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TALLER DE COMPRENSION LECTORA

FICHA N 4. TEMA Y TESIS O HIPTESIS. TIPO Y ESTRCTURA DE TEXTOS

Todo texto contiene juicios de valor y opiniones, an los llamados


informativos. Para comprender un texto plenamente, el lector crtico debe
conocer cmo est construido, debe definir el propsito del autor (informar,
instruir o persuadir) e identificar su objetivo. Adems, el lector crtico debe
encontrar la tesis o hiptesis del texto, es decir, lo que quiere demostrar el autor.

El tema.
Es el hilo conductor del texto. Es el asunto bsico que el texto trata, su
ncleo fundamental. El tema es la idea central que motiv al autor a escribir y
subyace en el fondo del texto, dando cohesin a todos los elementos.
El ttulo suele ser (aunque no siempre lo es) una indicacin del tema del
texto. Tratndose de un libro, en el ndice se muestra la divisin lgica de un
tema en captulos y subcaptulos. El ndice tambin puede servir para dar una
idea general sobre lo que el autor quiere demostrar (tesis o hiptesis). En
ocasiones el ndice puede ser una gua para encontrar las hiptesis secundarias
de un texto.

La tesis o hiptesis central


La tesis es una propuesta que hace el autor y que mantiene con argumentos
basados en razonamientos. Cuando la tesis se refiere a condiciones particulares
en las que se concreta una formulacin abstracta, es decir, cuando se refiere a la
existencia de una realidad, se denomina hiptesis. La tesis o hiptesis central es
una suposicin que permite establecer relaciones entre hechos o variables que
de otra manera resultaran inconexos.
A los fines de la identificacin de la misma resulta conveniente determinar si
la proposicin es argumental, es decir, que constituya uno de los fundamentos
de la tesis que sostiene el autor, o si es derivada, es decir, si se considera que
es una consecuencia que se deriva de la tesis. Tratndose de un libro, es
conveniente leer primero el prefacio, la introduccin y la advertencia del autor
para que, antes de leer todo el libro, te sea posible evaluar el propsito del autor,
su objetivo, su seriedad y sus tendencias.

La hiptesis
Tradicionalmente se define como la suposicin de algo que ha de verificarse.
Existen varios tipos de hiptesis:
1. Las hiptesis plausibles: son las que tienen fundamento terico, pero no
han sido demostradas. Ejemplo: La teora de la relatividad seala que todo
lo que viaja a la velocidad de la luz se convierte en luz.
2. Las hiptesis convalidadas: Son aquellas que tienen un fundamento
terico y han sido comprobadas a travs de la experiencia. Ejemplo: La
teora de la gravitacin universal.

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Todo texto se construye con una tesis o hiptesis central y con


razonamientos que la mantienen o soportan. Llamaremos hiptesis
secundarias a los razonamientos con los que el autor defiende su tesis.
Explican, desarrollan y sustentan la hiptesis central
Por lo general, en las conclusiones el autor demuestra sintticamente su
tesis o hiptesis. Es frecuente que incluya proyecciones a corto, mediano o largo
plazo y seale su opinin sobre el tema tratado.

Recordemos
El emisor, al producir un texto, por lo general, este presenta distintas
intencionalidades que, segn sea cul predomine, definir la estructura del
mismo.
Cules son estos propsitos o intencionalidades?
a) Informar, ofrecer informacin precisa sobre un tema y adems, intentar que
el destinatario la comprenda.
b) Entretener, deleitar, recrear, distraer y/o amenizar al receptor.
c) Persuadir, para lo cual el emisor busca convencer al receptor sobre una
cierta posicin o suscitar una accin.
Segn el criterio de secuencias textuales, los textos muestran esquemas
abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar
alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto. Las secuencias textuales
bsicas son cuatro:
TEXTO INFORMATIVO O EXPOSITIVO

Un texto informativo es aquel en el cual se presentan, de forma neutra y


objetiva determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentacin,
mediante el texto expositivo no se intenta convencer, sino mostrar. Ahora bien,
esta diferencia abstracta no siempre es tan evidente en los textos concretos, por
lo que muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos:
tpicos de texto expositivo son los textos cientficos. La finalidad de estos textos
es informar.
Estructura: Segn dnde se expresa la idea principal, la estructura puede ser:
a. Deductiva: la idea principal se presenta al principio. Seguidamente se procede
a la demostracin.
b. Inductiva: primero se presentan ejemplos demostrativos y datos accesorios.
Finalmente, a modo de conclusin, se presenta la idea general.
TEXTO NARRATIVO

La narracin es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o


ficticios. Al abordar el anlisis de los textos narrativos es necesario estudiar la
historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el
tiempo y el espacio donde se desarrollan, cmo se ordenan todos estos
elementos y desde qu punto de vista se cuentan. La narracin, sobre todo en

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los textos literarios, suele ir entrelazada con el dilogo y con la descripcin,


dando lugar a textos complejos con distintas secuencias.
Estructura: Una narracin presenta siempre, como mnimo un personaje que
experimenta los sucesos o hechos referidos en ella.
En las narraciones es posible identificar lo que se conoce como argumento o
estructura argumental:
a. Introduccin (o inicio o planteamiento o presentacin).
b. Nudo (o conflicto o quiebre).
c. Desenlace (o resolucin o final).
Narrar implica que los hechos referidos estn relacionados, encadenados, y que
se vayan sucediendo de forma ms o menos lgica.
TEXTO DESCRIPTIVO

Consigna las caractersticas de un objeto de forma esttica, sin transcurso de


tiempo. El trmino "objeto" debe entenderse en este caso en su sentido ms
amplio, es decir, abarca a cualquier realidad, sea esta humana o no, concreta o
abstracta, real o ficticia. Todo lo imaginable es descriptible.
Estructura: Puede presentarse de las siguientes maneras:
a. Enumerativa: acumula adjetivos que indican cmo es el objeto descrito.
b. Comparativa: compara los adjetivos con otra descripcin de otro objeto.
TEXTO ARGUMENTATIVO

Presenta las razones de determinada "posicin" o "tesis", con el fin de


convencer al interlocutor a travs de diferentes argumentos tomando una
postura a favor o en contra. Se trata de manera fundamental, aunque no
exclusivamente, de juicios de valor, apreciaciones positivas o negativas acerca
de lo expuesto (bueno, malo, feo, bello); vlido/ no vlido, adecuado/no
adecuado). El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crtica en
general. Ejemplos tpicos son el discurso poltico o el artculo de opinin. Con los
textos argumentativos puedes dar tu punto de vista frente a "algo", ya sea tu
posicin positiva o negativa.
Estructura:
a. Tesis: idea que se defiende o reflexiona, pretende alcanzar la aceptacin
general y en eso radica su carcter polmico. Corresponde a una oracin
declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. Se introduce con
expresiones como: "en mi opinin...". Generalmente, la tesis comienza la
argumentacin (deductivo).
b. Razones: son los argumentos que sustentan la posicin y brindan informacin
para defender la tesis, apelando a lo lgico-racional o lo emotivo-afectivo.
c. Conclusiones: en esta ltima seccin se suele reforzar la tesis y, a veces, se
invita a los destinatarios a actuar en un determinado sentido.

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FUENTES
AA.VV. [En lnea] Tcnicas para identificar el tipo, caractersticas y estructura del
texto. Ministerio de Educacin Repblica del Per. Disponible en:
http://www.educacioncajamarca.gob.pe/sites/default/files/documentos_planes/pa
gina%20basica%203/SEPARATA_11_FEBRERO_2011_final.pdf
ARGUDN, Y. LUNA, M. (2007) Aprender a pensar leyendo bien. Paids.
Mxico DF