Repudio ante el tratamiento meditico de un caso de

"sexting".
La Defensora del Pueblo de la Provincia de Buenos Aires, a travs de su
Observatorio de Violencia de Gnero (OVG), advierte la necesidad de
realizar una mirada crtica y reflexiva frente a la cobertura periodstica
realizada a partir de la difusin de imgenes ntimas de una adolescente
obtenidas y proyectadas a travs del uso de medios tecnolgicos en un
colegio secundario de la ciudad de La Plata.

Este organismo repudia el tratamiento periodstico realizado, puesto que

que dio lugar a instancias de revictimizacin de la adolescente a la cual se
hace referencia. Las noticias periodsticas detallan no slo el modo en que la
filmacin fue socializada en las redes sociales, sino que contiene adems
informacin que forma parte de su intimidad e involucra a sus familiares
directos.

El denominado "sexting" consiste en el envo, a travs de internet y

dispositivos mviles, de mensajes de contenido sexual
protagonizados por el emisor. Dicho material es difundido sin el
consentimiento del/la protagonista, vulnerando su derecho a la
intimidad, su imagen y en el caso referido, la proteccin jurdica de
una menor de edad.

El tratamiento periodstico de estas noticias debe incorporar

necesariamente la perspectiva de gnero, dado que las prcticas de
sexting reproducen en gran medida el lugar que se le asigna al cuerpo de
las mujeres, considerndolo como objeto, sobre todo en su aparicin en los
medios. Esto constituye un tipo de violencia de gnero: la meditica,
conforme lo establece el texto de la ley Nacional 26.485.

Creemos que el tratamiento de esta situacin requiere de una mirada

respetuosa y responsable, en consonancia con las cuestiones puestas en
juego, que incluya y analice la temtica del uso de nuevas tecnologas y el
ejercicio de la sexualidad en el contexto escolar.

Por otro lado, la Defensora del Pueblo seala que el mbito educativo
debe propiciar de conformidad con lo establecido por la Ley de
Educacin sexual integral (Ley 26.150/06) un "espacio
sistemtico de enseanza-aprendizaje que promueva saberes y
habilidades para la toma de decisiones conscientes y crticas en
relacin con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones
interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y de los derechos de
los nios, las nias y los jvenes". Por eso, entendemos que el mbito
educativo debe fomentar espacios donde se puedan analizar,
reflexionar, consensuar y establecer pautas de convivencia, de
respeto por la diversidad y por los derechos de todas las personas.

La escuela es el escenario de nuevas prcticas signadas por la agresin

entre pares, por parte, hacia y entre los agentes escolares, en relacin a su
integridad moral y fsica, como a su identidad de gnero y a la etnia, que
dan lugar a situaciones de violencia escolar.
En consonancia con lo expresado, la Defensora del Pueblo insta a los
medios periodsticos a comprometerse activamente con el tratamiento no
sexista de las noticias, respetando primordialmente los criterios
establecidos por los organismos abocados a dicha problemtica, que se vea
replicado en modalidades de abordaje respetuosas de los derechos
fundamentales de todas las personas.

La Plata, 1 de julio de 2013

Laurana Malacalza
011-15 66 47 51 94