GACETA

UNAM
RGANO INFORMATIVO
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO

Kapoor,
ms de
230 mil
visitantes Gran atractivo en el MUAC
CULTURA | 15

Ciudad Universitaria, 8 de septiembre de 2016 Nmero 4,811 ISSN 0188-5138 gaceta.unam.mx @UNAMGacetaDig
 GACETA UNAM

Ilustrada
8 de septiembre de 2016

Feria
del
Empleo
Sistema Universitario de Bolsa de Trabajo

Ce
yC

Av
Ciu
 ACADEMIA
GACETA UNAM | 8 de septiembre de 2016 3
Espacios cerrados a indgenas
Avances y retos del
trabajo social rural
Acadmica de la ENTS
seala que las comunidades
rurales no han perdido
su carcter originario,
a pesar de la globalizacin
y la tecnologa
Ren Tijerino
Mxico es un pas racista, discri-
minador y clasista. Para nosotros,
los indgenas, los espacios de toma
de decisin en instituciones del
Estado, e incluso acadmicas, no estn
abiertos, seal Leticia Aparicio Soria-
no, profesora de la Escuela Nacional de
Trabajo Social (ENTS).
Sobre esta carrera, la docente destac
su incidencia en mbitos variados y cmo
ha avanzado en indagacin e interven-
cin en aspectos escolares, penitenciarios
y de salud; pero, en cuestiones rurales
o relacionadas con comunidades origina-
rias, disciplinariamente se ha hecho poco.
Pese a la riqueza y oportunidades en
el rengln, no se realiza mucho trabajo
social en el campo por inconvenientes
como lejana y carencia de infraestruc-
tura. Sin embargo, en la ENTS se labora
en la modificacin del plan de estudios
de la licenciatura en Trabajo Social pa-
ra incluir como asignatura optativa el
aprendizaje de la lengua nhuatl, as
como en la realizacin de prcticas esco-
lares en zonas rurales.
Desafos
Aparicio Soriano se describe como una
acadmica e investigadora de posiciona-
miento e identidad indgena, con ms de
tres lustros de asesorar, acompaar y pro-
mover una labor de coinvestigacin con
pueblos originarios en diversos proyectos
y de intentar contrarrestar las carencias
en este asunto.
A lo largo de su trayectoria ha encon-
trado un sinfn de riquezas derivadas
de participar con grupos poblacionales
alejados de las ciudades, con dinmicas y
autoridades, territorios, sistemas norma-
tivos, asambleas, cosmovisiones y lgicas
propias. El reto es crear en la ENTS una
lnea de investigacin e intervencin en
trabajo social rural; con la voluntad de
las autoridades puede lograrse, subray.
Otras razones que dificultan tambin
el desempeo en esos entornos son la
desconexin, desconocimiento y publica-
ciones escasas acerca del tema, as como
vacos en la academia, prcticas sin per-
tinencia sociocultural al intervenir en
comunidades originarias y, recientemen-
te, la irrupcin del crimen organizado
y la violencia.
Participaciones locales
y forneas
Las comunidades rurales suelen estar
conformadas por entre dos mil y dos mil
500 personas y aunque la globalizacin
ha logrado permearlas con tecnologa
antes fue con la industrializacin,
no han perdido su carcter originario.
Por lo anterior, Aparicio Soriano ha
efectuado labores de asesora y acompa-
amiento a poblados indgenas donde se
han instalado o pretendido desarrollar
megaproyectos de infraestructura como
plantas hidroelctricas en Oaxaca, ga-
soductos en Puebla, proyectos mineros
al norte de Argentina y presas en Cos-
ta Rica.
Por sentido de identidad, tambin
impulsa iniciativas acadmicas, comuni-
tarias y de avance regional en Amrica
Latina. Entre sus esfuerzos ms recientes
previo a la eleccin de autoridades en el
proceso de la Constituyente en la Ciudad
de Mxico colabor en la organizacin e
instalacin de la Asamblea Constituyente
Indgena-Originarios, en el Museo de la
Ciudad de Mxico, que convoc a cerca
de 200 grupos de Milpa Alta, Xochimilco
e Iztapalapa, entre otras delegaciones.
Leticia Aparicio, quien es origina-
ria de Puebla, de la regin nahua del Valle
de Tehuacn, colindante con Oaxaca y
Veracruz, tiene ms de 20 aos de residir
en la capital del pas.
Razones que
dificultan el desempeo
en esos entornos son
la desconexin,
desconocimiento y
publicaciones escasas
sobre el tema, as como
vacos en la academia,
prcticas sin pertinencia
sociocultural al intervenir
en comunidades
originarias
4 8 de septiembre de 2016 | ACADEMIA

Liderazgo de la UNAM y la Universidad de Kioto

Lanzan proyecto para

evaluar el peligro de
terremotos y tsunamis
Laura Romero
Las observaciones

C
on el liderazgo de las universidades
geofsicas que se harn Nacional Autnoma de Mxico,
no tienen precedente mediante el Instituto de Geofsica,
y la de Kioto, Japn, se hizo el
en Mxico; contribuyen lanzamiento del proyecto Evaluacin del
al diseo de planes para Peligro Asociado a Grandes Terremotos y
Tsunamis en la Costa del Pacfico Mexicano
prevenir desastres para la Mitigacin de Desastres.
En el acto, Leonardo Lomel Vanegas,
secretario general de la UNAM, asegur que
las observaciones geofsicas que se empren-
dern no tienen precedente en Mxico y
permitirn entender mejor la interaccin
entre diferentes tipos de sismos, generar
con esa informacin mapas de riesgo de
movimientos telricos y posibles tsunamis,
y contribuir al diseo de planes educativos
de prevencin de desastres.
El reto fundamental, resalt, es avanzar
en el diseo y evaluacin de protocolos y
medidas de prevencin y mitigacin que
ayuden a enfrentar esos fenmenos, con la
finalidad de anticipar de la mejor forma
los procesos a seguir, establecer mecanis-
mos claros y contundentes de accin, y
mejorar la capacidad de respuesta de las
autoridades y de la poblacin.

Propuesta prometedora
Arturo Iglesias Mendoza, director del
Instituto de Geofsica, refiri que esta
investigacin representa para esta entidad
universitaria una de las propuestas ms
prometedoras y ambiciosas de los lti-
mos aos. Esto no slo se ve reflejado en
la sofisticacin de la instrumentacin y la
complejidad de su instalacin o en el
presupuesto invertido, sino tambin en
el inters que los cientficos de los dos
pases han comprometido en su elabora-
cin y ejecucin.
Se trata de una iniciativa indita.
Como nunca, se instrumentar de manera
geodsica y sismolgica, en tierra y mar
de la costa del estado de Guerrero, para
colectar datos de importancia y mitigar
riesgos a los que la poblacin est expues-
ta, sostuvo. Los resultados permitirn
conocer con mayor destalle el potencial
de generacin de maremotos y temblores
en el litoral guerrerense.

LA INVESTIGACIN
El rea de la costa del Pacfico a analizar,
considerada como de alto peligro, suma
cerca de nueve mil 744 kilmetros, donde
habitan casi 522 mil personas de 245 locali-
dades, entre las costas de Chiapas y Jalisco.
Yoshihiro Ito, profesor del Instituto
de Investigacin para la Prevencin de
Desastres de la Universidad Kioto y
lder del proyecto, record que en Mxico
podra suceder un terremoto grande, sobre
todo en la zona conocida como la brecha de
Guerrero. Por eso, es importante saber qu
pasa all.
Como parte de la investigacin, explic,
se organizarn tres grupos de trabajo: el
primero se centrar en la observacin y
monitoreo; el segundo en la modelacin de
terremotos y tsunamis, y el tercero en la
divulgacin entre los actores, sobre todo
entre habitantes de la costera.
Vctor Manuel Cruz Atienza, jefe del
Departamento de Sismologa del Instituto
de Geofsica y lder de la iniciativa en Mxico,
sostuvo que nuestro pas no est exento de
vivir escenarios como el de Japn hace unos
aos. Si un terremoto comparable al
de 1985 tuviera lugar en la brecha ssmica de
Guerrero, los movimientos del suelo seran
de dos a tres veces ms intensos que los
observados en aquel entonces en el lago de
la Ciudad de Mxico.
Calific como una obligacin moral
para cientficos y autoridades considerar
la posibilidad de un sismo ms grande.
Vamos a estudiar con mucho detalle el
desplazamiento producido por terremotos
hipotticos y los que pudiramos
registrar en la red de observacin, las
sacudidas del suelo en superficie y
los tsunamis generados.
Hace 15 aos se descubri un fenmeno
en varias zonas de subduccin donde las
placas tectnicas chocan entre s, como
Impactos positivos
Kazuyoshi Shinoyama, director general
en Mxico de la Agencia de Cooperacin
Internacional del Japn, record que en los
ltimos aos han ocurrido sismos de grandes
magnitudes en diferentes partes del mundo,
no slo en Mxico, sino adems en Hait,
Chile, Japn o Ecuador. De ah la relevancia
de este trabajo, que tendr impactos positi-
vos y sinrgicos en ambas naciones.
Taido Tanose, viceministro parlamen-
tario de Educacin, Cultura, Deportes,
Ciencia y Tecnologa de Japn, mencion
que la observacin y anlisis de los llamados
sismos lentos en las costas mexicanas con
tecnologa japonesa ser muy til para
simular la ocurrencia de uno de grandes
dimensiones, y para el avance de la inves-
tigacin sobre el gran terremoto en Japn,
que podra originarse en el futuro en el
Canal de Nankai.
la mexicana: los sismos
lentos, que liberan de forma
pausada una parte de la
energa acumulada y que
cada cuatro aos ocurre uno
de ellos.
El papel que parecen tener
es liberar 75 por ciento de la
energa acumulada en la brecha,
de ah que haya transcurrido tanto
tiempo (casi un siglo) desde el ltimo
gran sismo. Esto ser confirmado
y detallado.
Tambin, se han detectado sismos lentos
antes de la ocurrencia de uno de
gran magnitud, es decir, que podran
inducir la ruptura de grandes movimientos
telricos. Esto tambin ser estudiado.
El proyecto tendr financiamiento de seis
millones 770 mil dlares, 60 por ciento
ser aportado por Japn y el resto por
instituciones mexicanas.
Se trata de un proyecto
indito. Como nunca, se
instrumentar de manera
geodsica y sismolgica, en tierra
y mar de la costa del estado de
Guerrero, para colectar datos de
importancia y mitigar riesgos a los
que la poblacin est expuesta
Registro en Mxico
En el discurso de apertura, Rogelio Conde
Garca, director general de Vinculacin,
Innovacin y Normatividad en Materia de
Proteccin Civil de la Coordinacin Nacio-
nal de Proteccin Civil de la Secretara de
Gobernacin, apunt que en la historia
de nuestro pas, a lo largo de 283 aos se ha
registrado la llegada de ms de 60 tsunamis
ACADEMIA | 8 de septiembre de 2016 5
MS DE
60
TSUNAMIS
se han registrado, a lo largo
de 283 aos, en la costa
occidental del pas
en la costa occidental. El ms significativo
sucedi como consecuencia del terremoto
de junio de 1932 en las costas de Jalisco y
Colima, con una magnitud de 6.9 grados,
que produjo una ola de 10 metros que
penetr un kilmetro en Cuyutln (Colima)
y caus 75 muertos y cien heridos.
Tambin asistieron Akira Yamada,
embajador de Japn en Mxico, y Gina
Casar, directora ejecutiva de la Agencia
Mexicana de Cooperacin Internacional
para el Desarrollo. Asimismo, en el panel
de discusin participaron Gerardo Surez,
investigador del Instituto de Geofsica;
Marco Antonio Giraldo, del Centro Inter-
nacional de informacin sobre Tsunamis,
IOC-Unesco; Jos Luis Gonzlez, secretario
de Educacin del estado de Guerrero, y
Toms Snchez Prez, director de Difu-
sin del Centro Nacional de Prevencin
de Desastres.
6 8 de septiembre de 2016 | ACADEMIA

Efemride Hoy, Da Internacional de la Alfabetizacin

Hay en Mxico casi cinco

millones de analfabetas
La brecha digital hace an
ms complejo el problema
de dotar a las personas de
habilidades y competencias
de desarrollo
Patricia Lpez

E
n Mxico, segn cifras de la
Encuesta Intercensal 2015 del
Instituto Nacional de Estadstica
y Geografa (Inegi), 5.5 por cien-
to de la poblacin es analfabeta, lo que
significa que cuatro millones 749 mil
57 personas no saben leer ni escribir.
El mayor porcentaje de analfabe-
tismo en el pas se encuentra en la
poblacin de 65 aos y ms, afectando
a 26.2 por ciento de las mujeres y alcan-
zando 18.1 por ciento de los hombres
en ese rango de edad.
En este contexto, hoy, 8 de septiem-
bre, se conmemora el Da Internacional
de la Alfabetizacin, con desafos crecien-
tes por enfrentar. Con el lema: Leyendo
el pasado, escribiendo el futuro, la Orga-
nizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura celebra
50 aos de esta efemride.
El ttulo convoca a reflexionar so-
bre lo que se ha hecho anteriormente
para disminuir estos ndices y los retos
que hay a futuro, seal Itzel Casillas
Avalos, del Colegio de Pedagoga de la
Facultad de Filosofa y Letras.
Lo informacional
La alfabetizacin se hace ms compleja
ahora porque tiene que atender diferentes
aspectos adicionales a los bsicos de los
procesos de lectura y escritura. Es otro
tipo de lectura y de escritura para un mun-
do con una dinmica distinta, resalt.
A la problemtica de no saber leer
ni escribir se suma una serie de estilos
de alfabetizacin propias del siglo XXI:
Actualmente implica no nada ms
el dominio de la lengua a partir de la
lectura y la escritura, sino tambin otros
aspectos, como lo digital, lo meditico
o uno ms amplio y que abarcara los
anteriores, llamado alfabetizacin in-
formacional. Incluso, se habla de una
alfabetizacin en salud. Esto tiene que
ver con las caractersticas cambiantes y
complejas de lo social, afirm.
La brecha digital se vincula con
los avances tecnolgicos, donde los
procesos de digitalizacin de dife-
rentes aspectos sociales establecen
como indispensable el desarrollo
de competencias o habilidades para
participar del panorama actual. Se
tiene que hacer frente a estas formas
tecnologizadas, acompaadas de una
conciencia global.
Quienes ms usan tecnologas de la
informacin tienen entre seis y 35 aos,
as que la brecha digital crece entre los
adultos y los adultos mayores, condicin
que se agrega al analfabetismo bsico
en esa poblacin.
De este modo, a 50 aos de los es-
fuerzos por alfabetizar, hay cosas nuevas
que se tienen que aprender, y cada vez
sern ms, concluy Casillas Avalos.

NUEVA ERA

El ao pasado la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso

de Tecnologas de la Informacin en los Hogares, del Inegi, en
colaboracin con el Instituto Federal de Telecomunicaciones y
la Secretara de Comunicaciones y Transportes, revel que:
QQ 44.9 por ciento de hogares poseen al menos una
Fotos: cortesa de la DGOAE.

computadora, pero de ellos slo 40 por ciento tiene

Internet y no todos los miembros de la familia la utilizan.
QQ Slo 55 millones de personas usan una computadora
en Mxico y un poco ms de 60 millones Internet (en
computadoras propias, cibercafs, bibliotecas o telefona
mvil), siendo una condicin ms urbana que rural.
 ACADEMIA | 8 de septiembre de 2016 7

Laura Romero

P
roteger las polticas sociales es
prioritario no slo para la recupe-
racin econmica, sino tambin
para alcanzar un desarrollo social
ms equitativo, afirm Leonardo Lomel
Vanegas, secretario general de la UNAM.
En cualquier estrategia econmica en
ese sentido, abund, las reformas deben
poner la seguridad social al centro, la cual
no puede ser vista slo desde la perspectiva
financiera. Ese sistema debe asegurar a los
trabajadores asalariados, independientes,
no asalariados y a los adultos mayores;
proporcionar servicios mdicos y acceso a
la seguridad social. Es necesario recuperar
las mejores acciones del bienestar que se
construyeron en el siglo XX.
QQ Se da cobertura de salud a indgenas y campesinos marginados sin proteccin social.
Avances en bienestar
Al participar en el seminario Los Grandes
Problemas de Mxico, organizado por la Seminario Los Grandes Problemas de Mxico
UNAM y El Colegio de Mxico, Lomel

Proteger las polticas

Vanegas resalt que, en la materia, el
pas ha avanzado.
Hemos pasado de la creacin de los
institutos Mexicano del Seguro Social y

sociales, una prioridad

el de Seguridad y Servicios Sociales de
los Trabajadores del Estado al estable-
cimiento del sistema de Seguro Popular
y el programa de Atencin a Adultos
Mayores. Tambin se ha formulado la
estrategia nacional de inclusin que ofre-
ce atencin mdica y seguridad social a
millones de estudiantes y da cobertura
de salud, mediante el IMSS Prospera, a
indgenas y campesinos marginados sin
proteccin social.
Empero, consider, las caractersticas
estructurales en la economa y el concepto
de seguridad social han condicionado las
capacidades pblicas para estimular el
desarrollo, afectando sus resultados.
Actualmente, segn cifras del Instituto
Nacional de Estadstica y Geografa, de
los 53.5 millones de mexicanos en edad
de pertenecer a la poblacin econmica-
mente activa, 51.4 millones tienen algn
tipo de empleo, es decir, 96 por ciento;
sin embargo, 29.4 millones trabajan en
el sector informal, lo que implica que
carecen de seguridad social.
Casi 60 por ciento del mercado laboral
mexicano est en el sector informal, lo
que acenta la urgencia de un sistema de
seguridad social universal e integral que
cubra a toda la poblacin, y no slo a los
trabajadores, dijo.
Adems, los que estn activos finan-
cian los pagos a los pensionados, y en
materia de seguridad social uno de los
principales desafos es la proporcin entre
ambos sectores: en 1943, cuando iniciaba
el sistema de jubilaciones en Mxico,
haba 26 empleados por cada jubilado,
mientras que para 2035 se proyectan dos
trabajadores por jubilado.
Es condicin para la
recuperacin econmica y
alcanzar un desarrollo
equitativo: Leonardo Lomel
En 2050, seal Lomel, la poblacin
de adultos mayores representar 21.5 por
ciento del total, lo cual generar retos
importantes para las polticas pblicas;
en particular, tendr gran impacto sobre
los sistemas de pensiones que se vern en
serios aprietos financieros.
Organismo regulador, necesario
Alida Marcela Gutirrez Landeros, del Con-
sejo Nacional de Evaluacin de la Poltica
de Desarrollo Social (Coneval), record
que la Constitucin y la Ley General de
Desarrollo Social establecen derechos rela-
tivos a educacin, salud, seguridad social,
alimentacin, vivienda, trabajo, medio
ambiente sano y a la no discriminacin.
Se necesitaba un organismo regulador
que diera seguimiento y evaluacin a ese
derecho social; as surgi esa instancia.
La experta opin que las polticas p-
blicas deberan enfocarse en que toda la
poblacin se ubique en el cuadrante donde
no hay carencias, o en un nivel adecuado
de bienestar econmico.
Enrique Minor, tambin integrante
del Coneval, asegur que el acceso a la
seguridad social se da, en primera instan-
cia, por medio del mercado de trabajo, en
aquellos ocupados que tienen prestaciones
mnimas (acceso a un sistema de ahorro
para el retiro, servicios de salud y pensin
en caso de accidente).
Hasta 2014, 46.2 por ciento de la
poblacin viva en condicin de pobreza
y 9.5 por ciento en pobreza extrema. En
general, la carencia ms fuerte que se
registra es la del acceso a la seguridad
social en todas las entidades federativas,
en cualquier corte de poblacin, con
casi 58.5 por ciento. Pero si no hubiera
pobreza podra caer hasta cinco pun-
tos porcentuales.
En la inauguracin del seminario, Silvia
Giorguli, presidenta de El Colegio de M-
xico, destac la apertura de este espacio
de dilogo y reflexin sobre los grandes
problemas del pas, el cual se debe cuidar
y mantener.
Asistieron Mario Luis Fuentes Alcal,
integrante de la Junta de Gobierno de
la UNAM, titular de la Ctedra Extraor-
dinaria Trata de Personas de esta casa
de estudios e investigador del Programa
Universitario de Estudios del Desarrollo
(PUED); Rolando Cordera, coordinador
del PUED y profesor emrito de la
Universidad Nacional; Alberto Vital,
coordinador de Humanidades, as como
Vernica Villarespe y Eduardo Vega,
directores del Instituto de Investiga-
ciones Econmicas y de la Facultad de
Economa, respectivamente.
8 8 de septiembre de 2016 | ACADEMIA
Encuentro en Ciencias Polticas
La reforma en educacin,
lesiva, afirman acadmicos
Es antidemocrtica,
negativa y regresiva; tiene
efectos nocivos graves
en el aprendizaje, sealan
Guadalupe Lugo
A
l participar en el Foro Debate
en torno a la Reforma Educativa
de Mxico, Carlos maz, Hugo
Casanova Cardiel y Aurora Loyo,
acadmicos de la UNAM, sealaron que
la reforma educativa es un mecanismo la-
boral, as como antidemocrtica, lesiva y
regresiva, que va en contra del contrato
colectivo de los docentes.
En el encuentro organizado por la
Facultad de Ciencias Polticas y Sociales,
maz, profesor de esa entidad universitaria,
destac que tambin es antipedaggica.
El que sea una reforma laboral no signifi-
ca que no tenga efectos nocivos graves en
los procesos de aprendizaje.
Indic que la autoridad del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educa-
cin (INEE) reconoci que la nica medida
para saber el desempeo de los docen-
tes sera observndolos en el aula, lo que
implicara capacitar evaluadores.
Sin embargo, cuando vieron que eso
era imposible, disearon instrumentos
cualitativos que no son ms que las cinco
pruebas escritas a las que son sometidos,
una de ellas es un examen estandarizado
de las normas de la Secretara de Educa-
cin Pblica, pero externamente jams
podr evaluarse a los profesores uno por
uno, todo es mentira.
Situacin crucial
Por su parte, Hugo Casanova, del Instituto
de Investigaciones sobre la Universidad y
la Educacin (IISUE), remarc que el pas
se encuentra ante una situacin crucial
porque el problema educativo salt de
las aulas al escenario nacional, y esto es
muy delicado.
Cuando una propuesta poltica es tan
fallida, se hipoteca el futuro de la educacin.
Este problema impactar tremendamente
y ah el gobierno tendr grandes responsa-
bilidades, opin.
La reforma fue planteada a partir de
un mal diagnstico que
deposit en los maestros el
origen de todos los males,
y fue apuntalada con una Este proceso
propuesta meditica com- puede analizarse
pleja y sofisticada. desde las dimensiones dios, qu edades tienen,
En el Auditorio Ricardo
Flores Magn, consider
poltica, laboral...
que se es un asunto de
Aurora Loyo
la mxima competencia Instituto de Investigaciones
de los universitarios y la Sociales
ciudadana, esos que han
sido ignorados.
Hay una falta de serie-
dad en el grupo de sujetos que lleg a
la administracin del pas. La poltica
educativa de este gobierno pasar a la
historia de la educacin pblica nacional
como uno de los episodios ms lamenta-
bles que hayamos tenido.
Para Aurora Loyo, del Instituto de Inves-
tigaciones Sociales (IIS), este instrumento es
un equvoco que inici con haberle llamado
reforma educativa. Desde el mbito de las
ciencias sociales un primer elemento es
distinguir lo ms elemental y es que en
su primera etapa fue una reforma de tipo
legislativo. Desde mi punto de vista, este
proceso puede analizarse desde las dimen-
siones poltica, laboral y educativa.
Reconoci como necesaria la evalua-
cin educativa, pero no hay examinadores
para realizar esa tarea. La reforma no
considera que normar la carrera docente
implica conocerla, respetarla, pensar en
las condiciones concretas de sta y en la
diversidad de situaciones.
Enfoque contradictorio
Durante su participacin, ngel Daz Ba-
rriga, especialista en temas educativos
del IISUE, advirti que la reforma tiene
un enfoque contradictorio.
En principio, pone en el centro la me-
dicin de las capacidades de los docentes
con base en un modelo eficientista, don-
de el nico responsable del aprendizaje
es el maestro, negando las carencias de
servicios bsicos que la gran mayora de las
escuelas de la nacin tienen en materia de
infraestructura, como agua, luz, adems
de pizarrones y otros materiales.
Roberto Rodrguez Gmez-Guerra,
del IIS, aadi que las evaluaciones
tienden ms a un control laboral que a
un diagnstico pertinente que busque la
capacitacin del magisterio.
Sobre los mapas curriculares, mencion
que la visin de competencias y habilida-
des deja poco espacio para el anlisis de
problemas y fenmenos, adems de cen-
trarse en la educacin de tipo tecnolgica,
que est en proceso de homologacin
desde el nivel bsico hasta el superior.
Para Catalina Incln Espinosa, del
IISUE, la reforma se hizo pensando en los
maestros como principal actor y receptor
de la misma, sin tener
informacin suficiente
sobre cuntos son, en qu
niveles se encuentran,
cul es su perfil de estu-
su nivel socioeconmico,
en qu entidades y tipos
de escuela laboran, entre
otros aspectos.
Agreg que uno de los
pocos estudios acerca de
ese tema, elaborado en
2015 por el INEE, advier-
te que la plantilla docente de Mxico
est envejeciendo y que en unos aos no
habr personal suficiente para atender la
demanda en el nivel bsico.
Finalmente, Hugo Aboites Aguilar,
rector de la Universidad Autnoma de la
Ciudad de Mxico, record que desde 1992
la educacin en el pas no es patrimonio
social ni una responsabilidad del Estado
sino un servicio que presta y puede ser
comercializado por particulares.
 ACADEMIA | 8 de septiembre de 2016 9

Efemride Da Mundial para la Prevencin del Suicidio

De jvenes, ms de 40%
de suicidios en Mxico
Es un problema resultante de la interaccin
de factores biolgicos, genticos, psicolgicos,
sociolgicos y ambientales

Michel Olgun

S
i una persona se asla, tiene poco
inters en las actividades que
antes gustaba, padece cambios
de apetito, cansancio o trastor-
nos de sueo, y se despide de sus amigos,
regala sus cosas o afirma que el mundo
estara mejor sin ella, es ms proclive a
atentar contra s misma, afirm Carolina
Santilln Torres Torija, profesora de la
carrera de Psicologa en la Facultad de
Estudios Superiores (FES) Iztacala.
Como parte del Da Mundial para la
Prevencin del Suicidio, que se conme-
mora el 10 de septiembre, la especialista
detall que, en Mxico, 40.8 por cien-
to de la privacin voluntaria de la vida se
da en jvenes de 15 a 29 aos, segn el
Instituto Nacional de Estadstica y Geo-
grafa (Inegi).
Cuando un estudiante ingresa a la uni-
versidad mucho de lo que ocurre en su
entorno es nuevo, pues hay quien cambia
de domicilio, ruta y amigos, debe ter-
minar con alguna relacin sentimental
o defender su carrera profesional ante
la familia, circunstancias que se pueden
aunar a antecedentes hereditarios.
En 2013, el Inegi consign cinco mil
909 suicidios; de stos, 81.7 por ciento
fueron consumados por hombres, ms
de la mitad por individuos con trastornos
depresivos y uno de cada cuatro tuvieron
que ver con el alcoholismo. Estos casos
representan uno por ciento de todos los
decesos registrados ese ao y son la d-
cimocuarta causa de muerte (con una
tasa de cerca de cinco por cada cien mil
habitantes). Las entidades con mayor inci-
dencia son Aguascalientes (9.2), Quintana
Roo (8.8) y Campeche (8.5).
La esquizofrenia y la ansiedad son alte-
raciones asociadas a esta temtica. Estos
padecimientos requieren un manejo terapu-
tico adecuado y mayor vigilancia al detectar
la ideacin referida.
Causas
De acuerdo con el informe del Inegi, el suicidio
es un tema de salud pblica. Por ello, en la
mayora de los pases, la tasa de esta accin
es considerada un indicador poblacional de
la salud mental.
Para Santilln, se trata de un problema
resultante de la interaccin de factores bio-
lgicos, genticos, psicolgicos, sociolgicos hay seales previas, aunque los cono-
y ambientales, y hay al menos un trastorno
mental asociado: la depresin, pero por ser
un tema complejo se relaciona con variables
como un alto consumo de sustancias, estrs
e incluso hasta haber conocido a un familiar
o amigo que se quit la vida.
Los varones suelen usar mtodos ms
letales como armas de fuego, a diferencia de
las mujeres, que usan tcnicas menos vio-
5 MIL 909
se cometieron en 2013 en Mxico,
de acuerdo con el Inegi
81.7%
fueron consumados por hombres
lentas como las pastillas. Debido a que
ellos tienen xito en su primer intento, el
suicidio es la segunda causa de muerte
(despus de los accidentes automovils-
ticos). En cambio, ellas siempre intentan
dos o tres veces antes de lograrlo.
Qu hacer
Hay formas de prevenir. Es importante
tener acceso a la informacin porque
cidos suelen pensar que el afectado
nicamente quiere llamar la atencin,
y no es as.
Si ya pas por la mente de un joven,
es buen momento para recibir atencin
profesional. Qu debe hacer la persona
cercana? En primera instancia preguntar
si la idea ha pasado por su cabeza, luego
persuadir al afectado y finalmente con-
vencerlo de ir por ayuda.
Existe un estigma por acudir al psi-
clogo pues la sociedad cree que esto
es algo malo, pero no es as, sino una
cuestin de alto cuidado.
En la UNAM se da ayuda a los alum-
nos universitarios propensos. En la FES
Iztacala se les atiende mediante un pro-
grama liderado por Santilln. Adems,
en Ciudad Universitaria est el Depar-
tamento de Psiquiatra de la Facultad
de Medicina. Tambin hay organismos
como el Instituto Nacional de Psiquiatra
y otras entidades.
10 8 de septiembre de 2016 | ACADEMIA
Seminario avanzado en Pars
Encuentro UNAM-Francia sobre
historia y filosofa de las ciencias
Laura Romero
C
on el apoyo de la Sede UNAM-Fran-
cia (Centro de Estudios Mexicanos)
se efectu el primer encuentro
del Seminario Avanzado Franco-
Mexicano de Historia y Filosofa de las
Ciencias, en las universidades de Paris-
Diderot (Paris 7) y el Instituto de Historia
y de Filosofa de las Ciencias y las Tcnicas
(IHPST, por sus siglas en francs), de la
Universidad de Paris-Sorbonne (Paris 1).
Participaron profesores
e investigadores, as como
estudiantes de posgrado
galos y mexicanos
La reunin fue inaugurada por el emba-
jador de Mxico en Francia, Juan Manuel
Gmez-Robledo, y cont con la participa-
cin de profesores e investigadores, as
como de estudiantes de posgrado de ambos
pases en las reas de historia y filosofa de
las matemticas, y de ciencias de la vida.
QQ Paris-Diderot.
QQ Paris-Sorbonne.
Fue a partir de la iniciativa de expertos
de las dos naciones, quienes han colabo-
rado de manera estrecha durante varios
aos, que surgi la idea de propiciar el
encuentro para fomentar y alimentar
puntos de coincidencia y de discusin, y
sentar las bases de un acercamiento slido
entre las comunidades.
Convocatoria y temas
El seminario despert el inters de historia-
dores y filsofos de la ciencia y cont con
la intervencin de acadmicos del Grupo
Sphre (Consejo Nacional de la Investiga-
cin Cientfica de Francia, conocido por sus
siglas CNRS; y Universidad Paris-Diderot),
del Centre Franois Vite de la Universi-
dad de Nantes y, por la parte mexicana,
de especialistas y alumnos doctorales y
posdoctorales de diversas entidades de la
UNAM, mayoritariamente de la Facultad
de Ciencias, as como de la Universi-
dad Autnoma Metropolitana.
Los temas, que constituyeron el
ncleo de los debates en el rea de las
ciencias de la vida, se refirieron a la teora
de la evolucin en sus distintos aspectos,
su vnculo y relacin con la nocin de
cambio y mutacin gentica, as como
su papel, potencial o real, en la gnesis
de la conciencia y autoconciencia en
distintas especies.
La reflexin culmin con un intercam-
bio de ideas acerca del concepto mismo
de lo que se entendi por un organismo
vivo en los siglos XVIII y XIX.
En el rea dedicada a la historia y
filosofa de las matemticas se mostr la
coincidencia que los estudiosos de las dos
naciones tienen acerca del papel clave que
desempea la prctica matemtica para el
quehacer histrico y la reflexin filosfica.
Durante el seminario las plticas abar-
caron asuntos desde la antigedad hasta
la matemtica del siglo XX, exponiendo
el punto de quiebre que significaron los
desarrollos matemticos de los siglos XVII
y XVIII. ste fue posible gracias al apoyo
del IHPST de la Universidad de Paris 1
y de su titular, Jean Gayon, as como
de la Sede UNAM-Francia y su director,
Octavio Paredes.
Al finalizar, participantes y organiza-
dores refrendaron su inters por efectuar
una segunda reunin en Mxico en 2017,
en esta casa de estudios.
 ACADEMIA | 8 de septiembre de 2016 11

Van a tener repercusiones Estrategia fallida

negativas para Mxico
por violentar principios
de poltica exterior: iguez
Revisin de sendas
Ivn Moreno
invitaciones a Hillary
T
endr consecuencias graves para

Clinton y D. Trump
nuestro pas la decisin de Hillary
Clinton de no venir a Mxico,
afirm Martn iguez Ramos,
acadmico de la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales.
Lo anterior se deriva del mal manejo
de la invitacin que el titular del poder
Ejecutivo mexicano hizo a los candidatos
presidenciales estadunidenses.
Es una estrategia fallida y esto va a
tener repercusiones, independientemente
de quin gane, porque se violentan los
principios de poltica exterior de Mxico
y adems nos metimos en su poltica
interna. Es peligroso y eso no nos lo van
a perdonar, coment iguez.
Por su parte, Jos Luis Valds Ugalde, en el momento que cometiera el primer candidatos. A Trump se le dio trato de jefe
del Centro de Investigaciones sobre Am- error al venir aqu, y seguira usando de Estado cuando no lo es, y la imagen
rica del Norte, consider que la candidata la figura presidencial para ridiculizar a que dio el titular del Ejecutivo federal a
demcrata de Estados Unidos decidi Mxico y a Clinton, subray. los medios del mundo les dej mucho
ponerle punto final a un circo meditico El investigador coincidi con iguez qu pensar.
del cual no quiere ser parte. Ramos en que la relacin binacional que- Ya lo dijo The Economist, si Trump sube
Ella qu obtendra al venir a Mxico? d trastocada, pues en su opinin se en las encuestas, le cierra el paso a Hillary
No veo a Clinton con una ganancia pol- desdibuj y se vulner el inters nacional y logra ser presidente, el mandatario
tica al aceptar una invitacin manejada desde el momento en que se trajo a casa mexicano va a ser calficado por la comu-
de una manera tan equivocada por el a un sujeto que ha atentado contra los nidad internacional como el responsable
gobierno mexicano y que fue aprove- intereses de este pas. directo de haber hecho esto; por eso
chada de una forma tan oportunista Adems, dijo, qued mal parado en el Clinton no viene, por no permitirle a
por su rival. Donald Trump la vera con extranjero porque nunca hubo claridad Mxico ser el fiel de la balanza, finaliz
microscopio y la tratara de destrozar en las intenciones de invitar a ambos Valds Ugalde.
 COMUNIDAD GACETA UNAM | 8 de septiembre de 2016 12

Tambin ubica reas Se titul en Ingeniera Geofsica

Tzeltal desarrolla
inestables como cavidades;
Sntiz Hernndez,
becario del PUIC
Michel Olgun
procedimiento para
F
rente a sus maestros, representa-
dos por los miembros del jurado

detectar acuferos
que lo examinaron y aprobaron,
protesto que ejercer la profe-
sin con lo mejor de mis capacidades,
conocimientos y dedicacin, dijo George
Bush Sntiz Hernndez, originario de
Ocosingo, Chiapas, al titularse en Inge- A decir del recin titulado, varios han
niera Geofsica por la UNAM. desarrollado tcnicas para resolver este
Andrs Tejero Andrade, Josu Tago asunto, pero su propuesta tiene un cariz
Pacheco, David Escobedo Zenil, Alejandro ms universitario y permite trabajar,
Garca Serrano y Claudia Arango Galvn mejorar y continuar hacia problemas
fueron sus sinodales. El alumno tzeltal ms complicados. Por decisin de George
defendi la investigacin Modelacin Sntiz, el cdigo puede descargarse libre-
2D de medidas de resistividad aparente mente de la red, ser ledo y optimizado.
empleando diferencias finitas.
El joven beneficiado por el Sistema de En la UNAM
Becas para Estudiantes de Pueblos Indgenas Al llegar de Ocosingo a la Ciudad de
y Negros de Mxico, del Programa Universi- Mxico extra a su familia, aunque
tario de Estudios de la Diversidad Cultural estaba feliz por pertenecer a una de
y la Interculturalidad (PUIC), explic que su las universidades ms reconocidas del
proyecto es un mtodo para exploracin pas. La UNAM es lo mejor que me ha
con aplicaciones mltiples, desde bsqueda pasado, he tenido oportunidad de labo-
de acuferos hasta deteccin de zonas de rar con personas muy profesionales y
inestabilidad, como cavidades. acceso a muchas bibliotecas y fuentes
En el Aula Magna de la Facultad de de informacin.
Ingeniera, detall que es un sistema til Primero ingres a Ingeniera Civil, pero
en cualquier aplicacin, sea en campo, al tras un par de semestres se dio cuenta
aire libre o en zonas urbanas. Se conecta de que no era lo suyo. Busc en otras
una batera al subsuelo y un voltmetro reas y se decidi por la especialidad
del otro lado para medir la diferencia de en Geofsica y sus materias sobre an-
potencial entre dos partes. lisis de seales, procesamiento de datos
No obstante, lo creado por George y software.
no tiene que ver con la fsica, sino con El recin egresado planea realizar una
Foto: Justo Surez.

un algoritmo para resolver la ecuacin maestra en el Centro de Investigaciones

diferencial que rige al comportamiento de en Matemticas de Guanajuato. La idea
la corriente elctrica al circular debajo es continuar por el mismo camino, pues
de la superficie terrestre. le representa un reto.
 COMUNIDAD | 8 de septiembre de 2016 13

Se prev que 90 por ciento Quince mil alumnos y egresados

Participan 285
de tres mil plazas ofertadas
se ocupen en el transcurso
del evento
Mirtha Hernndez
empresas en la
C
on la participacin de 285 empre-
sas y 15 mil egresados, alumnos

Feria del Empleo

de los ltimos semestres de la
licenciatura y los posgrados de
esta casa de estudios inscritos para buscar
trabajo, ayer fue inaugurada la XVI Feria
del Empleo UNAM, que concluye hoy.
En la apertura, Leonardo Lomel Vane-
gas, secretario general de esta institucin,
consider que obtener un buen puesto es
un reto cada vez mayor y lleno de incerti-
dumbre para los jvenes, por lo que esta
entidad ha organizado desde 2001 este
espacio, con el objetivo de vincular a su
comunidad con los contratantes.
Desde entonces han acudido dos mil
800 empleadores para ofrecer 56 mil 600
vacantes a 208 mil alumnos. El xito y cre-
cimiento de este encuentro es consecuencia
de la confianza depositada por empresas
y patrocinadores en los estudiantes, su
nivel acadmico y sus competencias en el

Fotos: Vctor Hugo Snchez.

mercado laboral, aadi en el Centro de
Exposiciones y Congresos.
Acompaado de los titulares de la
Secretara Administrativa de la UNAM,
Leopoldo Silva Gutirrez; del coordinador
de Innovacin y Desarrollo, Juan Manuel
Romero Ortega; del director de produccin
de Auditora Interna de Bancomer, Roberto
Flavio Ramos Maruri, y del gerente de Des-
arrollo de Negocios de OCC Mundial, Luis
Garza Hernndez, Lomel detall que 90
por ciento de las tres mil vacantes sern
ocupadas en este par de das.
Por ello, llam a los egresados a depo-
sitar su currculum en todas las empresas
de su inters y comenzar la bsqueda de
trabajo con la misma ilusin y entusiasmo
con que iniciaron sus estudios.
En su oportunidad, el director gene-
ral de Orientacin y Atencin Educativa
(DGOAE), Germn lvarez Daz de Len,
refiri que 54 por ciento de los participantes
son mujeres y 75.3 tiene entre 19 y 29
aos de edad.
Veintinueve por ciento trabaja y est
en busca de una mejor opcin laboral. Una
cuarta parte son alumnos; 42 por ciento,
egresados; 30 est titulado, y cuatro ya
obtuvo su diploma de especialidad o grado
de maestro o doctor, apunt.
La feria, aadi, representa para las
empresas la oportunidad de incorporar
el talento de la UNAM en sus compaas.
En los dos das la DGOAE tambin
dar asesoras sobre cmo presentar un
currculum, la manera de prepararse para
una entrevista y ofrecer informacin
de posgrados en el extranjero, estancias de
investigacin y de idiomas.
Finalmente, Roberto Flavio Ramos
Maruri seal que Mxico y el mundo
enfrentan grandes retos tecnolgicos y
econmicos, y tanto las empresas como
las universidades deben construir puentes
para que quienes salieron de las aulas se
inserten en el mundo laboral y ayuden a
resolver problemticas.
14 8 de septiembre de 2016 | COMUNIDAD
Hay un compromiso de
formar recursos humanos
de excelencia que respondan
a problemas del pas:
Escalante Sandoval
Laura Romero
L
os programas de las ingenieras
industrial, mecnica, mecatrnica,
en computacin, en elctrica y elec-
trnica y en telecomunicaciones, de
la Facultad de Ingeniera, recibieron sus
respectivas constancias por parte del Con-
sejo de Acreditacin de la Enseanza de la
Ingeniera (Cacei).
En la ceremonia, Carlos Agustn Es-
calante Sandoval, director de la entidad
universitaria, refiri que se trata de un
proceso dinmico y permanente de mejora,
que nos compromete cada vez ms. Tal
responsabilidad se refiere a la formacin
de recursos humanos de excelencia, que
den respuesta a las necesidades nacionales.
Pidi a los asistentes redoblar esfuerzos
para lograr la migracin a la siguiente
fase del Cacei, que es la internacional.
Se requiere de trabajo, pero tenemos los
mritos, somos capaces de lograrlo.
Edmundo Rocha Czatl, jefe del Depar-
tamento de Ingeniera Mecatrnica, record
que la preparacin de la acreditacin de las
seis licenciaturas dependientes de las divi-
siones de Ingeniera Mecnica e Industrial,
y Elctrica comenz el ao pasado con la de cuentas no monetaria, sino relativa a
realizacin de un taller.
La tarea fue compleja, dado que inte-
grar los documentos y evidencias requiri
de tiempo, trabajo en equipo y orden. Fue
Recibieron constancias de calidad
Acreditan programas de
la Facultad de Ingeniera
indispensable la sinergia entre todos los
niveles involucrados en la formacin de
los alumnos, la parte acadmica y adminis-
trativa, as como de la propia comunidad
de jvenes inscritos en las licenciaturas
evaluadas, pero el compromiso con la
Facultad, la Universidad y con la sociedad
lo valen, dijo.
El aval, adems, implica otros beneficios,
como el fomento de la colaboracin, la au-
toevaluacin y las oportunidades de mejora.
Este ejercicio nos reitera las fortalezas
que, como institucin, nos permiten educar
ingenieros integrales, tiles a la sociedad;
tambin nos muestra las reas de oportuni-
dad que deben atenderse para garantizar la
calidad de la educacin, subray.
Rendicin de cuentas
Mara Elena Barrera Bustillos, directora
general del Cacei, sostuvo que con esta
acreditacin se enva a la sociedad el men-
saje de que los estudiantes pertenecientes Es un da de fiesta para la UNAM, calific
a estos programas tienen estndares de Barrera, y los estudiantes tienen cinco aos
formacin con niveles reconocidos dentro para gozar de beneficios y reconocimientos
y fuera del pas. adicionales. Cuando todos los programas
En este caso se trata de una rendicin de ingeniera tengan la acreditacin, dire-
mos que Mxico forma especialistas con
los grandes compromisos que se hicieron altos estndares de calidad, concluy.
con los alumnos al momento de inscribirse. Al acto asistieron Marco Tulio Mendoza,
La acreditacin les ofrece muchas secretario de Apoyo a la Docencia; Francisco
ms oportunidades, como movilidad in- Solorio y Boris Escalante, jefes de las divi-
ternacional o de ingreso al posgrado en siones de ingeniera mecnica e industrial,
el extranjero. y elctrica, respectivamente.
Fotos: cortesa Facultad de Ingeniera.
 CULTURA
GACETA UNAM | 8 de septiembre de 2016 15

Ha recibido ms de 230 mil espectadores

Ros de visitantes
a la exposicin

Fotos: Barry Domnguez.

de Anish Kapoor
Actividades diversas
en torno a la muestra;
dispositivos coreogrficos
de danza contempornea
A
nish Kapoor. Arqueologa:Biologa
es la primera gran exposicin
en Mxico y Latinoamrica del
artista indo-britnico que, sin
ser retrospectiva, est integrada por piezas
que van de 1980 a la fecha. En la muestra,
QQ La muestra
permanecer
hasta el 27
de noviembre.
el espectador es seducido por la materia y
la forma a travs de pigmentos o superfi-
cies reflejantes, orgnicas y escatolgicas.
As lo indica las miles de personas que la
han visitado.
Desde su apertura, el pasado 28 de
mayo, ha recibido a ms de 230 mil es-
pectadores hasta ayer y se han realizado
ms de 4 mil 500 visitas mediadas. Las
redes sociales del Museo Universitario
Arte Contemporneo (MUAC) Facebook,
Twitter, Instagram potenciaron sus se-
guidores con 83 mil 811 nuevos fans y
durante ese periodo se han efectuado 124
mil 747 interacciones.
La nueva versin multimedia de la
aplicacin Anish Kapoor MUAC, UNAM
incluye la seccin selfie (los usuarios pueden
autofotografiarse emulando los efectos
de los espejos de Kapoor); diferentes
imgenes de obra, as como contenidos
bilinges y la opcin de compartir la app
en Facebook y Twitter. Esta aplicacin ha
sido descargada por unos 16 mil usuarios
de Mxico, Estados Unidos y Reino Unido.
En el marco de la exposicin hay diver-
sas posibilidades: recorridos comentados
y activaciones como la denominada 3
Miradas al Lmite del Mundo, que consiste
en el diseo de dispositivos coreogrficos
de danza contempornea alrededor de Al
borde del mundo II, una obra monumental
que flota a 2.4 metros sobre la cabeza del
visitante. Esto se hace el ltimo domingo
de cada mes (en horarios entre 12 y 14
horas, con una duracin de entre 10 y 15
minutos) en colaboracin con el Centro
de Produccin de Danza Contempornea.
Gran aceptacin han tenido las estra-
tegias aplicadas para evitar largas filas,
como la venta anticipada de boletos en
lnea, as como visitas programadas fuera
de los horarios habituales.
La muestra permanecer hasta el 27
de noviembre. Ms informes en: www.
muac.unam.mx.
Difusin Cultural
16 8 de septiembre de 2016 | CULTURA
Festival Internacional
La msica indgena,
a ritmo de hip hop,
metal, reggae, funk
E
l Festival Internacional de Msi-
cas Indgenas Contemporneas.
Estruendo Multilinge llega a su
tercera edicin con el objetivo de
promover proyectos musicales indepen-
dientes de rock, hip hop, reggae, funk y
metal, que se caracterizan por ser cantados
en lenguas indgenas.
En entrevista, Edgar Ruiz, curador del
encuentro, explic que esta iniciativa es
un esfuerzo de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico y el Museo Univer-
sitario del Chopo y ayuda a revalorar el
habla de sus comunidades.
En la segunda edicin, record Edgar
Ruiz, nos centramos en proyectos musi-
cales de estados como Guerrero, Chiapas
y Oaxaca. Este ao se extendieron los
horizontes. La caracterstica principal es
que investigamos en el mbito internacio-
nal, en Latinoamrica y Estados Unidos,
agrupaciones que estn en la misma tnica
y que muchas veces no se conocen.
Su bsqueda abarc pases como Chile,
Ecuador, Per, Brasil y Guatemala. Tra-
tamos de ampliar el criterio; dar cuenta
que es un proceso ms extenso y visibi-
lizar cules son los contextos en que se
dan, abund.
De jvenes
Aadi que no slo tomaron en cuenta
el aspecto de la regin, tambin la edad y
QQ La Sexta Vocal.
Habr conciertos y talleres
hasta el 11 de septiembre
en el Museo del Chopo
el gnero, pues la mayora de las iniciativas
de Estruendo Multilinge son de jvenes
Queremos encontrar propuestas dirigidas
por mujeres, pero por las caractersticas de
ciertas regiones o de algunas prcticas
culturales no hay tantas en lenguas ind-
genas. Ellas participan en la msica, pero
ms en la religin, y no tienen relacin
con la produccin independiente de rock.
Sin embargo, van emergiendo.
La Sexta Vocal, fusin de msica tradi-
cional zoque con rocksteady, ska y punk;
Juchirap hace rap zapoteco; Isaac Montijo
y Los Buayums, fusin latina en lengua
mayo, y Nina Uma-Warmi Masi, y su hip
hop boliviano, son los cuatro conjuntos
que conforman el cartel.
Nina Uma-Warmi Masi es un grupo
liderado por mujeres y para localizarlo
hicieron uso de las redes sociales, as
como notas periodsticas; se caracteriza
por tener una lrica en espaol y aymara
que cuestiona la situacin sociopoltica de
La Paz, Bolivia, regin de la que proviene.
En esta ocasin buscan que los msicos
compartan sus experiencias por medio de
un taller y un conversatorio. Juchirap
QQ Nina Uma.
QQ Juchirap.
propuso el taller El Rap como Herramienta
para la Preservacin de Lenguas Indgenas.
Es Posible Intervenir la Cultura?, en el
que habr un intercambio del quehacer
musical, en este caso, de cmo se genera
la rima, mencion.
En cuanto al conversatorio La Escena
Musical Indgena, sus Retos y Posibilidades,
se anuncia que integrantes de diferentes
agrupaciones expondrn sus experiencias.
Algunos actores de la escena musical
hablarn de la produccin, distribucin
y de temas ms tcnicos.
Lenguas
Las lenguas presentes en el Estruendo
Multilinge son el zapoteco, el mayo y
el zoque, idiomas que parecan en des-
uso pero que siguen vigentes en varias
regiones. Se piensa que ya no se hablan
y se cae en el discurso del encuentro de
lo moderno y lo contemporneo con lo
ancestral, pero no es as, son lenguas que
se usan. Estos compositores las mantienen
vivas resumi Edgar Ruiz.
El Festival Internacional de Msicas
Indgenas Contemporneas Estruendo
Multilinge se har desde hoy hasta el 11
de septiembre en el Museo Universitario
del Chopo. Entrada libre. Para los horarios
ingresar a www.chopo.unam.mx.
Museo Universitario del Chopo

Homenaje de la UNAM al emrito
Manrique, 80 aos
de vida fecunda
Una de las mentes crticas
ms claras, precisas
y perspicaces del siglo XX
hasta estos das
Mirtha Hernndez
L
a Universidad Nacional Autnoma
de Mxico rindi homenaje, por
su 80 aniversario, a Jorge Alberto
Manrique, emrito del Instituto de
Investigaciones Estticas (IIE) y fundador
de museos y escuelas de historia.
En el Saln El Generalito del Antiguo
Colegio de San Ildefonso, y ante el rector
Enrique Graue, el coordinador de Humani-
dades de esta casa de estudios, Alberto
Vital Daz, defini a Manrique como uno de
los crticos de arte ms claros, precisos y
perspicaces desde la segunda mitad del
siglo XX hasta nuestros das.
Es riguroso como todo gran historia-
dor, propositivo como un arquitecto, agudo
como un buen prosista, y con la libertad y el
encanto de los buenos poetas, dijo.
Si con una palabra se tuviera que
definir la vida de quien ha recibido recono-
cimientos como el Premio a la Crtica Joven
en la Cultura, Premio al Libro Gratuito de
Historia Universal y el Premio Universidad
Nacional, sta sera la de retribucin, pues
las distinciones por parte de sus grandes
maestros como Edmundo OGorman o
Daniel Coso Villegas, las ha devuelto a la
sociedad mexicana de una manera ms
rica y ms grande.
Fundador
Magdalena Zavala, coordinadora de Artes
Visuales del Instituto Nacional de Bellas
Artes, resalt su papel como fundador de
instituciones, pues record que, adems
de dirigir al INBA, tambin fue titular del
Museo de Arte Moderno y director funda-
dor del Museo Nacional de Arte.
Hacer y consolidar museos no es fcil,
y Jorge Alberto Manrique lo hizo con gran
dignidad y sabidura, coment.
A l tambin se le debe el rescate de
edificios como el Palacio de Lecumberri,
el Palacio de Comunicaciones y la defensa
de las esculturas de la Alameda. Asimismo,
CULTURA | 8 de septiembre de 2016 17
Msica y danza
En tanto, la profesora emrita del IIE
Elisa Vargas Lugo record su labor como
director de ese Instituto, en donde, con
su juventud y carcter innovador, impuls
nuevas lneas de indagacin en la msica
y la danza.
Asimismo, mencion que en su ges-
tin inici la organizacin de coloquios de
historia del arte, que hasta la fecha siguen
reuniendo a investigadores de Europa, Es-
tados Unidos y Amrica Latina.
En la ceremonia, Manrique, quien tam-
bin es miembro de la Academia Mexicana
de Historia, la Academia de las Artes y del
Comit Internacional de Museos, rememo-
r su paso por la UNAM como estudiante y
luego como investigador, y se dijo orgullo-
so de ser producto de la educacin pblica
de esta nacin.
En cada espacio de mi largo reco-
rrido me he encontrado con personas
excepcionales, que me han enriquecido y
siguen siendo mis amigos hasta el da de
hoy, sostuvo.
En el homenaje estuvieron tambin
destac su trabajo como presidente de la titular de la Coordinacin de Difusin
Icomos Mxico (Comit Nacional Mexicano Cultural, Mara Teresa Uriarte; el director
del Consejo Internacional de Monumentos del Instituto de Investigaciones Estticas,
y Sitios) de la Unesco. Renato Gonzlez Mello, as como integran-
En su oportunidad, la directora de la tes de esa entidad universitaria.
Facultad de Filosofa y Letras (FFyL) y exa-
lumna de Manrique, Gloria Villegas, seal
que acudir a sus clases era una experiencia
extraordinaria, pues en los cursos devela-
ba aspectos significativos para entender el
arte y la historia, y converta las aulas en
escenario de encantamiento.
Manrique fue profesor en El Colegio de
Mxico, en la Universidad Veracruzana, as
como en la carrera y el posgrado de Historia
de la FFyL. Sus libros y artculos son funda-
mentales para las nuevas generaciones de
historiadores y crticos del arte.
Gracias, maestro, por su obra
excepcional; por sus virtudes
poticas en el sentido general del
trmino, es decir, creativas; por
ser un ejemplo de autenticidad
y por su rigor acadmico; por
lograr, con la articulacin de
sus saberes, mostrar el caos
y convertirlo en cosmos; por
ser un esplndido narrador e
intrprete de la historia de
este pas y contribuir, con sus
aportaciones, a engrandecer-
lo, expres.
Fotos: Benjamn Chaires.
QQ Integrante del
Instituto de
Investigaciones
Estticas.
 GACETA UNAM

Centrales
8 de septiembre de 2016

Fotos: Vctor Hugo Snchez y Juan Antonio Lpez. Diseo: Ariadna Pasarn Pia/servicio social.
20 8 de septiembre de 2016 | CULTURA
Patrimonio bibliogrfico
En marcha, el programa
Memoria Viva del Libro
En 2017 la Biblioteca
Nacional cumplir 150 aos
de ser el repositorio ms
importante en la materia
Leonardo Fras
E
stablecida por decreto en 1867
por Benito Jurez Garca, la Biblio-
teca Nacional de Mxico (BNM)
cumplir, en 2017, 150 aos de
ser el repositorio de la memoria nacio-
nal bibliogrfica.
En el marco de la celebracin se ha
organizado un programa de actividades
con el ttulo Memoria Viva del Libro, que
arranc con tres muestras. La primera,
Memoria viva del libro; leer el patrimonio biblio-
grfico, tiene a su vez tres formatos: como
una exhibicin de joyas bibliogrficas en la
Sala de Exposiciones de la BNM, que ser
itinerante en planteles de preparatorias
y CCH, y virtual en sitio web descargable
en formato QR.
Adems, la BNM se une a la conme-
moracin de los 400 aos de la muerte de
tres grandes de la literatura universal: Inca
Garcilaso, Miguel de Cervantes y William
Shakespeare, por lo que tambin monta
El Inca Garcilaso y el nacimiento de la cultura
mestiza de Amrica con piezas prestadas por
la embajada de Per. Adems de Serensimos
lectores: 200 aos de lecturas de El periqui-
llo sarniento.
Hemos programado eventos que
buscan promover la lectura de nuestro
patrimonio bibliogrfico, poner en los
ojos algunos de nuestros tesoros impresos.
Joaqun Fernndez de Lizardi, por ejemplo,
es un autor mexicano que con la novela El
periquillo sarniento, de 1816, ha convocado
al mayor nmero de lectores mexicanos
en 200 aos, un fenmeno editorial nacio-
nal, digno de comparacin con el de Harry
Potter, seal Pablo Mora Prez-Tejada,
director del Instituto de Investigaciones
Bibliogrficas (IIB).
Nuestro asunto es el resguardo y la
preservacin de libros, una actividad que
slo tiene sentido si hay lector; nuestra
funcin sin l muere, subray.
A unos meses de empezar los fes-
tejos de la BNM, hija noble de nuestra
Repblica, y en una poca de cambios
tecnolgicos en las formas de resguardar,
conservar, transmitir y difundir nuestra
cultura escrita, esta biblioteca asume su
responsabilidad mediante un proyecto
que garantice el mejor cuidado de nuestra
memoria, de nuestra bibliografa mexica-
na, pero buscando recuperar la presencia
de sus lectores.
Memoria Viva del Libro, dispuesta
en la sala de exposiciones, presenta 12
ejemplares de los cuatro autores referidos
(Cervantes, Shakespeare, Garcilaso y Fer-
nndez de Lizardi), entre los que destacan:
la edicin miniatura de Don Quijote, que
data de 1827; Hamlet, de 1886; las ediciones
de 1830, 1842, 1845, 1853, 1865 y 1897 de
El periquillo sarniento, y La florida del inca,
de Garcilaso, original de 1605.
stas se complementan con mamparas
didcticas, un busto y vitrinas de grabados
con pasajes de las novelas. Estarn abiertas
hasta el 4 de diciembre y pueden visitarse
entre las 9 y las 19:30 horas.
Fotos: Vctor Hugo Snchez y Juan Antonio Lpez.
Sobrevivencia gratuita
Como primera actividad se present la
mesa redonda Vidas de Tinta: Cervan-
tes, Garcilaso y Shakespeare, en la que
Jos Pascual Bux, investigador del IIB,
manifest que la nica forma de sobrevi-
vencia gratuita y autntica se encuentra en
los libros.
Don Quijote es un libro de libros, donde
se ejerce el poder dramatrgico de la pa-
labra; la ms pura esencia de la condicin
humana con solidaridad y entrega es el
amor, dijo el especialista en literatu-
ra novohispana.
En el Auditorio Jos Mara Vigil, Ale-
jandro Gonzlez Acosta, tambin del IIB,
expuso que la noche entre el 22 y 23 de
abril de 1616, la literatura qued viuda por
partida doble de Cervantes y Shakespeare.
Aunque esos escritores dieron vida con
ese lquido mgico de la posteridad.
Miguel ngel Castro, secretario aca-
dmico del Instituto de Investigaciones
Bibliogrficas, ley la ponencia de Federico
Patn, y la mesa fue moderada por Pablo
Mora Prez-Tejada.
 GOBIERNO
GACETA UNAM
Alonso Gmez-
Robledo, en
el Patronato
Universitario
La Junta de Gobierno de la UNAM
design a Alonso Gmez-Robledo
Verduzco nuevo integrante del
Patronato Universitario.
Es abogado por la UNAM
y doctor en altos estudios en
Ginebra, Suiza. Ha sido profesor
de esta casa de estudios y del Ins-
tituto Tecnolgico Autnomo de
Mxico en materia de derecho,
as como secretario particular de
Jorge Carpizo como rector de la
Universidad Nacional.
Fue uno de los primeros
cinco consejeros y cofunda-
dores del Instituto Federal de
Acceso a la Informacin Pblica
(2002-2009).
Ha tenido encargos diplo-
mticos y asesor a diferentes
secretaras de Estado. Fue miem-
bro de la Junta de Gobierno de la
UNAM (2005-2014). Es integrante
del Instituto de Investigaciones
Jurdicas y el primer mexicano
en ser nombrado juez del Tri-
bunal Internacional de Derecho
del Mar, ubicado en Hambur-
go, Alemania.
Otros cargos
Fue el primer secretario en
la Delegacin Permanente de
Mxico ante la Unesco en Pars,
Francia; miembro titular del
Comit Jurdico Interamerica-
no de la OEA y suplente de la
Subcomisin para Prevencin de
Discriminaciones y Proteccin
de las Minoras de la ONU.
Adems, fue director de la
Revista de la Universidad de Mxico,
miembro de la Comisin de tres
juristas de la Organizacin de
Estados Americanos (OEA) para
el Caso Nicaragua (1993-1994),
rbitro en el Grupo Nacional
Mexicano de la Corte Permanente
de Arbitraje desde 2001 y miem-
bro titular del Comit Jurdico
Interamericano de la OEA para
el periodo 2003-2006.
| 8 de septiembre de 2016 21
Frenk Mora tom posesin como directora
Fortaleza, seguimiento
y unidad, en el futuro
de la Facultad de Msica
Leticia Olvera
M
ara Teresa Gabriela Frenk Mora
tom posesin como directora de
la Facultad de Msica (FaM) para
el periodo 2016-2020, luego de ser
designada por la Junta de Gobierno.
La nueva titular destac que, en su gestin,
trabajar en tres sentidos: fortalecimiento,
seguimiento y unidad. Se buscar robustecer
todos los niveles acadmicos, desde el infantil
hasta el posgrado.
Asimismo, daremos continuidad a la
formacin de nuestros alumnos para que su
preparacin est unida a los dems cursos
aqu impartidos; es decir, que al concluir
el ciclo inicial opten por el propedutico y
despus se vinculen con la licenciatura y el
posgrado, precis.
Al darle posesin, Leonardo Lomel Va-
negas, secretario general de esta casa de
estudios, pidi a la comunidad de la entidad
trabajar juntos para lograr la consolida-
cin y proyeccin de esa Facultad nacional
e internacionalmente.
Trayectoria
Naci el 21 de noviembre de 1960. Es licen-
ciada en Piano por el Conservatorio Nacional
de Msica del INBA, de donde se gradu con
mencin honorfica. Recibi una beca del
Servicio Alemn de Intercambio Acadmi-
Foto: Fernando Velzquez.
co para realizar estudios de posgrado en la
Escuela Superior de Artes de Berln, los que
concluy en 1982.
Es profesora titular C de tiempo completo,
definitiva, y posee el estmulo PRIDE nivel
C. Ha fungido como jefa del Departamen-
to de Superacin Acadmica (1988-1992) y
secretaria tcnica (2010) de la ENM-UNAM.
Asimismo, ha sido titular de la Coordinacin
Nacional de Msica y pera del INBA.
Tiene una antigedad de 34 aos de do-
cencia. Actualmente es profesora de piano y
msica de cmara en la FaM, e integrante del
grupo Concertistas de Bellas Artes. Ha titulado
a 15 alumnos y ha sido presidenta del Claustro
de Piano en dos ocasiones. Ha sido sinodal en
los concursos internos de la Facultad, jurado in-
vitada en certmenes de otras instituciones de
enseanza musical y del Concurso Nacional
de Piano Anglica Morales en 2006.
Su actividad como concertista abarca
recitales de piano y conciertos de msica de
cmara y lied, as como presentaciones como
solista con orquesta. Destacan sus actuaciones
con las orquestas de Cmara de Bellas Artes y
del IPN; con las sinfnicas de Michoacn, de la
Universidad de Guanajuato, de Aguascalientes
y Nacional, y con las filarmnicas de la UNAM y
de la Ciudad de Mxico.
Obtuvo el Reconocimiento Juana Ramrez
de Asbaje (2003) de la UNAM.
 22 8 de septiembre de 2016 | GOBIERNO
Segundo informe de Pedro Salazar
En Jurdicas, actividad
constante y productiva
Foto: Francisco Cruz.
QQ Alberto Vital y el titular de Investigaciones Jurdicas.
Leticia Olvera
E
l Instituto de Investigaciones
Jurdicas (IIJ) ha mantenido una
actividad constante y productiva a
lo largo del ltimo ao, resultado
del trabajo, esfuerzo y dedicacin de su
comunidad, afirm Pedro Salazar Ugarte,
director de esta instancia universitaria, al
presentar su segundo informe de gestin.
Al respecto, Alberto Vital, coordina-
dor de Humanidades, destac que esta
entidad cumple con una doble misin:
impulsar la indagacin aplicada y la bsica
de frontera. Por ello, consider un gran
acierto modificar sus revistas de papel a
las versiones digitales.
En el rengln de publicaciones, asegu-
r, la librera itinerante del Instituto (la
tercera en la historia de la Universidad)
ha acercado el conocimiento generado en
el IIJ y ha distribuido de mejor manera
los materiales ah producidos.
Fenmeno jurdico
Salazar Ugarte resalt que los miembros
de esta entidad realizan esfuerzos slidos
y tiles. La preocupacin central son
los grandes problemas vinculados con
el fenmeno jurdico. Nuestra misin
es analizarlos para entenderlos y ayudar
a solucionarlos.
El principal resultado es la labor de los
104 investigadores del IIJ con el apoyo de
54 tcnicos acadmicos que da con da
Destaca la doble misin
del Instituto: impulsar
la investigacin aplicada
y la bsica de frontera
indagan con rigor temticas como las que
orientan las 12 lneas de investigadores
institucionales, subray.
Esto se refleja en la internaciona-
lizacin de nuestra agenda. De hecho,
este ao, los integrantes del Instituto
participaron en eventos en toda Amrica
Latina, Estados Unidos y Canad. Tambin
tuvimos presencia en Espaa, Reino Uni-
do, Francia, Alemania, Finlandia, Holanda,
Suiza, China y Japn.
Este claustro est compuesto por ex-
pertos con amplio reconocimiento en el
mbito de los estudios jurdicos; prueba
de ello son los 86 miembros del Sistema
Nacional de Investigadores (29 con el
nivel tres, 26 con el dos, 22 con el uno y
nueve en calidad de candidatos); adems,
119 acadmicos forman parte del PRIDE,
tres con categora D; 74 con C; 12 con B,
y dos con A, subray.
En cuanto a las publicaciones, en el
periodo reportado coeditaron libros con
33 entidades, privadas o gubernamentales,
10 de las cuales son internacionales o de
ndole global, apunt el director. Tambin
se editaron 186 obras, lo cual ha sido
posible a pesar de que se encuentran
en proceso de elaboracin tres grandes
colecciones: Los derechos del pueblo mexicano.
Mxico a travs de sus constituciones, Cien
ensayos para el centenario y el Diccionario
jurdico mexicano 2017, que vern la luz en
el centenario de la Constitucin mexicana.
En cuanto a las ediciones en el lapso
referido, destaca la coleccin de 26 vo-
lmenes Los mexicanos vistos por s mismos.
Los grandes temas nacionales, La Constitucin
de Apatzingn. Edicin crtica y la coleccin
Juicios orales que lleg a 25 ttulos, dijo.
La Biblioteca Jurdica Virtual recibi
este ao ms de tres millones 500 mil
visitas y tres mil 186 de sus registros mi-
graron al sistema Aleph, lo cual alcanz a
la totalidad de ejemplares de la Biblioteca
Jorge Carpizo. Con ello hemos potencia-
do la presencia de nuestros acervos en
la red de bibliotecas de la UNAM y otros
sistemas de indexacin.
Salazar Ugarte apunt que tambin
se cre el Departamento de Proyectos
Acadmicos Digitales, que producir
y proyectar diversos contenidos en
esos medios. Actualmente elabora tres
diplomados en lnea y una maestra
en Telecomunicaciones, Regulacin
y Competencia.
Actividades acadmicas
Se organizaron 246 actividades como
conferencias, seminarios nacionales e
internacionales, coloquios, presentaciones
y mesas redondas. Adems, se ofertaron
18 diplomados y cursos, y se celebraron 34
convenios de colaboracin con distintas
instituciones y organismos.
Se dieron los pasos decisivos para
contar con la Estacin Noreste de Investi-
gacin y Docencia del IIJ en Tijuana, Baja
California, la cual ya ha colaborado en
la realizacin de diversas acciones, como la
conferencia conjunta Migracin y Marco
Jurdico y el foro El Voto Latino en las
Elecciones de Estados Unidos de 2016.
Implicaciones para Mxico, entre otras.
En el rea de docencia, el programa
de doctorado en el que participa el IIJ se
encuentra inscrito en el Programa Nacio-
nal de Posgrados de Calidad del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologa y es un
ejemplo de eficiencia terminal. En este
periodo se graduaron 12 alumnos y en el
semestre de junio a diciembre se tienen
programados cinco ms.
El Instituto ha tenido presencia e inci-
dencia en grandes asuntos polticos, sociales
y jurdicos nacionales. Este ao, desde
nuestra agenda abordamos en los que nos
vimos institucionalmente involucrados,
como el sistema nacional anticorrupcin,
el debate sobre la reglamentacin del
consumo de mariguana, la Constitucin
de la Ciudad de Mxico y la regulacin del
gobierno de coalicin, concluy.
 CONVOCATORIAS | 8 de septiembre de 2016 23

Secretara General

SGEN/521/2016

ASUNTO: Convocatoria para la designacin
del Director o Directora de la
Facultad de Estudios Superiores
Aragn.

AL PERSONAL ACADMICO, ALUMNOS Y

TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS DE LA
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGN
PRESENTE

Hago de su conocimiento que se llevar a cabo el proceso de auscultacin para elegir Director
o Directora de la Facultad de Estudios Superiores Aragn, por lo que el doctor Enrique Luis
Graue Wiechers, Rector de la Universidad, de conformidad con lo establecido en los artculos
11 de la Ley Orgnica y 37 del Estatuto General de la Universidad Nacional Autnoma de M-
xico, deber formular la terna que, previa aprobacin del H. Consejo Tcnico de esa Facultad,
enviar a la H. Junta de Gobierno para que proceda a la designacin correspondiente para el
perodo 2016-2020.

En virtud de lo anterior, y por instrucciones del Seor Rector, me permito convocar a ustedes para
que a partir de la publicacin de la presente convocatoria y hasta las 13:00 horas del viernes 23
de septiembre del ao en curso, hagan llegar, de la manera que juzguen conveniente, nombres
de universitarios que renan los requisitos establecidos en el artculo 39 del Estatuto General con
el objeto de que sean considerados para ser incluidos en dicha terna. A los universitarios mencio-
nados en este proceso, se les solicitar su anuencia para hacer pblico su programa de trabajo.

Las propuestas podrn enviarse a la Secretara General (7 piso de la Torre de Rectora), correo
electrnico sgauscultaciones@unam.mx o va fax 56221236. Para mayores informes comunicar-
se al telfono 56221230 al 34 ext. 109.

ATENTAMENTE
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 8 de septiembre de 2016
EL SECRETARIO GENERAL

DR. LEONARDO LOMEL VANEGAS

24 8 de septiembre de 2016 | CONVOCATORIAS

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA

FONDO MIXTO CONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

CONVOCATORIA AGS-2016-01 INVESTIGACIN APLICADA

El Gobierno del Estado de Aguascalientes y el Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) hacen del conocimiento de
la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocato-
ria e invitan a la presentacin de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
www.conacyt.gob.mx
y/o
www.aguascalientes.gob.mx/idscea
sentacin del director de la entidad acadmica del Subsiste-
ma de la Investigacin Cientfica o, de Escuelas y Facultades
afines, dirigida al Dr. William Henry Lee Alardn, Coordinador
de la Investigacin Cientfica, en la fecha lmite: 19 de sep-
tiembre del presente ao.
2. Esta CSGCA-CIC elaborar la carta institucional y obten-
dr la firma del Representante Legal ante el CONACYT, el
Dr. William Henry Lee Alardn y la entregar al solicitante
antes de la fecha de cierre de la convocatoria.

La fecha lmite para presentar las solicitudes en el CONA-

Presentacin de las propuestas:
1. El titular de cada Entidad Acadmica a la cual pertenece el
solicitante deber presentar en esta CSGCA, CIC una copia
del formato electrnico de la propuesta, una copia de la
carta compromiso de los participantes, una copia de las
cartas compromiso de las instituciones participantes y
una copia del protocolo, acompaados por la carta de pre-
CYT es el 26 de septiembre de 2016 (a las 18:00 hrs. hora
centro del pas).
La fecha de publicacin de resultados ser el 7 de noviem-
bre de 2016.
PARA MAYORES INFORMES, FAVOR DE ENVIAR SUS CON-
SULTAS AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA

FONDO MIXTO CONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES

CONVOCATORIA AGS-2016-02 FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA CIENTFICA
Y TECNOLGICA

El Gobierno del Estado de Aguascalientes y el Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) hacen del conocimiento de
la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocato-
ria e invitan a la presentacin de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
www.conacyt.gob.mx
y/o
www.aguascalientes.gob.mx/idscea
sentacin del director de la entidad acadmica del Subsiste-
ma de la Investigacin Cientfica o, de Escuelas y Facultades
afines, dirigida al Dr. William Henry Lee Alardn, Coordinador
de la Investigacin Cientfica, en la fecha lmite: 19 de sep-
tiembre del presente ao.
2. Esta CSGCA-CIC elaborar la carta institucional y obten-
dr la firma del Representante Legal ante el CONACYT, el
Dr. William Henry Lee Alardn y la entregar al solicitante
antes de la fecha de cierre de la convocatoria.

La fecha lmite para presentar las solicitudes en el CONA-

Presentacin de las propuestas:
1. El titular de cada Entidad Acadmica a la cual pertenece el
solicitante deber presentar en esta CSGCA, CIC una copia
del formato electrnico de la propuesta, una copia de la
carta compromiso de los participantes, una copia de las
cartas compromiso de las instituciones participantes y
una copia del protocolo, acompaados por la carta de pre-
CYT es el 26 de septiembre de 2016 (a las 18:00 hrs. hora
centro del pas).
La fecha de publicacin de resultados ser el 7 de noviem-
bre de 2016.
PARA MAYORES INFORMES, FAVOR DE ENVIAR SUS CON-
SULTAS AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.
 CONVOCATORIAS | 8 de septiembre de 2016 25

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA

PROGRAMA DE ESTMULOS A LA INVESTIGACIN, DESARROLLO

TECNOLGICO E INNOVACIN 2017

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT)
hace del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se
encuentra abierta la convocatoria e invitan a la presentacin
de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
www.conacyt.gob.mx
Presentacin de las propuestas:
1. El titular de cada Entidad Acadmica a la cual pertenece el
solicitante deber presentar en esta CSGCA, CIC una copia
de la siguiente documentacin; formato electrnico de la
propuesta, carta invitacin de la empresa donde solicita
la participacin de la UNAM como institucin de vincula-
cin y protocolo, acompaados por la carta de presentacin
del director de la entidad acadmica del Subsistema de la
Investigacin Cientfica o, de Escuelas y Facultades afines,
dirigida al Dr. William Henry Lee Alardn, Coordinador de la
Investigacin Cientfica, en la fecha lmite: 30 de septiembre
del presente ao.
2. El solicitante obtendr la autorizacin electrnica en el
sistema del CONACYT por parte del Coordinador de la Investi-
gacin Cientfica, en su carcter de Representante Legal ante
el CONACYT. Es importante mencionar que sin esta autoriza-
cin la empresa no podr enviar su solicitud.
La fecha lmite para presentar las solicitudes en el CONA-
CYT es el 7 de octubre de 2016.
PARA MAYORES INFORMES, FAVOR DE ENVIAR SUS CON-
SULTAS AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

SECRETARA GENERAL
DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS DEL PERSONAL ACADMICO

AVISO
Convocatorias PAPIIT 2015 y 2016
Renovacin de proyectos

Se comunica a los responsables acadmicos de proyectos PAPIIT de las convocatorias 2015 y 2016 que, para la
captura en lnea del informe de avances y la solicitud de renovacin, el sistema de gestin electrnica (GeDGAPA)
estar abierto nicamente del 5 al 26 de septiembre de 2016 hasta las 15:00 horas, en el sitio web institucional de
la DGAPA <http://dgapa.unam.mx>.

Deber subir los documentos probatorios en versin .pdf a travs del sistema GeDGAPA, antes de su envo elec-
trnico, conforme a las instrucciones que en ste se indican. Asimismo, deber enlistar en la seccin de Otros
archivos, los documentos probatorios que no fue posible ingresar (los documentos de texto e imagen tendrn
que convertirse en formato .pdf), y entregarlos en un dispositivo de almacenamiento digital (CD, DVD, USB, etc.),
etiquetado con la clave y nmero de proyecto.

Una vez capturado el proyecto en lnea, deber entregar nicamente el comprobante de envo y el desglose de los
requerimientos financieros, con las firmas correspondientes. La recepcin de comprobantes ser a ms tardar el
30 de septiembre a las 15:00 horas en las oficinas de la Direccin de Desarrollo Acadmico (DDA) de la DGAPA,
ubicada en el 4 piso del edificio C, en la zona cultural de Ciudad Universitaria.

Para cualquier aclaracin, usted puede comunicarse a la DDA, telfonos 5622-6266, 5622-6016 y 5622-6257,
direccin electrnica: papiit@dgapa.unam.mx o cuenta de twitter:@ PAPIITunam.

Atentamente
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., 5 de septiembre de 2016
El Director General
Dr. Carlos Armburo de la Hoz
26 8 de septiembre de 2016 | CONVOCATORIAS
CONVOCATORIAS | 8 de septiembre de 2016 27
28 8 de septiembre de 2016 | CONVOCATORIAS
Convocatorias para Concurso de Oposicin Abierto
Facultad de Msica
Fundamentos Jurdicos
La Facultad de Msica con fundamento en lo dispuesto en los
artculos 38 y 39, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas que
renan los requisitos que se precisan en la presente convo-
catoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a
participar en el concurso de oposicin para ingreso o abierto
para ocupar una plaza de Profesor de Carrera Asociado A
de Tiempo Completo interino, en el rea de Estructura Musical
con especialidad en Armona, Contrapunto, Teora y Anlisis
Musical, con nmero de plaza 64061-74 y sueldo mensual
de $13,638.80, de acuerdo con los siguientes
Requisitos
De conformidad con lo previsto en el artculo 39 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en
este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los
siguientes requisitos:
a) Tener una licenciatura o grado equivalente;
b) Haber trabajado cuando menos un ao en labores
docentes o de investigacin, demostrando aptitud, dedicacin
y eficiencia, y
c) Haber producido un trabajo que acredite su competencia
en la docencia o en la investigacin.
Pruebas:
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73 inciso
d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el
H. Consejo Tcnico de la Facultad de Msica, en su XXXIX
Sesin Ordinaria celebrada el 29 de junio de 2016, acord que
los aspirantes debern someterse a las siguientes pruebas:
a) Crtica escrita de los programas de estudios de alguna
de las siguientes asignaturas: Armona I, Armona II, Armona
III, Armona IV, Contrapunto I y Contrapunto II, Tcnicas
contrapuntsticas I y Tcnicas contrapuntsticas II (nivel
Propedutico) y Teora y Anlisis Musical I, Teora y Anlisis
Musical II, Teora y Anlisis Musical III y Teora y Anlisis
Musical IV (nivel Licenciatura - Composicin), en un mximo
de 20 cuartillas.
b) Exposicin oral del punto anterior.
c) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin.
d) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre un
tema vinculado al rea de Estructura Musical, especialmente
en Armona, Contrapunto, Tcnicas contrapuntsticas y Teora
y Anlisis Musical.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados podrn
inscribirse en la Secretara Acadmica, ubicada en el rea
de la Direccin, dentro de los 15 das hbiles contados a
partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, de
10:00 a 14:30 hrs. y de 17:00 a 19:00 hrs., presentando la
documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en la Secretara Acadmica.
2. Curriculum vitae y documentacin probatoria, en formato
digital (segn el instructivo que ser entregado junto con la
solicitud de inscripcin).
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
4. Copia certificada del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los do-
cumentos que acrediten los conocimientos y experiencias
equivalentes; cuando se trate de estudios en el extranjero,
los documentos debern tener apostilla y traduccin oficial.
6. Constancia certificada y sellada de los servicios
acadmicos prestados a instituciones de educacin superior
que acrediten la antigedad acadmica requerida para la
plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros: constancia de su residencia
legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
Despus de verificar la entrega completa de la docu-
mentacin requerida, la entidad acadmica le har saber
al concursante de la aceptacin de su solicitud al concurso.
Asimismo, le notificar de las pruebas especficas que deber
presentar, el lugar donde se celebrarn stas y la fecha en
que comenzarn dichas pruebas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, la Direccin de la Facultad
de Msica dar a conocer el resultado del concurso, el cual
surtir efecto una vez transcurridos el trmino de diez das
hbiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el
mismo, si no se interpuso el recurso de revisin y, de haberse
interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de
que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la
opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse
ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la
resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del
contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se
encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros,
adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta
a la autorizacin de actividades que expresamente expida la
Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
***
Fundamentos Jurdicos
La Facultad de Msica con fundamento en lo dispuesto
en los artculos 38 y 39, del 66 al 69 y del 71 al 77 del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca
a las personas que renan los requisitos que se precisan
en la presente convocatoria y en las disposiciones legales

antes mencionadas, a participar en el concurso de oposicin
para ingreso o abierto para ocupar una plaza de Profesor
de Carrera Asociado A de Tiempo Completo interino, en
el rea de Estructura Musical con especialidad en Solfeo
y Entrenamiento Auditivo y Lenguaje Musical, con nmero
de plaza 55016-96 y sueldo mensual de $13,638.80, de
acuerdo con los siguientes
Requisitos
De conformidad con lo previsto en el artculo 39 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en
este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los
siguientes requisitos:
a) Tener una licenciatura o grado equivalente;
b) Haber trabajado cuando menos un ao en labores
docentes o de investigacin, demostrando aptitud, dedicacin
y eficiencia, y
c) Haber producido un trabajo que acredite su competencia
en la docencia o en la investigacin.
Pruebas:
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73 inciso
d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el
H. Consejo Tcnico de la Facultad de Msica, en su XXXIX
Sesin Ordinaria celebrada el 29 de Junio de 2016, acord que
los aspirantes debern someterse a las siguientes pruebas:
a) Crtica escrita de los programas de estudios de alguna
de las siguientes asignaturas: Solfeo y Entrenamiento Auditivo
I, Solfeo y Entrenamiento Auditivo II, Solfeo y Entrenamiento
Auditivo III, Solfeo y Entrenamiento Auditivo IV, Solfeo y
Entrenamiento Auditivo V, Solfeo y Entrenamiento Auditivo VI
(nivel Propedutico) y Lenguaje Musical I, Lenguaje Musical II,
Lenguaje Musical III, Lenguaje Musical IV, Lenguaje Musical V,
Lenguaje Musical VI, Lenguaje Musical VII y Lenguaje Musical
VIII (nivel Licenciatura-Canto), en un mximo de 20 cuartillas.
b) Exposicin oral del punto anterior.
c) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin.
d) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre un
tema vinculado al rea de Estructura Musical especialmente
en Solfeo y Entrenamiento Auditivo y Lenguaje Musical.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados podrn
inscribirse en la Secretara Acadmica, ubicada en el rea de
la Direccin, dentro de los 15 das hbiles contados a partir
de la fecha de publicacin de esta convocatoria, de 10:00 a
14:30 hrs. y de 17:00 a 19:00 hrs., presentando la documen-
tacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en la Secretara Acadmica.
2. Curriculum vitae y documentacin probatoria, en formato
digital (segn el instructivo que ser entregado junto con la
solicitud de inscripcin).
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
4. Copia certificada del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los
CONVOCATORIAS | 8 de septiembre de 2016 29
documentos que acrediten los conocimientos y expe-
riencias equivalentes; cuando se trate de estudios en
el extranjero, los documentos debern tener apostilla y
traduccin oficial.
6. Constancia certificada y sellada de los servicios
acadmicos prestados a instituciones de educacin superior
que acrediten la antigedad acadmica requerida para la
plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros: constancia de su residencia
legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
Despus de verificar la entrega completa de la docu-
mentacin requerida, la entidad acadmica le har saber
al concursante de la aceptacin de su solicitud al concurso.
Asimismo, le notificar de las pruebas especficas que deber
presentar, el lugar donde se celebrarn stas y la fecha en
que comenzarn dichas pruebas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, la Direccin de la Facultad
de Msica dar a conocer el resultado del concurso, el cual
surtir efecto una vez transcurridos el trmino de diez das
hbiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el
mismo, si no se interpuso el recurso de revisin y, de haberse
interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de
que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la
opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse
ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la
resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del
contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se
encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros,
adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta
a la autorizacin de actividades que expresamente expida la
Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
***
Fundamentos Jurdicos
La Facultad de Msica, con fundamento en lo dispuesto en
los artculos 38, 40, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas
que renan los requisitos que se precisan en la presente
convocatoria y en las disposiciones legales antes mencio-
nadas, para participar en el concurso de oposicin abierto
para ocupar una plaza de Profesor de Carrera Asociado B
de Medio Tiempo Interino, en el rea de Viola, con nmero de
plaza 77967-55 y sueldo mensual de $7,671.82, de acuerdo
con los siguientes
Requisitos
De conformidad con lo previsto en el artculo 40 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en
este concurso todas aquellas personas que satisfagan los
siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares o bien
conocimientos y experiencia equivalentes.
30 8 de septiembre de 2016 | CONVOCATORIAS
b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dos
aos en labores docentes o de investigacin, en la materia
o rea de su especialidad, y
c) Haber producido trabajos que acrediten su competencia
en la docencia o en la investigacin.
Pruebas:
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73 inciso
d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H.
Consejo Tcnico de la Facultad de Msica, en su XIII sesin
extraordinaria celebrada el 15 de junio de 2016, acord que
los aspirantes debern someterse a las siguientes pruebas:
a) Crtica escrita de los programas de estudios de las
siguientes asignaturas contenidas en los planes de estudios
de Instrumentista-Viola: Tcnica y Repertorio Elemental de
Viola I, Tcnica y Repertorio Elemental de Viola II, Tcnica
y Repertorio Elemental de Viola III, Tcnica y Repertorio
Elemental de Viola IV, Tcnica y Repertorio Elemental de
Viola V y Tcnica y Repertorio Elemental de Viola VI (nivel
Propedutico), y Viola I, Viola II, Viola III, Viola IV, Viola V,
Viola VI, Viola VII y Viola VIII (nivel Licenciatura);
b) Exposicin escrita de un tema de cualquiera de los pro-
gramas de estudios sealados, en un mximo de 20 cuartillas;
c) Exposicin oral de los puntos anteriores;
d) Interrogatorio sobre la materia;
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin;
f) Recital de 20 minutos.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados podrn
inscribirse en la Secretara Acadmica, ubicada en el rea de
la Direccin, dentro de los siguientes 15 das hbiles contados
a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, de
10:00 a 14:30 hrs. y de 17:00 a 19:00 hrs., presentando la
documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en la Secretara Acadmica.
2. Curriculum vitae y documentacin probatoria, en formato
digital (segn el instructivo que ser entregado junto con la
solicitud de inscripcin).
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
4. Copia certificada del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los do-
cumentos que acrediten los conocimientos y experiencias
equivalentes; cuando se trate de estudios en el extranjero,
los documentos debern tener apostilla y traduccin oficial.
6. Constancia certificada y sellada de los servicios
acadmicos prestados a instituciones de educacin superior
que acrediten la antigedad acadmica requerida para la
plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros: constancia de su residencia
legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
Despus de verificar la entrega completa de la docu-
mentacin requerida, la entidad acadmica le har saber
al concursante de la aceptacin de su solicitud al concurso.
Asimismo, le notificar de las pruebas especficas que deber
presentar, el lugar en que se celebrarn y la fecha en que
comenzarn dichas pruebas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, la Direccin de la Facultad
de Msica dar a conocer el resultado del concurso, el cual
surtir efecto una vez transcurridos diez das hbiles poste-
riores a la fecha en que se dio a conocer el resultado, si no
se interpuso el recurso de revisin y, de haberse interpuesto
ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo
Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada
de la comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza
concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva,
a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona
con quien la plaza en cuestin se encuentre comprometida.
Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del
nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades
que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
***
Fundamentos Jurdicos
La Facultad de Msica, con fundamento en lo dispuesto en
los artculos 38, 40, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas
que renan los requisitos que se precisan en la presente
convocatoria y en las disposiciones legales antes mencio-
nadas, para participar en el concurso de oposicin abierto
para ocupar una plaza de Profesor de Carrera Asociado
B de Medio Tiempo Interino, en el rea de Trompeta, con
nmero de plaza 78036-51 y sueldo mensual de $7,671.82,
de acuerdo con los siguientes
Requisitos
De conformidad con lo previsto en el artculo 40 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en
este concurso todas aquellas personas que satisfagan los
siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares o bien
conocimientos y experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dos
aos en labores docentes o de investigacin, en la materia
o rea de su especialidad, y
c) Haber producido trabajos que acrediten su competencia
en la docencia o en la investigacin.
Pruebas:
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73 inciso
d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H.
Consejo Tcnico de la Facultad de Msica, en su XIII sesin
extraordinaria celebrada el 15 de junio de 2016, acord que
los aspirantes debern someterse a las siguientes pruebas:
a) Crtica escrita de los programas de estudios de las
siguientes asignaturas contenidas en los planes de estudios
de Instrumentista-Trompeta: Tcnica y Repertorio Elemental

de Trompeta I, Tcnica y Repertorio Elemental de Trompeta
II, Tcnica y Repertorio Elemental de Trompeta III, Tcnica y
Repertorio Elemental de Trompeta IV, Tcnica y Repertorio
Elemental de Trompeta V y Tcnica y Repertorio Elemental
de Trompeta VI (nivel Propedutico), y Trompeta I, Trompeta
II, Trompeta III, Trompeta IV, Trompeta V, Trompeta VI,
Trompeta VII y Trompeta VIII (nivel Licenciatura);
b) Exposicin escrita de un tema de cualquiera de los pro-
gramas de estudio sealados, en un mximo de 20 cuartillas;
c) Exposicin oral de los puntos anteriores;
d) Interrogatorio sobre la materia;
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin;
f) Recital de 20 minutos.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados podrn
inscribirse en la Secretara Acadmica, ubicada en el rea de
la Direccin, dentro de los siguientes 15 das hbiles contados
a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, de
10:00 a 14:30 hrs. y de 17:00 a 19:00 hrs., presentando la
documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en la Secretara Acadmica.
2. Curriculum vitae y documentacin probatoria, en formato
digital (segn el instructivo que ser entregado junto con la
solicitud de inscripcin).
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
4. Copia certificada del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los do-
cumentos que acrediten los conocimientos y experiencias
equivalentes; cuando se trate de estudios en el extranjero,
los documentos debern tener apostilla y traduccin oficial.
6. Constancia certificada y sellada de los servicios
acadmicos prestados a instituciones de educacin superior
que acrediten la antigedad acadmica requerida para la
plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros: constancia de su residencia
legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
Despus de verificar la entrega completa de la docu-
mentacin requerida, la entidad acadmica le har saber
al concursante de la aceptacin de su solicitud al concurso.
Asimismo, le notificar de las pruebas especficas que deber
presentar, el lugar en que se celebrarn y la fecha en que
comenzarn dichas pruebas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos
en el Estatuto del Personal Acadmico, la Direccin de la
Facultad de Msica dar a conocer el resultado del concurso,
el cual surtir efecto una vez transcurridos diez das hbiles
posteriores a la fecha en que se dio a conocer el resultado,
si no se interpuso el recurso de revisin y, de haberse
interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de
que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la
opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse
ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la
resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del
contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se
CONVOCATORIAS | 8 de septiembre de 2016 31
encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros,
adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar
sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente
expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
***
Fundamentos Jurdicos
La Facultad de Msica, con fundamento en lo dispuesto en
los artculos 38, 40, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a las personas
que renan los requisitos que se precisan en la presente
convocatoria y en las disposiciones legales antes mencio-
nadas, para participar en el concurso de oposicin abierto
para ocupar una plaza de Profesor de Carrera Asociado B
de Medio Tiempo Interino, en el rea de Fagot, con nmero de
plaza 77971-72 y sueldo mensual de $7,671.82, de acuerdo
con los siguientes
Requisitos
De conformidad con lo previsto en el artculo 40 del Estatuto
del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar en
este concurso todas aquellas personas que satisfagan los
siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares o bien
conocimientos y experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dos
aos en labores docentes o de investigacin, en la materia
o rea de su especialidad, y
c) Haber producido trabajos que acrediten su competencia
en la docencia o en la investigacin.
Pruebas:
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73 inciso
d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, el H.
Consejo Tcnico de la Facultad de Msica, en su XIII sesin
extraordinaria celebrada el 15 de junio de 2016, acord que
los aspirantes debern someterse a las siguientes pruebas:
a) Crtica escrita de los programas de estudios de las
siguientes asignaturas contenidas en los planes de estudios
de Instrumentista-Fagot: Tcnica y Repertorio Elemental de
Fagot I, Tcnica y Repertorio Elemental de Fagot II, Tcnica
y Repertorio Elemental de Fagot III, Tcnica y Repertorio
Elemental de Fagot IV, Tcnica y Repertorio Elemental de
Fagot V y Tcnica y Repertorio Elemental de Fagot VI (nivel
Propedutico), y Fagot I, Fagot II, Fagot III, Fagot IV, Fagot
V, Fagot VI, Fagot VII y Fagot VIII (nivel Licenciatura).
b) Exposicin escrita de un tema de cualquiera de los pro-
gramas de estudios sealados, en un mximo de 20 cuartillas;
c) Interrogatorio sobre la materia;
d) Exposicin oral de los puntos anteriores;
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin;
f) Recital de 20 minutos.
32 8 de septiembre de 2016 | CONVOCATORIAS
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados
podrn inscribirse en la Secretara Acadmica, ubicada
en el rea de la Direccin, dentro de los siguientes 15
das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin
de esta convocatoria, de 10:00 a 14:30 hrs. y de 17:00 a
19:00 hrs., presentando la documentacin que se especifica
a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las cuales
debern recogerse en la Secretara Acadmica.
2. Curriculum vitae y documentacin probatoria, en formato
digital (segn el instructivo que ser entregado junto con la
solicitud de inscripcin).
3. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
4. Copia certificada del acta de nacimiento.
5. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, de los do-
cumentos que acrediten los conocimientos y experiencias
equivalentes; cuando se trate de estudios en el extranjero,
los documentos debern tener apostilla y traduccin oficial.
6. Constancia certificada y sellada de los servicios
acadmicos prestados a instituciones de educacin superior
que acrediten la antigedad acadmica requerida para la
plaza correspondiente.
7. Si se trata de extranjeros: constancia de su residencia
legal en el pas y condicin migratoria suficiente.
8. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
Despus de verificar la entrega completa de la docu-
mentacin requerida, la entidad acadmica le har saber
al concursante de la aceptacin de su solicitud al concurso.
Asimismo, le notificar de las pruebas especficas que deber
presentar, el lugar en que se celebrarn y la fecha en que
comenzarn dichas pruebas.
Una vez concluidos los procedimientos establecidos
en el Estatuto del Personal Acadmico, la Direccin de la
Facultad de Msica dar a conocer el resultado del concurso,
el cual surtir efecto una vez transcurridos diez das hbiles
posteriores a la fecha en que se dio a conocer el resultado,
si no se interpuso el recurso de revisin y, de haberse
interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de
que el Consejo Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la
opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse
ocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida la
resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del
contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se
encuentre comprometida. Cuando se trate de extranjeros,
adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar
sujeta a la autorizacin de actividades que expresamente
expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Coyoacn, Cd. Mx., a 8 de septiembre de 2016
La Directora
Mara Teresa Gabriela Frenk Mora
Instituto de Geofsica
El Instituto de Geofsica, con fundamento en los artculos
38, 42, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal
Acadmico de la UNAM, convoca a un concurso de oposicin
abierto a las personas que renan los requisitos sealados
en la presente convocatoria y en el referido Estatuto y que
aspiren a ocupar una plaza de Investigador Titular A de
Tiempo Completo, interino, con nmero de plaza 04948-70,
con sueldo mensual de $19,921.24, para trabajar en la Unidad
Morelia, Michoacn, en el rea de Peligros y Riesgos por
Fenmenos Naturales, de acuerdo con las siguientes
Bases:
1.- Tener ttulo de doctor o los conocimientos y la expe-
riencia equivalentes.
2.- Haber trabajado cuando menos cuatro aos en labores
docentes o de investigacin incluyendo publicaciones origi-
nales en la materia o rea de su especialidad.
3.- Haber demostrado capacidad para formar personal
especializado en su disciplina.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto,
el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica determin
que los aspirantes debern presentar las siguientes
Pruebas:
Formular por escrito un proyecto de investigacin que
contendr los siguientes aspectos: a) interaccin ssmica y
efectos espacio-temporales entre grandes terremotos en la
zona de subduccin mexicana y b) transferencia de deforma-
ciones, rotaciones y esfuerzos dinmicos de grandes sismos
con base en al menos tres diferentes tipos de distribuciones
de deslizamientos.
Presentacin oral del proyecto anterior.
Para participar en este concurso los interesados
debern dirigirse a la Secretara Acadmica del Instituto
de Geofsica ubicado en Ciudad Universitaria, Ciudad de
Mxico, dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la
fecha de publicacin de esta convocatoria, para presentar
los siguientes documentos:
I. Solicitud para ser considerado en este concurso.
II. Curriculum vitae acompaado de las copias de los
documentos que lo acrediten.
III. Constancia de grado o ttulo profesional requeridos o,
en su caso, los documentos que acrediten la equivalencia.
Ah mismo se les comunicar de la admisin de su solicitud,
as como la fecha y el lugar en donde se llevar a cabo la
presentacin oral y se entregar el proyecto mencionado en las
pruebas. Una vez concluidos los procedimientos establecidos
en el Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM se dar a
conocer el resultado de este concurso, dentro de los 15 das
hbiles siguientes a la fecha en que se tome la resolucin final
por el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica, el cual
surtir efecto a partir de la fecha de terminacin del contrato de
la persona con quien la plaza en cuestin est comprometida.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, Cd. Mx., a 8 de septiembre de 2016
El Director
Doctor Arturo Iglesias Mendoza
 DEPORTES
GACETA UNAM | 8 de septiembre de 2016 33

Homenaje en la Primera Copa Puma de Natacin

Reconocimiento pstumo
al entrenador Ral Porta
Imparti ms de 80 cursos
y prepar a cerca de
cuatro mil nadadores
Armando Islas

M
s de 450 participantes de
diferentes estados del pas se
dieron cita en la Alberca Olm-
pica de Ciudad Universitaria, el
pasado fin de semana, para tomar parte en
la Primera Copa Puma de Natacin, que
en esta ocasin fue un homenaje pstumo
al entrenador Ral Porta, quien falleci
dos das antes del evento.
Fue una reunin de la familia de la
natacin puma para honrar a quien por 44
aos labor en la institucin y fue ms que
un simple profesor para decenas de gene-
raciones de tritones y sirenas auriazules.
Previo a las actividades acuticas,
llegaron las cenizas de quien nunca se
perdi una competencia.
Un atleta de lite va ms alla del
individuo; es todo un equipo el que
est detrs. Ral Porta inspir a sus
pupilos a destacar en la piscina, pero
tambin lo hizo en el rea profesional
y familiar, seal Gustavo Lozano, uno
de sus alumno aventajados y deportista
universitario que particip en las pruebas
de 100 y 200 pecho en los Olmpicos de
Montreal 76.
Nacido en la Ciudad de Mxico, el 11
de julio de 1946, Ral Porta Contreras
Foto: Cesar Augusto Fernndez.

fue guardavidas, auxiliar de entrenador,

entrenador en jefe y presidente de la
Asociacin de Natacin de la UNAM a lo
largo de 44 aos de trabajo.
Sus inicios en esta actividad se re-
montan a 1962, durante su etapa como
estudiante de la Prepa 7. Diez aos despus
recibi la invitacin para integrarse al
cuerpo de entrenadores de natacin en
la Universidad. multicampen paralmpico en Londres prepar a cerca de cuatro mil nadadores y
Dentro de sus pupilas ms destacadas 2012, y Salvador Badillo, subcampen escribi manuales de entrenamiento. En
estn Martha Patricia Velzquez y Mara mundial universitario en 2015, plata mayo de 2011 se le otorg la Medalla al
de los ngeles Limonchi, quienes brilla- en la Copa del Mundo 2014 y monarca Mrito Acadmico Deportivo, distincin
ron en la Universiada Mundial de 1979, panamericano de nado con aletas. Porta que surgi para estimular la labor en
as como Gustavo Snchez Martnez, Contreras imparti ms de 80 cursos, ese mbito.
34 8 de septiembre de 2016 | DEPORTES

En busca de talento para Llamado a participar

integrar a los
representativos de media
superior y superior
Nuevo formato para los
Rodrigo de Buen Juegos Universitarios
P
or primera vez, alumnos de media
superior y superior tendrn la
oportunidad de estar en un cer-
tamen inclusivo y selectivo que
sume a los antiguos Inter Prepas, Inter
CCH, Inter Facultades, Inter FES y el Tor-
neo SI UNAM, bajo un formato novedoso
y equitativo para agregar y reivindicar
al deporte como valor en el marco de la
formacin integral universitaria.
La organizacin de los Juegos Uni-
versitarios 2016, por parte del Deporte
Universitario, ser una de las herramientas
integradoras del sistema institucional ms

Fotos: Jacob Villavicencio.

importantes, al extenderse una amplia
convocatoria para intervenir en los mis-
mos a todas las escuelas de media superior
(ENP, CCH y Sistema Incorporado), as
como a todas las facultades y escuelas,
incluidas las FES.
El propsito de estas justas tiene
dos objetivos fundamentales: mover a
la comunidad universitaria y reforzar
los contingentes. Para ello, ofrecern
a los alumnos una herramienta de parti-
cipacin deportiva, la cual puede ser o no
representativa, con la finalidad de que se
activen fsicamente, pues hay una oferta
amplia de 31 deportes distintos.
Algunas tienen carcter de selectivo,
por lo cual las asociaciones deportivas
de la UNAM realizarn visoras durante
la competencia, para detectar y escoger
al talento universitario que ms adelante
llegar a certmenes como la Olimpiada
y Universiada nacionales.
Inscripciones
La invitacin e inscripcin estn abiertas.
Cada alumno lo har mediante el sistema
de la Red Puma (http://redpuma.unam.
mx/Registro), mismo que reportar a su
Facultad o Escuela para ser considerado
por la coordinacin deportiva respectiva
de su entidad acadmica. Queremos co-
nocer cuntos universitarios encuentran
en alguna de estas opciones su deporte;
cuntos ya lo hacen y son destacados
y cuntos vern una excelente oportu-
nidad para destacar en una disciplina,
dijo Cuauhtmoc Snchez, director de
Cultura Fsica.
Los Juegos Universitarios se cele-
brarn, para media superior, del 26
de septiembre al 21 de enero, y para
los de nivel superior, del 26 de dicho
mes y hasta el 25 de noviembre. Las
competencias se efectuarn en las insta-
laciones de Ciudad Universitaria, en las
FES, en la ENP y CCH. Puedes consultar
la convocatoria completa y el listado de
especialidades que comprenden estos
juegos en www.deporte.unam.mx
 DIRECTORIO

Dr. Enrique Graue Wiechers

Rector

Dr. Leonardo Lomel Vanegas

Secretario General

Ing. Leopoldo Silva Gutirrez

Secretario Administrativo

Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa

Secretario de Desarrollo
Institucional

Dr. Csar Ivn Astudillo Reyes

Secretario de Atencin
a la Comunidad Universitaria

Dra. Mnica Gonzlez Contr

Abogada General
www.dgoae.unam.mx Mtro. Nstor Martnez Cristo
Director General
de Comunicacin Social

Centro de Exposiciones
y Congresos UNAM
Director Fundador
Av. del Imn nmero 10, Mtro. Henrique Gonzlez
Casanova
Ciudad Universitaria
Director de Gaceta UNAM
Hugo E. Huitrn Vera

Subdirector de Gaceta UNAM

David Gutirrez y Hernndez

Jefe del Departamento

de Gaceta Digital
Miguel ngel Galindo Prez

Redaccin
Olivia Gonzlez, Sergio Guzmn,
Pa Herrera, Oswaldo Pizano,
Alejandra Salas, Karen Soto,
Alejandro Toledo y
Cristina Villalpando

Gaceta UNAM aparece los lunes

y jueves publicada por la Direccin
Gen eral de Comunicacin Social.
Oficina: Edificio ubicado en el
costado sur de la Torre de Rectora,
Zona Comercial.Tel. 5622-1456,
5622-1455. Certificado de licitud de
ttulo No. 4461; Certificado de licitud
de contenido No. 3616, expedidos
por la Comisin Calificadora de
Publicaciones y Revistas Ilustradas
de la Secretara de Gobernacin.
Impresin: La Crnica Diaria S.A.
de C.V., Calz. Azcapotzalco La Villa,
No. 160, Col. Barrio de San Marcos,
Del. Azcapotzalco, CP. 02020, M-
xico, DF. Certificado de reserva de
derechos al uso exclusivo 04-2010-
040910132700-109, expedido por
el Instituto Nacional del Dere-
cho de Autor. Editor responsable:
Nstor Martnez Cristo. Distribucin
gratuita: Direccin General de
Comunicacin Social, Torre de Rec-
tora 2o. piso, Ciudad Universitaria.
Tiraje: 45 000 ejemplares.

Nmero 4,811
Fotos: Juan Antonio Lpez. Diseo: Oswaldo Pizano.