PLANIFICACION DIARIA

CURSO: NT1 FECHA: 06 DE SEPTIEMBREDE 2013. DOCENTE:

Katterine Cceres.

Mara Cceres.

AMBITOS DE EXPERIENCIA PARA EL APRENDIZAJE: Formacin personal y social.

NUCLEO DE APRENDIZAJE: Convivencia.
EJE DE APRENDIZAJE: Formacin valorica.
APRENDIZAJE ESPERADO: Apreciar algunas formaciones culturales representativas de chile: como smbolos nacionales,
artesanas, comidas tpicas, vestimentas, canciones y danzas.
APRENDIZAJE ESPERADO ESPECIFICO: Apreciar comidas tpicas de chile.

Experiencia de aprendizaje. Sugerencia metodolgica.

Inicio: escucha las indicaciones de la educadora, de cmo Inicio: activar conocimientos previos, a travs de imgenes y
se realizan las actividades. preguntas sobre las fiestas patrias.

Desarrollo: toma el queque del pocillo, luego con una
cuchara le echa manjar. Vuelve a poner otro queque
sobre el que ya tiene y le espolvorea azcar flor.
Desarrollo: en grupo de 6 alumnos.
La educadora entrega pequeos queques.
Luego entrega manjar, para que estos sean rellenados. Vuelve a
entregar otro queque.
Entrega a cada alumno una cucharadita de azcar flor para que
sea espolvoreada.

Cierre: responden a las preguntas realizadas por la Cierre: el termino de la actividad se realizara cuando cada nio y
educadora y comparten el empolvado hecho por ellos. nia all terminado su empolvado.
La actividad es finalizada a travs de preguntas para
retroalimentar o recordar lo hecho.

RECURSOS HUMANOS. MATERIALES. ESTRATEGIAS DE MEDIACIN

Educadora. Computador. Agrupar a los nios para poder tener mejor
Asistente. Data. atencin.
Alumnos. Queque. Realizar preguntas para mantener el inters en
Manjar. la actividad.
Azcar flor.