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DALOGO DE SABERES
PARA UNA REFORMA
DEL PENSAMIENTO
Y LA ENSEANZA
EN AMRICA LATINA:
MORIN, POTTER, FREIRE
Carlos Delgado*
RESUMEN: La reforma del pensamiento y la enseanza ha sido reconocida como una necesi-
dad en la bsqueda de salidas a la crisis de la humanidad. Una reforma de esta magnitud reta
los paradigmas establecidos en la ciencia, los modos de vivir y las estructuras organizativas que
participan y muchas veces gobiernan el proceso de realizacin de la vida social. Tres lneas
de pensamiento, relativamente aisladas entre s el pensamiento complejo, la biotica global y
la pedagoga del oprimido, tienen una gran inuencia en Latinoamrica, y conguran redes de
transformacin prctica de gran impacto. En el texto se exploran los fundamentos epistmicos
comunes entre las propuestas y se muestran las potencialidades que ofrecen para una reforma del
pensamiento y la enseanza.
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ABSTRACT: Reforming ways of thinking and teaching have been recognized as a necessary
measure in the search for solutions to the social crisis. Such reforms challenge established
paradigms in science, ways of living, and organizational structures which participate and often
rule social life processes. Three distinct lines of thought, namely complex thinking, global
bioethics, and pedagogy of the oppressed, have been inuential in Latin America and have
established signicant networks of practical change. In this article, we will explore their common
fundamental epistemic basis and their potential in reforming thought and teaching.
DALOGO DE SABERES
PARA UNA REFORMA
DEL PENSAMIENTO
Y LA ENSEANZA
EN AMRICA LATINA:
MORIN, POTTER, FREIRE
CARLOS DELGADO
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Vase Volnei Garrafa y Dora Porto, Biotica, poder e injusticia: por una tica de inter-
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CARLOS DELGADO
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