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N D I C E Presentacin..................................................................................

Programaciones de Ciencias SocIales........................................5

Sptimo grado............................................................................7
Octavo grado............................................................................13
Noveno grado...........................................................................20
Agradecimiento...........................................................................27
PRESENTACIN

La Secretara de Educacin, en el marco de la transformacin del Sistema Educativo Nacional


y en respuesta a las aspiraciones de la sociedad hondurea plasmada en la propuesta
presentada por el Foro Nacional de Convergencia (FONAC), ha elaborado las Programaciones
Educativas Nacionales de Ciencias Sociales de 7mo a 9no grado para la Educacin Bsica
que servirn para orientar mes a mes la labor docente en el aula de clase.

Las Programaciones Educativas Nacionales estn elaboradas con base en el Diseo


Curricular Nacional para la Educacin Bsica (DCNB) para las reas de Ciencias Sociales.
Estn adems alineadas con los Estndares Educativos Nacionales, que son los objetivos
que definen lo que se debe ensear y lo que los alumnos y alumnas deben lograr durante su
proceso de aprendizaje.

As mismo, las Programaciones Educativas Nacionales observan una relacin estrecha


con los contenidos del DCNB, sin enmarcarse en ninguna bibliografa especfica, por lo que
se recomienda el uso de mltiples recursos y textos disponibles en el medio, invitando al
docente a ser creativo y gestor en su labor docente, procurando de esa manera complementar
un proceso educativo de calidad.

Las Programaciones Educativas Nacionales reflejan coherencia, alineacin y gradualidad


entre los diferentes niveles educativos y tienen como finalidad facilitar la prctica pedaggica
de los docentes en el aula de clase, brindndole los elementos necesarios para planificar,
distribuir el tiempo de trabajo y organizar los contenidos a desarrollar en cada semana, mes
y ao, as como para evaluar los procesos educativos.

Siendo que la efectividad de este documento es una de las mayores preocupaciones de la


Secretara de Educacin, se espera que el uso y manejo por parte de los docentes se oriente
a la participacin activa para su validacin, integrndose a un proceso que permita la crtica
constructiva en el logro de la calidad, tanto del ejercicio docente como del aprendizaje de los
alumnos y alumnas y que redunde en beneficio de la calidad educativa del pas.
P r o g r a m a c i o n e s

rea de
CIENCIAS SOCIALES
Sptimo grado 7

Secretara de Educacin
Ciencias Sociales
Sptimo grado

Estndar Indicador
Reconocen y desarrollan sus capacidades Demuestran sus cualidades personales
psicofsicas para convertirse en una persona con ponindolas al servicio de los dems
un alto desarrollo humano dentro de la sociedad (sociabilidad, colaboracin, generosidad,
hondurea en un ambiente global. solidaridad, respeto).
Determinan la importancia del papel de la familia
en el desarrollo de cada ser humano dentro de la
sociedad (patrones culturales, normas sociales y
organizacin familiar).
Febrero

Reconocen los mritos y aportes de las personas


importantes de la comunidad.
Utilizan adecuadamente las herramientas, Determinan la importancia del conocimiento
conceptos y mtodos de la ciencia geogrfica. geogrfico para comprender la evolucin
geolgica del territorio hondureo.
Elaboran mapas fsicos y polticos de la
comunidad local y del pas con sus elementos
explicativos (paralelos meridianos, escala, rosa
nutica, simbologa).
Calculan la hora de Honduras en relacin a la
hora de otros pases (husos horarios).
Utilizan la posicin del sol y herramientas como la
brjula, GPS, mapas y atlas para orientarse en el
espacio terrestre.

Estndar Indicador
Utilizan adecuadamente las herramientas, Utilizan coordenadas para ubicar caractersticas
conceptos y mtodos de la ciencia geogrfica. geogrficas y lugares en el mapa de Honduras.
Elaboran el glosario de los conceptos geogrficos
a utilizar.
Demuestran conocimientos de espacios y lugares Definen la importancia de la ubicacin geogrfica
Marzo

geogrficos. de Honduras en el contexto centroamericano.


Analizan las caractersticas geogrficas de
Honduras, destacando la vinculacin regional.
Describen los recursos naturales de Honduras
comparndolos con el resto de los pases
centroamericanos.
Explican los riesgos geolgicos y climticos en
Centroamrica y su impacto en Honduras.
Planifican y desarrollan acciones de prevencin
de riesgos y desastres en Honduras.
8 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Identifican y desarrollan valores para Comparan diferentes formas de relaciones
desempearse eficientemente en el trabajo laboral interpersonales y valores humanos que deben
e intelectual e interactan socialmente. existir entre las personas en la sociedad
(tolerancia, respeto, responsabilidad, etc.).
Conceptualizan la familia, sus tipos y evolucin.
Investigan las instituciones y leyes que protegen
la familia.
Debaten sobre la importancia del trabajo en la
relacin de metas familiares y de la sociedad en
general (beneficios sociales, mejor nivel y calidad
de vida).
Abril

Comparan las relaciones entre las personas y el Describen las caractersticas de la poblacin
entorno. hondurea y sus tendencias.
Clasifican los diferentes trabajos que realizan las
personas en Honduras para definir las futuras
oportunidades laborales.
Analizan la relacin existente entre las
caractersticas geogrficas y las actividades
econmicas de la comunidad local y nacional.
Investigan la problemtica ambiental que
experimenta la poblacin en Honduras
presentando posibles soluciones.
Investigan acerca de posibles soluciones ante la
problemtica del uso irracional de los recursos
naturales y de los servicios pblicos.
Sptimo grado 9

Estndar Indicador
Describen patrones de movimiento a travs del Analizan la importancia de los recursos naturales,
tiempo y espacios. econmicos, humanos, medios de comunicacin
y transporte en el desarrollo de la sociedad
hondurea.
Explican las causas y consecuencias de la
migracin internacional y del campo a la ciudad.
Ubican en mapas los lugares donde se dan los
mayores flujos migratorios en el pas y estudian
su impacto en la sociedad.
Describen las principales caractersticas de la
poblacin hondurea.
Comparan las exportaciones e importaciones en
Mayo

la economa hondurea.
Utilizan adecuadamente las herramientas, mtodos Distinguen las caractersticas relevantes de
y conceptos sociales, econmicos y polticos. las diferentes organizaciones sociales y su
contribucin al desarrollo de Honduras.
Distinguen las caractersticas relevantes de
las diferentes organizaciones polticas y su
contribucin al desarrollo de Honduras.
Distinguen las caractersticas relevantes de
las diferentes organizaciones econmicas y su
contribucin al desarrollo de Honduras.
Establecen las diferencias entre las
organizaciones sociales, polticas y econmicas
de su comunidad, departamento y pas.
Ilustran con ejemplos el impacto que tienen las
organizaciones sociales, polticas y econmicas
en el desarrollo de nuestro pas.
10 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Reconocen y desarrollan sus capacidades psicofsicas Demuestran sus cualidades personales
para convertirse en una persona productiva dentro de ponindolas al servicio de los dems (sociabilidad,
la sociedad hondurea en un ambiente global. colaboracin, generosidad, solidaridad, respeto).
Demuestran conocimientos acerca de la legislacin Discuten la importancia de la aplicacin de los
que regula los derechos humanos y los efectos derechos humanos en la ejecucin de otras leyes.
que tienen sobre las personas. Distinguen la importancia de las relaciones familiares,
interpersonales y valores humanos de la sociedad.
Practican los valores familiares en su contexto social.
Reconocen y utilizan los conceptos y mtodos de Utilizan la investigacin cientfica para la
la ciencia histrica. conservacin del legado cultural de Honduras.
Junio

Justifican la importancia del conocimiento histrico


como fuente para la comprensin de la evolucin
histrica de Honduras.
Construyen lneas de tiempo para ubicar y discutir
las etapas de la historia de Honduras.
Investigan los eventos histricos ms relevantes
de la historia de Honduras.
Investigan las causas y consecuencias de la
situacin actual de Honduras.
Analizan la importancia de las organizaciones Analizan la importancia de las organizaciones
sociales, econmicas y polticas del mundo y su sociales, econmicas y polticas que benefician
consecuente necesidad de formacin de liderazgos su comunidad y pas.
positivos. Comparan las caractersticas de las
organizaciones sociales, econmicas y polticas
que benefician su comunidad y pas.

Estndar Indicador
Analizan las relaciones de causa y efecto de los Investigan los eventos mundiales que han tenido
eventos histricos trascendentales a nivel local, impacto en la Historia de Honduras.
nacional e internacional. Investigan acerca de los grupos precolombinos de
Honduras.
Discuten sobre las caractersticas del perodo colonial
en Honduras.
Analizan la importancia de las organizaciones Elaboran proyectos de desarrollo social, econmico y
Julio

sociales, econmicas y polticas del mundo y su poltico de su comunidad.


consecuente necesidad de formacin de liderazgos Reconocen situaciones y estrategias de solucin,
positivos. poniendo en evidencia las cualidades de un liderazgo
positivo.
Analizan los estratos de movilidad social y campos Analizan la influencia de las polticas econmicas y
ocupacionales que forman la sociedad. sociales del mundo en nuestro pas.
Reconocen la importancia de formar parte de
los organismos de integracin para mejorar las
condiciones, econmicas y sociales del pas.
Sptimo grado 11

Estndar Indicador
Analizan las relaciones de causa y efecto de los Discuten sobre las condiciones que dieron origen
eventos histricos trascendentales a nivel local, al proceso de independencia en Honduras.
nacional e internacional. Analizan los acontecimientos ms relevantes de la
historia republicana de Honduras y su influencia
en la vida actual.
Analizan los estratos de movilidad social y campos Analizan y discuten sobre los efectos de la
ocupacionales que forman la sociedad. migracin del campo a la ciudad en Honduras.
Agosto

Analizan los efectos econmicos y sociales de la


migracin de los hondureos hacia otras partes
del mundo.
Reconocen la importancia de su participacin en Enumeran las caractersticas de cada uno de los
las diferentes actividades socioculturales para grupos tnicos y sociales de Honduras.
fortalecer la convivencia armnica. Sealan la contribucin de los grupos tnicos y
sociales del pas en la cultura nacional.
Analizan la situacin econmica, poltica y social
de los diferentes grupos tnicos y sociales que
existen en Honduras.
Manifiestan una actitud positiva en el desarrollo
de una cultura de paz.

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos sobre la formacin Proponen procesos de mediacin para la
tica de las personas como ser social. resolucin de conflictos.
Ejemplifican situaciones donde se han resuelto
conflictos de manera pacfica y respetuosa.
Promueven una cultura de paz a travs de la
forma de mediacin.
Analizan los derechos y responsabilidades del
ciudadano bajo diferentes formas de gobierno.
Septiembre

Demuestran conocimiento acerca de la evolucin Relacionan la identidad cultural mediante las


de la identidad nacional, reconociendo las actitudes de autoestima y pertenencia (por
particularidades de cada grupo o etnias. ejemplo, tradiciones, costumbres).
Caracterizan y respetan la diversidad de culturas
existentes en el pas.
Resumen los aportes de diferentes culturas en la
reconstruccin de la Historia e identidad nacional.
Planifican actividades para el fortalecimiento de la
identidad nacional (actos cvicos, fiestas, ferias,
museos, bailes, murales, etc.).
Distinguen la evolucin y la diversidad de la cultura Comparan similitudes y diferencias entre las etnias
en la sociedad hondurea y del mundo. y grupos sociales existentes en nuestro pas.
Discuten acerca de cmo los conflictos
internacionales han impactado en el mbito
cultural de nuestro pas.
Reconocen la necesidad de proteger y fortalecer
los elementos culturales que nos identifican como
hondureos y hondureas.
Identifican acciones que contribuyan a fortalecer
los elementos culturales de nuestra identidad.
12 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos sobre la formacin Reconocen mecanismos de participacin
cvica de las personas como ser social. ciudadana establecido en la Constitucin de la
Repblica (plebiscito y referndum).
Analizan el ejercicio de la democracia ciudadana
para el fortalecimiento de nuestra sociedad.
Respetan el derecho a la vida humana y la
convivencia armnica con la naturaleza.
Demuestran conocimientos acerca de las Describen las principales actividades econmicas
relaciones econmicas que se desarrollan en las de cada regin de Honduras.
sociedades. Determinan las ventajas comparativas por regin
que tienen las principales actividades econmicas
Octubre

de Honduras.
Elaboran proyectos locales que contribuyen al
desarrollo econmico, haciendo buen uso de los
recursos naturales.
Conocen el propsito de las estructuras, leyes y Investigan sobre la estructura y las funciones de
funciones gubernamentales a nivel local, nacional las instituciones gubernamentales del pas.
e internacional. Establecen comparaciones entre las instituciones
gubernamentales del pas y su influencia en el
desarrollo del ejercicio ciudadano y la democracia.
Describen el rol fundamental del Poder Legislativo
en la creacin de leyes nacionales que favorecen la
participacin ciudadana de la poblacin hondurea.
Describen la importancia del rol que juegan las
diferentes organizaciones no gubernamentales
en la proteccin de los derechos humanos y el
desarrollo de la vida democrtica del pas.
Evalan el funcionamiento de los organismos
gubernamentales y no gubernamentales en el
desarrollo de la democracia del pas.

Estndar Indicador
Identifican diferentes condiciones sociales Investigan las causas que provocan el incremento
generadas por situaciones econmicas. de los ndices de pobreza en Honduras.
Noviembre

Discuten posibles alternativas de solucin para


disminuir los ndices de pobreza en Honduras.
Identifican los principales destinos de la poblacin
hondurea que migra por razones econmicas.
Identifican el impacto de las remesas en la
sociedad hondurea.
Describen el rol de las micro y pequeas empresa
en la economa nacional.
Octavo grado 13

Secretara de Educacin
Ciencias Sociales
Octavo grado

Estndar Indicador
Reconocen y desarrollan sus capacidades Valoran conductas y habilidades personales,
psicofsicas para convertirse en una persona con en diferentes situaciones de la vida (oratoria,
un alto desarrollo humano dentro de la sociedad liderazgo, danzas, teatro).
hondurea en un ambiente global. Demuestran su sentido de identidad propia (su
personalidad, autoestima, liderazgo, empata).
Reflexionan sobre la conciencia moral y su
Febrero

relacin con el entorno y poca.


Analizan casos donde identifiquen valores
morales, cvicos y de conciencia social.
Utilizan adecuadamente las herramientas, Elaboran mapas fsicos y polticos de Amrica con
conceptos y mtodos de la ciencia geogrfica. sus elementos explicativos (paralelos meridianos,
escala, rosa nutica, simbologa).
Localizan en mapas los nombres de las capitales
y pases de Amrica.
Establecen las ventajas de localizacin geogrfica
de Amrica, respecto a los dems pases del
mundo.

Estndar Indicador
Utilizan adecuadamente las herramientas, Caracterizar la geografa americana a travs
conceptos y mtodos de la ciencia geogrfica. de diversos tipos de mapas (fsicos, polticos,
poblacionales, geolgicos, entre otros).
Realizan investigaciones geogrficas, utilizando
diferentes fuentes para realizar estudios de la
comunidad local y americana.
Demuestran conocimientos de espacios y lugares Definen la importancia de la ubicacin geogrfica
Marzo

geogrficos. de Honduras y su vinculacin con Amrica.


Describen las caractersticas geogrficas, vas
de comunicacin y transporte y los recursos
naturales de Amrica.
Planifican y desarrollan acciones de prevencin
de riesgos y desastres en su comunidad.
Distinguen los riesgos que afectan las
poblaciones en Amrica.
Identifican las organizaciones que trabajan en la
prevencin de riesgos y desastres en Amrica.
14 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Identifican y desarrollan valores para Diferencian los valores que orientan la actividad
desempearse eficientemente en el trabajo laboral humana en sociedad (civil, espiritual, social,
e intelectual e interactan socialmente. cultural).
Practican el universo de valores que rigen la
sociedad (derechos humanos, leyes).
Ejemplifican los momentos en los que se debe
discutir, decidir, tomar la iniciativa y ejecutar
acciones.
Realizan actividades en las cuales se involucran
prcticas de respeto a la diversidad (de las
personas, medio ambiente, poltico, religioso,
culturales, etc.).
Abril

Comparan las relaciones entre las personas y el Describen las caractersticas de la poblacin en
entorno. Amrica y su relacin con los recursos naturales y
actividades econmicas.
Identifican los diferentes trabajos que realizan las
personas en Amrica y definen los intereses y
oportunidades ocupacionales a futuro.
Analizan formas de proteccin y uso adecuado de
los recursos naturales.
Elaboran propuestas de concientizacin sobre el
uso racional de los recursos naturales y de los
servicios pblicos.
Utilizan adecuadamente las herramientas, mtodos Comparan las organizaciones sociales, polticas
y conceptos sociales, econmicos y polticos. y econmicas de Amrica, en cuanto a su
contribucin al desarrollo del pas (OEA, Tratados
Bilaterales, SICA, CARICOM, CONO SUR, ALBA,
etc.).
Investigan la importancia de ser un pas miembro
de organismos internacionales.
Octavo grado 15

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos acerca de la legislacin Explican la importancia de la convivencia
que regula los derechos humanos y los efectos armnica y su relacin con la libertad y los
que tienen sobre las personas. valores.
Analizan las diferentes normas y reglamentos que
orientan la convivencia en sociedad.
Analizan la estructura y relevancia de la
Constitucin de la Repblica.
Analizan las caractersticas de un estado de
derecho.
Describen patrones de movimiento a travs del Analizan la importancia de los recursos naturales,
tiempo y espacios. econmicos, humanos, medios de comunicacin
y transporte en el desarrollo de la sociedad
Mayo

americana.
Investigan los factores que influyen en los
movimientos migratorios del continente americano.
Debaten la influencia de la migracin externa en
la conformacin de las poblaciones y estados
americanos.
Describen las principales caractersticas de la
poblacin americana.
Comparan las importaciones y exportaciones en
la economa americana.
Utilizan adecuadamente las herramientas, mtodos Investigan sobre el rol que desempean los
y conceptos sociales, econmicos y polticos. organismos internacionales, en la solucin de
conflictos entre pases y regiones.
Analizan los diferentes procesos de aculturacin
influenciados por la poltica de globalizacin.

Estndar Indicador
Reconocen y desarrollan sus capacidades psicofsicas Valoran conductas y habilidades personales,
para convertirse en una persona productiva dentro de en diferentes situaciones de la vida (oratoria,
la sociedad hondurea en un ambiente global. liderazgo, danzas, teatro).
Reconocen y utilizan los conceptos y mtodos de Utilizan la investigacin cientfica para la
la ciencia histrica. conservacin del legado cultural de Amrica.
Identifican causas, consecuencias y las relaciones
de hechos histricos sobresalientes del continente
americano.
Junio

Construyen lneas de tiempo para ubican y


discuten las etapas de la historia de Amrica.
Investigan distintos hechos sobresalientes del
pasado americano.
Describen las semejanzas de la evolucin
histrica del continente con la historia nacional.
Analizan la importancia de las organizaciones Analizan la influencia e importancia que tienen las
sociales, econmicas y polticas del mundo y su organizaciones sociales, econmicas y polticas
consecuente necesidad de formacin de liderazgos en el desarrollo de los pases americanos.
positivos. Proponen iniciativas de proyectos sociales,
econmicos y polticos que promuevan el desarrollo
y la integracin del continente americano.
16 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Analizan las relaciones de causa y efecto de los Investigan el legado histrico de las civilizaciones
eventos histricos trascendentales a nivel local, antiguas de Amrica.
nacional e internacional. Explican y comparan los cambios sociopolticos
y econmicos que han ocurrido en Amrica y su
impacto en Honduras.
Analizan la actual conformacin de los bloques
econmicos y polticos del continente americano y su
influencia en Honduras.
Reconocen los bloques econmicos de Amrica a los
Julio

que pertenece Honduras.


Analizan la importancia de las organizaciones sociales, Evalan los mecanismos de participacin en las
econmicas y polticas del mundo y su consecuente diferentes organizaciones sociales, econmicas y
necesidad de formacin de liderazgos positivos. polticas de Amrica.
Analizan los estratos de movilidad social y campos Relacionan los campos ocupacionales con el
ocupacionales que forman la sociedad. desarrollo econmico de los pueblos americanos.
Analizan los efectos del subdesarrollo en la calidad de
vida de las sociedades.
Analizan el impacto econmico y social de las
remesas en el pas.
Disean proyectos encaminados a la mejora de las
condiciones de vida utilizando los recursos financieros
de las remesas.
Octavo grado 17

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos sobre la formacin Evalan la aplicacin de los derechos y deberes
tica de las personas como ser social. del ciudadano, establecidos en la Constitucin de
la Repblica de Honduras.
Debaten ejemplos donde los deberes y derechos
de los ciudadanos se encuentran en conflicto
(libertad de expresin y seguridad pblica).
Evalan la aplicacin de las leyes en nuestra
sociedad.
Demuestran conocimientos sobre la evolucin Reconocen el aporte de las culturas americanas a
de la identidad nacional, reconociendo las nuestra identidad nacional.
particularidades de cada grupo o etnia. Describen el impacto del proceso de
modernizacin (desarrollo de los medios de
comunicacin, industrializacin, urbanizacin,
etc.) en la identidad cultural latinoamericana.
Argumentan y debaten acerca de la influencia
Agosto

de la cultura anglosajona en la cultura


latinoamericana.
Analizan los estratos de movilidad social y campos Relacionan los campos ocupacionales con el
ocupacionales que forman la sociedad. desarrollo econmico de los pueblos americanos.
Analizan los efectos del subdesarrollo en la
calidad de vida de las sociedades.
Analizan el impacto econmico y social de las
remesas en el pas.
Disean proyectos encaminados a la mejora de
las condiciones de vida utilizando los recursos
financieros de las remesas.
Reconocen la importancia de su participacin en Comparan las semejanzas y diferencias culturales
las diferentes actividades socioculturales para (creencias, valores, tradiciones e instituciones)
fortalecer la convivencia armnica. entre los diferentes grupos de Amrica.
Analizan la influencia de los grupos tnicos en la
cultura americana.
Identifican formas para preservar el patrimonio
cultural de los diferentes grupos tnicos de
Amrica.
Disean estrategias para promover y fortalecer
la convivencia armnica en la comunidad
americana.
18 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos sobre la formacin Demuestran actitudes cvicas, responsables y
cvica de las personas como ser social. democrticas para vivir en una sociedad armnica
y justa (por ejemplo, respeto a las normas
sociales).
Reconocen la importancia del ejercicio de los
valores cvicos para fortalecer nuestra identidad
nacional.
Demuestran actitudes de amor cvico y patritico
ante la nacin hondurea y sus smbolos.
Demuestran actitudes de respeto al territorio y sus
Septiembre

recursos naturales.
Distinguen la evolucin y la diversidad de la cultura Distinguen los elementos culturales que
en la sociedad hondurea y del mundo. conforman la sociedad latinoamericana.
Caracterizan los procesos que dan origen a las
primeras ideas unionistas y de establecimiento de
relaciones econmicas en Amrica.
Reconocen las caractersticas interculturales de
los pases de Amrica.
Argumentan sobre la diversidad cultural
de nuestro pas, resaltando la labor de las
instituciones que se dedican a conservarla.
Demuestran conocimiento sobre las relaciones Explican la importancia de los diferentes
econmicas que se desarrollan en las sociedades. organismos de integracin econmica en el
continente americano.
Diferencian los procesos de integracin
econmica en Amrica.
Debaten sobre la importancia que tienen para
Honduras los diferentes procesos de integracin
del continente americano.
Evalan el proceso de integracin econmica en
Amrica.
Octavo grado 19

Estndar Indicador
Conocen el propsito de las estructuras, leyes y Identifican las instituciones del continente
funciones gubernamentales a nivel local, nacional e americano que contribuyen al fortalecimiento de
internacional. los derechos ciudadano y su influencia en la vida
democrtica.
Octubre
Analizan la funcin de las instituciones del
continente americano que contribuyen al
fortalecimiento de los derechos ciudadanos y su
influencia en la vida democrtica.
Describen la importancia de la Corte
Interamericana de Derechos Humanos,
el Parlamento Centroamericano y dems
instituciones del continente americano.
Debaten sobre la importancia de la existencia
de las instituciones que fortalecen los derechos
ciudadanos y su influencia en la vida democrtica.

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos sobre la formacin Definen conceptos bsicos contenidos en la
tica de las personas como ser social. Constitucin de la Repblica (leyes, estado
de derecho, constitucin deberes, derechos,
Noviembre

acuerdos y convenios internacionales).


Analizan la aplicacin de la ley en Honduras
utilizando diferentes fuentes y noticias.
Identifican diferentes condiciones sociales Comparan el impacto de la importacin y la
generadas por situaciones econmicas. exportacin en las economas de los pases
americanos.
Investigan las causas que ocasionan el dficit
comercial de la mayora de los pases de
Latinoamrica.
Plantean propuestas de integracin del mercado
centroamericano para fortalecer la exportacin en
el mercado mundial.
20 Programaciones - Ciencias Sociales

Secretara de Educacin
Ciencias Sociales
Noveno grado

Estndar Indicador
Reconocen y desarrollan sus capacidades Identifican conductas y habilidades personales
psicofsicas para convertirse en una persona con en diferentes situaciones de la vida diaria (como
un alto desarrollo humano dentro de la sociedad deportista, cantante, orador, dibujante, actor).
hondurea en un ambiente global. Disean su proyecto de vida sealando sus
metas, actividades a realizar, recursos disponibles
y tiempo probable.
Seleccionan de acuerdo a sus posibilidades,
opciones de formacin acadmica y profesionales
Febrero

a partir del reconocimiento de su vocacin.


Realizan ejercicios de introspeccin que
les permitan el reconocimiento de sus
potencialidades y limitaciones.
Identifican las necesidades de entrenamiento que
requieren para el desarrollo de su vocacin.
Utilizan adecuadamente las herramientas, Elaboran mapas, que permitan el estudio de la
conceptos y mtodos de la ciencia geogrfica. realidad local, nacional e internacional.
Elaboran mapas fsicos y polticos de los
continentes con sus elementos explicativos
(paralelos meridianos, escala, rosa nutica,
simbologa).
Utilizan los mapas elaborados por ellos, para el
estudio comparativo de su entorno.

Estndar Indicador
Utilizan adecuadamente las herramientas, Elaboran el glosario de los conceptos geogrficos
conceptos y mtodos de la ciencia geogrfica. a utilizar.
Utilizan la posicin del sol y herramientas como la
brjula, GPS, mapas y atlas para orientarse en el
espacio terrestre.
Marzo

Demuestran conocimientos de espacios y lugares Destacan la importancia de la ubicacin


geogrficos. geogrfica de Honduras en el mundo.
Describen las caractersticas geogrficas, vas
de comunicacin y transporte y los recursos
econmicos del mundo.
Establecen relaciones entre las caractersticas
geogrficas de los continentes y sus recursos
naturales.
Analizan comparativamente formas de prevencin
de riesgos y desastres en otros continentes.
Noveno grado 21

Estndar Indicador
Identifican y desarrollan valores para Comparan las oportunidades laborales y
desempearse eficientemente en el trabajo laboral educativas entre las diferentes ciudades del pas
e intelectual e interactan socialmente. y el mundo.
Elaboran un proyecto de vida con expectativa
para su realizacin personal (seleccin de la
carrera de estudio).
Desarrollan ejercicios de seleccin de diferentes
tipos de trabajo que le permitan su realizacin
vocacional y humana.
Reconocen la importancia del trabajo en el
desarrollo personal y social.
Comparan las relaciones entre las personas y el Describen las relaciones existentes entre las
Abril

entorno. caractersticas geogrficas y las actividades


econmicas de la poblacin mundial.
Clasifican los trabajos que realizan las personas
en los continentes, para definir intereses y
oportunidades ocupacionales.
Elaboran propuestas que promuevan una actitud
responsable y participativa en la proteccin del
ambiente.
Elaboran propuestas de concientizacin acerca
del uso racional de los recursos naturales y de los
servicios pblicos.
Utilizan adecuadamente las herramientas, mtodos Investigan y contrastan el propsito y aportes de
y conceptos sociales, econmicos y polticos. las diferentes organizaciones sociales, polticas y
econmicas del mundo.
Debaten sobre el propsito y aporte de las
diferentes organizaciones sociales, polticas y
econmicas del mundo.
22 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos acerca de la legislacin Explican los antecedentes que determinan la
que regula los derechos humanos y los efectos razn de ser de los derechos humanos y su
que tienen sobre las personas. regulacin.
Comparan las diferentes normativas que regulan
la aplicacin de los derechos humanos en el pas
y a nivel mundial.
Identifican las diferentes organizaciones y
acciones que le permitan participar en la defensa
y promocin del respeto a los derechos humanos.
Describen patrones de movimiento a travs del Analizan la importancia de los recursos naturales,
tiempo y espacios. econmicos, humanos, medios de comunicacin
y transporte en el desarrollo de la sociedad
Mayo

mundial.
Analizan los factores y caractersticas del proceso
migratorio en poblaciones y continentes.
Sintetizan los efectos de la migracin a nivel
mundial.
Describen las principales caractersticas de la
poblacin mundial y/o continental.
Comparan las exportaciones e importaciones en
las economas continentales y mundiales.
Utilizan adecuadamente las herramientas, mtodos Determinan las ventajas y desventajas de los
y conceptos sociales, econmicos y polticos. pases en vas de desarrollo ante las exigencias
del mundo globalizado.
Utilizan diferentes tcnicas grupales, para definir
posturas frente a los procesos de subordinacin
que se estn desarrollando como parte de las
nuevas polticas de globalizacin.
Noveno grado 23

Estndar Indicador
Reconocen y desarrollan sus capacidades psicofsicas Identifican conductas y habilidades personales
para convertirse en una persona productiva dentro de en diferentes situaciones de la vida diaria (como
la sociedad hondurea en un ambiente global. deportista, cantante, orador, dibujante, actor).
Reconocen y utilizan los conceptos y mtodos de Utilizan la investigacin cientfica para la
la ciencia histrica. conservacin del legado cultural de la humanidad.
Comprenden el significado, implicaciones e
impacto de los acontecimientos histricos ms
relevantes de la humanidad.
Determinan las caractersticas, importancia y utilidad
de las diferentes periodizaciones histricas del mundo.
Describen las semejanzas de la evolucin
histrica del mundo con la historia nacional.
Junio

Analizan y reconocen la importancia de compresin


de los hechos histricos en la bsqueda de la
explicacin y comprensin del presente.
Analizan la importancia de las organizaciones Investigan experiencias mundiales de desarrollo,
sociales, econmicas y polticas del mundo y su atencin a emergencias, proteccin a la vida
consecuente necesidad de formacin de liderazgos humana, al patrimonio cultural y ambiental y
positivos. defensa de los derechos humanos.
Explican las polticas que orientan el rol que
desempean las diferentes organizaciones
sociales, econmicas y polticas a nivel mundial.
Comprenden y analizan los fundamentos tericos
que sustentan las polticas implementadas en
organizaciones mundiales.
Evalan las caractersticas de liderazgo positivo
y demuestran competencias en la resolucin
pacfica de problemas de su comunidad.

Estndar Indicador
Analizan las relaciones de causa y efecto de los Investigan el legado histrico de las civilizaciones
eventos histricos trascendentales a nivel local, antiguas del mundo.
nacional e internacional. Caracterizan la Edad Media y su relacin con el
catolicismo.
Analizan las causas y efectos de las revoluciones
mundiales.
Analizan el origen y antecedentes de los
diferentes conflictos mundiales, reconociendo los
errores y lecciones aprendidas.
Julio

Reconocen los bloques econmicos y polticos del


mundo a los que pertenece Honduras.
Demuestran conocimiento acerca de la evolucin Identifican aspectos de identidad y patrimonio
de la identidad nacional, reconociendo las cultural del ciudadano hondureo y mundial
particularidades de cada grupo o etnias. (mestizaje, migracin, medios de comunicacin).
Investigan la evolucin de la identidad en el
entorno local nacional e internacional.
Muestran respeto a la diversidad cultural y su
aporte a la cultura hondurea y mundial.
Demuestran identidad y orgullo de pertenencia a
la cultura hondurea y respeto a otras culturas en
el mundo.
24 Programaciones - Ciencias Sociales

Estndar Indicador
Distinguen la evolucin y la diversidad de la cultura Identifican los grandes aportes culturales del
en la sociedad hondurea y del mundo. pasado de la humanidad.
Reconocen la importancia de los conocimientos
histricos en la comprensin de la cultura actual.
Analizan los estratos de movilidad social y campos Discuten sobre la situacin econmica del pas en
ocupacionales que forman la sociedad. base a lecturas relacionadas.
Agosto

Interpretan informacin de los medios de


comunicacin y fuentes acadmicas para conocer la
situacin econmica del pas en relacin al mundo.
Analizan las consecuencias de la globalizacin en
el desarrollo econmico del pas.
Reconocen la importancia de su participacin en Enlistan y analizan ejemplos del impacto que la
las diferentes actividades socioculturales para globalizacin tienen en la diversidad cultural de
fortalecer la convivencia armnica. los pases del mundo.
Disean proyectos encaminados a fortalecer la
identidad nacional en un mundo globalizado.
Promueven y fomentan el desarrollo de una
cultura de paz en su comunidad y el mundo.

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos sobre la formacin Establecen la relacin que existe entre la
tica de las personas como ser social. necesidad de la seguridad nacional y la
proteccin de los derechos del ciudadano.
Debaten situaciones que han permitido la
expansin o limitacin de los derechos de los
ciudadanos en Honduras y otras naciones.
Reflexionan acerca del trabajo, estudio y la
vocacin con sentido tico y social.
Analizan el poema Lo Esencial de Alfonso
Guilln Zelaya y resaltan la importancia del
Septiembre

trabajo y de la vocacin personal.


Redactan un ensayo sobre la importancia del
trabajo como elemento fundamental en el
desarrollo personal y de toda la sociedad.
Demuestran conocimientos sobre la formacin Comprenden las caractersticas y funcionamiento
cvica de las personas como ser social. de un estado de derecho, mediante el estudio de
la Constitucin de la Repblica.
Practican los deberes y derechos de cada
ciudadano (a) como requisito indispensable para
la vida en sociedad.
Realizan un estudio sobre la problemtica actual
de los derechos humanos en su regin.
Seleccionan una situacin de inseguridad humana
que violente los derechos humanos y emiten
propuestas de solucin.
Distinguen la evolucin y la diversidad de la cultura Muestran una actitud de inters ante la
en la sociedad hondurea y en el mundo. responsabilidad que tiene cada individuo en la
construccin de la cultura mundial.
Definen una postura frente a los procesos de
aculturacin como parte de la poltica de globalizacin.
Noveno grado 25

Estndar Indicador
Demuestran conocimientos acerca de las relaciones Analizan el rol de los diferentes organismos de
econmicas que se desarrollan en las sociedades. integracin econmica en el mundo.
Describen los procesos de integracin ms
consolidados en el mundo actual.
Explican la evolucin histrica del proceso de
integracin de la Unin Europea como el ejemplo
ms consolidado en el mundo actual.
Octubre

Determinan la importancia de la relacin de


Honduras con la Unin Europea y el TLC.
Conocen el propsito de las estructuras, leyes y Investigan los tratados internacionales de los
funciones gubernamentales a nivel local, nacional e cuales Honduras es signatario en materia de
internacional. proteccin a los derechos humanos y ambientales
en un mundo globalizado.
Analizan casos donde se plantean formas de
participacin ciudadana en la mejora de las
relaciones internacionales.
Plantean recomendaciones donde se manifiestan
diversas formas de participacin ciudadana en
mejora de las relaciones internacionales.
Plantean posibles soluciones ante situaciones de
conflicto entre Estados, en el marco de las leyes
internacionales.

Estndar Indicador
Identifican diferentes condiciones sociales Investigan la situacin econmica y social en el
generadas por situaciones econmicas. mundo.
Noviembre

Investigan los diferentes grupos econmicos a


nivel mundial.
Identifican las causas econmicas que generan
el desequilibrio en la balanza comercial de los
pases llamados del Tercer Mundo.
Investigan las causas que han provocado el
mayor desarrollo econmico en los pases
llamados del Primer Mundo.
Plantean alternativas posibles de mejoras a la
economa mundial.
Agradecimiento
Maestros, padres y madres de familia, alumnos, representantes de
colegios magisteriales y autoridades educativas participantes en
los procesos de la definicin de las Programaciones Educativas
Nacionales de Ciencias Sociales.
Agradecimiento

Ada Luz Pineda Rosa de las Mercedes S.


Alizeth Xiomara Meja Rosario Baide
Ana Mara Rosales Oviedo Rudith Sobeida Rivera
Becxi O. Fnez Sara Padilla Rub
Bessy Liseth Alemn Silvia Rosiris Surez
Cndida Elibethy Padilla Sinehidy Marisol Ardn
Doris Sagrario Melndez Siomara Carolina Zavala
Elba Medina Pineda Viena Yamileth Arellano
Elsa Marina Hernndez Vilma Cardoza Nez
Elvia Guadalupe Melara Wendy lvarez
Elvia Rosa Elvir
Emma Sayda Cabrera R.
Fany Oneyda Alvarado
Fany Yamileth Torres Castillo TCNICOS MIDEH-AIR/
Fredis Mateo Aguilar SECRETARA DE EDUCACIN
Gloria Argentina Rodrguez
Hrmilo Roberto Romero Pino
Jacqueline E. Aguilera Aura Cecilia Garca
Janine Lorena Castellanos Benjamn Salgado
Jenny del Carmen Granados Celea Orestila Trejo
Karla Waleska Aguilar Hctor Martnez
Kenia Demetria Rodrguez Padilla Ixa Dinok Castro
Lesvia Daniela Salazar Jos Ochoa Coello
Lilian J. Vsquez G. Marco Antonio Pineda
Mara de Jess Ruiz Mara Magdalena Martnez
Marina Jimnez Mario Jos Reyes
Marlen Azucena Murillo Ramn Rivera
Marlin A. Meja Herrera
Mirna Waleska Lpez
Moiss Alberto Hernndez
Nelson Eliezer Tercero P.
Norma Elizabeth Crcamo Rpalo CONSULTORES
Nuvia Yamileth Cerrato INTERNACIONALES
Oneyda E. Amaya Meja
Pamela Valladares Mnica Lorea
Pedro Bonilla Naomi Migliacc
Rosa Azucena Guardado Ortiz