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Prcticas de Lectura, Escritura y Oralidad. Prof. Vernica Diez.

El texto argumentativo-

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele
combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la
argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el desarrollo de los
argumentos, aparecela funcin referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los textos
periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, adems de
aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma
dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

PROCEDIMIENTOS ORGANIZATIVOS

El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introduccin,


desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusin.

La INTRODUCCIN suele partir de una breve exposicin (llamada introduccin o


encuadre) en la que el argumentador intenta captar la atencin del destinatario y
despertar en l una actitud favorable. A la introduccin le sigue la tesis, que es la idea
en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un
conjunto de ellas.

El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan


pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.

Segn la situacin comunicativa, se distingue entre :

ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto


argumentativo. Es el caso del investigador que valora el xito de un descubrimiento en
una conferencia.

ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutacin o la justificacin y la


conclusin se desarrollan a lo largo de rplicas sucesivas. Es el caso de los debates en
los que es fcil que surjan la controversia, la emisin de juicios pasionales, las
descalificaciones y las ironas.

Segn el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:

La DEDUCCIN (o estructura analtica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusin.

La INDUCCIN (o estructura sinttica) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis se


expone al final, despus de los argumentos.
A su vez, los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:
Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el
conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.
Argumentos de ejemplificacin: Se basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Se basan en la opinin de una persona de reconocido
prestigio.
Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende
halagar, despertar compasin, ternura, odio

La CONCLUSIN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los


principales argumentos).

PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS

Se trata de procedimientos que no son exclusivos de la argumentacin antes bien son


compartidos por otros modos de organizacin textual, como la exposicin. Destacan:

La DEFINICIN. En la argumentacin se emplea para explicar el significado de


conceptos. En ocasiones, se utiliza para demostrar los conocimientos que tiene el
argumentador.
La COMPARACIN sirve para ilustrar y hacer ms comprensible lo explicado. Muchas
veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector comn.
La CITAS son reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen el objetivo de
dar autenticidad al contenido. Las citas se emplean como argumentos de autoridad.
La ENUMERACIN ACUMULATIVA consiste en aportar varios argumentos en serie.
Cumple una funcin intensificadora.
La EJEMPLIFICACIN se basa en aportar ejemplos concretos para apoyar la tesis. Los
ejemplos pueden ser el resultado de la experiencia individual.
La INTERROGACIN se emplea con fines diversos: provocar, poner en duda un
argumento, comprobar los conocimientos del receptor

PROCEDIMIENTOS LINGSTICOS
El prrafo es el cauce que sirve para distribuir los diferentes pasos (planteamiento,
anlisis o argumentos y conclusin) contenidos en la argumentacin escrita.

De entre los elementos de cohesin textual que relacionan los contenidos repartidos en
los diferentes prrafos destacan tres: la repeticin lxica o conceptual en torno al tema y
los marcadores discursivos que permiten seguir el proceso de anlisis o argumentacin y
avisan del momento de la conclusin.

Si el texto pertenece al mbito cientfico (jurdico, humanidades) abundan en el lxico


los tecnicismos. Si es de tema ms general o de enfoque ms subjetivo, suele utilizarse
un lxico de registro predominantemente estndar.

CONECTORES GRAMATICALES
En Lingstica, se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une
partes de un mensaje y establece una relacin lgica entre ellas. Permite la adecuada
unin de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o
conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo ms breve hasta lo ms extenso.
Existen diferentes tipos de conectores como por ejemplo: Aditivos, opositivos, causativos,
comparativos, reformulativos, ordenadores y condicionales.
Miremos algunos de ellos:

Aditivos: Expresan suma de ideas: y, adems, tambin, asimismo, tambin, por


aadidura, igualmente, encima, es ms, ms an, incluso, hasta, para colmo.
Opositivos: Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier modo, al mismo
tiempo aunque, an cuando, a pesar que, no bien, etc.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta
cierto punto, si bien, por otra parte, aunque, sino, en cambio, al contrario.
Causativos-Consecutivo: Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los
enunciados
Consecutivos: por tanto, de ah que, en consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo
tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta que, de
manera que, luego, as que, en ese sentido, de tal forma, adems, enseguida, en efecto, o
sea, en otras palabras, por otro lado, por ejemplo, en pocas palabras, ya que, etc.
Causales: porque, pues, puesto que, ya que, debido a que.
Comparativos: Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados
Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar, como, as como, ms
que, menos que, igual que, tan como.
Reformulativos: Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo
otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados anteriores.
Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, Para que, con el fin de
que, con el propsito de que.
Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en
otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por ejemplo, particularmente,
especficamente, incidentalmente, para ilustrar.
Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.
Ordenadores: Sealan las diferentes partes del texto:
Comienzo de discurso: bueno, bien, ante todo, para comenzar, primeramente, en primer
lugar.
Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, terminando, para resumir, para
concluir, al final, en conclusin.
Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuacin, acto
seguido, despus.
Disgresin: por cierto, a propsito, a todo esto.
Temporales: despus (de), despus (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir
de..., antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo,
inmediatamente, temporalmente, actualmente, cuando, no bien, apenas, en cuanto que.
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que, segn, con tal
que, s, siempre y cuando.
Copulativos: y, ni, y tambin, no slo, sino tambin, etc.
Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como nadie
ignora, como es por muchos conocido, etc.