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PAUTA EVALUACION EVALA

INDICADORES:
T1: Puntaje tarea 1

T2: Puntaje tarea 2

T3: Puntaje tarea 3

T4: Puntaje tarea 4

PDT: Puntaje directo total

PC: Percentil

ESCALA EN NIVELES:

NA: Nivel alto

NMA: Nivel medio alto

NM: Nivel medio

NMB: Nivel medio bajo

NB: Nivel bajo

PAUTA DE CORRECCION EVALA 5


Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:
____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atencin
Reflexividad

Pensamiento
analgico
Organizacin
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Exactitud
lectora

Velocidad
lectora

2. ESCRITURA
Ortografa
fontica
Grafa y
expresin
escrita
Ortografa
visual y
reglada
3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Clculo y
numeracin
Resolucin de
problemas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALA 6

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atencin
Reflexividad

Pensamiento
analgico
Organizacin
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Velocidad
lectora

2. ESCRITURA
Ortografa
visual y
reglada
Grafismo y
ortografa
fontica.
3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Clculo y
numeracin
Resolucin de
problemas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALA 3

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atencin
Reflexividad

Pensamiento
analgico
Organizacin
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Exactitud
lectora

2. ESCRITURA
Ortografa
fontica
Grafa y
expresin
escrita
Ortografa
visual y
reglada
3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Clculo y
numeracin
Resolucin de
problemas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador
PAUTA DE CORRECCION EVALA 4

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atencin
Reflexividad

Pensamiento
analgico
Organizacin
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Velocidad
lectora

2. ESCRITURA
Ortografa
visual y
reglada
Grafa y
expresin
escrita
3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Clculo y
numeracin
Resolucin de
problemas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador

PAUTA DE CORRECCION EVALA 7

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Atencin y
concentracin
Razonamient
o Inductivo
Razonamient
o Espacial
Razonamient
o Deductivo
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Eficacia
lectora

Velocidad
lectora

2. ESCRITURA
Ortografa
fontica
Expresin
escrita
Ortografa
visual y
reglada
3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Clculo y
numeracin
Resolucin de
problemas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador

PAUTA DE CORRECCION EVALA 2

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atencin
Pensamiento
analgico
Organizacin
perceptiva
Categorizacio
nes
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Exactitud
lectora

2. ESCRITURA
Grafa
Ortografa
3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Clculo y
numeracin
Resolucin de
problemas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador

PAUTA DE CORRECCION EVALA 1

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA EN
1 2 3 4 TOTAL NIVELES
BASES COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Memoria y
atencin
Series

Clasificacin
Organizacin
perceptiva
ASPECTOS AFECTIVOS Y CONDUCTUALES
Actitud y
motivacin
Autocontrol y
autonoma
Conductas
prosociales
Autoconcepto
y autoestima
ADQUISICIONES INTRUMENTALES BSICAS
1. LECTURA
Comprensin
lectora
Exactitud
lectora

2. ESCRITURA
Ortografa
fontica
Expresin
escrita

Ortografa
visual

3. APRENDIZAJES MATEMTICOS
Uso de
cuantificadore
s
Conocimiento
de nmeros
inferiores a
cien
Adquisicin
de
automatismos
en sumas y
restas

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador

AUTA DE CORRECCION EVALA 0

Nombre de alumno: _____________________________________ Curso:


____________________
Examinador:
_____________________________________________________________________
Establecimiento Educacional:
________________________________________________________

PRUEBA T T T T PD PC ESCALA OBSERVACIONES


1 2 3 4 TOTAL EN
NIVELES
CAPACIDADES COGNITIVAS
Clasificacin

Series

Organizacin
perceptivas

Letras y
nmeros

Memoria
verbal

CAPACIDADES ESPACIALES
Copia dibujo
Grafomotricid
ad

CAPACIDADES LINGISTICAS
Palabras y
frases
Recepcin
auditiva y
articulacin
Habilidades
fonolgicas

NIVELES DE ADAPTACION
Test de la
familia

Test
paleogrfico

Ortografa
visual y
reglada

OBSERVACIONES:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Nombre y Firma
Examinador

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