El modelo IACC en la Sociedad del Conocimiento y la Informacin

Sandra Reyes Chanda

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

Instituto IACC

27/enero/2016
 Desarrollo

En qu medida los valores del modelo IACC pueden aportar a desarrollar aquellas
habilidades descritas en el recurso adicional Habilidades del Siglo XXI?

Hoy se puede sostener que el e-learning experimenta un crecimiento acelerado gracias

a las facilidades tcnicas, los bajos costos de inversin y las expectativas que ofrece al
usuario que opta por esta modalidad. Las facilidades tcnicas vienen gestndose
desde hace algunos aos en que el uso de las computadoras personales comenz a
ser masivo dadas las facilidades econmicas para su adquisicin que hicieron posible
que hogares de distintos recursos accedieran a equipos multimedios.

Cabe hacer mencin que as mismo como se hizo ms fcil contar con un computador
en el hogar, tambin en nuestra era actual se hace ms fcil contar con un
Smartphone, el que facilita estar conectado en todo momento con la tecnologa y el
internet.

En consecuencia el e-learning es una alternativa al querer saber ms que lo hace

viable desde todo punto de vista.

Son muchos los usuarios que ya le han perdido el miedo a la informtica y se sienten
familiarizados con la tecnologa, actualmente la tercera edad tambin se interesa por
aprender de las nuevas tecnologas y existe ms cursos para capacitarlos y hacer el
aprendizaje ameno; se han atrevido a dar un nuevo paso en la sociedad de la
informacin y optan por capacitarse online. Es precisamente esa necesidad de querer
saber ms, a la cual me he referido al principio, la que forma parte de la naturaleza
humana llevndolo a querer superarse y progresar.

Considerando los hecho anteriormente descritos, podemos sealar que la principal

ventaja de en el modelo IACC, es la posibilidad de estudiar desde la comodidad del
hogar, de la oficina, del entorno familiar sin tener que desplazarse hasta aulas fsicas.
El costo beneficio se equilibra positivamente hacia el usuario, ya que al seguir una
carrera online la inversin es menor que en una modalidad tradicional. Adems est la
posibilidad de acceder a todo un conjunto de ayudas a la instruccin, a travs de
bibliotecas virtuales de la misma institucin y que el usuario virtual aprende a usar de
manera correcta, as mismo podemos considerar que el modelo IACC, contempla
mejoras tecnolgicas que van de la mano con el tiempo actual, como es la nueva
aplicacin, que permite conectarse desde el celular personal en todo momento a la
plataforma virtual.

Como desventajas pienso que de algn modo se pierde el contacto personal con el
profesorado y con el alumnado pues prevalece la relacin virtual entre los participantes.
Como ejemplo a esto puedo mencionar lo descrito por Mirta Cox opino que hubiese
sido adecuado e integrador y, an lo es en cualquier carrera virtual, la disposicin de
archivos de sonido para el caso de los aprendices auditivos o incluso dislxicos. Esto
puede ser considerado una lstima, ya que se pierde la riqueza de la cercana, la
posibilidad de crear lazos y compromisos con las personas con las que se interacta.
En definitiva, se pierde un poco la magia que da el entorno fsico.

Para definir una plataforma tecnolgica de formacin online, hay que tener en cuenta
ante todo su finalidad pedaggica y didctica, que debe estar pensada y elaborada
para facilitar el aprendizaje, caracterizarse por su capacidad para integrar las
herramientas y recursos necesarios para gestionar, administrar, organizar, coordinar,
disear e impartir programas de formacin a travs de la tecnologa Internet/Intranet y
aportar la suficiente flexibilidad como para poder crear entornos de formacin y
aprendizaje adaptados a las necesidades de cualquier tipo de organizacin.

Hay cursos formativos on-line que, simplemente, han subido a la red, datos,
imgenes y documentos sin plantearse la totalidad del proceso, en el que son
importantes los contenidos, los aspectos didcticos, las herramientas de
comunicacin tanto sncronas como asncronas que faciliten el intercambio y la
colaboracin entre los diferentes usuarios que forman parte de la comunidad de
aprendizaje y conocimiento que cada organizacin decida crear, as como facilitar el
acceso a los instrumentos y la adecuada planificacin y funcionamiento de
los servicios, contactos tutoriales, evaluaciones, etc.

REFLEXIN

Analizando todos los casos, y en base al tipo de formacin entregada por IACC, puedo
rescatar que esta institucin se preocupa de que las asignaturas sean completas en
todos los sentidos procurando que la formacin de los estudiantes sean completas
tanto en los mbitos tericos, informativos, colaborativos y a su vez prcticos. Por otra
parte el mbito informativo nos permite mantenernos en contacto constantemente con
nuestros tutores o profesores para as desarrollar una comunicacin fluida, dando
espacio a la revisin de casos y situaciones particulares, dudas y sugerencias sobre el
desempeo acadmico y los contenidos, entre otras. El mbito colaborativo nos brinda
una colaboracin entre pares, donde a partir de la relacin establecida entre los
integrantes del curso, se favorezca el aprendizaje significativo esperado, esto es la
continua participacin de foros.

Las gran ventaja social, es que existe la posibilidad real de traspasar fronteras, ya que
no importa dnde est el usuario, siempre que aquel tenga un computador o celular
conectado a internet podr acceder a su curso online. Si se llegara a cada rincn de
cada pas capacitando por este medio, el e-learning sera el gran capacitador de la
sociedad del siglo XXI, la cual indudablemente, para all vamos.

El rol que juega internet en la sociedad de la informacin es fundamental, es un

depsito activo, un gran almacn virtual, que facilita poniendo a disposicin del
cibernauta informacin cruda para que ste la interprete y haga uso de ella de acuerdo
sus necesidades. Sin internet el fenmeno e-learning simplemente no existira o al
menos encontrara muchos obstculos para desarrollarse.
A partir de lo anterior, es importante resaltar el rol del aprendiz en la sociedad del
conocimiento y la informacin. Adems de las caractersticas mencionadas como
fundamentales en el modelo educativo IACC, el estudiante contemporneo se plantea
como un aprendiz en permanente estado de alerta frente a los nuevos conocimientos.
En este sentido, es quien encarna el aprender a aprender y proyecta el aprendizaje
como un proceso que ocurre a lo largo de toda la vida y no se sita solamente en un
determinado proceso acadmico.

Bibliografa

1. Material entregado, semana 8, IACC, Desarrollo de Habilidades para el

aprendizaje.
2. Recursos adicionales entregados por la profesora.
3. Recurso adicional Habilidades del Siglo XXI