Está en la página 1de 6

Descargado en:

patatabrava.com

PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE (UCM)

2 - CONDUCTA PROVOCADA - PSICOLOGA DEL A


PRENDIZAJE - BANDRS

CURSO 13-
BANDRS,
14
PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE

Profesor: Javier Bandrs

Principios de aprendizaje y conducta, Michael Domjan (Sexta Edicin)

CAPTULO 2 Conducta provocada, habituacin y sensibilizacin

El concepto de reflejo: Concepto, Organizacin, Ejemplos.

Un reflejo es una respuesta involuntaria (automtica) que se realiza ante la presencia de un


determinado estmulo. Un reflejo puede ser un sobresalto, el cual ha sido provocado por un ruido
fuerte. Un parpadeo, provocado por un soplo de aire dirigido a la crnea.

Un reflejo implica dos eventos cercanamente relacionados y, adems, conectados: un estmulo


provocador y una respuesta correspondiente.

En los vertebrados, los reflejos simples, generalmente, son mediados por tres neuronas: una neurona
sensorial (aferente), una interneurona y una neurona motora (eferente). Se presenta un estmulo
reflejo que activa una neurona sensorial que transmite ese mensaje sensorial a la mdula espinal.
Los impulsos de la neurona aferente son transmitidos a la motora por una interneurona. La neurona
eferente, finalmente, activa los msculos involucrados en la respuesta refleja. El conjunto de estas
tres neuronas forma el arco reflejo.

Un reflejo importante es el reflejo de oclusin respiratoria. Es estimulado por una reduccin de la


entrada de aire que llega al beb, lo cual ocurre si su rostro queda cubierto o si se acumula mucosidad
en las vas nasales. La primera reaccin del beb en respuesta es retirar la cabeza. Si no lo logra,
mover las manos como si se limpiara la cara. Si as tampoco, empezar a llorar, lo que provoca una
gran expulsin de aire que permite eliminar cualquier cosa que obstruya las vas areas. Es esencial
para sobrevivir.

Patrones de Accin Modal (PAMs): Concepto, Aislamiento, Estmulo Elicitante, Estmulo


Supranormal.

Los PAMs son secuencias de respuesta que son tpicas de una especie. Se han identificado PAMs
tpicos de una especie en muchos aspectos de la conducta animal como la defensa territorial, la
agresin, la conducta sexual y la captura de presa.

Resulta difcil aislar el estmulo responsable de los PAMs, cuya respuesta ocurre en el curso de
interacciones sociales complejas.

Ejemplo: la alimentacin del polluelo de la gaviota plateada: para obtener la comida el polluelo
picotea el pico del progenitor para estimular que este regurgite. Pero el picoteo puede ser provocado
por el color, la forma o el tamao del pico, los ruidos que ste hace, o algn otro estmulo.

Los experimentos de Tinbergen y Perdeck (1950) sugieren que para provocar el picoteo se necesitaba
un conjunto de caractersticas especficas, denominadas estmulo signo o estmulo liberador. Una vez
identificado ese estmulo, puede exagerarse para provocar una respuesta an mayor. Este estmulo
signo exagerado se denomina estmulo Supranormal.

La organizacin secuencial de la conducta: Conducta Apetitiva vs. Conducta Consumatoria.

Las respuestas no ocurren unas aisladas de otras. Ms bien, las acciones individuales se organizan
en secuencias de conducta. Toda conducta motivada implica secuencias de accin organizadas
sistemticamente. A los primeros componentes de una secuencia conductual se les denomina conducta
apetitiva, y a los finales conducta consumatoria.
Las respuestas apetitivas ocurren al inicio de la secuencia conductual y permiten poner al organismo
en contacto con los estmulos que liberarn la conducta consumatoria.

En general, las respuestas consumatorias son conductas tpicas de la especie altamente estereotipadas
que son provocadas o liberadas por estmulos especficos (roer, masticar, tragar). En contraste, las
conductas apetitivas son menos estereotipadas y pueden adoptar diferentes formas dependiendo de la
situacin (una ardilla puede buscar comida de muchas formas: subir a un rbol, saltar desde otro).

Modo de bsqueda general: la ardilla quiere comer pero no sabe dnde ir a buscar (nueces,
bellotas).

Modo de bsqueda focalizada: ya sabe dnde encontrar el alimento y se dirige a su obtencin.

Modo de manipulacin e ingestin de la comida: ya tiene el alimento y se lo come.

Experimento: Epstein et al. 1992.

El sabor de la comida produce salivacin como respuesta refleja. [#?]

En este estudio se midi la salivacin en ocho mujeres en respuesta al sabor del jugo de limn o
de lima. En cada uno de los ensayos se coloc 0.03ml de uno de los sabores en la lengua de cada
participante, a quienes se les pidi que calificaran cunto le agradaba el sabor tras cada ensayo,
midiendo adems la salivacin.

Resultados. La salivacin en respuesta aument del primer al segundo ensayo, pero fue disminuyendo
del segundo al dcimo ensayo. A medida que el estmulo gustativo se repeta 10 veces, perda eficacia
para provocar salivacin y respuestas hednicas. En el ensayo 11 se cambi el sabor a lima o a limn
segn a lo que haban sido expuestas. Esto produjo una notable recuperacin del reflejo salival y la
valoracin hednica.

Esta disminucin en la respuesta que ocurre con la presentacin repetida de un estmulo se conoce
como efecto de habituacin.

Habituacin: Concepto, Estmulos Especficos.

La habituacin es un proceso por el que, ante la presencia de un estmulo repetido, la respuesta que se
produce es cada vez menos intensa.

Es una caracterstica importante de la conducta provocada que se hace evidente prcticamente en


todas las especies y situaciones.

La habituacin es especfica al estmulo. Volviendo al experimento de antes: la disminucin de la


respuesta fue especfica al estmulo habituado. Las mujeres habituadas al sabor del limn mostraron
una respuesta robustecida cuando se les prob con el sabor de la lima al final del experimento; y
viceversa.

Experimento: Bashinski et al. 1985.

[#?]Las seales visuales provocan una respuesta de observacin, la cual se puede medir por el tiempo
que se mantienen los ojos en un objeto antes de cambiar la mirada.

En un estudio de atencin visual, bebs de cuatro meses fueron asignados a uno de dos grupos, a los
cuales les fue probado con un estmulo visual diferente. Ambos estmulos eran ajedrezados, uno de
ellos era 4x4 y el otro 12x12. Cada presentacin del estmulo duraba 10 segundos y los estmulos
fueron presentados ocho veces a intervalos de 10 segundos. En el primer ensayo, ambos estmulos
provocaban atencin visual, y los bebs dedicaban unos 5 segundos a observar los estmulos. Con
la sucesiva presentacin del estmulo 4x4, la atencin visual disminuy, dando lugar a un efecto de
habituacin. Sin embargo, el estmulo 12x12 produjo un efecto de sensibilizacin que se hizo evidente
en el segundo ensayo. Pero a partir del tercer ensayo, el estmulo 12x12 se habitu tambin.

Habituacin vs. Sensibilizacin.

La habituacin es el proceso por el que, ante un estmulo que se ha presentado repetidamente, se da


una respuesta cada vez menos intensa.

Su proceso opuesto es la sensibilizacin, que consiste en el aumento de la respuesta ante un estmulo


debido a que sea nuevo o mucho ms complejo.

[#?]Experimento: Hayden et al. 2007.

Los rostros brindan mucha informacin. Las personas son expertas en el reconocimiento y recuerdo
de rostros, pero discriminan mejor entre caras de su raza que entre las de individuos de una raza
diferente (efecto de la otra raza).

Hayden et aa. (2007), trataron de determinar si este efecto ocurre en nios de tres meses y medio, para
lo cual se prob a dos grupos de bebs caucsicos con la tarea de habituacin visual. A un grupo se le
mostr un rostro caucsico repetidas veces hasta que su respuesta de atencin disminuy por lo menos
hasta la mitad. Al segundo grupo se le mostr un rostro asitico. As, un grupo se familiarizaba con un
rostro de su misma raza mientras otro grupo se familiarizaba con un rostro de distinta raza.

La siguiente fase del experimento trataba de presentar dos imgenes a los grupos de bebs. Una
imagen inicial la cual es la que se les haba presentado antes (rostro familiarizado), y una segunda
que constaba de la mezcla de ambas imgenes. Cada imagen mezclada tena un 70% del rostro
familiarizado y el 30% restante lo compona el rostro que no se les haba presentado.

Resultados. El grupo de bebs al que se les haba presentado la imagen de rostro caucsico
incrementaros su tiempo de observacin cuando se les present un nuevo rostro con caractersticas de
otra raza (eran los resultados esperados). En cambio los bebs que haban visto el rostro asitico con
anterioridad, no incrementaros su tiempo de observacin cuando se les present el rostro nuevo.

Segn los autores, estos resultados muestran la mayor habilidad que tienen los bebs para detectar
pequeos cambios en los rasgos faciales cuando esos cambios eran variaciones de su propia raza que
cuando correspondan a la otra raza.

Experimento: Leaton, 1976.

La reaccin de sobresalto en las ratas puede provocarse mediante diversos estmulos, los cuales
incluyen tonos fuertes y luces brillantes.

En este experimento, el estmulo de sobresalto fue un tono agudo fuerte presentado por dos segundos.
Primero se permiti que los animales se acostumbraran a la cmara experimental sin la presentacin
de ningn tono. Luego, cada rata recibi una presentacin de un tono, durante 11 das. En la siguiente
fase del experimento, los tonos se presentaban con mayor frecuencia: cada tres segundos, por un total
de 300 ensayos. Finalmente se present un tono durante cada uno de los tres das siguientes.

Resultados. La reaccin ms intensa se observ la primera vez que se present el tono, durante los
diez das siguientes ocurrieron reacciones cada vez menos intensas. Como en esta fase las ratas
reciban la presentacin de un tono al da, las disminuciones de respuesta indicaban que el efecto
de habituacin persisti durante los 11 das. Pero esta habituacin a largo plazo no result en la
prdida completa del reflejo de sobresalto. En cambio las reacciones de sobresalto cesaban muy
pronto cuando las presentaciones del tono ocurran cada tres segundos. En la fase final, cuando en
los ensayos se aplic de nuevo el tono una vez al da, la respuesta de sobresalto recuper el nivel
del undcimo ensayo de la primera fase, porque haba pasado un largo periodo de tiempo sin recibir
ningn tono (24 horas). Esta recuperacin es conocida como recuperacin espontnea.

Recuperacin Espontnea, Habituacin a Largo Plazo vs. Habituacin a Corto Plazo.

La recuperacin espontnea es la recuperacin que ocurre cuando se presenta un estmulo tras haber
estado un tiempo sin que haya sido presentado de forma repetida.

La habituacin a largo plazo ocurre cuando se presentan un mismo estmulo de forma repetida pero
que es muy espaciado en el tiempo.

La habituacin a corto plazo ocurre cuando un estmulo es presentado repetidamente muy cercano en
el tiempo uno tras otro.

No todas las presentaciones repetidas de un estmulo siempre producen efectos de habituacin a corto
o largo plazos.

Experimento: Davis, 1974.

Si un estmulo nos activa, ya activados, el mismo estmulo provocador disparar una reaccin de
mayor fuerza. Es lo que se conoce como efecto de sensibilizacin.

[#?]En un estudio clsico, Davis, examin la sensibilizacin de la respuesta de sobresalto de ratas


ante un tono fuerte. Se prob a dos grupos, cada uno recibi 100 (110dB) ensayos a intervalos de 30
segundos. Un generador de ruido proporcion ruido de fondo similar al agua que corre de un grifo.
Para un grupo, el ruido de fondo era relativamente bajo (60dB), mientras que para el otro era algo ms
fuerte (80dB).
Resultados. Para las ratas probadas en presencia del ruido de fondo suave (60dB), las repeticiones del
tono produjeron reacciones de sobresalto cada vez ms dbiles. En cambio, cuando el ruido de fondo
era fuerte (80dB), las repeticiones del tono provocaron reacciones de sobresalto ms enrgicas. Esto
refleja la acumulacin gradual de la sensibilizacin creada por el ruido fuerte.

Sensibilizacin y Activacin.

Las respuestas reflejas se sensibilizan cuando el sujeto es activado por alguna razn. La activacin
intensifica nuestras experiencias, sea stas agradables o desagradables.

Por ejemplo, la incorporacin de un ruido fuerte es una forma sencilla de crear activacin. En los
conciertos en vivo, el propsito principal del volumen es crear activacin y excitacin, al igual que en
el cine, en carreras de coches, en el ftbol

La sensibilizacin tambin es importante en la conducta sexual, ya que un componente importante


de esta conducta involucra la reaccin a las seales tctiles, como besos o caricias. La reaccin a
la misma caricia es diferente dependiendo de si ests tocando a un familiar tuyo o a tu pareja. La
diferencia refleja sensibilidad y activacin.

La sensibilizacin ha sido examinada tambin en el sistema de conducta defensiva. Se ha demostrado


que el temor potencia la respuesta de sobresalto.

Adaptabilidad de la Habituacin y la Sensibilizacin: Ejemplos.

Los organismos son bombardeados constantemente por multitud de estmulos. SI tuviera que
responder a todos stos, su conducta sera desorganizada. Los efectos de la habituacin y la
sensibilizacin ayudan a distinguir los estmulos que se deben ignorar de los estmulos a los que hay
que responder. Los efectos de la habituacin y la sensibilizacin son los productos finales de procesos
que ayudan a priorizar y enfocar la conducta en el mundo zumbante y retumbante de estmulos en que
viven los organismos.

Hay numerosos casos de habituacin y sensibilizacin. Por ejemplo, un reloj de pie suena cada hora.
Muchas personas no advierten este sonido, ya que se habituaron por completo a l. Por lo que es
ms probable que noten cuando el reloj no suena a una hora prevista. Lo mismo ocurre cuando se
conduce, que no nos damos cuenta de todos los estmulos que se nos presentan, pero si un da vemos
un accidente, nos llama la atencin, por lo que prestamos atencin a nuevos estmulos.

Distincin entre Habituacin, Adaptacin Sensorial y Fatiga de la Respuesta.

La caracterstica principal de los efectos de la habituacin es una disminucin en la respuesta


provocada inicialmente por un estmulo. Sin embargo, no todos los casos en que las repeticiones de un
estmulo producen una disminucin de la respuesta representan habituacin.

Regresemos al concepto de reflejo. De acuerdo a los tres componentes de un reflejo, existen varias
razones por las que puede no ocurrir una respuesta provocada. La respuesta no se observar si los
rganos sensoriales se vuelven temporalmente insensibles a la estimulacin. Estas disminuciones
de sensibilidad de denominan adaptacin sensorial y son diferentes de la habituacin. La respuesta
tampoco ocurrir si los msculos involucrados quedan incapacitados por la fatiga.

La adaptacin sensorial y la fatiga son impedimentos para la respuesta que se produce en los rganos
sensoriales y los msculos, fuera del sistema nervioso, y eso los distingue de la habituacin. Se
supone que la habituacin y la sensibilizacin implican cambios neurofisiolgicos que dificultan o
facilitan la transmisin de impulsos neurales de las neuronas sensoriales a las motoras.

También podría gustarte