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TEMA: HISTORIA DE ARITMTICA Los Griegos a diferencia de los Babilonios, utilizaron las letras de su

alfabeto como smbolos, para representar nmeros, entre los personajes


griegos que aportaron al desarrollo de la aritmtica fueron:
GENERALIDADES
El hombre, con su ingenio, hace posible hacer realidad la construccin Pitgoras:
grandes edificios, puentes, carreteras, etc. Esto es posible por que Contribuyo al uso de los nmeros irracionales, la teora de las
organiza sus ideas y los representa con smbolos matemticos. A travs de proporciones, etc.
estos smbolos nos comunicamos, lo interpretamos y nos da una idea clara de
lo que se quiere hacer con la opcin de modificar, ampliar o simplemente
Platn:
comunicar la idea a los dems. Queda claro entonces que la matemtica es
Creador del mtodo analtico para la resolucin de problemas.
una ciencia es muy importante para la evolucin, desarrollo modificacin de
lo que esta en nuestro entorno.
Euclides:
As pues la matemtica tiene ramas diferentes, una de ellas en esta en Escribe su famoso Elementos (320) a C.), en el que trata temas sobre:
esta oportunidad a la aritmtica. Aritmtica, lgebra, Geometra, y Trigonometra.

La Aritmtica es una ciencia que se encarga del estadio de los nmeros. Hindes:
Su aplicacin se da desde que se hacan intercambios, hace mucho tiempo Les corresponde el mrito de haber utilizado el sistema decimal hasta
atrs. su mximo progreso; ya que fueron los Mayas (en Amrica ) y los
Sumerios (en Mesopotamia) los primeros que utilizaron el valor de
Al inicio se utilizaban los dedos de la mano, posteriormente hubo la
posicin y cero en la escritura.
necesidad de emplear piedras, gramos de trigo, nudos hechos en cuerda,
pedazos de corteza, etc.
Hacia el ao 1050 el famoso sabio hind Mahaviya publica su famoso
La primera evidencia histrica de esta ciencia se da los antecedentes Lilabati donde usa el valor de posicin y el cero, siendo el verdadero
de los Caldeos Asirios, Los Sumerios, que nos indican el conocimiento de un iniciador de un consistente sistema decimal de numeracin.
sistema numrico que data de 3500 aos A. C. Los Egipcios dedican dieron
gran aporte por sus avances de ingeniera en la construccin de las Los rabes:
pirmides all por los 3200 a.C. El ms antiguo libro de matemtica fue el La especial ubicacin geogrfica y el progreso de la navegacin
Papiro de Rmind (1700 a.C.), estos utilizaron sistemas decimal. favorecieron a un notable intercambio comercial entre rabes e hindes.
Posteriormente, aquellos que introdujeron el importante concepto de
Los rabes aprendieron el sistema numrico hind y resultaron as sus
posicin de un smbolo, con lo que podan representar valores mayores
portadores a Europa; por eso al sistema que usamos actualmente el que
utilizaron la base 10 y dieron a conocer el smbolo cero en forma primitiva,
llevaron los rabes a Europa se llama indo arbigo o tambin decimal.
son Los Babilonios.

Aritmtica 7 8 Aritmtica
Difusin del saber matemtico en Europa: SABAS QU...
Fibonacci:
Divulgo el sistema indo arbigo en toda Europa desterrando al sistema
numrico de los romanos (1200)
LA CARRERA PROFESIONAL DE
Widman: FARMACIA Y BIOQUMICA
Alemn (1489) introduce los signos matemticos ms (+) y menos ()

Regiomontano (1470):
Introduce nociones sobre los nmeros decimales.

John Neper (1550 1616):


Crea los logaritmos

Fermat (1601 1665)


Verdadero impulsor del estudio de los nmeros en base a geniales
concepciones.

Martnez Guiajano, Juan Ortega, Gaspar Lax de Moya fueron espaoles


que contribuyeron a mejorar el ambiente matemtico de la poca.

Euler, Lagranje, Legendre, Gauss, etc., fueron algunos de los grandes El qumico farmacutico, como miembro de las profesiones
matemticos creadores de la aritmtica actual. mdicas del equipo de salud, es el especialista del medicamento,
alimento y txico, con slida formacin cientfica, tecnologa y
humanstica, con capacidad ejecutiva y de liderazgo.

EL HOMBRE ES UNA MIRADA; EL RESTO ES mbito de Trabajo:


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alimentaras y cosmticos. Centros de investigacin y docencia.
DYALAYALDINRUMI

Aritmtica 9 10 Aritmtica
+
TEMA: CONJUNTOS NUMRICOS R : Reales positivos

6. Conjunto de los Nmeros Imaginarios, Se obtiene de extraer races a


Los conjuntos que estudian el curso aritmtica segn la teora de cantidades negativas, son de la forma:
11
conjuntos son los siguientes: PAR
A =i
Unidad Imaginaria: i 1 (notacin de Gauss)
1. Conjunto de los Nmeros Naturales (N), son nicamente los enteros Luego A A . i
positivos.
N = {1, 2, 3, 4, ........................ n} Ejemplo: 4 4 . 1
= 2. i
2. Conjuntos de los Nmeros Enteros (Z), son aquellos que resultan de la
unin de los naturales y la diferencias de dichos nmeros: 7. Conjunto de los Nmeros Complejos, Se denomina nmero complejo a la
Z = {-n, ......, 2, 1, 0, 1, 2 ........., n} suma de un nmero real con un nmero imaginario.
0 Z ;
+
Z = {Z , Z, Z } a bi
# Complejo (c) = Parte imaginaria
3. Conjunto de Nmeros Racionales (Q), son aquellos que provienen del Parte real
cociente de 2 nmeros enteros donde el denominador es diferente de
cero. Esquema de Clasificacin de los Nmeros
Q = {x/x = a /b. a b Z; b 0 } Naturales

Enteros Racionales
Enteros Ceros (Z)
(Z)
Negativo
Luego: Q= fraccionarios Reales
(R)
(Q) Fraccionarios
(Z-)
Irracionales
Decimales (Exacto , P . puro , P . mixto )
Complejos (Q')
(C)
Imaginarios
4. Conjunto de Nmeros Irracionales (Q') (I)
Esta formado:
- Radicales inexactos : 2, 3 7 , 1 / 2 ........ Luego:
- Nmeros trascendentes : , e, ............. NZQRC Q Q' =
Q Q' = R R I =
5. Conjunto de los Nmeros Reales (R) RI=C
Esta formado por la unin de los nmeros racionales e irracionales.
R = Q Q| donde: R:Reales

Aritmtica Aritmtica
D) 3
8 es un nmero ales teros
PROBLEMAS PARA LA CLASE imaginario C) Na D) Co

12 E) 4i es un nmero complejo turales mplejos


1. Si m es un nmero entero 4. Cul es el mayor nmero E) Im
par. El cul de las alternativas entero de 2, 7? aginarios
nos representa siempre un
nmero par? 7. Si a < 0 y b = -3, entonces el 11. El resultado de x en
A) B) C)
producto de a . b pertenece a 3x 1
-3 2 2 es un nmero 13
los nmeros 2 5
A) B) C) D) E)
3m+3 7m+2 4m+7 3 1 A) Nat B) Ent A) En B) Ra
D) E) urales ero tero cional
3m+5 6m+7 C) Ima D) Reales Positivos C) Irr D) I
5. Si a < 0 b > 0 entonces a b, ginarios acional maginario
E) R. E) Co
dar un resultado:
2. Si n es un nmero par Cul Negativos mplejo
de las siguientes es un nmero
A) Siempre negativo
impar?
B) Un nmero natural 1 12. Al sumar 0,7 con 1,3
8. Si: x = + 2 entonces
C) Un nmero entero 2 obtendremos un nmero:
A) B) C)
D) Un nmero racional diremos que x es un nmero:
2k 2k+1 k-1 A) R B) I
D) E) E) Un nmero Irracional
A) En B) N eales maginario
7k ByC tero atural C) I D) C
C) Ra D) Ir rracional omplejo
6. Luego de resolver la siguiente cional racional E) Entero Negativo
3. Cual de las siguientes ecuacin: E) Ne
relaciones es correcta. 3x2 + 4 = -5 gativo
sus soluciones pertenecen a
A) 52 es un nmero natural los nmeros
9. Qu nmero entero se
B) 5 + 3i es un nmero real
encuentra entre 5,5 y 6,5
C) 7 es un nmero A) Re B) En
irracional

Aritmtica Aritmtica
A) B) C) nmero imaginario C) R D) E
3 2 5 POR QU E) Si multiplicamos racional acional ntero
D) E) ENSUCIAS entero podran darse el E) I
6 4 TU MUNDO? caso de obtener nmero maginario
entero.

10. Respecto a los nmeros que se


encuentra entre 4 y 5
podamos afirmar que son SI NUNCA ABANDONAS LO QUE ES

nmeros IMPORTANTE PARA TI, SI TE IMPORTA TANTO


QUE ESTS DISPUESTO A LUCHAR PARA
OBTENERLO, TE ASEGURO QUE TU VIDA ESTAR
A) Ent B) Raci
LLENA DE XITO. SER UNA VIDA DURA,
ero onal PORQUE LA EXCELENCIA NO ES FCIL PERO
C) Ima D) Irra VALDR LA PENA.
ginarios cional
E) B y R. BACH
D

13. Indicar la proposicin 14. El nmero real que le sigue a 2


14 incorrecta: es:
15
A) La suma de 2 nmeros A) 2, B) 2,
enteros nos da otro 2 00001
entero. C) 3 D) 2, CLAVES
B) El producto de dos 02
nmeros racionales nos da E) Indeterminado
la posibilidad de obtener
un nmero entero. 1. B 6. E 11. A
C) El producto de 2 nmeros 15. Si los lados de un tringulo
racionales dos da siempre son:2, 1 y 5 , al sumar sus 2. E 7. C 12. A
un entero lados nos resulta un nmero
D) Al sumar dos nmeros 3. C 8. C 13. C
complejos existe la A) I B) N
posibilidad de obtener un rracional atural 4. C 9. D 14. E

Aritmtica Aritmtica
C) Real positivo
5. A 10. E 15. A A) n + 2 B) n - 5 C) 2n + 7 D) Entero negativo
D) 3n + 1 E) B y D E) Entero positivo

3. Cul de las siguientes


6. Si:
alternativas es incorrecta?
a un nmero entero
A) 9 Resulta ser un negativo
nmero Real b un nmero real
B) 2 es un nmero entero Son producto nos resulta un
1 nmero ..............
C) + 3 es un nmero
2
racional A) Real B) Imaginario
D) 3 + 4i es un nmero C) Racional D) Entero
complejo E) No se puede determinar
E) Todas son incorrectas.

PROBLEMAS PARA LA CASA 7. Cul de las siguientes 9. Si: x > 0 y y < -2. se deduce
relaciones es correcta? que xy + yx es:
16
1. Si los m es un nmero entero 4. El menor nmero real que le
par. Cul de las alternativas A) 62 es un nmero natural
sigue a 3 es:
B) 6 + 4i es un nmero real A) Siempre positivo
nos representa siempre un
C) 0,484950 .. es un nmero B) Puede ser cero
nmero impar? A) 3,3 B) 3,0001 C) 4
racional C) Siempre negativo
D) 3,03 E) 3,00001 D) Puede ser positivo
A) 2m + 6 B) m + 1 C) m 2 D) 3
8 es un nmero
D) m + 8 E) m + 8 imaginario
1 5
5. Si a < 0 y b < 0 entonces a . b E) resolver su 10. Cul de los enunciados es
2 2
resulta un nmero resultado es un entero falso?
2. Si m es un nmero impar.
Cul de las alternativas
A) 52 un nmero entero
siempre representa un nmero A) Real negativo
8. Al sumar 0,2 con 2,8 B) 41/2 es irracional
par? B) Imaginario

Aritmtica Aritmtica
obtendremos un nmero C) 3.5 es racional
D) 5 + 3i es imaginario 4. E 9. C
A) Entero B) Imagina E) 0,345 es un real
rio 5. C 10. D
C) Complej D) Racional
o
E) AyD

TU ERES MI HERMANO PORQUE ERES UN SER HUMANO


Y AMBOS SOMOS HIJOS DE UN NICO ESPRITU
SANTO; SOMOS IGUALES Y ESTAMOS HECHOS DE LA
MISMA TIERRA. ERES MI COMPAERO EN EL SENDERO
DE LA VIDA Y MI AYUDA PARA COMPRENDER EL
SIGNIFICADO DE LA VERDAD OCULTA.ERES HUMANO Y
ESTO BASTA PARA QUE TE AME COMO HERMANO...

KAHIL GIBRN

SABAS QU...

17 18 LA CARRERA PROFESIONAL DE 19
MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA
CLAVES

1. B 6. A

2. E 7. E

3. A 8. E

Aritmtica Aritmtica
Nmero
Es el primero y bsico de los conceptos matemticos y nos permite
cuantificar los objetos de la naturaleza.

Numeral
Es la representacin simblica o figurativa del nmero.

Ejemplo: 15, XV, 24 1


6, VI, 22 + 2, 32 3

SISTEMA DE NUMERACIN
El Microbilogo Parasitlogo estudia los microorganismos y los Concepto
parsitos, considerando sus aspectos morfolgicos, bioqumicos, Es un conjunto de reglas, principios y convenios que se utilizan para
moleculares, evolutivos taxonmicos, as como sus interrelaciones representar y expresar a los llamados numerales
entre s, con otros organismos y el medio ambiente.
Es un estudio profesional con criterio cientfico, tecnolgico y Principios:
humanstico; con capacidad de aplicar los conocimientos de la
Del Orden
microbiologa y parasitologa para el control de plagas y enfermedades
Toda cifra de un numeral posee un determinado orden el cual empieza
que afectan al hombre, animales y plantas; as como para la prevencin
y el control de la contaminacin. Aplica sus conocimientos de la de uno y se encuentra a la derecha a izquierda.
ingeniera de diseos y procesos para la explotacin industrial de
microorganismos benficos. Ejemplo:
Evala y califica la calidad microbiolgica de materias primas,
6 5 4 3 2 1 Orden
insumos empleados en la produccin de alimentos, bebidas, cosmticos,
frmacos, etc. Numeral: 2 7 3 9 7 5
Posee capacidad de gestin empresarial y de organizacin de
proyectos de inversin, produccin y de servicios. Lugar
1 2 3 4 5 6
(Lectura)
De la Base
TEMA: NUMERACIN
Es un numeral referencial que nos indica como debe agruparse las
cantidades para formar las rdenes de un numeral en cierto sistema 21
de
20 numeracin.
Concepto
Es la parte de la Aritmtica que se encarga del estudio de la correcta Ejemplo
formacin, lectura y escritura de los nmeros. 342 n base

Aritmtica Aritmtica
Nos indica que se agrupar de n en n en dicho sistema cifra no significativa
- La base toma valores enteros y positivos mayores o iguales que 2
n 2 o sea n = {2, 3, 4, 5, .........} Principales sistemas de numeracin

- Entonces la base mnima: n= 2


Base Sistema de Numeracin Cifras
Veamos en forma grafica: representa el nmero 16 en base 3
2 Binario o Dual 0,1
3 Temario 0, 1, 2
4 Cuartenario 0, 1, 2, 3
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
6 Senario y Sexanario 0, 1, 2, ........... 5
7 Heptanario 0, ..........., 6
O sea que: 16 = 121(3) 8 Octanario 0, ..........., 7
9 Nonario 0, ...........; 8
Otro ejemplo: representar el nmero 17 en base 5
10 Decimal o Decuplo 0, ..........., 9
11 Undecimal 0, ..........., 9, (10)
12 Duodecimal 0, ..........., 9(10), (11)

Son frecuencia se estila utilizar las siguientes letras parea denotar


algunas cifras:
De las cifras: Alfa 10 Gamma 2 Epsilon 14
Las cifras cumplen las siguientes condiciones Beta 11 Delta 13
- Pertenecen a Z (cifras Z)
- Son menores que la base (cifras < n) Representacin Literal de Numerales:
- La cifra mxima es una unidad menor que la base - Numeral de 3 cifras de base n : abc (n )
cifra = (base - 1) - Numeral de 4 cifras de base n : abcd (n )
- Toman valores enteros menores que la base. - ab : numeral de 2 cifras:
22 Si la base n; se pueden utilizar en las cifras - (10, 11, 12, ................ 98, 99)
23
- abc : numeral de 3 cifras: (100, 101, 102 ........... 998, 999)
0, 1, 2, 3, 4, ............., (n 1) mxima cifra - aaa : numeral de 3 cifras iguales:
(111, 222, 333, ..........., 999)
cifra significativa - 18 ab : numeral de 3 cifras que empiezan en 18.

Aritmtica Aritmtica
(1800, 1811, 1812, .......)
- a( a 1)( a 2) Numeral de tres cifras consecutivas. (123; 456;
567.....)

OBSERVACIONES:
1. LA PRIMERA CIFRA DE UN NUMERAL DEBER SER SIGNIFICATIVA O sea que:
(DIFERENTE DE CERO)
127(8) = 87
2. TODO AQUELLO QUE EST ENTRE PARNTESIS EN EL LUGAR DE LAS
CIFRAS, REPRESENTA UNA DE ELLAS
3. SE DENOMINA NUMERAL CAPICA A AQUEL QUE LEDO DE
IZQUIERDA A DERECHA O VICEVERSA SE LEE IGUAL. B. Descomposicin Polinmica
EJEMPLO: 33; 454; 777: 7887
aa , aba , abba Ejemplo:
Convertir 324(6) a base 10
CAMBIOS DE BASE EN Z:
Caso N 1: De base n a base 10 existen tres mtodos: Resolucin
- Ruffini 324(6) = 3 . 62 + 2 . 61 + 4
- Descomposicin polinmica
= 108 + 12 + 4
- Practico: sube y baja
= 124
A. M Ruffini: O sea que: 324(6) = 124
Ejemplo: Convertir 215(6) a base 10

Ejemplo:
Resolucin
Convertir 542(7) a base 10

Resolucin
542(7) = 5 . 72 + 4 . 7 + 2
O sea que: 215(6) = 83 = 245 + 28 + 2
Ejemplo
= 275
24 Convertir 127(8) a base 10. O sea que:
542(7) = 275
C. M. Practico: Sube y Baja
Convertir 215(6) en base 10 25

Aritmtica Aritmtica
O sea que:
215(6)= 83

Convertir 542(7) en base 10 Ejemplo: Convertir 500 a base 9

O sea que:
215(6)= 83
Caso N 03: De base n a base m

Caso N 2: De la base 10 a base n Ejemplo: Convertir 152(7) al sistema de numeracin undecimal


El nico mtodo es el de divisiones sucesivas
Resolucin
A. Convertir 152(7) a base 10
Ejemplo: Convertir 1234 a base 5

Resolucin

Osea 152(7) = 86

B. Halla el nmero 86 convertir a base 11 a travs de divisiones sucesivas.

Ejemplo: Convertir 431 a base 4 Ejemplo: convertir 401(6) a base 4

26 A)
27

Aritmtica Aritmtica
Resolucin

a>2 a<4
B)
2<a<4. a=3 .

Ejemplo N 02: Hallar m si 200(m) = 102(4)

Resolucin
Luego:
401(6) 1501(4)

RESUMEN: 2<m<4. m=3 .


DE BASE N A BASE M
PASO A: DONDE N A BASE 10
PASO B: DE BASE 10 A BASE M
Ejemplo N 03: Hallar m
(DIVISIONES SUCESIVAS)

144(6) = 224(m)

PROPIEDAD FUNDAMENTAL: Resolucin

Dado: abc (n ) pqr ( m )


Si: abc pqr n < m 4<m<6
Si: abc pqr n > m m = 5
PROBLEMAS APLICATIVOS
Ejemplo N 01: Hallar a
1. Convertir el desarrollo a base 5.
2 . 53 + 1 . 5 2 + 2 . 5 + 4
Siendo:
28 abc ( 4 ) 2 pr ( 7 )

Aritmtica Aritmtica
Resolucin Analicemos
Analicemos: 5 . 85 + 17

2 . 81

Luego tenemos:

2. Convertir el desarrollo a base 7.


1 . 73 + 4 . 7 + 3

5. Convertir el desarrollo a base 11


Resolucin 10 . 113 + 9 . 112 + 10 . 11 + 3
Analicemos
Resolucin
Analicemos:

3. Convertir el desarrollo a base 3.


2 . 34 + 1 . 33 + 10
Pero sabemos que: 10.
Resolucin Luego:
9 3(11)

O sea:

4. Convertir el desarrollo a base 8 PROBLEMAS PARA LA CLASE


5
29 30 5 . 8 + 17 31
1. Convertir a base 10, cada caso: 6. Hallar a + b si se cumple:
Resolucin ab6( 8) = 3232(4)

Aritmtica Aritmtica
A) 341( B) 100 m (m 2)(m 5) ( 7 ) cumple:
5) 001(2) Rpta. (3a )(a 2) 3 ( 7 ) mnp
C) 203 D) 107( Rpta.
(4) 8) Rpta.
7. Si los numerales estn
correctamente escritos: 11. Hallar n
2. Convertir a base 3, cada caso: 210(a); 21b ( 5) ; 1aa (b ) n 15. Hallar: a + b + c si le cumple:
n n 1 4 (a 1)(a 1)(a ) (3) bc
Hallar a . b 2
A) 107 B) 706
C) 908 D) 24 Rpta. Rpta.
Rpta.
1

12. Hallar P 16. Si:


8. Si los numerales estn
3. Hallar el valor de a + b + c P N = 3 . 84 + 4 . 83 + 7 . 82 + 35;
correctamente escritas P (P 4) (8) como se expresa N en base 8.
si: abc ( 7 ) = 318(9) 3
705(m); 8m0 (n ) ; 2n7
Hallar: m + n Rpta.
Rpta.
Rpta.

Rpta.
13. Hallar a + b, si se cumple:
4. Determinar el valor de n
m
Si: nn 2 (8) = 218 m (m 2) ab
9. Hallar m/n; si los siguientes 3 ( 6)

numerales estn correctamente


Rpta. escritos Rpta.
211(n); n 2 p ( m ) ; m 23 ( 5)

5. Hallar a + b, si se cumple ME PREGUNTAS QU ES DIOS? NO S QU


Rpta.
DECIRTE; LO QUE SI PUEDO AFIRMAR ES QUE
7a 3 (b ) = 586(9)
SIEMPRE SER MUCHO MS DE LO QUE LA
NATURALEZA HUMANA PUEDE OFRECERTE.
Rpta.
FRANCISCO JARAMILLO
10. Hallar m 14. Hallar m + n + p; si se
32
Aritmtica 33
Aritmtica
PROBLEMAS PARA LA CASA 10. Hallar a . b . p; si el numeral
esta correctamente escrito
1. Convertir 215(7) a base 10 6. Hallar el valor de a en: P P
P aab ( 8)
166(8) = 226(a) 2 3
A) 110 B) 96 C) 108
D) 141 E) 210 A) 4 B) 6 C) 7 A) 70 B) 60 C) 50
D) 141 E) 210 D) 40 E) 30

2. Convertir 218 a base 8


7. Si los siguientes numerales
A) 316(8) B) 107(8) C) 603(8) estan bien escritos:
D) 701(8) E) 306(8) 5mn ( p ) ; 2P ( 7 ) ; 4nq (m )
MEJOR QUE APRENDER MUCHO,
Encontrar el valor de: m + p ES APRENDER COSAS BUENAS.

3. Hallar el valor de a + b + c A) 15 B) 14 C) 13 JOS FERNNDEZ


si: abc (3) = 111(4) D) 12 E) 11

A) 1 B) 3 C) 5
D) 2 E) 4 8. Hallar m + a + n; siendo
a (a 1)(a 2) ( 4) mn CLAVES

4. Hallar a + b; si se cumple A) 12 B) 10 C) 9
a 1b (9) = 1142(7) D) 7 E) 6
1. A 6. C
A) 3 B) 2 C) 4
D) 13 E) 9 9. Expresar N en base 7, siendo 2. E 7. E
N = 2 . 75 + 3 . 72 + 15
3. B 8. B
5. Hallar p + q + n, si se cumple A) 200041(7)
npq 8 3311 4 = 586(9) B) 40021(7) 4. D 9. D
C) 30023(7)
A) 8 B) 7 C) 6 D) 200321(7) 5. A 10. B
D) 5 E) 4 E) 123003(7)

Aritmtica
34 Aritmtica
35
SABAS QU... TEMA: ADICIN

LA CARRERA PROFESIONAL DE
FSICA Dados los 2 o ms cantidades llamados sumandos la operacin adicin
consiste en reunir dichas cantidades en un sola llamada suma, la cual tiene
tantas unidades como todos los sumandos juntos.

Es decir:

25 + 12 + 10 = 47

OBSERVACIONES:
EN LA PRCTICA LOS SUMANDOS SE DISPONEN EN FORMA VERTICAL

El fsico estudia los fenmenos fsicos de la naturaleza, la Orden:


estructura y propiedades de la materia. Elabora modelos tericos y 4321
experimentales para explicar cualitativa y cuantitativamente el 5678+
comportamiento de la materia. Disea experimentos, construye
7595
prototipos, mquinas, patrones e instrumentos de medida, aplicando
sus principios en la solucin de problemas relacionados con los procesos 13273
industriales y de tecnologa diversa. Se busca desarrollar habilidades
sobre bases slidas, capacidad analtica y crtica que le permita al orden procedimiento
futuro fsico tomar decisiones adecuadas al mundo globalizado en que
vivimos normalmente. La formacin que recibe un fsico, tanto en fsica
como en matemtica y en otras ciencias bsicas, lo capacidad para

dedicarse a una carrera en investigacin cientfica, y actividad
profesional en fsica del medio ambiente, fsica, ciencias de la salud y
reas tecnolgicas afines, incluyendo reas alejadas como telemtica y
finanzas.

Aritmtica
36 Aritmtica
37
Principales Sumatorias
1. Suma de los n primero nmeros naturales
n (n 1)
. S = 1 + 2 + 3 + 4 + ......... + n = .
2
Ejemplo: Hallar S
29 . 30
orden S = 1 + 2 + 3 + .....................+ 29 =
2
S = 435
3 2 18
4 3 58 + 2. Suma de los n primeros nmeros impares
2
3 6 78 A 1
. S = 1 + 3 + 5 + ......... + A = .
1 0 2 48 2
Casos particulares
orden procedimiento S = 1 + 3 + 5 + ......... + (2n - 1) S = n2
S= 1 + 3 + 5 + + (2n + 1 S = (n+ 1)2

Ejemplo: Hallar S
2
23 1
S = 1 + 3 + 5 + ... + 23 =
2
S = 144

3. Suma de los cuadrados de los n primeros nmeros naturales


3. 1 + 4 + 3 = 8 = 108 consecutivos
S = 12 + 22 + 32 + .............. + n2
Aplicacin 1 n (n 1)(2n 1)
. S= .
Si: . a + b + c = 8 . 6

Calcular: Ejemplo: Hallar S


S = 12 + 22 + 32 + ....... + 202
abc 5 bca 5 cab 5
20(20 1)(2 . 20 1)
S=
6
Aplicacin 2 20 . 21 . 41
S=
Calcular a. b . c si: 6
a 3c c 4a 3b 8 1c 35 S = 2870

Aritmtica
38 Aritmtica
39
4. Suma de los n primeros cubos perfectos consecutivos PROBLEMAS PARA LA CLASE
2
n (n 1)
. S = 13 + 23 + 33 + ........ + n3 = .
2 1. Si: a + b + c = 14 6. Efectuar: 312(5) + 442(5)
Ejemplo: Hallar S Hallar: abc bca cab
Rpta.
S = 13 + 23 + 33 + ............ + 193
2 Rpta.
19 . (19 1)
S=
2 7. Efectuar: 415(7) + 362(7) +
S = (190)2 2. Si: 254(7)
S = 36100 a 1 a 2 a 3 ............ a 8 6bc
hallar: a + b + c Rpta.

Rpta.
FIBRA PTICA 8. Hallar la suma de las cifras de
A. si:
A = 101 + 102 + 103 + ..... + 180
3. Si: A = 1 + 2 + 3 + ....... + 50
B = 1 + 3 + 5 + ......... + 49
Rpta.
Hallar A B

Rpta.
9. Hallar: MNO XYZ ABC
Sabiendo que:
O + Z + C = 18
4. Si: W = 1 + 4 + 9 + 16 + .... + 121
N + Y + B = 15
E = 1 + 8 + 27 + 64 + ....+ 8000
M+ X + A = 12
Hallar: W + E
Rpta.
Rpta.
Los cables de fibra ptica suponen una alternativa a los
voluminosos cables de cobre para las telecomunicaciones. En las 10. Hallar: a . b si:
redes de comunicaciones se emplean sistemas de lser con fibra 5. Si: a 4X 7ba 9x 9 ab (5) ba ( 6) aa (7 ) bb (8) =
ptica. Por el ojo de esta aguja pasan fcilmente varias fibras Calcular: a + b + X
74
pticas.
Rpta. Rpta.

Aritmtica
40 Aritmtica
41 42
11. Si: ab 9 4bb mm 3 14. Calcular x PROBLEMAS PARA LA CASA
Hallar: a . b . m 1 + 3 + 5 + ...... + (2x +1) =
1600 1. Si: a + b + c = 19 5. Si: x + y + z = 18
Rpta. Hallar: abc cab bca Calcular: zyx xzy yxz
Rpta

A) 1819 B) 1919 C) 2001 A) 1998 B) 1990 C) 1888


12. Si: 15. Sumar: D) 1988 E) 1999
D) 2109 E) 2009
1a 2a 3a ................. 9a mn 76 + 66 + 666 + 6666 +.....+
Hallar: m + n + a 666
...
66
6. Si:
66 cifras

2. Calcular: a . b . c. Si se sabe a 1 a 2 a 3 ......... a 9 5bc


Rpta.
Hallar: a . b . c
Rpta. que a + b + c = 14. Adems:
ab ca = 125
13. Calcular: A) 240 B) 360 C) 280
S = 0,1 + 0,2 + 0,3 +.....+ 3 D) 160 E) 320
A) 90 B) 128 C) 105
D) 54 E) 100
Rpta.
7. Si: (a + b)2 = 49
Hallar: ab ba aa bb
3. Hallar el valor de x si: en:
1 + 3 + 5 + ... + x = 9801 A) 144 B) 124 C) 136
D) 184 E) 154
A) 199 B) 197 C) 179
D) 99 E) 89
8. Calcular:
465(8) + 274(8) + 777(8)
4. Si: A18 3B 7 42C = 1710
Hallar: A . B . C A)1260(8) B) 1570(8)
C)1760(8) D) 1670(8)
E) 2516(8)
A) 220 B) 270 C) 240
D) 280 E) 290

9. Hallar la suma de las cifras A 10. Sabiendo que:

43
Aritmtica Aritmtica
Si: x + y = 14; p + q = 15; z +
A = 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + .... + n = 13 LA CARRERA PROFESIONAL DE
10 Calcular:
zyp nxq ODONTOLOGA

A) 1 B) 4 C) 7
A) 1455 B) 1405 C) 1545
D) 9 E) 10
D) 1440 E) 1555

CLAVES

1. D 6. A

2. D 7. E
El odontlogo trata las afecciones y enfermedades buco
3. B 8. C dentales y conexas. Desarrolla acciones de carcter integral, de
diagnstico, prevencin, promocin, tratamiento, recuperacin,
4. B 9. E rehabilitacin y administracin de salud del sistema
estomatogntico, tanto a nivel individual como de la comunidad.
5. A 10.A
mbito de Trabajo:
Sector salud, servicios de sanidad, hospitales militares
policiales, clnicas, policlnicos, servicios odontolgicos, centros
CUALQUIER COSA QUE VALGA LA PENA HACERSE educativos, seguros, empresas industriales, consultorios
BIEN, VALE LA PENA HACERLA DESPACIO. particulares e instituciones odontolgicas.

GIPSY ROSE LEE

TEMA: SUSTRACCIN
SABAS QU...

44 45
Aritmtica Aritmtica
Cifra de 3er. Orden : 4 2 = 2
Dados los 2 nmeros llamados minuendo y sustraendo la operacin
sustraccin hace corresponder un tercer nmero llamado diferencia tal que
sumado con el sustraendo da como resultado el minuendo.
COMPLEMENTO ARITMTICO (CA)

Es decir: El complemento aritmtico de un nmero entero positivo es igual a la


. MS=DM=S+D . cantidad de unidades que le falta a dicho nmero para ser igual a una unidad
del orden inmediato superior a su cifra de mayor orden. Ejemplo:
Trminos: CA (7) = 101 - 7 = 3
M es el minuendo
CA (24) = 102 24 = 76
S es el sustraendo
CA (750) = 103 750 = 250
D es la diferencia

Ejemplo: Luego: dado el nmero N de k cifras


En base 10:
. CA(N) = 10k N .
6305
3278
2027
Forma Prctica para Calcular el CA
Cifra de las unidades Cifra de las decenas A partir de la derecha del numeral se resta la primera cifra
10 + 5 8 = 7 10 1 7= 2 significativa de la base, y de la (Base 1)

Cifra de las centenas Cifra de las millares


22=0 53=2

En base 7:

5327
2647
2357
Cifra de 1er. Orden : 7 + 2 4
Propiedades:
Cifra
46 de 2do. Orden : 7 + 2 6 = 3
47

Aritmtica Aritmtica
1. Dado: ab ba pq ; donde: a > b 1. En una sustraccin, el 5. Si: abc cba 5mn , hallar
Se cumple p + q = 9 minuendo es el quntuple de la m + n
diferencia. Si el sustraendo es
2. Dado: abc cba pqr ; donde: a > c igual a 400. Hallar la Rpta.
Se cumple: q = 9 diferencia. Dar como
P+r=9 respuesta la suma de cifras
6. Hallar m + n + p, si
3. a = b; c = d a c = b d Rpta. abc cba mpn

4. (PAR) (PAR) = (PAR)


Rpta.
(PAR) + (IMPAR) = (IMPAR) 2. La suma de los tres trminos
(IMPAR) + (IMPAR) = (PAR) de una sustraccin es de 240.
si el sustraendo es la tercera
7. Hallar m . p; si
parte del minuendo. Hallar el
cdu udc 4mp
CA de la diferencia.
TELFONO DE GRAHAM BELL

Rpta. Rpta.

3. Hallar la suma de los 8. Si se cumple que:


complementos aritmticos de abc cba xy 8
los siguientes nmeros: adems: abc cba = CA
29, 794, 812, 1750 (8264)
hallar: a + b + c
Rpta.
Rpta.
Alexander Graham Bell construy este prototipo de telfono en 1875. El
aparato consista en una bobina, un brazo magntico y una membrana tensada. 4. Si el C. A. de a 8b es 5c4,
Cualquier sonido produca una vibracin en la membrana y, por consiguiente, del hallar a + b + c
brazo magntico. El movimiento del imn induca en la bobina una corriente
9. Calcular: 4123(5) 2042(5)
elctrica variable. Esta seal elctrica se converta de nuevo en sonido
mediante un aparato idntico en el otro extremo del circuito. Rpta. Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CLASE 10. Dar a +b + c en: 13. Hallar: a + b + m


48 Si CA ( a 3b ) = 7m 2
49

Aritmtica Aritmtica
6236(7) 5664(7) = abc ( 7 )
Rpta. 1. En una sustraccin, el 4. Si: el C.A. de 7ab es m35 ;
minuendo es el triple de la hallar a + b + c
Rpta.
diferencia. Si el sustraendo es
m igual a 38. Hallar la diferencia. A) 13 B) 22 C) 16
14. Si: CA (345) = np
2 Dar como respuesta la suma de D) 66 E) 7
11. Si: pqr rqp tel
Hallar: m + n + p sus cifras
Hallar:tel ele ttl

Rpta. 5. Si: abc cba 2mn . Hallar


Rpta. A) 3 B) 8 C) 11
C.A. ( nm )
D) 9 E) 10

15. Si CA (465) = x y z A) 24 B) 79 C) 21
12. Hallar el complemento Hallar x + y + z D) 54 E) 97
aritmtico del menor nmero Siendo: xyz xy zxy 2. La suma de los tres trminos
impar de 3 cifras diferentes de una sustraccin es 320. Si
Rpta. el sustraendo es la cuarta
6. Calcular la suma de cifras de
Rpta. parte del minuendo. Hallar el C. abc . si abc cba =2xy,
A. de la diferencia. adems abc cba = 1535

A) 120 B) 160 C) 200 A) 10 B) 16 C) 20


D) 640 E) 880 D) 14 E) 21

3. Hallar la suma de los 7. La suma de los trminos de


complementos aritmticos de una resta es 480. La
los siguientes nmeros: diferencia es la mitad del
986; 72; 1 sustraendo. Dar la diferencia.

A) 28 B) 42 C) 51 A) 80 B) 150 C) 180
D) 6 E) 50 D) 160 E) 70

8. Hallar el complemento 10. Si se cumple:


PROBLEMAS PARA LA CASA
51
50
Aritmtica Aritmtica
aritmtico del mayor nmero C.A. (a 2b 7 ) 6m 2n .
impar de 3 cifras diferentes Hallar: a + b + m + n
Es una operacin directa, donde dados dos nmeros M m llamados
A) 10 B) 11 C) 12 A) 10 B) 15 C) 20 multiplicando y multiplicador respectivamente, se halla un tercer nmero
D) 13 E) 14 D) 17 E) 14 P llamado producto.

A A .......... A
9. Calcular: 10101(8) 7777(8) O sea: P = A . B =
B "Veces "

A) 222(8) B) 102(8) C) 312(8)


D) 444(8) E) 100(8) Donde:
M : multiplicando
Factores
m : multiplicador
P : producto

CLAVES Ejemplo:
Multiplicar: 235 . 25

Procedimiento:
1. E 6. B
Multiplicando 275 *
2. E 7. A Factores Multiplicador 35
Producto parcial 1375
3. C 8. D Producto
2do producto parcial 825
Parciales
Producto total 9625
4. A 9. B

5. C 10.C OBSERVACIONES:
CUANDO EL ENUNCIADO DE UN PROBLEMA NOS DIGA: HALLAR LA SUMA
DE LOS PRODUCTOS PARCIALES, SE PROCEDE DE LA SIGUIENTE
MANERA:
1375 1ER PRODUCTO PARCIAL
825 2DO PRODUCTO PARCIAL

TEMA: MULTIPLICACIN
2200

1. Si : abc . 7 = ...........6
52
53
Aritmtica Aritmtica
Entonces c = 8
1. Si se cumple que: 5. Escribiendo un cero a la
2. Si: abc . 4 = .............2 abc .a = 1916 derecha de un nmero entero,
3 abc .b = 3353 se ha aumentado este nmero
Entonces c = Hallar la suma de cifras del en 648. Cul es este nmero?
8 producto abc . ab
Rpta.
3. Se cumple:
Rpta.
(# impar) (........5) = ..........5
(# par) (..........5) = ...............0
6. El producto de dos nmeros
2. Determinar un nmero que
4. Se cumple: que se diferencian en 5
................ 0 multiplicado por 11 aumente en
unidades es 150. Hallar la
n(n + 1) = 1 ................. 2 880
suma de las cifras del mayor
................. 6
de dichos nmeros.
Rpta.

Rpta.

3. Calcular a + b + c + d, si:
abc . 7 = d 422
7. El producto de tres enteros
Rpta. consecutivos es 720, hallar la
suma de dichos nmeros

4. En una multiplicacin, si el Rpta.


multiplicando aumenta en 15
unidades el producto aumenta
en 420 unidades. Calcular el 8. Si: abc . 63 = ......746
multiplicador inicial. Hallar: a + b + c

Rpta. Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CLASE 9. Si: abc . a = 2618 12. Si abc . 9 = ...... 384

54 55
Aritmtica Aritmtica
abc . c = 1496 Hallar: a + 2b + 3c PROBLEMAS PARA LA CASA
Hallar: abc x a0c
Rpta. 1. Si se cumple que: 5. Jessica, multiplica un nmero
Rpta. abc . 2 = 836 y por 30, pero al hacerlo se
abc . 7 = 2926
olvida de poner el cero a la
13. Hallar el C.A de abc Hallar la suma de cifras del
sabiendo que: .......... abc . 7 producto: abc . 27 derecha, hallndose as un
10. Jos multiplica un nmero por
50, pero al hacerlo se olvida de = ......... 461 producto que se diferencie
poner el cero a la derecha, A) 10 B) 13 C) 18 del verdadero en 216 Cul es
Rpta. D) 21 E) 27
hallndose as un producto que el nmero?
se diferencia de verdadero en
11610. Cul es el nmero?
14. Hallar la suma de los 2. Determinar un nmero que A) 5 B) 8 C) 6
productos parciales del multiplicado por 7 aumente en 66 D) 9 E) 7
Rpta.
siguiente producto
C.A (27) . C.A. (874) A) 11 B) 14 C) 10
D) 17 E) 9
11. Calcular a + b + c + d, si: 6. El producto de res enteros
Rpta.
abcd . 27 se obtiene como consecutivos es 6, hallar la
suma de sus productos
3. Calcular: a + b + c + d suma de dichos nmeros:
parciales en nmero que 15. Si abc . 4 = ............... 8 Si: abc . 7 = d 192
termina en 2662 y mnc . 5 = ............... 0
A) 7 B) 9 C) 12
Hallar el valor de C A) 15 B) 16 C) 17
Rpta. D) 15 E) 20
D) 18 E) 19
Rpta.
7. Si: C.A. ac b
4. En un multiplicacin, si el ...........abc . 3 = ................
NO SE MIDE EL AMOR POR EL NMERO DE multiplicador aumenta 6 unidades
245
CARICIAS, SINO POR LA FRECUENCIA CON QUE UNO el producto se incrementa en
Y EL OTRO SE COMPRENDEN 1644. Calcular el multiplicando
A) 1 B) 50 C) 56
H. SPENCER
A) 274 B) 254 C) 264 D) 55 E) 14
D) 216 E) 374

Aritmtica
56 57
Aritmtica
8. Determinar un nmero que al 10. Calcular: a + b + c + d TEMA: DIVISIN
multiplicarlo por 47. comete el Si: abc1 3 2abc
error de colocar los productos
parciales uno exactamente A) 10 B) 12 C) 15
Es una operacin binaria que consiste en que dados dos enteros, el
debajo de otro obteniendo as D) 20 E) 23
primero llamado dividendo y el segundo llamado divisor, encontrar un
4235. dar como respuesta la
tercero llamado cociente.
suma de sus cifras

. Dd=q . D=d.q
A) 14 B) 16 C) 18
D) 15 E) 17
D : dividendo
d : divisor; d 0
q : cociente
9. Si: abc . 999 = ......... 784
Hallar a + b + c
Divisin Entera:
Es un caso particular de la divisin en la que el dividendo, divisor y cociente
A) 10 B) 9 C) 8
son nmero enteros; en este caso se recurre a un cuarto trminos llamado
D) 7 E) 6
residuo.

D d r : residuo
r q
CLAVES puede ser:
1. Exacta (residuo = 0)

1. C 6. C Ejemplo: 45 9 45 = 9(5)
0 5
2. A 7. C En general
D d D = dq
3. D 8. B 0 q

4. A 9. B
2. Inexacta (residuo > 0)
a) Por defecto
5. B 10. D
Ejemplo: 67 9 67 = 9(7) + 4
4 7

Aritmtica
58 59
Aritmtica
En general En general
D d . D = dq + r . ; d Z Si: D d Dn dn
r q r q rn q

Donde: 0 < r < d


q : cociente por defecto
r : residuo por defecto

b) Por exceso EINSTEIN


Ejemplo: 67 9 67 = 9(8) 5
5 8
l mismo escribi: Nuestra experiencia nos justifica en la confianza de
que la Naturaleza es concrecin de las ideas matemticas ms sencillas.
En general: D d D = dqe re dZ+ Cuando tuvo que elegir las ecuaciones tensoriales capaces de dar cuenta de su
re qe teora de la gravitacin, entre todos los sistemas capaces de cumplir los
requisitos necesarios opt por el ms sencillo, y a continuacin los public, con
plena confianza (como en cierta ocasin le dijo al matemtico John G. Kemeny)
Donde: 0 < re < d de que Dios no hubiera dejado escapar una oportunidad as de hacer tan
qe : cociente por exceso sencilla la Naturaleza. Se ha opinado que los enormes logros de Einstein han
re : residuo por exceso sido expresin intelectual de una compulsin psicolgica de sencillez, que Henry
David Thoreau expuso en Walden como sigue: Sencillez, sencillez, sencillez!
Hgame caso, que sus asuntos sean como dos o tres, no como cientos o millares.
Propiedades de la divisin inexacta No haga por contar un milln, sino media docena, y lleve su contabilidad en una
1. qe = q + 1 ua. En su biografa de Einstein, Peter Michelmore refiere que el dormitorio
de Einstein pareca la celda de un monje. No haba en l cuadros ni alfombras...
Se afeitaba sin muchos miramientos, con jabn de fregar. En casa sola ir
2. rmax = d 1
descalzo. Tan slo cada dos o tres meses dejaba que Elsa (su esposa) le
descargara un poco la pelambrera... Pocas veces encontraba necesaria la ropa
3. r +re = d interior. Tambin dej de lado los pijamas. y ms tarde los calcetines. "Para
qu sirven?", sola preguntar. "No producen ms que agujeros." Elsa lleg a
perder la paciencia un da en que lo pill cortando de codo abajo las mangas de
Alteracin de la divisin por multiplicacin
una camisa nueva. Su explicacin fue que los puos requieren botones o gemelos
Ejemplo: y es necesario lavarlos con frecuencia, total, una prdida de tiempo. Toda
D .3 posesin, deca Einstein, es una piedra atada al tobillo. Las ecuaciones de
67 9 d.3 201 27 Newton tuvieron que ser, a su vez, modificadas por Einstein; y en nuestros das
hay fsicosRobert Dicke entre ellosque consideran insuficientes las
4 7 12 7
ecuaciones de gravitacin einstenianas y creen que habrn de ser modificadas y
transformadas en otras ms complejas.

x3

Aritmtica
60 Aritmtica
61
PROBLEMAS PARA LA CLASE 9. Si 124 es dividido entre cierto 13. El resto por defecto, es resto por
nmero se obtiene 17 de exceso, el cociente por defecto y
1. Al dividir 427 entre 4; hallar la 5. El residuo de la divisin de cociente y 5 de resto. Hallar el divisor de una divisin estn en
suma del cociente por exceso, cierto nmero entre 13 es 11, dicho nmero progresin aritmtica de razn 5.
el residuo mximo y el residuo pero si dicho nmero se divide calcular el dividendo
por defecto. entre 11, el cociente aumenta Rpta.
en 1 y el resto disminuye en 1. Rpta.
Rpta. hallar el nmero
10. En una divisin inexacta, el resto
Rpta. es mnimo, el divisor es igual al 14. Al dividir un nmero entre 5 el
cociente y el dividendo es 785. residuo es 3 y al dividirlo entre 8
2. Hallar la suma de cifras del
Hallar el cociente el residuo es 6. Si los cocientes se
dividendo si el divisor es 15 y 6. Si el divisor es 7 y el resto diferencian en 9. Qu residuo se
el cociente 7. Adems el resto por exceso es 4. Cul es el Rpta. obtendra al dividir el nmero
es mximo resto por defecto? entre 7?

Rpta. Rpta. 11. En una divisin de nmeros Rpta.


enteros, el resto es 45, hallar el
dividendo sabiendo que es mnimo
3. Si el divisor es igual a 19, el 7. La suma de dos nmeros es
y que el cociente vale 2 15. Cul es el mayor entero tal que al
cociente por exceso igual a 8 y 110, si se divide el mayor
dividendo entre 50 da un residuo
el residuo el menor valor entre el menor, el cociente es
Rpta. que es igual al triple del cociente.
posible. Hallar la suma de 12 y el residuo 6. hallar la
diferencia de dichos nmeros.
cifras del dividendo Rpta.
12. Al efectuar una divisin entera
Rpta.
Rpta. por defecto y por exceso, se
observ que el residuo por
8. Al dividir 62 entre 8, hallar la defecto, el residuo por exceso, 16. Al dividir 511 entre N se obtuvo
4. Luego de dividir 47 entre 3. suma del cociente por defecto el cociente por defecto y el 31 de cociente y un residuo
hallar la suma de los trminos ms el cociente por exceso divisor, en ese orden, eran mximo. Hallar la suma cifras de
de la divisin ms el residuo por exceso. nmeros consecutivos. N
Determinar el dividendo.
Rpta. Rpta. Rpta.
Rpta.

Aritmtica
62 Aritmtica
PROBLEMAS PARA LA CASA 8. La diferencia de dos nmeros 10. Luego de dividir 110 entre 7.

63 64 es 64 y la divisin del mayor hallar la suma del cociente por


1. El cociente por exceso es 25, el 5. Al dividir N entre 73 se entre el menor da cociente 3 y exceso, residuo mximo y el
divisor 15 y el residuo por obtiene 21 de cociente y un por residuo 18. cul es el residuo por exceso
defecto 6. hallar el dividendo mayor ?
residuo mximo. Hallar la
A) 24 B) 15 C) 7
suma de cifras de N
A) 360 B) 366 C) 371 A) 23 B) 41 C) 59 D) 11 E) 9
D) 354 E) 371 D) 87 E) 91
A) 10 B) 11 C) 12
D) 14 E) 15
2. En una divisin exacta, al dividir 9. El resto por defecto, el resto
P entre 121 el cociente es el por exceso el cociente por
triple de la suma de cifras del 6. Al efectuar una divisin defecto y el divisor de una
divisor. Qu nmero es P? divisin estn en progresin
entera se observ que el
aritmtica de razn 7. Calcular
dividendo es 348, el cociente
A) 1442 B) 1552 C) 1352 el dividendo
D) 1453 E) 1452 es 8 y el residuo la mitad del
cociente. Hallar el divisor A) 112 B) 110 C) 100
D) 90 E) 80
3. Al dividir N entre 48 se A) 37 B) 45 C) 32
obtiene 17 de cociente y un D) 43 E) 48
residuo mnimo. Hallar N
CLAVES
A) 812 B) 817 C) 742
7. La suma de dos nmeros
D) 852 E) 848
enteros positivos es 902, su 1. B 6. D
cociente es 19 y el resto, el
4. Si el dividendo es 62, el 2. E 7. A
mayor posible. Cul es la
cociente y residuo por defecto
diferencia de dichos nmeros?
son 5 y 2 respectivamente. 3. B 8. D
Cul es el divisor?
A) 816 B) 859 C) 749 4. A 9. A
A) 12 B) 12 C) 14 D) 826 E) 815
D) 15 E) 16 5. C 10. A

Aritmtica Aritmtica
65
TEMA: RELACIONES BINARIAS Ejemplo: A = (3, 5,7) ; B = {2, 3}
Hallar A x B y BxA

PAR ORDENADO Resolucin


Conjunto de dos elementos y denotado por (a; b), siendo a la 1era A x B {(3; 2), (3; 3), (5; 2), (5; 3), (7; 2), (7; 3)}
componente y b la segunda componente. B x A {(2; 3), (2; 5), (2; 7), (3; 3), (3; 5), (3; 7)}

Teorema Observamos que: A.B B.A


Dos pares ordenados son iguales si y slo si sus respectivas (no es conmutativo)
componentes son iguales.
As tenemos: Propiedades
1. El nmero de elementos de A . B es igual al producto del nmero de
. (a; b) = (c; b) a = c b = d . elementos de A por el nmero de elementos de A por el nmero de
elemento de B.
!ATENCIN! n(A x B) n(A) x n(B)
(a; b) (b; a)
2. Si: A x B = B x A A = B
3. Notacin: A x A = A2
Ejemplo:
Si los pares ordenados (3m + 1; 9), (7; n + 2) son iguales, hallar m + n Grafica de un producto Cartesiano
Sea: A = {1; 2; 3} B = {a; b}
Resolucin
(2m + 1; 9) = (7; n + 2) Hallar: . A x B y graficar .

2m + 1 = 7 9 = n + 2 Resolucin
m=3 n=7 A x B = {1; 2; 3} . {a; b} A x B = {(1; a), (1; b), (2; a),(2; a),(3;a),(3;b)}
m + n = 10

PRODUCTO CARTESIANO
Sean los conjuntos no vacos A y B se llama producto cartesiano de A
con B denotado por A . B al conjunto de pares ordenados, tal que la primera
componente pertenece al conjunto A y la segunda componente pertenece al
conjunto B.
As:
A x B {(a; b)/a A b B}

Aritmtica
66 Aritmtica
67
As tenemos:
. R = {(x; y) A x B / x A x B} .

En la relacin R de A en B denotado por R: A B.


es el conjunto de partida y B el conjunto de llegada, sus elementos x e
y se llaman pre imagen e imagen respectivamente y R se encarga de la
correspondencia entre ellos.
As: x R y dice que x se relaciona con y mediante R se puede
reemplazar por: >; =; , es el doble de, etc.

Ejemplo: Dados los conjuntos:


A = {3, 6, 2} B = {4, 7}

Hallar:
AxB=
R1 = {(x; y)} A x B / x < y}
RELACIONES R2 = {(a; b) A x B / a + b es par}
Una idea de relacin es: R3 = {(m, n) A x B / m . n es mltiplo de 3}

Sean los conjuntos: A = {Lima; Bogota; Montevideo} Resolucin


B = {Colombia; Per; Uruguay} A x B = {(3; 4), (3; 7), (6; 4), (6; 7), (2; 4), (2; 7)}
R1 = {(3, 4), (3; 7), (2; 4), (2; 7)}
Y la regla de correspondencia: ........ Es capital de ........... R2 = {(2; 4), (6; 4), (3; 7)}
Entonces podemos establecer el siguiente esquema R3 = {(3, 4); (3; 7), (6; 4), (6; 7)}

Notacin:
Otra manera de escribir el
R : A B : donde
esquema anterior es con Pares
A : Conjunto de partida
ordenados (Lima; Per), (Bogot;
B : Conjunto de llegada
Colombia), (Montevideo; Uruguay)

Una relacin es una correspondencia entre dos conjuntos que asocia DOMINIO Y RANGO DE UNA RELACIN
elementos de un conjunto con algn elemento de otro conjunto. Dominio
Si tenemos los conjuntos no vacos A y B la relacin R de A en B la Es el conjunto cuyos elementos son todos los primeros componentes de
podemos obtener como un subconjunto de producto Cartesiano. los pares ordenados de la relacin.

Aritmtica
68 Aritmtica
69
Rango Donde
Es el conjunto cuyos elementos son todas las segundas componentes de R: A B, si lee: R es una relacin de A en B
los pares ordenados de la relacin. R A x B; se lee R esta incluido en A x B o R es un subconjunto de A x B

En toda relacin hay: Ejemplo: Dado: A = {1, 2, 3,} B = {1, 2}


a) Un conjunto de partida Hallar: R = {(x; y) A x B / x 2}
b) Un conjunto de llegada
c) Una regla de correspondencia Resolucin
A x B = {(1; 1), (1; 2), (2; 1), (2; 2), (3; 1), (3; 2)}
Ejemplo: Dados los conjuntos
A = {7, 9, 11} ; B = {4, 7, 12} Luego:
Se define la relacin R1 de la siguiente manera: R = = {(2; 1), (2; 2), (3; 1), (3; 2)}
R1 = {(x; y) A . B / x < y}
Hallar su dominio y rango de R1 Propiedades de las Relaciones Definidas en un Conjunto
A continuacin, veamos tres propiedades muy importantes en las
Resolucin relaciones definidas en un conjunto.
A . B = {(7; 4), (7; 7), (7; 12), (9; 4),(9; 7), (9; 12), (11; 4), (11; 7)(11; 12)}
Luego se escoge los pares ordenados que cumplan con la condicin 1. Propiedad reflexiva.
x < y (la 1ra componente sea menor que la 2da componente) Se dice que en una relacin es reflexiva cuando cada elemento del
As tenemos: conjunto dado est relacionado consigo mismo.
R1 = {(7; 12), (9, 12); (11; 12)}
Notacin
Luego R es Reflexiva en A si a A, aRa dicho de otra manera una relacin es
Dominio de R1 = Dom(R1) = {7, 9, 11} reflexiva en A cuando en su diagrama de flechas todos los elementos de
Rango de R1 = Rang (R1) = {12} A tiene un lazo como el que se indica:

RELACIN BINARIA Ejemplo: Qu relacin definida en A


Dados los conjuntos A y B, decimos que R es una relacin de A en B si A = {1, 2, 3, 4} es reflexiva
es un subconjunto del producto cartesiano A x B
R1 = {(1;1), (2;2), (3; 4), (3;3), (4; 4), (1; 4), (1; 2)}
Notacin: R2 = {(1, 3),(1;1),(1;2), (2; 2), (3; 3), (1; 4)}
R: A B R A x B R3 = {(1;1), (2; 2),(3;3), (4;4)}

70
Aritmtica 71
Aritmtica
R1 Ejemplo:
Sea el conjunto A = {1, 2, 3}
y R = {(x; y) A . A / x + y es par}

Resolucin
A.A= {(1; 1); (1; 2); (1; 3)
(2; 1); (2; 2); (2; 3)
R2
(3; 1); (3; 2); (3;3)}

Los marcados son los que cumplen la condicin, luego R es:


R = {(1; 1), (1;3), (2;2),(3;1), (3; 3)}

R3

3. Propiedad Transitiva
Una relacin es transitiva si cada vez que a esta relacionado con b y b
Resolucin esta relacionado con c, entonces a est relacionado con c.
R1 y R3 son reflexiva pues todos sus elementos del conjunto A estn
relacionados consigo mismo. Notacin:
R2 ni es reflexivo porque no hay (4,4), el elemento 4 del conjunto A no R transitiva en A, si a, b, c A,
esta relacionado consigo mismo. aRb bRcaRc

2. Propiedad Simtrica Ejemplo:


Una relacin es simtrica cuando cada vez que a est relacionado en b, Si A = {1, 2, 3} y la relacin R se define as:
entonces b est relacionado con a.
R = {(x; y) A2 / x + y = Par}

Notacin
Resolucin
R es simtrica en A, si a A; b A
R = {(1; 1), (1; 3), (2; 2), (3; 1), (3; 3)}
aRbbRa

Aritmtica
72 73
Aritmtica
PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar la suma de los elementos 4. Hallar la mayor suma de


del dominio de la relacin: elementos de algn par
R = {(1; 0), (2; 3), (7; 9), (2;5)} ordenado de N x M. Si
M = {x N / 3 < x < 6}
4. Relacin de Equivalencia Rpta. N = {x z / -2 < x 1}
Una relacin de equivalencia si cumple las propiedades reflexiva,
simtrica y transitiva, Rpta.
2. El grfico adjunto, indica la
Ejemplo:
relacin R definida en A x A.
A = {5, 6, 7}, y R es una relacin definida de la siguiente manera: 5. Hallar el dominio de R1 en:
R = {(x; y) A2 / x + y es par} A = {2; 3; 5; 6} B = {3; 4; 6}
R1 = {(x; y) A x B / x < y}
Resolucin
R = {(5; 5), (5;7), (6; 6), (7; 7), (7;5)} Rpta.
Si es Reflexiva Si es Simtrica

6. Hallar el rango de R2 en:


Calcular la suma de los
A = {3; 5; 7; 9} B = {1, 2}
elementos del rango de la
Si es transitiva R2 = {(x; y) A x B / x + y > 6}
relacin
Rpta.
Rpta.

7. Dada las siguientes relaciones,


R es una relacin de equivalencia 3. Hallar los valores de x e y definidas en A = {1; 2; 3}, indicar
para que exista la igualdad de la relacin que es reflexiva
los siguientes pares ordenados. justifique su respuesta.
(3x; 10) = (18; y - 3) R1 = {(1; 2), (2; 3), (3; 3)}
(5; 3 2x) = (5y; 5) R2 = {(1;1), (2;2), (3;3), (3;1)}

Rpta. Rpta.

Aritmtica
74 Aritmtica
75
8. Dadas las siguientes 11. Hallar la suma de los 14. Dado el conjunto: 15. Dados los conjuntos:
relaciones, definidas en M = {3, elementos del dominio de la A = {x/x N; 5 < 2x < 15} A = {1; 3; 6}
5; 7} indicar la relacin que es relacin R de A en A Hallar el rango de la relacin B = {2; 4; 7}
simtrica. Justifique su A = {4; 5; 6; 7; 8; 9} R = {(a; b) A x A / a + b < 9} C = {3; 4; 5; 6}
respuesta. Cuntos conjuntos tendr
R = {(a; b) A x A / b = a + 2}
R1 = {(3; 3), (3; 7), (7; 5)} Rpta. (A - B) x (B - C)
R2 = {(5; 3), (3; 5), (5; 5), (7;5)}
Rpta.
R3 = {(7;7),(3;5),(5;3),(7;5),(5;7)} Rpta.

Rpta.
12. Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4}
9. Dadas la siguientes relaciones, B = {4; 5; 7; 8}
definidas en B = {a, b, c, d} Cul de los siguientes
indicar la relacin que es conjuntos son relaciones de
transitiva. Justifique su A en B
respuesta.
R1 = {(1; 5), (2; 7), (2; 8)}
R1 = {(a; b), (b; a), (b; c), (a; c)}
R2 = {(2; 5), (2; 8), (4; 4)}
R2 = {(b;c),(b;a),(c;a),(a;c),(a;a)}
R3={(3; 5),(4; 2),(4; 8)}
R3={(a;a),(b;b),(a;b),(b;a),(b;c), a;c)}

Rpta. Rpta.

10. Dadas las siguientes relaciones 13. Dados los conjuntos


definidas en A = {1; 2; 3} A = {2; 4; 6}
indicar la relacin que es de B = {1; 2; 3}
equivalencia. Justifique su Se tiene una relacin R de
respuesta A en B.
R1 = {(1;1),(1;2),(2;1),(2;2),(3;3)}
R={(2;1) (2;2) (2;a) (4;1) (4;b) (4;3)}
R2 = {(1;1),(2;2),(3;3),(1;3),(3;2)}
Si ningn par ordenado de R
R3={(1;3),(3;1),(1;2),(2;1),(2;2)}
est repetido, hallar a + b
Rpta.
Rpta.

Aritmtica
76 Aritmtica
77
PROBLEMAS PARA LA CASA 7. Dado el conjunto A = {4; 6; 7; 9. Sea el conjunto:
8; 9} y la relacin R = {(a, b) A = {2; 3; 4;: 5, 8; 10}
1. Hallar la suma de los elementos del 4. Dados los conjuntos: Y la relacin:
A x A / a + b < 12}
dominio de la relacin A = {x + 3 / x N 5 <x < 12 } R = {(a; b) A x A / a + b = 12}
R = {(1; 2), (4; 5), (7; 3), (2; 11)} Hallar la suma de los elementos Hallar la interseccin del
B = {8; 9; 12; 14}
cuntos elementos tiene el del rango. dominio y el rango de la
A) 5 B) 12 C) 13 relacin
producto cartesianos de A x B?
D) 14 E) 21
A) 18 B) 17 C) 19
A) {2} B) {2,4} C) {2,4,8}
A) 20 B) 21 C) 22 D) 21 E) 12
D) {10} E) {2, 4, 8, 10}
D) 24 E) 25
2. El grfico adjunto, indica la relacin
R definida en A x A
8. Hallar x e y para que se 10. Dados los conjuntos:
5. Si los pares ordenados:
cumpla: A = {1; 5; 7} B = {3; 4; 5}
(m + 3; n - 5) y (11 m; m) C = {4, 5; 8}
son iguales, hallar m + n (x + 7; y) = (12; x + 1)
Hallar el nmero de elementos
de: A x (B C)
A) 10 B) 11 C) 12 A) 5 y 6 B) 3 y 6 C) 5 y 4
Calcular la suma de los D) 13 E) 15 D) 5 y 7 E) 4 y 6 A) 5 B) 6 C) 7
elementos del rango de la D) 8 E) 9
relacin R
6. Dados los conjuntos:
A) 9 B) 10 C) 11 A = {1; 2; 3; 4; 5} CLAVES
D) 12 E) 13 B = {4; 5; 6; 7; 8}
Se define la relacin R de 1. D 6. B
A en B
3. Hallar x + y si existe la R = {(a; b) A x B / b = a + 2} 2. B 7. B
igualdad del siguiente par Hallar la suma de los
ordenado 3. D 8. A
elementos del dominio
(2x + 5; 9) = (11; y - 7)
4. D 9. E
A) 13 B) 14 C) 15
A) 26 B) 3 C) 20
D) 16 E) 17
D) 19 E) 1 5. D 10. B

Aritmtica
78 Aritmtica
79
NDICE

PG.

HISTORIA DE LA ARITMTICA.................................................................................... 7

CONJUNTOS NUMRICOS............................................................................................ 11

NUMERACIN................................................................................................................ 21

ADICIN........................................................................................................................ 37

SUSTRACCIN............................................................................................................... 46

MULTIPLICACIN.......................................................................................................... 53

DIVISIN...................................................................................................................... 59

RELACIONES BINARIAS............................................................................................... 66

PAR ORDENADO.............................................................................................. 66

PRODUCTO CARTESIANO................................................................................ 66

RELACIONES TIPOS..................................................................................... 68

Aritmtica
80 Aritmtica

80