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PLAN DE CAPACITACIN PARA EL PROGRAMA MS LIBROS DEL

M.I. MUNICIPIO DE GUAYAQUIL AO 2017

rea acadmica Matemtica

Aos 2. a 7. aos de Educacin General Bsica

Duracin 15 horas acadmicas por texto

Descripcin general

El presente taller busca formar a los maestros en tres grandes ejes: el conocimiento de los ajustes curriculares
2016; el manejo adecuado de los textos de SM en el rea de Matemtica y en los 6 aos de los subniveles
Elemental y Medio; y, la prctica de una clase a partir de su correcta planificacin microcurricular.

Tema 1 Tema 2 Tema 3


Ajuste curricular 2016 Manejo del texto SM Ediciones Prctica de aula y planificacin
microcurricular

Planificacin de la capacitacin por tema

1. Ajuste curricular 2016

Tema Duracin

Ajuste curricular 2016 5 horas acadmicas

Objetivos Contenidos

Conocer los claves del ajuste curricular 2016. Las claves del ajuste curricular:
- Un currculo por reas del conocimiento
- Un currculo por subniveles
- Un currculo abierto y flexible

Elementos del currculo:


- Perfil de salida
Comprender las principales caractersticas del - Objetivos integradores
ajuste curricular en cada una de las reas - Objetivos de rea
fundamentales de la Educacin General Bsica. - Bloques curriculares
- Aprendizajes bsicos
(imprescindibles y deseables)
- Destrezas con criterios de desempeo
- Criterios de evaluacin
- Indicadores para la evaluacin del criterio

Profundizar en las caractersticas propias de cada Ajustes curriculares en el rea de Matemtica


una de las reas del currculo en los subniveles - Contribucin del rea al perfil de salida
Educacin Bsica Elemental y Medio para la
organizacin de contenidos, estrategias - Fundamentos epistemolgicos y pedaggicos
metodolgicas, proyectos y procesos a efectuarse - Los subniveles
en el aula para el cumplimiento de la concrecin - Bloques curriculares
curricular de tercer nivel.
Interpretacin del currculo hecha por SM
Ediciones en sus textos:
- Interpretacin del currculo para el Subnivel
Elemental
- Interpretacin del currculo para el Subnivel
Medio

Estrategias metodolgicas Recursos/Materiales

Breve cronologa de AFCEGB 2010 y ajuste Ajustes Curriculares 2016, Ministerio de


curricular 2016 Educacin, 2016
Lectura de documento Ajustes Curriculares 2016 SM, Gua del docente, Matemtica 2, 3, 4, 5, 6, 7
(Introduccin, pp. 11-18) Pizarra
Exposicin magistral de las caractersticas del Marcadores
ajuste curricular Esferogrficos
Comparacin entre la AFCEGB y los ajustes Material fotocopiado.
curriculares 2016
Lectura de la Interpretacin del Currculo en las
Guas del docente Matemtica
Revisin de la interpretacin del currculo para el
Subnivel Elemental de la EGB
Comparacin de los bloques curriculares de la
AFCEGB y los ajustes curriculares 2016
Anlisis de la interpretacin del currculo para el
subnivel Medio de la EGB
Verificacin de la comprensin de los ajustes
curriculares 2016

Cronograma

Las claves del ajuste curricular (1 hora)


Elementos del currculo (2 horas)
Ajustes curriculares en el rea de Matemtica (1 hora)
Interpretacin del currculo hecha por SM Ediciones en sus textos (1 hora)

2. Manejo del texto SM Ediciones

Tema Duracin

Manejo del texto SM Ediciones, Matemtica 2, 3, 4, 5, 6, 7 4 horas acadmicas


Objetivos Contenidos

Comprender la estructura del proyecto de textos Los pilares del proyecto de SM:
escolares de SM para los subniveles Elemental y - Aprendizaje eficaz
Medio de la Educacin General Bsica. - Aprendizaje con la tecnologa
- Desarrollo integral

Las claves pedaggicas del proyecto de SM:


Conocer y comprender las rutas didcticas que - Seis unidades
incluyen momentos para la reflexin tica sobre el - Ruta didctica
sentido, el valor y la funcin del aprendizaje y la - Competencias lectoras
vida en comunidad. - Competencias digitales
- Activacin de inteligencias
- Cultura del Buen Vivir
- Evaluacin continua

Secciones del proyecto de SM comunes a los textos


Reconocer y aprovechar el potencial de la
de las cuatro reas:
tecnologa para fomentar el desarrollo armnico de - Apertura de unidad
la persona, con el fin de cultivar el pensamiento - TIC (Tecnologas de la Informacin y la
crtico, la sensibilidad, la tica, la conciencia moral Comunicacin)
y la tolerancia. - PAI (Proyecto de Activacin de Inteligencias)
- Habilidades digitales
- Habilidades lectoras
- Cultura del Buen Vivir
- Prueba tipo Ser Estudiante
- Prueba estructurada final

Secciones especficas en los textos del rea de


Matemtica:
- Macrodestrezas matemticas (razonamiento,
modelacin, ejercitacin, comunicacin,
resolucin de problemas)
- Practica ms
- El reto
- Resuelve y formula problemas
- En la calculadora
- Ciencia, tecnologa y sociedad
- Taller matemtico

Taller sobre el manejo del texto


- Cmo aprovechar las caractersticas del texto a
favor de la hora clase y los aprendizajes

Estrategias metodolgicas Recursos/Materiales

Presentacin de los pilares del proyecto de SM en SM, Textos del estudiante, Matemtica 2, 3, 4, 5, 6,
los textos del rea de Matemtica. 7
Explicacin de las caractersticas comunes del
proyecto de SM en las cuatro reas. SM, Gua del docente, Matemtica 2, 3, 4, 5, 6, 7
Familiarizacin de los docentes con los textos. Pizarra
Revisin. Marcadores
Reconocimiento de la presentacin de contenidos: Material fotocopiado
bloques curriculares, contenidos del subnivel Esferogrficos
distribuidos para cada ao.
Identificacin de las secciones de los textos en el
rea de Matemtica.
Taller del manejo del texto: cmo podemos usar
las caractersticas del texto a favor de la hora clase
y el proceso de aprendizaje?
Verificacin de la comprensin de los pilares y
fundamentos pedaggicos el proyecto de SM,
Matemtica 2, 3, 4, 5, 6 y 7

Cronograma

Los pilares del proyecto de SM (1/2 hora)


Las claves pedaggicas del proyecto de SM (1/2 hora)
Secciones comunes a las cuatro reas (1 hora)
Secciones especficas en los textos del rea de Matemtica (1 hora)
Taller sobre el manejo del texto (1 hora)

3. Prctica de aula y planificacin microcurricular

Tema Duracin

Prctica de aula y planificacin microcurricular 6 horas acadmicas

Objetivos Contenidos

Profundizar en las caractersticas propias del rea de La codificacin en el currculo 2016:


Matemtica en los subniveles Educacin Bsica - rea
Elemental y Medio para la organizacin de - Asignatura
- Subnivel y nivel
contenidos, estrategias metodolgicas, proyectos y
- Valor del perfil
procesos a efectuarse en el aula para el - Objetivos integradores del subnivel
cumplimiento de la concrecin curricular de tercer - Objetivos generales del rea
nivel. - Destrezas con criterios de desempeo
- Criterios

La gua del docente del proyecto de SM:


Comprender la estructura del proyecto de textos - Explicacin del nuevo currculo
- Interpretacin del currculo por subnivel (matriz
escolares de SM para los subniveles Elemental y
de destrezas y contenidos por cada ao del
Medio de la Educacin General Bsica.
subnivel)
- Prueba diagnstica
- Propsito de la unidad
- Planificacin microcurricular
- Prueba final de unidad
- Pruebas quimestrales
- Solucionario de la gua del docente
Acompaar a los maestros en su formacin y
capacitacin con el fin de apoyarlos en la La planificacin microcurricular por unidad:
construccin de mejores prcticas docentes. - Datos generales de la institucin
- Objetivos generales del rea
- Objetivos del rea por subnivel
- Bloques curriculares
- Destrezas con criterios de desempeo
- Contenidos
- Criterios de evaluacin
- Orientaciones metodolgicas
- Recursos
- Indicadores para la evaluacin del criterio
- Evaluacin: Tcnica e instrumento de
evaluacin

Prctica de aula:
- Clase demostrativa con planificacin y
contenidos de una unidad, del ao de EGB que
Fortalecer la capacidad de los docentes para
se est trabajando.
planificar y llevar sus planificaciones a la hora clase.
- Bloque
- Contenido
- Destreza con criterios de desempeo
- Criterios de evaluacin
- Indicadores para la evaluacin
- Valores
- Orientaciones metodolgicas

Estrategias metodolgicas Recursos/Materiales

Lectura del documento curricular sobre la Ajustes Curriculares 2016, Ministerio de Educacin,
codificacin en el nuevo currculo (pp. 44-47) 2016
Identificacin y asimilacin de los cdigos del SM, Textos del estudiante, Matemtica 2, 3, 4, 5, 6,
nuevo currculo 7
Revisin de la gua del docente del proyecto de SM, SM, Gua del docente, Matemtica 2, 3, 4, 5, 6, 7
en el rea de Matemtica, libros 2, 3, 4, 5, 6, 7 Pizarra
Identificacin de recursos de apoyo para el docente Marcadores
que constan en la gua (planificacin Material fotocopiado
microcurricular, evaluaciones de unidad y Esferogrficos
quimestrales)
Comprensin de las necesidades de la planificacin
microcurricular de acuerdo con los ajustes del
currculo 2016
Trabajo de planificacin con las planificaciones
microcurriculares de unidad que se incluyen en las
guas del docente de los textos de SM, Matemtica
2, 3, 4, 5, 6, 7
Puesta en prctica de una hora clase a partir de la
revisin de la planificacin microcurricular y los
contenidos del libro del estudiante
Taller para identificar las ventajas que el texto del
estudiante brindan para la puesta en prctica del
docente en la hora clase
Verificacin de la comprensin de la planificacin

Cronograma

La codificacin del currculo (1 hora)


La gua del docente del proyecto de SM (1 hora)
La planificacin microcurricular por unidad (2 horas)
Prctica de aula (2 horas)

Atentamente.

Mara Alexandra Prcel Alarcn

Directora editorial

SM Ediciones