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O b se rva y selecciona.

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Rodear con un crculo lo que es igual al m odelo en cada recuadro: Atencin. Deteccin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje.
Pro nun cia co rre ctam e nte y colorea los dibujos.

Para conseguir la correcta articulacin del fonema " I si existiera dificultad para pronunciarlo :
1 o-A p o y a r la punta de la lengua en el paladar mirndose en un espejo.
2o- Realizar inspiracin nasal profunda.
3o- Efectuar espiracin bucal violenta sin voz.
4o- Repetir soltando la lengua y diciendo a . De esta forma aparecer la slaba la

(Correccin disllica: lam bdacism o - 1 - ) .

D ecir los nom bres de las cosas que hay dibujadas aqui. Para obtener el fonem a " p " cuando hay dificultad para expresarlo, se le
obstruyen a l nio/a los conductos nasales con los dedos en pinzas, indicndole que cierre fuertem ente los labios inflando a la par los
carrillos con aire. Despus abrir instantneam ente los labios y saldr el sonido " p .

(Correccin disllica: betacism o - p - ).

Decir los nom bres de estos dibujos. Para obtener el fonema " d " cuando existe dificultad para su pronunciacin, hacer asom ar la punta
de la lengua entre los incisivos superiores e inferiores soplando para producir sonido.

(Correccin disllica: Deltacism o - d - ) .


O b se rva y selecciona.

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Rodear con un crculo lo que es igual al m odelo en cada recuadro: Atencin. Deteccin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje.

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Pro nun cia co rre ctam e nte y colorea los dibujos.

Decir los nom bres de las cosas que hay dibujadas aqui. Para obtener el fonema b " cuando hay dificultad para expresarlo, partir del
sonido a e ir juntando suavem ente los labios (a a aa a bb b bb ) sin dejar de em itir sonido.

(Correccin disllca: B etatism o - b - ) .

Para conseguir la correcta pronunciacin del fonem a f , montar suavemente los incisivos superiores sobre el labio inferior y, presio
nando sobre este labio, hacer soplar al nio/a.

(Correccin disllica - f - ) .
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Decir los nom bres de estos dibujos. S i existe dificultad para pronunciar la " s " . realizar previam ente ejercicios de siseo ante un espejo.
Si no se consigue el sonido s " , partir del fonema * T tirando con los dedos del labio inferior hacia fuera.

(Correccin disllica: Sigmatismo - s - ) .


O b se rva y selecciona.

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b b d d b b d b b d
d d b b d b b d d b

Rodear con un crculo lo que es igual al modelo en cada recuadro: Atencin. Deteccin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje.

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Pro nun cia co rre ctam e nte y colorea los dibujos.

Decir los nom bres de estos dibujos con z en posicin inicial, intermedia y final. Para conseguir este fonem a si hubiera dificultad:
1o- Hacer colocar la lengua entre los incisivos superiores e inferiores sin cerrar por com pleto la salida del aire, tocando los molares
con los bordes para evitar el escape lateral del aire.
2o- Hacer soplar al nio/a sobre el dorso de su m ano para que perciba la salida del aire.
3o- De la espiracin sona se pasar a la sonora y a s se obtendr una correcta pronunciacin.

(Correccin disllica - z - ) .
__________________________

Ejercicios para pronunciar e l fonema " r " fuerte si hubiera dificultad:


1o- Pronunciar repetidam ente la-la-la; ta-ta-ta; da-da-da; ta-d, ta-d; ta-l, ta-l; tra -r , tra -r . tra-r.
2o- Pronunciar repetidam ente can-tr, ca n -t r, ca n -t r; ca n -t rrrr, ca n -t rrrr. t r, t rrr. r, rr, rrr. rr. rr.
Repetir el ejercicio con las restantes vocales. El alumno/a debe observar previam ente la posicin de la lengua del profesor/a.

(Correccin disllica: Rotacismo - r - ) .

D ecir los nom bres de estos dibujos. Si existe dificultad para pronunciar la " r suave, realizar los siguientes ejercicios:
1o- Pronunciar rpidamente la-la-la; t-d , t-d , t-d ; t-l, t-l, t-l; tra , tra, tra; tra -r , tra -r , tra -r ; ra-ra-ra, ra-ra-ra,...
El alum no/a debe observar previam ente la posicin de la lengua del profesor/a y tambin debe m irar la suya al hacer los ejercicios ante
un espejo.

(Correccin disllica: Rotacismo - r - )^


O b se rva y selecciona.

q d q q
d d q d q
q q d q d

Rodear con un crculo lo que es igual al m odelo en cada recuadro: Atencin. Deteccin y correccin dislxica y del trastorno del aprendizaje.

o
Pro nun cia co rre c ta m e n te y colorea los dibujos.

D ecir los nom bres de las cosas que hay dibujadas aqu. Se puede conseguir el fonema " c h :
1o- Estornudando sobre la mano.
2o- Imitando el sonido de la locomotora.
3o- Partiendo del fonem a s pronuncindolo de manera explosiva.

(Correccin disllica - c h - ) .

Decir los nom bres de estos dibujos. Para obtener el fonem a " k cuando existe dificultad al expresarlo, se puede partir del sonido
auxiliar t " haciendo pronunciar al nio/a enrgicamente - tata - . En ese m omento se oprim e con un depresor () la punta de la lengua
o su predorso em pujndola hacia el fondo de la cavidad bucal para que su base contacte con e l paladar. De esta forma surgir la
explosin del sonido "k " .
(*) Se puede usar com o depresor un simple palillo de los utilizados en los helados / polos o una piruleta plana.

(Correccin disllica: Kappacism o - k - ) .

Nom brar estos dibujos Para conseguir el sonido " g " si existe dificultad para expresarlo:
1o- Hacer grgaras a fin de contactar el postdorso de la lengua con el velo del paladar.
2o- Partir del sonido auxiliar " k " anteponindole una " n " y hacindole repetir al nio/a "e n k e o " n k " tapndole las fosas nasales
en pinzas.

(Correccin disllica: G am m acism o - g - ) .


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9 Atencin. Percepcin visual. Afirmacin del pulso.


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S i existiera dificultad para pronunciar el fonem a I , ve r instrucciones para su correccin en la pgina 2 d e l Cuaderno 1.

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