MODULO 2

Desarrollo de Competencias Docentes Nivel Medio Superior.

JULIETA AGUILAR FRIAS

 Actividad de Aprendizaje 3: Diagnstico situacional
JAF_Act.3 Modulo II
Propsito: Identificar las caractersticas de los estudiantes y sus necesidades en
el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnstico
situacional para el desarrollo de una planeacin efectiva
Duracin: 3 horas en lnea.
Instrucciones:
1. 1. Elabore un documento en Word que contenga:
a) Describa en una cuartilla, las caractersticas de la comunidad en la que se
ubica la escuela.

b) La descripcin del contexto de su grupo, considerando los siguientes

elementos

Nmero de alumnos:
Sexo:
Nivel Socioeconmico
Zona en la que se ubica la
institucin (rural urbana)
Nivel educativo de los padres:
Participacin de los padres para
el aprendizaje de los alumnos:
Modelo educativo del plantel:
Recursos tecnolgicos y material
didctico del plantel:
Infraestructura fsica:
Fortalezas del grupo:

c) Con base en la informacin detallada en el inciso (a), delimite la problemtica

de sus estudiantes que es prioritaria de atender.
Se recomienda consultar documentos oficiales institucionales, locales y
nacionales (Informes de directores, datos estadsticos del plantel y de INEGI entre
otros).
2. Guarde el documento generado, con el contenido de los tres incisos, utilizando
las siglas de su nombre y el nmero de la Actividad. Por ejemplo: JNA_Act.3
Enseguida d clic en el botn Examinar y ubique la carpeta donde guard su
documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botn Subir este

Archivo para publicarlo en la plataforma. Este documento formar parte del

diagnstico situacional en la opcin elegida para Certidems.

3. El desarrollo y envo de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje

Caractersticas de la Comunidad Estudiantil grupo
Electromecnicos:

Nmero de alumnos:
35

Sexo:
Masculino

Nivel Socioeconmico
Medio

Zona en la que se ubica la

institucin (rural urbana)
Urbana

Nivel educativo de los padres:

Secundaria

Participacin de los padres para

el aprendizaje de los alumnos:
Mnimo

Modelo educativo del plantel:

2008

Recursos tecnolgicos y material

didctico del plantel:
Bueno

Infraestructura fsica:
Excelente

Fortalezas del grupo:

Nmero de Alumnos: Aproximadamente se trabaja con grupos de 35 a 40 alumnos

depende tanto del semestre como de la carrera. En mi caso los grupos son de 35
alumnos.

Sexo: Masculino En mi rea de Maquinas Herramientas son el 98 porciento

hombres y en algunos grupos solo 1 mujer. En electromecnicos con un 95 por
ciento son hombres y 2 mujeres cuando hay grupos con mujeres.
Nivel Socioeconmico: El nivel es generalmente medio bajo, pero hay como un 10
por ciento de los alumnos donde estn en un nivel medio alto.

Zona en donde se ubica la escuela, est el plantel en la colonia Ciudad del Sol es
una zona urbana, donde se cuenta con todos los servicios.

Nivel Educativo de los Padres: El 60 por ciento de los padres de familia tiene solo
secundaria, un 20 por ciento solo la primaria, 5 por ciento bachillerato tecnolgico
y solo el 5 por ciento licenciatura, el 3 por ciento no termino el bachillerato y solo el
2 por ciento de los padres de familia una especialidad.

Modelo Educativo del Plantel: En estos momentos se trabaja bajo el Modelo 2008
Por competencias.

Participacin de los padres para el aprendizaje de los alumnos: Se cita a los

padres de familia a 3 juntas en el semestre y su participacin es mnima, pocos
asisten a las tres juntas .Es para recibir informacin de cmo se trabajara en el curso
y quines son sus maestros preceptores. En la segunda junta se les entrega
calificaciones de avance del 2 bimestre y en la tercera junta se les entrega sus
calificaciones del 3 bimestre. S si reporta un alumno por faltas o por cualquier
incidencia se les cita a los padres en un citatorio personal.

Recursos tecnolgicos y material didctico del plantel: Partiendo de que los

materiales didcticos son herramientas para mediar el contenido con el alumno,
facilitando el proceso de enseanza aprendizaje.

a) Material: Instrumentos y Medios Buenos

b) Humano: Profesional y Expertos Bueno
c) Tcnico: Recursos de alta Especializacin Bueno
d) Recursos Informativos: Hardware y Software Bueno

Infraestructura fsica: Tiene una excelente infraestructura, las reas en comn son
grandes hay muchos rboles y reas verdes. Los salones y talleres cuentan con una
Buena rea de ventilacin.

Conclusin: Cuando realizaba esta actividad me di cuenta de que en realidad

tenemos mucho que dar y a veces valoramos mal lo mucho o poco que tenemos
deberemos entonces conocer con que se cuenta en nuestros talleres y laboratorios
para obtener una buena planeacin en la realizacin nuestros programas y
planeaciones diarias, par obtener mejores resultados.