El conocimiento: la suma de conocimientos conforma la Ciencia (Conjuento sistematizado

de conocimientos objetivos que expresan el desarrolla de la naturaleza, la sociedad y el

pensamiento formulan leyes que rigen su desarrollo)

Teora: El conjunto de proposiciones logicamente articulados sobre un determiando fenomeno

de la realidad objetiva.

Tipos de conocimientos: 1.-Conocimiento popular, empirico o precientifico. El conocimiento

popular es lo que se oye en cualquier lado. 2.-Conocimiento de Divulgacion.Es informacion de
segunda mano y posee una critica razonable. 3.- conocimiento cientfico.

Conocimiento Cientfico: Es el conocimiento racional, sistematico, exacto y falible, que ha

permitido al hombre la reconstruccion conceptual del mundo en forma cada vez mas exacta y
profunda.

Etapas del conocimiento: Grado sensorial. (Viene de los sentidos, conoce el aspecto
externo del objeto, en forma parcial e incompleta.) Grado logico. (Tener el objeto en tu mente)
Grado Prctico. (Conocer la realidad y aprovechar esa realidad para su beneficio)

Mtodo: El procedimiento de alcanzar un objetivo.

Mtodo Cientfico: Procedimiento planeado que se sigue en la investigacin parta descubrir

las formas de existencia del universo, para llegar a demostrar con rigor racional y para conseguir
su comprobacin en el experimento y con al tcnica de su aplicacin.

Naturaleza del mtodo cientfico: Actitud o espritu crtico, objetivo y racional que se
mantiene sobre el objeto y procedimientos aplicados en la investigacin.

Caractersticas del mtodo cientfico: (las propiedades o cualidades que dan carater o
le distinguen.)
Su relacin individual con la teora. Es el medio para alcanzar un objetivo. Permite reproducir
en la conciencia, el objeto que se estudia. Es objetivo en relacin al objeto estudiado.

Fases generales del mtodo:

Fase indagadora o de descubrimiento: Permite descubrir nuevos procesos o
aspectos nuevos de los procesos ya conocidos.
Fase demostrativa y de comprobacin experimental: Permite efectuar la conexin
racional, entre los resultados adquiridos y la comprobacin emprica de los mismos.
Fase expositiva: Todo nuevo conocimiento debe ser expuesto, divulgado, sujeto a la
comprobacin o reelaboracin de otros.

Procesos operativos del Mtodo Cientfico dentro de sus fases: 1.- Definicin del
problema. El problema es la incgnita, la pregunta, la necesidad o la insatisfaccin del
investigador. 2.-Formulacion de hiptesis. La hiptesis, es la respuesta tentativa al problema.
3.-Comprobacion de la hiptesis. Pone a prueba las capacidades mentales del investigador y la
utilidad racional de los datos disponibles. 4.- desarrollo de conclusiones. Es la exposicin del
conocimiento adquirido. 5.-Aplicaicon de las conclusiones. Ponerla a prueba frente a nuevas
evidencias.
Procesos lgicos del mtodo:
Observacin: Proceso del conocimiento que utiliza los rganos de los sentidos del ser
humano.
Anlisis: Descomponer el todo en sus partes.
Sntesis: Reconstruir o unir las partes del todo de manera cualitativa.
Abstraccin: Tomar lo esencial, separndolo mentalmente de todo nexo con el resto.
Deduccin: Parte de un conocimiento de cierto grado de generalidad hacia un
conocimiento nuevo.
Induccin: Parte de conocimientos particulares para formular uno general.
Comparacin: Confrontacin de objetos o fenmenos, ideas o cosas que permiten
confirmar y validar sus semejanzas o diferencias.
Generalizacin: Abstraer las caractersticas comunes que se repiten en los objetos o
fenmeno de estudio que permiten establecer las leyes que le gobiernan.
Conceptualizacin: Extrae las caractersticas esenciales y comunes de los objetos.

EL mtodo dialectico: Base filosfica comn que se presenta en calidad de instrumento

para conocer todas las ciencias.

Leyes de la Dialctica:
Ley de la unidad: Esta ley confirma que todo es uno.
Ley del trnsito de los cambios cuantitativos a cualitativos : la suma de
pequeos cambios, transforman el escenario de cualquier fenmeno de la naturaleza, la
sociedad o el pensamiento.
Ley de la negacin: lo nico permanente es el cambio, nada permanece esttico. Lo
que fue ayer, hoy no es.