Fundamentos en gestin integral

Actividad de reconocimiento

Claudia Lorena Osorio Caldern

Cdigo 1016046909
Grupo: 112001A_360

Tutor
Luz Yaneth Rivero

Fundamentos en gestin integral

Universidad Nacional Abierta Y A distancia Unad
Palmira - Colombia
17 Febrero 2017
 Tabla de contenido

Introduccin...............................................................................................................3
Objetivos....................................................................................................................4
Objetivo general.....................................................................................................4
Objetivo especifico.................................................................................................4
Justificacin...............................................................................................................5
Desarrollo de la actividad..........................................................................................6
Actualizacin del perfil............................................................................................6
Presentacin en el foro..........................................................................................6
Comentarios realizados a los aportes de los compaeros....................................7
Actividad No. 2: Presentacin en el Foro...............................................................8
Actividad No. 3: Revisin de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizaje)...........................................................................................................8
Actividad No. 4: Lectura del Syllabus.....................................................................9
Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras...............................................10
Conclusiones............................................................................................................11
Referencias bibliogrficas........................................................................................12
 Introduccin

La exploracin y reconocimiento del entorno educativo en el cual se llevara a cabo

todas las actividades correspondientes al curso virtual es de suma importancia ya
que facilita enormemente la navegacin y la elaboracin de todos y cada uno de
los trabajos asignados.
El curso de Fundamentos de gestin integral es un herramienta fundamental para
el desarrollo de las carreras profesionales, puesto a que logra que el estudiante
mejore su toma de decisiones frente a situaciones cotidianas del diario vivir.

Objetivos
Objetivo general

Promover la exploracin de los entornos de aprendizaje y la comunicacin eficaz

entre el grupo de trabajo.

Objetivo especifico

Apropiacin de los Entornos de Aprendizaje del Curso.

Lectura y apropiacin de los recursos tericos, ubicados en el Entorno de
Conocimiento.
Preparacin de los aportes individuales, coherentes y consecuentes con su
proceso de formacin.
Interaccin del grupo con base en los aportes individuales.
Comunicacin asertiva con sus compaeros de grupo.
Preparacin de los productos a entregar.

Justificacin
Nos proponemos entonces a explorar los entornos de aprendizaje educativo virtual
y la estructura de cada uno, pues se considera que el anlisis inicial del curso
tiene como propsito fundamental dar bases de conocimiento para el buen
desarrollo de las actividades.

Desarrollo de la actividad
Actualizacin del perfil

Presentacin en el foro

Comentarios realizados a los aportes de los compaeros

Actividad No. 2: Presentacin en el Foro

Expectativas del curso Fundamentos en Gestin Integral.

 Las expectativas que tengo frente al curso de Fundamentos en Gestin
Integral, es adquirir el mayor conocimiento posible acerca de los temas
propuestos en cada actividad y as mismo compartir mi conocimiento con mis
compaeros.

En su profesin, (carrera que estudia en la UNAD) usted cmo

aprovechara las competencias adquiridas en el curso Fundamentos en
Gestin Integral?

Las competencias adquiridas en este curso se pueden aplicar a cualquier

campo profesional de la ingeniera industrial, ya que abarca tres importantes
ramas que son la administracin, contabilidad y econmica que corresponde a
los pilares que cualquier empresa para su desarrollo.

Actividad No. 3: Revisin de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de

Aprendizaje)

Responder individualmente las siguientes preguntas:

Cuntos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que

se realiza en los mismos.

El curso lo componen 6 entornos, de los cuales he escogido 3 entornos que

para mi opinin son lo ms vitales.

Entorno inicial:

Es un entorno muy completo, ya que contiene todo lo necesario para que el

estudiante tome el uso de este y comprenda con exactitud el propsito del curso.
Al ser una interfaz atractiva y dinmica, muestra como navegar fcilmente por los
entornos del ambiente virtual de aprendizaje, y su contante actualizacin no deja
de sorprender a los estudiantes de la universidad. La principal y mayor
caracterstica de este entorno es su agenda del curso, donde por medio de colores
advierte que actividades estn a punto de finalizar, es por esto que es necesario
tener esta herramienta como aliada en nuestro proceso de aprendizaje.

Entorno de conocimiento:

Este entorno contiene toda las referencias bibliogrficas y detalles necesarios para
el desarrollo adecuado de las actividades, pero principalmente, este es el entorno
en el cual el estudiante ms debe usar para su formacin acadmica, ya que al
contener todas las guas y referencias de la informacin agrupadas en un solo
lugar, el estudiante puede programarse y manejar adecuadamente este material
para aprender y explorar profundamente este curso.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo:

Lo ms atractivo de este entorno es la facilidad que se brinda para que el

estudiante se comunique e interacte con sus compaeros y tutores, ya que aqu
se realizan los trabajos colaborativos del curso.

En qu entorno pueden ver su retroalimentacin y puntajes de las tareas

desarrolladas en el curso?

En el entorno de evaluacin y seguimiento, este nos ayuda enormemente a

visualizar y evaluar nuestro desempeo como estudiante.

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus

Lea comprensivamente el Syllabus y responda con sus palabras los siguientes

interrogantes:

Qu es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

El Syllabus es la Columna vertebral del curso, ya que es una gua completa,

donde informa al estudiante sobre los objetivos del curso, su estructura, la
descripcin y lo ms importante la estructura de evaluacin del curso, esta
ltima indica el peso calificativo en cada actividad.

Cmo se llevar a cabo la evaluacin del aprendizaje del estudiante?

La evaluacin de cada estudiante se llevara a cabo de la siguiente manera:

En la etapa inicial se realizara la actividad de reconocimiento del curso el cual

tendr un peso en porcentaje de calificacin de 5% de 100%, en la parte
intermedia se realizaran 3 actividades colaborativas y 1 actividad individual en
la cual el peso total de estas 4 actividades ser del 70% de 100% y por ltimo
se realizara una evaluacin final que su porcentaje ser de 25% de 100%.

TIPO DE PUNTAJE PORCENTAJ

PONDERACIN1
EVALUACIN MXIMO E
AUTOEVALUACIN
Formativa 0 0%
& COEVALUACIN
HETEROEVALUACI Formativa y Sumativa

1
 EVALUACIN INICIAL
Tarea I: Reconocimiento General del Curso. Trabajo Individual. 25 Puntos 5%
EVALUACIN INTERMEDIA
N
Tarea II: Trabajo Colaborativo Unidad No. 1. Trabajo Grupal. 100 Puntos
Tarea III: Trabajo Colaborativo Unidad No. 2. Trabajo Grupal. 100 Puntos 70%
Tarea IV: Trabajo Colaborativo Unidad No. 3. Trabajo Grupal. 100 Puntos
Tarea V: Resumen y Anlisis. Trabajo Individual. 50 Puntos
EVALUACIN FINAL
EVALUACIN FINAL Tarea VI: Trabajo Colaborativo Evaluacin Final. Trabajo
125 Puntos 25%
Grupal.
500
TOTAL 100%
Puntos

Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras

Qu es la Economa y para qu sirve, para qu se usa?

La economa es la rama encargada de estudiar como las personas o las

sociedades aprovechan y manipulan los recursos que tienen para satisfacer
sus necesidades del diario vivir, tambin es la encargada de administrar estos
recursos para maximizar su aprovechamiento por lo cual su aplicacin se
puede llevar a cabo en cualquier entorno social, ya sea financiera, educativo,
religioso o gubernamental.

Qu es la Administracin y para qu sirve, para qu se usa?

La administracin as como su nombre lo indica, es la encargada de

administrar, organizar, direccionar y dar control de los recursos que son
aprovechados por las personas o sociedades, esta va amarrada muy
estrechamente con la economa, ya que tambin se encarga de sacar el mayor
provecho de los recursos para satisfacer de una manera ms directa las
necesidades del consumidor, por lo cual su punto estratgico tiene como
objetivo coordinar con eficacia el consumo del recurso.

Qu es la Contabilidad y para qu sirve, para qu se usa?

La contabilidad es la rama financiera que se encarga de analizar la economa

de una empresa, por medio de su control interno de ingresos y gastos para
obtener resultados de utilidades, esta ayuda a comprender de una manera ms
clara la situacin financiera de cualquier compaa y justifica la toma de
decisiones financieras de esta.

Conclusiones
Despus de haber analizado todos los entornos de aprendizaje educativos
virtuales, se concluye que se adquiri todo el conocimiento inicial para el
desarrollo de las actividades, se logr identificar la estructura de cada entorno y se
determin la composicin de cada uno, igualmente, se estableci una
comunicacin inicial con el grupo de trabajo.

Referencias bibliogrficas
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11046797&ppg=5
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10154586
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?
user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:
2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=478476&lang=es&site=eds-
live
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11205813