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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE
INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL

DIAGNOSTICO DE LA
INFRAESTUCTURA DE LA I.E SANTA
MARIA REINA. CHIMBOTE - 2014

Proyecto de Investigacin para obtener calificacin en el

Curso Introduccin a la Investigacin.

AUTOR: ALEX HUANCA BENITES

ASESOR: JOSE CERNA MONTOYA

NUEVO CHIMBOTE PERU


JULIO DEL 2014
PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

I. GENERALIDADES:

I.1. Ttulo del proyecto de investigacin cientfica:


DIAGNOSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E. SANTA MARIA
REINA. CHIMBOTE 2014.
I.2. Autor:
Huanca Benites Alex

I.3. Asesor:
Cerna Montoya; Jos.

I.4. Exigencia acadmica:


Pre Grado de Ingeniera Civil I Ciclo

I.5. Tipo de investigacin:


Descriptiva

I.6. Tipo de rgimen:


Rgimen Libre.

I.7. Ubicacin:
I.7.1. Regin : Costa
I.7.2. Regin Poltica Administrativa : Ancash
I.7.3. Sub Regin : El Pacifico
I.7.4. Departamento : Ancash
I.7.5. Provincia : Santa
I.7.6. Distrito : Nuevo Chimbote
I.7.7. Unidad de anlisis : Urbanizacin Bellamar

I.8. Duracin del trabajo de la Investigacin:

Huanca Benites Alex


Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

Inicio : 25 de abril del 2014

Termino : 25 de agosto del 2014

I.9. Cronograma de actividades:

Diagrama de Ghant

II. PLAN DE INVESTIGACION

2.1 Fundamentacin

Huanca Benites Alex


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2.1.1 Conceptualizacin

En el desarrollo de las construcciones de edificaciones se ha establecido


un gran avance tecnolgico que nos permite tener una mejor calidad de
vida y crecer en aspectos socioculturales, econmicos, etc. Debido a
este crecimiento se ha construido edificios que nos ayudan a albergar a
la niez y juventud emprendedora en las Instituciones Educativas q se
reparten a nivel del mundo, en el Per este tipo de infraestructuras tiene
una deficiencia considerable en las I.E. Nacionales debido a la mala
administracin de las obras realizadas en el ao 1990 donde se
construyeron el ms grande nmero de COLEGIOS, denominados as en
ese entonces.

En su construccin y remodelacin a nivel de Ancash, se dio un serio


problema de donde los ms afectados son los nios, adolescentes y
jvenes que acuden a sus instituciones educativas con el temor de a un
derrumbe o de una inhabilitacin de su centro de estudios. En Chimbote
esto se refleja en la I.E. Santa Mara Reina, ya que posee daos
estructurales: en las aulas de enseanza diaria, en las aulas de qumica,
repostera, deporte e incluso el saln audiovisual de comunicacin social;
esto provoca que en la mayora de alumnos se sientan desmotivados a
esforzarse en los estudios.

1. El mbito del Diseo Estructural

El diseo estructural abarca las diversas actividades que desarrolla el


proyectista para determinar la forma, dimensiones y caractersticas
detalladas de una estructura, o sea de aquella parte de una construccin
que tiene como funcin absorber las solicitaciones que se presentan
durante las distintas etapas de su existencia. El diseo estructural
inserto en el proceso ms general del proyecto de una obra civil, en el
cual se definen las caractersticas que debe tener la construccin para
cumplir de manera adecuada las funciones que est destinada a
desempear. (MeliPiralla, 2002, Pg. 15)

2. Anlisis del Diseo Estructural

La aplicacin de cargas a una estructura produce fuerzas y


deformaciones en ella. La determinacin de estas fuerzas y
deformaciones se llama anlisis estructural.

El diseo estructural incluye el arreglo y dimensionamiento de las


estructuras y sus partes, de tal manera que las mismas soporten
satisfactoriamente las cargas colocadas sobre ellas. En particular, el
diseo estructural implica lo siguiente: la disposicin general de las
estructuras; estudio de los posibles tipos o formas estructurales que

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representen soluciones factibles; consideracin de las condiciones de


carga; anlisis y diseo preliminares soluciones posibles; seleccin de
una solucin y anlisis y diseo estructural final de la estructura,
incluyendo la preparacin de planos. (MeliPiralla, 2002, Pg. 18)

3. El Proceso del Diseo Estructural

El diseo es un proceso creativo mediante el cual se definen las


caractersticas de un sistema de manera que cumpla en forma ptima
con sus objetivos. El objetivo de un sistema estructural es resistir las
fuerzas a las que va a estar sometido, sin colapso o mal
comportamiento. Conviene resaltar el carcter creativo del proceso. La
bondad del proyecto depende esencialmente del acierto que se haya
tenido en imaginar un sistema estructural que resulte el ms idneo.
(MeliPiralla, 2002, Pg. 21)

4. Las Herramientas del Diseo Estructural

Los procedimientos para el diseo estructural han mostrado una


tendencia muy acelerada hacia el refinamiento de las tcnicas
numricas empleadas. Vale decir la pena reflexionar sobre la tendencia,
para ejercer un juicio crtico acerca de los procedimientos que conviene
emplear para un problema dado. (MeliPiralla, 2002, Pg. 26).

5. Elementos Estructurales

5.1 VIGAS

Se necesita disear vigas con acero en traccin y comprensin


generalmente cuando la altura peralte de viga no es suficiente, para que
funcione el acero con la traccin y el concreto la compresin, por esta
razn la viga tomara la compresin con la zona de concreto especificada,
ms un refuerzo de acero diseado para este fin. Este caso se produce
cuando existen limitaciones en el peralte y/o el ancho de las vigas y
estas tienen luces o sobrecargas relativamente altas. (Mendoza Muoz,
2003, Pg. 11)

Son aquellos elementos sometidos a flexin. Se trata de elementos


generalmente usados en posicin horizontal y sujetos a cargas por
gravedad o verticales. (Ralph B. Peck, 1982; Pg. 176).

El nombre genrico del elemento estructural que se utiliza para cubrir


claros, soporta cargas laterales y acciones internas de flexin y cortante,
es viga. Dicho elemento puede recibir otro nombre (trabe, vigueta,
larguero, travesao, dintel, armadura), pero su funcionamiento
estructural general se describe como accin de viga. ( Johannson, J,
1975; Pg. 67)

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5.1.1 Condiciones de carga y apoyo

Los elementos que sirven como vigas existen en una variedad de


condiciones y soportan muchos tipos de cargas. Los tipos de carga ms
comunes son los siguientes:

1. Carga uniformemente distribuida. El peso muerto de la viga misma se


considera como carga que se distribuye uniformemente a lo largo de la
longitud de viga.

2. Carga concentrada. La segunda carga ms comn es una en la que fuerza


se aplica a la viga en un solo lugar, como si estuviera, en realidad,
concentrada en un punto.

3. Carga no uniforme distribuida. Las complejidades del proyecto o


construccin de un edificio, en ocasiones, producen cargas distribuidas
sobre las vigas que no son de magnitud uniforme a lo largo de estas.
(Johannson, J, 1975; Pag. 98)

5.2 COLUMNAS

Las columnas son elementos utilizados para resistir bsicamente


solicitaciones en compresin axial aunque, por lo general, esta acta en
combinacin con corte, flexin o torsin ya que en las estructuras de
concreto armado, la continuidad de sistema genera momentos flectores
en todos sus elementos. Segn su seccin transversal, existen columnas
cuadradas, columnas rectangulares, columnas circulares, columnas en L,
columnas en T, columnas en cruz, etc. (Mendoza Muoz, 2003, Pg. 24)

5.3 MUROS ESTRUCTURALES

Los muros estructurales conforman los principales elementos verticales y


sirven de colectores de las fuerzas inerciales horizontales; que soportan
a su vez importantes cargas verticales; estos muy eficientes para
absorber efectos ssmicos en los edificios, por su gran rigidez y
capacidad a cargas laterales.

5.3.1 Muros Bajos

Rigen principalmente los efectos de cortante; la resistencia y rigidez a


cargas laterales son muy elevadas, pero el comportamiento tiende a ser
frgil por la preponderancia de los efectos de cortante.

5.3.2 Muros Esbeltos

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Actan esencialmente como vigas en voladizo; la carga axial sobre ellos


es generalmente pequea y predominan los efectos de flexin. Este
muro se comporta enforma similar a una columna aislada y muestra
vario modos de falla. (Mendoza Muoz, 2003, Pg. 31).

5.4 LOSAS

5.4.1 Losas aligeradas

5.4.1.1 Generalidades.-

Uno de los sistemas de techado ms empleado en nuestro medio es la


losa aligerada unidireccional, se debe a la economa que presenta, el
preso liviano (Propiedad que reduce las fuerzas), donde los ladrillos
proporcionan acstica, termicidad y sirven adems para darle forma a
las viguetas de concreto armado. (Ambrose, J, 1998; Pag. 46)

5.4.1.2 Definicin y Comportamiento

El diseo de losas aligeradas en una direccin es un procedimiento


simple, podramos definirlas como elementos que soportan bsicamente
cargas de gravedad aplicadas directamente sobre su superficie y cuya
altura es bastante pequea en relacin a sus otras dimensiones. El
comportamiento de la la aligerada es similar al de una viga rectangular
con armadura a traccin solamente, por tanto dentro de las principales
caractersticas tenemos:
- Es recomendable que las viguetas lleguen a la falla por traccin, las
cuales estn precedidas por grietas y tienen un carcter dctil.
- No es recomendable quelas viguetas lleguen a la falla por compresin
porque este tipo de falla es violento y no avisa, es muy rpido y no
alerta.

5.5. Escaleras

5.5.1 Generalidades.-

Las escaleras son elementos importantes en una edificacin, las mismas


que necesitan ser analizadas con detenimiento, no solamente como
estructuras aisladas en s, sino tambin como parte de un todo,
especialmente en el comportamiento ssmico; es por eso que se requiere
criterios adecuados para estos se encuentren lo suficientemente aisladas
o ubicadas de tal manera que se pueda hacer un anlisis con
consideraciones las ms aproximadas a la realidad. (Ambrose, J, 1998,
Pag. 87)

5.5.2 Dimensionamiento.

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- Los tramos de escaleras tendrn como mximo 16 pasos continuos sin


descanso intermedio.
- Los descansos intermedios debern tener una longitud mnima de 90
cm.
- Las escaleras en centros comerciales, hospitales, etc.; no tendrn
mayores de 16 alturas ni descansos menores al ancho del tramo. Sus
anchos mnimos sern de 1.20m y el mximo de 2.40m.

5.6 CIMENTACION

5.6.1 Definicin.-

Se llama cimentacin al elemento estructural que transmite las cargas


de las columnas y muros al terreno. La finalidad de la cimentacin es
sustentar estructuras garantizando la estabilidad y evitando daos a los
materiales estructurales. Los problemas que se presentan en la
cimentacin de un edificio a una estructura pueden dividirse en;
- Estudio del material que forma el terreno en que se construira el
edificio.
- Estudio realizado en el lavatorio de mecnica de suelos.

5.6.2 Tipos de cimentaciones.-

El tipo de cimentacin para cada situacin depende de varios factores


entre los actuales se tiene:
- La resistencia y compresibilidad de los estratos del suelo
- La magnitud de las cargas de las columnas.
- La ubicacin de la fretica
- La profundidad de cimentacin de las edificaciones vecinas.

Entre las cimentaciones superficiales ms comunes se tiene: zapatas de


muros, zapatas aisladas, zapatas combinadas, zapatas conectadas,
zapatas sobre pilotes, zapata continua o platea. (Mendoza Muoz, 2003,
Pg. 58)

6. Ingeniera estructural

La ingeniera estructural es una habilidad tcnica que, de manera


anloga con la metalrgica extractiva, se desarroll como un arte
practico mucho antes de que se entendieran las ciencias subyacentes.
Aun cuando la teora de las estructuras tiene solo alrededor de dos siglos
de antigedad, se han logrado grandes proezas estructurales desde el
ao 30000 A.C. por lo menos En efecto, la edificacin constituye uno de
los oficios tradicionales, y su prctica durante cualquier poca se
encuentra grandemente influenciada por lo del pasado, a veces con el

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pasado remoto. El desarrollo histrico de las estructuras resulta histrico


e interesante, y a travs de nuestro estudio trataremos de transmitir
informacin sobre la manera como el hombre ha hecho uso de todos los
materiales que tuvo a su alcance, y como los desarroll cada vez con
mejores propiedades; de qu manera como el hombre ha aprendido
dolorosamente a travs de sus errores; as como la manera en que
hadesarrollado nuevos sistemas estructurales, gradualmente, para poder
cumplir con las nuevas exigencias.
El arte del proyectista estructural es altamente habilidoso y difcil. Como
hemos dicho, debe comprender la accin estructural, la de poca altura
varilla esbelta se pandeara a una carga mucho ms baja y nos brindara
una medida de la resistencia a la compresin. (Francis, 1984, Pg. 13-14)

7. Elementos Arquitectnicos

La mayora de los edificios consiste en combinaciones de tres elementos


bsicos: muros, techos y pisos. Estos elementos se conjuntan para crear
tanto divisiones de espacio como espacios libres.

7.1 AZOTEAS

Las azoteas tienen dos formas primarias: deben actuar como elementos
de revestimientos y deben facilitar el escurrimiento del agua de
precipitacin. Las funciones de barreras son conocidas y la forma y
superficies de la azotea se deben relacionar con el problema del drenaje.
Mientras que los pisos deben ser generalmente planos, las azoteas no,
ya que requieren cierta pendiente para el pendiente. El denominado
techo plano debe tener realmente una pequea pendiente: en la mayora
de los casos, un mnimo de pulg/pie o, aprox, de 1%. Adems, se
manera que se realice la captacin del agua y su eliminacin de la
azotea. Los pisos son construidos para caminar sobre ellos, mientras que
los techos, que los techos generalmente esta funcin. As, adems de no
ser horizontales, los techos se pueden construir de sistemas o materiales
que no sean rgidos, siendo esta ltima posibilidad una superficie en
forma de tejido o membrana mantenida en posicin por tensin. Debido
a la libertad de forma y la falta de necesidad de rigidez o solidez, las
opciones estructurales para los techos son ms numerosas que para los
pisos. Los espacios cerrados, grandes y libres, por lo general son
aquellos que estn solo cubiertos por techos. Es por esto que la mayora

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de las estructuras extravagantes y complicadas diseadas para cubrir


claros en edificios, son las que se usan para formar azoteas.

7.2 MUROS

Generalmente, los muros son verticales y su funcin potencial es la de


soportar techos y pisos. Incluso cuando no son de carga, a menudo
incorporan las columnas que si sirven para esta funcin. Es por esto que
en el diseo de estructuras para cubrir claros con sistemas de techos y
piso, se debe comenzar con la consideracin de los sistemas de muros
sobre los cuales se cubre el claro.

Los muros se pueden clasificar basndose en sus funciones


arquitectnicas y estructurales, las cuales influyen en muchas de las
decisiones de diseo respecto a la eleccin de materiales y detalles.
Algunas categoras bsicas son:

a) Muros Estructurales:

Estos cumplen funciones esenciales en el sistema estructural general del


edificio. Los muros de carga soportan techos, pisos y muros. Los muros
resistencias al cortante anclan el edificio contra fuerzas horizontales,
utilizando la rigidez del muro en su propio plano.

b) Muros No Estructurales:

Actualmente, ningn elemento se considera como muro no estructural, si


se considera que lo mnimo que puede hacer un muro es sostenerse a s
mismo. Sin embargo, el trmino no estructural usa para describir
muros que no contribuyen al sistema estructural general del edificio; es
decir, que no soportan cargas ni proporcionan rigidez a otras partes del
edificio. Cuando estos se ubican en el exterior se llaman muros
divisorios.

c) Muros Exteriores:

Como parte del revestimiento del edificio, los muros exteriores tiene
generalmente cierto nmero de funciones necesarios, incluyendo los de
barrera y filtro selectivo descritas. El viento produce presiones tanto
hacia adentro como hacia afuera que los muros exteriores deben
transmitir al sistema de contra venteo lateral del edificio. Normalmente,
los muros exteriores son permanentes, en comparacin con algunos
muros interiores que se pueden reubicar.

d) Muros Interiores:

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Aunque generalmente cualquier muro requiere realizar algunas


funciones de barrera, los muros interiores no necesitan ser separaciones
entre los medios interior y exterior y no resisten las presiones directas
del viento. Pueden ser permanentes, como cuando encierran escaleras,
elevadores, ductos o baos, pero con secuencia son esencialmente
divisiones y se pueden construir como tales. En muchos muros se
pueden incorporar puertas o ventanas o generar espacios ocultos para
colocar elementos como ductos, cableados o tuberas. Los muros
construidos con materiales huecos proporcionan estos tiles espacios
ocultos, mientras que aquellos construidos con materiales slidos
pueden presentar problemas en este aspecto. Los muros que no son
planos ni verticales pueden crear problemas al colgar objetos como
cuadros o tapices. Los muros que no estn alineados y los que se
intersecan en ngulos que no son rectos pueden crear problemas en la
instalacin de puertas y ventanas y en el acomodo de muebles. ( Francis,
1999, Pag. 18-20).

7.3 PISOS

Las estructuras de los pisos deben servir, con frecuencia, como piso para
los espacios superiores y como techo para los inferiores. La funcin de
piso requiere, por lo general, de una forma horizontal plana. Los
requerimientos de la funcin de barrera se derivan de las necesidades de
los espacios superiores e inferiores.
La mayora de las estructuras tiene claros cortos, ya que los sistemas de
cubierta plana son ineficientes y las magnitudes de carga para pisos son
generalmente, mayores para que los techos. Es ms difcil lograr
grandes espacios abiertos debajo de los pisos, que bajo los techos.
(Francis, 1999, Pg. 54)

Otro autor:

TIPOS DE ESTRUCTURAS Y CARGAS

Introduccin:

Una estructura consiste en una serie de partes conectadas con el fin de


soportar una carga. Ejemplos de ellas son los edificios, los puentes, las
torres, los tanques y las presas. El proceso de crear cualquiera de estas
estructuras requiere planeacin, anlisis, diseo y construccin.

Clasificacin de las estructuras:

Es importante que un ingeniero estructural reconozca los diversos tipos


de elementos que componen una estructura y que sea capaz de
clasificar las estructuras de acuerdo con su forma y funcin.

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- Elementos estructurales:

Tirantes:

Los miembros estructurales sometidos a una fuerza de tensin se


denominan tirantes o puntales de arriostra miento. Debido a la
naturaleza de esta carga, estos miembros son esbeltos y para frmalos
se escogen perfiles redondos, rectangulares (varillas y barras), ngulos,
canales, etc.

Vigas:

Las vigas son usualmente miembros horizontales rectos usados


principales para soportar cargas verticales. A menudo se clasifican segn
la manera en que estn apoyados.
Las vigas de concreto generalmente tienen secciones transversales
rectangulares, ya que es fcil construir esta forma directamente en la
obra. Como el concreto es bastante dbil en su resistencia a la tensin,
secuela dentro de la viga barras de refuerzo en las regiones de las
seccin transversal sometidas a tensin. Las vigas o trabes de concreto
pre colado se fabrican en un taller de la misma manera y luego se
transportan al lugar de la obra.

Columnas:

Los miembros que generalmente son verticales y resisten cargas axiales


de compresin se conocen como columnas. Para columnas metlicas se
suelen usar secciones tubulares y secciones de patn ancho y para las de
concreto son usuales las secciones circulares y cuadradas con barras de
refuerzo. En ocasiones, las columnas estn sometidas a carga axial y al
momento de flexin. Esos miembros se llaman entonces columnas flexo
comprimidas.

Cargas Muertes:

Las cargas muertas consisten en los pesos de los diversos miembros


estructurales y en los pesos de cualesquiera objetos que estn
permanentemente unidos a la estructura. Entonces, para un edificio, las
cargas muertas comprenden los pesos de las columnas, vigas y trabes,
losas de piso, el techo, muros, ventanas, plomera, instalacin elctrica y
otros dispositivos diversos. En algunos casos, una carga muerta
estructural puede estimarse satisfactoriamente por medio de frmulas
basadas en los pesos y tamaos de estructuras similares. Con
experiencia, se puede tambin estimar la magnitud de esas cargas.
Sin embargo, una vez determinados los materiales y tamaos de los
diversos componentes de la estructura, sus pesos pueden determinarse
a partir de tablas que dan sus densidades.

Cargas Vivas:

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Las cargas vivas pueden variar en magnitud y localizacin, pueden ser


causadas por los pesos de objetos colocados temporalmente sobre una
estructura, por vehculos en movimiento o por fuerzas naturales. Las
cargas vivas mnimas especificadas en los cdigos se determinan
estudiando la historia de sus efectos sobre estructuras existentes.
Usualmente, esas cargas incluyen un margen para tener una proteccin
contra deflexiones excesivas y sobrecargas repentinas. (Hibbeler. 1997.
Pg. 1-13)

2.1.2. Antecedentes:

Autor: Ing. Abner Len Bobadilla

Obra: Diagnostico de la infraestructura fsica de los centros educativos


del sector estatal del distrito de nuevo Chimbote.

Muestra: Instituciones educativas del sector estatal del distrito de


Nuevo Chimbote

Conclusiones:

Es necesario indicar que la mayora de los centros educativos tienes un


estado de conservacin bueno, sin embargo, por su tiempo de colocacin
ya puede calificarse como malo puesto que a solicitaciones de siniestros
ya no responderan con seguridad.

Autor: Ing. Felipe Villavicencio Gonzlez

Obra: Deterioro de las viviendas aledaas a los pantanos de Villa Mara


distrito de Nuevo Chimbote.

Muestra: Viviendas aledaas a los pantanos de Villa Mara distrito de


Nuevo Chimbote.
Conclusiones: El deterioro de las conclusiones de concreto armado y por
ende de los materiales de construccin en la zona de estudio, presentan
un envejecimiento o deterioro precoz, por motivo de la humedad
causada por las filtraciones de agua.

Autor: Ing. Abner len Bobadilla

Obra: Determinacin del uso y conservacin de la infraestructura fsica


de la Universidad Nacional del Santa. Muestra: Infraestructura fsica de la
Universidad Nacional del Santa.

Conclusiones:

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La infraestructura fsica est siendo utilizada en forma inadecuada,


posee deficiencias en ciertos ambientes del campus universitario e
incluso existen algunos ambientes que no se estn utilizando
actualmente y no se les da el correcto mantenimiento para su
conservacin.

Autor: Ing. Abner Len Bobadilla

Obra: Mejoramiento de la vivienda del poblador de la urbanizacin


Bellamar I etapa desde su creacin hasta el ao 2000.

Muestra: Viviendas de la Urbanizacin Bellamar I etapa.

Conclusiones:

El avance del mejoramiento de la vivienda del poblador la de


urbanizacin Bellamar I etapa, indica q las manzanas que tienen al frente
a la avenida universitaria son las que ms se han desarrollado por la
presencia que tiene la UNS y SENATI.

Autor: Ing. Abner Len Bobadilla

Obra: Determinacin del avance de la vivienda en el distrito de Nuevo


Chimbote durante el primer lustro de Nuevo Chimbote.

Muestra: Conjunto de viviendas del Asentamiento Humano 19 de


marzo.

Conclusiones:

En nuestro pas observamos que la principal causa negativa para la


mejora de la condicin de vida es la parte econmica, razn por la cual
el A.H. 19 de marzo no a avanzado en la culminacin de sus objetivos.

Autores: Len Malo Ivn Eliseo

Wilfredo Adolfo Mendoza muoz.

Obra:

Verificacin de la resistencia estructural del Hospital Regional Eleazar


Guzmn Barrn.

Muestra: Estructural del Hospital Regional Eleazar Guzmn Barrn.

Conclusiones:

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La estructura del hospital fue mostrndose deficiente en aspectos q son


las vigas, columnas, dinteles, etc. De este modo se busca con esta tesis
la informacin adecuada y precisa de lo que se puede renovar para la
mejor calidad de atencin a nivel general.

2.1.3. Justificacin:

Este proyecto de investigacin se realiz por que da a da las


infraestructuras de las Instituciones Educativas a nivel nacional se
deterioran con el transcurso de los das, y ms aun de las
infraestructuras cuyo tiempo de vigencia ante su renovacin ya expiro
hace un largo periodo de tiempo.

Dado que en la poca del gobierno de Alberto Fujimori Fujimori se


realizaron obras de deconstruccin civil, para el mejoramiento del pas
en todo aspecto, pero fue en el mbito educacional donde al construir
colegios, lo hizo de la manera ms sencilla y rustica, simplemente una
fachada y a los ya existentes simplemente los arreglo por fuera y ahora
en la actualidad estas edificaciones son vulnerables a la inestabilidad,
son lugares donde los nios y jvenes no pueden estudiar con seguridad.
Por ello surge este proyecto, porque es un tema muy importante y debe
ser de inters nacional debido a que el 70% de las Instituciones
Educativas estn en condiciones de deterioro y el 41,5% de las mismas
estn en condiciones inhabitables. En la parte terica se contribuye en el
conocimiento esto tiende a disminuir la efectuacin de malas
construcciones de I.E, incorporar nuevos conocimientos para q las
empresas encargadas de la realizacin de la construcciones sean ms
eficientes y justos con su poblacin. Al elaborar este proyecto espero
contribuir en el mejoramiento y disminucin de las malas obras
ejecutadas en las zonas rurales de nuestro pas y las consecuencias que
se pueden evitar haciendo los mejoramientos necesarios en todo mbito
estructural de las Instituciones Educativas.

2.1.4. Delimitacin:

El presente trabajo a realizarse tiene como objeto de estudio la I.E. Santa Mara Reina
ubicado en la urb. 21 de abril, el campo terico a tratar ser el estudio del diseo
estructural.

2.2 Enunciado del problema

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Cul es el estado estructural en la infraestructura de la I.E. Santa Mara Reina ao 2014?

2.3 Hiptesis

Si existen imperfecciones en la I.E. y esta tiene una determinada infraestructura entonces


esta presentar caractersticas especficas en el ao 2014.

2.4 Los objetivos

2.4.1 Objetivos Generales

- Describir el estado en el que se encuentra la infraestructura de la I.E. Santa Mara Reina.


Chimbote 2014.

2.4.2 Objetivos Especficos

- Diagnostico estructural de la infraestructura.

- Caracterizar.

- Comprobar la resistencia de los cimientos.

- Examinar el tipo de suelo. - Compatibilizar el tipo de suelo con la


estructura.

III. METODOLOGIA:

3.1- Poblacin y Muestra

3.1.1. Poblacin:

La Institucin educativa Santa Mara Reina, ubicada en la Urbanizacin


21 de Abril Zona A s/n. Chimbote 2014.

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3.1.2. Muestra:

Infraestructura de la Institucin educativa Santa Mara Reina.

3.2. Diseo de Contrastacin de Hiptesis:

Debido a que ser una investigacin de tipo descriptivo, se trabaja solo


con una

Poblacin muestra. Se representa de la siguiente manera:

M I
i

Dnde:

M = Institucin Educativa Santa Mara Reina.

I = Relacin entre la infraestructura y el lugar de ubicacin

3.3. Identificacin de Variables:

Primera Variable: Diagnostico infraestructural.

3.4. Operacin de las Variables:

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3.5 Mtodos de Investigacin

En este proyecto los mtodos utilizados son los siguientes:

3.5.1 Hipottico deductivo.

Mediante este mtodo se busc demostrar la hiptesis de


investigacin utilizando procedimientos deductivos; es decir,
partiendo de una afirmacin general (hiptesis) para luego
particularizarla en cada uno de los elementos de la muestra.

3.5.2 Analtico:

Este mtodo nos sirvi para contrastar el diagnostico de la


infraestructura de la IE Santa Mara Reina.

3.5.3 Sinttico:

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Permiti sintetizar la infraestructura mediante un estudio durante el


desarrollo de la investigacin para posteriormente formular
premisas vlidas para Institucin Educativa.

3.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos:

Para el desarrollo de la presente investigacin se han utilizado las


siguientes tcnicas:

3.6.1 Induccin.
Esta tcnica ha permitido al investigador, a partir de la informacin
obtenida a travs del test, con la finalidad de conocer el estado actual
de la infraestructura de la IE Santa Mara Reyna.

3.6.2 Anlisis.
Esta tcnica permite evaluar las caractersticas de la
infraestructura, compararla, concluir y as obtener el objetivo
trazado.

3.6.3 Observacin.

Esta tcnica nos permite verificar el grado de desperfectos que se


han encontrado en la Institucin Educativa.

3.6.4 Comparacin.

Esta tcnica permite concatenar la informacin real con la ideal.

3.6.5 Agrupacin.

Esta tcnica permiti al investigador la elaboracin de los cuadros que


aparecen en el presente informe.

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3.6.6 Graficacin.

La presencia de los cuadros estadsticos orient al investigador a


realizar las grficas correspondientes, las mismas que aparecen en un
captulo conveniente.

3.7 Mtodos de anlisis de datos


El desarrollo de la investigacin ha permitido efectuar los procedimientos
que se anuncian a continuacin:

3.7.1 Identificacin de los elementos de la muestra.

Se escogern varios tipos de estructuras ya estudiadas de manera al azar


para la identificacin ubicada dentro de la Institucin Educativa.

3.7.2 Aplicacin de los instrumentos de investigacin y acopio de


la informacin emprica.

Aplicar las encuestas de manera directa, constituy una experiencia


especial para el investigador, sta, permiti relacionarse de manera
horizontal con los padres de familia de la IE Santa Mara Reyna. De la
unidad de anlisis.

3.7.2 Estructuracin de las tablas y grficos.


Una vez que se tuvo la informacin fue necesario realizar la agrupacin y la
distribucin de las cantidades y porcentajes, los cuales aparecen en los
resultados en el captulo pertinente.

3.7.3 Anlisis estadstico de Resultados.

Para conseguir un mejor trabajo, es elaborar cuadros estadsticos en los


cuales se vean escritos los datos ya recolectados en la gua de
observacin. Estos cuadros permitirn observar de manera ms

Huanca Benites Alex


Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

ordenada y completa todos los resultados acerca de las infraestructuras


de la IE.

3.7.4 Desarrollo del anlisis y discusin de resultados.

Los resultados cualitativos necesariamente deben cuantificarse,


caractersticas que aparece en el anlisis. Con los respectivos cuadros
elaborados previamente, se acceder a la interpretacin de las mismas.
Aqu se podr observar y analizar nuestros datos recopilados para luego
relacionarlos con nuestras variables y obtener un resultado.

3.7.5 Propuesta de conclusiones y sugerencias.

Una vez obtenidos los resultados cuantitativos como cualitativos, el


investigador tuvo la necesidad imperiosa de proponer alternativas y
sugerencias, con las cuales se disearn una serie de recomendaciones
para mejorar las infraestructuras estudiadas, las mismas que de cierta
forma sintetizan el esfuerzo realizado en el proceso investigativo.

3.8 Instrumentos:

Test, Este instrumento, estuvo estructurado con preguntas cerradas


como tambin abiertas; fue empleado para obtener informacin de
manera directa, de los padres de familia de la Institucin Educativa.
Para la calificacin del presente instrumento se emple una gua de
Observacin, la misma que ha sido creado segn criterios del
investigador cuya correspondencia y peso est sujeta a las respuestas
de cada una de las preguntas que configuran el presente instrumento.

Anexos:

GUIA DE OBSERVACIN

DIAGNOSTICO DE LA INFRAESTUCTURA DE LA I.E SANTA


MARIA REINA. CHIMBOTE - 2014

SANTA MARIA REINA

Huanca Benites Alex


Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Nombre del investigador: Huanca Benites Alex

1.2. Nombre de la I. E.: SANTA MARIA REINA

1.3. Direccin de la I. E.: 21 de Abril

1.4. Ubicacin: Aviacion

1.5. Fecha de la Observacin: 15 de Julio

1.6. Hora de la observacin: 9:00 am

1.7. Estado del clima en el momento de la observacin:


Nublado

II. DATOS ESPECFICOS:

II.1. Estado de la infraestructura:

a) Excelente b) Bueno c) Regular


d) Malo

II.2. Ventilacin de ambientes acadmicos:

a) Excelente b) Bueno c) Regular


d) Deficiente

2.3. Iluminacin ambientes acadmicos:

a) Excelente b) Bueno c) Regular


d) Deficiente

Huanca Benites Alex


Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

2.4. Ambientacin de aulas:

a) Segn edad del nio Excelente Bueno Regular Deficiente


b) Por reas

c) Segn el calendario
cvico

2.5. Distribucin de reas verdes:

a) Cerca de ambientes acadmico

b) Lejos de ambientes acadmico

c) Medianamente cerca de ambientes acadmico

d) Son escasas

e) No existen reas verdes

2.6. Distribucin de reas de recreacin:

a) Cerca de ambientes acadmico

b) Lejos de ambientes acadmico

c) Medianamente cerca de ambientes acadmico

d) Son escasas

e) No existen reas de recreacin

2.7. Las reas de recreacin tienen medios y


materiales:

a) Excelentes

b) Buenos

c) Regulares
d)Benites
Huanca Deficiente
Alex
e) Carecen
Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

2.8. Presencia de gabinetes de trabajo:

a) Excelentes

b) Buenos

c) Regulares
d) Deficiente
e) Carecen

2.9. Estado y calidad de los servicios higinicos para el


alumnado:

a) Excelentes

b) Buenos

c) Regulares

d) Deficiente

e) Carecen

f) Son adecuados para la edad de


los nios

2.10. Uso de uniformes del personal docente:

Huanca Benites Alex


Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

a) Usan uniforme formal

b) No hay uso de uniforme

c) Usan uniforme informal (buzo)

2.11. Actividad docente a la hora de recreo:

a) Cerca de los nios vigilndolos

c) Profesora auxiliar cerca de los


nios vigilndolos
c) Profesora auxiliar cerca de los

d) Nadie vigila a los nios

2.12. Consumo de alimentos por nios:

a) Lo hacen en el aula

b) Lo hacen en ambiente especial

c) Lo hacen en el patio

d) Comparten alimentos entre ellos

III. DATOS COMPLEMENTARIOS:

Huanca Benites Alex


Diagnstico de la Infraestructura de la IE. Santa
Mara Reina

3.1. Medios y materiales existentes en las aulas


son

a) Sofisticados

b) De fabrica
a) Excelente
c) Hechos por la
b) Bueno
docente

c) De
d) Regular
material
reciclable

d) Otra
e) Adecuado
caracterstica
3.2. Existen laboratorios de
e) Inadecuado cmputo

3.3. El mobiliario de los nios es:

a) Numero de unidades

b) No existen

Huanca Benites Alex