol anterior al ltimo) a partir


del ltimo bemol, tendremos el Modo Mayor.

Sib ------ 4 JUSTA DESCENDENTE ------ FA MAYOR

Sib, Mib ----4JUSTA DESCENDENTE ---- Sib MAYOR


...

Bajando una 3 menor, a este modo mayor, tendremos el menor.

FA MAYOR ---- 3 MENOR DESCENDENTE ----RE MENOR

Sib MAYOR ---- 3 MENOR DESCENDENTE --- SOL MENOR

TONALIDAD Y MODALIDAD

Qu es Tonalidad? Es el resultado de organizar los sonidos de una


escala, donde el ms importante se llama Tnica y da el nombre a la
Tonalidad.

Qu es Modalidad? Es la forma de constituir una escala, depende del


lugar que ocupan los tonos y semitonos.

Cmo puede ser la Modalidad? Mayor y menor.

Cundo es Modo Mayor? Cuando los semitonos se encuentran situados


entre el 3 y 4 grado y entre el 7 y el 8.

Cundo es Modo menor? Cuando los semitonos se encuentran situados


entre el 2 y 3 grados y entre el 5 y 6 grados.

52
2 Enseanzas Elementales

ORDEN DE LOS SOSTENIDOS

FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI

ORDEN DE LOS BEMOLES

SI,MI,LA,RE,SOL,DO,FA

Sol M ReM LaM MiM SiM Fa#M Do#M

DobM
FaM SibM MibM LabM RebM SolbM

Para hallar la tonalidad menor de cada armadura, o escala relativa, se ha de


bajar a la tnica de la tonalidad mayor una 3 menor ( 1 tono y 1 semitono).

Ejemplo: Do Mayor ---- 3 menor descendente = La menor

53
2 Enseanzas Elementales

Cmo sabremos la armadura si nos dan la tonalidad mayor? En las


tonalidades con sostenidos, bajamos una segunda menor a la tonalidad para
llegar al sostenido:

Sol M 2 menor descendente = Fa# (es la armadura)

ReM --- 2 menor descendente = Do# (la armadura sern los sostenidos
hasta llegar a este: o sea, Fa# y do#)

En las tonalidades con bemoles, iremos colocando bemoles en la armadura


hasta llegar a la tonalidad, y un bemol ms:

SolbM ---si, mi, la, re, sol + 1= dob (por lo tanto, los bemoles sern: si, mi ,
la, re, sol, do)

Tonos de
Tonos de
bemoles
sostenidos
Do M

Lam
Fa
Sol
Re Mi

Re
Sol Si
Si

Fa
Do
La
Mi

54
2 Enseanzas Elementales

INTERVALOS (CONTINUACIN)

Qu efecto producen las alteraciones en los intervalos?

Segn estn colocadas en la nota superior o inferior, hacen el intervalo ms


grande o ms pequeo.

Qu efecto hace el sostenido?

Puesto en la nota superior lo hace ms grande.

Puesto en la nota inferior lo hace ms pequeo.

Qu efecto hace el bemol?

Puesto en la nota superior lo hace ms pequeo.

55
2 Enseanzas Elementales

Puesto en la nota inferior lo hace ms grande.

TONALIDADES (CONTINUACIN)

Cmo sabremos la armadura si nos dan la tonalidad mayor?

En las tonalidades con sostenidos, bajamos un tono (nota) a dicha tonalidad


y colocaremos sostenidos hasta llegar a dicha nota.
Ejemplo: Sol M Fa Por tanto 1 #

En las tonalidades con bemoles, iremos colocando bemoles en la armadura


hasta llegar a la tonalidad y un bemol ms.

Ejemplo: Solb M Si, mi, la, re, sol, do Por tanto 6 b

56
2 Enseanzas Elementales

TONALIDADES CON SOSTENIDOS

MAYORES MENORES ALTERACIONES

Sol M Mi m 1#
Re M Si m 2#
La M Fa#m 3#
Mi M Do#m 4#
Si M Sol#m 5#
Fa#M Re#m 6#
Do#M La#m 7#

TONALIDADES CON BEMOLES

MAYORES MENORES ALTERACIONES

Fa M Re m 1b
Si b M Sol m 2b
Mi b M Do m 3b
La b M Fa m 4b
Re b M Si b m 5b
Sol b M Mi b m 6b
Do b M La b m 7b

Las tonalidades sin alteraciones son Do M y La m

Las tonalidades con todos los sostenidos son Do# M y La# m

Las tonalidades con todos los bemoles son Dob M y Lab m

57
2 Enseanzas Elementales

MATICES

MATICES DINAMICOS.-

Son signos y trminos que indican la intensidad del sonido.


Pueden ser:

- f : Forte (fuerte)
- p: piano (suave)
- ff: fortsimo (muy fuerte)
* De intensidad constante: - pp: piansimo (muy suave)
- mf: mezzo forte (medio fuerte)
- mp: mezzo piano (medio suave)

*De intensidad variable:

Son los que indican la modificacin progresiva entre dos matices distintos
de intensidad constante.

- Cresc.: Crescendo (creciendo progresivamente la intensidad del


sonido)

- Dim.: Diminuendo (disminuye progresivamente la intensidad del


sonido)

Estos dos matices tambin pueden representarse con smbolos


denominados reguladores.

Crescendo

Diminuendo

58
2 Enseanzas Elementales

MATICES AGGICOS.- (Movimiento o aire)

Son trminos que indican la velocidad del pulso.

Pueden ser:

De pulso constante:

- Lento: Muy despacio - Moderato:Moderado


- Adagio: Despacio - Allegro: Aprisa
- Andante: Tranquilo - Presto: Muy aprisa

De pulso variable: Son los que indican la modificacin progresiva entre


dos matices distintos de velocidad de pulso constante:

- rit.: ritardando (retarda progresivamente la velocidad del


pulso)

- accel.: accellerando (acelera progresivamente la velocidad del


pulso)

Ambos matices afectan al pulso hasta que aparece el trmino:

- a tpo.: a tempo (a tiempo, que indica la vuelta a la velocidad


del pulso inicial).

59
2 Enseanzas Elementales

EXPRESION MUSICAL

En el lenguaje de la msica utilizamos unos signos especiales para


representar la forma de articular los sonidos:

- Ligadura de expresin o legato : Abarca dos o ms sonidos diferentes


y se expresa la ejecucin de los mismos sin separacin entre ellos.

- Picado: La indicacin se realiza por medio de un punto colocado


encima o debajo de las notas afectadas y su ejecucin suele hacerse
reduciendo aproximadamente la mitad de su valor.

60
2 Enseanzas Elementales

- Acento: Se indica con un pequeo ngulo colocado encima o debajo de


la nota afectada. Su ejecucin se realiza acentuando con fuerza el sonido y
manteniendo su duracin en la totalidad del valor representado.

61
2 Enseanzas Elementales

GRADOS DE LA ESCALA

Cada grado de la escala (1, 2, 3, 4, etc...) recibe, adems un nombre


distinto segn la importancia sonora que tenga dentro de ella.

II. TONICA Da nombre a la tonalidad

II. SUPERTNICA Est encima de la tnica

III. MEDIANTE Determina el modo

IV. SUBDOMINANTE Est debajo de la dominante

V. DOMINANTE Es el grado de la escala que domina. Es el ms


importante despus de la tnica
VI. SUPERDOMINANTE Est encima de la dominante

VII. SENSIBLE Siente atraccin por la tnica y se encuentra a


distancia de un semitono de ella.
VII. SUBTNICA Est debajo de la tnica a distancia de un tono.

GRADOS TONALES Y MODALES.

TONALES: son los que establecen la tonalidad. Son:

II. TNICA
VII. DOMINANTE
V. SUBDOMINANTE

MODALES: son los que establecen el carcter de mayor o menor, segn la


distancia que les separe de la tnica. Son:

III. MEDIANTE O MODAL


VIII. SUPERDOMINANTE
VII. SENSIBLE

62
2 Enseanzas Elementales

Analiza estos semitonos cromticos: ascendentes o descendentes:

Analiza la distancia de cada intervalo, escribe los tonos y semitonos:

63
2 Enseanzas Elementales

Qu es semitono cromtico? Pon algunos ejemplos.

.........................................................................................................................

Qu es semitono diatnico? Pon algunos ejemplos.

.........................................................................................................................

Qu semitonos son los siguientes, diatnicos o cromticos?

Indica dnde estn los semitonos en la siguiente escala:

64
2 Enseanzas Elementales

Separa los compases colocando las lneas divisorias:

Completar cada uno de los siguientes compases:

65
2 Enseanzas Elementales

Rodear con un crculo las notas o silencios que se encuentren en las partes
dbiles del ejercicio siguiente:

Seala con una S donde encuentres una Sncopa:

Seala con un C donde encuentres una Nota a Contratiempo:

En este fragmento hay sncopas y notas a contratiempo. Indica dnde:

Escribe las figuras de nota que completen estos compases:

66
2 Enseanzas Elementales

CRUCIGRAMA MUSICAL

9 10.Lneas donde se colocan los signos musicales.


11.Sucesin de sonidos correlativos.
12.Nota que se prolonga en tiempo o fraccin dbil.
13.Figura que vale dos tiempos.
14.Signo que baja medio tono el sonido de la nota.
15.Grupo de tres notas.
16.Signo que devuelve el sonido natural a la nota.
17.Medio de fijar la duracin de las figuras.
18.Signo que prolonga el sonido cuando est unido por dos notas
iguales en nombre y sonido.

67
2 Enseanzas Elementales

Seala con una S las sncopas y con una C las notas a contratiempo:

Separa los compases colocando las lneas divisorias:

68
2 Enseanzas Elementales

Completa los compases siguientes:

Escribe las lneas divisorias donde correspondan:

Indica entre qu notas hay un Semitono en esta escala:

Escribe la figura que vale un tiempo (pulso) en los siguientes compases:

69
2 Enseanzas Elementales

Escribe el nombre debajo de cada nota:

Coloca la armadura que se indica y nombralos:

70
2 Enseanzas Elementales

Indica los semitonos en esta serie de notas correlativas:

Analiza los siguientes intervalos. (Mayores, menores, Justos):

Coloca la armadura que se indica y nombralos:

71
2 Enseanzas Elementales

Analiza los siguientes intervalos. (Mayores, menores, Justos):

Analiza los siguientes intervalos:

72
2 Enseanzas Elementales

Coloca en la armadura los bemoles e indica las tonalidad: Mayor

Completar los compases con las figuras indicadas:

4/4 ________________________________________________________ 14 figuras

4/4 _________________________________________________________ 15 figuras

3/4 _________________________________________________________ 12 figuras

3/4 __________________________________________________________ 13 figuras

2/4 ___________________________________________________________ 9 figuras

2/4 __________________________________________________________ 8 figuras

73
2 Enseanzas Elementales

Colocar la armadura con sostenidos e indicar la tonalidad Mayor:

Completa y clasifica: (4 y 5 Justa * un semitono)

74
2 Enseanzas Elementales

Escribe la tonalidad Mayor:

Seala con una S las sncopas y con una C las notas a contratiempo

75
2 Enseanzas Elementales

Separa los compases colocando las lneas divisorias:

76
2 Enseanzas Elementales

Haz un intervalo: Mayor, menor o Justo, segn se indica. Puede ser ascendente o
descendente

77
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo menor en
cada una de ellas:

78
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo menor
en cada una de ellas:

79
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor
en cada una de ellas:

80
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones de las Tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor
en cada una de ellas:

81
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor en
cada una de ellas:

82
2 Enseanzas Elementales

Escribe las alteraciones a las tonalidades siguientes. Indica tambin el modo Mayor en
cada una de ellas:

Di la Tonalidad Mayor y menor:

83
2 Enseanzas Elementales

Pon la tonalidad Mayor y menor:

Clasifica intervalos: 2 M, 2 m, 3 M, 3 m

84
2 Enseanzas Elementales

Clasifica los siguientes intervalos en aumentados, disminudos o justos:

85
2 Enseanzas Elementales

Completa y clasifica

Clasifica los siguientes intervalos:

86
2 Enseanzas Elementales

Coloca la armadura que se te indica y di la tonalidad Mayor y menor:

Clasifica los siguientes intervalos:

87
2 Enseanzas Elementales

Pon las lneas divisorias:

Coloca las armaduras:

88
2 Enseanzas Elementales

Clasifica los siguientes intervalos:

89
2 Enseanzas Elementales

Clasifica los siguientes intervalos:

90
2 Enseanzas Elementales

Escribe un intervalo de 3 menor (1 tono y un semitono) ascendente a partir de las


siguientes notas:

Coloca la armadura

Escribe la Tonalidad Mayor y menor:

91
2 Enseanzas Elementales

Coloca las armaduras ( di 1 el relativo Mayor)

En la escala diatnica de SOL qu nombre reciben las siguientes notas:

Mi.............................................. Do.....................................................

La............................................... Re......................................................

Indica cul de estos compases es SIMPLE y cul COMPUESTO (sub. binaria o sub.
ternaria)

6/8 _______ 3/8 _________ 4/4 __________ 9/8 ___________

Escribe la figura que valga todo un comps en

2/4__________ 4/4 ___________ 6/8 ____________ 3/4_____________

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2 Enseanzas Elementales

Este libro ha sido durante el curso escolar


2000/2001 dentro del Grupo de Trabajo:
Elaboracin de Materiales Didcticos
del Conservatorio de Msica perteneciente
al Centro de Profesores y Recursos de Alcaiz

LAS AUTORAS

93

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