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Educación y formación Número de proyecto

Movilidad LEONARDO DA
VINCI
D.G. de Educación y
Cultura
2500

Formulario de solicitud
Movilidad Leonardo da Vinci

1.1 DATOS DE ENVÍO

Subprograma PAP Leonardo da Vinci Tipo de acción
MobIVT

Convocatoria 2013
Remitido a ORGANISMO AUTÓNOMO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS
Fecha 01/02/2013 Lengua Español
Título Movilidad en Europa
Acrónimo
Duración del proyecto 01/09/2013 - 31/12/2014

1.2 RESUMEN DEL PROYECTO
Resuma brevemente su propuesta (máx. 1500 caracteres) de forma sucinta quién participará en el
proyecto, qué necesidades se abordan, cuáles son los objetivos principales y el resultado
previsto, dónde y cuándo tendrán lugar las movilidades.

Continuación del proyecto anterior, desarrollado en el periodo 2012-2013.
1. Promotor: I.E.S. XXX. Promotor del proyecto.
Socio intermediario: Lycée YYY (Francia).
Socios de acogida: Empresas pequeñas del sector de la Peluquería y de la Estética.
Beneficiarios: 10 alumnos de Formación Profesional Inicial de la Familia de Imagen Personal.
2. Necesidades: Ampliar las competencias profesionales y personales, mediante el contacto
con empresas francesas y fomentar el espíritu emprendedor y la empleabilidad de los futuros
profesionales.
3. Objetivos: Promover la mejora de las competencias profesionales de los alumnos, para
acceder a más y mejores puestos de trabajo. Impulsar la madurez de los alumnos, favoreciendo
su autonomía y su capacidad de adaptación a través de estancias de formación en Francia, en un
entorno productivo real. Fomentar la movilidad laboral en Europa.
4. Resultados: Conseguir los objetivos descritos y ser un factor que prestigie la Formación
Profesional en España y en Europa.
5. El proyecto se llevará a cabo mediante la realización de un periodo de prácticas tuteladas
(FCT), integradas en el currículo del Ciclo, en empresas de Montpellier, seleccionadas por nuestro
socio intermediario, con una duración de 4 semanas. Se enviarán 2 flujos de 5 alumnos durante
todo el proyecto.

Suite du projet antérieur, qui a eu lieu dans la période 2012-13 .

1. Promoteur du projet: I.E.S. XXX.
Partenaire intermédiaire: Lycée YYY (France).
Partenaires d’accueil: de petites entreprises dans le secteur de la Coiffure et de l’Esthétique.
Bénéficiaires: 10 élèves de Formation Professionnelle Initiale de la Famille d’Image Personnelle.

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Cultura

2. Besoins: Élargir les compétences professionnelles y personnelles, au moyen du contact
avec des entreprises françaises et favoriser l’esprit entreprenant et la possibilité d’emploi des
futurs professionnels.

3. Objectifs: Promouvoir l’amélioration des compétences professionnelles des élèves, pour
accéder à plus et meilleurs postes de travail. Pousser la maturité des élèves en favorisant leur
autonomie et leur capacité d’adaptation à travers leurs séjours de formations en France, dans un
entourage productif réel. Pousser la mobilité du travail en Europe.

4. Résultats: Atteindre les objectifs décrits et devenir un facteur qui prestige la Formation
Professionnelle en Espagne et en Europe.

5. Ce projet sera mis en place par la réalisation d’un stage sous tutelle, intégré dans le
curriculum du “Ciclo” dans des entreprises de Montpellier, sélectionnées par notre partenaire
intermédiaire, avec une durée de 4 semaines. On déplacera les élèves 2 fois pendant tout le
projet, en groupes de 5.

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2. ORGANIZACIÓN SOLICITANTE

2.1 ORGANIZACIÓN

Función Organización Solicitante

IES XXX

Nombre legal
completo

Tipo de organización Sector económico Educación
Forma jurídica Ámbito
Orientación
comercial
Tamaño (personal)
Domicilio social
Calle - Número
Código postal Ciudad
País España
Teléfono 1 Fax
Correo electrónico Página web

2.2 PERSONA DE CONTACTO

Título Nombre
Apellidos
Departamento
Cargo
Dirección del
trabajo
Calle - Número
Código postal Ciudad
País
Teléfono 1 Teléfono 2
Móvil Fax
Dirección de correo
electrónico
Página web

pertenecen al cuerpo de catedráticos de enseñanza secundaria y tienen un gran interés en seguir ofreciendo a los alumnos la posibilidad de aumentar sus conocimientos profesionales y su madurez personal.S.E. 2. Este instituto tiene una larga trayectoria en la familia de Imagen Personal y las características más destacadas son: -Es el 1º Instituto donde se impartieron las enseñanzas profesionales de Peluquería y Estética. todos ellos pertenecientes a la familia de Imagen Personal. cultural y psicológicamente a los alumnos seleccionados. Experiencia del centro. -Asegurarse de que las condiciones del viaje y de la estancia (alojamiento. - Es el único instituto de enseñanza secundaria de la Comunidad donde se imparten todos los ciclos de la familia de Imagen Personal. -Seleccionar. se encargará de la gestión y desarrollo de este proyecto y es además. (Límite: 1500 caracteres) El I. (Límite: 1500 caracteres) La organización solicitante realiza las siguientes tareas: -Realizar la gestión y coordinar el desarrollo del proyecto con sus socios. incluyendo el personal. Con el proyecto. mediante la participación en un proyecto Europeo. Tres profesoras llevarán a cabo estas tareas.4 TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique qué tareas específicas se asignarán a esta organización y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto.3 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño. confección y piel. de Educación y Cultura 2. en el ámbito contemplado en el proyecto. de gran interés profesional y personal para los alumnos. siendo 34 el número total que componen el departamento de Imagen Personal. socio intermediario del Lycée YYY para la estancia de sus alumnos de Peluquería y Estética. -La demanda de plazas solicitadas para cursar estudios en los distintos ciclos formativos es superior a la oferta. XXX desea continuar con el proyecto iniciado en el año 2009. el I. -Preparar lingüística. contando con la colaboración de otros profesores.E. -Difundir el proyecto. Las profesoras responsables del proyecto tienen una larga experiencia como docentes. -Realizar el seguimiento de los beneficiarios. -Llevar a cabo la evaluación de la estancia.S. atendiendo a criterios especificados en este proyecto. que ha supuesto una buena experiencia.E. Sus antiguos alumnos son actuales profesores y profesionales de reputación acreditada en este ámbito. -Los profesores de este instituto tienen amplia experiencia profesional. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. manutención y actividades) sean las adecuadas. en colaboración con los tutores de empresa y del instituto intermediario. XXX es un instituto de reconocido prestigio en el campo de la Imagen Personal.G. . áreas de experiencia y competencia específicas. a los beneficiarios. Además tiene ciclos de la famita de textil. El I.S. ámbito de trabajo. -Tiene una situación estratégica porque se encuentra localizado en el centro de la ciudad. siendo evaluado muy positivamente por los alumnos.

G. de Educación y Cultura 2. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.6 PERSONA AUTORIZADA PARA FIRMAR EL CONVENIO DE SUBVENCIÓN Título Nombre Apellido Organización Departamento Cargo Dirección del trabajo Código postal Ciuda d País Teléfono Fax Dirección de correo electrónico .5 ¿LA PARTICIPACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN EN ESTA SOLICITUD DE PROYECTO ES EL RESULTADO DE SEMINARIOS DE CONTACTO/VISITAS PREPARATORIAS? Número del convenio de subvención Visita preparatoria Seminario de contacto Nada de lo anterior 2.

si al menos el 50% de sus ingresos anuales de los dos últimos años ha procedido de fondos públicos. sus negocios no se encuentran bajo administración judicial. (b) está controlado por organismos públicos o sus representantes Estoy autorizado por mi organización a firmar Contratos de Subvención Comunitarios en su nombre. • no ha sido declarada culpable de falta grave de ejecución por incumplimiento de sus obligaciones contractuales bajo ningún concepto. no ha cesado en sus actividades empresariales. en contradicción con alguna de las declaraciones arriba establecidas. • no ha sido condenada en sentencia firme con fuerza de “res judicata” por cualquier delito que afecte a su ética profesional.7 DECLARACIÓN DEL REPRESENTANTE LEGAL DE LA ORGANIZACIÓN SOLICITANTE Y FIRMA DECLARACIÓN DE HONOR Deberá firmarla la persona autorizada legalmente para firmar compromisos contractuales en nombre de la organización solicitante. • La organización a la cual represento tiene la capacidad legal adecuada para participar en la convocatoria de propuestas. no ha negociado un convenio con sus acreedores. o en las siguientes situaciones: . participación en organización criminal o cualquier otra actividad ilícita que sea perjudicial para los intereses financieros de las Comunidades. este estatus. BIEN La organización a la cual represento tiene la capacidad financiera y operativa para llevar a cabo la acción propuesta o el programa de trabajo tal y como se presenta. el abajo firmante. no está siendo objeto de un procedimiento relativo a una de estas cuestiones y no se encuentra el cualquier situación análoga como resultado de un procedimiento de la misma naturaleza previsto en las legislaciones y normativas nacionales. que imparte enseñanza y formación y • O bien. Declaro que: • Toda la información que contiene esta solicitud es correcta. es decir. según enmiendas y correcciones posteriores. a mi leal saber y entender. lo cual puede ser justificado por la autoridad nacional. si así se requiriese. de Educación y Cultura 2. • actualmente no está siendo sujeta a ninguna sanción administrativa referida en el Artículo 96 (1) del Reglamento Financiero (Reglamento del Consejo 1605/2002del 25/06/02. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. Certifico que: La organización que represento: • no se encuentra en estado de quiebra o de liquidación.) Reconozco que: La organización a la cual represento no será financiada si ésta se encuentra. • O bien. corrupción. • no ha sido objeto de una sentencia firme con efecto de “res judicata” por fraude.G. Solicito a la Agencia Nacional una financiación para mi organización según se indica en la sección 5 del formulario de solicitud adjunto. durante el proceso de selección o formalización del contrato de propuesta. con las de Bélgica o con las del país donde se va a ejecutar el contrato. • O BIEN La organización a la cual represento está considerada organismo o entidad pública en los términos que define la Convocatoria y puede probar. Yo. • ha cumplido con las obligaciones relativas al pago de las contribuciones a la seguridad social o al pago de impuestos de acuerdo con las disposiciones legales del país en el que está establecida.

direcciones. tanto yo. A petición del solicitante. En caso de que esta solicitud sea aprobada. económicos o de cualquier otra índole compartidos con una organización o un individuo directa o indirectamente implicado en el procedimiento de concesión de la subvención): • haber incurrido en falsas declaraciones al facilitar la información exigida por la Agencia Nacional Española como condición para la participación del proceso de selección o formalización del contrato de solicitud o no haber facilitado dicha información.eu/00_home.G. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES La solicitud de la subvención será procesada informáticamente. La información aportada por los solicitantes que sea necesaria para poder evaluar su solicitud será procesada por el departamento responsable del programa en cuestión únicamente para dicho propósito. En caso de falsa declaración. CVs. y el porcentaje de subvención.htm). Los beneficiarios podrán dirigir sus quejas relativas al procesamiento de sus datos personales al Supervisor de Protección de Datos Europeos en cualquier momento. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. personales o políticos o por intereses nacionales. etc) serán procesados según el Reglamento (EC) No 45/2001 del Parlamento Europeo y del Consejo del 18 de diciembre de 2000 sobre la protección de las personas respecto al registro de datos personales por las instituciones y organismos comunitarios y la libre circulación de dichos datos. la Agencia tiene el derecho de publicar el nombre y dirección de esta organización. como mi organización podemos ser objeto de sanciones administrativas y financieras si se demuestra que es responsable de falsedad o incumplimiento de las obligaciones contraídas en contratos o procedimientos de concesión de subvención previos. los datos personales podrán enviarse al solicitante para que sean corregidos o completados.europa. FIRMA:_______________________________FECHA:___________________________ NOMBRE Y APELLIDOS DEL FIRMANTE: CARGO QUE OCUPA EN LA ORGANIZACIÓN: NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN SOLICITANTE: IES XXX SELLO DE LA ORGANIZACIÓN: . (http://www. de Educación y Cultura • Con sujeción a un conflicto de intereses (por motivos familiares. Todos los datos personales (tales como nombres. el motivo de la subvención y la cantidad concedida. Cualquier pregunta relacionada con esta cuestión deberá dirigirse a la Agencia Nacional a la que se presenta la solicitud.edps.

1 1 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3.2 2DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño. (Límite: 1500 caracteres) Completar la formación de los alumnos en el mundo laboral mediante: .3) para socios adicionales. Con ánimo de † Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 1 .1 a 3. Numere consecutivamente los socios Función HO-PA Nº de 1 socio Socio AA Nombre oficial completo Tipo de organización Pequeña y mediana Sector económico Otras actividades de empresa (< 500 servicios personales empleados) Forma jurídica . de Educación y Cultura 3.3 3TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto. . ámbito de trabajo. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. áreas de experiencia y competencia específicas. (Límite: 1500 caracteres) Empresa pequeña del sector de servicios personales: salón de peluquería 3.la efectiva enseñanza de aquellas realizaciones que el alumno debe completar en la empresa. Privada † Pública Ámbito Regional Orientación comercial .20 personas Domicilio social XXXXX Calle – Número Código postal XXXXX Ciudad xxxxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web 3.la tutela y acogida del alumno desde su comienzo en la empresa para que se incorpore a la vida de la empresa tanto personal como profesionalmente. ORGANIZACIONES ASOCIADAS 3.G. . Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto.el fomento de la relación del alumno con sus compañeros y con los clientes franceses .

(Límite: 1500 caracteres) Empresa pequeña del sector de servicios personales: salón de peluquería . Numere consecutivamente los socios Función HO-PA Nº de 2 socio Socio BB Nombre oficial completo Tipo de organización Pequeña y mediana Sector económico Otras actividades de empresa (< 500 servicios personales empleados) Forma jurídica .3) para socios adicionales.1 a 3.20 personas Domicilio social xxxxxxxxxx Calle – Número Código postal XXXXX Ciudad xxxxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web 3. Con ánimo de † Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 1 . de Educación y Cultura .1 4 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3. áreas de experiencia y competencia específicas. Privada † Pública Ámbito Regional Orientación comercial .el seguimiento y anotación semanal de los trabajos realizados por los alumnos 3.2 5DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño.G. Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto.la comunicación de la empresa con el tutor en el Instituto intermediario y si procede con el socio promotor . ámbito de trabajo. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.

la comunicación de la empresa con el tutor en el Instituto intermediario y si procede con el socio promotor. servicios personales escuelas u organismos que impartan enseñanza y FP Forma jurídica † Privada .el fomento de la relación del alumno con sus compañeros y con los clientes franceses .la tutela y acogida del alumno desde su comienzo en la empresa para que se incorpore a la vida de la empresa tanto personal como profesionalmente. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. de Educación y Cultura 3.3 6TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto.G.1 a 3. .la efectiva enseñanza de aquellas realizaciones que el alumno debe completar en la empresa. . Numere consecutivamente los socios Función INT-PA Nº de 3 socio Lycée YYY Nombre oficial completo Tipo de organización Asociación de Sector económico Otras actividades de organizaciones. Pública Ámbito Regional Orientación comercial † Con ánimo de .el seguimiento y anotación semanal de los trabajos realizados por los alumnos 3. (Límite: 1500 caracteres) Completar la formación de los alumnos en el mundo laboral mediante: . Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 51-250 Domicilio social xxxxxxxxxxx Calle – Número Código postal XXXXX Ciudad xxxxxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web . .1 7 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3.3) para socios adicionales.

Asimismo. italianos y españoles. Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto. de Educación y Cultura 3. (Límite: 1500 caracteres) Las tareas específicas que se asignan al Lycée son: • buscar empresas de acogida para la realización de las prácticas y proporcionar las cartas de compromiso de las empresas que participarán como socios de acogida en el proyecto. . Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. los estudiantes del lycée realizan el periodo de formación en centros de trabajo en una empresa de usa. • atender las necesidades de los alumnos en su estancia en el país de acogida tanto personales como profesionales que los alumnos por su inexperiencia o situación no puedan resolver. hostelería. restauración alimentación. En el centro se imparten distintos niveles de formación profesional en las especialidades de peluquería y estética. Los intercambios con el extranjero constituyen una práctica tradicional en el lycée. Además de ser socio intermediario en nuestro proyecto es socio solicitante de un proyecto leonardo de movilidad con nuestro instituto con alumnos de imagen personal. Tiene gran experiencia en intercambios e impulsa la realización de otros nuevos. 3. tiene un acuerdo firmado con el lycée ruso de la ciudad de obninsk para intercambios de profesores y alumnos. La dimensión internacional es una de las prioridades del lycée.2 8DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño. áreas de experiencia y competencia específicas. estética. Desde hace 4 años. • organizar el alojamiento de los participantes • recogida y acompañamiento al hotel a su llegada • acompañamiento a las empresas • tutelar el período de fct que las alumnas realizarán en Francia comprobando la situación de las alumnas en las empresas y el efectivo desarrollo de la competencias a adquirir en ese período. ámbito de trabajo. (Límite: 1500 caracteres) El Lycée es un centro oficial de formación profesional en el que imparten numerosas enseñanzas profesionales de las ramas de: peluquería. en vermont. El lycée mantiene un proyecto comenius con la cesda (centre d´éducation spécialisé pour déficients auditifs) y ha recibido profesores y alumnos de un instituto rumano.3 9TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto. • seguimiento de la situación de los alumnos tanto en lo que respecta a su alojamiento como al desarrollo de las prácticas en la empresa. bio-servicios y turismo. checos.G. En cursos pasados han realizado intercambios con establecimientos escoceses.

(Límite: 1500 caracteres) Completar la formación de los alumnos en el mundo laboral mediante: . Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.la tutela y acogida del alumno desde su comienzo en la empresa para que se incorpore a la vida de la empresa tanto personal como profesionalmente.la comunicación de la empresa con el tutor en el Instituto intermediario y si procede con el .3) para socios adicionales. áreas de experiencia y competencia específicas.el fomento de la relación del alumno con sus compañeros y con los clientes franceses . ámbito de trabajo.20 personas Domicilio social xxxxxxxxxxxxxxx Calle – Número Código postal XXXXX Ciudad xxxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web 3. .G. Numere consecutivamente los socios Función HO-PA Nº de 4 socio Socio CC Nombre oficial completo Tipo de organización Pequeña y mediana Sector económico Otras actividades de empresa (< 500 servicios personales empleados) Forma jurídica .1 a 3. Con ánimo de † Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 1 . .2 11DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño. de Educación y Cultura 3.3 12TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto. (Límite: 1500 caracteres) Empresa pequeña del sector de servicios personales: salón de peluquería 3.1 10 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3.la efectiva enseñanza de aquellas realizaciones que el alumno debe completar en la empresa. Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto. Privada † Pública Ámbito Local Orientación comercial .

2 14DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño.G. áreas de experiencia y competencia específicas. . (Límite: 1500 caracteres) . (Límite: 1500 caracteres) Empresa pequeña del sector de servicios personales: salón de peluquería 3.1 13 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3. Numere consecutivamente los socios Función HO-PA Nº de 5 socio Socio DD Nombre oficial completo Tipo de organización Pequeña y mediana Sector económico Otras actividades de empresa (< 500 servicios personales empleados) Forma jurídica .3) para socios adicionales. de Educación y Cultura socio promotor. Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.el seguimiento y anotación semanal de los trabajos realizados por los alumnos 3.1 a 3. Privada † Pública Ámbito Local Orientación comercial .20 personas Domicilio social Xxxxxxxxxx Calle – Número Código postal XXXXx Ciudad xxxxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web 3. ámbito de trabajo.3 15TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto. Con ánimo de † Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 1 .

la comunicación de la empresa con el tutor en el Instituto intermediario y si procede con el socio promotor. áreas de experiencia y competencia específicas. . Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.20 personas Domicilio social xxxxx Calle – Número Código postal XXXXX Ciudad xxxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web 3.1 16 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3. ámbito de trabajo.el seguimiento y anotación semanal de los trabajos realizados por los alumnos 3.la tutela y acogida del alumno desde su comienzo en la empresa para que se incorpore a la vida de la empresa tanto personal como profesionalmente. de Educación y Cultura Completar la formación de los alumnos en el mundo laboral mediante: .2 17DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño.G.3) para socios adicionales.el fomento de la relación del alumno con sus compañeros y con los clientes franceses . (Límite: 1500 caracteres) Empresa pequeña del sector de servicios personales: salón de peluquería .la efectiva enseñanza de aquellas realizaciones que el alumno debe completar en la empresa. Privada † Pública Ámbito Local Orientación comercial . Numere consecutivamente los socios Función HO-PA Nº de 6 socio Socio EE Nombre oficial completo Tipo de organización Pequeña y mediana Sector económico Otras actividades de empresa (< 500 servicios personales empleados) Forma jurídica . . Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto.1 a 3. . Con ánimo de † Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 1 .

. Numere consecutivamente los socios Función HO-PA Nº de 7 socio Socio FF Nombre oficial completo Tipo de organización Pequeña y mediana Sector económico Otras actividades de empresa (< 500 servicios personales empleados) Forma jurídica . .la tutela y acogida del alumno desde su comienzo en la empresa para que se incorpore a la vida de la empresa tanto personal como profesionalmente. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. (Límite: 1500 caracteres) Completar la formación de los alumnos en el mundo laboral mediante: . . Con ánimo de † Sin ánimo de lucro lucro Tamaño (personal) 1 .20 personas Domicilio social xxxxxxxx Calle – Número Código postal XXXXX Ciudad xxxxxxx País Francia Teléfono 1 Fax Correo electrónico Página web .1 a 3.el fomento de la relación del alumno con sus compañeros y con los clientes franceses .G.3) para socios adicionales. de Educación y Cultura 3.el seguimiento y anotación semanal de los trabajos realizados por los alumnos 3. Privada † Pública Ámbito Local Orientación comercial .la efectiva enseñanza de aquellas realizaciones que el alumno debe completar en la empresa.1 19 ORGANIZACIÓN Duplique/copie la parte 3 (puntos 3.3 18TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto.la comunicación de la empresa con el tutor en el Instituto intermediario y si procede con el socio promotor.

a 80 000 al año. (Límite: 1500 caracteres) Empresa pequeña del sector de servicios personales: salón de peluquería 3.la comunicación de la empresa con el tutor en el Instituto intermediario y si procede con el socio promotor. .G.1 RELEVANCIA RESPECTO DE LOS OBJETIVOS DEL PAP Y LAS PRIORIDADES DE LA CONVOCATORIA DE PROPUESTAS En la siguiente tabla. áreas de experiencia y competencia específicas. . de Educación y Cultura 3.2 de la Decisión del Consejo sobre el Programa de aprendizaje permanente).la efectiva enseñanza de aquellas realizaciones que el alumno debe completar en la empresa. (d) mejorar la transparencia y el reconocimiento de cualificaciones y competencias. . para lograr que. Experiencia del centro en el ámbito contemplado en el proyecto. incluidas las adquiridas mediante la enseñanza no formal o informal. las estancias en empresas lleguen. interlocutores sociales y otros organismos pertinentes de toda Europa. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. al menos. incluso entre distintos países participantes. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE MOVILIDAD 4. . (a) mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente la movilidad en Europa de las personas en formación profesional inicial y continua.3 21TAREAS DE ESTA ORGANIZACIÓN EN EL PROYECTO Indique las tareas específicas que se asignarán a esta organización participante y describa el número y el perfil del personal que participará en el proyecto. (c) facilitar el desarrollo de prácticas innovadoras en los ámbitos de la educación y formación profesional no terciaria y su transferencia.el fomento de la relación del alumno con sus compañeros y con los clientes franceses .(Artículo 25. empresas. ámbito de trabajo.la tutela y acogida del alumno desde su comienzo en la empresa para que se incorpore a la vida de la empresa tanto personal como profesionalmente.2 20DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN Describa el tamaño. (b) mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente la cooperación entre centros u organizaciones que brinden oportunidades de aprendizaje. (Límite: 1500 caracteres) Completar la formación de los alumnos en el mundo laboral mediante: . indique los objetivos del programa Leonardo da Vinci que abordará su proyecto de movilidad además del que ya aparece prefijado en el formulario. al finalizar el programa de aprendizaje permanente. Puede dejar las casillas en blanco si no hay ninguno-.el seguimiento y anotación semanal de los trabajos realizados por los alumnos 4.

CONTENIDO Y ANTECEDENTES Describa con mayor detalle los objetivos y los antecedentes de su proyecto. necesidades y/o circunstancias específicas) Los alumnos que participan en este proyecto pertenecen a los Ciclos Formativos de Grado Medio de “Peluquería” y “Estética Personal Decorativa” de la Familia de Imagen Personal. (límite: 2500 caracteres por apartado) Describa su grupo de participantes (tipo. tiene gran importancia su formación en la promoción y venta de todo aquello relacionado con la Imagen Personal y en la atención al cliente. fomentar el espíritu emprendedor y aumentar la empleabilidad de los futuros profesionales. Describa la relevancia del proyecto para la formación/el desarrollo profesional de los * participantes. Deben tenerse en cuenta los siguientes puntos: (*) Los proyectos pequeños para personas inmersas en formación profesional inicial de un máximo de 3 beneficiarios individuales sólo deben contemplar los puntos marcados con un asterisco. técnicas electrostéticas. la demanda de estos profesionales va en aumento.2 OBJETIVOS. ámbito formativo/profesional. La realización de estas prácticas en un país europeo dará una formación personal y profesional con un horizonte más amplio. cosmetológicas y manuales. Estos alumnos han terminado el periodo formativo en el Instituto y comienzan su formación en la empresa para adquirir las capacidades propias de este período de formación (FCT). Al ser un sector en alza y como consecuencia del desarrollo tecnológico cada vez mayor. Describa los objetivos específicos y el contenido de su proyecto con relación a las necesidades de los participantes definidas anteriormente. se exige una buena formación. pedagogías y prácticas de aprendizaje permanente innovadores y basados en las TIC. . servicios. (f) apoyar el desarrollo de contenidos. Por ello. permiten al alumno obtener la calificación de apto en el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT)y adquirir el título de Técnico en Peluquería o el de Técnico en Estética Personal Decorativa. por ser profesiones del sector servicios. por lo que la demanda de servicios relacionados con el bienestar y la imagen personal se ha incrementado. actualización y cualificación de estos profesionales en la realización de protocolos para los tratamientos estéticos y capilares. Superado el periodo de formación en Francia. Mejorar las aptitudes y competencias individuales de los jóvenes en la formación profesional inicial a través de las estancias de los alumnos en empresas situadas en el país de acogida con gran experiencia y tradición en el sector de la Imagen Personal. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. Por otra parte. por ello.G. así como para el desarrollo personal y las competencias interculturales y lingüísticas de cada participante El Proyecto Europeo de Imagen Personal contribuirá a ampliar las competencias profesionales y personales mediante el contacto con empresas francesas de reconocido prestigio en el campo de la Imagen Personal. Francia ha sido un país de reconocido prestigio en el ámbito de la imagen personal con profesionales cualificados que pueden ofrecer a nuestros alumnos el conocimiento de otras formas de trabajo y así poder completar su formación para responder a las exigencias del mercado laboral actual. de Educación y Cultura (e) fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas. 4. este sector profesional está en constante crecimiento y desarrollo y. capacidades que podrán mejorar con el contacto con un nuevo idioma y con la relación profesional con personas de otro país. nivel de * formación. una vez adquiridas las capacidades propias del ciclo formativo. El desarrollo tecnológico ha mejorado el estado de salud física y las expectativas de vida han aumentado.

Proporcionar a los alumnos la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos tanto profesionales como culturales y lingüísticos. Favorecer la madurez personal de los alumnos de Imagen Personal aumentando su autonomía y su capacidad de adaptación a los cambios. a través de su formación. . Así mismo se fomentará la empleabilidad de estos alumnos y de los futuros de este sector. regional u otro) y en el contexto de los objetivos PAP que ha elegido (véase más arriba) Desde una perspectiva transnacional. con el consiguiente enriquecimiento personal resultante del intercambio de experiencias. Por otro lado. con vistas a facilitar su inserción profesional en el mercado europeo. La experiencia de trabajo en otro país europeo supone además un valor añadido en cuanto al conocimiento de nuevas tecnologías que se utilizan en las empresas receptoras. y su incorporación a la EUROPA DEL CONOCIMIENTO. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.La duración de la estancia de los alumnos en Francia es de 4 semanas en empresas del sector. las empresas seleccionadas por el socio intermediario(Lycée) están comprometidas con este Instituto. de la vida activa de otro país. Preparar a los jóvenes. Nuestro socio intermediario está muy familiarizado con los programas europeos y se ha encargado de elegir las empresas más idóneas para la formación de nuestros alumnos. La consecución de los objetivos descritos anteriormente será un buen criterio de calidad en su formación y un factor que prestigie a la Formación Profesional Explique cómo cumplirán estos objetivos la duración prevista de las estancias en el extranjero y la elección de los socios de acogida. supone un apoyo del mundo empresarial por este proyecto y un aumento en la cooperación entre instituciones y empresas que proporcionen oportunidades de aprendizaje. así como favorecer el intercambio y la transferencia de buenas prácticas. Con este proyecto. y que se completan con este proyecto . por un determinado período de tiempo. La realización de parte de la FCT en Francia será un aliciente que mejore el atractivo de la educación y Formación Profesional. nuevos métodos de adquisición de conocimientos y competencias en el sector de la Imagen Personal. Describa la relevancia del proyecto en su contexto (en el ámbito sectorial. profesionales del futuro. con el que trabajan y colaboran habitualmente en la formación de sus alumnos. Este periodo de prácticas les permitirá conseguir los objetivos del Proyecto en lo que se refiere al aumento de su madurez personal por la adaptación a un entorno distinto del suyo habitual y una mejora de las aptitudes y competencias en el campo profesional. de Educación y Cultura Promover el desarrollo progresivo de la formación y el conocimiento contribuyendo con este proyecto de movilidad a una mayor cohesión social en la C. el proyecto se apoya en una asociación entre diferentes socios cuyo objetivo es fomentar el trabajo en común para desarrollar nuevos enfoques de la formación. el IES quiere iniciar una etapa de movilidad de los alumnos de Grado Medio de la familia de Imagen Personal. que animados por este proyecto.E. Este proyecto consiste en la realización de parte del período de FCT en empresas del sector de la Peluquería y la Estética Personal Decorativa en Montpellier.G. Esperamos que este proyecto sirva de estímulo . La cofinanciación de empresas. mediante el intercambio de experiencias con profesionales de otro país y fomentar su espíritu emprendedor tan importante en este sector en que la mayoría de las empresas son pequeñas y medianas. al permitirles formar parte. participen en otros. tanto españolas como multinacionales. A través de estas estancias se promueve el cambio de actitud y mejora de competencias individuales de los jóvenes. nacional. para acceder a más y mejores puestos de trabajo con la obtención de las capacidades adquiridas.

durante los meses anteriores a la estancia. con una información detallada de las condiciones del viaje. Deben tenerse en cuenta los siguientes puntos: (*) Los proyectos pequeños para personas inmersas en formación profesional inicial de un máximo de 3 beneficiarios individuales sólo deben contemplar los puntos marcados con un asterisco. de la preparación lingüística y cultural que recibirán antes de comenzar la estancia en Francia. que les acompaña hasta el hotel.3 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN Describa con mayor detalle el proyecto y cómo pretende organizarlo y gestionarlo. Una vez seleccionados los alumnos. Los criterios de selección de los beneficiarios son los siguientes: -Interés por participar en el proyecto. visado. contratado por el promotor. La preparación lingüística y cultural corre a cargo de un profesor francés. que los conocen y pueden hacerla con una mayor garantía de éxito para el proyecto y . Los alumnos viajan en tren. sobre todo. alojamiento. -Conocimientos del idioma del país de destino (Francia). para el propio alumno. con suficiente antelación a su estancia en Francia.(límite 2500 caracteres por apartado) Información y selección: Describa cómo han sido/serán informados y seleccionados sus participantes (criterios de selección) La información a los alumnos se ofrece desde que comienzan sus estudios en los ciclos a los que va dirigido el proyecto. explique la preparación pedagógica. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. les informa sobre medios de transporte urbano. La preparación de los participantes comienza cuando han sido seleccionados. cultural y/o lingüística que recibirán. seguros. -Actitud de entusiasmo y ganas en ampliar fronteras en su formación personal y profesional. de las funciones que desempeñan los socios y de todo aquello que sea de su interés. de Educación y Cultura 4. -Capacidades de tipo profesional (capacidades de los módulos de los ciclos asociados a unidades de competencia). Durante estas clases preparatorias se lleva a cabo un seguimiento de la asistencia y del aprovechamiento de los alumnos. etc. En su viaje y estancia disponen de un seguro. -Actitudes relacionadas con la profesión: responsabilidad y ganas de aprender. seguridad social. Preparación: Describa cómo y cuándo han sido/serán preparados los participantes * para la estancia en el extranjero. y en Francia son recibidos por el tutor de nuestro socio intermediario. para que puedan comenzar su preparación lingüística y cultural. Apoyo práctico: Qué clase de apoyo práctico y logístico reciben los participantes en * el proyecto (planes de viaje. con la finalidad de motivarlos y de que sirva como estímulo que mejore su rendimiento y actitud. Peluquería y Estética Decorativa. que .G. la información que se les brinda es más exhaustiva para que conozcan con detalle todo aquello que pueda ser de su interés. restaurantes en donde podrán comer y los presenta en la empresa en donde van a realizar las prácticas. La selección estará a cargo del equipo docente del grupo de alumnos.).

Seguimiento: Describa el modo en que se supervisará a los estudiantes durante su estancia formativa. es un aparthotel muy bien comunicado y.G. barba y bigote. seguridad e higiene y gestión de residuos. -Actuación responsable en el centro de trabajo. el desayuno y la cena. explique el contenido previsto. Se enviará al tutor del Lycée un documento para los alumnos de Peluquería y otro para los de Estética Decorativa con las capacidades que los alumnos deberán adquirir durante periodo de prácticas en Francia. Los alumnos del ciclo de Estética Decorativa deberán trabajar los siguientes contenidos: -Aplicación. utensilios y aparatos de belleza. comprometiéndose de esta forma. ¿quién realiza el seguimiento de su programa de trabajo y su * progreso? ¿Cómo se llevará a cabo? Si procede. a desarrollarlos. Contenido de la formación: Describa el contenido de la formación previsto para * los participantes. explique por qué son necesarias las personas acompañantes. vienen reflejados en el acuerdo de formación que deben firman las empresas. En este aparthotel se alojan otros alumnos que participan en otros proyectos Europeos promovidos por nuestro socio intermediario. de Educación y Cultura cubre todo tipo de riesgos. de la depilación mecánica. Para los dos ciclos: -Participación en las actividades de recepción y atención general al cliente. control de la agenda y stock. seguro contratado). productos. bajo instrucciones y la supervisión directa. Los alumnos del ciclo de Peluquería deberán trabajar los siguientes contenidos: -Realización de técnicas de corte de cabello. decoloración del vello. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. Los contenidos que se deberán desarrollar en la empresa son los correspondientes al módulo de FCT. Contenido de la formación: Explique cómo se ha acordado/se acordará el contenido de la formación con los socios de acogida y cómo se ha fijado para los * participantes. -Realización de la promoción y venta de servicios. peinados y de manicura y pedicura. bajo supervisión técnica. -Participación en las operaciones técnicas de limpieza de la piel del rostro y cuello. tratamientos específicos de manos y pies y manicura y pedicura. si lo desean. los alumnos podrán preparar. cartilla de la seguridad social. -Colaboración en el asesoramiento a clientes sobre cambios en su cabello. carné de estudiante. -Aplicación de técnicas de higiene capilar. y los teléfonos de contacto de las profesoras responsables del proyecto y del tutor del instituto intermediario El alojamiento ha sido escogido por el Lycée. (En el caso de una solicitud VETPro: responder sólo cuando proceda) . como cada habitación dispone de una pequeña cocina. de secado. Los alumnos llevarán la documentación necesaria (DNI. toda la información necesaria sobre la ciudad. maquillaje. -Identificación de las alteraciones del cabello con repercusión estética y aplicación de los tratamientos capilares correspondientes. cambios de color y de forma temporal y permanente en el cabello.

tanto a nivel de participantes como del proyecto. que tiene valor oficial en todo el ámbito del estado español y sirve. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. ¿De qué otro modo se garantizará la validación (o acreditación) del periodo en el extranjero? ¿Quién validará las capacidades adquiridas? (*) Para VETPro: ¿Cómo se registrará el desarrollo profesional? La validación y acreditación se realizará mediante la anotación de las prácticas efectuadas en las empresas en las hojas de seguimiento. En la visita preparatoria se comprobó la experiencia en Proyector Europeos que tiene nuestro socio intermediario y su gran responsabilidad y seriedad a la hora de recibir y tutelar a los alumnos extranjeros. Estas hojas se añadirán a las correspondientes a la realización de las prácticas en empresas españolas que completan el periodo de FCT. el alumno realizará un informe de evaluación que nos permitirá conocer su grado de satisfacción personal y profesional y mejorar aquellos aspectos que haya valorado peor. el perfecto desarrollo del periodo de prácticas programado. la inserción social y laboral de nuestros alumnos y en definitiva. para certificar que se ha realizado un tercio de las horas correspondientes al módulo de la FCT. Las hojas de seguimiento permitirán redactar un informe de evaluación. Después de pasado un tiempo de la estancia del alumno en Francia. La cumplimentación correcta del documento EUROPASS estará a cargo de las profesoras promotoras de este proyecto. se le pasará un . Las empresas que conocimos en visita preparatoria se han valorado como idóneas para acoger y formar a nuestros alumnos. Validación de las capacidades adquiridas: Debe expedirse a todos los participantes un documento de Movilidad Europass para el periodo de estancia en el * extranjero. En el centro de trabajo. previo informe de evaluación firmado por el tutor de la empresa y el socio intermediario. Nuestros contactos periódicos con los alumnos y con la persona responsable del socio intermediario nos permite conocer la evolución. También se solicitará la certificación del EUROPASS.G. de Educación y Cultura Antes de comenzar el desarrollo del proyecto se realizó una visita preparatoria a Montpellier para conocer y tomar contacto con el Lycée y con las empresas en las que los alumnos realizarán las prácticas. además. se ha concretado un plan de trabajo que deberá cumplirse y el socio intermediario y los promotores se ocuparán de que así sea. Evaluación del proyecto: Exponga su proceso de evaluación. en las que anotarán todas las actividades realizadas y el número de horas y que serán firmadas y selladas por el tutor de la empresa y por el tutor del Lycée. ¿De qué modo se aprovecharán los resultados? Al finalizar la estancia. Después de firmar el compromiso de colaboración con el socio intermediario y con los socios de acogida. el alumno tiene un tutor que se encarga de su formación durante la estancia en Francia. El tutor del instituto intermediario está en contacto con el tutor de empresa y con los alumnos para conocer si se cumple el acuerdo de formación y para resolver de forma inmediata cualquier problema que pueda surgir.

8 horas diarias. en el ámbito sectorial. por ejemplo.org/portal/web/leonardo_iesXXX . y en colaboración con los promotores. La evaluación de resultados se realizará en colaboración con el centro de acogida.educa. será el I. . XXX. con el visto bueno de los socios. durante su periodo de prácticas en Francia.4 DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS ¿Cuáles son los resultados previstos y cómo pretende difundirlos y compartirlos con otras organizaciones. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. los alumnos participarán en actividades organizadas por el socio intermediario y que completarán su formación. nacional o transnacional? (límite 1500 caracteres) . que enviará un informe con las incidencias y actividades realizadas. Una vez realizada esta evaluación y el informe financiero correspondiente. Gestión del proyecto: Especifique el plan y el horario de trabajo. 4. Gestionarán toda la documentación que este proyecto lleva implícita. Estarán en contacto permanente con los alumnos y con el socio intermediario. así como su parte económica y resolverá las dificultades que puedan surgir. donde se reflejará.E. el grado de consecución de los objetivos. de manera que se realice una difusión europea. La gestión del plan de trabajo la llevará a cabo el tutor de cada empresa.G. de Educación y Cultura cuestionario para conocer el grado de repercusión laboral que ha tenido su participación en el proyecto. El proyecto global será evaluado por todos los socios y nos permitirá determinar aquellos aspectos que fuera necesario revisar o reforzar. a través del equipo de profesoras promotoras del proyecto el responsable de realizar los informes pertinentes a la Agencia Nacional.S. el proyecto y los resultados tan . En estas Jornadas. éste además. como promotor del proyecto. Los promotores serán los responsables de la preparación de los alumnos. Toda la información será remitida a los centros colaboradores implicados en el Proyecto. Realizarán la evaluación final que permitirá mejorar aquellos aspectos que no hayan resultado como se esperaba. también. planes financieros. comprobación del cumplimiento de los compromisos establecidos y . a representantes de Consejerías de Educación de distintas Comunidades Autónomas y a otros participantes. con dos días de descanso a la semana. Se participará en jornadas informativas sobre Proyectos Europeos para fomentar el interés en otros instituciones. desarrollado en el periodo 2012-13. supervisada en todo momento por el tutor del socio de acogida.en definitiva. describa su * gestión del proyecto (responsabilidades. de la organización del viaje y de la estancia y de todo aquello que los alumnos necesiten. procurará que la estancias se produzca según lo establecido. aspectos contractuales. las profesoras responsables dieron a conocer. gestión de dificultades en el proyecto) Los alumnos . fue invitado a unas "Jornadas de Promotores de Proyectos Europeos". -El IES XXX. Se enviarán notas de prensa a revistas profesionales. trabajarán de martes a sábado. Se informará del proyecto y de las actividades realizadas en la página web del Proyecto Leonardo del IES: http://www. En los días de descanso. gestionará toda la estancia: realización de actividades culturales.

G. no está matriculado ninguno en los cursos que participarán. En la medida de lo posible. Se adoptarían todas aquellas medidas de apoyo. para dar la oportunidad a todos los alumnos. la igualdad. por tanto. sin que nada pueda ser motivo de discriminación. en este proyecto.5 ASPECTOS TRASNVERSALES Personas con necesidades especiales (SpecNeed) Si procede. hubiera algún alumno con necesidades especiales. ya que tiene experiencia educativa con alumnos que presentan este tipo de deficiencia y colabora directamente con un centro de educación de personas hipo acústicas. participarán alumnos con diversidad cultural y lingüística. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. de Educación y Cultura satisfactorios que estaba obteniendo. En la actualidad. independientemente de su condición. intentará resolverse de la mejor forma posible. 4. Otros aspectos transversales Si procede. colaboración y ayuda por parte de los compañeros participantes. y siempre que estén matriculados en los cursos a los que va dirigido este proyecto. esta condición no será motivo de exclusión como participante. describa cualquier otro aspecto horizontal que se abordará específicamente en su proyecto de movilidad: Diversidad lingüística y cultural (CulDiv) Promoción de la equidad y combatir toda forma de discriminación (Discr) Sólo si procede: por favor describa brevemente cómo va a abordar su proyecto este otro aspecto horizontal. apoyo especial del socio intermediario. 4. alumnos hipoacústicos. en los ciclos formativos de Imagen Personal. Cada caso. como: intérprete de lenguaje de signos. describa las medidas que pretende adoptar para posibilitar la participación en el proyecto de las personas con discapacidad u otras necesidades especiales (límite 1500 caracteres). con el fin de animar a Organismos e Instituciones a participar en Proyectos Europeos. Se fomentará. como flujos 1º y 2º. sin que esto suponga ningún impedimento para ser beneficiario. El IES XXX ha tenido.6 PROYECTOS ANTERIORES Indique proyectos similares o afines financiados por el programa PAP o por sus programas predecesores o que fueran financiados por otros programas similares en los últimos tres años . Si en los Ciclos a los que va dirigido este proyecto. y dependiendo de sus características.

de Educación y Cultura Año de Programa o Tipo de Número de Organización Título del Página web inicio iniciativa acción identificación contratante proyecto 2012 LEONAR ES/09/LLP.G. IES XXX DO IVT LdV/IVT/15000 0 . Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.

de Educación y Cultura 5. A.500 servicios de belleza SUBTOTAL 10 12. el mismo ámbito educativo. Utilice únicamente una línea por flujo y añada más líneas y adapte la numeración si es preciso. DETALLES APROXIMADOS DE LOS FLUJOS Y CÁLCULO PRESUPUESTARIO EU SOLICITADO 5. es decir. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. la misma duración.G. Los participantes con necesidades especiales (si procede) y C. Participantes (sin necesidades especiales) Viaje Dietas de manutención (sólo si la duración es menor (incluido viaje si la duración de 12 semanas) 1* 2* Ámbito es de más de 12 semanas) Duración País de educativo Coste unitario Número de prevista por Número destino participante aplicado participante [tabla C. por grupos de movilidad que presenten las mismas características: el mismo país de destino.040 250 2. Los participantes B. (Ver tabla nº 2 s (número de Coste [tabla I país ] ámbitos de para VETPRO.1 DESPLAZAMIENTO Y ESTANCIA Rellene las siguientes tablas indicando: A.040 2. Las personas acompañantes (si procede) Presente la movilidad mediante flujos. Financiación Financiación semanas) estimado por educación] Ver tabla nº 3 total solicitada total solicitada participante para IVT/PLM) A1 FR 10 Peluquería y 4 Semanas 1204 12.500 participantes .

G. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. hasta una cantidad máxima de 250 Euros por participante. para VETPRO. total solicitada total solicitada participante estas cantidades podrán incrementarse hasta el 50%) A SUBTOTAL 0 0 0 participantes Costes de viaje y estancia para personas con necesidades especiales . B. incluso para aquellas estancias en las que el viaje está incluido en los costes de estancia y de duración superior a las 12 semanas. Costes de viaje desde Territorios de Ultramar: Para el caso de las movilidades realizadas por personal y/o alumnado de un proyecto de movilidad Leonardo da Vinci. de Educación y Cultura 1* La ayuda concedida podrá financiar los costes de viaje. el tope máximo de viaje por participante se podrá incrementar hasta 150 €. calculados sobre la base de los gastos reales realizados. Participantes con necesidades especiales (cumplimentar sólo si procede) Viaje Dietas de manutención (sólo si la duración es menor (incluido viaje si la duración de 12 semanas) 1* 2* es de más de 12 semanas) Coste unitario aplicado Ámbito Número de Duración Coste unitario País de educativo aplicado participante prevista por Número destino s con (Ver tabla nº 2 participante [tabla C. necesidade (número de Coste [tabla I país ] ámbitos de Ver tabla nº 3 Financiación Financiación s especiales semanas) estimado por educación] para IVT/PLM. 2*.

G.Personas acompañantes (cumplimentar sólo si procede) Viaje Dietas de manutención Ámbito Duración (sólo si la duración es menor País de Número de educativo (incluido viaje si la duración prevista por de 12 semanas) 1* 2* destino personas es de más de 12 semanas) Número participante acompañante [tabla C. el beneficiario deberá justificar en su solicitud la necesidad (sección 6 del formulario). Coste unitario (número de Coste [tabla I país ] s ámbitos de aplicado Financiación Financiación semanas) estimado por educación] (Ver tabla Nº total solicitada total solicitada participante 4) A SUBTOTAL 0 0 0 participantes FINANCIACIÓN TOTAL SOLICITADA TOTAL ESTANCIA TOTAL VIAJE 12. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. de Educación y Cultura Las personas con necesidades especiales pueden beneficiarse de medidas especiales. En tal caso.040 2.500 .

.

500 Añada más líneas si es preciso. Los acompañantes aceptados en los flujos no generarán ningún tipo de coste en los apartados de organización de la movilidad ni en la preparación.3 AYUDA SOLICITADA – GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE MOVILIDAD Nº de participantes Dieta unitaria Financiación total 10 350 3.000 Añada más líneas si es preciso. La subvención máxima estará en función del número total de personas beneficiarias de la movilidad quedando establecidos los importes máximos por participante de la siguiente manera: Importe por Nº Movilidad participante participantes (€) Baja 1-25 200 Media 26-100 160 Alta 101-400 120 Muy alta >400 100 .2 AYUDA SOLICITADA PARA LA PREPARACIÓN Nº de participantes Dieta unitaria Financiación total 10 300 3.000 5.Costes de organización de la movilidad. Nota: PARA VETPRO: La subvención máxima estará en función del número total de personas beneficiarias de la movilidad quedando establecidos los importes máximos por participante de la siguiente manera: Importe por Nº Movilidad participante participantes (€) Baja 1-25 100 Media 26-100 80 Alta 101-400 60 Muy alta >400 50 PARA IVT/PLM: 1.G. de Educación y Cultura 5. Nota: Se financiará una cantidad máxima fija de 200 € por persona y se justificará certificando una duración de la formación de 40 horas o un mes por participante. Total – Preparación 3. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.

Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D.2 y 5. 5.G.1.040 . de Educación y Cultura Total – Organización de movilidad 3.500 5.3 para obtener el importe total de la ayuda solicitada en esta solicitud.4 AYUDA TOTAL SOLICITADA Sume el importe de los puntos 5. TOTAL – AYUDA SOLICITADA 21.

Los costes por personas acompañantes .La justificación del presupuesto . Tabla de cálculo) .Los gastos de viaje (si procede.Los costes más altos correspondientes a personas con necesidades especiales . Éstos deberían incluir.Los gastos de estancia/viaje según el destino (p. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. si procede: . Se reembolsarán en función de los costes reales) .e. Detalles del cálculo presupuestario Basándose en las tarifas aplicadas por la Agencia Nacional a la que se remite esta solicitud. de Educación y Cultura 6.La justificación de los costes de preparación .G. aquí tiene la posibilidad de detallar el cálculo de su presupuesto. Rogamos consulte los requisitos exigidos por su Agencia Nacional.

constituirá un importante criterio de calidad que será tenido en cuenta en el proceso de evaluación de la propuesta. será imprescindible adjuntar dos copias de las mismas cartas de compromiso escaneadas en dos cd-roms iguales. • Las organizaciones asociadas deben facilitar cartas de compromiso en papel con su propio membrete. antes de formalizar el contrato se le pedirá que aporte los originales. de acogida e intermediarios) y muy especialmente de las instituciones finales de acogida. .G. de Educación y Cultura 7. No obstante. Si su propuesta es aceptada. la aportación de las cartas de todos los socios (de envío. o una referencia al programa Leonardo da Vinci. • No es obligatorio enviar los originales de las cartas de compromiso.1 CARTAS DE COMPROMISO • La inclusión de cartas de compromiso de los socios no es un criterio de elegibilidad. Para ser valoradas en la evaluación de la propuesta deberán indicar: o el título de la propuesta. Y deberán contener: o la fecha. o una breve descripción de la función del socio. o la firma de una persona autorizada y el cargo que ocupa en la organización. • Aparte de las copias en el papel de las cartas de compromiso. Educación y formación Número de proyecto Movilidad LEONARDO DA VINCI D. o coherencia con el compromiso de calidad de la asociación. Anexos 7. • Las cartas de compromiso no deberán estar manuscritas. y se aceptarán copias y ejemplares por fax.