TEMA 1.2.

7: LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO

1 SESIN 2 SESIN 3 SESIN 4 SESIN
I. INICIO II. DESARROLLO III. CIERRE III. CIERRE
Pregunta generadora: En equipos: integrar Exposicin de cada uno Ejercicio de comparacin
por qu gira la tierra? nuevas informaciones, de los trabajos realizados histrica a partir de un
Hiptesis presentadas sistematizar y establecer por los cinco equipos con debate grupal con la
por los alumnos conclusiones respecto al base en los productos siguiente cuestin:por
Conclusiones por parte tema elaborados qu si los chinos
del docente a partir de Elaboracin de un Coevaluacin: los desarrollaron la plvora,
un breve explicacin del producto que sintetice alumnos coevaluan el la brjula, el astrolabio y
sistema heliocntrico y sus hallazgos, a partir de trabajo de cada uno de algunas de navegacin,
geocntrico ilustraciones y textos los otros equipos fueron los europeos los
redactados por ellos restantes, a partir de una que lograron tener la
II. DESARROLLO
mismos (parfrasis): escala estimativa hegemona de los mares
Organizacin de cinco
mapa conceptual o sencilla de tipo a partir del siglo XVI?
equipos para revisar y Aportaciones del docente
mental ilustrado, cualitativa
presentar la obra de los
diagrama de esqueleto Heterevaluacin del respecto de algunos
siguientes cientficos de
de pescado, etc. maestro a los equipos aspectos desarrollos
esta poca: Galileo,
con esa misma escala tecnolgico diferenciados
Kepler, Newton, Harvey y
en el mundo
Descartes
Heteroevaluacin con
Recopilacin, revisin y
base a la participacin
organizacin inicial de
SUBTEMAS: del alumno
materiales para su
Los avances cientficos y Entrega de lneas del
consulta
tecnolgicos: tiempo
Identificacin de temas a
desarrollar astronoma,
matemticas, ciencias
TAREA EXTRAESCOLAR TAREA EXTRAESCOLAR naturales, geografa, ACTIVIDAD PREVIA
Recopilar ms informacin Por binas, localizar navegacin, mquinas Bsqueda y recopilacin de
sobre la obra de estos materiales para construir hidrulicas, microscopio materiales sobre los temas
cientficos y en su caso, una lnea del tiempo sobre El mtodo experimental a desarrollar por parte de
compartirla. un instrumento cientfico los alumnos, con el de
desde esa poca hasta Diferentes desarrollos compartirlo en caso
nuestros das tecnolgicos necesario