OPININ PERSONAL SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS

CONDICIONES PARA UNA EVALUACIN ORIENTADA AL

APRENDIZAJE

La labor del docente es vital para el aprendizaje de una persona, no solo a

nivel acadmico sino tambin humano. El Per tiene uno de los peores
niveles de educacin en Latinoamrica y es tambin uno de los ms
costosos. Existe una escasez de docentes, quiz por la baja remuneracin
hacia una labor tan indispensable como esta, y una falta de capacitacin
tremenda que debilita la calidad de la misma, Y esto es importantsimo
porque tener un buen profesor significa influir positivamente en el inters,
desempeo y motivacin de un alumno.

Del mismo modo, la calidad humana de un maestro es tambin valiosa

puesto que impacta en la vida de sus alumnos desde muy nios. Es por esto
que la educacin debe ser de calidad desde un principio. Por otro lado, es
muy importante la manera como el docente imparte sus conocimientos al
alumno, siendo necesaria la constante actualizacin del mismo brindar un
mejor enseanza.

El alumno es el que aprende al fin y al cabo, y la tarea del docente es

facilitar ese aprendizaje. Por esta razn, se ha definido la enseanza como
una actividad que facilita el aprendizaje, y esta tarea termina solo cuando
el alumno realmente ha aprendido.

Todo esto es parte de una forma diferente de entender y trabajar que

involucra diferentes enfoques de la docencia como: la planificacin de la
enseanza, enfoque metodolgico, diseo de las actividades entre otros. La
enseanza debera ser cambiante o al menos tener una reflexin final que
ayude a evaluarnos y as mejorar la calidad de aprendizaje de los discentes.
En general, no solo debemos asociar la evaluacin a exmenes y a notas,
sino tambin a verificar lo aprendido.

Se necesita cambiar los mtodos y las tcnicas que actualmente dedicamos

por una nueva concepcin de evaluacin sostenible, que es el requisito
para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Esta evaluacin sostenible incluye los conocimientos, habilidades y
actitudes que se requieren para las actividades de aprendizaje.

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El maestro no es solo quien imparte los conocimientos, sino tambin es el
detonante de posibles nuevos intereses de los alumnos sobre uno o ms
temas, a su vez juega tambin un papel de gua en el proceso de
decodificacin de la informacin que el alumno recibe, siendo as un pilar
importante en la formacin de nuevos conceptos e ideas de los alumnos y
por ende ser tambin participe del diseo de la propia concepcin personal
del mundo de los alumnos.

Con respecto al aprendizaje de los mismos maestros con la labor docente, al

ensear algo no es solo importante dominar o conocer lo que se pretende
ensear sino tambin tener la predisposicin de hacerlo ya que ello permite
que a travs de la enseanza que se imparte uno conozca ms del tema
debido a que ya no ser solamente observado desde una sola perspectiva
que es la personal y estos nuevos puntos de vista pueden ayudar a formar
nuevas ideas, conocimientos e inclusive criterios sobre algo que ya se
consideraba aprendido y dominado, la labor docente brinda una gran e
importante herramienta de auto evaluacin y un auto conocimiento, debido
a que la propia sapiencia o conocimiento de algo especfico que se imparte
a diferentes mentes, es expuesto y por ello puede ser visualizado desde
nuevos puntos de vista.

La identificacin y sistematizacin de las tendencias del desarrollo de la

evaluacin del aprendizaje constituye un hito en el trabajo orientado a
perfeccionar la prctica evaluativa en nuestras instituciones educativas , en
tanto conforma un marco de referencia para la reflexin y toma de
decisiones inherentes a toda labor de mejora de la enseanza. La labor del
docente es vital para el aprendizaje de una persona, no solo a nivel
acadmico sino tambin humano, ms aun en la actualidad con la alta de
valores y casos de adolescentes y jvenes sumidos en actos delictivos.

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