Herramienta para la identificacin

Comunitaria de Riesgos Adaptacin y

Medios de Vida

Memorias del Taller de Capacitacin para Capacitadores

Piura 13-16 de Setiembre del 2011
CRiSTAL. Herramienta para la Identificacin Comunitaria de Riesgos
Adaptacin y Medios de Vida.
Memorias del Taller de Capacitacin a capacitadores (ToT)

IISD/HELVETAS Swiss Intercooperation

Piura Setiembre 2011

Sistematizacin y elaboracin del texto:

Anel Gmez Lovatn HELVETAS Swiss Intercooperation Programa Per
Vernica Glmez - HELVETAS Swiss Intercooperation Programa Per

Coordinacin general:
Dilma Dvila - IISD Per

Apoyo en la coordinacin general del Taller:

Claribel Mauricio IDEAS Piura

Facilitacin temtica del taller:

Vernica Glmez y Cecilia Falcon, HELVETAS Swiss Intercooperation

Con insumos y materiales para las presentaciones de:

Vernica Glmez y Cecilia Falcon de HELVETAS Swiss Intercooperation

Cita sugerida: IISD / HELVETAS Swiss Intercooperation. 2011. CRiSTAL. Herramienta para la
Identificacin Comunitaria de Riesgos Adaptacin y Medios de Vida.
Memorias del Taller de Capacitacin de Capacitadores. Piura 13 -16 setiembre 2011.
Contenido

1. Antecedentes.............................................................................................................................................................. 6
2. Enfoque, Objetivos y Alcances ............................................................................................................................ 8
3. Metodologa del Taller ........................................................................................................................................... 9
4. El Taller de Capacitacin .................................................................................................................................... 11
4.1. Bases Conceptuales de la Herramienta CRISTAL ............................................................................ 11
4.2 Ponencias temticas .................................................................................................................................... 14
El cambio climtico, causas y efectos en la Regin Junn. (Ulises Panez Gerencia Regional
de RRNN del Gobierno Regional de Junn).......................................................................................... 16
Nuestro Rol como Capacitadores: caractersticas, desafos, pblicos, el rol de los
capacitadores. (Cecilia Falcon. HELVETAS Swiss Intercooperation) ..................................... 19
Panorama Nacional y Avances en CC (Yveth Villanueva. MINAM. Direccin General del
Cambio Climtico, Desertificacin y Recursos Hdricos) .............................................................. 15
Recordando los conceptos de cambio climtico. (HELVETAS Swiss Intercooperation).. 14
Sistema Regional de Defensa Civil SIDERECI. (Vctor Laban de Sub gerente regional de
defensa Civil GORE Piura).......................................................................................................................... 15
4.3 Dinmicas: Estudios de Caso y Comit de Facilitacin .................................................................. 21
4.4 Salida de Campo. ............................................................................................................................................ 27
5. Apreciaciones Finales y aprendizajes sobre la herramienta CRISTAL .......................................... 30
7. Prximos Pasos ...................................................................................................................................................... 33
8. Evaluacin del Taller ........................................................................................................................................... 34

ANEXOS .......................................................................................................................................................................... 35
Acrnimos

ACC Adaptacin al Cambio Climtico

BM Banco Mundial
BID Banco Interamericano de Desarrollo
CIPCA Centro de Investigacin y Promocin del campesinado
CMNUCC Convencin Marco de Naciones Unidas para afrontar el Cambio Climtico
ENCC Estrategia Nacional de Cambio Climtico
FEN Fenmeno del Nio
GRC Proyecto de Asesora tcnica en Gestin de Riesgos Climticos
GORE Gobierno Regional
GPE Generacin Participativa de Escenarios
IISD Instituto Internacional para el desarrollo del Pas
INDECI Instituto Nacional de Defensa Civil
MEF Ministerio de Economa y Finanzas
MAREMEX Proyecto de manejo de desastres ante eventos meteorolgicos extremos como
medida de adaptacin ante el cambio climtico en el valle del Mantaro.
MINAM Ministerio del Ambiente
OECD Organizacin de cooperacin y desarrollo econmico.
PGR Proyecto de Gestin de Riesgos Climticos
PIPs Proyectos de Inversin Pblica
PRAA Proyecto de Adaptacin al Impacto del Retroceso Acelerado de Glaciares en
los Andes Tropicales.
PNUD Programa de Naciones Unidas
RRD Reduccin de Riesgos de Desastres
SENAMHI Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa del Per
SNIP Sistema Nacional de Inversin Pblica
ndice de Tablas

Tabla 1: Preguntas Claves de los mdulos de CRISTAL .............................................................. 11

Tabla 2 Potencialidad de diversas herramientas en la integracin del cambio climtico ....... 17
Tabla 3: Clasificacin de herramientas de incorporacin de ACC y RRD segn sus
caractersticas................................................................................................................... 18
Tabla 4: Discusin en base a la dinmica grupal:......................................................................... 23
Tabla 5: Observaciones de los participantes frente a la aplicacin de los mdulos de CRISTAL
en un caso hipottico ....................................................................................................... 24
Tabla 6: Resultados de la aplicacin del mdulo 1 del CRISTAL en base a la informacin
recolectada en Vics ........................................................................................................ 28
Tabla 7: Comentarios de los participantes frente a los resultados obtenidos en la salida a
Vics .................................................................................................................................. 29
Tabla 8: Resultados de dinmica Ying Yang, aspectos positivos y negativos de la herramienta
CRISTAL ............................................................................................................................ 31

ndice de Figuras

Figura 1: Mdulo 1, amenazas climticas y recursos de medios de vida ................................... 12

Figura 2: La necesidad de actuar frente a la complejidad del cambio climtico ....................... 14
Figura 3: Dinmica personal: Nuestro Rol como Facilitadores................................................... 20
Figura 4: Resultados de la Dinmica grupal analizando la vulnerabilidad al cambio climtico
........................................................................................................................................... 22
Figura 5: Resultados del Grupo 1 - Dinmica grupal implementacin de reservorios de agua
para el mejoramiento de agro-sistemas degradados en la cuenca media del Ro
Guabas ............................................................................................................................. 25
Figura 6: Fotos del trabajo de campo en el casero de Vics....................................................... 27
Figura 7: Evaluacin del taller CRISTAL, Piura del 13 al 16 setiembre 2011 ............................ 34
1. Antecedentes

El Proyecto de Asesora Tcnica en Gestin de Riesgos Climticos

El Proyecto de Asesora Tcnica en Gestin de Riesgos Climticos (Proyecto de GRC) es

financiado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y se implementa
en ms de 20 pases alrededor del mundo. El Instituto Internacional del Desarrollo
Sostenible (IISD) es responsable de trabajar con PNUD y sus socios para identificar los
riesgos climticos y las opciones de gestin de riesgo en un total de 7 pases de frica y la
regin de Amrica Latina y el Caribe (Per, Honduras, Nicaragua y Repblica Dominicana).

El proyecto de asesora tcnica de GRC en Per, tiene como objetivo principal: Fortalecer la
capacidad de actores nacionales para enfrentar las amenazas climticas.

El proyecto de GRC est a cargo de una Coordinadora Nacional con el apoyo de un Comit
Directivo conformado por un representante de cada una de las siguientes instituciones:
MINAM, INDECI, PNUD y SENAMHI.

En Per, las reas de trabajo seleccionadas en coordinacin con representantes del comit
directivo fueron: las cuencas del ro Piura en la Regin Piura y la cuenca del ro Mantaro en la
Regin Junn.

El IISD implementa y coordina el proyecto con un enfoque altamente participativo y ajustado

al contexto del Pas. En este proceso de implementacin el IISD pone a disposicin sus
conocimientos y experiencias en diversos mtodos de anlisis de riesgo. Se destacan las
herramientas y metodologas siguientes:

CRiSTAL: Herramienta para la identificacin y anlisis comunitario de riesgos

climticos- impactos sobre los medios de vida y medidas de adaptacin.

o Se realiza un taller de capacitacin a capacitadores en la herramienta

CRiSTAL del 13 al 16 de setiembre del 2011. Este taller es dirigido
temticamente por HELVETAS Swiss Intercooperation, socio de IISD y
financiado por el Ministerio de Asuntos Externos de Dinamarca.
o El uso de esta herramienta permitir tanto a tomadores de decisin, tcnicos,
planificadores e implementadores de proyectos, a visualizar las variables y
riesgos climticos para integrar, en la planificacin y proyectos de desarrollo,
la perspectiva del cambio climtico y fortalecer los procesos de adaptacin a
nivel comunitario, local y regional.

Estudios de impactos del clima en cultivos con modelos agrcolas: El estudio del
impacto del cultivo evala la sensibilidad de un rango de cultivos agrcolas a los
cambios en las condiciones climticas y variabilidad. El IISD tiene una amplia
experiencia en la adaptacin y aplicacin de modelos aplicados de crecimiento de
cultivo y puede hacer un uso flexible de este conocimiento dependiendo del enfoque
del estudio en cada pas. Adems de informar la evaluacin de vulnerabilidad del
sector agrcola, los modelos de crecimiento de cultivo pueden tambin estimular el
efecto de las opciones de adaptacin y de esta manera ayudar a la evaluacin y a la
priorizacin de este tipo de medidas.
 o Los trabajos de investigacin en Per se ejecutan por socios clave. Las
propuestas seleccionadas por el Comit Directivo del Proyecto y en
coordinacin con diversas entidades de Junn y de Piura son:
En Junn: SENAMHI PRAA Condiciones atmosfricas asociadas a
riesgos climticos (heladas y veranillos) en perodos agrcolas y sus
impactos en cultivos prioritarios del valle del Mantaro.
En Piura: SENAMHI: Impacto de la variabilidad y el cambio climtico
en los principales cultivos de la cuenca del ro Piura.

Anlisis de polticas. Se tiene previsto realizar un taller en Octubre 2011 en el cual

se apoye al pas en la formulacin de polticas pblicas que evidencien las
convergencias y divergencias entre la adaptacin al cambio climtico y la gestin de
riesgos de desastres (en diseo y a ejecutarse a inicios de noviembre 2011).
2. Objetivos, Alcance y Participantes

Objetivos:

El objetivo principal del taller fue el de proveer a los actores gubernamentales y no-
gubernamentales con la capacidad y con herramientas para integrar la gestin de los riesgos
climticos y la adaptacin al cambio climtico en sus acciones y proyectos a travs del uso de
la Herramienta CRiSTAL.

Especficamente, el taller pretendi que los participantes:

a. Entiendan y puedan aplicar CRiSTAL y herramientas participativas asociadas

b. Puedan capacitar a otros actores de inters en el uso de CRiSTAL
c. Sepan integrar los resultados de un anlisis con CRiSTAL en sus proyectos e
instrumentos de planificacin del desarrollo.
d. Desarrollen habilidades de facilitadores de un taller aplicando tcnicas de
visualizacin.

Alcance:

El alcance del taller se enmarca en el entendimiento de los principales conceptos para la

identificacin de las amenazas climticas y la evaluacin de la vulnerabilidad al cambio
climtico en las reas de trabajo del PGR del IISD (Regin Piura y Regin de Junn).

El taller de capacitacin en CRiSTAL hace parte de las actividades orientadas a lograr los
objetivos del programa de GRC a travs del fortalecimiento de capacidades y la mejor
comprensin de las amenazas climticas y su relacin con los medios de vida de la poblacin
meta, as como la identificacin (y ajustes propuestos) a medidas y estrategias de adaptacin
de los proyectos de desarrollo en las regiones de Piura y Junn.

Participantes:

El anexo 1 detalla la procedencia y funciones de los participantes capacitados en el uso y

aplicacin de la herramienta del Cristal.

Con respecto al mbito geogrfico de procedencia, estuvieron presentes participantes de las

regiones de Junn, Piura y Lima. A nivel institucional participaron representantes de los
Gobiernos Regionales de Piura y Junn, el MINAM, el INDECI, el SENAMHI, el PNUD, el IGP, los
Gobiernos Locales de Piura y Ayabaca, el proyecto PRAA, y organismos no gubernamentales
como CARE, Centro IDEAS y CIPCA.
3. Metodologa y Programacin del Taller
CRiSTAL es una herramienta de apoyo en la toma de decisiones que elaboraron en forma
conjunta IISD, UICN, SEI-US e Intercooperation, aprovechando el modelo de Evaluacin de
Impacto Ambiental (EIA) y del Marco para Medios de Vida Sostenibles (SLF). CRiSTAL
propone un proceso lgico, de fcil aplicacin, para ayudar a quienes lo utilicen a entender
mejor los nexos entre riesgos relacionados con el clima, los medios de vida de las personas y
las actividades de un proyecto.

En concreto, CRiSTAL tiene como propsito ayudar a planificadores y administradores de

proyectos a:
Entender de forma sistemtica los nexos entre medios de vida locales y clima;
Evaluar el impacto de un proyecto sobre los recursos de los medios de vida que son
importantes para la adaptacin; y
Concebir ajustes que mejoren el impacto de un proyecto sobre los recursos de los
medios de vida que son importantes para la adaptacin

Bajo este marco se dise el un taller para capacitadores, de tal forma que los participantes
luego puedan replicar los talleres en sus mbitos de trabajo y comunidades con los que
trabajan.

Para ello, el taller combin varias dinmicas de trabajo:

Una parte terica en la que, a travs de ponencias y presentaciones, se repas la base

conceptual necesaria en cuanto a cambio climtico y reduccin de riesgos de desastres
para el entendimiento y manejo de la herramienta CRISTAL.
Dinmicas grupales con casos hipotticos de estudio para el anlisis de vulnerabilidad
y la aplicacin de los mdulos 1 y 2 del CRISTAL en gabinete.
Visita de campo a la comunidad Vics, distrito de Chulucanas en la Regin Piura para
la recopilacin de informacin sobre el contexto climtico y medios de vida
contemplados en el mdulo 1 del CRISTAL.
Plenarias donde se vali de la capacidad multidisciplinaria de los participantes para
enriquecer el debate y aprendizaje conjunto.

Otra seccin del taller se dirigi el desarrollo de habilidades de facilitacin de los

participantes, para lo cual se realizaron diversas dinmicas:

Presentacin sobre la formacin de adultos donde se promovi la reflexin sobre

cmo poder transmitir lo aprendido a otras personas.
Formacin de comit de facilitacin donde cada da 2 participantes realizaron el
resumen del da anterior y presentaron las actividades del da. Para ello se valieron de
herramientas de visualizacin (uso de papelgrafos, tarjetas, colores, etc.)
Los participantes tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de los trabajos
grupales poniendo en prctica sus habilidades de capacitadores.
Se pidi a los participantes utilizar herramientas de visualizacin presentando sus
trabajos de grupo con creatividad.

Finalmente, se promovi la reflexin de lecciones aprendidas y se realiz la evaluacin del

taller.
El taller de capacitacin tuvo una duracin de 4 das:

Da 1 Introduccin a la temtica de cambio climtico y adaptacin, contexto de

cambio climtico en Per (amenazas, impactos, vulnerabilidad), presentacin de la
herramienta CRiSTAL y explicacin detallada de los dos mdulos + mtodos
participativos de capacitacin
Da 2 Aplicacin en gabinete del mdulo 1 y mdulo 2 del CRiSTAL con base en un
caso hipottico y mtodos participativos de capacitacin
Da 3 Visita de campo para aplicar lo aprendido, aplicar mtodos participativos de
capacitacin / en gabinete: analizar la informacin recopilada utilizando CRiSTAL
Da 4Anlisis de lecciones aprendidas (CRiSTAL + Mtodos participativos de
capacitacin); balance y cierre del taller.

Ver anexo 2 para la programacin completa del taller.

4. El Taller de Capacitacin

4.1. Bases Conceptuales de la Herramienta CRISTAL

Las bases conceptuales presentadas a continuacin se recogen del Manual de usuario

CRISTAL y de la presentacin: Explicacin del Uso del CRISTAL (HELVETAS Swiss
Intercooperation.

CRISTAL es una herramienta de apoyo a la toma de decisiones para evaluar los impactos
de los proyectos sobre la capacidad de adaptacin al cambio climtico. Permite conocer mejor
los nexos entre los medios de vida, riesgos
relacionados con el clima y actividades de un
proyecto. Su uso y aplicacin es voluntaria.
Med io s d e
vid a d e las
CRISTAL se puede utilizar para incorporar la visin p er so n as
del cambio climtico en los proyectos de
desarrollo, en la medida que estos pueden estar
Riesg o s
mejorando o limitando la capacidad de adaptacin r elacio n ad
Act ivid ad es
frente al cambio climtico. A partir de sus o s co n el
d e un
recomendaciones, el CRISTAL puede ayudar a p r o yect o
clim a
incrementar la capacidad de adaptacin de las
poblaciones donde se implementa el proyecto y
tambin revisar las acciones de un proyecto adaptacin al cambio climtico.

CRISTAL trabaja a nivel comunitario, alimentndose de consultas comunitarias para el recojo

de la informacin a travs de reuniones, discusiones, talleres, y consultas a diferentes sectores
de la comunidad.

Tiene una estructura Modular: El Mdulo1 que sintetiza la informacin sobre clima y
medios de vida y; El Mdulo 2 toma en cuenta el contexto y planifica y gestiona los proyectos
para la ACC. Cada mdulo contiene 2 preguntas claves que se presentan en la Tabla 1.

Tabla 1: Preguntas Claves de los mdulos de CRISTAL

Mdulo 1 Mdulo 2
Sintetizar informacin acerca del clima Planeado y Gestionando proyectos
y medios de vida para la adaptacin
PREGUNTA 1: CUL ES EL CONTEXTO DEL PREGUNTA 3: CULES SON LOS
CLIMA EN EL REA DE INTERVENCIN DEL IMPACTOS DE LAS ACTIVIDADES DEL
PROYECTO? PROYECTO SOBRE ?
Cules son los impactos previstos del Recursos de los medios de vida que
cambio climtico? son vulnerables a los riesgos del
Cules son las amenazas actuales clima?
relacionadas con el clima que afectan el Recursos de medios de vida que
rea del proyecto? son importantes para afrontarlos?
Cules son los impactos de estas Son los impactos positivos,
amenazas? negativos o neutros?
Qu estrategias se utilizan para
 enfrentar estos impactos?
PREGUNTA 2: CUL ES EL CONTEXTO DE
LOS MEDIOS DE VIDA?
Qu recursos son importantes para
los medios de vida?
Cmo afectan a estos recursos las
amenazas relacionadas con el clima?
Qu importancia tienen estos recursos
en las estrategias para afrontar
amenazas?
PREGUNTA 4: CMO PUEDEN LAS
ACTIVIDADES DE UN PROYECTO
ADECUARSE PARA DISMINUIR LA
VULNERABILIDAD Y MEJORAR LA
CAPACIDAD DE ADAPTACIN?
Maximizar impactos positivos
Minimizar impactos negativos
Identificar sinergias y barreras para
la aplicacin de ajustes al proyecto

El mdulo 1 se ha diseado para ayudar a que los usuarios recopilen y organicen

informacin acerca del contexto climtico y de los medios de vida del rea del proyecto. De
preferencia por medio de consultas con partes interesadas y otros mtodos participativos.
Este mdulo tiene un enfoque de medios de vida con sus 5 capitales: Recursos naturales,
recursos humanos, recursos sociales, Recursos fsicos y recursos financieros. Ver la figura 1.

Figura 1: Mdulo 1, amenazas climticas y recursos de medios de vida

AMENAZAS
CLIMTICAS

Recursos
naturales

Recursos Recursos
financieros humanos

Recursos Recursos
fsicos sociales

El Mdulo 2: Ayuda a analizar los nexos entre proyectos planificados o en implementacin y

el contexto climtico medios de vida.
Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular:

La informacin recogida puede entregarse a la comunidad?

En la medida de lo posible se recomienda que la informacin se genere
conjuntamente a travs de consultas comunitarias y que los resultados del
procesamiento sean devueltos a la comunidad.
En qu momento y en qu casos se puede aplicar CRISTAL?
La herramienta podra aplicarse a una gran variedad de proyectos de desarrollo
pero en general se dise para aplicarlo a una escala territorial comunitaria.
CRiSTAL podra ayudar a identificar la viabilidad de un proyecto desde la
perspectiva del cambio climtico. En ese sentido, se recomienda usar la herramienta
durante la formulacin de los proyectos (incluso de inversin pblica) y como
elemento para la decisin de los presupuestos participativos.
Es posible aplicarlo como evaluacin ex post de proyectos de adaptacin.
Tambin podra ser til en una evaluacin de medio trmino (o intermedia) siempre
y cuando se pueda modificar el presupuesto del proyecto en evaluacin.

La aplicacin de CRISTAL por los Gobiernos Regionales:

Se plante la posibilidad de repica del taller con la perspectiva de establecer el
CRISTAL como herramienta til (bsicamente por su sencillez) para la toma de
decisiones.
Se discuti que el carcter obligatorio de su uso no era necesario discutirlo en este
momento; en la medida que el usuario podr utilizar la herramienta cuando le
encuentre utilidad en su trabajo.
Desde el enfoque de planificador es una herramienta sumamente interesante pues
permite identificar criterios para incluir la perspectiva de cambio climtico en sus
proyectos de inversin pblica.
4.2 Ponencias temticas

Recordando los conceptos de cambio climtico (HELVETAS Swiss

Intercooperation)

Durante esta presentacin se explica el proceso de adaptacin, el anlisis de vulnerabilidad y

sus componentes; as como los efectos del cambio climtico y su complejidad; y frente a sta,
los grandes retos para afrontar sus impactos.

Figura 2: La necesidad de actuar frente a la complejidad del cambio climtico

Las
Evidencias

El proceso de
cambio
Las
Causas

Las
Amenazas &
Impactos

La
accin

Fuente: IPCC, 2007

La presentacin muestra la respuesta internacional frente a las evidencias del cambio

climtico: La CMNUCC define 2 estrategias para Paso 1: Identificacin y evaluacin de
hacer frente al cambio climtico: la adaptacin la los impactos y de la vulnerabilidad de

mitigacin, ambas complementarias. los sistemas naturales y humanos

Se presenta el proceso de adaptacin y los

escenarios climticos generados a escala de
pas y tambin los regionales. Finalmente se Poltica
INTERSECTORIAL
presenta la vulnerabilidad del Pas frente al de adaptacin Paso 2
cambio climtico y las acciones de adaptacin Paso 3: Construccin de
Medidas de capacidades
que se vienen desarrollando a distinto nivel. adaptacin para la adaptacin

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular:

Resaltan las divergencias y convergencias conceptuales entre la adaptacin al

cambio climtico y la gestin de riesgos de desastres.
Se reconoce la necesidad de articulacin poltica e institucional de ambos temas.
Panorama Nacional y Avances en Cambio Climtico (Direccin General del
Cambio Climtico, Desertificacin y Recursos Hdricos - MINAM)

Presenta el marco internacional y nacional del cambio climtico.

A nivel nacional resalta hitos importantes como la afiliacin del Per a la CMNUCC en
1992, la elaboracin de la ENCC en el 2003, la creacin del MINAM en el 2008 y la
creacin de la Comisin nacional de CC en el 2010.
En cuanto a los avances en la poltica de CC, menciona que se ha presentado la
Segunda Comunicacin a la CMNUCC y se viene actualizando la Estrategia Nacional de
Cambio Climtico. Adems menciona que se ha formulado el Plan de Accin de
Adaptacin y Mitigacin. Este ltimo sirve de directriz para la cooperacin
internacional.
En cuanto a los avances en otros sectores: El MEF ha implementado una Unidad de
Cambio Climtico.
El MINAG tambin est trabajando el tema a travs de un grupo tcnico de trabajo
sobre seguridad alimentaria.
A nivel regional, de los 25 Gobiernos Regionales, cuatro han formulado y aprobado su
ERCC, siete las tienen a nivel de propuesta y tres han iniciado actividades el 2010. Y
para el 2011 al menos ocho iniciarn actividades con financiamiento del BID.
Se presentan otras iniciativas promovidas por el BID, PNUD, BM entre otros.
Finalmente destaca las Evaluaciones Locales Integradas como informacin importante
para la adaptacin y toma de decisiones.

Sistema Regional de Defensa Civil SIDERECI. (Vctor Laban de Sub gerente

regional de defensa Civil GORE Piura)

La presentacin destaca:
Eventos histricos del FEN
La mayor preocupacin y mayor impacto
del clima en la regin Piura se evidencia en AO MAGNITUD ATSM(Max )
la presencia e intensidad del Fenmeno del 1578 Catastrfico

Nio - FEN. 1891 Severo

1925/26 Muy fuerte 8 C
Piura en ese sentido es una regin 1932 Moderado 2 C
impactada por inundaciones cada vez ms 1933 Fuerte 6 C
fuertes. 1939 moderado 2C

La informacin de los ltimos 30 aos 1941 fuerte 6C

seala que el FEN incrementar su 1943 moderado 2C

1953 moderado 2C
frecuencia y severidad. Ya que los FEN 1957 Fuerte 6 c
ocurren en un periodo de 1 a 15 aos, se 1965 Moderado 2 C
espera un nuevo Nio pronto. 1972 Fuerte 6 C

Los sectores ms afectados son los de 1977 Dbil 2C

agricultura seguidos de transporte, salud 1978 Dbil 2 C

1982/83 Muy fuerte 7.5 C
vivienda, educacin, industria, pesquera y 1987 Moderado 2C
energa. 1991/92 Moderado 3 C
Se resalta que el cambio climtico est 1997/98 Muy Fuerte 7.5 C
exacerbando peligros y ocurrencia de 2002

desastres asociados a aspectos 2008

 hidrometeorolgicos. Los riesgos del cambio climtico y el ordenamiento territorial
deben ser tomados en cuenta para la planificacin del desarrollo y formulacin de
proyectos de inversin pblica.
La presentacin muestra las herramientas de gestin frente a las emergencias.

El cambio climtico, causas y efectos en la Regin Junn (Gerencia Regional

de RRNN del Gobierno Regional de Junn)

La presentacin resalta los aspectos prioritarios en cuanto a la gestin de los recursos

naturales en la regin Junn y los impactos del cambio climtico al interior del territorio
regional. El tema ambiental ms preocupante para la regin son las emisiones contaminantes
por tipo de fuentes (minera principalmente) y no necesariamente se reconoce los impactos
del cambio climtico.

El cambio de uso de suelo y la deforestacin son problemas fuertes, el mapa de uso de

suelo en Huancayo muestra que la cobertura forestal est desapareciendo.
Los impactos visualizados en cuanto a la variabilidad climtica y al cambio climtico
en la Regin Junn son: La prdida de diversidad; la reduccin del recurso hdrico, la
reduccin de la capa glaciar, disminucin de la produccin y campaas agrcolas, y el
incremento del nmero de damnificados por desastres.
La respuesta a dicha problemtica pasa principalmente por un tema de voluntad
poltica antes que un tema suficiencia presupuestal.
Se cuenta con una Estrategia Regional de Cambio Climtico elaborada en el 2007 que
presenta una serie de desafos institucionales y que se viene actualizando.
Se viene impulsando proyectos a travs del SNIP. Entre los que se destaca el
fortalecimiento de capacidades para la adaptabilidad frente al cambio climtico, el
desarrollo de capacidades para la zonificacin ecolgica econmica y el
fortalecimiento de la gestin ambiental, entre otros.

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular:

A nivel regional, la priorizacin y focalizacin de PIPs para en enfrentar la desnutricin

infantil se basa en su mapeo a nivel distrital. Entonces, Cmo se priorizan las zonas de
intervencin para enfrentar el cambio climtico en las regiones?, Se tienen mapeados sus
impactos por distrito y provincia? Hay alguna metodologa que permite mapear las
vulnerabilidades o impactos?
S, en la Regin Piura se ha avanzado en la identificacin de vulnerabilidades a
travs del mapa de vulnerabilidades desarrollado como parte del ejercicio de
elaboracin de la zonificacin ecolgica econmica -ZEE. Asimismo, en la regin
Junn se ha iniciado el proceso de elaboracin de la ZEE.

Cmo mapear los distintos grados de vulnerabilidad?

El Proyecto MAREMEX que se implementa en la cuenca del ro Mantaro (Junn) ha
trabajado en metodologas para mapear la vulnerabilidad. Sin embargo se seala
que resulta un problema las incongruencias entre los lmites territoriales naturales
con los poltico-administrativos. Los estudios se hacen en su mayora a una escala de
cuenca y estos traspasan distritos polticos; lo que dificulta el mapeo.
Herramientas para la incorporacin de la RRD y ACC en la planificacin del
desarrollo (HELVETAS Swiss Intercooperation)

Durante la presentacin se plantea la pregunta por qu es importante incorporar la RRD y

ACC en los horizontes de planificacin? Resaltando que, a travs de su incorporacin, se
logra:
1. Reducir los riesgos sobre las actividades de un proyecto, objetivos de planes,
estrategias, resultados.
2. Asegurar que las actividades de los proyectos, objetivos de planes y estrategias
maximicen su contribucin a la capacidad de afronte y capacidad adaptativa
de las poblaciones meta y que no incrementen, de manera inadvertida, los riesgos
y la vulnerabilidad frente al CC.

Se seala la importancia de que la RRD y ACC no se vean separados de los esfuerzos de

reduccin de pobreza y el desarrollo sostenible.

Con respecto a las herramientas de incorporacin de la ACC y RRD:

La gua de la OECD trata de integrar el enfoque de CC a diversos niveles y sectores en
las distintas etapas del proceso de planificacin del desarrollo. A partir de esta
publicacin surgen varias herramientas desarrolladas independientemente por las
diferentes agencias de cooperacin para el desarrollo.
Se hace una diferenciacin de todas las herramientas que existen y su potencialidad
para la integracin al cambio climtico (Ver Tabla 2).

Tabla 2 Potencialidad de diversas herramientas en la integracin del cambio climtico

Observacin por parte de los participantes:

La herramienta, por s sola no permite espacializar los impactos; entendiendo por
espacializar, ubicar las amenazas en un territorio.
La Tabla 3 muestra una clasificacin de estas herramientas segn sus caractersticas:

Tabla 3: Clasificacin de herramientas de incorporacin de ACC y RRD segn sus

caractersticas

Tipo / caractersticas Notas para el Ejemplos de herramientas

usuario
1. Herramientas para la provisin de datos Herramientas que CI-Grasp
e informacin dependen de la Climate Wizard
- Variables climticas primarias y computadora e internet Climate Change Explorer Tool
proyecciones (T, tendencias de PP) PRECIS
- Impactos climticos secundarios (mapas de SERVIR
inundaciones) World Bank CC Data Portal
- Opciones de respuesta (mapas de pobreza
y opciones de ACC)
2. Herramientas para guiar procesos Herramientas que guan a Clima & RRD Check de COSUDE
- Identificar amenazas climticas frente a los usuarios durante todo Climate Check de GTZ
actividades de desarrollo el proceso de integracin CEDRA
- Evaluar y analizar estrategias para hacer (sensibilizacin hasta ORCHID
frente al cambio climtico evaluacin) CRiSTAL
- Evaluar opciones para integrar el cambio GIZ/OCDE
climtico en el desarrollo y actividades
3. Herramientas para la Gestin del Plataformas de gestin del Adaptation Learning Mechanism
Conocimiento conocimiento weADAPT
Plataformas y redes que ofrecen
informacin sobre experiencias
relacionadas con la ACC

Los retos para incorporar la RRD y la ACC en la planificacin del desarrollo son:

Necesidad de mejor entendimiento de la relacin entre ACC y RRD

Desencuentros de ACC y RRD en trminos de escalas temporales
Poca conexin entre los actores involucrados en la ACC y RRD
Insuficientes recursos financieros para trabajar la articulacin de la ACC y RRD

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular:

Sabiendo que existen diversas opciones de adaptacin Existe algn mtodo que permita
evaluar la eficiencia de la adaptacin? Hay herramientas de otras disciplinas que pueden ser
utilizadas para evaluar la eficiencia tales como el anlisis costo beneficio, aceptacin de la
poblacin, entre otros. Estos criterios dependen del evaluador o del objetivo de la medida
de adaptacin. An se est trabajando en este campo.
Cul es la diferencia y coincidencia con los estudios de impacto ambiental? Los EIAs
evalan los impactos ambientales que genera un proyecto. En cambio, el CRISTAL y
herramientas afines aportan a la evaluacin de como el clima afecta al proyecto (y
viceversa).
Qu mecanismos utilizan los pases para exigir la incorporacin de la RRD y ACC en la
planificacin? En el Per ano no existe una normativa especfica para la incorporacin de
la ACC; aunque existen esfuerzos en marcha liderados por el Ministerio de Economa y
Finanzas y agencias de cooperacin.
Sobre las caractersticas del CRISTAL: Al ser una herramienta basada principalmente en las
percepciones de la poblacin surge la preocupacin por la precisin tcnica. Dicha precisin
se podr afinar en tanto se pueda complementar con informacin complementaria de
carcter tcnica. Por tanto, la precisin de la herramienta depender del tipo de
informacin que se tiene as como los objetivos y criterios tcnicos del evaluador.
Nuestro Rol como Capacitadores: caractersticas, desafos, pblicos, el rol de
los capacitadores (HELVETAS Swiss Intercooperation)

Esta presentacin llam a la

reflexin sobre las capacidades de
los participantes en cuanto a una
educacin de adultos. Para ello se
plante la pregunta para la
discusin: Una persona que aprende
es como un balde vaco donde se va a
llenar de agua?

Los adultos llegan con muchos

conocimientos y experiencias de
vida captando, cada uno, lo que ms
conoce y le interesa. En este sentido,
tanto el capacitador como el capacitado vienen de diferentes contextos. Por lo cual, es
importante saber cmo se aprende y cmo se ensea.

Para ello se pidi a los participantes generar ideas en cuanto a su entendimiento de aprender
y ensear:

Aprender y ensear: algunas ideas de los participantes:

Aprender y ensear es un proceso de ida y vuelta que implica cambio de actitudes

Aprender es un proceso continuo de entender la realidad.
Se aprende cuando se interioriza algo y se transforma y cambia.
Se aprende siempre y cuando haya un proceso de apertura.
Se aprende por inters en tener nuevos conocimientos.
Se aprende incorporando la experiencia de otros.
Se ensea transmitiendo valores con el ejemplo.
Ensear es transmitir conocimientos y experiencias con retroalimentacin

Despus de esta lluvia de ideas, la facilitadora propuso como concepto de aprender: Una
modificacin de la capacidad de la personas por su propia voluntad y actividad; y como
concepto de ensear: Facilitar el aprendizaje.

Las competencias de un capacitador o capacitadora son, entre otras: Capacidad de

escuchar y observar, capacidad de transmitir y comunicar, estar ms prestos a los procesos,
promover la participacin, manejar herramientas de visualizacin que permita resaltar y
jerarquizar ideas y conocer y saber usar herramientas de educacin y transmisin de ideas.

Finalmente se realiz una dinmica personal con preguntas para los participantes: Cmo
puedo desarrollar mis habilidades de facilitadora? Cules son mis posibles alumnos
CRISTAL? Cules podran ser sus necesidades? La figura 3 presenta los resultados de
dicha dinmica.
 Figura 3: Dinmica personal: Nuestro Rol como Facilitadores

Segn la Figura 3 se infiere que:

La preocupacin de los participantes se enmarca en el desarrollo de habilidades y

capacidades para transmitir los aprendizajes de la herramienta CRISTAL.
Los principales alumnos o pblico objetivo de la mayora de los participantes seran
tomadores de decisin funcionarios pblicos.
Las necesidades que puede tener el pblico objetivo se vinculan a cmo integrar la
ACC y RRD en sus planes de desarrollo y proyectos.
4.3 Dinmicas: Estudios de Caso y Comit de Facilitacin

A. Estudios de Caso

Se realizaron dinmicas grupales a partir de estudios de caso hipotticos con los cuales se
evala la vulnerabilidad al cambio climtico y se aplica la herramienta CRISTAL (mdulos 1
y 2).

Dinmica Grupal 1 con el estudio de Caso: Analizando la Vulnerabilidad al cambio

climtico.

Se utiliz el estudio de caso: Analizando la vulnerabilidad al cambio climtico, el cual se

presenta en el Anexo 3. Se formaron 4 grupos, cada uno identific las amenazas del cambio
climtico, los recursos ms afectados por las amenazas, los impactos, la exposicin,
sensibilidad y capacidad de adaptacin adems de posibles respuestas para afrontar dichos
impactos.

Esta dinmica trajo a discusin los conceptos y trminos utilizados por el CRISTAL durante su
aplicacin. Inicialmente se generaron divergencias puesto que varios participantes eran
especialistas en gestin de riesgos, es decir venan con un bagaje conceptual proveniente de la
rama de RRD. Por otro lado los conceptos planteados por el CRISTAL provienen de la rama de
ACC. Sin embargo, la capacidad multidisciplinaria del grupo permiti un consenso y un
entendimiento conjunto de los conceptos. La Figura 4 presenta los resultados de los trabajos
de grupo y la Tabla 4 muestra los puntos resaltantes la discusin y comentarios de los
participantes:
Figura 4: Resultados de la Dinmica grupal analizando la vulnerabilidad al cambio climtico
 Tabla 4: Discusin en base a la dinmica grupal:
Analizando la vulnerabilidad al cambio climtico

Algunas preguntas e impresiones de los participantes sobre este tema en particular:

Los grupos interpretaron las amenazas

e impactos climticos de distinta
manera. Esto dependi del anlisis de
cada grupo y su lgica de
concatenacin entre amenazas,
impactos y respuestas frente a estos.
Surgieron cuestionamientos sobre la
diferencia entre amenaza climtica y
amenaza de origen hidroclimtico. A
partir de ello se resaltan las
divergencias conceptuales entre la ACC
y RRD. Resaltndose la importancia de
que sean articulados sobre todo a nivel
institucional para as identificar
peligros comunes y acciones conjuntas
a seguir.
Se seala que ya existen experiencias
de instituciones que trabajan y
articulan la ACC y RRD desde
experiencias en campo.
Se observa que el anlisis de caso
permite realizar un anlisis macro ms
no se centra lo especfico. Por ello, se
observa que la evaluacin de la
vulnerabilidad debiera ser especfica
para as poder realizar acciones
especficas.
Una concatenacin de alguna forma
simplifica o hace lineal los problemas.
Pero los fenmenos son complejos y los impactos del CC no tienen un solo origen.
Se pone una alerta sobre el lenguaje a utilizar al momento de trabajar con la poblacin
pues los trminos pueden confundir a la comunidad. Asimismo se debe buscar una lgica
de concatenacin acorde al entendimiento o cosmovisin de la comunidad.
Se observa que ningn grupo ha identificado efectos positivos del cambio climtico.

Algunas recomendaciones para la capacitacin por parte de la facilitadora:

Cuando se relata es importante que la mirada sea hacia el pblico.
Evitar usar acrnimos o palabras en otro idioma cuando estamos facilitando.
Cuando se trabaja con comunidades, reconocer y revalorizar el saber ancestral como una
capacidad para la adaptacin. La sabidura tiene un valor y a partir de ella uno puede
educar y transformar.
El desarrollo de habilidades como facilitador se logran con la prctica.
Dinmica Grupal 2 con el estudio de caso: Implementacin de reservorios de agua
para el mejoramiento de agro-sistemas degradados en la cuenca media del Ro
Guabas.

Se desarrolla un caso hipottico (ver Anexo 4) con informacin especfica para aplicar la
herramienta. Se forman 3 grupos, los cuales utilizan el CRISTAL empleando los mdulos 1 y 2.
Luego cada grupo, apoyado de materiales de visualizacin (tarjetas, papelotes, plumones,
etc.) expone los resultados obtenidos en ambos mdulos.

La Tabla 5 muestra los comentarios surgidos ante la primera aplicacin de la herramienta y la

Figura 4 los resultados del grupo 1.

Tabla 5: Observaciones de los participantes frente a la aplicacin de los mdulos de

CRISTAL en un caso hipottico

Observaciones de los participantes en cuanto al mdulo 1:

Se resalta la importancia de relacionar, de la mejor manera posible, las amenazas
climticas, los impactos y los medios de vida.
Es importante priorizar los recursos ms importantes para la comunidad.
Se hace un aporte conceptual sealando que, la sequa en Per no es frecuente, lo
que si ocurre frecuentemente son periodos cortos de deficiencia de lluvias
(veranillos).
Los trabajos en equipo permiten un aprendizaje conjunto y dan una mirada
multidisciplinaria de los conceptos.
Observaciones de los participantes en cuanto al mdulo 2:
Surge la preocupacin de que, si al aplicar CRISTAL sobre las acciones de un
proyecto, surjan recomendaciones que hagan que el proyecto no se pueda ejecutar.
Las recomendaciones y cambios dependern del momento en el que se encuentre el
proyecto, para momentos distintos se tendrn estrategias diferentes de accin.
Se preguntan: quin puede hacer el monitoreo de actividades de ACC? Depender
de quien es el ejecutor del proyecto. Para el caso de los PIPs locales la institucin
ms idnea para la evaluacin sera el gobierno local. .
CRISTAL, ms que una evaluacin de desempeo es una evaluacin del impacto del
proyecto para fortalecer las capacidades de ACC y reducir la vulnerabilidad frente al
CC.
Figura 5: Resultados del Grupo 1 - Dinmica grupal implementacin de reservorios de
agua para el mejoramiento de agro-sistemas degradados en la cuenca media del Ro
Guabas
B. Comit de Facilitacin

El comit de facilitacin tuvo como objetivo que los participantes entrenen sus habilidades
de facilitacin y que estn ms relacionados con los procesos de organizacin de un evento de
capacitacin.

La metodologa empleada implic que todos los das, dos voluntarios (un hombre y una
mujer), tomaran nota de las actividades realizadas durante el da. Luego, al finalizar el da
brindaban aportes a la evaluacin diaria del taller. Al da siguiente los dos voluntarios
realizaban la sntesis del da anterior y presentaban la agenda del da.

Esta dinmica se realiz todos los das del taller habiendo participado un total de 6
voluntarios.
4.4 Trabajo de Campo
Se realiz una salida de campo al Casero de Vics perteneciente a los distritos de
Chulucanas y la Matanza con el objetivo de recopilar informacin sobre el contexto
climtico y medios de vida de acuerdo al mdulo 1 del CRISTAL (ver los insumos para la
dinmica en los Anexos 5, 6 y 7). De esta forma, se integra la percepcin de los miembros de
la comunidad sobre el clima y los medios de vida; y los participantes logran una mejor
compresin de la realidad y su complejidad.

Los participantes se dividen en tres grupos. Cada grupo realiza las preguntas sobre el clima,
las amenazas climticas y los principales medios de vida de la comunidad sealados en la gua
de salida de campo.

Figura 6: Fotos del trabajo de campo en el casero de Vics

 Los resultados de la aplicacin del mdulo 1 de CRISTAL se presentan en la siguiente tabla.

Tabla 6: Resultados de la aplicacin del mdulo 1 del CRISTAL en base a la informacin

recolectada en Vics

Amenaza Estrategias Estrategias

Impactos Recursos
s existentes alternativas
Inundaciones de
Sistema de alerta
tierras agrcolas y
temprana
Lluvias centros poblados
intensas Recursos Naturales: Tierras de
Defensa riberea y
Erosin de lomas y cultivos, bosque seco, ganados
reforestacin de
zonas ribereas menores.
Grupo 1 lomas
Recursos fsicos: pozos
Visit el Manejo de recursos
Bajo rendimiento artesanales, trocha carrozable.
SAT. hdricos, y cultivos
agrcola Recursos sociales: Comits de
resistentes a sequas
defensa civil, conocimiento de
Veranillo Bajo rendimiento Mejoramiento
prevencin
pecuario gentico
Incendios Cortina forestal/
forestales Prcticas culturales.
Prdida de cosecha Recursos Fsicos: Carretera Siembra de frejol en Instalacin de sistemas
de maz asfaltada, local comunal, tanque orilleras de riego tecnificado
Reduccin de de agua. Uso de chancaca
Plantacin de especies
sequas produccin Recursos Naturales: Cultivos para atraccin de
resistentes a sequa
melfera agrcolas (maz, frejol), bosques abejas
secos, ganado caprino.
Reduccin de Especies resistentes a
Recursos Financieros: Ttulos Venta de ganado
Grupo 2. forraje para ganado sequa.
de propiedad.
Visit el ro. Reforestacin de las Intensificar
Erosin riberea Recursos Humanos:
Conocimientos en apicultura, en defensas ribereas reforestacin.
Lluvias
Perdida de suelo GR y en agricultura. Migracin de los Construccin de
torrencial
agrcola Recursos Sociales: Brigadas productores defensas ribereas
es en
escolares ambientales, Ordenamiento
poca Intranquilidad de la Estrategias
municipalidad delegada, comit territorial a nivel de la
poblacin preventivas
de defensa civil. poblacin
Atencin de salud en
Daos en la salud
establecimiento
(Ojos e IRAS)
Vientos (Posta)
fuertes Tcnicas
Daos en las
tradicionales que
viviendas
aseguran techos
Prdidas de Bosque, abejas, agua de lluvia, Trabajo temporal Ecoturismo
cosechas agua potable, carreteras, ganado,
Grupo 3 Prdida de Recuperacin de
sequas crditos financieros, No se identifica
Visit el biodiversidad bosques
organizacin comunal,
bosque
conocimientos climticos y Artesana y/o
Prdida de ingresos Migracin
agroforestales cermica
Disminucin de Actividad alternativa
Cultivos alternativos
Disminuc floracin de comercio
in de Migracin y muerte Reforestacin con
No se identifica
temperat de abejas especies melferas
uras Prdida de Otras actividades de
Trabajo ocasional
cosechas generacin de ingresos
Finalmente la Tabla 7 presenta los comentarios de los participantes.

Tabla 7: Comentarios de los participantes frente a los resultados obtenidos en la salida

a Vics

Comentarios de participantes :

La vulnerabilidad dentro de la comunidad es diferencial. Hay recursos ms

vulnerables frente a las mismas amenazas climticas. Una amenaza no
necesariamente impacta a todos los recursos o espacios territoriales de igual
modo. Por lo tanto las estrategias planteadas tambin deben ser diferenciadas
y especficas.
Se puede aplicar CRISTAL no slo como lnea base sino tambin a mitad del
proyecto asegurndose respuestas e informacin ms confiable.
Hay impactos grandes como la migracin que implican diferentes factores
(sociales, polticos, culturales). En esos casos se requieren anlisis ms
profundos.
Los impactos del CC tambin pueden ser positivos. Por ejemplo: El FEN en el
sistema del Bosque Seco puede ser considerado como una bendicin pues
aumenta su productividad. Sin embargo, en los centros poblados genera
desastres. Por lo tanto, los impactos dependern de los sistemas en anlisis.
Una debilidad del CRiSTAL es que no permite diferenciar entre impactos
negativos y positivos. No hay un espacio para colocar (+ o -).
5. Apreciaciones Finales y aprendizajes sobre la
herramienta CRISTAL

Se realizaron dos dinmicas finales: La primera orientada a recoger las apreciaciones de los
participantes con respecto a la herramienta CRISTAL y la segunda orientada a fortalecer y
evaluar los aprendizajes del taller.

Dinmica Grupal: Ying y Yang

El objetivo de esta dinmica fue recoger las impresiones de los participantes en cuanto a la
herramienta CRISTAL. La metodologa incluy la participacin de dos voluntarios: Uno abog
sobre los beneficios y ventajas de la herramienta y el otro sobre los aspectos a mejorar.
Ambos intentaron generar partidarios. As se arm un debate dirigido por los propios
participantes. Los resultados de la dinmica se presentan en la Tabla 8. En la columna del
Ying de dicha tabla se resaltan los aspectos positivos de la herramienta, en la columna del
Yang los negativos y finalmente la tercera columna seala las recomendaciones a la
herramienta.

Dinmica Grupal: Sociodrama Llamada telefnica

El objetivo fue fortalecer las habilidades de capacitacin de los participantes para planificar
un taller CRISTAL. Se busca que los participantes puedan tranzar con los potenciales
demandantes del servicio, definir los objetivos, los costos, los criterios y condiciones para
realizar un taller CRISTAL. La metodologa utilizada implic organizar un socio drama en el
cual un demandante del servicio llama a la institucin preguntando por la herramienta
CRISTAL. En la institucin contesta un especialista encargado quien responde a todas las
dudas del cliente. El especialista cuenta con el apoyo de asesores (los participantes del taller)
que apoyan en responder adecuadamente al cliente. Durante la conversacin se probaron y
reforzaron los conocimientos adquiridos por los participantes, durante el taller.
 Tabla 8: Resultados de dinmica Ying Yang, aspectos positivos y negativos de la herramienta CRISTAL
Ying
El CRISTAL es una herramienta que facilita la
toma de decisiones y aporta el dialogo entre
los resultados tcnicos y las prioridades de la
comunidad.
Permite:
o Identificar riesgos climticos
o Identificar estrategias de para responder
a los impactos del CC
o Interpretar trminos tcnicos facilitando
el dialogo cientfico con la poblacin.
o Escuchar la voz de la poblacin y sus
puntos de vista.
o Un acercamiento con la poblacin local y
recojo de sus percepciones.
o Aproximarse a la realidad desde la
perspectiva de la poblacin.
o Verificar si el proyecto responde a las
necesidades de la poblacin.
o Hacer un anlisis holstico
o Contribuir con estrategias que apoyen a
solucionar sus problemas
Es una herramienta prctica, accesible y de
fcil uso sobre todo por que utiliza el formato
Excel (software utilizado por la gran mayora de
personas)
Es una herramienta que puede ser aplicada en
comunidades, docentes y alumnos. Como
capacitadores es una herramienta idnea.
La capacitacin en el uso de la herramienta
CRISTAL puede contribuir a sensibilizar a
Yang
Hace una observacin metodolgica en
cuanto al recojo de informacin en una
comunidad:
o La verdad precede a la eficiencia. Uno
tiene que tener una evaluacin
precisa, oportuna caso contrario, no
va ser eficaz. Por tanto, si bien es
cierto que CRISTAL realiza una
evaluacin participativa del riesgo,
esta requiere realizarse de forma
tcnica.
o Debe haber un protocolo de
intervencin al momento de
conversar con la poblacin, los
pobladores sintetizan en unas
palabras muchas amenazas. Adems,
las interpretaciones del evaluador
con respecto a lo dicho por la
poblacin pueden ser muy subjetivas.
o La ciencia de la antropologa puede
aportar mucho para que el recojo de
la percepcin de la poblacin frente
al riesgo climtico para que esta sea
tcnica y cientficamente vlida.
o Los factores deben ser objetivamente
cuantificados. No est claro cul es
mtodo para que se recoja
objetivamente la cuantificacin de
amenazas e impactos.
En cuanto a las amenazas climticas, la
Recomendaciones
Como toda herramienta tiene sus
pros y sus contras. Los resultados
y aplicaciones dependern de los
objetivos del usuario.
Los aspectos negativos
mencionados en la columna del
Yang se pueden capitalizar como
aportes para mejorar la
herramienta.
CRISTAL puede afinar su
metodologa de recojo de
percepciones de tal forma que
antropolgicamente tcnica.
Se puede sumar informacin
secundaria y de otros actores
Se puede complementar con otras
herramientas como el SIG,
Ordenamiento territorial, etc.
En los ejercicios aplicativos, se
recomienda aplicar los 2 mdulos
completos.
Se recomienda complementar la
informacin con un estudio previo
de estimacin del riesgo. Por
ejemplo en defensa civil se cuenta
con el estudio de estimacin del
riesgo que es ms tcnico y
cuantitativo. A partir de ello se
podra insertar criterios en el
SNIP.
 tomadores de decisin y funcionarios del GORE herramienta no permite :
con respecto al cambio climtico. o Explicitar la cuantificacin de las
Contribuye a hacer de las familias ms amenazas participativamente.
resilientes. o Especificar el contexto espacial de las
amenazas.
o Diferenciar entre evento climtico y
amenaza climtica.
o Tener precisin sobre la tipologa y
caractersticas de las amenazas
climticas (directas o indirectas,
frecuencia, intensidad, etc.)
La herramienta no hace un anlisis de
vulnerabilidad. No mide ni exposicin, ni
sensibilidad ni adaptabilidad. Por lo tanto no
evala el riesgo.
Requiere de un anlisis ms concreto y
tcnico (Cuantitativo) para que sea posible
negociar los recursos financieros.
Se limita a espacios territoriales reducidos
como son los niveles comunitarios. No es
aplicable a nivel regional.
Es una herramienta especfica para analizar
el clima pero no analiza la problemtica ms
amplia de la poblacin. (como la pobreza)
La informacin contenida no necesariamente
lleva a formulacin de planes, programas y
polticas
Como toda herramienta limita la realidad.
6. Prximos Pasos

Este captulo presenta las apreciaciones finales de algunos participantes sealndose las
perspectivas surgidas a partir del taller.

La representante del IISD, Dilma Dvila mencion que la idea del taller era que los
participantes ganaran experiencia en temas de capacitacin; meta que fue alcanzada.
Posteriormente el Proyecto de GRC realizar un taller en el que har el esfuerzo de
articular a los actores que trabajan la GR y los que trabajan la ACC. En dicho taller se
presentarn los estudios que el IISD viene realizando en ambas regiones.
Un representante del GORE Piura mencion la posibilidad de realizar una capacitacin
con los funcionarios de esta regin y para as aplicar la herramienta a proyectos de
recuperacin de 3 playas.
El GORE Piura est interesado en incorporar el enfoque de ACC y RRD en sus planes de
desarrollo.
La representante del IGP mencion que el taller ha sido interesante para aplicar las
metodologas de capacitacin aprendidas. Piensa aplicar el CRISTAL como una
evaluacin expost del proyecto Andes Plus (10 aos) y para las acciones nuevo
proyecto de Tumbes.
Se mencion la realizacin de la difusin de la herramienta a gobiernos locales
interesados en la aplicacin de la herramienta.

El Gerente Regional del GORE JUNIN (Ulises Panez) mencion que es importante para el GORE
Junn utilizar la herramienta para evaluar los proyectos que estn en marcha, incluso plante
poder generar una ordenanza para ello. As mismo seal que los GORES no slo deben
invertir recursos en capacitar a su personal sino tambin en las capacidades de las
comunidades de su mbito regional.

Finalmente el Gerente Regional del GORE Piura remarca que la riqueza de una capacitacin se
basa en compartir la informacin. Resalta que el patrimonio del conocimiento no es individual
sino ms bien colectivo. En ese sentido invoca a los capacitadores y capacitadoras formados
en el taller, iniciar las respectivas rplicas.
7. Evaluacin del Taller

Finalmente se realiz la evaluacin del taller a travs de un panel en el cual los participantes
ubicaron su voto de acuerdo al grado de comprensin y satisfaccin con respecto a los
diferentes criterios de evaluacin.

Segn la Figura 7 se puede inferir que hubo un grado de compresin mayor al 50% tanto el
sobre los mdulos 1 y 2 y para la aplicacin de la Herramienta CRISTAL.

Sobre la evaluacin del taller se presenta una aprobacin que flucta entre el 50 al 100%
para el contenido de las ponencias, la metodologa de los ejercicios, la moderacin, los
materiales provistos y la organizacin logstica.

Figura 7: Evaluacin del taller

 ANEXOS

ANEXO 1:
Listado de Participantes y datos de contacto
Regin Entidad Area participantes Correo electrnico DNI
Gerente Regional Recursos Naturales y
1 Ulises Panez Beraun upanez@regionjunin.gob.pe DNI N 20040590
Gobierno regional Junin Gestion Medio Ambiente
Junin
2 Recursos Naturales Lic. Pamela Huaman Agu pame_88_99@hotmail.com DNI 45429343
3 PRAA Emerson Salinas Caparachin DNI 19943962
4 IGP Investigadora Cientfica Asociada Alejandra Martnez Grimaldo alejandra.martinez@igp.gob.pe DNI 07970376
Direccin General Evaluacin, Valoracin y
5 MINAM Ingrid Cecilia Casana Ortega icasana@minam.gob.pe 43227393
Financiamiento del Patrimonio Natural

Lima Direccin General de Cambio Climtico,

6 MINAM Yveth Villanueva Reyes, yvillanueva@minam.gob.pe 40998591
Desertificacin y Recursos
7 IISD Dilma Dvila Apolo dilma@terra.com.pe 06297353
8 PNUD Bruno Paino bruno.paino@undpp.artners.org
9 CARE Especialista en Cambio Climtico Tatiana Farfan De la Vega tfarfan@care.org.pe 29560779
Planeamiento, Presupuesto y Ing. Antonio Galvarino Orellana
10 aorellana@regionpiura.gob.pe DNI 02603375
Acondicionamiento Territorial Montenegro.
11 Gobierno regional Recursos Naturales Ing. Cristina del Pilar Portocarrero Lau cristinaportocarrero@gmail.com.pe DNI 02801079.
12 Desarrollo Social Ing. Segundo Celi Barranzuela DNI 02691582
13 Desarrollo Econmico Eco. Mario Arellano Ramrez. 2609504
14 IDEAS Jorge Caton jorgecaton@gmail.com
15 Piura SENAMHI Piura Hector Yauri hhyauri@senamhi.gob.pe
16 CIPCA Ing. Juan Carlos Chumacero Gonzales
17 Gobiernos locales Municipalidad Provincial de Piura Ing. Wilfredo Rodrguez Sandoval 2667616
18 Gobiernos locales Municipalidad Provincial de Ayabaca Ing. Marco Antonio Snchez Riofro 44485422
19 Grupo gestion de riesgos Jefe INDECI Regional Carlos Balarezo
20 Grupo gestion de riesgos Victor Labn victor_laban@hotmail.com
21 Grupo gestion de riesgos Martin lopez mlopez@regionpiura.gob.pe
CIPCA Juan carlos Chumacero Gonzales jucar182@hotmail.com
DRDC - Piura Hugo Ruiz Soto ingruiz_602@hotmail.com
22 Logstica Claribel Mauricio claribelm@gmail.com
23 Veronica Galmez Marquez vgalmez@intercooperation.org.pe 41737617
24 Lima HELVETAS Swiss Intercooperation Facilitadoras y contenido temtico Cecilia Falconi Garcia cfalconi@intercooperation.org.pe Pa s a porte 1706510938
25 Anel Gmez Lovatn agomez@intercooperation.org.pe
 ANEXO 2:
Programacin del taller

DIA 1: martes 13 de setiembre

HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Registro de participantes y entrega de IISD

08:30
materiales (registro, materiales)
Introduccin al taller
IISD
(Bienvenida)
Bienvenida
09:00
Presentacin de Objetivos y Metodologa HELVETAS Swiss
Intercooperation (objetivos
y metodologa)
Ronda de presentacin de los HELVETAS Swiss
09:30 10:00
participantes Intercooperation
Recordando los conceptos del cambio HELVETAS Swiss
climtico Intercooperation
10:00 -11:00
Contexto climtico en Per: MINAM y GOREs Piura y
vulnerabilidad y avances en la ACC y RRD Junn
11:00 11:15 Pausa para caf IISD
Dinmica 1: analizando la vulnerabilidad
11:15 12:15 Equipo HSI + participantes
al cambio climtico
Presentacin rpida de resultados de
12:15 13:00 Participantes
dinmica grupal
13:00 14:30 Almuerzo
Por qu es importante incorporar la ACC
y RRD en la planificacin del desarrollo?
HELVETAS Swiss
14:30-15:00 Qu es el escaneo climtico y cmo se
Intercooperation
realiza? Herramientas tiles para
incorporar la ACC y RRD
La educacin de adultos: caractersticas,
HELVETAS Swiss
15:00-16:00 desafos, pblicos, el rol de los
Intercooperation
capacitadores
16:00 16:30 Intermedio para caf
La herramienta CRiSTAL: generalidades y HELVETAS Swiss
16:30 17:00
explicacin de los 2 mdulos Intercooperation
HELVETAS Swiss
17:00 17:30 Explicacin del uso del CRiSTAL
Intercooperation
DIA 2: Mircoles 14 de Setiembre

HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

2 representante de los
08:30 8:45 Sntesis del da 1 y programa del da 2
participantes
Explicacin de la primera dinmica grupal en HELVETAS Swiss
08:45-09:00
gabinete usando CRiSTAL(Mdulo 1) Intercooperation
Trabajo Grupal: Mdulo 1 del CRiSTAL (caso
09:00- 11:00
hipottico)
Presentacin de resultados de grupos de
11:00 12:00 Participantes
trabajo
Mtodos participativos de Capacitacin: HELVETAS Swiss
12:00 13:00
cmo transmitir los contenidos del Mdulo 1 Intercooperation
13:00-14:30 Almuerzo
Explicacin de la segunda dinmica grupal HELVETAS Swiss
14:30-14:45
en gabinete usando CRiSTAL (Mdulo 2) Intercooperation
Trabajo Grupal: Mdulo 2 del CRiSTAL (caso Participantes +
14:45-16:30
hipottico) facilitadores
Presentacin de resultados de grupos de
16:30-17:15 Participantes
trabajo
Explicacin de salida de campo, formacin HELVETAS Swiss
17:30-18:15
de grupos y entrega de materiales Intercooperation + IISD

DIA 3: Jueves 15 de Setiembre

HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Sntesis del da anterior y programa del da 2 representantes de los

07:30 08:00
3 participantes
08:00 Salida de Campo

15:00 Retorno de salida de campo

Sesin para procesamiento de trabajo de
15:30-17:30 Participantes
campo y presentacin de los resultados.
Recoger inquietudes, preguntas, Helvetas Swiss
17:30 18:30
observacin, intuiciones Intercooperation

DIA 4: Viernes 16 de Setiembre

HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Sntesis del da anterior y programa del 2 representantes de los

08:30 09:00
da 4 participantes
Discusin abierta sobre lecciones
Helvetas Swiss
09:00-10:00 aprendidas sobre la incorporacin del CC
Intercooperation
en el proyecto analizado
Helvetas Swiss
10:00 11:30 Prximos pasos
Intercooperation
 HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Sntesis del da anterior y programa del 2 representantes de los

08:30 09:00
da 4 participantes
Discusin abierta sobre lecciones
Helvetas Swiss
09:00-10:00 aprendidas sobre la incorporacin del CC
Intercooperation
en el proyecto analizado
IISD
Helvetas Swiss
Socio drama: organizando una
11:00 12:00 Intercooperation +
capacitacin en CRISTAL
Participantes
HSI/
12:00 12:30 Evaluacin del taller
Participantes
12:20 13:00 Entrega de certificados y cierre del taller HSI + IISD
 ANEXO 3:

Dinmica 1: Estudio de Caso

Analizando la vulnerabilidad al Cambio Climtico

En la comunidad Corcococha, Provincia Arzuay, el territorio se caracteriza por su relieve

abrupto y por sus diferenciados pisos altitudinales en donde se desarrolla la actividad
agrcola, la principal actividad econmica de la comunidad. En las partes altas de la
comunidad, an se pueden encontrar relictos de bosques naturales, los cuales se encuentran
altamente amenazados por la extraccin de madera para lea con fines energticos.

Dadas las limitaciones de la poblacin para incrementar sus ingresos, hace algn tiempo una
organizacin externa dise e implement un proyecto para potenciar la agricultura
convencional a la agricultura orgnica y abrir las puertas de participacin a la certificacin y
al mercado justo. Lamentablemente, la poca capacidad organizativa de la comunidad ha
limitado la continuacin de las actividades del proyecto; restringiendo los ingresos de la
comunidad a las ventas espordicas de los productos agrcolas a mercados locales.

En la regin donde se ubica la comunidad se observan dos estaciones climticas marcadas:

una estacin de lluvias, caracterizada por el desbordamiento y subidas de las aguas y
movimientos de masa sobre la superficie ocasionando la erosin del terreno; y una temporada
marcada por la ausencia de lluvias por perodos prolongados. Los ancianos de la comunidad
comentan que desde hace aproximadamente 10 aos, las lluvias se han intensificado, al igual
que los perodos de ausencia de stas; ocasionando desconcierto sobre las predicciones del
ao agrcola y sobre la produccin. La escasa infraestructura para el riego en la comunidad
hace que la mayor parte de la actividad agrcola dependa de las lluvias.

Hace un ao, la junta dirigencial de la comunidad fue advertida que en la regin, se ha

otorgado un permiso a una empresa privada para realizar actividades de prospeccin en la
provincia donde se encuentra ubicada la comunidad; con el fin de identificar el potencial de la
zona para generar energa elctrica mediante la instalacin de una estacin hidroelctrica. Las
actividades en marcha afectan directamente a la comunidad; puesto que la mayor parte de los
comuneros entre los 25 y 40 aos han recibido una oferta interesante para trabajar en la
empresa privada, reduciendo la mano de obra disponible en la comunidad e incrementando
las tasas histricas de migracin.

Ejercicio:

Con el anlisis del texto, completar la informacin del cuadro siguiente:

Por qu se producen los

Cules podran
Amenazas Cules son los impactos?
ser las
climticas recursos ms
Impactos respuestas para
identificadas afectados por estas (Piensa en: Sensibilidad,
afrontar los
amenazas? Exposicin, Capacidad
impactos?
Adaptativa)
 ANEXO 4:

Estudio de Caso
Aplicando el CRiSTAL en gabinete

Proyecto: Implementacin de reservorios de agua para el mejoramiento de agro-

sistemas degradados en la cuenca media del Ro Guabas

Caractersticas del rea del proyecto

En el rea del proyecto se presenta un agrosistema complejo y degradado, resultante de largas

evoluciones ecolgicas y de intervencin antrpica. Aproximadamente el 70%, del territorio
es ocupado por monocultivos de maz y arroz para autoconsumo. Estas actividades ocupan
mano de obra familiar durante el verano, reducindose sta en el invierno por falta de agua
para sembrar. Predominan las prcticas de quema a finales del invierno y un exagerado uso
de agroqumicos. El 15 % del territorio est ocupado por remanentes de chacras tradicionales
de cacao que an albergan varias especies forestales en bosques naturales para autorregular
la sombra al cultivo, sistemas agro-fruto-maderables y pecuarios que constituyen una
complejidad organizada por diferentes especies vegetales y animales menores adaptados a las
condiciones agroecolgicas de la zona y a las dinmicas socio-productivas y econmicas de las
familias.

Los principales ingresos de las familias dependen de las actividades agrcolas basadas en el
monocultivo de maz, chacras diversificadas de cacao con pltano y frutales. Cultivan arroz
para autoconsumo y crianza de especies menores como gallinas y cerdos, actividades que les
permite obtener ingresos de 86 dlares mensuales por familia.

Sobre el contexto climtico

Se dice que en el rea del proyecto se ha modificado el inicio de la estacin lluviosa expresada
en precipitaciones torrenciales, sucedidas de prolongadas pocas sin lluvias que propician el
ataque masivo de plagas, enfermedades, disminucin en los rendimientos y encarecimiento de
los costos de produccin.

Hace dos aos, a mediados del mes de diciembre se produjeron ligeras lluvias, las mismas que
provocaron la siembra de maz y arroz, para luego producirse un veranillo que dur mucho
ms de lo normal. Esta situacin retras la siembra y al mismo tiempo el desarrollo vegetativo
y reproductivo de los cultivos, dado que se produjo la recurrencia de un segundo veranillo en
menos de 60 das. Los meses secos han sido los ms secos en los ltimos 10 aos. Este cambio
del clima provoc la disminucin de los rendimientos en la produccin, provocando una
prdida del 80% de la cosecha de arroz, e incluso, el cultivo de maz que no es exigente a altos
requerimiento de agua. Los cultivos de pltano fueron afectados por plagas y se volcaron
debido a la sequa, el 80 % de las chacras se secaron e incendiaron y en el caso del cultivo de
cacao, la sequa provoc la muerte de plantas de cacao adulto y el recin plantado.

Tras los impactos de los eventos climticos, las familias encuentran formas alternativas de
generar ingresos, tales como la venta de bienes personales, reduccin del precio de venta de
productos agrcolas, mayor dependencia de lea para la generacin de energa, acercamiento
geogrfico al mercado ms cercano, entre otros.
Resumen del Proyecto

En la cuenca media del Ro Guabas se ha iniciado la implementacin de un proyecto de

desarrollo enfocado en incrementar la cantidad y calidad de los reservorios de agua para el
mejoramiento en la gestin de los sistemas agrcolas degradados.

Los objetivos del proyecto son: Desarrollar nuevas capacidades de gestin local para
enfrentar las amenazas climticas y sus efectos en el deterioro de los recursos naturales, de la
productividad agropecuaria y fortalecer la institucionalidad.

Entre las actividades del proyecto se tiene:

1) Implementar 20 reservorios para almacenar agua para riego

2) Crianza de peces
3) Reforestar reas crticas con especies nativas y exticas para detener la erosin
4) Establecer 40 hectreas de cacao diversificadas con sistema de riego semi-tecnificado
para mejorar la oferta alimentaria y generar empleo para 83 familias
5) Rehabilitar 10 hectreas de chacras tradicionales de cacao para mejorar la
sostenibilidad de produccin e ingresos familiares
6) Mejorar las capacidades tcnicas, administrativas de dirigentes y socios, para que
gestionen y lideren su desarrollo ante las diferentes instancias pblicas.

Durante los 2 aos de ejecucin del proyecto, 83 familias recibirn recursos en especies
vegetales, construccin de reservorios, infraestructura de riego orientado a rescatar la agro-
biodiversidad local con potencial para la soberana alimentaria y el mejoramiento del sistema
hdrico de las microcuencas aportantes. Adems se fortalecer la estructura socioproductiva
de mercadeo y la estructura organizativa.

Ejercicio

Utiliza las matrices de la Herramienta CRiSTAL para analizar la informacin correspondiente.

Mdulo 1 (pestaas de inters):

o Marco Referencial
o Introduccin
o Informacin del Proyecto
o Contexto de Cambio Climtico
o Amenazas Climticas Actuales
o Recursos de Medios de Vida
o Amenaza
o Importancia de los Recursos sobre las Estrategias (para las amenazas
identificadas)

Mdulo 2 (pestaas de inters):

o Actividades del Proyecto
o Actividades Modificadas
o Sinergias y Barreras
o Informe resumen final
 ANEXO 5

Salida de Campo: Pautas

Salida de Campo para recoleccin de informacin sobre el contexto climtico y contexto

de medios de vida

Mtodo: Recorridos

Fecha: 15 de Setiembre 2011

Localidad: Villa Vicus, Piura

Objetivo:

Recopilar informacin sobre el contexto climtico y de medios de vida de acuerdo al

Mdulo 1 del CRiSTAL.

Metodologa:

Luego de un saludo y una explicacin a la comunidad acerca de los objetivos de la

reunin procedemos a organizarnos para iniciar el recorrido por un transecto de la
comunidad con el acompaamiento de personas de la Villa.
Esta modalidad permite validar parte de la informacin mediante la observacin
directa.
Esta modalidad permite la participacin de miembros de la comunidad de manera
informal.
Los recorridos son una forma de conversacin dirigida mientras se hace un recorrido
por la zona con miembros de la comunidad

Gua de trabajo:

A continuacin se presentan los puntos que deben cubrirse durante el trabajo en grupo:

OJO: NO SE TRATA DE HACER LAS PREGUNTAS, SINO DE UTILIZAR TUS HABILIDADES Y

EXPERIENCIAS PARA QUE DURANTE EL TRABAJO SE LOGRE RECOGER INFORMACIN
RESPECTO A LO SIGUIENTE:

1. Contexto de cambio climtico y amenazas climticas percibidas

En conversacin con los miembros de la comunidad, se conversa acerca del contexto climtico
en la zona, teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

a) Cmo perciben el clima?

b) Perciben que ha habido cambios en la temperatura, las lluvias, las sequas u otros
indicadores del clima?
c) Qu indicadores nombran para comprobar los cambios percibidos en el clima?
d) Cules son las amenazas climticas que perciben?
e) Son amenazas climticas nuevas?
f) Si no son nuevas; ha habido cambio en la frecuencia o en la intensidad de los eventos
relacionados con cada amenaza? (e.g. sequas ms fuertes lluvias ms fuertes?)

2. Medios de vida ms importantes

a) Cules son los recursos ms importantes para mantener los medios de vida en la
comunidad?
Recuerda que hay 5 tipos de recursos de medios de vida (naturales, fsicos, humanos,
financieros y sociales)

3. Impactos de las amenazas climticas sobre los medios de vida

a) Cules son los impactos de esas amenazas climticas sobre los medios de vida?
- Gran afectacin
- Mediana afectacin
- Baja o ninguna afectacin

4. Estrategias de respuesta de la comunidad a las amenazas climticas

a) Cmo est respondiendo la comunidad a esas amenazas? Cules son las estrategias
actuales de respuesta?
b) Cmo afectan estas respuestas a los recursos de medios de vida?
- Los incrementan
- Los disminuyen
- No los afectan
 ANEXO 6

Salida de Campo: Informacin sobre Vics

Villa Vics, se encuentra ubicado entre los distrito de Chulucanas y La Matanza,

especficamente en el Km. 55 de la ciudad de Piura y a 7 Km. de la ciudad de Chulucanas.

El casero de Vics, se divide en cuatro zonas, siendo estas: Santa Rosa, La Merced, El
Tamarindo y Zona San Martn. Datos del a nivel de Centro Poblado de Censo del 2007 de INEI,
refieren que Vics cuenta con 2 269 habitantes, poblacin distribuida en 570 viviendas.

El origen de su nombre contempla dos argumentos, el primero indica que como parte de su
historia se puede indicar que en la lengua de los pobladores de esta cultura Vics significa
Monte de Salvacin, debido a que ms de 500 a.C. se produjeron unas torrenciales lluvias
que bien pudo ser el diluvio universal mencionado en la Biblia. Teniendo en cuenta que Vics
se encuentra situado empezando los Andes septentrionales de la Provincia de Morropn, la
gente comenz a refugiarse en la cima del cerro, ya que ste es la nica Atalaya de gran altura
en la zona, siendo all el centro de desarrollo de la Cultura Vics.

Otro de los argumentos del origen del nombre de nuestro pueblo se debe a que en el bosque
seco de esta zona exista un ave en que su canto se escuchaba cus, cus dejndole los
vecinos y moradores de la zona el nombre de Vics

Los primeros pobladores que se instalaron en Vics fueron familias campesinas, procedentes
del distrito de la Matanza y del Bajo Piura, quienes emigraron en busca de trabajo y de
mejores condiciones de vida, en aquellos tiempos las tierras de Vics eran dedicada a la
ganadera por sus extensos bosques y pastos naturales y a la agricultura por encontrarse en el
valle del Ro Piura en su margen izquierda, sus tierras pertenecan a la Hacienda de Pabr,
cuyos dueos eran Domingo Seminario Urrutia y su hermano Aurelio Seminario Urrutia, los
mismos que para asegurar la mano de obra de sus peones, cedieron parte de sus tierras
eriazas aledaas al Cerro Vics para que los pobladores construyeran sus viviendas, que
inicialmente fueron chozas , se haba iniciado la historia social de nuestro pueblo. Vics fue
fundado como casero en 1950, se desconoce el da y el mes por eso se celebra su aniversario
contando con Organizaciones de Base e Instituciones Educativas del Nivel Inicial, PRONEI,
Primario y Secundario.

El 27 de Octubre de 1997 se le reconoce Centro Poblado Vics por Resolucin de alcalda N

646 97 MPM CH A, que en Artculo Primero se le reconoce como tal.

El sub Sector Vics, corresponde al ecosistema de Bosque Seco Subtropical de llanura que ha
sido acondicionado con fines agrcolas en aproximadamente un 40 % de su rea, siendo el
restante 60 % reas de bosque seco, lo incrementa el peligro de los Incendios Forestales que
suelen darse en esta zona.

En Vics, el bosque se caracteriza por tener una flora poco diversa, tener un ecosistema
frgil, amenazado tanto por el Fenmeno El Nio as como por la sequa, entre otros, frente a
ello, actualmente el DIPECHO V, busca lograr que los y las pobladores tomen iniciativas para
controlar los efectos de las amenazas que existen en el casero, las mismas con las que tienen
que aprender a convivir y aprovechar.
En lo que se refiere a la organizacin social en Villa Vics, se puede indicar que esta es dbil,
entre las organizaciones que articulan con mayor incidencia se encuentran: los club
deportivos, Clubes de Madres, Vasos de Leche, Cofradas, y la Comisin de Regantes Vics, que
as mismo es la organizacin ms grande del sub sector, al 2004 agrupaba a 1501
productores.

La cuenca del ro Piura en general y el centro poblado de Vics en particular, es una zona
proclive a afectacin por fenmenos naturales por efectos climticos, procesos de
geodinmica externa, geodinmica interna y por la intervencin del hombre que desarrolla
actividades de extraccin y transformacin de los recursos naturales en forma irracional, as
como la elaboracin de ladrillo como una de sus principales actividades econmicas.

En esta zona en materia de Gestin de riesgos, durante el 2008 -2009, se desarroll el

proyecto:Preparativos a nivel Local Frente a riesgos asociados a el fenmeno El Nio,
gracias al financiamiento de la Comisin Europea a travs del Programa de Preparativos ante
Desastres del Departamento de Ayuda Humanitaria (DIPECHO), y al trabajo OXFAM GB y el
Centro de Investigacin, Documentacin, Educacin, Asesoramiento y Servicios- Centro
IDEAS.

Este proyecto permiti la conformacin del Comit Local de Defensa Civil.

Datos geogrficos

A) Ubicacin Geogrfica:
Nombre del Casero: Villa Vics
Regin: Piura
Provincia: Morropn
Distrito: Chulucanas

B) Localizacin:
Latitud sur: 05 09 56,4
Longitud occidental: 80 09`37
Altitud: 100 m.s.n.m.

C) Limites Distritales
Norte: Centros Poblados de Batanes y Huasimal
Sur: Con la comunidad San Juan de Catacaos y con el Desierto de la Provincia
de Sechura.
Este: Distrito de La Matanza
Oeste: Con la comunidad Jos Ignacio Tvara Pasapera

D) Temperatura Promedio:
Verano: 29 C
Invierno: 18 C.
Peligros identificados y riesgo existente:

El distrito de Chulucanas se encuentra hidrogrficamente dividido entre cuatro sub cuencas,

Sub cuenca Yapatera, Sub cuenca Charanal, Sub cuenca Sancor y Sub Sector de Riego Vics,
perteneciendo a esta ltima el casero con el mismo nombre.

En pocas de fuertes precipitaciones pluviales, caso de las ltimas precipitaciones pluviales

presentadas durante los meses de febrero a abril del presente ao, el ro Piura erosion las
riberas afectando terrenos de cultivo por falta de defensas ribereas y por el tipo de suelo.

Se ha identificado una zona de peligro: Erosin de riberas que afectan terrenos de cultivo y
puede inundar viviendas. Las lluvias han generado que esta loma, proteccin natural del
casero en la Zona San Martn, erosione de tal manera que aproximadamente el 70% de
misma ha desaparecido exponiendo gravemente a la poblacin aledaa.

La poblacin que vive en la zona de peligro se dedica principalmente a las siguientes

actividades

Total
Nro. Ocupacin TOTAL
M F
1 Agricultor 228 40 268
2 Ama de casa 63 257 320
3 Estudiante 164 164 328
4 Comerciante 7 9 16
5 Desocupados 54 62 116
Total 516 532 1048
 ANEXO 7

Salida de Campo: Escenarios Climticos

Escenarios de Cambio Climtico para la Cuenca del Ro Piura

(Fuente: Segunda Comunicacin Nacional a la CMNUCC, MINAM-2010)

El primero de los estudios sobre escenarios a nivel de cuencas fue el desarrollado para la
cuenca del Ro Piura (SENAMHI, 2005). El estudio tuvo como objetivo realizar escenarios
climticos de esta cuenca al 2035, proporcionando informacin valiosa para la toma de
decisiones sobre los impactos del cambio climtico.

La metodologa utilizada fue la regionalizacin dinmica del modelo global CCSM del NCAR
utilizando el modelo regional RAMS, corrido primero a nivel del Per a 60 km y despus a 20
km a nivel de cuenca. Asimismo se realiz la regionalizacin estadstica para la obtencin de
las precipitaciones en la cuenca media del rio Piura relacionndolo con la temperatura
superficial del mar de cuatro modelos globales: ECHAM4, CCSM, CCSR/NIES y CCCma, siendo
los dos primeros, del Instituto Max Planck y del National Centre for Atmospheric Research
respectivamente, lo cuales mostraron mayor habilidad para simular El Nio. Dichos modelos
son utilizados como base en los Reportes Especiales de Escenarios de Emisin (REEE) del
Panel Intergubernamental de Cambio Climtico (IPCC). Los escenarios de emisin utilizados
para la cuenca del Ro Piura son los denominados escenarios A2, y B2, con caractersticas
demogrficas, sociales, econmicas y de cambio tecnolgico diferentes.

El anlisis de los escenarios tom como insumos variables proyectados para los prximos 50
aos: temperatura superficial de agua de mar, presin atmosfrica a nivel del mar y variables
atmosfricas provenientes de los modelos atmosfricos y acoplados. El estudio adems
analiz la climatologa y variabilidad climtica de la precipitacin y temperatura extremas,
basndose en informacin histrica de un periodo de 30 aos.

Entre los principales resultados de las tendencias encontradas en los ltimos 30 aos, se
tiene:

Las precipitaciones en el Bajo Piura y la cuenca Media, durante los trimestres

Diciembre-Enero-Febrero (DEF) y Marzo-Abril-Mayo (MAM), estn fuertemente
ligados a los eventos El Nio, mientras en la cuenca alta slo es notorio en el trimestre
MAM.

Se observa una tendencia de incremento de lluvias entre 9 a 14 mm/ao, durante

verano y otoo, y entre 0.2 a 0.5 mm/ao en primavera, mientras hay un
decrecimiento de -0.5 mm/ao en invierno.

La tendencia de las temperaturas extremas del aire es positiva durante todos los
trimestres del ao. Los mayores incrementos de la temperatura mxima se
presentaran en la estacin de primavera, en el Bajo Piura y cuenca media, mientras en
la cuenca alta el mayor incremento se presentara en invierno. Los mayores
incrementos de las temperaturas mnimas se muestran en los trimestres DEF y MAM.
 Igualmente, los incrementos de las temperaturas extremas son mayores en la cuenca
alta, razn por la que los incrementos en el Bajo Piura son de 0.1 a 0.25C/dcada y de
0.1 a 0.4C/dcada para la temperatura mxima y mnima, respectivamente; mientras
que para la cuenca media varan entre 0.1 a 0.39C/dcada y de 0.1 a 0.28C/dcada, y
en la cuenca alta entre 0.15 a 0.45C/dcada y de 0.2 a 0.4C/dcada para la
temperatura mxima y mnima, respectivamente.

Las tendencias proyectadas al 2035 de las temperaturas extremas y de las

precipitaciones son:

La temperatura mxima, en todas las reas de inters de la cuenca, para los escenarios
A2 y B2, indican tendencias que van ligeramente de negativas a positivas entre -0.1 y
2.0C., con una tasa de mayor incremento en el escenario A2 durante la estacin de la
primavera. En el Bajo Piura los incrementos en las diferentes estaciones del ao
estaran entre 0.8 a 1.9C. En la subcuenca de San Francisco se proyectan incrementos
entre 0.2 a 1.7C, mientras que en la subcuenca de Yapatera varan entre -0.1 a 1.9C.
Paralelamente, se presentara una mayor frecuencia de das ms calientes en verano y
otoo.

En el caso de las temperaturas mnimas, para la dcada del 2030, tambin se

proyectan incrementos positivos en todos los trimestres del ao con valores similares
en ambos escenarios. Los mayores incrementos se presentaran en la poca de
invierno y primavera. En el Bajo Piura y en la subcuenca de San Francisco los
incrementos oscilaran entre 0.3 a 0.8C, mientras que en la subcuenca Yapatera sera
entre 0.2 a 0.8C. Asimismo, se espera un mayor incremento de noches clidas en
verano y otoo. En el Bajo Piura las lluvias se presentaran normales en ambos
escenarios durante todos los trimestres del ao, a excepcin del tercer trimestre
Junio-Julio-Agosto (JJA), donde el escenario A2 estima mayores precipitaciones que el
escenario B2. Estos incrementos en porcentaje oscilaran entre un 10% a 15%, con
relacin a su comportamiento normal.

En la sub cuenca San Francisco las precipitaciones en el primer trimestre se

presentaran por encima de sus valores normales en el escenario A2, mientras en el
escenario B2 sera menor. En el segundo trimestre, las precipitaciones tienden a ser
ligeramente deficientes en el escenario A2, y en el escenario B2 se presentaran entre
normales y ligeramente por encima de sus valores promedios. Para el trimestre
Septiembre-Octubre-Noviembre (SON), ambos escenarios tienden a ser lluviosos pero
con menor intensidad en el escenario B2, con incrementos que estaran entre 5% a
10%.

En la sub cuenca Yapatera, en el primer trimestre, las precipitaciones tienden a ser

deficientes en ambos escenarios: no mayor al 10%. En el segundo trimestre, las lluvias
en el escenario A2 seran deficientes, mientras que en el B2 estaran por encima de sus
promedios. Finalmente, en el tercer trimestre, en ambos escenarios las lluvias estaran
por encima de sus valores medios en un 5% al 10%, pero con menor intensidad en el
escenario B2.

En resumen, en la parte alta de la cuenca del Piura las lluvias en verano se incrementaran
hasta un 5% y en invierno hasta un 10%; mientras que la parte baja, el Bajo Piura, el
incremento sera hasta del 15% en invierno, mantenindose sin cambios significativos en las
otras estaciones del ao.

De acuerdo a la regionalizacin estadstica, hacia el ao 2050 se espera un incremento del

promedio de lluvias en la cuenca media (Chulucanas), debido a la mayor frecuencia de
episodios fuertes de lluvia asociados a El Nio.