- Exponer al alumnado a diferentes situaciones que le generen ideas nuevas. Esta tcnica se puede utilizar para generar nuevas - Componer con coherencia y uso de un vocabulario ideas hacia una temtica o para la creacin de conocido un texto con ideas nuevas. dilogos, teatros, plstica, Consiste en imaginar - Exponer y respetar la diversidad de ideas una nueva situacin partiendo de una imagen, frase, - Potenciar el desarrollo de la escritura creativa. video, realidad parcial o completa.
DESTINATARIOS Un ejemplo podra ser: Y qu pasara si midiramos
Alumnado de 2 y 3er ciclo de EP. 15 cm, como los gnomos o las fotografas ? Se dejara unos 5 a 10 minutos explicando qu sucedera a las personas si midieran as y cmo resolveran las TEMPORALIZACIN situaciones diarias. Cunto ms detalle mejor. En este Se desarrollar en el 2T, se integrar dentro de las momento inicial, se pueden anotar ideas que van unidades programadas y/o efemrides que se ajuste saliendo. Despus de ese tiempo, se procede a dejar a la tcnica. al alumno/a de forma individual o grupal, desarrollar las ideas que han considerado oportunas y relatar una historia enlazando diferentes ideas o nuevas que surjan durante su creacin. En esta tcnica se valora el uso del vocabulario, la coherencia, y la estructura del mismo