Liceo Polivalente Santa Juliana

Departamento de Lenguaje
Profesora Alejandra Guerrero
Refuerzo educativo

Nombres: _________________________________ Curso: _______ Fecha:

_________

GUA N8: comprensin lectora

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 7.

MI BELLO RBOL

Qu bello rbol! Pero vivo parece estar muerto.

Se han cado sus hojas, se han secado sus ramas y al parecer
el tronco,
que la tierra le sostena y le arraigaba!

No le tengas en poco, por aoso que sea un rbol!

Si le brindas cario, si le prodigas cuidados,
has de ser partcipe de uno de los ms bellos milagros!

Detente leador! Quin te ha autorizado,

a poner el hacha a los pies de mi rbol?
Yo me encargu de protegerle y de cuidarlo!
Le regar de da, de noche, en su crepsculo.
No har preguntas, no har reproches!

Djame bello rbol que tu corteza toque!

Impedir que aguas cenagosas te inunden,
el solano te hiera, la desesperanza te abreve.
Mariposas errantes de tu nctar hagan banquete
De tu sabia inusitado festn!

MarlenDornemannSangmeister.

1.- El texto ledo es:

a) Narrativo.
b) Potico.
c) Informativo.
d) Dramtico.

2.- El objeto lrico del texto ledo es:

a) Las ramas.
b) El rbol.
c) La pena.
d) La admiracin.

3.- La estructura del texto ledo es:

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a) Cuatro estrofas y 16 versos.

b) Cuatro estrofas de cinco versos cada una.
c) Cuatro estrofas, siendo una de cuatro versos, una de tres versos y
dos estrofas de cinco versos.
d) Cuatro estrofas de cuatro versos cada una.

4.- La funcin del lenguaje que predomina en el texto es:

a) Representativa.
b) Expresiva.
c) Referencial.
d) Apelativa.

5.- El sentimiento que se expresa en el poema es:

a) Pena.
b) Amor.
c) Compasin.
d) Todas las anteriore

6.- A qu gnero literario pertenece el texto ledo?

a) Lrico.
b) Narrativo.
c) Dramtico.
d) Ninguna de las anteriores.

7.- En el verso ennegrecido en el poema se puede identificar:

a) Una personificacin.
b) Una metfora.
c) Una comparacin.
d) Un epteto.

8.- Lo que representa el objeto lrico en un poema es:

a) El objeto que provoca sentimientos en el poeta.

b) La realidad externa o interna que inspira el poema.
c) Las figuras retricas escritas por el poeta.
d) Describe el tema tratado en el poema.

9.-En un poema podemos encontrar:

a) Versos.

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b) Estrofas.
c) Rimas, las que pueden ser consonantes o asonantes.
d) Todas las anteriores.

10.- Voz ficticia creada por el autor, que expresa

sentimientos provocados por un objetolrico. La definicin
corresponde a:

a) El objeto lrico del poema.

b) El hablante lrico del poema.
c) Las figuras literarias que usa el poeta en el poema.
d) Actitudes lricas.

11.- La oda se caracteriza porque:

a) El poeta expresa rabia y pesar por el objeto lrico.

b) El poeta, a travs del hablante lrico, puede expresar alabanza,
entusiasmoo admiracin por un objeto o persona determinado.
c) El poeta describe al hablante lrico.
d) El hablante lrico no expresa; solo lo hace el poeta.

12.- Tus ojos son como dos perlas que brillan en la

oscuridad. La figura literaria presente en el verso es:

a) Una metfora.
b) Una comparacin.
c) Una anfora.
d) Un epteto.

13.- La comparacin, anfora, epteto e hiprbaton son:

a) Figuras literarias.
b) Formas del poema.
c) Las partes de la estructura que debe tener un poema.
d) El hablante lrico

14.- Un caligrama es:

a) Un poema visual.
b) Un poema escrito sin faltas.
c) Un poema escrito con muchos recursos literarios.
d) Alternativas a y c.

15.- Los recursos que podemos encontrar en un poema son:

a) Figuras literarias.
b) Rimas.

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c) Recursos enfticos.
d) Todas las anteriores.

TEM II: Tipos de textos (2 puntos c/u).

16.-La imagen corresponde a:

a) Un afiche publicitario.
b) Una propaganda.
c) Un eslogan.
d) Un aviso.

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17.- El eslogan del afiche es:

a) Gladiator.
b) Energa para tu lucha diaria.
c) Solo la imagen.
d) Alternativas a y b.

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18.- La imagen
corresponde a:

a) Un afiche publicitario.
b) Una propaganda.
c) Un eslogan.
d) Un aviso.

19.- Lo que comunica la imagen es que:

a) Hay que tener cuidado con el fuego.

b) Nunca se debe dejar nada ardiendo.
c) Hay que ser precavido en caso de utilizar fuego.
d) Todas las anteriores

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20.- El texto anterior es:

a) Un aviso.
b) Una propaganda.
c) Un afiche publicitario.
d) Un logotipo.

21.- La informacin que le falta a la imagen anterior es:

a) La direccin.
b) La fecha y hora.
c) Alternativas a y b.
d) No le falta nada.

22.- La funcin del lenguaje de los textos publicitarios es:

a) Referencial.
b) Expresiva.
c) Apelativa.
d) Comunicativa.

23.- La imagen es:

a) Una propaganda.
b) Un logotipo.
c) Un eslogan.
d) Un afiche publicitario.

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24.- La imagen es:

a) Una infografa.
b) Un texto informativo.
c) Alternativas a y b.
d) Un afiche publicitario.

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Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 25.

Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja,

rechoncha, abigotada.
Ya no exista razn para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos,
podan ms que el albayalde y el solimn del afeite, con que se
blanqueaba por simular melancolas. Gastaba dos parches oscuros,
adheridos a las sienes y que fingan medicamentos. Tena los ojitos
ratoniles, maliciosos. Saba dilatarlos duramente o desmayarlos con
recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando las
imposibles caderas y era difcil, al verla, no asociar su estampa
achaparrada con la de ciertos palmpedos domsticos. Sortijas
celestes y azules le ahorcaban las falanges.
Manuel Mujica Lanez, Don Galaz de Buenos Aires.

25.- El texto corresponde a:

a) Un texto descriptivo.
b) Un texto informativo.
c) Un texto argumentativo.
d) Un texto normativo.

Cmo operar en un cajero automtico

Para ingresar al cajero, pase la tarjeta por la ranura que se

encuentra junto a la puerta vidriada del Banco en la posicin sealada
en la imagen.
Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.
Inserte la tarjeta en la ranura sealada, en la posicin correcta
(observar ilustracin).
Ingrese su cdigo de seguridad o pin, luego de que el mismo sea
solicitado en la pantalla. Luego oprima el botn confirmar.
Seleccione la operacin a realizar.
Seleccione finalizar operacin.
En caso de realizar una extraccin, retire el dinero.
Retire el comprobante de la operacin y luego la tarjeta.

26.- El texto se puede clasificar como:

a) Instructivo.
b) Expositivo.
c) Informativo.
d) Descriptivo.

27.- La carta, un informe y un memorndum son:

a) Textos informativos.
b) Textos instructivos.
c) Textos descriptivos.
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d) Textos visuales.

28.- La funcin del lenguaje del texto informativo es:

a) Referencial.
b) Expresiva.
c) Apelativa.
d) Conativa

Por qu el nmero 13 trae mala suerte

Trae o no mala suerte el nmero 13? El razonamiento que los

entendidos dan a estaaparente supersticin se remonta a la ltima
Cena de Jesucristo con sus discpulos. Jess se reuni con sus 12
apstoles y fue su ltimo gape antes de ser crucificado. Claro que
por los textos sagrados no se puede deducir si el 13 trajo mala suerte
solo a Jess, porque Judas muri el mismo ao y por lo tanto, el 12
tambin poda correr la misma suerte. Pero los historiadores nos
proveen de abundantes ejemplos similares. En el siglo IV antes de
Cristo, Felipe de Macedonia fue muerto por uno de los guardianes de
los Dioses Mayores del Templo -que eran doce- a los que l quera
aadirse. Y en la Edad Media, en los sabat (da de reposo para los
judos) se reunan 12 brujos en presencia de Satn, lo cual est muy
lejos de haberse comprobado.
Napolen no gan ni trat de vencer en ninguna batalla el da 13. Y
modernamente se dice que el Cohete Apolo XIII se hizo pedazos en el
aire por culpa de su nmero. No es de extraar, pues, que haya
hoteles que del nmero 12 se salten al 14 en la enumeracin de las
habitaciones... etc. Ejemplos no faltan. Sin embargo, en algunos
pases, Venezuela por ejemplo, el 13 es considerado nmero de la
suerte y en las joyeras hay colgantes de oro de ese nmero para
llevarlas en el cuello o en las pulseras.
Escrito por Paul de Garat el 31/01/2006
23:45

29.- El texto corresponde a:

a) Un texto informativo.
b) Un texto argumentativo.
c) Un texto descriptivo.
d) Un texto propagandstico.

30.- El tema central del texto es:

a) La mala suerte del nmero 13 para algunas personas.

b) La supersticin que hay sobre el nmero 13 y cmo las personas lo
han asociado a diferentes hechos.

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c) Informacin sobre un pas que ve el nmero 13 como de la buena

suerte.
d) Todas las anteriores.

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