70 cnones

De Aqu y de All
PARA LA ENSENANZA MUSICAL

RECOPILACION DE

Violeta Hemsy de Gainza

ilustraciones:Ayax Barnes

RICORDI
 CoPYl'ilht 1967 by RICORDI AMERICANA S. A. E. C. - Buenos Airea.
Todm los derechOI de edicin, revisin,transcrlpcln y arreglo eetin reaervadoe.
Queda hecho el depsito que establece la Ley 11.723.
 A mis hijos:
Ricardo, Cristi6n y Paulo
 I NTRODUCCI ON

El canto en canon, prctica

que data de ms de cinco siglos,
ha perdurado sin perder frescura
ni inters, llegando intacto hasta
nuestros das. En t9das fas po
cas, los msicos -populares o
cultos- compusieron cnones
que nios y mayores cantaban
en familia o en el seno de la co
munidad. Los grandes composi
tores, desde Polestrina y Praeto
rius hasta Kodaly y Hindemith,
sin exceptuar a los clsicos
-Haydn, Mozart, Beethoven
ni o los romnticos -Sc'hubert,
Mendelssohn- nos legaron pe
queos joyas dentro de este sim
ptico gnero. En la actualidad,
las corrientes modernas de edu
cocin musical han recogido esa
rica herencia y adoptado el ca
non, que se cuenta ya entre el
tipo de cancin ms popular del
repertorio infantil de los pases
occidentales.

Si bien enseamos cnones a

los nios para iniciarlos de ma
nera sencilla y amena en el can
to polifnico, su empleo en la
escuela y en la clase de inicia
cin no se encuentra limitado
6
exclusivamente por ese fin. U n
buen nmero de estos canciones
se prestan tambin poro el canto
a l unsono por la g racia de sus
letras y lo natura 1idod con que
se encadenan sus frases en lo
meloda.
Un hermoso canon es al mis
mo tiempo una bella cancin.
Los nios ms pequeos podrn
escucharlos y entonarlos mucho
tiempo antes de saber lo que es
un canon y de poseer lo madurez
musica l necesaria-como poro i n
tervenir en uno. ejecucin vocal
o dos o ms voces de los mismos.
Depender, por supuesto , del
educador musica l la el e
. ccin del
momento apropiado poro intro
ducir el canto o varios voces. Por
lo general, y de acuerdo con
nuestro experiencia, creemos que
no conviene hacerlo antes de que
los nios tengan nueve o d i ez
aos de edad, por lo menos, ya
que slo entonces sus voces y su
capacidad de comprensin musi
ca l habrn alcanzado el nivel de
madurez necesario poro empren
der esta actividad con los mejores
perspectiva. de xito.
Yo dijimos que el canon ha
ocupado un lugar de jerarqua en
la cancin de los pueblos de nu.
merosos pases, pero es preciso
reconocer que ha tabido zonas
de preferencia. E l ndice de nues
tro pequeo libro reflejo en cier
to modo el arraigo del canon en
los distintos p<:Jses: A lemania,
I ng laterra y Fran cia estn a o
cabezo y, junto o stos, I srael,
joven estado heredero de tantos
t ra d i c i o n e s eu ropeos --en t r e
otras causas- por s u nutrida in
migracin. Espaa no ha sido
p roductora activo de cnones
gnero que quiz no se adopt
o la increble libertad meldica
de su canto; en consecuencia ,
Latinoamrica se ho visto o igo
desval ido en ese aspecto. Se noto,
en cambio, entre nosotros, un
creciente inters por e l canon y
por su difusin; es por eso que
desde hace yo va rios aos vemos
surgir y propagarse con nuevos
letras en castel lano -traduccio
nes y adaptaciones- uno serie
de a ntiguos y conocidos cnones
europeos. Para l elamente, obser
vamos tambin en Amrico un
nuevo auge de estos agradables

piezas, como resultado de la in
quietud de compositores, maes.;
tros-y hasta de los nios, que en
lo clase de I niciacin Musical
aprenden j ugando cmo se "in
vento" un canon.
Ofrecemos aqu un puado de
cnones de distinta procedencia,
buena porte de el los yo p robados
y popularizados en los ambientes
pedaggico-musicales. La mayo
ra son traducciones o adl:lptacio
nes libres rea lizadas por nosotros
de cnones europeos; otros, de
facturo local, fueron c reados por
p rofesores y nios de nuestro
ambiente. Lo letra ele los cnones
que figuran sin indicacin de
autor del texto nos pertenece. En
cuanto a aqullos cuyos letras
originales estn en idiomas muy
afines a l n uestro, como el italia
no o el portugus , hemos prefe
rido no usar t rad ucciones que
raro z pueden a lcanzar l a be
lleza y la sencil lez de los textos
7
o rig ina l es; adems, l o s nio:.
pronuncian y entienden sin in
convenientes el texto original.
No figuran, en cambio, en esto
coleccin algunos de los cnones
ms conocidos que, por otra por
te, ya se encuentran registrados
en lo mayor parte de los recopi
laciones existentes.
Quiero expresar aqu mi reco
nocimiento o la profesora Sra.
Susana Alemony que ton gene
rosamente colaborara en la adap
tacin del texto de numerosos
canciones.
Esperamos contribuir con el
presente trabajo a lograr uno
mayor difusin en nuestro medio
del canto colectivo en lo escuelo,
en lo familia y en lo comunidad.
Violeto Hemsy de Gainza
Buenos Aires, Setiembre de 1967.
 PRESENTACION
DIDACTICA

ORDEN DE DIFICULTAD
PROGRESIVA: Comprende
la presentacin de valores
rtmicos, giros meldicos y

tonalidades.
La dif i cul t a d musical
-meloda, ritmo, fraseo-
de un canon puede ser muy
diversa y oscila desde el ms
simple acorde mayor desa
rrollado hor i z o n t a 1 m e n te
hasta aquellas melodas que
por la riqueza de sus ele
mentos constituyen ejempos
elocuentes de contrapunto.
Hemos pensado que, a cau
sa de la diversidad de pro
blemas m u s i c a l e s que es
posible reunir en estas pe

queas composiciones, una
;; - "' '-:: serie e cnones ordena os
" _ u l t a d progresiva
p o r d1f1c
e; puede u s ar s e xitosamente
como libro o material de lec
tura musical para nios o
adultos.
FRASEO: Pa r a favorecer
la aprecaGiit 1 del d i s e o
meldicG' y ,tmico (lectura
globo'' y !,a comprensin de
la structura formal del ca-

nonI se ha colocado en todos
los casos una frase o, por lo
menos, un motivo completo
en cada rengln, haciendo
coincidir los compases de las
distintas frases que se super
ponen al cantor.
ARMONIZACION: Se
han indicado los acordes co
rrespondientes a cada com
ps de la frase inicial.
El esquema armnico se
mantiene invariable para las
frases s i g u i e n t e s , las que
aparecern colocadas, como
dijimos, debajo c;ie la prime
ra, siempre que se trate de
cnones a distancia de frase
(ver ms adelante) .
Esta referencia armnica
responde a dos finalidades
diferentes desde el punto de
vista didctico: I ) Se trata
. de proporcionar al maestro
los acordes bsicos para el
acompaamiento (en piano
o guitarra) de la cancin,
cuando sta es entonada a
una sola voz; 2) Queremos
promover adems una ma
yor comprensin det canon
desde el punto de vista ar-
9
momeo: el maestro y, tan
temprano como sea posible,
el nio, podrn apreciar a
travs de la superposicin de
las voces, la variada riqueza
de la naturaleza armnica y
c o ntr apu nts t i c a de estas
canciones, que abarca desde
un marcado paralelismo rt
mico y meldico (por ejem
plo, las frecuentes f ro s e s
paralelas a distando de ter
ceras) hasta alcanzar en al
gunos casos una total auto
noma de las voces.
NUMERO DE VOCES: Es
habitual que un canon se
cante desde dos hasta ocho
voces. Con grupos poco nu
merosos de nios no ser po
sible, sin embargo, ni aun
en las circunstancias ms
felices, aventurarse ms all
de las cuatro voces. Por esa
razn, adems de las entra
das normales que, invaria
blemente han sido seala-
das, tambin f i g u r a n e n
algunos casos --al pie d e la
cancin- las entradas que
conviene adoptar '.ei::i caso de
reduccin del nmero de vo-
10
ces, para que la pieza no
pierda lo esencial de su en
canto y de su valor artstico.
TIPOS DE CANONES: Se
gn los lugares en que se
produzca lo entrado de los
voces, distinguiremos entre
cnones: 1 ) o distancio de
frase; 2) o distancio de com
ps; 3) o distancia de frag
mento de comps. De estos
tres tipos, que se encuentran
representados en nuestro 1 i
bro, resultan ms fciles pa
ra cantar o varios voces los
dos prime os, pudiendo los
nios llegar a entonarlos de
manera independiente, sin
necesidad de ser dirigidos
desde afuera del conjunto.
FORMAS DE CANTAR
EN CANON: Para que estas
sencillas piezas no pierdan
nada de su belleza, el maes
tro o director de coro deber
organizar la iniciacin y el
final del cnon. Por nuestra
parte, nos permitimos suge
rir algunos consejos:
l) Conviene que la com
posicin sea escuchada por
lo menos una vez al unsono
en su forma completa, antes
de que las voces se dividan
en las entradas sucesivas.
2) El canon se cantar,
a continuacin, dos o tres
veces seguidas a varias vo
ces. En este momento po
drn introducirse oportunas
variaciones en la dinmica.
3) El final puede reali
zarse: a) en cadena: al ter
minar su frase las voces van
saliendo en el mismo orden
en que entraron; b) en for
ma simultnea: despus de
que el canon ha sido ento
nado en forma completa dos
o tres veces por cada una
de las voces, y en el momen
to en que todas se encuen
tran cantando, el director
indica mediante un leve ra
llentando el final de la com
posicin. Si los nios cantan
solos, sin ser dirigidos, uno
de ellos --elegido p revia
mente- se encarga de le
vantar disimuladamente lo
mano en el momento de ini
ciar la frase con la que to
do el conjunto concluir el
canto.
 ,

70 CANONES
de Aqu y de Ali
12

()"
,

1. AY. QUE LINDO DIA ! ALEMANIA

f r i :r-a 1 J
'a .

,
1
i ,1\y que Iin - do d - - a!

cun - ta
J J 1 J
a -
le -
,
gri . .
J
a.
1

J. j 1 r J1
-

ll . na me .
lo . d . .
a voy

lSol 7)

' J 11
H can -
tar.

2. DOM ! LA S HORA S DICEN TIC TAC AL[MANIA

'r"D" IJ ji
Do

" i
Dom!Las ho-ras di-cen tic - tac. tic- tac.

4jJIJ J'J JIJ J

e;
J J iJ J J J I
.
Los mi - nu tos di-cen tic - tic. tac - tac, tic tic tac-tac.

Los se- guu-dos di-cen ti-qui ta-ca ti-qui ta-ca, ti-qui la-ca tic.

JP, 12657
 13

f Do
Meloda: por un grupo de nios
ATENCION! ATENCION!
' '

J. de 1r ao de lniciac16n musical.
Texto: Susana Alemany
Do

'01 - J - 1 w
(!)
A cin ! A - ten - cin !

(
L ten

r )
4 f- J 1 J01 gan to - dos
J y 11
Illl can - cin.
11

2. Sigue;__igual, Hiempri;;:jgual,
nunca llega a su final.
___,

:. Si la quieren eant,ar,

volvernmos ::__/empezar.

4. PASA EL BATALLN Nety Rosenfeld

Do

J
Do

J 1J IJ ]

Pa-sa el '-' ba - ta - lln. Pim

.
Pim Pom.

J7J J J l l); f JI J lr - IJ 11
Soy el sol - da - di.- to que to- ca el
'-' tam bor.

OSTINATO

4!J 11 J 111 JJ'i

11
Pa - -J sa, pa - sa, pa-sa el ha- ta- lln.
.._,

Reduccin a dos voces: Entradas y@

B\2657
14

5. EL CIELO E S DE CIELO Meloda: Maria L. Nanlelli

"Texto: Maria E. Walsh
C)

'iflJ JJIJ
Do Do Do Do

El ce - loes
.._.,
de ce - lo , la nu - bees
.._.,
de ti - za;

< Sol

J J
7J

1111 1 1 u u1 1
la ca - ra del sa - po me da mu-cha ri - sa.

4 lu r
iJa, ja, ja, ja. ja.
r Ir
ja!
, o 1 t:r EJ" 1 r
Ja, j a,j a, ja , ja, ja!
' 11

6. UNA SE ORITA <>

J
Esther Schneider
<Dno Do

j 1 114 1
.

,1 J.
U - na se - o - ri - ta

4 5.muy
o J J
en - do - min
1 J
- ga -
J
da,

' J.lle -
j
va
j
go - rro
J 1 J
ver - de,
J

'F'blu -
J e
sa co - lo -
r 1r
ra -
r 1
da.
( *) Adwinanza: La frutilla

BA12fl57
 15

7. VAMOS A REMAR INOLATERRA

Do Do Do Do

ta J J. 1 J

aJ. J. ; J JI J. i. 1
l. Va -
mos a re- mar en Un bo- te - ci to:
-

'rrrJJJIJJJJJJIU }J JIJ.J.I
r- pi-do r-pi-do r pi-do r- pi-do, en un ho- te
- - ci- to.

2. Vq,mos a yolar en uu avioncito.

3. Vamos a pasear en un cochecito.

Reduccin a 2 \loces: entrada ([) y 12) o bien CD Y

8. A BRAN LA S PUERTAS Meloda. V. H. de o.

Texto Susana Alem11ny
Re la i Re la7 Re la 7 Re

41J J u FJ J J 1ffi Jrt

'1
A bran
- las puer tas - de par en par,
qu,!_el A - o Nue vo ya quie rc...sn-trar.
-

BA12flT
16

h'<:
9. CANTA MI BURRITO JNGL.\TERRA

CD Re Re Re

41 ! J. o f. a 1 u J IX O J. SIJ
Can- ta mi bu- rri - t0 ruan - do va a pa- sear
.._.,

) J,j:] J
ua - die co-mo el bu- rro sa - be re - buz- nar:_
...._,,

1 J .. .._
l
'

I - o! i - o!. 1 - p - o i

u . - o._

'
10. ADONDE VAN PEPE Y JUAN? Mara L Nardelli
Q) Re La 7 Re Re Re

1 j. 1J J ; 1 J. 1
lai

,! 2 J e A -
J J
dn - de van Pe - pe y Juan:'

!t
._
1 .

1 J 1 J. 3
,.
Van H JU - gar al to - bo - gau.

lf
..,
1J J
J 1 1 . 11
::Su - hcn y ha - jan Pe - pl - to y Juan.
Puede cantari;e en dos orup os: el primero entona en forma consecutiva las
dos
frases inicia le, rnientras ;, s
eundo acompaa c on la tercera a modo de ostinato.

BA 12657
 1 .,
. .

11. PEPE CHIQUITO

INGLATERRA
Q)Do Do @Do (j)Do

4SJJJJJJUJJJJJl:l Jq .;1 J.
Pe-pechi- qui-toviodospaja-rit
- o sy co- men-z a can - tar:
.._,,

(Sol 7)

Ma - - m , __ yotam-Jinquierovo- lar.

Re Re(La7) e
Tclemann

O. P.
12. UNA BELLA ME LODIA
( 1681-1767)
@'.

J> IJ1 S;J) f)SJ J 1 =I

U - na be-llame -lo- d - a va-mus a can . tar;
el tra - ha-jo con el d - a ya va cij H1en - 7:l.r.

BAl267
l6

13. PRIMAVERA
()R, i:) R< Re Re
v. H.de O.

Pri - ma-ve -ra. pri - ma-Ye-ra,cun-totar-das en lle - gar.

(La 7 )

Pri- ma-ve-ra.pri- rna-ve-ra,vuel-veprontovuel-ve ya.

OSTJNATO

4 J J J J IJJ f3 <J IJ J J J IJ J JJJ:I

Llu-via. llu-via.dejademjar.Bas-ta! Ve-1 e! cam-hiad<' lu.gar.

14. YA NOS VAMOS PARA EL CERRO

v. H.de o.
Fa Fa

2 J J u J1r r
l. )'a uos va - mos pa - ra.___.el ce - rro,

4 r 1 r 1 J J 11
en un bu - rro con cen - ce - rro.

2. Yu no., vamos para el llano.

en un caballo serrano.

Este tipo de letra se pi:esta para ser continuada libremente por los nios:

"Ya no;; vamos para el ro ...

''Ya nos vamos para el monte . . . l!c.

Bi\ 12G57
 19

15. CANTA EL ARROYO ISRAEL

Fa: Do7 Fa Do7 Fa#

J J IJ J 15 J J 1 J. 11
Can tl a - rro - -:yo, r - tt.JI pa jar. -

/#f'#' 11= F.
'
!!

1 r

1F r r l#J .
:11
- .. .. ..

i Hei! Hei! can-La'-'el a -

rro -
yo ,
i Hei! i Hei ! r - e....el..,. pa - jar

16. MARGARITA. LIRIO ...

V. H.de G.

Q)
-J.
(j) Fa Fa F11
(Do7)
Fa

! L1 1 a J J lj J j JJJ

Mar-ga - ri - ta, li - rio, ro - sa jaz-mn;

cun-tas he- Uas flo- res en mi jar-dn!

BA 12657
 21

17. LLE OA E L INVIE RNO

Michael Praetorins
U571 IG21l

CD,. <h " "

'
Lle-ga..._,
el, in- vier-110. va
.
la nie-ve cu-bre los sen-de - ros;

@ (La 7)

' r r r J. iPJ131J1 fJ n 1 J. 1
cru-jen los le- os y las chis)J&''uel-,ena bai- lar.

18. HA STA PRONTO Erasmus Sartorius

<D re
( 1577f657)

4+J'. J IJ
Fa

J.
re

Has ta pron - to, ya me voy.

Fa Fa La 7

re

' 1 J. J j 1 j. J1 1
re

A to -
dos di- go a .. dis, a - dis.
...._,.,

BA 12657
22
19. CUATRO SALTOS E N BAJADA
Do
1? 11
ALEMANIA

!,2 r 1u
So/1

J 1 1

J J
Cua tro sal - tos en ba Ja - da,

' 1 J
,..
J1 J u 1J tzr Ir r 11
y lue - go su - bo por la es - ca - la-

Otra letra, para los ms pequeos

Mis gatitos j uguetones

corren y saltan,
cazan ratones.

20. LOS TAMBO RES

t
ESTONIA

Sol 7 Do

,1l l 1 JJ J?l
Los tam - bo - res mar - can el com- ps;

' - i' i 1
Jl:fJ J
la trom - pe ta to - ca ta ta ta.

' r F F F 1r -..
;J j 11
El cla - ri - ne - te can - ta por no llo - rar.

.. .
Pueie repetirse la 2 vez con sonidos onomatopyicos.:

l. Drum,drum, . etc.

2. Ta, ta, tf ..
3. La, la, la ..

BA126!57
 21. A DORMIR ALEMANIA

Mi7 la .lli7 Ja M/7 la Mii

gu A.
,J
dur
1 J.
mir. El d - a ya se ter-mi- u.

r r r r1rrrr1r r J -

11
Las tre - llas en el cie- lo bri - lla ran.
,

es -

/'

22. INTRODUCCION PARA UNA ZAMBA

' ! . )zL
V. H.de G.
,.(R) Ja (la) Mi 7 la(la)

1 J.. 1 J.
1
Percusin u LJ r 1

'

1 J.
J. \#J. 1=51
!

' . 1 . 1,J. 1 -; '1

Esta introduccin puede entonarse articulando sobre la slaba la, o bien con
la boca cerr ada.

Se adapta tanto a las zambas en la menor como en la m ayor (con las altera -

ciones entre parntesis), tonalidades familiares a los aficio nados a\ folklore en gu -

tarra.
BAl2657
23. NO ALTO DAQUELA MON TANHA <*> BRASIL

CD
' .1
Si Fa

'tu 1@u1u 133b u1t1f u191n

Si1 Fa Str1

l. No al to da.quefamon-ta-nhaa-vis-tei u-ma be.fa pas-to-ra,

-

2, Bel a pastora entrai na roda

e verei8 o que danc;ar.
l!na volta, meia volta,
e escolhei o vosso par.

< ) Trnduccin lite1al del porfug1ts.

l. En lo alto de aquella montaa

divis a una bella pastora
que deca en su lenguaje
que se quera casar.

2. Bella pastora, entrn en la ronda

y ver.' lo que es danzar.
Una v uelta, meclia vuelta,
y eseoge a t u par<'ja.

BA l2657
 25

24. DIN, DON. DAN W. A.Mozart

Si Si

'Wnf f 1 j
(Fa 7) ( 1756-1791}
Si

J J
Din, don, dan. re - pi - can las cam- pa - uas:

J IJ
J J J J 11 J - 1
din , don. dan. a - le - gran la ma - a na.

Me loda y texto compuestos por un grupo

25. LLE GA E L OTO!QO di: niftos d e 2'.' ao de lniciacin musical,
!}). Re
, tJ
Re La7 Re

i J1j f31J81J3 J
Lle- el o - to
ga - o con su man - to tris - te;

ca - en las ho - jas re - se cas y mue - ren.

Se

o - ye la llu - via con su clip, clip, clap.

BA12657
26

FRANCIA
Texto: Susana Horo11itz
Re

J
En la ra - ma del no gal

J 1J J IJ
can - ta y
-
tri - na un zor - zal.

1 J J J J J 1 J


4 r
Tra la la la la la la la la la la la,

'# J J 14 J J IJ 11
tra la la, tra la Ja.
La frase puede servir de acompaflamento ostinato cuando la cancin es en -
tonada al unisono.

'
27. PAJ1'RILLO
@do So/7 do , . Sol;
INOLATERRA

IJ J
'

Pa - Ja Ho pri - sio - n e - ro,

czr1 f:JIJJIJ 11
can - ta por las tar- des tris- te su can - cin .

Reduccin a dos voces: entradas <D y @

BAl2657
 "' "'
_,

's
28. ROSAS DE MARZO
(i)Sol Sol Re7
DINAMARCA
Sol
,P J J J IJ
Re7

J Ir r J [ e 1
Ro - sas de mar - zo, ro - sas de a - bril;
.._.,

4' r r r Ir r r lj J J 1 e 11
ro - sas deo
.._.,
- to- o ere- cen en mi jar - du.

, . (i)
l9. SIEMPRE CANTANDO VOY
Sol Re7 Re7
ALEMANIA
Sol

r 1 J. v r 1J u J 1 L
Siem - p re can -tan - do voy u - na can -cin .

Lle - vo la m - si - ca, lle - vo la m - si - ca,

r r r 1J. p r 1 J J J 1 J. 1
lle - vo la m - -si ca en el
.._.,
co - ra - zn .

A pesar de que en este canon se in dican tres en tradas, ello n o significa que sea a
tres \loces . A causa de la superposicin constant e de dos frases cl)n idntica melo
da (CD Y ) resultarn slo dos \lo ces reales.

BAT2657
 29

ALEMA NIA
JO. SE OYEN LAS RONDAS Texto: Susana Horo\litz
CD Fa Do7 Do7 Fa

J J J J
V

Se o - yen las ron-das que can- tan los ni- os,

los p - ja-ros eu el bos-que,el ..JYilllr.

a - gua co-rriendo

4; f IE r cr r r 1 r r J 13 J3 J J J u
El vien-to q ue so-p1aen las ra-mas tam-hin a co-rocan-ta - r.
1
_..

FRA NCIA
31. EL OALLO PINTO
Texto: Susana Horo\litz
Si7 Mi

,Y.,f" El
3 J 1J J
ga- llo pin - to se
J J
dur
IJ
- mi;

u a 1r u J r-
-y'-'
es - ta ma - a - na no can - t.

,f!# U Ir LJ J A1J
To-doelmun-does
.......
-pe - ra su co- co- ri - c;
......,

1
el sol no sa - li por-quea11 no lo o - v.
....... '-'

BA l 2fl7
3(

cfj
32. EL VERANO HA LLEOADO ALEMANIA

l#'!j41JJ JJIJ JJiJJJfllr

Si 7 Mi Si 7 Mi 7 Jtli Si7 Mi

El ve - ra- no ha lle-ga-do va-mosto-dos a c e -le-brar,

1Pn1J jJJIJ J11r DiJIJ n

a ju-gar en la ri - be- ra.,a ba-ar-nos_en el mar .

lJ. POR LA S MA AA NA S
INGLATERRA

. (D Ali Jli . La llH Si 7 .lli

IA'r ;.u u 1J. Jf! u Ir J J Jlib

Por las ma-a-nassu e -nan lru. cam-pa-nasconsudul-cla-ro son_

Es - cu- cha-re-rnos y con-tes- ta-re-mmn seoi-rnuesb.-acan-cin.

--

'ih le le IJ J IJ Jil .._.....

Din., don, din din don._

BA126M
 31

34. DE MI PUE BLO MUY TRISTE ME VOY ISRAEL

<D mi mi la mi la Si7

Ice; 41J f[JJJJ 1 lGl'1Dl;J n r iJ l'

mi

De mi puc-blomuytris-te me voy; --- lasmon-tar-asya le-jos de j - .-

Y los r- bo-les al- tos me van di-cien-<b&<:lis;mm.cams los ve-r f lo-re-cer.

-

35. SEORES DUEOS DE CASA

.
BAGUALA
()
ARGENTINA
Sol Sol

l. Se - o - res due os de
- ca - sa

4m ID 1 EJ1 r J J lJ 1
ten-gan fuer - te su han-de ra.

1
-

Percusin: 1 rn -:;; rJ etc.

2. He venido desde Salta

levantando "polvadera ".

3. Si todos somos de Salta

todos vamos a hacer falta .
._,,

-t Soy de Salta y._9ago falta,

y ago falta, yj)ago falta.
BA 12657
36. LA BELLA PRIMA VERA < *) ALEMANIA

CD
Sol

" Dan - zad, dan- zad, que me so- fo- co yo;

Dan- zad, dan- zad, que me so- fo- co yo.

(*)Texto con que se entona este canon en algunos paises latino americanos.

Para mantener la superposicin de las \loces de este canon hemos debido fraccio
nar en dos pentagramas cada t:na de las frases, a causa de su extensin,
to deber leerse primero la frese
Por lo tan <D completa, a continuacin la fra;-e
y por fin la tercera.

BAj26117
 33

iJ, #.
Antonio Caldara
37. SI CANTIAMO {*) ( 1-670-1736)
Q) Si
fIJJ l4)JJilJ FlJi)IJ
Si Si Fa#7 Si

Si can-tia-mo tra le ra, co - sl l'o-:..e ne :>M-Se- ra.

, j414 nJIJ fJ@

tra la la, tra la la la, tra la la la
JJ ij
la la la la.

''ffl T 1 Ee1

Tralala,_ tra la la_ tra la la la la la.

{)Traduccin literal del italiano:

Si cantamos. tra 1 a la,

las horas pasarn.

'' ;
38. EL NA RA NJITO DEL PA TIO
Meloda: Adela O.de Larrocha
Texto: Copla tradicional
CD @ ,;
,!J. J. J IJ J J 1 J. ;3 IJ J J E 1
, ;

1. El na- ran-ji - to del pa - tio,tan lin-da que sois,

, r- 1 r 1 fJ J lj J 1 J. JJ IJ ti
cuan - do te_.a-cer- cas a l, llo - ran - do me voy.
2. Abre sus ms lindas flores,
tan linda que sois.
Y te las echa los pies,
OSTINATO llo1ando me voy.

,,2J Dom
J 1 J. ajl
Dom Dom
Re ducin a dos \loces: Entradas CD 'Y
BAJ261'.>7
34

39. ARDE LON ORES INGLATERRA

Si 7 Mi Si 7 Mi Si 7 Mi Si 7 Mi

IYtf 1 W W J ;IJ W 5 1 W W J 1W W
Ar-de Lon-dres, ar-de Lon -dres;sein-cen
--
-dia,sein
.._,
-cen -dia.

Ir r r 1 r r J 1 J J J 1 J J-=i
So - ! Bom - be-ros! t ra-ed
co- r roi las man- gueras.

40. PAULA CUM PLE AOS ALEMANIA

Mit La Mi <!Jli La .Mi

lif r r r Ir
Pau- la cum-ple a -
r IJ J J J J Jg
os, en un d - a tan fe- liz,

@ @

va- mos to- dos a can-tar: t ra la la la la la.

 35

Si'7
41. LOS NIOS A SARM,E NTO
Mi> Si 17 (ID Mi
ALEMANIA

JIU
l. Los ni os a Sar - m en - to

'b\ U 1 r f1J

r D 1 11
le de di - can es - ta can cin

2. _El maestro desde el cielo

les escucha con amor.

Reducin a 2 voces : Entradas <D y

42. VE NID COMPAERO S David Melvill

( 1612)
Q)
4t;IJ i];IW
Fa

fJJIJ]JJ
Do Do Sol 7 Do

V e nid com-pa e - rosque va-rnos a can

- tar .

So -p ra-nos -y con-tral-tosrnuya - gu-dn-to-na - ran

' J'IJ. jJ JIJ 11U1 J J IJ '

Ba- r - to-n os y ha - jos m s grav
- es se- gui - rn.

,J'lr E1fil 0ir 111

Pres-tad a - ten-cin queelcuar-te- tovaaempe zar.
..__,, ..._,

RA!2657
36

i'
ALEMANIA

1 J. J Ir
Fa7 S1

J r
Es-cu-chad el cla- rn qe to - ca...._,a-ten-cin;

4w t 1 r D r IJ J JIJ J u lj 1
los p - ja ros- can-tan, el sol ya sa - li.

44. ZIM. ZIM. ZIM ESPAA

S17

'r s J.
"' ' Ali
4)

Zim, zim, zim, el

ha-ce...._, vio - ln ;_

J 1 J. }J

drin, drin, drin, el gui - ta - rrn;_

J IJ.
zum, zum, zum, el con - tra - ha - jo;

J 13. 1
ta, ta, ta, el cuer - no...._,a - ll.
A pesar de que en este canon se indican cuatro entradas, ello no significa que sea
a cuatro \loces. A causa de la superposicin constante de dos frases con idhtica me
!odia @ y resultarn slo tres \loces reales.

BA12657
 37

,.
45. SAN SERENI
!(' so1I oll Soll
ARGENTINA

J JJJD1r1
San Se-re-n del mon - te, San Se-re-n cor -ts,
(Re7)

J 1J 1
l. yo co-mo soy chi- qui-to me le -van - ta - r.
2. Yoco-mo soy chi-qui-t-qume sen - ta - r.
3. Yocomo sov chi-qui-to me a-r ro-di - l la - r.
...._,

Reduccin e 2 voces::. Entradas CD Y @

,.. iV
46. TRES RATONES VAN ESTADOS UNIDOS

i/J. F<>#7 Si Si Fa# 7 Si

IJ Jl JIJ.
Tres ra - to - nes van, t res ra- to - nes van.

IJ J J
M - ra - los pa - sar , m - ra- los pa- sar. _
"81 p J J J1r
El u-noesblan.coype-la- do,s!, el o - tromuvco-lo-ra-doino!;

J JJ J J J J. YIJ -, ; JJ_J 1
el l-ti-mo co-ra-pu-ra-do,mi-rad t cHa-cia d n -dv - rn? _

BAJ2657
38

47. SI TODOS SOMOS HERMA NOS ISRAEL

()'e re re re re

J 1 CJQJJ. 1
re sol

1 J. 1 u J. u 1 J
Fa

Si to-dos so-mos her-ma - nos, nos he-mos da- yu -dar. -

1 r r 1 J 1J u J 1 r r 1j ttJ 111

La la, la la la, la la la la la la._

48. QUISIERA S ER COMO EL PINO INOLATl'!RRA

.1 J J u
re Mi Si Mi SI Ft1 7 Si

1J J J J
Qui - sie - ra ser co-mo,sl pi- no,que flo - re-c n el pi - nar,

4rja J]IJ u u Ju u iJJJ1ur r Dlr

Y co-moel a - rro- y o cris-ta - li- no,mv>e-lea su canto ha-ci..._,
ael, mar;
'-" '1'-v

4rf clr r r 01Jrr J 1 2r J Ir 1

co - mo el pi-no
..._,,
v el a - rro-yo que mur - mu-ra sin ce. ser.
..._..

BAl26?17
 39

e
49. GOLONDRINA
Re7 ?:'"' p,, fu INGLATERRA

fif' 1JR 7 mt J Rg
M

, Go Ion. - dri - na, quhan-do-msnu10-gar,

I
@
J
con tus a - las te des pi-des al pa - sar.

50. TONGO TONOO AUSTRALIA

CD
41 J J j J J 3
Ton-goTon-go duer- me so-hr-ns-te . ra ,

J JJ] J J JIJ j J J
Ton-go Ton.go rey de la tri-bn - te . ra.

r JJJJJ JJJJ
V
en! Ton..go Ton-go,v
en!, ya no que-dan

1 1
re - yes co -
1 14
mo t.
11

BA 12637
 41
FRANCIA
51. UNA TARDE EN EL PASEO Adap. Texto: Susana Alemany

l. U na tar-deen
-
..._..
el pa- se- o, co-no-caun
..._..
chi-co de mipue-blo.

que m- ma-ba en se-cre-tov

; er- gon-zo- so e - ra pa-m.._9t-hlar.

4&1 a'r J JJ Ir J111r r u ulr J

Pe-r<lYn d- a di-jo to- do, di-jo to- di .. to, to- di- to, to- do

pe-ro un d- a di-jo to -do.por-queya no pu- do ms ca-llar

..._..

Otra letra para los ms pequeiios.

2. Hace tiempo no lo veo, En la torre de l a ilesia.

al muchacho qura de mi pueblo; vive el frailecito campanero

sus. prnmesas ya no nreo, los domingos y las fiestas

pues con otra me quiRC!_E}Dgaar. muy alegre se pone a tocar.

J'f'-:; un da supe todo, Mantantiru liru liru

Rupe. todito- todito, todo; mantantirn liru liru lirn

pero_,un dia supe todo, mant.antiru Jirn liru

ma.nmntiru lrn lirul.

BA 12657
42

52. EN LA MON TAJQA ALSACIA

Re7 Sol

cr 1 r r J 1 r
En la mon -ta - a se..__,es cu- cha..__,al pas-tor.
-

' r 1 ( r r 1 r .nu 1 J J u 1 J
su - su- rran las ca - as pa- la - bras de a -mor;
.._.,

u1u J u 1 J J J 1 J. 11
el vien - to en-to - na
..__,
tam - bin su can - cin .

53. LAS NUBES EN EL CIE.LO JSRAfl

Texto: Susana Alemany

(!)

&tta ; 1r vr
fa fa fa fa

D 1 r D J 1 r D r e 1 oth
Do 7

Las nu- bes en el cie -lo y las o- las en el mar,_

' jJ pJ GIJ ilJ PiJ J lt:iP'>

el vien- to las a - gi- ta, no las de-ja des-can-sar._

Ah!_ Ah!_ Ah! Ah! h!-

A
 43

(l) MILITAR
54. DIANA ESTADOS UNIDOS

@
a
La La

Ta - ta ta - ra ta ta ta, ta ta ta- ra ta ta ta .

@
(Ali 7)

J 1J ' 11
Ta ta ta, ta ta ta ta ta.
Reduccion a 2 \loce1 Entradas CD y .

([ do do @ do fa
55. EA! NADIE VIVE AQUI
do
INOLATERRA

fa

IJ JJ J; ll1J J B 1 J 3
.
J JU 1
j Eat na - dievi-ve a qui; car-ne no haynivi-no pa-ra m.
..._..

IH J J11
Aun-quedi-ne-ro noten - ga yo me sien-tomuyfe-Hi.
56. UAVIDAD1 l.uigi Cherubini
( 1760-1842)

,,u 1 r J ffi J IJ
Fa Fa

' O IFQ
iNa -vi - dad, na - v1 - dad, na- vi - dad!

Las cam - pa - nas sej}an e - cha-da re - pi - car

Jla laHla la ir f r r l3JJ1u J

Z) J
la la la la la la la la la la.

Jjl
Ha na-ci-doel
-
Ni'."
. o en Na-vi- dd.

y, H.de O.

r;fi 1 J.
Mi7 la

ra
-

'#:# La la la la la la la la

# 'JJJl]J J. lfi
La la la la la la la la

'y j 4 ? J 1 f 1 t J J JI]
La la la la la la Ta la la la
J1 #
' 1 J 4 4 3 ! Jl , I t
OSTINATo<>

( *>Este acolllJ>allamleflt osrinoro puede sel'\'ir de inttocl1Lecin(tepetir 2 fe.

cea) Y se presta para ser cntailo o bien pulsado sobre f fi'}cuerda(i>de l
guitarra,

BA 1!.lfJ51'
 45
Josep Haydn
58. ALBORADA (1752-1809)
Texto: Susana Alemany

4t&f IJ J IJ
Fa7 Si Si Si

tJ J
Fa do Fa 7

l IJ 1
Al - bo - ra - da, al - bo - ra - da.

&r r j r U F 1 r o [t r 1 r td3" r 1 U fJ r * 1
Can-tan dOElpa-j'a-ros en la ta - ma, son la ca-lan- dria I!1 rui-se-or.

,1 u u r 1 u. J> EJ r 1 J J J i9 u 1 J J n 11
Lle-nande j- bi..}o la ma-a - na y denos-tal - gia mi co-ra-zn.

INOLATERRA

'
59. A DIOS DEBEMOS ORATITUD
(j)F l'a Do7 I'
Thomas Talli1
( 1!!!051585)

ei J W 1 J J J J 1 J
ol Do7 ol

=&
A Dios de - be- mos gra
@
- ti - tud ,
por
r r 1= J u
to-do__Jl bien que El
J 1J
nos d;

& * por la
r
a - le - gr
u 1J
-
a, por
u ; 1J
la luz,
.._,

& j J J 1J 5 J J 1J 1
por to - da la fe - li - ci - dad.

BA12657
46

( Li\ ORQUBST A)

60. BELLA S MELODI A S ALEMANIA

Willy Oeislet
(n. 1886)
La Mi 7 La

Be - Has me- lo - d - as en - to - na n_losvio-li - nes;

El cla- ri -ne - teduke-men-te to-ca du- a d u- a c la- ri - n;

Latron1-pe - ta re-sue - na papapa pa ra rapapapapapa ra rapa;

Bim bom sue-naelcor-

._
no bim bom, bim bom;

Ta':1 8 - lo d os no -tas to - can los tim - ha - les

BA t96i7
 47

pn - me - ros, se - gun - dos pre - p-ran - se pa- ra to-car.

el cla- ri- ne - te, dul-ce-men-te, to- ca du-a du-a du.

la trom-pe - ta re - sue - na papa pa pa ra rapapa pa pa.

Bim bom sue-na..._.,el cor - no bim bom, bim hom

Sol do, do sol. sol

< * ) Las notas sol Y do representan en este caso a la dominante (V) y a la t-nica ( t ), res
pecti'lamente, de cualquier tonalidad .

Para mantener la superposicin de las 'loces de este canon hemos debido fraccionar en dos
pentagramas cada una de las frases, a causa de su extensin.- Por lo tanto debern leerse pri -
mero la frase completa, a continuacin la frase completa, luego la @, e te.

,,..... !\ 1 r.r--
 49

ISRAEl
61. DIN DON. DIN DON Teicto: Esther Maiman
a Fa Do 7 Do7

Ir 3 Ir 1
Din don. din don. din don, din don.
Don (para terminar)

' J J JJjJJJ1JJJJJJJJI] JJJJJJJIJ JJJJ JJ]I
Nue&trasvoces\.'ancanmdocmm.giancb -ie.gn..a, cual ri-sue1'klsqcre-pican d-a.
Don \para terminar )

lijJJJIJ. l J1J. Jij J J J1

J. v J. p J.
Don, .tin don, din don din doo dincbndin 00n, din don din don din dondindoodin

62. SALUD! PRIMAVERA

(!) Re Re Sol Re La7F. Schubert
( 1797-1828)
Re

''#S ) lfJJ fJ1 1 ifJ 1.J P 1 tB

..... ._
Sa- lud!prima- ve-ra, flo - ri-daes-ta-cin;las a-ves teen-to-nan su
.
dul-ce can-cin.

los niftoscon-ten-toste van a e- le-\lar un can-to de glo-riayde

.....
fe-li- ti- dad.
_.

A le - lu - ya, a - le lu -ya, lle - gd pri-ma-ve-ra a ta ciu-dad.

50

63. YO SOY UN CAMINANTE ALEM.\!A

cuan-does-toy muy can-sa-do y no pue-doms can-tar, __

.._,,

con- fia - do, a - le gre y con-fa-do ;

can-tar ___ y no puOO>nlscan-tar. __

Para mantener la 1111perposicin de las \loces de este canon, hemos debido fraccionar en
dO.S pentagr amas cada una de las frases, a causa de su eensin. Por lo tant o deber leerse
primero la frase uno (!)completa, a continuacin la frase y por fin la tecera.

RA 12657
 51

64 . EN QUE NOS PARECEMOS *) ESPAA

() Re La Re Re Re

l . Eu que n os p a - re - ce

Re la la Re Re Re

-.
.J,:::.} 1 a m. e
, . m
mos t) - ..._' ,."'.!
ve -- tu

Re Sol la la la Re Re

vo a p la
. ......_.,
nie - ve , ---- ti,Y y la me - ve . ____._

2. T en lo blanca y hermus;, ;
yo en deshacerme .

3. A los rhles altos

los mueve e l vien.to,

4. A ios ena morados

el pensamiento .

*) El canto en c a n o n se apl ica aqu s o l a mente a R p r mt:ra frase.

 52

65 . DONA NOBIS PAC EM *) Annimo

no 7 Fa Do

- na no - bis pa - - cern, pa - cem,

na no - - bis pa - c em,

Do - na no - - bis _ pa - c em ,

Do 7 fil

na _ no - pa - - cem.

no - bis pa - - c em.

do - na no - bis pa - - cem.
*)Danos la paz. ( del iatin )

Para mantener l a superposicin de 1 as v o ces de este canon hemos debido fracc i on a r en

dos pentagramas cad una de las frases, a causa de su eictensi n . P o r l o tanto deber leerse
la frase <D completa, a continuacin la frase , y p o r fin la terc era .
 53

,.
66. LA VIRGEN MARIA ( VILL.\ .\ CI Cu ) Trndicional

41\2J 1JJ J 1J J J1J'-J

Si Si

1r
do ::

r r =

l. La V ir -gen l\1a - r - a su (H-' - l o ten - di<J : _

se hi- zo u - na ca - d e - na queal ce - lo lle - g .

-- --

2. Ah viene....el
..
Xiito por el cal lejn :

zap:i.ti to1; verde media de algodn.

67. SIO NOR AB BATE L. ' a t 1 Bed ho\ t l

l 1 77J 1 827 )
. ( fa
'
s 1 i' fa Do 7 fiJ Re Do ; fa

Sig-nor Ab ba- te i - o s ono, i o s o- n o . o s o -n o a m - ma la - t o.

& ij? ;iJJIr J

Sa n - t o_Pa dr" _v i e ni
J J:l J IJ. J}J J IJ B ta

da te m1 la be nedi
ilb-J:I;, 1
o-ne, la be-ned z i o - ne.

4ir ' irr lrr'IGtrlr JdJJ J J an1n r u 1rTrT i

Si_ t e de moras, ve-te.,!l infier-no, s i te de-Oto-ras, ve-tI in-f1erno , ve - t I in- fier - no.

Traduccin literal ( del ita liano) :

Seor Cura , estoy enfermo .

Santo Padre ven y dame la bendicin.
54

*)
68 . BONA NOX \\: A . Mozart

la
( 1756 179 1 )
fa # si Mi

'i/$1 r IJ -

Ir F r r Ir *
Bo - na nox ay! Se - or qu tos ; bo na

i r 1r U r 01
not - te don Qui j o - te; bonn tJ nuil, fui; fui,goocLnigl.gooiL

night a . pu - ro no hay, g n- ltJ Nacht gn-ftl.Vacht, no fal-ta- ba ms g u.te Nncht

'i#;J J IJ IJ l 11
J J J111 l
Bue . nas no - . ches ! ya lo-es pe-rael co- che.
-

*) El texto en castellano alude en f o rma humorstica a la& visitas que no se quieren ir.

8A1 2657
'i
69 QUI ERO CANTA R Meloda: Sergio A scheru
do Texto: Susana Alema n y

<1).to
r
Q uie - ro can - tar co - m .._,
o el zor - zal, _

___ c uan- d o eu l a p ri - m a - ve - - r a. _
.._,

, j 3 J J j J 1 :t
flo - re - ce mi r o - sal.

70 . YA HEMOS TRABAJADO ALEM ANIA

Fa Do 7 Do 7
Fa

, 1 r, f ra 1 u u
Y a h e- mos tr a- h a j a - do ,
n in
s se o-r es,
-

' tr 1g : -;:
Y$8 ta es l a d es
e: irtr
- pe - di - d a.
J
 58

T E XTOS O R I G I N A L E S

1 . H E UTE I ST GEBU RTSTAG, heute ist Gebu rtstag,

heute ist Geburtstog, und das ist schon.
2. GROSSE U H R E N gehen tick, tack, tick, tock,
K l eine U hren gehen tck tack, t ick tack . . .
Toschnuhren gehen ticke tacke . . . tick.
7 . ROW, ROW, ROW YOU R BOAT,
gently down the stream;
merrily, merri l y, merri ly, merrily,
l ife is but o dreom.
9. SWEETLY S I NGS THE DON KEY AS HE GOES TO GRASS;
if you con't s i ng better you w i l l be the oss.
io, io, io; io, io.
1 1 . L I TILE TOM T I N KER GOT B U RNED W I TH A CU N KER
ond he begon .to cry :
Mama, what g poor fel low am 1 !
f 2. FROH L I C H S ! NGE H ERZ U N D M U N D
z u d ieser Stund.:::fangt a n !
1 5. AMNON BAGOREM, Temar bagan.
Hei ! Hei ! Amnon bagorem,
Hei ! Hei ! Tomar bogan.
17. F LAMME EMPOR, leuchte uns,
fhr uns zum Hei l , in d i r !
1 8 . GUTE NACHT, wir mssen gehn,
so lebt denn wohl ! Auf Wiedersehn !

19. WERK DES GE I STES, Werk der Hande;

wol len wir schaffen treu bis on's Ende.
21 . GUTE NACHT ! Nun ruhet bis der Tag erwacht,
und die hel le Morgensonne euch anlacht.
24. FROH L I CH SEi bAS M I TIAGESSEN !
Die M us i k n icht vergessen !
26. E NTEl'IDEZ VOUS sur l 'hormeou
chanter le petit oiseau
Tra l a l o lo . . .
Tro l a lo, Tro lo la.
27. THOU POOR B I RD, rn'st the tree,
where sweetley thou d idit worble
in thy worid'ring free.
28. ROSEN FRA FYN ( ) , Rosen fra Fyn,
Rosen fro Fyn, Rosen fro Fyn
29. H I MMEL UNO E R DE MOSSEN VERGEHN ,
ober d ie Musici, ober die Musici,
. ober d re Musici bleiben besteh'o.
( ) Rosos de Fyn 1 1 slo de Dinomorco ) .
 59

30. ES TON EN D I E L I EDER, der Frhl i ng kehrt wieder;

es spielet der H i rte auf seiner Scholmei :
Lo Jo lo lo . . .

3 1 . BONJOUR MAMAN, BONJOUR P I ERROT.

Tuez le cae, tuez le cae,
il ne d i ra p l us cocari, cocara,
il ne di ro plus cocori, cocara,

33. THE BELL OOTH TOLL, its echoes rol l ,

know the sound f u l l wel l ;
1 l ave its ring i ng , for i t colls to s i ng ing,
with its b im, bim, b im, bam, bel l .
B im, Bom, bim, bom, bel l .

34. V I HUDA L E OLAM teishev

Vihudo le olam teishev
Virushalaim ledar vodor
V irusho l a im ledor vador.

36. N I CHT LANGE MEHR I ST W I NTER,

schon glanzt der Sonne Sche ir.;
da kehrt m it neuen Liedern
der F r h l ing bei uns e i n .
l m Felde singt die Lerche,
der Kuckuck ruft im Hoin.
Kuckuck, Kuckuck do wol leh wir uns freun.

39. LONDON,-5 B U RN I NG, Londan's burn i ng;

fetch the eng i nes, fetch the eng ines.
F i re, F i re ! F i re, F i re !
Let's pour on more water.

40. PETER HAT GEBURTSTAG

kommt und singet a l le m it,
wnscht Gesundheit und viel Glck :
Peter hat Geburtstag,

4 1 . V I EL GLOCK HEUT ZUM GEBU RTSTAG

wnschen w i r van Herzensgrund.

42. TO PORTSMOUTH, to Partsmouth !

it is a ga l lant tawn :
And there w i l l hove a qua rt of wine
with o nutmeg brown, D idd le down !
The gal lant ship, the Mermaid,
the Lion hong ing stollt.
D id make us to spend there
our s ixteen pence a l i out, D iddle down !

43. WACH ET AUF, wachet auf,

es krahte der Hohn,
die Sonne beschreite
die go!dene Bahr..
60

46. THREE B U ND M I CE, three bl ind m ice;

see how they run, see how they run !
They o l l ron ofter the former's wife;
she cut off thei r to ils with o corving knife.
D id you ever see such o thing in your l ife,
as three b l ind m ice?

47. H I NE MA TOV uma noim

shevet a j im gam iajad.

48 . COME, FOLLOW, fol low, fol low,

fol low, fol low, fol low, me.
Whither sho l l 1 fol low, fol low, fol low
wh ither sha l l 1 .follow, fol low thee.
To the greenwood, to the g reenwood,
to the g reenwood, greenwood tree.

49: ROSE, ROSE, ROSE, ROSE,

Sha l l 1 ever see thee red?
Aye, morry, thot thou wilt,
if thou but stoy.

50. KOO KABURA sits on th old gum tree,

merry, merry king of the woods is he.
Lough, kookoburo, lough Kookoburo,
gciy your 1 ife must be .

5 1 . J ' A I CON N U DANS MON J E U N AGE

le p l us beau goron du v i l l oge,
mois il est devenu volage,
c'esl pour quoi je ne l'a ime plus;
il o tout dit, tout dit, tout d it,
il o tout dit, tout dit, tout d it, tout d it,
il o tout d it, tout d it, tout d it,
i l o tout d it c'que j 'y ovo is d it.
M a is il est devenu plus soge,
m'o demand en morioge;
dons l'g l ise du v i l loge
nous venons de nous morier;
il n'o plus d it, plus dit, plus dit,
il n'a plus d it, plus dit, p l us dit, p l us dit,
il n'a p l us d it, p l us d it, plus dit,
il n'o p l us d it ce que j 'y ovois d it.

55. H I , HO, NOBODY AT HOME;

Meat, nor drink, nor money hove 1 none,
Sti l l 1 wil l be merry onyhow.
H i , Ho, nobody ot home.

57. JAMESH SHAN I M ovru meoz itjol n u iom ejod,

l irkod losh i r vesimjo l ijvod iom hcshabat.
 61

58. ALLES SCHW E IGET, NACHT I GALLEN

locken mit sssen Melodien ,
Tronen ins Auge, Schwermut ins Herz;
locken m it sssen Melodien,
Tronen ins Auge, Schwermut ins Herz.
59. FATHER WE THANK THEE FOR THE N I GHT
ond for the pleasant morning l ight,
for rest ond food ond loving core,
ond ali that mokes the doy so foir .
6. D I E GE IGE, sie singet, sie jubelt und klnget; id.
Die K lorinett, die K larinett, machl duo duo -duo gor so nett; id.
Die Trompete, sie schmettert to, to, to . . . ; id.
D,as Horn, das Horn, das ruht sich aus; id.
Die Pauke hat's leicht denn sie pielt nur zwei Tone :
fnf eins, efns fnf, bum bum bum bum bum.
62. W I LLKOMMEN L I EBER, SCHONER MA i ,
dir tont der V0gel Lobgesang.
WH l kommen l ieber, schoner Mai,
d i r tol"'!t der V)gel Lobgesang.
W i l l kommen. l ieber, schoner Mai,
dir t>nt der V0gel Lobgesang.
63 . ICH ARMES WELSCHES TEUFEL
bin mde vom marschieren, marschieren,
bln mde vom marschieren.
kh hab verlorn mei Pfeifel
ous mein.em Mantelsock, sack,
ous me inem Mantelsock.
Schadt n ichts, ich hab's gefunden
was du verloren hast, hast,
was du verloren hast.

67. S I GNOR ABBATE,

io sono, io sono, io sono amma lato.
Santo PtJdre vieni,
date mi lo benedlz ione, la bened i.z ione.
Hol' Sie der Teuf(!J,
\venn Sie nicht kommen !
68. BONA NOX, bist a rechter Ochs.
Bona notte, 1 iebe Lotte.
Bonne nult, pfui , pfui.
Good n ight, good night,
Heut mass mo no weit.
Gute Nocht1 Gute Nacht,
s ' wird h&hste Zeit, gute Nocht !
Scnlaf fei gsund
und blef recht kugelrund !

70. W I R HABEN GROSSEN H U NGER,

g rossen Hunger, g rossen Hunger.
lih
 I N D ICE ALFABET I CO

Pg . Pg .
lS Abran las puertas. 2 1 Llega e l invierno.
45 A D ios debemos g ratitud. 25 Llega e l otoo.
16 Adnde .'>'an Pepe y J uan?
A dormir. 44 Ma l ambo.
23
45 Alborada.
1 9 Margarita, l i rio . . .
34 Arde Londres. 44 j Navidad !
13 Atencin !, Atenc in ! 24 No alto daque la montanha.
12 Ay, qu l i ndo da !
26 Paj ari l lo.
4o Bel las melod as ( La orquesta ) . 13 Pasa e l batal ln.
S4 Bona nox. 34 Pau i a cumple aos.
17 Pepe chiqu ito.
1 9 Canta e l a rroyo. .
30 Por las maanas.
1 6 Canta m burrito.
18 Primavera.
22 Cuatro saltos en bajada.
De m pueblo m1,1y tr iste me voy. 55 Quiero cantar.
31
Diana m i l itar.
38 Quisiera ser como el p i no.
43
2S D in, don, dan. 27 Rosas de marzo.
49 Din don , d i n don.
12 Dom ! las horas dicen tic tac. 49 Sa l ud ! P< imavera.
52 Dona nobis pacem, 37 Son Seren .
31 Seores dueos de casa.
43 Ea ! Nadie vive aqu. Se oyen los rondos.
29
14 E l c ielo es de c ielo. 33 Si cantiamo.
29 El gallo pinto. 27 S iempre cantando voy.
33 El naranj ito del patio. S3 S ig nar Abbate.
3Q El verano ha llegado. 38 S i todos somos hermanos.
42 En la montaa.
26 En la rama del . nogal . 39 Tango tongo.
51 E n qu nos pa recemos. 37 Tres ratones van.
36 Escuchad el clarn.
1 7 Una bel la meloda.
39 Golondrina. 1 4 Una seorita.
41 Una tarde en e l paseo.
2 1 .Hasta pronto.
1 5 Vamos a remar.
23 I ntroduccin para uno zamba. 3S Ven id compaeros.
32 La be l l a primavera.
SS Ya hemos trabajado.
42 Las nubes en el cielo.
1 8 Ya nos vamos para el cerro.
S3 La Vi.rgen Mara. 50 Yo soy un caminunte.
35 Los n ios a Sarm iento.
22 Los tambores. 36 Z im, z im, zim.
64

I N D I CE POR TEMAS

Lo amistad y el amor : 23, 47, 5 1 ,

64.
An imales : 9, 1 4, 1 9, 3 1 ; 46.
Barcos y botes : 7 .
Campanas : 24, 33, 6 1 .
El canto : ;1 , 3, 1 1 , 1 2, 29, 37, 42,
63, 69.
Cumpleor\os : 40.
Despedidas : 1 8, 34, 49, 70.
El d io : 1 ; 33, 43, 58.
Dios : 59, 65, 66.
La escuelo : 4 1 .
Estaciones del ao : 1 3, 1 7, 25,
32, 36, 62.
Festividades del ao : 8, 56.
flores y frutas : 6, 1 6, 28, 38.
Fol klore : 1 4, 22, 35, 38, 57.
El fuego : 1 7, 39.
I nstrumentos y lo orquesta : "4,
20, 43, 44, 60, 63.
El hombre : 50, 55, 63, 67.
El j uego : 1 0, 45.
La l l uvia : 1 3, 25.
La msica : 1 9, 29.
la natura leza : 5; 1 4, 1 5, 30, 4B,
52, 53, 64 . .
Lo noche y el sueo : 2 1 , 68.
jaros : 1 1 , 26, 27, 49, 58, 69.
astores : 23, 52.
Rondas : 23,,30.
Sarm iento : 4 1 .
Soldados y clorines :- 4, 43, 54.
El tiempo : l, 2.
El trabajo : 1 2, 70.