"Ao del Buen Servicio al Ciudadano"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2017

I. DATOS GENERALES:

1.1 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.1.1. UGEL :
1.1.2 I.E. :
1.1.3 DIRECTORA :
1.1.4 LUGAR :
1.2 DEL DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRES :
1.3 DEL REA
1.3.1 NOMBRE : MATEMATICA
1.3.2 GRADOS : 5 Y 6 DE PRIMARIA
1.3.3. SUB AREA : ARITMTICA, ALGEBRA, GEOMETRIA Y RAZ. MAT.
1.3.4 CANTIDAD DE HORAS :

II.DESCRIPCIN GENERAL:

El presente programa tiene la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 5 y 6 grado de primaria, las
competencias y capacidades de forma vivencial y entretenida con el fin de que el estudiante reconozca por qu
y para que del uso de las matemticas en su vida diaria, teniendo como parmetro el mapa de progreso que a
continuacin se detalla.

III. NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL V CICLO:

3.1 NIVEL ESPERADO AL FINAL DE 5 GRADO DE PRIMARIA

COMPETENCIA EXPECTATIVA DE PROGRESO

Resuelve problemas referidos a una o ms acciones de comparar, igualar, repetir o repartir cantidades,
RESUELVE partir y repartir una cantidad en partes iguales; las traduce a expresiones aditivas, multiplicativas y la
PROBLEMAS DE potenciacin cuadrada y cbica; as como a expresiones de adicin, sustraccin y multiplicacin con
CANTIDAD fracciones y decimales (hasta el centsimo). Expresa su comprensin del sistema de numeracin
decimal con nmeros naturales hasta seis cifras, de divisores y mltiplos, y del valor posicional de los
nmeros decimales hasta los centsimos; con lenguaje numrico y representaciones diversas.

Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre dos magnitudes o

RESUELVE entre expresiones; traducindolas a ecuaciones que combinan las cuatro operaciones, a expresiones
PROBLEMAS DE de desigualdad o a relaciones de proporcionalidad directa, y patrones de repeticin que combinan
REGULARIDAD, criterios geomtricos y cuya regla de formacin se asocia a la posicin de sus elementos. Expresa su
EQUIVALENCIA Y comprensin del trmino general de un patrn, las condiciones de desigualdad expresadas con los
CAMBIO signos > y <, as como de la relacin proporcional como un cambio constante; usando lenguaje
matemtico y diversas representaciones.

Resuelve problemas en los que modela caractersticas y datos de ubicacin de los objetos a formas
RESUELVE bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, propiedades, su movimiento y ubicacin en el plano
PROBLEMAS DE cartesiano. Describe estas formas reconociendo ngulos rectos, nmero de lados y vrtices del
FORMA, polgono, as como lneas paralelas y perpendiculares, identifica formas simtricas y realiza
MOVIMIENTO Y traslaciones, en cuadrculas. As tambin elabora croquis, donde traza y describe desplazamientos y
LOCALIZACIN posiciones, usando puntos cardinales y puntos de referencia. Usa lenguaje geomtrico.

RESUELVE Resuelve problemas relacionados con temas de estudio, en las que reconoce variables cualitativas o
PROBLEMAS DE cuantitativas discretas, recolecta datos a travs de encuestas y de diversas fuentes de informacin.
GESTION DE Selecciona tablas de doble entrada, grficos de barras dobles y grficos de lneas, seleccionando el
DATOS E ms adecuado para representar los datos.
INCERTIDUMBRE
3.2 NIVEL ESPERADO AL FINAL DE 6 GRADO DE PRIMARIA

COMPETENCIA EXPECTATIVA DE PROGRESO

Representa de diversas formas su comprensin de la nocin de fraccin como operador y como
cociente, as como las equivalencias entre decimales, fracciones o porcentajes usuales. Selecciona y
RESUELVE emplea estrategias diversas, el clculo mental o escrito para operar con nmeros naturales, fracciones,
PROBLEMAS DE decimales y porcentajes de manera exacta o aproximada; as como para hacer conversiones de
CANTIDAD unidades de medida de masa, tiempo y temperatura, y medir de manera exacta o aproximada usando
la unidad pertinente. Justifica sus procesos de resolucin as como sus afirmaciones sobre las
relaciones entre las cuatro operaciones y sus propiedades, basndose en ejemplos y sus
conocimientos matemticos.

RESUELVE Emplea recursos, estrategias y propiedades de las igualdades para resolver ecuaciones o hallar
PROBLEMAS DE valores que cumplen una condicin de desigualdad o proporcionalidad; as como procedimientos para
REGULARIDAD, crear, continuar o completar patrones. Realiza afirmaciones a
EQUIVALENCIA Y partir de sus experiencias concretas, sobre patrones y sus elementos no inmediatos; las justifica con
CAMBIO ejemplos, procedimientos, y propiedades de la igualdad y desigualdad.

RESUELVE Emplea estrategias y procedimientos para trasladar y construir formas a travs de la composicin y
PROBLEMAS DE descomposicin, y para medir la longitud, superficie y capacidad de los objetos, usando unidades
FORMA, convencionales y no convencionales, recursos e instrumentos de medicin. Elabora afirmaciones
MOVIMIENTO Y sobre las figuras compuestas; as como relaciones entre una forma tridimensional y su desarrollo en el
LOCALIZACIN plano; las explica con ejemplos concretos y grficos.

RESUELVE Usa el significado de la moda para interpretar informacin contenida en grficos y en diversas fuentes
PROBLEMAS DE de informacin. Realiza experimentos aleatorios, reconoce sus posibles resultados y expresa la
GESTION DE probabilidad de un evento relacionando el nmero de casos favorables y el total de casos posibles.
DATOS E Elabora y justifica predicciones, decisiones y conclusiones, basndose en la informacin obtenida en el
INCERTIDUMBRE anlisis de datos o en la probabilidad de un evento.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

V. CALENDARIZACIN:

BIM NOMBRE DE LA UNIDAD INICIO TRMINO N DE DESCANSO

.
SEMANAS BIMESTRAL
1 Nos organizamos para aprender con 6 de Marzo 7 de Abril 4
I alegra Del 14 al 21 de
2 Valoramos el rol de la madre 10 de Abril 12 de Mayo 4 Mayo

3 Conservamos los recursos naturales 22 de Mayo 23 de Junio 5

II Del 29 de Julio
4 Nos sentimos orgullosos de ser 26 de Junio 27 de Julio 4 al 06 de Agosto
peruanos
5 Utilizo las seales de trnsito 7 de Agosto 1 de 5
III Setiembre Del 7 al 14
6 Las plantas salvadoras del mundo 4 de 6 de Octubre 4 de Octubre
Setiembre
7 Soy Banardino y soy feliz 16 de 17 de 5
IV Octubre Noviembre Vacaciones de
8 Compartir es amar 20 de 22 de 5 verano
Noviembre Diciembre
 VI. MATRIZ DE LA PROGRAMACIN ANUAL
6.1 AULA: 5 GRADO CURSO: ARITMTICA

RESUELVE
PROBLEMAS DE
CANTIDAD
UNIDAD

SEMANAS

CAMPOS TEMTICOS DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

numricasTraduce cantidades a expresiones

relaciones numricas y las Argumenta afirmaciones sobre las

estimacin y clculoUsa estrategias y procedimientos de
nmeros y las operacionesComunica su comprensin sobre los

Plantea situaciones entre los datos en problemas y los expresa en un modelo relacionado a la determinacin de conjuntos.
N 1 1. Conjuntos Representa en forma concreta, grfica y simblica los significados de inclusin, pertenencia y la igualdad.
X X X Emplea estrategias heursticas y procedimientos con respecto al conjunto finito, infinito y el cardinal.
2 Operaciones entre conjuntos Establece conjeturas respecto a la unin, interseccin y diferencia.

N 2 3. El Producto Cartesiano.
X X X X 4. El Sistema de Numeracin
Decimal
5. Nmeros Romanos
Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas orientadas a la investigacin o resolucin de problemas con los productos cartesianos.
Propone conjeturas a partir de casos, referidos a la relacin de correspondencia.
Expresa el significado del sistema de numeracin decimal utilizando el conjunto de los nmeros o dgitos.
Emplea estrategias heursticas para colocar el valor de la cifra en la posicin que ocupa y dar la lectura.
Relaciona datos en situaciones de medidas y plantea modelos referidos a potencias de base diez con exponente positivo.
Propone conjeturas referidas a la relacin de orden.
Realiza operaciones con nmeros romanos al resolver problemas.

N 3
1. Operaciones con Nmeros
Naturales: Adicin y
Sustraccin
X X X X
2. Operaciones con Nmeros
Naturales: Multiplicacin y
Divisin
Interpreta datos y relaciones no explcitas en problemas de adicin y sustraccin de una etapa, expresndolos en un modelo de solucin con nmeros
naturales.
Usa un modelo de solucin aditiva y sustractiva al plantear o resolver un problema en su contexto.
Describe situaciones (ganancia-perdida, ingreso-egreso, orden cronolgico, altitud y temperatura) usando clculos exactos y aproximados.
Expresa en forma oral y escrita las frases matemticas y las lleva a expresiones numricas.
Justifica procesos de resolucin de problemas de la adicin y sustraccin en N.
Plantea relaciones de adicin y sustraccin en problemas de varias etapas que combinen acciones de agregar, quitar, repetir, juntar, comparar, igualar,
repartir o agrupar una cantidad; expresndolas en un modelo de solucin para la adicin y sustraccin de nmeros naturales.
Examina situaciones de cambio, agrupacin y comparacin escalando dentro de una pirmide numrica.
Elabora representaciones concretas, pictricas, grficas y simblicas de los significados de la adicin y sustraccin con nmeros naturales dentro de
un orden de informacin.
Expresa mediante ejemplos, su comprensin sobre las propiedades de la multiplicacin.
Usa un modelo de solucin aditiva o multiplicativa al plantear o resolver un problema.
Realiza conjeturas a partir de ms de un caso experimentando u observando sobre las relaciones de orden, comparacin y equivalencia al resolver
problemas.
Expresa mediante ejemplos su comprensin sobre las propiedades de la divisin.
Interpreta datos y relaciones no explcitas en problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin de una etapa, expresndolos en un modelo de solucin
con nmeros naturales.
 Emplea propiedades o la jerarqua de las operaciones para elaborar la tcnica operativa al resolver problemas de divisin.

Plantea relaciones entre los datos en problemas y los expresa en un modelo relacionado a mltiplos de un nmero.
N 4 3. Divisibilidad Aplica modelos referidos a los mltiplos y divisores comunes de un nmero.
Propone conjeturas respecto a los nmeros divisibles por 2; 3; 4; 5; 6: 7; 8 y 9.
X X X X 4. Nmeros Primos y Justifica cuando un nmero es divisible por otro a partir de un criterio de divisibilidad.
Compuestos Plantea relaciones entre los datos en problemas y los expresa en un modelo relacionado a mltiplos y divisores de un nmero natural.
Expresa el significado de mltiplos, divisor, nmeros primos, compuestos, etc.
5. Descomposicin en factores Utiliza la criba de Eratstenes para expresar los nmeros primos y compuestos inferiores a un nmero natural cualquiera.
primos.
Emplea procedimientos para descomponer cannicamente un nmero.
Plantea conjeturas respecto al uso de la descomposicin cannica para encontrar la cantidad de divisores.

Elabora representaciones concretas, grficas y simblicas del MCM.

Emplea estrategias al resolver problemas a travs de ejemplos con apoyo concreto sobre el MCM, apoyndose a la descomposicin cannica y
N 5 1. Mnimo Comn Mltiplo simultnea.
X X X X Establece conjeturas respeto a las propiedades y resultados del MCM de dos nmeros naturales.
2. Mximo Comn Divisor Elabora representaciones concretas, grficas y simblicas del MCD.
Emplea estrategias al resolver problemas a travs de ejemplos con apoyo concreto sobre el MCD, apoyndose a la descomposicin simultnea.
Establece conjeturas respecto a las propiedades y resultados del MCD de dos nmeros naturales.
Plantea relaciones entre los datos en problemas y los expresa en un modelo relacionado a MCM y MCD.

Expresa en forma oral o escrita el uso de las fracciones en diversos contextos de la vida diaria.
N 6 Explica a travs de ejemplos y contra ejemplos las diferentes formas de representar fracciones.
Emplea procedimientos y usa estrategias para hallar la fraccin de un nmero.
3. Fracciones Describe la comparacin y orden de las fracciones.
X X X X Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes clases de fracciones.
Elabora representaciones concretas, grficas y simblicas de los nmeros mixtos.
4. Operaciones con fracciones: Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de hallar y representar fracciones equivalentes.
Adicin y sustraccin
Emplea procedimientos para hallar una fraccin irreductible.
Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa expresndolos en un modelo de solucin aditiva con fracciones.
Resuelve correctamente sustraccin de fracciones homogneas, heterogneas y mixtas.
Emplea un modelo de solucin multiplicativo confracciones, al plantear o resolver un problema.
Emplea estrategias heursticas o procedimientos al resolver fracciones de un conjunto.
Resuelve operaciones combinadas con fracciones, teniendo en cuenta los signos de agrupacin y el orden de jerarqua.
Emplea procedimientos para efectuar divisin de fracciones.

N 7 1. Operaciones con fracciones:
Multiplicacin y divisin
X X X X Potencia y radicacin
2. Nmeros Decimales
Expresa en forma oral o escrita el uso de los decimales en diversos contextos de la vida diaria.
Describe la comparacin y orden de los decimales hasta el centsimo en el tablero posicional y segn el valor posicional de sus cifras.
Emplea estrategias o recursos para ubicar y establecer equivalencias entre una fraccin, fraccin decimal y un decimal.
Emplea estrategias heursticas y procedimientos para resolver conversiones.
Describe la comparacin y orden de los decimales hasta los centsimos.
Emplea procedimientos para comparar, ordenar, estimar y redondear nmeros decimales al entero ms prximo.

Explica a travs de ejemplos con apoyo concreto, grfico o simblico, los significados sobre las operaciones de adicin y sustraccin con decimales.
3. Operaciones con Nmeros Emplea estrategias heursticas y procedimientos o estrategias de clculo para multiplicar con nmeros decimales.
N 8 X X X X Decimales: Emplea procedimientos para hallar la potencia de un nmero decimal.
Adicin y sustraccin Explica sus procedimientos y resultados para hallar una divisin de nmeros decimales.
Multiplicacin y divisin

TOTAL 8 7 8 8
 6.2 AULA: 5 GRADO CURSO: ALGEBRA
UNIDAD

RESUELVE RESUELVE
PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE
CANTIDAD REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

CAMPOS TEMTICOS DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

SEMANAS

estimacin y clculoUsa estrategias y procedimientos de

expresiones algebraicasTraduce datos y condiciones a

encontrar reglas generalesUsa estrategias y procedimientos para

numricasTraduce cantidades a expresiones

nmeros y las operacionesComunica su comprensin sobre los

relaciones numricas y las Argumenta afirmaciones sobre las

relaciones algebraicasComunica su comprensin sobre las

relaciones de cambio y equivalenciaArgumenta afirmaciones sobre

UNIDAD

Expresa en forma grfica y simblica las relaciones de orden entre nmeros enteros empleando la recta numrica.
N 1 X X X X 1. Nmeros enteros (Z) Reconoce datos y relaciones no explcitas en situaciones duales y relativas al expresar un modelo usando
2. Operaciones con nmeros nmeros enteros y sus operaciones.
enteros Interpreta relaciones aditivas y multiplicativas con datos no explcitos, en problemas de varias etapas, y los
expresa en un modelo de solucin que combinen las cuatro operaciones con nmeros enteros.

Describe las caractersticas de la potenciacin considerando su base y exponente con nmeros enteros.
N 2 X X X X 3. Potenciacin en Z Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad y los expresa en modelos referidos a la
potenciacin con exponente positivo.
Relaciona las leyes de signos de la potenciacin con nmeros enteros, para resolver problemas.
Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones de regularidad.

Describe las caractersticas de la potenciacin, considerando su base y exponente con nmeros enteros.
X X X X X X Identifica las propiedades de la potenciacin en nmeros enteros.
N 3 1. Propiedades de la Resuelve situaciones problemticas aplicando las propiedades de la potenciacin en nmeros enteros.
potenciacin.
Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad, y los expresa en modelos referidos a la
2. Radicacin en Z.
potenciacin con exponente positivo.
Emplea procedimientos para realizar operaciones con la radicacin de los nmeros enteros, considerando su ley
de signos.
Describe caractersticas de la ley de exponentes en la radicacin, considerando la definicin de la radicacin.

Resuelve situaciones problemticas aplicando las propiedades de la radicacin en nmeros enteros.

N 4 X X X X 3. Propiedades de la Elabora representaciones concretas sobre expresiones algebraicas.
radicacin. Plantea relaciones entre los datos en problemas de una etapa, expresndolos en un modelo de trmino algebraico
4. Expresiones algebraicas semejante.
 Emplea procedimientos para realizar operaciones con trminos algebraicos semejantes.

Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones de regularidad.

1. Polinomios Identifica y clasifica polinomios.
N 5 X X X X Halla el trmino desconocido dando valores a las variables del polinomio, apoyado en recursos grficos y otros al
2. Operaciones con resolver problemas.
Polinomios
Emplea procedimientos para realizar operaciones con polinomios.

Codifica condiciones de igualdad considerando expresiones algebraicas al expresar modelos relacionados a

N 6 3. Ecuaciones con nmeros ecuaciones lineales con una incgnita.
X X X X enteros Usa modelos referidos a ecuaciones lineales con situaciones afines.
Emplea propiedades de las igualdades (sumar, restar, multiplicar o dividir en ambos lados de la igualdad), para
hallar el trmino desconocido de una igualdad.

Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o a resolver problemas.

N 7 1. Ecuaciones con nmeros Representa el valor desconocido de una igualdad con iconos.
X X X X fraccionarios Justifica y defiende sus argumentaciones, usando ejemplos sobre los procedimientos usados para resolver
2. Problemas con ecuaciones problemas de igualdades.
Interpreta datos para resolver problemas de edades.
Emplea procedimientos por tanteo, sustitucin o agregando, quitando o repartiendo para encontrar el valor o los
3. Inecuaciones valores de una inecuacin.
N 8 X X X X Plantea y resuelve situaciones problemticas aplicando inecuaciones.
TOTAL
2 2 3 3 6 6 6 6
 6.3 AULA: 5 GRADO CURSO: GEOMETRA

RESUELVE RESUELVE
PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE
FORMA, GESTIN DE DATOS E
MOVIMIENTO Y INCERTIDUMBRE
LOCALIZACIN
UNIDAD

SEMANAS

CAMPOS TEMTICOS DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

sus transformacionesModela objetos con formas geomtricas y

geomtricasArgumenta afirmaciones sobre relaciones

estadsticas o probabilsticasRepresenta datos con grficos y medidas

orientarse en el espacioUsa estrategias y procedimientos para

recopilar y procesar datosUsa estrategias y procedimientos para

base a informacin obtenidaSustenta conclusiones o decisiones en

formas y relaciones geomtricasComunica su comprensin sobre las

conceptos estadsticos y probabilsticosComunica la comprensin de los

Construye figuras bidimensionales en forma concreta con sus respectivas caractersticas, a partir de instrucciones escritas y orales.
N 1 Nociones bsicas Representa grficamente las diferentes vistas de dos rectas bidimensionales que tienen una forma tridimensional en un plano.
X X X X X X X Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Organizacin de datos e
informacin. Analiza la congruencia de figuras a partir de transformaciones en el plano.
Aplica traslacin, rotacin y reflexin de figuras geomtricas planas respecto a un eje de simetra.
Plano cartesiano
Grafica figuras en el plano cartesiano.
Representa figuras geomtricas planas por traslacin y por rotacin.
Identifica caractersticas y propiedades geomtricas en objetos expresndolos en figuras bidimensionales.

Segmentos Usa estrategias para estimar y medir segmentos en diferente mbito.

N 2 La encuesta Elabora tablas de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas con datos agrupados y no agrupados.
Formula ejemplos de experimentos determinsticos y aleatorios.
X X X X X X X X ngulos I
Interpreta y demuestra propiedades de los ngulos.
Resuelve situaciones problemticas aplicando las propiedades de los ngulos.

Diagrama de barras Recoge y organiza datos en una tabla de frecuencias y los representa en un grfico de barras.
ngulos II Emplea estrategias heursticas, recursos grficos y otros para resolver problemas sobre complemento y suplemento de un ngulo.
X X X X X X X Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadsticos, y los
N 3 Grfico lineal y de barras
expresa en tablas de doble entrada, grfico lineal, de barras y circular.
Diagrama circular. Justifica sus predicciones sobre la tendencia del comportamiento de los datos, a partir del grfico de barras.
 Polgonos Organiza medidas, caractersticas y propiedades geomtricas de figuras y superficies, y las expresa en modelos referidos a figuras
N 4 Diagrama de barras verticales poligonales.
Emplea el modelo ms pertinente para plantear o resolver situaciones relacionadas a figuras poligonales y sus propiedades.
X X X X X X X X y horizontales
Organiza datos en grficos de barras verticales y horizontales al resolver problemas.
Justifica sus predicciones sobre la tendencia del comportamiento de los datos, a partir de un grfico.

Tringulos I Relaciona informacin y condiciones, referidas a los elementos de los tringulos y los expresa en un modelo.
Tringulos II Expresa relaciones y propiedades de los tringulos relacionados a la suma de las medidas de sus ngulos internos y externos.
X X X X Usa estrategias y procedimientos relacionados a la clasificacin de los tringulos, al resolver problemas con recursos grficos y otros.
N 5
Grfico de barras dobles Plantea relaciones entre los datos (cuantitativos discretos y cualitativos) en situaciones en contexto escolar, expresndolos en grfico
N 6 Cuadrilteros de barras doble.
X X X X X X X X Expresa informacin presentada en tablas y grficos pertinentes al tipo de variables estadsticas.
Pictogramas
Identifica caractersticas y propiedades geomtricas explcitas, expresndolas en un modelo basado en cuadrilteros.
Representacin de datos en Registra los datos mediante una representacin grfica (smbolos).
diferentes grficos Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos y cuantitativos en diferentes
estadsticos. grficos estadsticos.

Trapecios Emplea procedimientos para calcular el rea de trapecios a partir del rea del rectngulo.
N 7 Promedio Calcula el promedio de un conjunto de datos.
X X X X X X X Explica con ejemplos y contraejemplos las caractersticas de la circunferencia.
Circunferencia
Describe el comportamiento de un grupo de datos, usando como referencia la moda de un conjunto de datos.
Moda

Slidos geomtricos Reconoce elementos y propiedades de los objetos, segn sus caras, bases, altura, superficie lateral y los relaciona con prismas.
Unidades Identifica todos los posibles resultados de una situacin aleatoria y los resultados favorables de un evento.
X X X X X X X X
N 8 Probabilidades.
TOTAL 7 8 8 8 5 7 7 7
 6.4 AULA: 5 GRADO CURSO: RAZONAMIENTO MATEMTICO

RESUELVE
RESUELVE PROBLEMAS DE
UNIDAD

PROBLEMAS DE FORMA,
CANTIDAD MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN
SEMANAS

CAMPOS TEMTICOS DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

estimacin y clculoUsa estrategias y procedimientos de

orientarse en el espacioUsa estrategias y procedimientos para

numricasTraduce cantidades a expresiones

nmeros y las operacionesComunica su comprensin sobre los

relaciones numricas y las operacionesArgumenta afirmaciones sobre las

sus transformacionesModela objetos con formas geomtricas y

y relaciones geomtricasComunica su comprensin sobre las formas

geomtricasArgumenta afirmaciones sobre relaciones

Aplica modelos referidos al conteo de figuras.

1. Conteo de figuras Describe la resolucin de problemas relacionados con el conteo de figuras.
N 1 X X X X X X X X Emplea procedimientos para resolver situaciones problemticas de conteo de figuras
2. Orden de informacin Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de resolver un problema de conteo de figuras.
Ordena datos en grficos lineales y verticales.
Elabora grficas para resolver problemas de orden de informacin.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas de orden de informacin.
Explica a travs de ejemplos las diferentes formas de resolver un problema de orden de informacin.

Ordena datos en grficos circulares y tablas de doble entrada.

3. Ordenamiento utilizando Elabora tablas para resolver problemas de orden de informacin.
N 2 X X X X
 tablas de doble entrada
4.Criptoaritmtica (adicin y
sustraccin)
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas de orden de informacin.
Explica a travs de ejemplos las diferentes formas de resolver un problema de orden de informacin.
Plantea relaciones entre las operaciones matemticas para resolver problemas de Criptoaritmtica
Expresa en forma oral o escrita el uso de las operaciones matemticas para resolver problemas de Criptoaritmtica.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas de Criptoaritmtica
Explica a travs de ejemplos como resolver problemas de Criptoaritmtica

Plantea relaciones entre las operaciones matemticas para resolver problemas de Criptoaritmtica
1. Criptoaritmtica Expresa en forma oral o escrita el uso de las operaciones matemticas para resolver problemas de Criptoaritmtica.
X X X X (multiplicacin y divisin) Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas de Criptoaritmtica
N 3 Explica a travs de ejemplos como resolver problemas de Criptoaritmtica
2. Operadores matemticos Emplea operaciones bsicas para resolver problemas de operadores.
(simples y compuestos) Expresa en forma escrita diversos ejercicios de operadores matemticos, usando ejemplos y contraejemplos.
Emplea procedimientos para realizar ejercicios de operadores matemticos.
Explica el procedimiento realizado al resolver problemas de operadores matemticos.

3. Sucesiones numricas Interpreta, formula y resuelve sucesiones con nmeros naturales, literales y grficas.
4. Sucesiones alfanumricas Elabora sucesiones numricas, literales o grficas.
N 4 X X X X X X X X Emplea estrategias para hallar la ley de formacin de una sucesin
5. Sucesiones grficas
Explica el procedimiento realizado al descubrir la ley de formacin de una sucesin.

Plantea relaciones entre los datos de las analogas y distribuciones grficas para hallar su solucin.
1. Analogas numricas Elabora diversas propuestas en el desarrollo de las analogas y distribuciones hasta encontrar su solucin.
X X X X X X X X 2. Analogas literales Emplea estrategias para resolver problemas de analogas y distribuciones.
N 5 3. Analogas grficas
Explica el procedimiento realizado al resolver problemas de analogas y distribuciones.

Identifica y reconoce figuras geomtricas

4. Permetros Aplica diferentes mtodos para calcular el permetro
N 6 X X X X
Reconoce y resuelve frmulas sobre reas
5. reas
Establece estrategias para la resolucin de ejercicios y problemas sobre permetros y reas.
6. reas por traslacin Discrimina las diversas figuras geomtricas

Identifica y reconoce los cuadrados y tringulos mgicos

1. Cuadrados y tringulos Elabora diversas propuestas en el desarrollo de las figuras mficas.
N 7 X X X X mgicos Establece estrategias para desarrollar las pirmides numricas
Explica el procedimiento realizado para resolver pirmides numricas.
2. Pirmides numricas

Aplica modelos referidos al conteo de cubos.

3. Conteo de cubos Describe la resolucin de problemas relacionados con el conteo de cubos.
X X X X X X X X Emplea procedimientos para resolver situaciones problemticas de conteo de cubos
N 8 4. Matemtica recreativa. Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de resolver un problema de conteo de cubos.

TOTAL 7 7 7 7 5 5 5 5
 6.5 AULA: 6GRADO CURSO: LGEBRA

RESUELVE RESUELVE
PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE
UNIDAD

CANTIDAD REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
SEMANAS

CAMPOS TEMTICOS DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

encontrar reglas generalesUsa estrategias y procedimientos para
estimacin y clculoUsa estrategias y procedimientos de

expresiones algebraicasTraduce datos y condiciones a

numricasTraduce cantidades a expresiones

nmeros y las operacionesComunica su comprensin sobre los

relaciones numricas y las Argumenta afirmaciones sobre las

relaciones algebraicasComunica su comprensin sobre las

relaciones de cambio y equivalenciaArgumenta afirmaciones sobre

Expresa en forma grfica y simblica las relaciones de orden entre nmeros enteros empleando la recta
N 1 X X X X 1. Nmeros enteros (Z) numrica.
Reconoce datos y relaciones no explcitas en situaciones duales y relativas al expresar un modelo usando
2. Operaciones con nmeros nmeros enteros y sus operaciones.
enteros Interpreta relaciones aditivas y multiplicativas con datos no explcitos, en problemas de varias etapas, y los
expresa en un modelo de solucin que combinen las cuatro operaciones con nmeros enteros.
 3. Potenciacin en Z Ordena datos de cantidades y magnitudes en situaciones de regularidad y los expresa en modelos referidos a
N 2 X X X X X X X X 4. Propiedades de la potenciacin la potenciacin con exponente positivo.
5. Radicacin en Z. Usa modelos referidos a la potenciacin al plantear y resolver problemas en situaciones de regularidad.
6. Propiedades de la radicacin. Describe las caractersticas de la potenciacin, considerando su base y exponente con nmeros enteros.
Emplea procedimientos y recursos para realizar operaciones con radicacin.

Emplea expresiones y conceptos respecto a los diferentes elementos que componen las expresiones
X X X X 1. Expresiones algebraicas algebraicas en sus diferentes representaciones.
N 3 Evala si los datos y condiciones que estableci ayudarn a resolver situaciones con trmino algebraico.
2. Polinomios Emplea estrategias heursticas y procedimientos para resolver problemas de trminos semejantes y reduccin
de trminos semejantes.
3. Operaciones con Polinomios I
Propone conjeturas referidas a relaciones de orden y propiedades de polinomios.
Emplea procedimientos para realizar operaciones con polinomios.
Elabora representaciones concretas, pictricas y simblicas de las operaciones combinadas con polinomios.
Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones.

Representa una igualdad con valores conocidos o desconocidos con conos de forma concreta, grfica y
N 4 X X X X 4. Operaciones con Polinomios II simblica.
Emplea procedimientos por tanteo, sustitucin o agregando, quitando o repartiendo para encontrar el valor o
5. Operaciones con Polinomios III los valores de una operacin con polinomios.

Aplica los productos notables en la solucin de ejercicios y problemas.

1. Productos notables
N 5 X X X X
Interpreta datos y relaciones en problemas de equivalencia o equilibrio, expresndolo en ecuaciones simples.
N 6 2. Ecuaciones
X X X X
Interpreta datos y relaciones en problemas de equivalencia o equilibrio, expresndolos en sistema de
N 7 1. Sistema de ecuaciones ecuaciones simples.
X X X X 2. Inecuaciones Representa una desigualdad con material concreto, grfico y simblico.

Emplea expresiones y conceptos respecto a los diferentes elementos que componen el enunciado matemtico
3. Enunciados matemticos. y a la vez su enunciado verbal.
N 8 X X X X
TOTAL 2 2 2 2 7 7 7 7
6.6 AULA: 6GRADO CURSO: GEOMETRA
UNIDAD

SEMANAS

RESUELVE RESUELVE
PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE
FORMA, GESTIN DE DATOS E
MOVIMIENTO Y INCERTIDUMBRE
LOCALIZACIN

DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

CAMPOS TEMTICOS
 sus transformacionesModela objetos con formas geomtricas y

geomtricasArgumenta afirmaciones sobre relaciones

estadsticas o probabilsticasRepresenta datos con grficos y medidas

formas y relaciones geomtricasComunica su comprensin sobre las

conceptos estadsticos y probabilsticosComunica la comprensin de los

orientarse en el espacioUsa estrategias y procedimientos para

recopilar y procesar datosUsa estrategias y procedimientos para

base a informacin obtenidaSustenta conclusiones o decisiones en

Construye figuras bidimensionales en forma concreta con sus respectivas caractersticas.
N 1 Conceptos bsicos de geometra Representa grficamente las diferentes vistas de dos rectas bidimensionales que tienen
X X X X X X X X Posiciones relativas de dos rectas una forma tridimensional en un plano.
Principio fundamental de conteo. Expresa lo que comprende sobre la probabilidad de un evento o suceso con apoyo de
Probabilidades ejemplos y usando lenguaje matemtico.
Segmentos Registra los datos en diagrama de rbol a partir de experimentos aleatorios.
Describe las caractersticas de un segmento segn su medida y ubicacin del punto
medio.
Explica el procedimiento usado para construir segmentos.
Emplea las cuatro operaciones bsicas para resolver problemas con segmentos.

Experimentos aleatorios. Identifica todos los posibles resultados de una situacin aleatoria y los resultados
N 2 ngulos favorables de un evento, expresando su probabilidad como cociente.
X X X X X X X X Elaboracin de encuestas Elabora conjeturas sobre el resultado de un experimento aleatorio, basndose en
Representacin de datos en grficos estadsticos. experiencias concretas.

Identifica caractersticas de los polgonos.

Polgonos Plantea conjeturas para reconocer la clasificacin de polgonos segn la medida de sus
N 3 X X X X X X X Grfico de barras. elementos y el nmero de sus lados.
Usa estrategias para construir polgonos segn sus caractersticas y propiedades, usando
instrumentos de dibujo.
Justifica sus procedimientos sobre la tendencia del comportamiento de los datos, a partir
de un grfico (grfico de barras).

Tringulos Elabora conjeturas sobre la relacin entre permetros y reas de un tringulo.

N 4 Representacin de una encuesta Establece caractersticas y clasificacin de los tringulos.
X X X X X X X X Realiza preguntas relevantes para un tema de estudio y sus posibles opciones de
respuesta a travs de encuestas.

Paralelogramos Identifica caractersticas de los objetos de su entorno segn sus lados, ngulos,
Grfico de barras horizontales paralelismo o perpendicularidad y lo expresa en un modelo basado en paralelogramos.
N 5 X X X X X X X X Grficos lineales. Organiza datos en variables cualitativas en situaciones que expresan cualidades o
caractersticas y plantea un modelo de grfico de barras.
Justifica sus predicciones sobre las tendencias del comportamiento de los datos a partir
del grfico lineal.
Trapecio Aplica propiedades de trapecios y paralelogramos para resolver problemas.
N 6 Pictogramas Describe informacin contenida en cuadros de doble entrada y pictogramas.
X X X X X X X X Circunferencia: ngulos y teoremas Plantea conjeturas respecto a las partes correspondientes a una circunferencia y a la
medida de sus ngulos.
Usa instrumentos para realizar trazos, rectas paralelas, perpendiculares y transversales
relacionadas a la circunferencia..
 Proyecto de estadstica Describe informacin no explcita contenida en tablas y grfico de barras.
N 7 reas de figuras geomtricas Emplea procedimientos de clculo para encontrar el rea de las regiones triangulares,
X X X X X X X Unidades de superficie, masa, volumen y longitud. cuadrados y crculos.
Expresa la medida de superficie usando unidades convencionales (km y m)
Expresa la medida de distancias muy largas usando unidades convencionales (km).
Usa estrategias para estimar y medir el volumen en unidades arbitrarias y la capacidad de
objetos y recipientes en litros y mililitros.
Usa recursos, instrumentos de medicin (cinta mtrica) y unidades convencionales para
medir la longitud.

Media aritmtica, mediana y moda Expresa lo que comprende sobre el significado de la media aritmtica.
Prismas, pirmides y cuerpos redondos. Describe el comportamiento de un grupo de datos, usando la mediana y la moda.
N 8 X X X X X X X X Grficos circulares. Describe prismas y pirmides indicando la posicin desde la cual se ha efectuado la
observacin.
Halla el rea y el volumen de prismas y pirmides empleando unidades convencionales o
descomponiendo formas geomtricas cuyas medidas son conocidas, como recursos
grficos y otros.
Emplea caractersticas, propiedades y perspectivas para construir y calcular su rea y
volumen de cuerpos redondos (cono, cilindro y esfera).
Organiza datos en variables cualitativas y cuantitativas en situaciones que expresan
cualidades o caractersticas provenientes de variadas fuentes de informacin y plantea
un modelo basado en grficos circulares.

TOTAL 7 8 8 8 7 8 8 8

6.7 AULA: 6GRADO CURSO: RAZ. MAT.

SEMANAS

RESUELVE RESUELVE
RESUELVE PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE
UNIDAD

PROBLEMAS DE REGULARIDAD, FORMA,

CANTIDAD EQUIVALENCIA Y MOVIMIENTO Y
CAMBIO LOCALIZACIN
 CAMPOS TEMTICOS DESEMPEOS DE APRENDIZAJE

estimacin y clculoUsa estrategias y procedimientos de

expresiones algebraicasTraduce datos y condiciones a

numricasTraduce cantidades a expresiones

relaciones numricas y las Argumenta afirmaciones sobre las

relaciones algebraicasComunica su comprensin sobre las

geomtricas y sus transformacionesModela objetos con formas

formas y relaciones geomtricasComunica su comprensin sobre las

relaciones de cambio y equivalenciaArgumenta afirmaciones sobre

relaciones geomtricasArgumenta afirmaciones sobre

nmeros y las operacionesComunica su comprensin sobre los

para encontrar reglas generalesUsa estrategias y procedimientos

para orientarse en el espacioUsa estrategias y procedimientos

Sucesiones Numricas, literales y Interpreta, formula y resuelve sucesiones con nmeros naturales, literales y grficas.
N 1 grficas. Aplica modelos referidos al conteo de figuras.
X X X X X X X X Conteo de figuras Elabora sucesiones numricas, literales o grficas.
Describe la resolucin de problemas relacionados con el conteo de figuras.
Emplea estrategias para hallar la ley de formacin de una sucesin
Emplea procedimientos para resolver situaciones problemticas de conteo de figuras
Explica el procedimiento realizado al descubrir la ley de formacin de una sucesin.
Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de resolver un problema de
conteo de figuras.

Orden de informacin. Ordena datos en grficos lineales, verticales, circulares y tablas de doble entrada.
N 2 Criptoaritmtica I Plantea relaciones entre las operaciones matemticas para resolver problemas de Criptoaritmtica.
X X X X Criptoaritmtica II Elabora grficas para resolver problemas de orden de informacin.
Expresa en forma oral o escrita el uso de las operaciones matemticas para resolver problemas de
Criptoaritmtica.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas de orden de informacin.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas de Criptoaritmtica
Explica a travs de ejemplos las diferentes formas de resolver un problema de orden de informacin.
Explica a travs de ejemplos como resolver problemas de Criptoaritmtica

Analogas numricas, literales y
grficas.
N 3 X X X X Distribuciones numricas, literales
y grficas.
Plantea relaciones entre los datos de las analogas y distribuciones grficas para hallar su solucin.
Elabora diversas propuestas en el desarrollo de las analogas y distribuciones hasta encontrar su
solucin.
Emplea estrategias para resolver problemas de analogas y distribuciones.
Explica el procedimiento realizado al resolver problemas de analogas y distribuciones.

Operadores matemticos I Emplea operaciones bsicas para resolver problemas de operadores.

N 4 Operadores matemticos II Expresa en forma escrita diversos ejercicios de operadores matemticos, usando ejemplos y
X X X X contraejemplos.
Emplea procedimientos para realizar ejercicios de operadores matemticos.
Explica el procedimiento realizado al resolver problemas de operadores matemticos.

Fracciones I Plantea relaciones entre los datos en problemas con fracciones.

Fracciones II Elabora procedimientos necesarios para resolver problemas utilizando fracciones.
N 5 X X X X Emplea procedimientos para resolver ejercicios con fracciones.
Explica a travs de ejemplos y contraejemplos las diferentes formas de resolver ejercicios con
fracciones.
 Planteo de ecuaciones Interpreta los datos de un problema, convirtiendo el enunciado verbal en matemtico.
N 6 Problemas con edades Determina y desarrolla la ecuacin que resuelve un problema de edades.
X X X X Representa el valor desconocido de una ecuacin con letras.
Utiliza lenguaje matemtico al desarrollar problemas de edades.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas con ecuaciones .
Emplea estrategias para resolver problemas con edades.
Justifica y defiende sus procedimientos al resolver problemas con ecuaciones y problemas de edades.

Proporcionalidad Usa modelos referidos a la proporcionalidad directa al resolver problemas.

N 7 Porcentajes Emplea un modelo de solucin referido a porcentajes usuales al crear o resolver problemas.
X X X X Describe el procedimiento para resolver problemas de proporcionalidad
Expresa en forma oral o escrita, el uso de porcentajes ms usuales en diversos contextos de la vida
diaria (recetas, distancias, ofertas, etc.)
Emplea estrategias para resolver ejercicios de proporcionalidad.
Emplea estrategias heursticas, procedimientos y estrategias de clculo al resolver problemas con
porcentajes ms usuales.
Compara los procedimientos y estrategias empleadas en distintas resoluciones.
Explica el procedimiento realizado al resolver problemas de proporcionalidad.
Explica el procedimiento realizado al resolver problemas con porcentajes.

Cuatro operaciones Explica el procedimiento realizado al resolver problemas con porcentajes.

Razonamiento Lgico Ordena datos en problemas de razonamiento lgico.
N 8 X X X X Elabora procedimientos para resolver problemas con las cuatro operaciones.
Elabora procedimientos para resolver problemas de razonamiento lgico.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas utilizando cuatro
operaciones.
Elabora y ejecuta un plan orientado a experimentar o resolver problemas utilizando razonamiento
lgico.
Explica el procedimiento realizado en el desarrollo de problemas con las cuatro operaciones.
Establece conjeturas al desarrollar problemas de razonamiento lgico.

TOTAL 7 7 7 7 1 1 1 1 1 1 1 1

VII. CUADRO DE VALORES Y ACTITUDES:

BIMESTR VALOR RUBRICA

E
 Saluda a todas las personas.
Escucha cuando le hablan
Llama a las personas por su nombre.
RESPETO Levanta la mano para hablar
Pide permiso antes de actuar
I Acepta la diversidad
Cumple las normas
Usa correctamente el uniforme de la I.E
Participa en la formacin
DISCIPLINA Asiste puntualmente a las actividades
Permanece en su lugar
Controla su temperamento
Llega puntual a la escuela.
Cumple con las tareas en el momento oportuno.
II RESPONSABILIDAD Cuenta con sus tiles escolares
Asume sus errores y desea cambiar
Hace firmar la agenda
Pregunta cuando no entiende
Termina toda la tarea
III PERSEVERANCIA Busca ayuda para aprender
Asiste a clases de tutora
Enfrenta los retos
Dice siempre la verdad
HONESTIDAD Reconoce sus errores
Entrega objetos encontrados
IV Reconoce sus virtudes y defectos
Trabaja en equipo
Ayuda a los dems
SOLIDARIDAD Siente el dolor del otro
Comparte con el que necesita
Busca el bien comn

VIII. METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DEL REA:

MTODOS TCNICAS O DINMICAS GRUPALES

 LGICOS ACTIVOS DE TRABAJO Y DISCUSIN DE ESTUDIO O PROFUNDIZACIN TCNICAS GRFICO-
EN GRUPO ESQUEMTICAS.
-Inductivo. -De Resolucin de -Lluvia de ideas. -Taller de investigacin. -Mapas mentales.
-Deductivo. Problemas -Debate Dirigido. -Juego de Roles. -Mapas Conceptuales.
-Inductivo- Deductivo. -De Descubrimiento. -Trabajo cooperativo -Estudio de casos.
-Analtico. -Dilogo.
-Sinttico.
-Analtico-Sinttico.

IX. RECURSOS EDUCATIVOS:

MEDIOS MATERIALES
Internet Textos Especializados. Peridicos. Separatas.
Laminas. Textos Escolares Revistas. Fichas Prcticas.
Afiches. Material didctico elaborado por el docente y los alumnos.

X. ORIENTACIN DE EVALUACIN:

B. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN : Las tcnicas e instrumentos para las evaluaciones de proceso y salida sern :
A. CRITERIOS DE EVALUACIN EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
INICIAL Fichas de Observacin.
OBSERVACIN. Listas de Cotejo.
Tareas Domiciliarias.
Razonamiento y demostracin DE PROCESO O FORMATIVA Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones,
Comunicacin matemtica. ANLISIS DE TAREAS. trabajos de investigacin.
Resolucin de problemas. Fichas de Autoevaluacin.
Actitud ante el rea. PARTICIPATIVAS. Fichas de Co evaluacin.
Prcticas Calificadas.
Prcticas Dirigidas.
CONFIRMACIN CUESTIONARIO DE PRUEBAS. Pruebas de Ensayo.
Pruebas Objetivas.

XI. BIBLIOGRAFA:
A. Para el Alumno : B. Para el Docente:

MATEMATICA- DE 5 Y 6 DE PRIMARIA DE MANUEL COVEAS MATEMATICA - DE 5 Y 6 DE PRIMARIA DE MANUEL COVEAS NAQUICHE.

NAQUICHE.
ELEMENTOS-DE 5 Y 6 DE PRIMARIA DE MAXIMO DE LA CRUZ
SOLORZANO
ARCA DE NMEROS DE 5 Y 6 - EDITORIAL ARCA DE PAPEL.
MATEMATICA - DE 5 Y 6 DE PRIMARIA. EDITORIAL ALA ROJA
ELEMENTOS - DE 5 Y 6 DE PRIMARIA DE MAXIMO DE LA CRUZ SOLORZANO.
ARCA DE NMEROS DE 5 Y 6 - EDITORIAL ARCA DE PAPEL.
FICHAS DE TRABAJO DE 5 Y 6 DE PRIMARIA DEL COLEGIO SACO OLIVEROS
FICHAS DE TRABAJO DE 5 Y 6 DE PRIMARIA DEL COLEGIO TRILCE