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Tema 1.- Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusin social.

Legislacin
sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha.

Tema 2.- La legislacin educativa vigente en Espaa.

Tema 3.- La legislacin bsica en materia educativa en Castilla-La Mancha.

Tema 4.- Las habilidades adaptativas. mbitos de actuacin. El trabajo del auxiliar tcnico educativo en
la adquisicin y/o desarrollo de habilidades adaptativas.

Tema 5.- Alimentacin y nutricin. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar
tcnico educativo en la alimentacin: deglucin y hbitos de alimentacin saludables.

Tema 6.- La educacin para la salud. El trabajo del auxiliar tcnico educativo en la adquisicin de hbitos
saludables.

Tema 7.- Los hbitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfnteres. El trabajo del auxiliar
tcnico educativo en la consecucin de estos hbitos.

Tema 8.- Tcnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar tcnico educativo en la prevencin de
accidentes.

Tema 9.- El Juego. El trabajo del auxiliar tcnico educativo en la dinamizacin de juegos y actividades
ldicas.

Tema 10.- El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar tcnico educativo en estas actividades: recreos,
salidas, excursiones,

Tema 11.- Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar tcnico educativo en estos servicios. El
trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios
domsticos,

Tema 12.- La organizacin del centro educativo. Documentos programticos del centro. Autonoma
pedaggica, de organizacin y de gestin.

Tema 13.- El papel del auxiliar tcnico educativo en los rganos de coordinacin docente. El trabajo
colaborativo con el claustro.

Tema 14.- La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relacin entre escuela y
familia.

Tema 15.- Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores,
mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios.

Tema 16.- El alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo: concepto y tipologa. Los principios
de normalizacin, integracin e inclusin escolar, comprensin y discriminacin positiva, habilitacin e
interculturalidad.

Tema 17.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motrica:
concepto y tipologa. Modalidades de escolarizacin. El trabajo del auxiliar tcnico educativo con este
alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias.
Tema 18.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual,
auditiva y sordoceguera): concepto y tipologa. Modalidades de escolarizacin. El trabajo del auxiliar
tcnico educativo con este alumnado.

Tema 19.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual:
concepto y tipologa. Modalidades de escolarizacin. El trabajo del auxiliar tcnico educativo con este
alumnado.

Tema 20.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del
Desarrollo: concepto y tipologa. Modalidades de escolarizacin. El trabajo del auxiliar tcnico educativo
con este alumnado. Los sistemas de estructuracin espacio-temporales.

Tema 21.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta:
concepto y tipologa. Modalidades de escolarizacin. El trabajo del auxiliar tcnico educativo con este
alumnado. La observacin sistemtica de la conducta como instrumento de recogida de datos,
procedimientos de registro.

Tema 22.- El lenguaje y la comunicacin. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicacin.

Tema 23.- La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el mbito de las Administraciones Pblicas.
Polticas pblicas de igualdad.