Projeto para feira cultural do colgio Zelinda

Nome do projeto: Escolas artsticas e suas vises sobre tica e Ano 2017
moral :
Ementa:
O projeto para a construo da feira cultural do colgio Zelinda trata das vises tica,
moral e social dos perodos artsticos ocidentais, voltadas para a construo de uma
educao histrica como direito, pressupe a incluso social por meio da qual todas as
pessoas possam participar e tomar decises, viabilizando aes coletivas tratando das
questes da comunidade e da sociedade atravs da viso artstica histrica e geogrfica.
Nesse sentido a proposta pedaggica visa o estmulo pesquisa, curiosidade e interesse
dos alunos em descobrir novas possibilidades de conhecimento atravs de uma viso a
mente dos grandes artistas que passaram pela histria da sociedade ocidental, assim
refletindo sobre a produo artstica histrica, social e geogrfica.

Objetivo:
Fazer com que o aluno comece a compreender o percurso que a arte faz, desde a
antiguidade at os dias contemporneos. Permitir que os educandos conheam os diferentes
modelos estticos da histria com base nos perodos destacados da humanidade. Assim
obtendo a oportunidade de analisar os diversos aspectos da expresso humana, como
formas, materiais e linguagem. Conhecer os procedimentos de construo de repertrio
visual, sonoro sensitivo, aumentando a percepo, reflexo e apreciao. Possibilitando criar,
recriar, planejar, desenvolver, organizar, compreender, valorizar a arte como um marco na
vida de qualquer ser humano como forma de sentir e raciocinar sobre o mundo ao seu redor.
Fornecer subsdios para o entendimento e a produo de objetos de carter
bidimensional e tridimensional como meio de comunicao e expresso humana dentro do
universo das artes, da histria, da geografia, da sociologia e filosofia ocidental.
Articular os trs campos conceituais: criao e produo, percepo, analise e
conhecimento da produo artstica. Conhecer a evoluo da esttica da humanidade,
compreendendo-a histrica e culturalmente: produo, fruio a reflexo. Sensibilizao por
meio de espao, tamanho, formas, cores, texturas e ritmo; explorao do repertrio
simblico.
Contedo Programtico:
- Histria Poltica Ocidental (Toda arte influenciada pelo seu tempo)
- Histria da Arte Ocidental (Expresso ocasionada pelo pensamento social, politico,
religioso, geogrfico, filosfico, conflitante, cientifico e sentimental)
- Filosofia Ocidental (Base para o pensamento de nossa sociedade)
- Sociologia Ocidental (Reflexo sobre a vida em comunidade e sua utilidade)
- Geografia Ocidental (Localizao de determinados indivduos, grupos e seus
conflitos)
- Cincias Biolgicas e Gentica (Evoluo da cincia, com seus benefcios para a
sociedade e para a arte)
- Clculos Matemticos Geomtricos (Pedra fundamental para a criao da
verdadeira arte)
- Religio e sua influncia no pensamento Ocidental (Moldes para o desenvolvimento
da sociedade)
- Linguagem visual e sonora
- Educao Fsica (Estudos da anatomia)
- Contabilidade (O valor da arte e sua importncia para o mercado financeiro)

Metodologia:
- Pesquisa por parte dos alunos e professores buscando criar uma interdisciplinaridade
entre todas as matrias expostas no contedo programtico.
- Seminrios sobre os resultados das pesquisas.
- Debates temticos a partir das pesquisas.
- Desenvolvimento do tema central para a sala.
- Desenvolvimento do cenrio da sala.
- Desenvolvimento de dinmicas artsticas para que a feira cultural no seja apenas
expositiva.
- Entrevista aos alunos representante de sala pela direo para anlise do plano de
construo da instalao artstica.

Avaliao:
- Pesquisas realizadas sobre o tema.
- Seminrios.
- Desenvolvimento do planejamento escrito sobre o tema da sala.
- Desenvolvimento do planejamento do projeto visual da instalao artstica.
- Desenvolvimento do planejamento das dinmicas.
- Execuo do planejamento da feira cultural.

Bibliografia:
Autor Ttulo Edio/vol Local/Editora Ano Classificao
Farthing, Stepehn. Tudo sobre Arte. Edio 1. Rio de Janeiro: Bsica
Sextante, 2011.
Tolstoi, Leon. O que arte? Edio 1. So Paulo: Ediouro, 2002. Bsica
Gompertz, Will. Isso arte?: 150 anos de arte moderna do Bsica
impressionismo at hoje. Edio 1. Rio de Janeiro: Zahar, 2013.
Chaui, Marilena. Iniciao filosofia: ensino mdio. Volume Bsica
nico. So Paulo: tica, 2010.
Campos, Flvio de. Oficina de histria: Volume 2. Edio 1. So Bsica
Paulo: Leya, 2013