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ASIGNATURA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

NIVEL CUARTO MEDIO

PRUEBA DIAGNÓSTICO

Nombre: Curso: Fecha:
Pje. Total: 32 Pje. Obtenido: Nota:

OBJETIVOS:
1. Analizar comprensivamente un texto, identificando ideas principales y secundarias
2. Interpretar gráficos y tablas estadísticas, identificando las variables involucradas, sus
interacciones y proyecciones
3. Interpretar planos, identificando los elementos de análisis que se encuentran presentes y sus
interacciones
4. Identificar y aplicar conceptos de la ciencia política

Instrucciones Generales: Lee detenidamente las instrucciones y preguntas antes de comenzar a contestar.
Debes responder con lápiz mina y no realizar borrones o utilizar corrector. RECUERDA TRASPASAR
CORRECTAMENTE TUS RESPUESTAS A LA CARTILLA (es de tu exclusiva responsabilidad)

Objetivo 1
Ítem I. Comprensión de lectura. Lea atentamente el texto que se presenta a continuación y responda las
preguntas respectivas. Para responder correctamente considere solo lo expuesto en el texto. (1 pto. Cada
una)

EL TRABAJO DE LA MUJER
(Tomado de: Borja, J. Y Castells, M. Local y global. La gestión de las ciudades en la era de la información. Ed. Taurus, Madrid,
1997, p. 95-102)

Uno de los efectos sociales más importantes de la nueva economía informacional global es la entrada
masiva de la mujer en la población económicamente activa de todos los países, tanto en situación de
asalariadas como de trabajadoras autónomas. Naturalmente, la mujer ha venido desempeñando
tradicionalmente trabajo socialmente productivo, tanto en las tareas de la casa y el cuidado de los niños
como en el cultivo de la tierra o en la ayuda a las actividades remuneradas del hombre/cabeza de familia.
Lo nuevo es que, aún manteniendo la mayoría de las actividades mencionadas, la mayoría de las mujeres
en casi todos los países industrializados y una proporción que crece rápidamente en las economías urbanas
de los países en vías de industrialización, se incorporan al mercado de trabajo. Al añadir tareas
remuneradas a las tareas domésticas, las mujeres, en todos los países, trabajan un número de horas
superior al de los hombres: sobre un índice 100 de horas de trabajo masculino (pagado y no pagado), el
índice femenino es de 127 para Italia, 111 para Francia, 112 para Colombia, 109 para Indonesia, 106 para
Estados Unidos y 106 para Venezuela (UNDP, 1995).
Ahora bien, ¿cuál es la relación específica entre el nuevo tipo de economía y la masiva incorporación de
la mujer al trabajo remunerado? Por un lado, la globalización ha penetrado las economías de todos los
países, desestructurando sectores tradicionales, comercializando modelos de vida y concentrando en
grandes aglomeraciones urbanas una proporción de la población que muy pronto será mayoritaria
(Satterthwaite, 1995). Pero es sobre todo la necesidad creciente de fuerza de trabajo en la nueva economía
informacional la que ha requerido la movilización de la reserva de mano de obra que constituían las
mujeres en todo el mundo. Cierto es que los cambios culturales en las mujeres de todos los países, en
buena parte generados por movimientos feministas y de defensa de la mujer, han aumentado el deseo de
autonomía de las mujeres, el cual, en nuestra época, pasa por un trabajo remunerado. Pero aún más
importante que esta demanda de las mujeres, ha sido la oferta de trabajo por parte de empresas,
administraciones y circuitos de producción y distribución. Ahora bien, ¿por qué la expansión del empleo
ha tenido un cariz femenino en la nueva economía? Las interpretaciones de orden biológico, relativas al
menor esfuerzo físico requerido en las economías de servicios, son pura ideología: la historia de la
humanidad es la historia de agotadores trabajos agrícolas llevados a cabo por las mujeres de todo el
mundo, al igual que la historia de la industrialización ha sido escrita en buena medida por las obreras de
fábrica, salvo cuando sub-culturas masculinas (por ejemplo, los mineros) prohibieron a la mujer el acceso
a la producción directa. No es la fuerza física ni la habilidad de sus manos, ni su facilidad para sonreír lo
que ha determinado la condición laboral de la mujer. Lo que la ha convertido en un trabajador altamente
deseable en la nueva economía informacional global es la posibilidad de prestar un servicio equivalente
por menor salario y en condiciones laborales mucho más precarias que las de sus compañeros masculinos.
Y ello, por una única razón: la discriminación existente en la sociedad, reproducida en las leyes y
mantenida en los sindicatos de trabajadores de muchos países.

Según el autor “las interpretaciones de orden biológico relativas al menor esfuerzo físico requerido en las economías de servicios” son solamente ideología porque: a) Las mujeres siempre han desarrollado esfuerzos físicos importantes. La necesidad creciente de fuerza de trabajo en la nueva economía informacional ha requerido principalmente la movilización de mano de obra femenina debido a que: a) Los movimientos feministas han incrementado el deseo de autonomía de las mujeres b) La oferta de trabajo por parte de empresas y administraciones ha aumentado requiriendo de mano de obra femenina c) Ha aumentado el trabajo que implica labores de oficina d) Ha disminuido la población masculina en el mundo e) Las mujeres participan muy poco en los sindicatos 5. tanto en los países desarrollados como en aquellos en vías de industrialización. De acuerdo al texto una de las consecuencias más importantes que ha traído la economía global es: a) La entrada masiva de los niños al trabajo informal b) La incorporación creciente de las mujeres en la población activa de todos los países c) La desvalorización del trabajo asalariado de la mujer d) El aumento del trabajo informal en el mundo e) Ninguna de las anteriores 2. especialmente en labores agrícolas e industriales b) No todas las labores requieren de esfuerzo puramente intelectual c) La moderna economía no considera solamente el rubro de los servicios d) El trabajo de parto demuestra la fortaleza física de las mujeres e) Ninguna de las anteriores 7. ha sido modificada por: a) Al tradicional trabajo en el hogar se ha agregado el trabajo remunerado b) El trabajo en el hogar ha sido reemplazado por el trabajo fuera de la casa c) Las mujeres han preferido ocuparse mayoritariamente de las labores hogareñas d) La estructura laboral de las mujeres no se ha modificado e) La intervención del Estado a través de políticas de inserción laboral femenina 3. 2 1. La estructura laboral de las mujeres. El hecho de que la mayoría de las mujeres en el mundo trabajen en peores condiciones laborales y con menores remuneraciones que los hombres se debe a que: a) No se valora el trabajo femenino b) Los hombres trabajan más horas que las mujeres c) La discriminación existente en la sociedad actual es favorecida por leyes laborales injustas y sindicatos que no resguardan los derechos de las mujeres d) Las mujeres prefieren dedicarse sólo a las labores de la casa y la crianza de los hijos e) Las mujeres no acceden a los puestos de mando . Según el autor el número de horas trabajadas por las mujeres es mayor al número de horas trabajadas por los hombres porque: a) Las mujeres son más eficientes y responsables que los hombres b) Los hombres realizan trabajos de mayor productividad pero de horario más reducido c) Las mujeres sumas a las horas dedicadas al trabajo dentro del hogar las horas que trabajan remuneradamente fuera de la casa d) Las mujeres no trabajan más horas que los hombres e) Son más lentas que los hombres 4. ¿Por qué la expansión del empleo ha tenido un cariz femenino en la nueva economía mundial? a) Porque los nuevos trabajos necesitan de menor esfuerzo físico b) Porque las mujeres tienen mayor facilidad para sonreír c) Porque las mujeres tienen mayor habilidad manual d) Porque las mujeres aceptan menores salarios y condiciones laborales más precarias e) Porque los nuevos trabajos no requieren de gran preparación educacional 6.

cada una) Tabla 1: Porcentaje de mujeres como mano de obra REGION PORCENTAJE América del Norte 38 América Latina 24 Tabla 2: Porcentaje de mujeres en trabajos remunerados REGION Europa Occidental 34 PORCENTAJE Estados Árabes Asia 34 18 Este asiático África 32 69 América Latina y el Caribe Oceanía 33 30 Sur de Asia 29 Sudeste asiático y el 49 Pacífico África Subsahariana 52 Unión Europea 40 Países nórdicos 50 Tabla 3: Participación de la mano de obra de niños entre 10 y 14 años en el total de la fuerza de trabajo REGION PORCENTAJE África 22 América 7. A partir de lo observado en la tabla 1 es posible deducir que: I. la región que presenta un menor porcentaje de mujeres en trabajos remunerados es: a) América Latina b) Sur de Asia c) Este asiático d) Estados Árabes . II y III e) II y III 11.9 Asia 15. Según lo establecido en la tabla 2. La información entregada por la tabla 1 se refiere a: a) El porcentaje de mujeres como mano de obra según distintas regiones del mundo b) El porcentaje de mujeres en la fuerza de trabajo según el nivel de crecimiento económico del país c) La cantidad de mujeres que trabajan en labores no agrícolas d) El número de mujeres que trabajan de acuerdo al nivel de escolaridad e) Ninguna de las anteriores 12. La globalización II. II y III 9.3 Oceanía 6.9 10. 3 8.3 Europa 0. La comercialización de modelos de vida a) I b) II c) III d) II y III e) I. Dentro de los elementos que explican la masiva incorporación de la mujer al trabajo remunerado podemos señalar como correctas: I. Ninguna región alcanza el 40% de participación femenina en la fuerza de trabajo a) I b) II c) III d) I. Sólo América Latina presenta un porcentaje menor de mano de obra femenina III. La mayoría de las regiones del mundo presentan porcentajes sobre el 30% de participación de mujeres como mano de obra II. El crecimiento de la vida urbana III. El texto presentado anteriormente corresponde a una fuente histórica de carácter: a) Primaria b) Secundaria c) Política ideológica d) Periodística e) Ninguna de las anteriores Objetivo 2 Ítem Selección Múltiple: Observa atentamente las tablas que se adjuntan y elige la alternativa que consideres correcta (1pto.

4 I. África Subsahariana II.3% en el rubro del comercio en 1992 en comparación al año 1930 III. De la información entregada en la tabla 3 es posible establecer que: I. De acuerdo al cuadro siguiente.3 Servicios comunales No registrados 5.8 17. III e) II y III 16.5 Comercio 11.7 Servicios financieros No registrados 1. II. A partir de la información de la tabla 2 es posible deducir que: I. I c) I. II. II y III e) I y III 15. Países nórdicos a) II.8 Industria 23. II e) II. En orden decreciente (de mayor a menor).2 2. III. a) I b) II c) III d) I. La agricultura ha disminuido el porcentaje de ocupación de mano de obra en más de un 50% entre 1930 y1992 II. Las regiones de menor desarrollo económico en el mundo concentran los mayores porcentajes de trabajo infantil II. que representa el porcentaje de la población activa dedicada a cada una de las actividades señaladas en los censos de 1930 y 1992.9 18. III. La participación femenina en el trabajo remunerado no se relaciona directamente con el desarrollo económico de la región II. La participación de la población activa aumentó en un 6. En 1930 no había mano de obra que se ocupara en tareas financieras o servicios comunales a) I y III b) II y III c) I y II d) III e) II 17. La Unión Europea tiene un porcentaje de participación femenina menor que áfrica subsahariana a pesar de su mayor desarrollo económico a) I b) II c) III d) I. Este asiático III. se desprende que: Rama de actividad económica Censo de 1930 Censo de 1992 Agricultura 40. las regiones que presentan los más altos porcentajes de participación femenina en el trabajo remunerado son: I. La población femenina que trabaja remuneradamente en África subsahariana (o África negra) es alta debido a su participación en labores agrícolas III. La escasa incorporación de niños en labores remuneradas en Europa se origina por la buena situación económica de esos países y la escasez de niños dentro del total de la población. CHILE: PRODUCCIÓN DE PETRÓLEO.8 18. II. se podría entender que la participación de niños en la fuerza de trabajo en EEUU y Canadá se parecería al porcentaje europeo III. III d) I. I b) III. 1980–2004 (en metros cúbicos) . I y III 14. 4 e) Unión Europea 13.2 Minería 6. Como América no esta dividida en regiones.

E) ha eliminado el consumo de petróleo por el uso de combustibles alternativos 18.000 personas II. la población de extranjeros en Chile llegaba casi a las 350. se infiere que. C) ha manifestado un descenso en su crecimiento económico. entre 1980 y 2004. Según el último censo. B) ha llegado a depender en gran medida de las importaciones de combustible. La información presentada por el gráfico siguiente permite establecer que: I. D) ha encontrado nuevos yacimientos de hidrocarburos que aseguran el abastecimiento en el largo plazo. Se observa una aceleración del crecimiento a partir del censo de 2002 III. el país A) ha bajado el nivel de consumo de petróleo. Desde 1992 el porcentaje de incremento de los inmigrantes en Chile asciende a un 25% a) I y III b) II c) III d) I y II e) I. 5 A partir del análisis del gráfico adjunto y considerando el comportamiento de la economía chilena en relación con la producción y consumo de combustibles. II y III Objetivo 3: .

las tendencias de crecimiento de Santiago siguen las siguientes orientaciones: I. Análisis mapa : Observa atentamente el mapa que se adjunta y luego responde las preguntas que se formulan (1pto. III. IV. El desarrollo histórico de Santiago se ha caracterizado porque: a) Entre 1943 y 1980 el crecimiento urbano se concentró en las zonas periféricas b) Las áreas más oscuras corresponden a los últimos años del siglo XX c) Entre 1541 y 1900 la expansión física de Santiago se dirigió hacia el sureste del territorio d) El mayor crecimiento urbano se dio entre 1900 y 1920 e) Ninguna de las anteriores 22. VI e) I. V. cada una) 19. Oeste a) I. La escala del plano representa: a) La relación numérica entre los milímetros del plano y los kilómetros de la realidad b) Los números de inscripción del plano c) El tamaño del plano para su comercialización d) El tamaño en que será impreso el plano e) Ninguna de las anteriores . Noreste II. Sur V. A partir del emplazamiento original de la ciudad de Santiago (cuadrado blanco en el centro norte) es posible señalar que: a) La expansión de la ciudad se ha desarrollado en forma más o menos circular. Este VI. II. V. b) El crecimiento ha sido muy regular y ordenado c) El emplazamiento original generó un crecimiento longitudinal d) Se produjo un crecimiento hacia el norte del emplazamiento original e) Ninguna de las anteriores 20. III. comerciales y residenciales d) La ubicación de diferentes tipos de servicios e) Solo una propuesta estética del autor 23. II. V y VI 21. El uso de distintos tonos de gris en el plano adjunto representa: a) La expansión física de Santiago de acuerdo a los puntos cardinales b) La expansión física de Santiago según el período histórico c) El emplazamiento de áreas industriales. IV. VI c) I. 6 Ítem III. VI d) I. V. Norte III. Suroeste IV. De acuerdo al plano. VI b) II. V.

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la obligatoriedad de participar en las elecciones. En que el titular del Poder Ejecutivo es designado y permanente. II y III 26. analizar y dictar leyes en un país es: a) El poder ejecutivo. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I. II. II. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. II y III. d) Elegidas por electores indirectos. la soberanía de una República radica en A. b) Hereditarias. “Es una corporación formada por un pueblo. D. De acuerdo a ello. el presidente. tener gobernantes elegidos por el pueblo. II y III e) III 28. debiendo someter su acción al respeto de las normas jurídicas. dotada de un poder de mando originario y asentada en un determinado territorio”. El conjunto de reglas que rigen la organización y funcionamiento del Estado. Uno de los elementos centrales de los sistemas democráticos es la separación de los poderes públicos. En que los gobernantes son elegidos por los gobernados en elecciones libres. la democracia sería “el gobierno del pueblo y para el pueblo”. . cada una) 24. el sistema democrático se caracteriza por: I. el otro poder se encarga de administrar al Estado. en cambio. Legislativo a) I y II b) I y III c) II y III d) I. En las democracias modernas. III. legislativo y judicial. III. a) Sólo I. cada uno se constituye a través de mecanismos democráticos. están constituidos por el ejecutivo. la Constitución. e) El poder contralor 32. En el Régimen Republicano las principales autoridades son a) Elegidas por el pueblo. Considerando una de las definiciones clásicas que se hace sobre ella. En relación con los poderes del Estado en Chile es correcto señalar que: I. B. El organismo encargado de discutir. e) Ninguna de las anteriores 30. c) Sólo III. el Congreso Nacional. el gobierno. II. el pueblo. II y III 25. producto de su independencia carecen de interrelaciones. Judicial. b) El poder legislativo. De esta definición de Estado. Este poder es el encargado de hacer justicia. d) El poder fiscalizador. Las ideas anteriores aluden a los poderes: I. III. poder A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I. 31. II y III 29. C. Las autoridades que conforman los poderes públicos del Estado. E. II y III 27. vitalicio y no responsable políticamente. III. c) Elegidas por la Cámara de Senadores. 8 Objetivo 4: Ítem Selección Múltiple: Lee cada una de las preguntas que se presentan y determina cuál es la alternativa correcta (1pto. c) El poder judicial. El titular del Poder Ejecutivo. territorio II. Ejecutivo III. d) Todas: I. b) Sólo II. promover el respeto a los derechos de las personas. resuelve conflictos y castiga a los delincuentes. II. Gobierno Republicano es aquel: I. es hereditario. se desprende que los elementos que lo componen son: I. II. Se podría definir a una Constitución como: I. Nación III. La forma como se organiza y funciona un Estado. a) I b) III c) I y II d) I y III e) I.