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CTORA
ACADMI
CA
DIRECCI
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1. FORMATO PROGRAMA DE ASIGNATURA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
NOMBRE ASIGNATURA:
Cdigo:
Identificacin general
Docente
Docentes colaboradores
responsable
Correo electrnico
Correo electrnico
Horario y
sala de clases
Ao y semestre
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Antecedentes de la asignatura, segn proyecto curricular de la carrera
Semestre en plan
Unidad Acadmica Carrera
de estudios
Asignaturas- requisito
(con cdigo) Crditos SCT-Chile
Vinculante-
rea de formacin Especialidad General Optativa
profesional
Descripcin de la
asignatura
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-Sello: Bsico Medio Superior Avanzado
Requisitos de aprobacin
- % de asistencia
- Evaluaciones (fechas y ponderaciones)
- Otros
Recursos de aprendizaje
Bibliografa
- Obligatoria:
- Complementaria:
- Sugerida
Otros recursos
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2. CONSIDERACIONES Y ORIENTACIONES
PARA COMPLETAR EL PROGRAMA DE
ASIGNATURA
I. Consideraciones
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- Sistema de Crditos Transferibles (SCT) de la asignatura, segn
Plan de Estudio.
- Distribucin de horas cronolgicas semestrales: considera horas
tericas presenciales, horas prcticas presenciales, horas de trabajo
autnomo y el total de horas semestrales.
- Ciclo formativo: se debe marcar con una "X" si la asignatura se
dicta en el ciclo de Bachillerato, Licenciatura o Profesional.
- rea de formacin: se debe marcar con una "X" si la asignatura
corresponde al rea de formacin de la especialidad, general,
vinculante-profesional o formacin optativa.
- Descripcin de la asignatura: breve caracterizacin de la asignatura,
donde se destaque el propsito formativo, coherente con las
competencias a las cuales contribuye la asignatura.
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1.5. Programacin por Unidades de Aprendizaje
- Nombre de la Unidad de Aprendizaje, nombre del profesor
responsable, duracin de la unidad con rangos de fechas y
principales tpicos.
- Resultados de Aprendizaje: es lo que se espera que el estudiante
sea capaz de lograr como resultado de un proceso de enseanza-
aprendizaje.
- Estrategias de enseanza y aprendizaje: metodologas de
enseanza que faciliten el aprendizaje activo del estudiante, en
funcin del desarrollo de las competencias del perfil de egreso.
- Estrategias de evaluacin: formas y modos de evaluar que permiten
obtener las evidencias de aprendizaje del estudiante, en funcin del
constatar el desarrollo de las competencias del perfil de egreso.
- Horas presenciales y de trabajo autnomo: Indicar las horas
presenciales y autnomas para cada unidad de aprendizaje.