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F O R M A C I Ó N A D I S T A N C I A Y C O N C A M P U S V I R T U A L

MÁSTER Y ESPECIALIZACIONES
DISEÑO, GESTIÓN Y
DIRECCIÓN DE PROYECTOS
ESPECIALIZACIONES
- Diseño de Proyectos
- Gestión de Proyectos
- Dirección de Proyectos
Máster:

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Iberoamericana Miguel de Cervantes

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...........................2........... Modelo educativo integral ......................................... GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 1..... Equilibrar la comprensión entre habilidades y herramientas .......... Gestión y Dirección de Proyectos ....... 4 3....................................... Metodología ... Capacidades y competencias a reforzar ....... Especialización en Diseño de Proyectos ................. Asumir y aprovechar las nuevas tecnologías .3............ gestión..................................................................... 5 3.......................... Dirección académica y profesorado ...... 24 4......4........................................... Especialización en Gestión de Proyectos ............. 22 4..................... 9 4. Objetivos..... ÍNDICE ••• MÁSTER EN DISEÑO....................1...............2....... gestión y dirección de proyectos................ 1 2.......4............................................. 27 5........................... dirección ...... Importancia de una formación graduada en diseño.............. Titulación ........................... 2 2....................... Especialización/Extensión ... Especialización en Dirección de Proyectos ...2..............................................1...................................................... Comprender la existencia de la globalización ........................................ 25 5................. 27 FUNI-MDGDP_v4_20120515 i de ii .......... 3 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2...............1...3.................................. Elementos formativos para una educación en la sociedad de la información y de las comunicaciones ......... 8 © 3................................... 22 4................. Máster en Diseño........................... 5 3...5. Conceptos centrales: diseño..................................................................... 26 5............................................ Introducción ..... 5 3.......................................1................................. 3 2...........2................... 23 4............... 6 3............................................3...................... destinatarios y requisitos para aprobar ........ 26 5........................................ Programa de estudios......................................................3.... Formación global ....................................

MÁSTER EN DISEÑO. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © FUNI-MDGDP_v4_20120515 ii de ii .

gestionar y dirigir proyectos. equipos y comunidades de práctica. una persona que culmine el MDGDP quedará cualificado para: ♦ Diseñar proyectos a partir de la determinación del conflicto que le da origen. habilidades y capacidades para diseñar. dentro de un espacio de aplicación de herramientas tecnológicas de programación y gestión de proyectos. la gestión y la dirección de proyectos desde la formulación hasta el análisis post-mortem de un FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA proyecto. El MDGDP permitirá que sus graduados se puedan desenvolver en el campo de la ciencia proyectual y del trabajo profesional en el campo de proyectos. planificación. MÁSTER EN DISEÑO. Mediante la articulación pedagógica de fundamentos teóricos y casos prácticos. gestores de proyectos de innovación tecnológica y del conocimiento. programación y seguimiento de proyectos. El MDGDP considera esencial la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (NTIC) como parte esencial de la formación de un especialista en proyectos y como parte FUNI-MDGDP_v4_20120515 1 de 34 . cualquiera sea su origen y su finalidad. y cualquier otra función vinculada a cargos ejecutivos y de asesoría dentro del amplio campo de proyectos. determinando sus problemas y el sistema solución. ejecución y cierre. y en todas las áreas de conocimiento y competencia reconocidas por los estándares internacionales. Gestión y Dirección de Proyectos (MDGDP) integra conceptos vinculados al diseño. gerentes de oficina de proyectos. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 1. Introducción El Máster en Diseño. ♦ Gestionar proyectos en todas sus etapas de iniciación. El MDGDP está destinado a profesionales de diversas titulaciones que deseen adquirir el conocimiento. En el primer caso como investigadores y en el segundo caso como directores de programa. consultores en proyectos. ♦ Dirigir proyectos utilizando una visión integradora y sistémica del trabajo colaborativo y cooperativo de personas. © seleccionando y usando herramientas y métodos de gestión. control.

herramientas y métodos en uso y estándares internacionales. pero también como una herramienta de gestión de los propios proyectos finales a desarrollar por parte de los estudiantes. En el MDGDP un estudiante debe culminar con un Proyecto Final de Máster que es la actividad final del programa de estudios. enriquecer y aumentar el poder explicativo de los docentes y ampliar el aprendizaje de los educandos. las NTIC integran el proceso formativo en un continuo aprender-haciendo y además se integran como parte del conocimiento a adquirir. Esta formación añade 3 elementos de valor añadido que son fundamentales en un programa de formación para profesionales: ♦ equilibrar la comprensión entre habilidades y herramientas. trasladando las tecnologías a métodos de enseñanza y de gestión educativa. usando un Entorno colaborativo de trabajo y Campus virtual que permiten conjugar el estudio individual con el trabajo no-presencial tanto colaborativo como cooperativo. MÁSTER EN DISEÑO. provee un programa formativo que se integra en un cuerpo temático riguroso. FUNIBER aprovechando toda su experiencia y conocimiento en formación de personas. y. Importancia de una formación graduada en diseño. © ♦ Capacidades para enfrentar escenarios que involucran equipos distantes. ♦ Habilidades para superar los problemas propios y singulares de todo proyecto. Así se combina teoría de proyectos con experiencias reales en actividades individuales y grupales mediante evaluaciones virtuales. el cual. proyectos y estudio de casos. completo y coherente. conocimiento disperso y construcción de soluciones parceladas. gestión y dirección desde tres ópticas: ♦ Conocimiento teórico de proyectos. El MDGDP consigue además formar al estudiante en las bases del pensamiento de la gestión de proyectos preparándolo para procesos posteriores de certificación propuestos por organizaciones como IPMA. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2. Para esto. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS de su futuro trabajo profesional. PMI o AEIPRO. FUNI-MDGDP_v4_20120515 2 de 34 . a su vez contiene ejercicios evaluados acordes a los objetivos pedagógicos de cada contenido a estudiar. En este sentido las NTIC se usan en MDGDP para potenciar. siendo así en ambos sentidos un medio eficaz de docencia y aprendizaje. ♦ comprender la existencia de la globalización. ejercicios prácticos. gestión y dirección de proyectos El campo de proyectos ha evolucionado hoy en día hacia un cuerpo de conocimiento amplio y diverso que requiere conjugar y unir diseño. ♦ asumir y aprovechar las nuevas tecnologías.

A ello deben sumarse las habilidades de los profesionales para estar aprendiendo e informándose continuamente. para poder interactuar y coordinar las diferentes áreas que intervienen en la gestión de un proyecto. respondiendo a la compleja ecuación: menores riesgos y costos. Pero si bien son buenas ayudas en la consecución del objetivo inmediato. todo orientado a facilitar al máximo el desarrollo del proyecto y de sus áreas de incumbencia. MÁSTER EN DISEÑO. Igualmente estos instrumentos sirven para no desviarse del objetivo y permiten una solución de forma eficiente. pues se considera imposible hacer docencia de proyectos sin vivir un proyecto el cual conjuga teoría (herramientas) y práctica (habilidades). Este aprender-haciendo es hoy en día la esencia de la formación en proyectos.2. Estas herramientas y metodologías usadas en el día-a-día del proyecto son obstáculos para el pensar y el resolver con creatividad para dar con la solución e intuir el camino para alcanzarla. abstracta y concreta. con frecuencia no se buscan soluciones a problemas. y mayor calidad. Esta situación ha llevado a que la formación de profesionales en el área de proyecto haya dejado de lado el para qué de un proyecto. que les © permita la resolución inmediata de los problemas. Por ello el programa MDGDP se orienta al trabajo en equipos de proyectos en modalidad virtual con prácticas que promueven el trabajo compartido. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 2. 2. por la explicación y aplicación de metodologías y herramientas tecnológicas y culturales como ayudas para hacer. Todo este instrumental es adecuado en casos en que un proyecto se desenvuelve en variantes y versiones de cosas conocidas. desarrollar. En suma. y seguir un camino trazado. conociendo las herramientas tecnológicas dispuestas para este fin y manejando todos los “lenguajes” necesarios.1. FUNI-MDGDP_v4_20120515 3 de 34 . excluyendo de todo proceso pedagógico el trabajo de creación y formulación del mismo. A ello debe sumarse la compleja relación que todo profesional de proyectos debe asimilar: la rapidez de los cambios. no siempre facilitan la buena selección del objetivo que ha de proporcionar el éxito. sino que se plantean problemas para unas soluciones. Las discusiones de detalles ciegan el destino ideal y posible dificultando la elección de mejores opciones. formación teórica y práctica. Comprender la existencia de la globalización La globalización demanda profesionales en proyectos con una formación de nivel igual o superior a los estándares establecidos por instituciones y organismos internacionales del área de proyectos. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA Por ello el programa MDGDP funde adquisición de habilidades dentro del estudio aplicado de herramientas de diseño. la diversidad de las tecnologías. Esto permite al estudiante sensibilizarse sobre la globalización al comprender la importancia de las comunicaciones mediadas por NTIC y que hoy en día es la base del trabajo de proyectos uniendo experiencias de trabajo de grupos de personas situadas en sitios distantes y cuya comunicación demanda intensos y complejos procesos de interacción humana no-presencial. Equilibrar la comprensión entre habilidades y herramientas Los enfoques docentes usados en proyectos se han caracterizado y se caracterizan aún. usando metodologías de formación de proyectistas reconocidas y premiadas. gestión y dirección. Con frecuencia son los procedimientos los que determinan los objetivos.

En este sentido. del registro histórico de su operación. se hace indispensable la incorporación de tecnología informática. del seguimiento de su ejecución. para entrenar a los profesionales en el uso y aprovechamiento de estas herramientas para su futuro labor profesional. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 2. entendidos como procesos de generación de conocimiento compartido. sino además. Por esto. entre otras. documentación emergente de trabajo colaborativo.3. almacenamiento persistente de comunicación. que constituyen la base de los proyectos. un ejecutivo de proyecto debe reconocer el rol de las nuevas tecnologías como herramientas propias de la gestión de proyectos. Asumir y aprovechar las nuevas tecnologías Las nuevas tecnologías son un eje en la integración de los esfuerzos de los componentes dispersos de un proyecto. ya no solo para articular en el aprendizaje. el estudiante aprende prácticas proyectuales de trabajo en equipo. MÁSTER EN DISEÑO. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © FUNI-MDGDP_v4_20120515 4 de 34 . etc. mediante acciones formativas realizadas en el Entorno colaborativo de trabajo y Campus virtual. Por ello el programa MDGDP usa las NTIC como parte del proceso formativo donde.

2. se desarrolla en un entorno virtual denominado “Entorno colaborativo de trabajo” (BSCW). GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3. Ante los continuos fracasos de proyectos. con la capacidad. por medio de un espacio virtual de estudio y comunicación. gestión. las normas y estándares internacionales de gestión de proyectos. Igualmente todos los aspectos de dirección han cobrado más realce gracias a la importancia de la participación de los recursos humanos en el desarrollo de un proyecto. la habilidad y los conocimientos de diseñar un proyecto. FUNI-MDGDP_v4_20120515 5 de 34 .1. de gran agilidad y dinámica en el cual participan los alumnos de manera activa a lo largo del diseño del proyecto. haciéndolos”. dirección El avance de la ciencia e ingeniería de proyectos ha supuesto cambios importantes en las diversas facetas de la ejecución de un proyecto. Tales cambios han producido una mayor rigurosidad en aspectos de gestión con un instrumental metodológico más completo y exacto. lo que demanda una gestión del conocimiento y una dirección adecuadas. Gestión y Dirección de proyectos. que responde a un cronograma de resolución de ejercicios. En este sentido. y las mismas se estudiarán bajo dos metodologías complementarias y combinadas. y dirigir todos los esfuerzos humanos individuales y colectivos hacia los fines del proyecto y los intereses de los afectados. ha dado respuesta al desafío de poder desarrollar un proyecto real. y es soportada. Metodología © La metodología de estudio diseñada para el MDGDP. MÁSTER EN DISEÑO. “aprender a hacer proyectos. surge la imperante necesidad de consolidar y elevar la calidad de la etapa de diseño de los mismos. entendiendo dicha etapa como el proceso creativo y cognitivo de concebir y formular los fundamentos de un proyecto. las cuales responden a su vez a un ritmo único de avance en el estudio. La misma se basa en una didáctica de aprendizaje. por medio del empleo de herramientas virtuales. Como ya se adelantó el MDGDP cubre tres áreas de conocimiento o estudio. ellas son Diseño. Máster en Diseño. Conceptos centrales: diseño. El módulo correspondiente a Diseño de Proyectos. gestionar su proyección desde la iniciación a la reflexión post-mortem. 3. el programa del MDGDP requiere y consigue conjugar todos los elementos actuales de la ciencia e ingeniería de proyectos que incluyen: la comprensión de los procesos creativos que generan una idea a ser proyectada. además. Gestión y Dirección de Proyectos 3. y las habilidades gerenciales y ejecutivas que permiten dirigir el esfuerzo de llevar adelante un proyecto. El MDGDP une estos 3 elementos con el fin de formar de manera integral un especialista en FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA proyectos.

El haber combinado ambas metodologías ha permitido que todo alumno que culmine el MDGDP. FUNI-MDGDP_v4_20120515 6 de 34 . también informado en el cronograma general del Máster. Objetivos. Se debe considerar. Podemos hablar. la gestión y la dirección de proyectos. encontrará el soporte académico necesario. El alumno dispone de un tiempo sugerido de estudio. que responda a una secuencia predeterminada de avance. ya que la resolución de todos los ejercicios conformará la base de trabajo para el proyecto FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA final del Máster. el cual podrá aplicar en un contexto “real”. además. y que permita su aplicación inmediata a casos concretos y articulados y que a su vez permita dominar y comprender los factores de motivación. 3. © 3.1. para asegurar el correcto desarrollo del proyecto en el tiempo requerido. adoptan una metodología tradicional de estudio a distancia. Objetivo general Formar profesionales que posean un pensamiento ejecutivo y gerencial apto para el diseño. Los módulos correspondientes a “Gestión de proyecto” y a “Dirección de proyecto”.3. Todos los ejercicios cuentan con material de apoyo teórico. y una estructura de ejercicios ordenados didácticamente que deberá resolver y entregar de acuerdo a un orden preestablecido. Objetivos particulares ) Proporcionar y utilizar una metodología adecuada al diseño de un proyecto.3.2. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS Aquí el alumno trabajará en equipo en el desarrollo de un proyecto “real” contando con todas las herramientas virtuales necesarias para poder hacerlo. destinado a cada tema correspondiente a cada módulo. sino que además haya desarrollado desde la práctica un proyecto real. la importancia del cumplimiento de este módulo en el tiempo correspondiente. intencionalidad. similar al desarrollo real de cualquier proyecto. generando así una dinámica y ritmo de trabajo. no solo haya alcanzado un nivel académico superior. que hace al entrenamiento propio del alumno en la práctica del tema. finalidad y teleología de un proyecto. de un valor añadido de la metodología. Es importante destacar que la metodología adoptada para el módulo de diseño le exige al alumno una participación activa en el “entorno colaborativo de trabajo” (BSCW). denominado “teoría asociada” y con foros de consultas y de resolución de dudas. mediante un campus virtual (WebCT) y la entrega del material de estudio en formato papel.3. El tutor corregirá cada uno de los ejercicios y devolverá los mismos al equipo para que continúe con su avance. MÁSTER EN DISEÑO. entonces. destinatarios y requisitos para aprobar 3.

3. Destinatarios La metodología de formación propuesta sumada a la claridad.3. MÁSTER EN DISEÑO. ♦ Redacción de monografías sobre temas de investigación. Ejercicios Cada bloque requiere resolver varios ejercicios cumpliendo tareas debidas y siguiendo una metodología específica. FUNI-MDGDP_v4_20120515 7 de 34 .3.3. formulación y difusión de conocimiento individual y colectivo en términos de tareas colaborativas y cooperativas que faciliten y potencien la emergencia de soluciones viables.2. que tengan la inquietud de involucrarse en el mundo de los proyectos de una manera responsable y con una alta disciplina de estudio. riesgos y abastecimiento. 3. que deseen desempeñarse en el campo de la docencia e investigación de proyectos y/o en el campo profesional ejerciendo cargos ejecutivos y de asesoría en proyectos. Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO) o el Project Management Institute (PMI). concretas y sostenibles a problemas del mundo real. Requisitos para aprobar Aprobar todos los ejercicios exigidos y aprobar el Proyecto Final de Máster.4. comunicaciones. generación. tiempo. entre otras). GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS ) Determinar y analizar las actividades y responsabilidades del Director de Proyectos en cada uno de sus ámbitos de competencia. recursos. Se incluyen actividades © evaluadas y no evaluadas de manera discrecional a lo largo de las asignaturas.1. ) Comprender y dirigir los procesos de creación. amplitud y didáctica del diseño de los FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA contenidos. alcance.3. calidad. permite dirigir el MDGDP a profesionales con formación universitaria de todas las áreas de conocimiento. ♦ Desarrollo de un proyecto siguiendo metodología de proyectos.4. ♦ Desarrollo de casos. costos. 3. ) Conocer estándares internacionales relacionados con el campo de proyectos aplicados en las fases de un proyecto y que faciliten la posterior certificación de los estudiantes ante entidades como International Project Mangement Association (IPMA).4. 3. 3. Actividades Las actividades evaluadas incluyen: ♦ Resolución de exámenes virtuales. y cuya consecución se manifieste en la figura de un proyecto. y así proponer herramientas para cumplir cada una de las fases del ciclo de vida de un proyecto y abarcar cada una de las áreas de conocimiento de un proyecto (integración.

4. Profesora de la Universidad Virtual de Quilmes. • Dr. Álvarez. Investigadora de la UBA. Profesora e Investigadora de la Universidad Nacional de Lanús. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3. Responsable del Área de Proyectos del Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA). RR.HH. • Dra. Olga Capó Iturrieta. • Dra. el alumno recibirá un Diploma expedido por la Universidad donde se haya matriculado. Arquitecto © (UBA). 1. Master en Gerenciamiento de Proyecto y de Diseño. Director del Área de Organización Empresarial. Doctor en Ingeniería Civil.3. • Dra.4. profesores invitados de manera puntual. Francisco Javier Hidalgo Trujillo.4. Profesora del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). • Dr. Grado a obtener La aprobación exitosa (actividades y tesis) del programa MDGDP permitirá obtener el grado de:1 MÁSTER EN DISEÑO. Roberto M. Investigadora de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Arquitecta UNLP. Al finalizar el Programa con éxito. Chile. José Manuel Figueroa González. Lázaro V. Proyecto Final de Máster Desarrollo del Proyecto Final de Máster con seguimiento y correcciones por parte de los Consultores Académicos y. Dirección académica y profesorado FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA • Dr. Profesor del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). MÁSTER EN DISEÑO. de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). por ello se considera el Proyecto Final de Máster una mejora integral INDIVIDUAL de la resolución de los ejercicios. Perú. • Dr. • Dr. • Dr. Santos Gracia Villar. Director de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). FUNI-MDGDP_v4_20120515 8 de 34 . José Rodríguez. Argentina. México. • Dra. Profesor de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Responsable del Área de Gestión Ambiental de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER).4. Cremades Oliver.3. Éste se encuentra relacionado con los ejercicios de los bloques. (c) Maria Sol Quiroga. Desarrollo Directivo. Águeda García Carrillo. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3.3. Doctor en Ingeniería de Proyectos. Doctor en Ingeniería de Proyectos (UPC). Profesor del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). excepcionalmente. 3. Margarita González Benítez.

tiene como objetivo presentar un trabajo completo que muestre el desarrollo total de un proyecto. planificación y diseño. 4ª P ROYECTO F INAL DE M ASTER (10 CRÉDITOS ) Por la naturaleza de la metodología. destacando sus responsabilidades e incumbencias en cada área en la que participa. FUNI-MDGDP_v4_20120515 9 de 34 . Director de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). abarcando las grandes etapas y tareas de un proyecto. © 3ª D IRECCIÓN DE PROYECTOS (28 CRÉDITOS ) Desarrolla temas relacionados exclusivamente con la actividad del Director de proyecto.5. El Proyecto Final de Máster. Esta parte entrega el conocimiento para el cumplimiento de los estándares formativos establecidos por el IPMA. Profesor e Investigador de la Universidad Nacional de Lanús. Profesor de la Universidad Tecnológica de Panamá. Panamá. con el diseño en equipo de un anteproyecto. Programa de estudios El programa del Máster en Diseño. algunas propias de la gestión (inicio. Gestión y Dirección de Proyectos posee una estructura curricular basada en 4 partes formativas: 1ª D ISEÑO DE PROYECTOS (27 CRÉDITOS ) Permite introducir metodologías de trabajo para la formulación de proyectos. ejecución y control. y poner en conocimiento del alumno todas las herramientas que actualmente existen en el mercado para llevar a cabo esta actividad. cuya carga lectiva es de 10 créditos. (c) Alberto Gaspar Vera. Argentina. el Proyecto Final de Máster es la extensión natural del proyecto realizado por el alumno a lo largo del Módulo de Diseño. que facilitan e incrementan el interés del alumno en el desarrollo de los ejercicios prácticos de diseño. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS • Dr. también está estudiando las asignaturas correspondientes a Gestión y Dirección. y cierre y post-mortem) y otras de índole estratégica. 3. aplicando el principio de “aprender haciendo”. de acuerdo a los lineamientos y detalles de la propuesta presentada. sin importar del tipo que éste sea ni su finalidad. (c) Gregorio Urriola. para cubrir temas de programas o portafolios de proyectos. Se pretende dar así una visión profunda y totalizadora de todos los temas posibles a administrar en el momento de gestar un proyecto. Master en Planificación Urbana. Arquitecto UBA. la AEIPRO y el PMI. contemplando la posibilidad de su ejecución concreta. • Dr. MÁSTER EN DISEÑO. Cabe destacar que mientras el estudiante desarrolla el Módulo de Diseño (teoría y ejercicios). FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2ª G ESTIÓN DE PROYECTOS (25 CRÉDITOS ) Desarrolla todas las áreas componentes de la Gestión de un Proyecto y el alcance de las mismas.

1. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 90 FUNI-MDGDP_v4_20120515 10 de 34 . MÁSTER EN DISEÑO. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3. Asignaturas y créditos # ASIGNATURAS CRÉDITOS SOCIALIZACIÓN 0 DISEÑO DE PROYECTOS D1 Introducción a Proyectos 2 D2 Diseño de Sistemas Proyectuales 3 D3 Análisis de los Servicios a Prestar 3 D4 Análisis Funcional en el Proyecto 3 D5 La Ergonomía en el Proyecto 3 D6 Seguridad y Fiabilidad en el Proyecto 3 D7 El Medio Ambiente en el Proyecto 3 D8 Las Especificaciones en el Proyecto 3 D9 Elaboración del Anteproyecto 4 GESTIÓN DE PROYECTOS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA G10 Introducción a la Gestión de Proyectos 1 G11 Planificación y Gestión de Proyectos 4 G12 Herramientas Informáticas de Gestión de Proyectos 3 G13 Seguimiento y Control del Proyecto 3 G14 Evaluación de Proyectos 3 G15 Gestión de la Confianza: Riesgo y Calidad 3 G16 Gestión Estratégica de los Recursos Humanos 3 G17 Prevención de Riesgos Laborales: OHSAS 18001 3 G18 Comunicación del Proyecto 2 © DIRECCIÓN DE PROYECTOS R19 Entornos Virtuales de Trabajo Colaborativo 2 R20 Gestión sin Distancias 2 R21 Técnicas de Presentación en Público 2 R22 Administración y Dirección de Empresas 4 R23 Dirección y Planificación Estratégica 4 R24 Técnicas de Resolución de Conflictos y Negociación 3 R25 Técnicas de Dirección de Equipos de Trabajo 3 R26 Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional 3 R27 e-Business y su Integración con los Sistemas Corporativos de Gestión 5 Total Créditos de Materias 80 PROYECTO FINAL DE MÁSTER 10 TOTAL MÁSTER EN DISEÑO.5.

2.5. En este período de tiempo. la duración está calculada en función del tiempo real de dedicación que requiere cada una de las partes. pues la metodología seguida integra el conocimiento y habilidades a adquirir en cada parte. parte: Diseño de Proyectos 27 7 270 2a. pero no se corresponde con la duración real en meses de cada una de ellas ya que varias de las actividades se realizan en forma paralela y simultánea. Gestión y Dirección de Proyectos se recoge en la siguiente tabla. se dispone de una duración mínima del Programa de veintiún meses. mediante ejercicios integradores de adquisición de conocimiento e interiorización de prácticas proyectuales. ♦ El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de veinticuatro meses. MÁSTER EN DISEÑO. siempre que haya plazas disponibles. se sigue una metodología de aprendizaje colaborativo y cooperativo. Por tal motivo. FUNI-MDGDP_v4_20120515 11 de 34 . La duración es meramente orientativa. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3. parte: Gestión de Proyectos 25 8 250 3a. Gestión y Dirección de Proyectos es de 900 horas (90 créditos). contabilizados desde la fecha de entrega del primer tomo hasta la fecha de recepción de la última actividad evaluada. b. por lo que se establece una fecha concreta de inicio a partir de la formalización de la matrícula. 1 crédito = 10 horas. ♦ Por motivos académicos y de aprendizaje. En meses. Respecto a la distribución del tiempo se establece que: ♦ A pesar de ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales. Duración y sistema de créditos La duración estimada del programa Máster en Diseño. parte: Proyecto Final de Máster 10 3 100 TOTAL 90 24 900 a. parte: Dirección de Proyectos 28 6 280 4a. © PARTES CRÉDITOSa DURACIÓNb HORAS 1a. el alumno tiene que haber superado con éxito todas las actividades evaluadas y aprobado el Proyecto Final de Máster. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA La estructura de créditos del programa de Máster en Diseño.

3. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3.1.5. 3. Descripción de asignaturas Son asignaturas que brindan los conocimientos que se requieren para el diseño de proyectos. MÁSTER EN DISEÑO.3. Los conocimientos adquiridos en estas asignaturas serán evaluados realizando en equipo una serie de ejercicios. que resume y expone el diseño del proyecto. acompañado y asesorado por los Tutores. y aplicable inmediatamente a casos concretos y articulados. 3. cuya unión da lugar a un documento © final único.3.2. que responda a una secuencia predeterminada de avance. respondiendo a la metodología propia de este bloque. FUNI-MDGDP_v4_20120515 12 de 34 . Diseño de proyectos # ASIGNATURAS CRÉDITOS DISEÑO DE PROYECTOS D1 Introducción a Proyectos 2 D2 Diseño de Sistemas Proyectuales 3 D3 Análisis de los Servicios a Prestar 3 D4 Análisis Funcional en el Proyecto 3 D5 La Ergonomía en el Proyecto 3 D6 Seguridad y Fiabilidad en el Proyecto 3 D7 El Medio Ambiente en el Proyecto 3 D8 Las Especificaciones en el Proyecto 3 D9 Elaboración del Anteproyecto 4 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 3. Todos los ejercicios dan lugar a documentos específicos. Características Esta parte está compuesta por nueve temas principales articulados de manera correlativa y respondiendo a una pedagogía que requiere de la realización de ejercicios prácticos.3. a través de los cuales desarrolla el diseño de un proyecto.5. y esto requiere que los profesionales encargados conozcan métodos y estrategias para alcanzar sus objetivos. Se requiere. además. Objetivo El diseño de proyectos busca conseguir soluciones a situaciones conflictivas generadas. y actúan como soporte teórico del “aprender haciendo”. La finalidad es aprender a utilizar una metodología adecuada al diseño de un proyecto.5.3. de una dinámica ágil por parte del alumno.5.

9 La Ergonomía en el Proyecto © Objetivo: Comprender el rol de las personas en sus actividades y usos. Personas y cosas involucradas en la resolución del problema. Contenidos: Árbol de funciones de servicio. organizacional y normativa. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 9 Introducción a Proyectos Objetivo: Introducir al campo teórico del diseño proyectual. Contenidos: Introducción general y teórica. Contenidos: Escenario del proyecto. Ergonomía y seguridad del sistema. Las fases del proyecto. las máquinas y sus relaciones. Normas y estándares de seguridad. incluyendo las personas. Sistemas en proyectos. MÁSTER EN DISEÑO. Análisis del valor y calidad en la fase de diseño. 9 Análisis Funcional en el Proyecto Objetivo: Determinar las funciones técnicas y de servicios a satisfacer. 9 Análisis de los Servicios a Prestar Objetivo: Determinar las condiciones de suministro y suministración entre las necesidades de los clientes y lo que la ciencia y la ingeniería aportarían como solución. en la solución de un proyecto y su relación con otras personas y las máquinas. Seguridad industrial. 9 Seguridad y Fiabilidad en el Proyecto Objetivo: Comprender aspectos de seguridad y viabilidad de una solución de proyecto en sus estados de vida. a nivel de sistema y de sus componentes. Fiabilidad y confianza. Problema técnico. riesgo y fiabilidad. Tipos de riesgo. El trabajo colaborativo y la gestión del conocimiento para el éxito del proyecto. El servicio deseado y las condiciones de FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA prestación. su ciclo de vida. 9 Diseño de Sistemas Proyectuales Objetivo: Comprender de manera detallada el sistema dentro del cual se da la necesidad o conflicto que dará vida al proyecto. Contenidos: El estado del bienestar de los usuarios del sistema y sus limitaciones. FUNI-MDGDP_v4_20120515 13 de 34 . clasificación y generación de procedimientos. Contenidos: Seguridad. Contenidos: Análisis del suministro y de la suministración. Propuesta del sistema proyecto.

4. 3. Contenidos: Herramientas de especificación. 9 Las Especificaciones en el Proyecto Objetivo: Aprender a detallar. Elaboración de la propuesta de FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA proyecto. Especificaciones para la ejecución del proyecto. detalle y constitución de la potencial solución aportada por un proyecto. y los alcances de las mismas. Contenidos: Sostenibilidad en el proyecto.5.1. Árbol de fallos. MÁSTER EN DISEÑO. Características Esta parte se ocupa de explicar todas las áreas componentes de la Gestión de un Proyecto. Gestión de proyectos # ASIGNATURAS CRÉDITOS GESTIÓN DE PROYECTOS G10 Introducción a la Gestión de Proyectos 1 G11 Planificación y Gestión de Proyectos 4 © G12 Herramientas Informáticas de Gestión de Proyectos 3 G13 Seguimiento y Control del Proyecto 3 G14 Evaluación de Proyectos 3 G15 Gestión de la Confianza: Calidad y Riesgo 3 G16 Gestión Estratégica de los Recursos Humanos 3 G17 Prevención de Riesgos Laborales: OHSAS 18001 3 G18 Comunicación del Proyecto 2 3. Documentación.4. su ciclo de vida. Impacto Ambiental. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 9 El Medio Ambiente en el Proyecto Objetivo: Comprender el entorno de una solución de proyecto en sus estados de vida. a nivel de sistema y de sus componentes. Contenidos: Fiabilidad en la suministración. Análisis de Ciclo de Vida. Se pretende dar una visión profunda y totalizadora de los temas posibles a FUNI-MDGDP_v4_20120515 14 de 34 . especificar y explicar el funcionamiento. 9 Elaboración del Anteproyecto Objetivo: Comprender la importancia de la gestión como paso ulterior al diseño y ser capaz de generar una propuesta de gestión viable y sostenible.5.

Planificación y Programación del proyecto. Fases del proyecto y ciclo de vida del proyecto. También está estructurada en base a ejercicios que el alumno debe realizar de manera correlativa y respondiendo a una idea inicial única.5. serán evaluados realizando una serie de actividades. cualquiera que sea el origen de éstos. Los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas. Desarrollo del Plan del proyecto y control de sus posibles cambios. entre otras.3. abarcando todas las áreas de competencia en el tema y su interrelación: integración. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 3. y poner en conocimiento del alumno todas las herramientas que actualmente existen en el mercado para llevar adelante esta actividad. Este módulo entrega el conocimiento para el cumplimiento de los estándares formativos establecidos por el IPMA. FUNI-MDGDP_v4_20120515 15 de 34 .5. Conceptos generales de la gestión de proyectos y de tipologías de proyectos. y solucionadas sus dudas por parte de los consultores académicos.4.2. Elegir y aplicar las técnicas adecuadas para producir un plan de acción. Técnicas específicas de programación. la AEIPRO y el PMI. al momento de gestar un proyecto.4. sin importar del tipo que éste sea ni su finalidad. La aprobación de cada ejercicio no condiciona la realización del ejercicio siguiente. La idea es que una vez realizadas estas actividades por el alumno. administración y planificación del alcance del proyecto. Estos ejercicios se completan con la corrección del consultor académico. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS administrar. tiempo. 3. Introducción general y teórica. Proponiendo una visión general al inicio. comunicaciones. riesgos y abastecimiento. calidad. las cuales incluyen. Aprender a utilizar una metodología adecuada a la gestión de un proyecto y aplicable inmediatamente a casos concretos. © 9 Introducción a la Gestión de Proyectos Objetivo: Conocer los fundamentos de la gestión de proyectos. Descripción de asignaturas Esta parte cubre la totalidad de las áreas comprometidas con la gestión de proyectos. MÁSTER EN DISEÑO. y correcta administración de los tiempos. definición. Contenido: Gestión y Gerencia de proyectos. alcance. Contenidos: Integración y alcance del proyecto. 9 Planificación y Gestión de Proyectos Objetivo: Conocer los fundamentos de la planificación y sus herramientas y metodologías. Objetivos Explicar de manera didáctica y amplia la metodología de gestión de proyectos. recursos. inicien el trabajo de ir aplicando los conocimientos de las asignaturas al desarrollo del proyecto. costos. una o más áreas de Gestión. y particular en las unidades siguientes.

Etapas y estructura de Financiamiento de un proyecto. Valoración de empresas. Respuesta correcta a las necesidades planteadas inicialmente. 9 Gestión Estratégica de los Recursos Humanos Objetivo: Ofrecer una visión global del rol del director de Recursos Humanos en el siglo XXI. 9 Gestión de la Confianza: Calidad y Riesgo Objetivo: Conocer los fundamentos de la calidad en los proyectos y sus herramientas y metodologías. Las nuevas tecnologías en la Gestión de RRHH y los Sistemas de control de Gestión de RRHH. Diseño estratégico del circuito informativo. Contenido: Formulación y Evaluación de Proyectos. Aseguramiento y Control de Calidad. Panorámica de funciones del director de RRHH. Contenidos: Comunicaciones y circuitos de reportes. revisando las áreas de actividad de la gestión. © Contenidos: Planificación de la Calidad. Modelos de anticipación. calidad y costos. Evaluación de la capacidad de Crecimiento de un negocio. Evaluación y análisis del avance previsto del proyecto. 9 Seguimiento y Control del Proyecto Objetivo: Conocer los fundamentos del control de proyectos y sus herramientas y metodologías. Control de recursos técnicos y humanos para asegurar el cumplimiento en tiempo. y del alcance de objetivos en tiempo y forma. Control de los procesos. Análisis y Manejo de Riesgo. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 9 Herramientas Informáticas de Gestión de proyectos Objetivo: Conocer herramientas informáticas de apoyo a la gestión del proyecto. Planes de calidad. MÁSTER EN DISEÑO. FUNI-MDGDP_v4_20120515 16 de 34 . Diseño y desarrollo de todos los elementos constitutivos de la cadena de información. Software de gestión (conocimientos específicos de los programas informáticos de uso masivo para la gestión de proyectos). y la integración a la estrategia empresarial. Orientar el conocimiento aprendido hacia la realización de tesis final de Máster. Contenido: Se hace una panorámica sobre los efectos de la globalización en los RRHH. Contenidos: Herramientas tecnológicas (estudio general del avance de la técnicas de información y comunicación aplicables a la gestión de proyectos). Re- planificación y control de avance. 9 Evaluación de Proyectos FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA Objetivo: Comprender y conocer los procesos y herramientas de la evaluación de proyectos y la valorización de empresas.

3. de la Calidad G. Gestión de las Comunicaciones en el Proyecto incluye Gestión de la Información y Comunicación del Proyecto. Aplicar modelos de análisis cualitativo sobre la misión-visión predeterminada para el proyecto. Investigación de accidentes. del Alcance Adquisiciones G. Estrategia comunicativa y desarrollo de planes de comunicación a los diferentes niveles de receptores del FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA proyecto.4. MÁSTER EN DISEÑO. Contenidos: Conceptos generales. 9 Comunicación del Proyecto Objetivo: Conocer los fundamentos de la comunicación en los proyectos y sus herramientas y metodologías. Estudio del mercado receptor. de Tiempos G. de las G.5. de Costos © # Asignatura G. Herramientas estratégicas de comunicación y desarrollo del manual de normas y procedimientos de la comunicación.Análisis estadístico. Gestión de la prevención de riesgos laborales. de las 1 Introducción a la Gestión de Proyectos 2 Planificación y Programación del Proyecto 3 Herramientas Informáticas de Gestión de Proyectos 4 Seguimiento y Control de Proyectos 5 Evaluación de Proyectos 6 Gestión de la Confianza: Riesgo y Calidad 7 Gestión Estratégica de los Recursos Humanos 8 Prevención de Riesgos Laborales: OHSAS 18001 9 Gestión de la Comunicaciones en el Proyectoa a. del Riesgo G. Relaciones entre asignaturas de Gestión y estándar internacional PMI Áreas del PMI 01 02 03 04 05 06 07 08 09 G. Daños derivados del trabajo. FUNI-MDGDP_v4_20120515 17 de 34 .4. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 9 Prevención de Riesgos Laborales: OHSAS 18001 Objetivo: Dar a conocer algunos conceptos fundamentales sobre la prevención de riesgos laborales y las consecuencias finales de los accidentes y enfermedades profesionales sobre las personas y economía de empresa. de la Integración Comunicaciones G. Inspección de seguridad técnica. Contenidos: Análisis e identificación del concepto e identidad del proyecto. de los RRHH G. Cabe destacar que estas asignaturas igualmente contienen los fundamentos y estándares exigidos por el IPMA. La norma OHSAS 18001:2007. se define lo que se entiende por sistema de gestión y se sientan las bases para la implantación de un sistema de gestión de prevención de riesgos laborales basado en la norma OHSAS 18001. Asimismo. Evaluación del riesgo.

que responda a una secuencia predeterminada de avance.5. desde las etapas de la gestión de un proyecto. y aplicable inmediatamente a casos concretos y articulados. © 3.5. Características FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA El bloque está compuesto de temas relacionados exclusivamente a la actividad del Director de proyecto. respondiendo a una metodología estructurada en las etapas de gestión de proyectos.5. ejecución y control.5.3. responsabilidades y alcances del Director en cada etapa de la totalidad de la gestión.5. y proponer las herramientas correctas para el control y seguimiento.5. estudiando las incumbencias.5. destacando sus responsabilidades e incumbencias en cada área en la que participa. La estructura del presente bloque abarca temas de plena competencia del Director de un Proyecto en las grandes etapas y tareas de un proyecto. algunas propias de la gestión (inicio. es decir. Aprender a utilizar una metodología adecuada a la dirección de un proyecto. 3. sin dejar de lado el pensamiento estratégico. hasta las herramientas que el Director debe conocer para ejercer su actividad desde una perspectiva estratégica.1. Dirección de Proyectos # ASIGNATURAS CRÉDITOS DIRECCIÓN DE PROYECTOS R19 Entornos Virtuales de Trabajo Colaborativo 2 R20 Gestión sin Distancias 2 R21 Técnicas de Presentación en Público 2 R22 Administración y Dirección de Empresas 4 R23 Dirección y Planificación Estratégica 4 R24 Técnicas de Resolución de Conflictos y Negociación 3 R25 Técnicas de Dirección de Equipos de Trabajo 3 R26 Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional 3 R27 e-Business y su Integración con los Sistemas Corporativos de Gestión 5 3. por parte del Director.5.2. Descripción de asignaturas Este módulo tiene la particularidad de abarcar los temas relacionados con las actividades del Director del Proyecto. Objetivo Determinar y analizar las actividades y responsabilidades del Director de proyectos en cada uno de los ámbitos de incumbencia del mismo. FUNI-MDGDP_v4_20120515 18 de 34 . y cierre y post mortem) como otras de índole estratégicas para cubrir temas de programas o portafolios de proyectos. MÁSTER EN DISEÑO. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3. planificación y diseño.

9 Administración y Dirección de Empresas Objetivo: Introducir al alumno en los conceptos y técnicas de administración y dirección de empresas. Nuevas formas organizacionales en la nueva economía. FUNI-MDGDP_v4_20120515 19 de 34 . Estos ejercicios se elevan para su corrección al consultor académico. soportados con tecnologías de información. 9 Entornos Virtuales de Trabajo Colaborativo Objetivo: Comprender y conocer el concepto y tecnologías asociados al trabajo colaborativo desde la gestión de equipos organizacionales hasta la gestión de equipos a distancia mediatizados por entornos virtuales. Contenidos: Fundamentos del comportamiento individual. metodologías y tipología de la gestión off-shore de un proyecto. utilizando los último recursos tecnológicos pensados para este fin. Casos de Estudio). Contenido: Introducción a las teorías organizacionales. Procesos de gestión por entornos virtuales. Estructura organizacionales. Gestión de grupos y de equipos. La aprobación de cada ejercicio no condiciona la realización del ejercicio siguiente. Estudio y evaluación de nuevos escenarios de trabajo a distancia. Entornos virtuales de trabajo colaborativo. 9 Gestión sin Distancias Objetivo: Conocer el complejo procesos y sus herramientas. Empresas de Tecnología. 9 Técnicas de Presentación en Público Objetivo: Conocer el instrumental de promoción del proyecto y de su producto para conseguir inversores y proponer herramientas básicas primarias para el desarrollo de una estrategia comunicacional. Teleingeniería distributiva y gestión off-shore: Dirección y administración a distancia. Modelos cooperativos de participación. Empresas Familiares. Las funciones empresariales. Contenidos: Comunicación de la propuesta y documentos de un proyecto y técnicas de comunicación oral y gráfica para los proyectistas. Pasos en la creación de una empresa. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA Contenidos: Construcción cooperativa y colaborativa del conocimiento. Fundamentos de comunicación organizacional. Clases de empresas. que conformarán la © imagen del mismo. es decir el alumno puede encontrarse en la situación de estar corrigiendo dos o más ejercicios a la vez. PyMEs. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS El alumno debe realizar ejercicios de manera correlativa y respondiendo a una idea inicial única. MÁSTER EN DISEÑO. Tipos de empresas (Empresas de Servicio. y saber definir los elementos característicos del proyecto.

instrumentos y tecnologías asociadas a la gestión del conocimiento y al aprendizaje organizacional. © Contenido: El espectro de conceptos. Contenido: Dirección Estratégica (sistemas y sus evolución. Internacionalización. Estrategias y métodos para resolverlos y Competencias y habilidades necesarias en la resolución de conflictos en la empresa. FUNI-MDGDP_v4_20120515 20 de 34 . La estrategia empresarial en la nueva economía. Técnicas y herramientas para su gestión eficaz. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 9 Dirección y Planificación Estratégica Objetivo: Conocer las herramientas de dirección estratégica y dominar el proceso de planificación estratégica. Contenidos: Introducción al análisis de los conflictos. Sus FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA características. Contenido: Concepto de Grupo y Equipo. 9 e-Business y su Integración con los Sistemas Corporativos de Gestión Objetivo: Ofrecer una visión general de los sistemas de gestión de la empresa moderna SCM. gestión de las relaciones con clientes relacionados con el comercio electrónico. Planificación de los Recursos empresariales. Los miembros y roles en un equipo de trabajo. Retos de gestión en una Economía en Red. y habilidades básicas para su resolución. Conocer los conceptos necesarios para comprender la tecnología que da soporte al comercio y los negocios electrónicos dentro de la empresa y la gestión de negocios. ERP y CRM. Contenidos: Gestión de la cadena de suministros. 9 Técnicas de Dirección de Equipos de Trabajos Objetivo: Conocer los elementos teóricos y prácticos sobre los grupos y equipos de trabajo. Cadena de Valor. La competencia vinculada al trabajo en equipo. Creación de Ventajas de empresas con TIC’s. Aplicaciones prácticas para motivar. FODA y selección de estrategias. Recursos y capacidades estratégicos. 9 Técnicas de Resolución de Conflictos y Negociación Objetivo: Aportar conocimientos teóricos y prácticos relativos a los conflictos. elementos básicos. procesos y enfoques de pensamiento). Ampliar conocimientos y técnicas de dirección estratégica empresarial. visión y valores. alianzas y acuerdos de colaboración. sus características diferenciales. Infraestructuras de trabajo con Internet. Comprender el rol de las TIC en la dirección de proyectos. estrategias de resolución. Cuadro de Mando Integral. MÁSTER EN DISEÑO. Conocer el valor que tienen para un negocio las TIC’s. 9 Gestión del conocimiento y Aprendizaje Organizacional Objetivo: Comprender y reflexionar sobre el rol innovador de las tecnologías en la sociedad contemporánea. Misión. Equipos de trabajo.

de acuerdo a los lineamientos y detalles exigidos en la normativa respectiva. Características La última parte del Máster está destinada a la realización del Proyecto Final de Máster. Proyecto Final de Máster 3. Este trabajo es una mejora del proyecto realizado en equipo a lo largo de los 3 módulos anteriores conforme se resolvían los diversos ejercicios de diseño enriquecidos con las actividades de dirección y de gestión.6.1. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 3. El Proyecto Final de Máster debe ser una aportación al campo de proyectos con una fuerte componente aplicada y respetando la doctrina y teoría del campo de proyectos. 3. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © FUNI-MDGDP_v4_20120515 21 de 34 . MÁSTER EN DISEÑO.6.6.2. contemplando la posibilidad de su ejecución concreta.5.5. Objetivo Presentar un documento completo que muestre el desarrollo total del Proyecto Final de Máster propuesto.5.

en el caso de la Especialización.1. 4. el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes a la asignatura y. Únicamente para los alumnos de la Especialización. Especialización en Diseño de Proyectos 4.2. ♦ Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres meses. Duración FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA La duración estimada de la especialización en Diseño de Proyectos. parte: Trabajo Final (10 créditos)1. ♦ La estructura de créditos del Programa de Dirección de Empresas para el título de Diplomado o Extensión Universitaria se recoge en la siguiente tabla: 1. también puede cursar de forma independiente las diferentes partes mencionadas anteriormente. el Trabajo Final. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 4. En este período de tiempo.1. MÁSTER EN DISEÑO. siempre que haya plazas disponibles. por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento. ♦ El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de un año. 4. FUNI-MDGDP_v4_20120515 22 de 34 . parte: Asignaturas (27 créditos). depende del perfil académico del alumno y de los requisitos de la Universidad correspondiente: PERFIL ACADÉMICO DEL TÍTULO OTORGADO DURACIÓN EN CRÉDITOS ALUMNO DISEÑO DE PROYECTOS HORAS EN HORAS Personas sin titulación Extensión Universitaria o Diplomado 270 27 académica previa Licenciados Especialización. Estructura La Especialización se compone: • 1a. contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de recepción del último ejercicio de evaluación. Especialización/Extensión Si el alumno prefiere. no se establece una fecha concreta de inicio.1. Postítulo o Experto 370 37 © Respecto a la distribución del tiempo se establece que: ♦ Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales.1. • 2a.

Parte: Asignaturas 27 9 270 2a. Únicamente para los alumnos de la Especialización. Especialización en Gestión de Proyectos 4. Respecto a la distribución del tiempo se establece que: ♦ Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales. FUNI-MDGDP_v4_20120515 23 de 34 . GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS CRÉDITOS DURACIÓN EN MESES HORAS Asignaturas 27 9 270 En el caso de la Especialización. Postítulo o Experto la estructura de créditos queda como sigue: CRÉDITOS DURACIÓN EN MESES HORAS 1a.2.2. 1. parte: Trabajo Final (10 créditos)1 4. • 2a. 1 crédito=10 horas. por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento. depende del perfil académico del alumno y de los requisitos de la Universidad correspondiente: © PERFIL ACADÉMICO DEL TÍTULO OTORGADO DURACIÓN EN ALUMNO GESTIÓN DE PROYECTOS HORAS CRÉDITOSa Personas sin titulación Extensión Universitaria o Diplomado 250 25 académica previa Licenciados Especialización. Parte: Trabajo Final 10 3 100 TOTAL 37 12 370 4.1. parte: Asignaturas (25 créditos). no se establece una fecha concreta de inicio. MÁSTER EN DISEÑO. Postítulo o Experto 350 35 a. siempre que haya plazas disponibles. Duración La duración estimada de la especialización en Gestión de Proyectos.2. Estructura FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA La Especialización se compone: • 1a.2.

Únicamente para los alumnos de la Especialización. Especialización en Dirección de Proyectos 4.3. el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes a la asignatura y. Duración La duración estimada de la especialización en Dirección de Proyectos. En este período de tiempo. parte: Trabajo Final 10 3 100 TOTAL 35 12 350 4.2. parte: Asignaturas 25 9 250 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2a. MÁSTER EN DISEÑO. el Trabajo Final. en el caso de la Especialización. ♦ El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de un año. Estructura La Especialización se compone: © • 1a.3. parte: Trabajo Final (10 créditos)1 4.1. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS ♦ Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres meses. parte: Asignaturas (28 créditos). FUNI-MDGDP_v4_20120515 24 de 34 . Postítulo o Experto la estructura de créditos queda como sigue: CRÉDITOS DURACIÓN EN MESES HORAS 1a. • 2a.3. contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de recepción del último ejercicio de evaluación. ♦ La estructura de créditos del Programa de Dirección de Empresas para el título de Diplomado o Extensión Universitaria se recoge en la siguiente tabla: CRÉDITOS DURACIÓN EN MESES HORAS Asignaturas 25 9 250 En el caso de la Especialización. depende del perfil académico del alumno y de los requisitos de la Universidad correspondiente: 1.

el Programa del área de Proyectos cuenta con distintas titulaciones en cada uno de los países donde se imparte. contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha de recepción del último ejercicio de evaluación. FUNI-MDGDP_v4_20120515 25 de 34 . el Trabajo Final. Postítulo o Extensión Universitaria) en función de la nomenclatura vigente en cada país. de tal forma que cada una de ellas posee unas características y requisitos académicos particulares: ♦ Los Títulos serán expedidos por la Universidad donde se haya matriculado el alumno con el Patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). ♦ En el Título se especificará la naturaleza del Programa (Diplomado. por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento. parte: Trabajo Final 10 3 100 TOTAL 38 12 380 4. 1 crédito=10 horas. en el caso de la Especialización. parte: Asignaturas 28 9 280 2a. ♦ El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de un año. Respecto a la distribución del tiempo se establece que: ♦ Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales. En este período de tiempo. Titulación Tal y como se ha visto. Experto. ♦ Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de tres meses. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS TÍTULO OTORGADO DURACIÓN EN PERFIL ACADÉMICO DEL ALUMNO DIRECCIÓN DE PROYECTOS HORAS CRÉDITOSa Personas sin titulación académica previa Extensión Universitaria o Diplomado 280 28 Licenciados Especialización. ♦ La estructura de créditos del Programa de Dirección de Empresas para el título de Diplomado o Extensión Universitaria se recoge en la siguiente tabla: CRÉDITOS DURACIÓN EN MESES HORAS Asignaturas 28 9 280 En el caso de la Especialización. no se establece una fecha concreta de inicio. MÁSTER EN DISEÑO. siempre que haya plazas disponibles.4. el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes a la asignatura FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA y. Postítulo o Experto 380 38 a. Postítulo o Experto la estructura de créditos queda como sigue: © CRÉDITOS DURACIÓN EN MESES HORAS 1a. Especialización.

una como parte intrínseca del proceso formativo y otra como herramienta profesional de ayuda al momento de programar y gestionar un proyecto.1. todas basadas en el uso de NTIC.1. © 5.1. requiere de elementos que respondan a la vez a metodologías aplicables. el uso de las NTIC se expresa en dos dimensiones. Es por eso que todo curso de proyectos debe promover el desarrollo de un proyecto como punto culminante de los estudios. anteriormente mencionados. y ♦ uso de las NTIC. ♦ Primero. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA ♦ Segundo. desde el inicio y hasta la finalización del Máster. la “filosofía” de trabajo y estudio basada en el aprender-haciendo.1. En este sentido las NTIC y las nuevas tecnologías se usan para explotar su potencial de construir redes de interrelación entre personas para generar conocimiento. no deben encontrar como obstáculo las distancias geográficas y temporales. necesarias para dar respuesta a estas exigencias. En el MDGDP estos elementos se encuentran estrechamente vinculados. Esta forma de proceder. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 5. se contempla ejercitar permanentemente y de forma articulada entre sí. Esto permite que los estudiantes aprendan y apliquen “en terreno” los conocimientos y puedan observar la aplicación de su conocimiento en la presentación real de un proyecto factible de realizar. MÁSTER EN DISEÑO.2. resolviendo problemas correctamente planteados. gestión y dirección. Formación global 5. El uso de las NTIC y nuevas tecnologías Los actuales mercados en donde se desarrollan los proyectos. nos presentan escenarios de trabajo en donde la interconexión entre los diferentes agentes u oficinas necesarias para el desarrollo del mismo. Dos de los elementos contemplados y respetados a lo largo de la totalidad del presente programa formativo son: ♦ aprender haciendo. FUNI-MDGDP_v4_20120515 26 de 34 . o bien. Como se puede advertir. permitirá que el alumno interiorice y asimile el uso de las NTIC por cuanto trabajará en actividades cuya resolución implica el conocimiento y aplicación de prácticas de proyectos en sus aspectos de diseño. 5. Elementos formativos para una educación en la sociedad de la información y de las comunicaciones El poder superar los retos. busca incorporar conceptos nuevos y aplicarlos de manera inmediata en un contexto real. El aprender haciendo Un proyecto solamente se aprende haciendo uno de ellos. la resolución de problemáticas reales utilizando ejercicios y actividades que unen los sólidos fundamentos teóricos del campo de proyectos con experiencias.

lo cual en su conjunto es un complemento ideal a los contenidos obligatorios de estudio. ♦ Entorno Colaborativo Virtual de Trabajo donde se desarrollan casos prácticos aplicando una metodología docente colaborativa y cooperativa. lo cual se complemente con espacios de discusión especializados por temas mediante foros y chats. lo cual permite garantizar que puede estudiar sin depender 100% de la tecnología. guías de apoyo y apuntes que facilitan el aprendizaje. 5. universidad o empresa.3. ♦ Apoyo continuo con un Consultor Académico específico y personal para su ayuda y seguimiento. presenciales. pudiendo ser virtuales. ♦ Charlas y seminarios presenciales dictados por nuestros profesionales visitantes con el fin de que el estudiante conozca a profesores y se refuercen las redes de contacto y aprendizaje. y donde se comparten experiencias con estudiantes de otros países. lo cual garantiza que el conocimiento es asimilado e interiorizado según los objetivos pedagógicos de cada materia y garantizando cumplir las exigencias de cada país y universidad de la red. a distancia o incluso telefónico. además de la red de tutores global (nuestro llamado Mapa del Conocimiento Global) los cuales se hayan especializado en diferentes temáticas. además de tener acceso al fondo documental electrónico de FUNIBER. © ♦ Exámenes adaptados a necesidades y requisitos formativos. Además dispone de un fondo documental donde se encuentran decenas de ejemplos actualizados al día según surgen en cada país. donde se encuentran cientos de tesis realizadas en las universidades de la red y documentos digitales de gran valor generados y FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA actualizados al día conforme surgen en cada país. Capacidades y competencias a reforzar El Campus Virtual (WebCT) y el Entorno Colaborativo (BSCW) se conjugan en una metodología que permite reforzar capacidades y competencias tales como: • Autoaprendizaje: por la modalidad de estudio semipresencial guiado por una agenda de avance marcada por el Consultor Académico. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 5. Modelo educativo integral El modelo usado en los programas de estudio permite que las personas formadas en los programas académicos tengan una experiencia de aprendizaje caracterizada de manera breve y resumida por los siguientes elementos: ♦ Material de estudio impreso: que se recibe en el domicilio en tomos de gran calidad y cuyo contenido está preparado por especialistas en educación no presencial. ♦ Campus Virtual donde se comparten experiencias con estudiantes de los otros países.2. haciendo así el estudio más fructífero y enriqueciendo el aprendizaje con experiencias y expertos internacionales. FUNI-MDGDP_v4_20120515 27 de 34 . MÁSTER EN DISEÑO. • Autoconfianza en si mismo: mediante la preparación de documentos. universidad o empresa.

FUNI-MDGDP_v4_20120515 28 de 34 . • Capacidad de búsqueda y gestión de la información: indagando para generar iniciativas. • Comunicación oral y escrita: preparando documentos y la presentación final. coherencia y discreción: mediante discusiones en foros.TIF del módulo introductorio de proyectos. • Integridad. MÁSTER EN DISEÑO. • Toma de decisiones: resolviendo situaciones creadas por los profesores. • Tolerancia a las opiniones de los demás: participando en procesos de discusión y toma de decisiones en foros. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS • Creatividad e innovación: generando iniciativas en grupo dentro del Entorno Colaborativo de Trabajo. insertar la imagen BLOQUES. • Capacidad de organización y planificación: al trabajar en grupo y organizando tareas con sus pares. • Capacidad de resolver problemas: trabajando de manera individual y grupal resolviendo test © teóricos y ejercicios prácticos. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA • Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica: desarrollando actividades mediante ejercicios prácticos. • Orientación al logro: conseguir iniciativas reales al espacio local y/o regional. • Capacidad de adaptación a nuevos entornos: aprendizaje en campus virtual y posibilidad de colaborar a resolver problemas en otros sitios geográficos.

FUNI-MDGDP_v4_20120515 29 de 34 .1. a la vez. • Dominio de la influencia y persuasión: motivando acciones en los otros mediante conversaciones en foros. Conocimiento persistente 5. Material online La totalidad de los contenidos desarrollados. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS • Habilidad para las relaciones interpersonales: mediante la discusión e intercambio de ideas y opiniones en los foros. para su rápida. Imagen del Campus Virtual: Disponibilidad de contenidos.3. MÁSTER EN DISEÑO. el alumno contará con los mismos en formato papel y cuidadosamente encarpetados.3. cómoda y fácil lectura. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © Figura 1.1.1. 5. estarán en el campus virtual (Figura 1) con acceso libre por parte del alumno sin importar en que punto de avance del curso se encuentre. • Trabajo en equipo y cooperación: mediante los deberes y actividades en los sistemas BSCW y WebCT.

el estudiante podrá realizar un test de autoevaluación.3. FUNI-MDGDP_v4_20120515 30 de 34 . MÁSTER EN DISEÑO. se recomienda efectuar un pequeño resumen sobre los puntos que se consideren más importantes en las hojas habilitadas para tal fin.1. 5. componente formativo considerado esencial para que así se refuercen y recuerden los temas esenciales estudiados. ♦ Luego del resumen. Este material permitirá que: ♦ Al principio de cada asignatura impresa se incluye un índice paginado.3. Documentación impresa. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 5. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © Figura 2. ♦ Una vez realizada la lectura y comprensión de cada tema.1. Esta biblioteca se compone de varios elementos: ♦ Documentos complementarios (Figura 3). el Campus Virtual contará con una Biblioteca online de material actualizado y comentado.2. Estas hojas están situadas al final de cada tema y se identifican por el nombre de Resumen. Material impreso El alumno contará con documentación en papel en material de alta calidad.3. Biblioteca online Como complemento al material impreso. editados pedagógicamente y en tomos (Figura 2). todo lo cual facilite el trabajo del estudiante.

2. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS ♦ Frequently Asked Questions (FAQs o preguntas frecuentes) que surgen de la interacción consultores y alumnos. sin dejar de ser además. en el Campus Virtual. MÁSTER EN DISEÑO. Funciones del consultor académico El alumno contará con el apoyo de un tutor. Consultoría académica 5. FUNI-MDGDP_v4_20120515 31 de 34 .3. llamado profesor. así como ser el punto de contacto en las tutorías para la resolución de dudas y consultas. ♦ Avisos y notas de prensa comentados y seleccionados que los consultores introducen en los foros de manera periódica. Imagen del Campus Virtual: Biblioteca online. ♦ contacto no-presencial mediante contacto telefónico. vía fax y/o correo postal. un asesor en todas las dudas sobre los contenidos estudiados y la ejecución del proyecto y deberes a cumplir.3. estará la supervisión y seguimiento del alumno.2. Entre las funciones de este consultor.1. © 5. El alumno interactuará con su profesor mediante: ♦ contacto presencial en reuniones concertadas en horarios preestablecidos. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA Figura 3.

Imagen del Campus Virtual: Tutorías virtuales. MÁSTER EN DISEÑO. correo interno del campus virtual (asincrónicos. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA Figura 4. mediante los foros (asincrónicos. o chats (sincrónicos). GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS ♦ virtual. © Figura 5. Figura 5). FUNI-MDGDP_v4_20120515 32 de 34 . Figura 4). Imagen del Campus Virtual: Comunicación con el profesor.

el alumno puede interactuar con otros Consultores Académicos. Esto que podría verse como una debilidad. los campos de especialidad de cada Consultor Académico existente. lo cual permite que una consulta no limite su respuesta a un consultor. gracias al Campus Virtual. y en algunos casos. Cabe destacar que el Mapa de Conocimiento es un instrumento de gestión del conocimiento que permite conocer por parte del alumno.3.2. poseen experiencia y especialización en campos concretos que interesa conocer).2. MÁSTER EN DISEÑO. es una gran fortaleza del proceso formativo pues el estudiante puede formular preguntas concretas a su propio consultor o a alguno específico (no debemos olvidar que los consultores son profesionales de proyectos. sino a otros lo cual aprovecha la sinergia de varias respuestas y el aprovechar el amplio y extenso conocimiento de otros consultores. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © FUNI-MDGDP_v4_20120515 33 de 34 . GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS 5. aprovechando el mapa de conocimiento existente entre consultores. Mapa de conocimiento En el caso virtual.

MÁSTER EN DISEÑO. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA © FUNI-MDGDP_v4_20120515 34 de 34 .