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ndice

UNIDAD I La importancia del estudio de la geometra .................................. 4


Captulo 1 Captulo 3
Generalidades de un tringulo ........................... 5 ngulos .............................................................. 16
Captulo 2 Captulo 4
Recta, rayo, semirecta y segmentos .................... 19 Complemento de segmentos y ngulos .............. 22

UNIDAD II La importancia de los tringulos..................................................... 27

Captulo 1 Captulo 4
ngulos entre dos rectas paralelas .................... 28 Lneas notables asociadas al tringulo I ............. 54
Captulo 2 Captulo 5
Otros sistemas de medicin angular ................... 19 Repaso .............................................................. 65
Captulo 3
Tringulos ........................................................... 43

UNIDAD III importancia de lAS LNEAS EN EL TRINGULO ..................................... 73


Captulo 1 Captulo 5
Lineas notables asociadas al tringulo II ........... 74 Aplicaciones de la congruencia de tringulos I ........ 5
Captulo 2 Captulo 6
Tringulos rectngulos ....................................... 82 Aplicaciones de la congruencia de tringulos II ...... 19
Captulo 3 Captulo 7
Congruencias de tringulos ................................ 89 Polgonos ............................................................ 118
Captulo 4 Captulo 8
Repaso .............................................................. 96 Repaso ............................................................. 22

UNIDAD IV Los polgonos y sus aplicaciones ..................................................... 133


Captulo 1 Captulo 3
Poligonos regulares ............................................ 134 Cuadrilteros (Paralelogromas) y
reas de regiones cuadrangulares ....................... 147
Captulo 2
Cuadrilteros (trapezoides y trapecios) y Captulo 4
reas de regiones cuadrangulares ...................... 1
40 Repaso .............................................................. 153
Geometra
UNIDAD V La CIRCUNFERENCIA Y SUS MLTIPLES USOS ......................................... 157
Captulo 1 Captulo 3
Circunferencia .................................................... 158 Proporcionalidad ................................................ 1
73
Captulo 2 Captulo 4
ngulos asociados a la circunferencia ............... 165 Repaso .............................................................. 180

UNIDAD VI Como se construyeron las pirmides............................................... 185

Captulo 1 Captulo 4
Semejanza de tringulos .................................... 186 Repaso .............................................................. 211
Captulo 2 Captulo 5
Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo ........ 194 reasd de regiones circulares ............................ 217
Captulo 3
reas de regiones poligonales ............................ 203

UNIDAD VI Slidos platnicos ............................................................................ 157


Captulo 1 Captulo 2
Slidos geomtricos ........................................... 226 Repaso general ................................................... 2
33

TRILCE
UNIDADUNIDAD
1 1

La importancia del Estudio


de la geometra

M
ucho antes de que se pusieran de moda las teoras sobre la construccin de las pirmides de
Egipto que hablan de aliengenas o habitantes de la Atlntida, se pensaba que stas eran obra de
Dios. Los primeros cristianos y musulmanes crean que las pirmides eran refugios construdos
para sobrevivir al Diluvio Universal. Ya en el siglo XIX, algunos descubrimientos sugirieron
que la construccin de las pirmides estuvo influenciada por alguna entidad superior. Desde entonces, muchos
han credo que las misteriosas conexiones numricas encontradas en estas obras magnas forman parte de un
gran plan. La ms famosa de estas conexiones numricas es la omnipresencia del misterioso nmero Pi en el
monumento ms grande jams construdo por el hombre en piedra, la pirmide de Keops.

AprendiZajes esperados

Comunicacin matemtica
Identificar los tipos bsicos de tringulos (issceles y equiltero).
Interpretar las frmulas de los ngulos en el tringulo.

Resolucin de problemas
Analizar datos y propiedades que se emplean en los tringulos.
Formular estrategias para la resolucin de ejercicios sobre generalidades del tringulo.
1
Geometra

Generalidades de un
tringulo
En este captulo aprenderemos:
A identificar los tipos de tringulos bsicos.
Analizar y aplicar las propiedades asociadas al tringulo.

http://www.el-buskador.com/galeria/img-wallpappers-egipto-piramides-12083.htm

E
n el antiguo Egipto, la cuerda usada por los agrimensores estaba formada por 12 nudos equidistantes.
Saban que una cuerda con 12 nudos regularmente separados sirven para determinar un ngulo recto,
tal que si se tensa la cuerda se forme un tringulo rectngulo de lados 3; 4 y 5 unidades. Este sistema
era muy usado en sus construcciones. Con ella medan ngulos rectos y superficies.

Cul era el principal uso de la cuerda en Egipto?

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5
Generalidades de un tringulo

Conceptos bsicos
Es un polgono de tres lados, es decir, una porcin del plano limitada por tres segmentos unidos dos a dos,
por sus extremos. Los tres segmentos que limitan al tringulo se denominan lados y los extremos de los
lados, vrtices.
Tringulo

B
y
p
m
z

M
P b
x

Propiedades

++= 180 ... Suma de las medidas de los ngulos internos de un tringulo

x+ y+ z= 360 ... Suma de las medidas de los ngulos externos de un tringulo

+ = z
+ = y ... Suma de las medidas de dos ngulos internos es igual a un ngulo externo
+ = x

Tringulos bsicos
Tringulo issceles Tringulo equiltero

a a 60
a a

b 60 60
a
10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC

1. Del grfico mostrado, calcule "x" 2. Del grfico mostrado, calcule "x"

8x
x

2x 10x
3x
12x
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6
3. Calcule "x" 7. Calcule "x", si: AB=BC y AP=AC
1
P B

B x P
60 30
A x C
40 40
A Q
C
8. Calcule "x"
4. Calcule "x + y + z" en el grfico


3z 32

40x 2x
x+50 2y+10
9. Si el tringulo ABC es equiltero, calcule "x",
5. En el grfico, calcule "x" sabiendo que : PQ=PC

P
x
10
Q x C
A R
6. Calcular "x"
10. En un tringulo ABC, se cumple:
m A = 2m C = 80. Calcule la m B.

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) el siguiente enunciado, segn el grfico:
B
Si: AB = BC
m A =m C...................................................( )
m B > m C................................................. ( )
A C

2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) el siguiente enunciado, segn el grfico:


b
a Si: = = a = b = c.............................( )

c

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7
Generalidades de un tringulo

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) el siguiente enunciado, segn el grfico:

B y
m z>m C..................................................... ( )
2x+10
m y>m C.................................................... ( )
m z>m y..................................................... ( )
z 2x C
A 130

Resolucin de problemas
9. Calcule "x"
4. Calcule "x"
B 20 x
A 60 C
80+2x
70
x +20 60+x D

5. Calcule "x" 10. Calcule "x"

B
x
80
a a
I
x
65
A C
6. Si: AB= BC, calcule "x"
11. En un tringulo ABC, se traza BP ("P" est en AC )
B de manera que: AB = BP = PC. Calcule la
m ABP, si: m BCA = 40
20
12. Calcule "x", si: AC = BC

B
4x
A C

7. Calcule "x"
80 x 30
A C
D
2x
13. Calcule "x", si: AC = BC

x+50 B
140
D
8. Calcule "x" x
75
B A C
E
80

35 x 25
D
A C
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8
Aplicacin cotidiana Av
1
eni
da
"C" "B"
14. En el parque de nombre "el tringulo", se n ida
Ave
ubican tres avenidas de tal manera que Avenida "A"
cada una forme el mismo ngulo con otra
avenida. Cul es el ngulo entre la avenida "A" y la avenida "C"? B

15. El techo de una casa tiene la forma del grfico. Si se quiere construir con un P M
ngulo de 120 en la parte superior, cul debe ser la m BPM y la m BMP?

socisbT
sotpuedes!
pecnoC
1. En un tringulo ABC, se traza BP ("P" est en 3. Del grfico mostrado: AB = BC y BE = BD,
AC) de tal manera que: BP=PC. Calcule la calcule "x".
medida del ngulo ABC, sabiendo adems que:
m ABP m BAC=40. B
x
2. Del grfico mostrado: AB=BC= AD, calcule "x"
E
B
100 40
A C
D
A 60 x C
4. En un tringulo ABC (AB=BC) se ubica el
punto "D" en AB, tal que: CD=AC. Calcule
D la m CBA, si: m DCA=40.

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule "x" 3. Calcule "x"

3x+30 71

b b
x
2x + 20
5x+10
4. Si: BD=10u, calcule "BC"
2. Calcule "x", si: AB=BP=PC
B
B

40

40

x 30 70 C
C A D
A P

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Generalidades de un tringulo

5. Calcule "x" 15. En un tringulo ABC se traza la bisectriz exterior


B BF ("F" pertenece a la prolongacin de AC) y
x E luego en AB se ubica el punto "E", de modo que:
AE=EC y m AFB=20. Calcule la m ECB.
A 40
16. Calcule "x"
C

6. Calcule el permetro del tringulo ABC, si es


equiltero x+10
B
70
2x 3 x+2 80 50

A C 17. Calcule "x"

7. En un tringulo issceles ABC, se sabe que: B


E
m A=100, calcule la m C. 80 x
8. Calcule "x"

A C
30
x 50 18. Calcular "x"

9. En un tringulo issceles ABC (AB=BC) se B


130
ubica el punto "P" en BC , tal que: AP=AC. Si:
m B=30, calcule la m PAC. E
x
10. En un tringulo ABC se traza BM ("M" en AC), tal q F
q 110
que: AM=MB=MC. Calcule la m ABC. A q
C
11. En un tringulo ABC, se ubica el punto "D" en
AC , tal que: AD=DB y DC=BC. Si m A=25, 19. Calcule "x"
calcule la m C.
B
12. Se tiene un tringulo issceles ABC donde
AB=BC, en el cual se traza una ceviana CP. 70
Sobre CP se ubica el punto "Q", tal que: BP=BQ
y la m QBC=36. Calcule: m ACP.
x
13. Calcule "x"
B A C

20. Calcule "x"


10

B
x 20
A C
D
2x+20
14. Calcule "x"

x x+10 3x + 30
30 A C

160
100
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10
2
Recta, rayo, semirecta y
En este captulo aprenderemos:
A conocer la diferencia entre lnea, lnea recta, rayo, semirecta y segmentos.
A identificar y aplicar las propiedades de la lnea, de la recta, el rayo y los segmentos.
Analizar los datos disponibles para resolver los ejercicios.

E
n casi 50 kilmetros de longitud y 15 kilmetros de ancho, estn ubicados los dibujos y figuras
conocidas como las "lneas de Nazca", consideradas por la UNESCO como Patrimonio Cultural de la
Humanidad. Las lneas abarcan hasta cuatro pampas: Palpa, Ingenio, Nazca y Socos, localizadas entre
los kilmetros 419 y 465 de la carretera Panamericana Sur.
El suelo de esta regin, una de las ms secas del mundo, es de color marrn -segn Mara Reiche- y bajo
una primera capa se encuentra otra de color amarillo. Esa es la razn porque una pisada deja una perdurable
mancha blanca, que se fijar para siempre. Las figuras se hallan en un desierto, donde el suelo no es solo
arena sino que est cubierto de piedras de color verdusco. Sus enormes dimensiones y la exactitud de su
hechura sugieren ser comparadas por los expertos con las pirmides de Egipto.
Es el lugar un gran tablero de dibujo, con lneas rectas anchas y angostas de diversas longitudes, atravesado
por grandes cuadrilteros como si fuera una gran red. Pero su complejidad de lneas solo puede ser
apreciada desde el aire a una altura de 1 500 pies. Recin desde all pueden verse con claridad unos
hermosos diseos, que en su mayora representan grandes figuras de animales.

Cmo estn formadas las lneas de Nazca?

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Unidad I
Central:
11
11
Recta, rayo, semirecta y segmentos

Conceptos bsicos

Una lnea es una sucesin continua ilmitada de puntos

Lnea recta

D P
Es un conjunto infinito de
puntos que tienen una misma
direccin. Lnea recta DP : DP

Rayo
D O P
Es cada una de las porciones
determinadas en una recta por
un punto, incluyndolo a este.
O: origen; Rayo OD: OD; Rayo OP: OP

Semirecta

Es cada una de las porciones D O P


determinadas en una recta
por un punto, sin incluir a
este. Semirecta OD: OD; semirecta OP: OP

Segmento de recta

D P
Es una porcin de la lnea recta d
comprendida entre dos puntos
Segmento de recta DP: DP
fijos, denominados extremos.
Longitud del segmento DP: d
d: nmero real positivo [ +]

Segmentos congruentes

Dos segmentos son congruentes, si tienen la misma longitud.

D P M B
d d DP MB

Punto medio de un segmento

Es aquel punto del segmento que lo divide en dos segmentos de igual longitud.

M P B
d d MP PB, "P": punto medio de MB

Operaciones con segmentos


Adicin: PK + KF + FG = PG
P K F G Sustraccin: PG PK = KG

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12
10 x
5
50
2
Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC
1. Sobre una recta se ubican los puntos 6. Calcule "AN", si: AP=6; PB=4 y BN=12
consecutivos "P", "Q", "R" y "S", tal que "R" es
punto medio de PS. Si: PQ= 18u y QS=22u, A P B N

calcule "QR".
7. Calcule "AP", si: PB=3 y AB=10
2. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos
"T", "N", "S" y "R", tal que: TN = NR, TS = 20u A P B
y TR=38u. Calcule "NS".

3. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos 8. Calcule "BD", si: AB=3BC y AD+3(CD)=12
"P", "Q", "R" y "S", tal que: PR=32u, RS=12u y
A B C D
QS=30u. Calcule "PQ".

4. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos 9. Si: PR=m y RT=n, calcule "PT"
"M", "N", "S" y "T", siendo "N" punto medio de
MS. Calcule "NT", si: MS=36u y ST=16u. P R T

5. Si: DT=20u, EP=22u y DP=29u, calcule
10. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos
"ET", si "D", "E", "T" y "P" son cuatro puntos
"P", "Q", "R" y "S". Calcule "PS", si: PR=20 y
consecutivos en una recta.
PS+RS=80

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica

1. De las siguientes proposiciones, indicar si es verdadero (V) o falso (F).


Por un punto pasan infinitas rectas ........................................................................ ( )
Toda figura geomtrica est compuesta por puntos................................................. ( )
Los elementos de la Geometra son el punto, la recta y el plano............................. ( )
Resolucin de problemas

2. Sobre una recta se ubican los puntos 5. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos
consecutivos "P", "Q", "R" y "S". Calcule "QR", "A", "B", "C" y "D". Calcule "AC", si:
si: PS=30, PR=20 y QS=22. AC - BC=2u y BD - CD= 1u.

6. Sobre una recta se ubican los puntos


P Q R S
consecutivos "K", "L", "M" y "N". Calcule "LM",
si: KN = 18u, KM=15u y LN=12u.

3. Si: FG = GH = HR = 3cm, calcule "FH + GR" 7. Calcule "BC", si: AC=BD=5u y AD=7u.

F G H A B C D
R

4. En una recta se ubican los puntos consecutivos 8. Calcule "AD", si: AC=60u y AD + CD = 140u.
"G", "R", "P" y "Q" de manera que: RP=PQ.
Calcule "GR", siendo: PQ=10 y GQ=42. A B C D

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13
Recta, rayo, semirecta y segmentos

9. Si se sabe que: AB > BC, calcule "BC", siendo 11. Sobre una recta se ubican los puntos "A", "P", y
"M" punto medio de AC y MB=10u, AB=35u. "C". Calcule "AP.AC", si "P" es punto medio y
PC=3u.
A B C
A P C

10. En una recta se tienen los puntos mostrados.


3 12. Se tienen los puntos consecutivos "P", "R", "B"
Calcule "AB", si: AC=a, BD=( a) y CD=3BC
4 y "C" ubicados sobre una lnea recta. Calcule
"PC", si: RB=30u, PB=40u y RC=50u.
A B C D

Aplicacin cotidiana

13. Con tres palitos de fsforo se forma la siguiente figura:


Calcule "AB", siendo el desarrollo de la figura y adems cada A B
palito mide 4 centmetros.

14. Un atleta para su salto toma 3 impulsos. En el primero 2 cm, en el segundo


2 cm ms que el anterior y en el tercero 1 cm ms que el anterior. Si las
medallas se obtienen de la siguiente manera: 12 cm medalla de oro, 11 cm
medalla de plata y 10 cm medalla de bronce, qu medalla obtuvo el atleta?

15. Determine la posicin del bloque para la cual el hombre "B" se encontrar ms alejado respecto de "A".

Fijo
A B

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos 3. En una recta se ubican los puntos consecutivos
"A", "B", "C" y "D" tal que: CD=7AC y "A", "B" y "C", en ese orden. Si: AC+AB=18u,
BD - 7AB=40 u. Calcule "BC". calcule "AM", siendo "M" punto medio de BC.

2. Se tienen los puntos colineales "A", "B", "C" y 4. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos
"D", siendo "B" punto medio de AC. Calcule "A", "B", "C" y "D". Si: AC+BD=24 u, calcule
"AB", si: 3BD=4AC. "PQ", siendo "P" y "Q" puntos medios de AB y
CD respectivamente.
A B C D
5. Sean los puntos consecutivos "A", "B", "C"
y "D" en una recta, tal que: AB=BD=3CD y
22 u AD=12u. Calcule "CD".

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14
18:10:45

2
soPractica
cisb soten
peccasa
noC
1. Calcule "AN", si: AP=2u, PB=3u y BN=7u 11. Sobre una recta se ubican los puntos conse-
cutivos "A", "B", "C" y "D".
A P B N
Calcule "AC", si: AB = BC = CD y AD=40 u
2 3 5
2. Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos "A", "B", "C" y "D", tal que: 12. Del grfico mostrado: AD=48 u, calcule "BC".

AB = BC = CD y AD = 24u. A B C D
3 4 5

Calcule la longitud del segmento que une los x 2x 3x
puntos medios de los segmentos AB y CD.
13. Sobre una recta se ubican los puntos conse-
3. Si "M" y "N" son puntos medios de AB y CD y cutivos "A", "B", "C" y "D", de modo que:
BC=4 cm y AD=10 cm, calcule "MN". AB=6u, BC=8u y CD=10 u. Luego se ubica
"M" punto medio de AB y "N" punto medio de
A M B C N D CD . Calcule "MN".

14. Sobre una recta se toman los puntos conse-


4. En una recta se tienen los puntos consecutivos cutivos "A", "B", "C" y "D". Calcule "AD", si:
"A", "B", "C" y "D". Calcule "AD", sabiendo AC=10 u y AD+CD=30 u.
que : AC=4+CD.
Adems: AB = BC = CD 15. Segn el grfico: AC=26 u, calcule "x"
2 3 4
A B C
5. Si: AB=CD=18 cm y BC=DE=16 cm, calcule
12u 2x
la longitud del segmento que une los puntos
medios de AB y DE . 16. Sobre una recta se ubican los puntos conse-
A B C D E cutivos "A", "B" y "P" de modo que: AB>BP.
En qu segmento se encuentra el punto medio
de AP? Graficar.
6. Si: AC+BD=46 cm, calcule "MN".
17. Si: PR=a y RT=b, calcule "PT" en trminos de
A M B C N D "a" y "b".
a a b b P R T

7. Si "M" es punto medio de AE y AC - CE=32 cm,


calcule "MC". 18. Calcule "AP", si: PB=6 u y AB=20 u

A M C E A P B

8. Sobre una recta se ubican los puntos conse- 19. Del grfico, "M" es punto medio de BC .
cutivos "A", "B", "C" y "D". Si: AC+BD=24 u, Si: AM=9u y MC=2u, calcule "AB".
calcule "PQ", siendo "P" y "Q" puntos medios
de AB y CD respectivamente. A B M C

9. En una recta se ubican los puntos consecutivos 20. Si: AD=44, calcule "x"
"A", "B", "C" y "D", de tal manera que: AC=22 u,
BD=25 u y AD=33 u. Calcule "BC". A B C D

10. Sobre una recta se ubican los puntos conse- 3x 3x+1 4x+3
cutivos "A", "B", "C" y "D". Calcule "AB", sabiendo
que: AC=14 u, BD=18 u y CD=2AB.

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15
3 Ordenamiento lineal y circular

ngulos
En este captulo aprenderemos:
A identificar los tipos de ngulos segn su medida y su posicin.
A reconocer y aplicar las propiedades que cumplen los ngulos.
A formular estrategias para resolver ejercicios sobre ngulos.

La piedra de los doce ngulos

A
l parecer, no todos conocen cun mtica y especial resulta esta piedra. Muchas empresas la utilizan
como logotipo, tal vez porque en la misma ciudad de Cusco es uno de los principales smbolos despus
del Machu Picchu y de su bandera. No creo equivocarme al decir que incluso est al mismo nivel que
ambos.
La piedra de los doce ngulos, es en efecto eso mismo una piedra incrustada en un mural inca, tallada de tal
manera que posee doce ngulos que le facilitan calzar con exactitud con las dems piedras colindantes que
forman el muro.
Es por eso que adems de ser un elemento histrico muy especial, representa la tecnologa incaica y el grado de
presicin en la manufactura de sus murallas.
Existe una polmica reciente que aprovecho para esclarecer: hace poco un par de personas fueron detenidas por
daar este mural (especficamente esta piedra) y rayarla con spray. He escuchado durante mi viaje, comentarios
de gente que piensa que el detenerlos ha sido un castigo muy duro; as como comentarios de sus mismos
compatriotas (chilenos) que piensan que est bien.
Lo cierto que muy al margen de su nacionalidad fueron personas que intencionadamente hicieron un dao con
alevosa y ventaja, con conocimiento del significado vandlico de su accin as como de las consecuencias que
comprometa.
Tal vez por desconocimiento de la trascendencia histrica de este monumento es que se ha levantado el bando
que dice que la justicia ha sido abusiva ya que piensan que simplemente han rayado una pared cualquiera .
La piedra de los doce ngulos tiene un significado tan grande como la piedra roseta, la tumba de Tutankamon,
la Estatua de la Libertad, o la Torre Eiffel y es por eso que su ubicacin corresponde a una de las calles ms
transitadas de Cusco por turistas que anhelan tomarse una fotografa al lado de ella.
Cul cree Ud. que sera la mejor definicin del ngulo?

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16
Geometra

Conceptos bsicos
ngulo
Es aquella figura geomtrica formada por la unin de dos rayos que tienen el mismo origen y que no estn
en lnea recta.

Clasificacin
Segn sus medidas Segn la posicin de sus lados

ngulos convexos ngulos adyacentes

ngulo agudo Complementarios

0<a<90
a a+q=90
a
q
ngulo recto

Suplementarios

a b a+b=180

ngulo obtuso
ngulos consecutivos

q
q 90<q<180 a
b

ngulos coplanares
ngulo no convexo
b
a q a+b+q+f+w=360

b w f

180<b<360
ngulos opuestos por el vrtice

q a=q
a
Recuerda que...

Los ngulos estn


formados por dos rayos
que no estn en lnea
recta.

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17
10 x
ngulos 5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule "x" 7. Calcule "x"

x
2a
2a
2x a
40 a

2. Del grfico, calcule: m MON


8. Calcule la m AOC, si OC es bisectriz del
B C
BOD. Adems los ngulos AOB y AOD son
complementarios.
N
M
120 A
b
b B
A D x
O
a C
3. Calcule "" O a
M D

9. Calcule ""
7b 20
3b C A
A O B
D 40
4. La suma del complemento ms el suplemento
de cierto ngulo es igual a 130. Calcule la
medida de dicho ngulo. q
C
5. Calcule la medida de un ngulo, sabiendo
que su suplemento es igual al triple de su 10. Calcule "x", si: m AOC+m BOD=260
complemento.
B C
6. Calcule "x" x
x 50
A O D

50
a
70 a

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica

1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) el siguiente enunciado:


++=180............................................( )
+=120....................................................( )


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18
2. Si: ==
3
f
b ++=180............................................( )

a =120...........................................................( )

Resolucin de problemas

3. Calcule "x"

B 9. Calcule "a", si OB es bisectriz del ngulo AOC


C
x+30 B C
2x+15 x+15 E
A O D 5a 2a
3a
4. Si la suma de dos ngulos es 125 y su diferencia A OD
es 25, calcule el complemento del menor de
ellos. 10. El complemento del complemento de "" es
32. Calcule el suplemento del suplemento de
5. Calcule la medida del ngulo que forman las "".
bisectrices de los ngulos AOC y BOC.
11. Calcule la medida del ngulo que forman las
B bisectrices de los ngulos AOB y COD.
A
30 B
A

O C C
D
6. Se tienen los ngulos consecutivos : AOP, POQ
y QOB. Si: m AOB=100, m AOQ=56 y O
m POB=74, calcule la m POQ
12. Si OM es bisectriz del ngulo AOC, calcule "x"
7. En el grfico:
A B
m AOB m BOC
m COD
2 3


20

B x
C O M

A O D
C
Calcule la medida del ngulo formado por las
bisectrices de los ngulos AOC y BOD. 13. Del grfico, calcule: m BOD, si OD es bisectriz
del ngulo COE.
8. Calcule "f", si OB es bisectriz del ngulo AOC
A
D B
C
2f q

B O C
q
f O D
A E
Central: 619-8100 Unidad I
19
ngulos

Aplicacin cotidiana
Av "
14. El ngulo formado por la avenida "A" y la avenida "B" es
eni
da id a "B
de 90. Calcule el complemento del ngulo formado por
"A"
A ven
la avenida "B" y la avenida "C", si el ngulo formado por
la avenida "C" y la avenida "A" es de 35. Avenida "C"

15. Si las agujas del reloj marcan las 4pm, cul es el ngulo que forman las agujas del reloj?

12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6

socisbT
sotpuedes!
pecnoC
1. Si: m AOB - m BOC=80, calcule: m MOB, 3. Se tienen los ngulos consecutivos AOB y BOC
si adems OM es bisectriz del ngulo AOC. y se traza el rayo OD bisectriz del ngulo AOB.
Calcule la m COD, si: m AOC+m BOC=140.
A M
4. Dados los ngulos consecutivos AOB y BOC, se
B trazan las bisectrices OM de AOB, ON de BOC
y OZ de MON. Si: m AOB m BOC=52,
C calcule la m BOZ.
O
5. Sean los ngulos consecutivos AOB, BOC y
COD tales que OP y OQ son las bisectrices de
2. La diferencia de las medidas de dos ngulos
los ngulos AOC y BOD respectivamente. Si:
consecutivos AOB y BOC es 60. Calcule
m POQ=31 y m BOC=82, calcule la
m DOB, si OD es bisectriz del ngulo AOC.
m AOD.

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule "x" 3. Sean los ngulos adyacentes AOB y BOC, tales


que: m BOC=4m AOB y la m AOC=50.
Calcule la m BOC.

3x 2x 4. Se tienen los ngulos consecutivos AOB y BOC.


Si los ngulos AOC y BOC son suplementarios
y m AOB=80, calcule la m AOC.
2. Calcule "x", si: =18
5. Se tienen tres ngulos consecutivos que forman
un ngulo llano y las bisectrices del primer y
tercer ngulo forman 140. Calcule la medida
2
del segundo ngulo.
x

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20
6. Calcule "x", si: m AOC+m BOD=140. 14. Si: m ROQ=2m POQ y OM es bisectriz del
3
ngulo QOR, calcule la m POM.
A B Q M
R
C 108
x P

O D
7. Los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD
O
miden 25; 45 y 75 respectivamente. Calcule
la medida del ngulo formado por las bisectrices 15. La diferencia de las medidas de dos ngulos
de los ngulos AOC y BOD. adyacentes suplementarios es 60. Calcule la
medida del mayor ngulo.
8. Si: m AOB - m BOC=100, calcule la m MOB,
si adems OM es bisectriz del ngulo AOC. 16. Calcule "a + b".

A M
120
B 3a 3b
a b
O C

9. En el grfico, OX es bisectriz del ngulo AOB y


OY es bisectriz del ngulo COD. Calcule la 17. Si OB y OC son bisectrices de los ngulos AOC
m AOC, si: m XOY=90 y m BOD=99. y AOD respectivamente, calcule la m BOC, si
adems: m AOD=60.
X B A
A
C B
O Y
O C
D
10. La diferencia de las medidas de dos ngulos
consecutivos AOB y BOC es 60. Calcule: D
m DOB, si OD es bisectriz del ngulo AOC.
18. Calcule "x", si: m AOD=102.
11. Se tienen dos ngulos consecutivos AOB y
B
BOC. Si se traza OD bisectriz del ngulo AOB,
calcule la m COD, si adems: A C
m AOC+m BOC=160. x a
x
x+ D
12. Se tienen dos ngulos adyacentes. Calcule la O
medida del ngulo que forman sus bisectrices,
si la suma de las medidas de dichos ngulos es 19. Calcule "".
40.
13. Si: m AOC=4m AOB, calcule la m AOB. 4
A 5 20 +

B 20. Del grfico: m AOB=40 y m AOC=110,


calcule: m AOR.
36 C
O B
A
R


O C
Central: 619-8100 Unidad I
21
4 Ordenamiento lineal y circular

Complemento de segmentos y
ngulos
En este captulo aprenderemos:
A relacionar y aplicar las propiedades de los segmentos y ngulos.

P
odemos decir que la construccin con regla y comps consiste en la determinacin de puntos, rectas
(o segmentos de ellas) y circunferencia (o arcos de las mismas) a partir de una regla y un comps
ideales. Qu queremos decir con ideales? Muy sencillo:

La regla tiene longitud infinita, no tiene marcas que permitan medir o trasladar distancias y tiene solo
un borde. Puede usarse solamente para trazar un segmento de recta entre dos puntos ya dados o para
prolongar un segmento dado, todo lo que queramos.

El comps se cierra cuando lo levantamos del papel. Es decir, despus de utilizarlo olvida la distancia
que tena entre sus puntas. Puede usarse solamente para trazar circunferencias (o arcos de ellas)
tomando como centro un punto ya dado y como radio la distancia entre ese punto y otro tambin dado
de antemano.
En principio puede parecer que las normas que hemos impuesto para nuestras herramientas de
trabajo son demasiado restrictivas, que podremos hacer poco con ellas, pero en realidad no es as.
Estos instrumentos con estas caractersticas dan muchsimo juego, como podremos comprobar.

Cules son las caractersticas principales de la regla y el comps?

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22
Geometra
10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC

1. Del grfico mostrado, BO PQ y OQ es 6. Si: AB = 8 u; BC = 16 u, "M" es punto medio de


bisectriz del ngulo COD, calcule "" AC y "N" es punto medio de AB, calcule "MN"

B
A N B M C

A C
4 7. Se tienen los ngulos consecutivos AOB y
BOC, siendo la m AOB=7m BOC. Calcule la
P O Q medida del ngulo AOC, si OM es bisectriz del
D ngulo AOC y la m MOB=60.

8. Si OC es bisectriz del ngulo AOD, calcule "x"


2. Dos ngulos adyacentes complementarios
se diferencian en 50. Calcule la medida del D
mayor de ellos. C
B
3. Del grfico, OM es bisectriz del ngulo AON y x 114
ON es bisectriz del ngulo BOC, calcule "x"
52
M B A O

60 N 9. Calcule la medida del ngulo BOC, si: m AOC=100


x
y m BOD=140

A O C
C
4. Del grfico mostrado, "M" es punto medio de AC y B 140
BC - AB=18. Calcule "x" 100

A O D
A B M C
x 10. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos
"M", "A" y "B", siendo "O" punto medio de AB.
5. Si OM es bisectriz del ngulo AOC, calcule "x". Calcule "MO", sabiendo que: MA=13 cm y
AB=20 cm.
B M
x

A 40 C
O

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica

1. Indicar segn como corresponda, si es verdadero (V) o falso (F).

A B C D

3x
4x
6x

BC = x .............................................................................................. ( )
CD = 3x............................................................................................ ( )
Central: 619-8100 Unidad I
23
Complemento de segmentos y ngulos

2. Indicar segn como corresponda, si es verdadero (V) o falso (F):

M P B

d d

PM=PB "M" es punto medio..........................................................( )


Si: MB=2d y PB=d PM=d.............................................................( )

3. Indicar segn como corresponda, si es verdadero (V) o falso (F):

C

O

Si: m AOB>m BOC:


a > b...............................................................................................( )
La bisectriz del ngulo AOC pertenece al ngulo AOB........................( )

4. Indicar segn como corresponda, si es verdadero (V) o falso (F):

R S
M
80

x 70

B
O

Si: m ROB = 120:


x = 30..............................................................................................( )
m ROS > m MOB............................................................................( )

Resolucin de problemas
7. Calcule la m AOC
5. Si el tringulo ABC es equiltero, calcule "x".
C
B
50 B D
x+10 x 20

A C x+20 x+10
x A E
O

6. Calcule "" 8. Sobre una lnea recta se ubican los puntos


consecutivos "A", "B", "C" y "D", tal que:
AB = BC = CD y AD=240m. Calcule "BC".
110
4 5 3

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24
9. En una lnea recta se ubican los puntos
consecutivos "A", "B", "C" y "D", tal que: AC=8u
12. Si: m AOB=30 y m BOC=120, calcule la
m XOY.
4
y BD=10u. Calcule la longitud del segmento que
une los puntos medios de AB y CD. O A

X
10. Calcule "x" B

C Y
x 2x
13. Sobre una recta se ubican los puntos "A", "B" y
5x 3x "C" consecutivos, tal que: AC - AB=10 u. Luego
4x se ubica el punto medio "M" de BC. Calcule
"BM".

14. El suplemento de un ngulo es el triple de su


11. En una lnea recta se ubican los puntos complemento. Calcule la medida del ngulo.
consecutivos "A", "B", "C" y "D". Si: AB=12 u,
BC=8 u y CD=2AB - CD, calcule la longitud
del segmento que une los puntos medios de AB
y CD.

Aplicacin cotidiana
15. Se quiere colocar una repisa colgada del techo. Si el ngulo "y"
mide 65, cul es la medida que tiene que tener el ngulo "x"? y y

socisbT
sotpuedes!
pecnoC
1. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos 3. En una recta se tienen los puntos consecutivos
"A", "B", "C" y "D", tal que: AC=19 u y BD=23 u. "M", "A", "O" y "B", siendo "O" punto
Calcule la longitud del segmento que une los medio de AB. Calcule "MO", sabiendo que:
puntos medios de AB y CD. (MA)(MB)=32m2 y AB=4m.

2. Sobre una recta se ubican los puntos 4. Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos "A", "B", "C" y "D". Si se cumple consecutivos "P", "Q", "R" y "S". Calcule "PR",
que: AB=3m; AC=5m y 4AB - BD - 2CD=4 m, sabiendo que: QR=RS y (PS)2 (PQ)2=12QS.
calcule "AD".

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule la m ABC 2. En el grfico, calcule "QR"

B P Q R S

2x 30 u
40 u
x 99 60 u
A
C

Central: 619-8100 Unidad I


25
Complemento de segmentos y ngulos

3. Si el tringulo ABC es equiltero y BM=MC, 10. Calcule ""


calcule "x".
B 130

x M

A C 11. Calcular "x"
4. Si la m AOB=40 y m AOD=110, calcule la
m AOC.
A 80
B
C x

b
b D
O
12. Sean los ngulos adyacentes AOB y BOC tales
5. Del grfico mostrado, calcule "x" que: m BOC=4m AOB y la m AOC=50.
Calcule: m AOB.
120
13. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y
COD de modo que: m AOC=m COD.
Calcule la m BOC, si: m BOD m AOB=48.
2x 5x
14. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos
"A", "B", "C" y "D". Calcule "AD", si: AC=10u
6. Calcule "x". y AD+CD=50 u.
B 15. El suplemento de un ngulo es el triple de su
C complemento. Calcule el suplemento del ngulo.
68 x 16. En una lnea recta se ubican los puntos consecutivos
A O D "A", "B", "M" y "C", siendo "M" punto medio de
AC, adems: BC AB=18 u. Calcule "BM".
7. Calcule "x"
17. Sobre una recta se ubican los puntos "A", "B" y "C"
consecutivos, tal que: AC - AB=40 u y luego se
x ubica el punto medio "M" de BC. Calcule "BM".
2x
18. En una lnea recta se ubican los puntos
x+30 consecutivos "A", "B", "C" y "D", tal que:
110
100 AC=12 u y BD=20 u. Calcule la longitud del
segmento que une los puntos medios de AB y
CD.
8. Calcule "" 19. En una lnea recta se ubican los puntos
consecutivos "A", "B", "C" y "D". Si: AB=20 u,
BC=6 u y CD=2AB - CD, calcule la longitud

4q
10

del segmento que une los puntos medios de AB


+

y CD.
+10
20. En un tringulo equiltero ABC, levante por
9. Sobre una lnea recta se ubican los puntos "C" una perpendicular al lado AC tal como CF,
consecutivos "A", "B", "C" y "D", tal que: de modo que: AC=FC. Calcule la medida del
AB = BC = CD y AD=180 m. Calcule "BC". ngulo BAF.
4 5 3

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26
UNIDAD 2
UNIDAD 1

La importancia de los
tringulos

L
as pirmides mayas responden a distintas exigencias. La diferencia principal entre una pirmide maya
y una egipcia est en que la primera, igual que el zigurat babilnico, tiene como funcin principal
soportar un templo, lo que no ocurra con las construcciones faranicas. El edificio maya es ante todo
un monumental zcalo sobre el cual se alza el sanctasanctrum, el lugar del culto consagrado a las
divinidades. A este respecto, las pirmides de Tikal ensalzan de manera especialmente evidente la unin entre la
tierra y el cielo: hay una formidable "escalera" que permite a los sacerdotes ascender a lo ms alto y comunicarse
con los dioses del cosmos. En cambio, en la base, como ocurre con las pirmides de Egipto, se encuentra a
menudo una tumba que puede ser subterrnea o estar horadada dentro de la mole de la construccin. All
descansaban los restos mortales del soberano divinizado. Esta funcin, definitivamente reconocida tras el
descubrimiento de la famosa cripta del Templo de las Inscripciones de Palenque en 1952, que contena el
sarcfago de Pacal, confiere al edificio maya su doble significado, funerario y religioso.

AprendiZajes esperados

Identificar los tipos de ngulos existentes entre dos rectas paralelas cortadas por una secante.
Reconocer y relacionar otros sistemas de medidas angulares.
Definir correctamente al tringulo y las lneas notables asociadas a ella.
1 Ordenamiento lineal y circular

ngulos entre dos


rectas paralelas
En este captulo aprenderemos:
A definir dos rectas paralelas.
A identificar los tipos de ngulos existentes entre dos rectas paralelas
cortadas por una secante.
A reconocer y aplicar las propiedades existentes entre dos rectas paralelas.

A
mediados del siglo XX se difundi la errnea idea segn la cual los trenes (y con ellos el ferrocarril)
eran un sistema de transporte "obsoleto" que pronto sera reemplazado por el automvil y por el
avin. La refutacin de tales ideas qued de manifiesto en la primera crisis de la energa de los
aos 70: un tren tradicional puede transportar con mayor velocidad y seguridad as como con menos
gastos energticos a ms gente que varios automviles o que varios autobses (el menor gasto energtico
se explica fcilmente: un tren con solo un sistema de traccin motriz puede transportar la carga de varios
camiones o buses que utilizan cada uno tracciones por separado). En cuanto a la competencia con el
trfico areo la misma casi no existe si de cortas y medianas distancias (hasta aproximadamente 1000 km)
se trata al haberse incrementado la velocidad de los trenes y al haberse congestionado peligrosamente el
espacio areo (principalmente en Europa Occidental, Estados Unidos, Japn y sus adyacencias).

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Geometra

Conceptos bsicos
Rectas paralelas
Se denomina as a dos rectas ubicadas en un mismo plano y que no se intersectan.
L1 Notacin: L1 // L2

L2 Se lee: La recta L1 es paralela a la recta L2.

ngulos determinados por dos rectas paralelas L1 y L2 y una recta secante a ambas.
ngulos alternos

Si: L1 // L2

L1
"" y "" son ngulos alternos internos pues
=
sus medidas son iguales.
L2


L1
"" y "" son ngulos alternos externos pues
q=f
sus medidas son iguales.
L2

Ejemplos

Si: L1 // L2 , calcule "x" en cada caso


100
L1 L1
40

3x - 5 L2 L2
5x+20
Los ngulos son alternos internos, entonces: Los ngulos son alternos externos, entonces:
40= 3x - 5 100= 5x +20
Desarrollando: x = 15 Desarrollando: x = 16

ngulos correspondientes

L1 // L2
Si:

L1
=f "" y "" son ngulos correspondientes pues son
de igual medida.
L2

L1
= "" y "" son ngulos correspondientes pues son
de igual medida.
L2

Central: 619-8100 Unidad II


29
ngulos entre dos rectas paralelas

Ejemplos

Si: L1 // L2 , calcule "x" en cada caso.

70 L1 L1
130
5x+20
L2 L2
5x+30

Los ngulos son correspondientes, entonces: Los ngulos son correspondientes, entonces:
70= 5x + 20 130= 5x +30
Desarrollando: x = 10 Desarrollando: x = 20

ngulos conjugados
Sus medidas son suplementario
Si: L1 // L2

L1
"" y "" son ngulos conjugados internos
+=180 pues suman 180.

L2

L1
"" y "" son ngulos conjugados externos
+=180
pues suman 180.
L2
f

Ejemplos

Si: L1 // L2 , calcule "x" en cada caso.

100
L1 L1
3x
30 L2
L2
2x

Los ngulos son conjugados internos, entonces: Los ngulos son conjugados externos, entonces:
3x+30=180 100+2x =180
Desarrollando: x = 50 Desarrollando: x = 40

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30
ngulos complementarios
1
Son dos ngulos cuyas medidas suman 90.


+=90


Complemento de un ngulo ( C(x) )
Es lo que le falta a un ngulo para medir 90.

C(x)=90 - x


Ejemplos

C(80)=90 - 80 C(65)=90 - 65
C(80)=10 C(65)=25

ngulos suplementarios
Son dos ngulos cuyas medidas suman 180.


+=180

Suplemento de un ngulo ( S(x) )


Es lo que le falta a un ngulo para medir 180.


S(x)=180 - x

Ejemplos

S(80)=180 - 80 S(179)=180 - 179


S(80)=100 S(179)=1

Central: 619-8100 Unidad II


31
ngulos entre dos rectas paralelas
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2 4. Si: L1 // L2 , calcule "x"

L1 L1
70 120
2x+20
5x L2
L2

Los ngulos son:


Los ngulos son:

Se puede plantear: Se puede plantear:


x= x=

2. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2 5. Si: L1 // L2 , calcule ""

120 50
L1 L1

q
L2 70
5x+30 L2

Los ngulos son:


6. Si los ngulos mostrados son complementarios,
calcule "".

Se puede plantear:
x=

3. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2


5
18
5x+10 4+
L1

7. Si: L1 // L2 , calcule " + "
160
L2 L1 L2

Los ngulos son: q


80 a

Se puede plantear:
x=

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32
8. En cada caso, calcule el complemento de los 10. Del grfico mostrado, calcule "x", si "" es el
1
ngulos dados: suplemento de 100 y L1 // L2

C(80)= C(9) = x
C(70)= C(15)=
L1
9. En cada caso, calcule el suplemento de los 60
ngulos dados:
L2
S(70)= S(50)=

S(170)= S(179)=

Aprende ms...
Conceptos bsicos

Comunicacin matemtica
1. En el grfico mostrado, completar:

q
a "a" y "q" son ngulos ............................................

q b "q" y "b" son ngulos .......................................

2. En el grfico mostrado, completar, si: L1 // L2

a w
L1

f
L2
q

a+w=......... q+w=......... f+w=......... a=...... = ......

3. Completar:

C(50)= C(10)+S(70) =

C(70)= S(50) +C(18) =


C(80)+C(50) = S(135)+S(10) =

Central: 619-8100 Unidad II


33
ngulos entre dos rectas paralelas

4. En cada grfico, completar :



Si: L1 // L2 Si: L1 // AB

q B
L1
a L1

m
f
L2 b n q
A C

q +.......=....... m=....... n=....... ++=.......

5. Si: L1 // L2 y L3 // L4 , marcar verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.

L4 L3
a m
L1

w q
L2
b

"m", "" y "" miden lo mismo............................................................... ( )

"" y "" tienen igual medida................................................................... ( )

M = 1, siendo: M= + ......................................................................( )
m+
Resolucin de problemas

6. Si: a // b , calcule "". 8. Del grfico mostrado, calcule " + ", si: L1 // L2

5 100
60 L1
3 b

2 a 110 +20
L2

7. Del grfico mostrado, calcule "", si: L1 // AB


9. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2
B
40
L1 L1

80

75 L2
A C x

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34
10. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2 12. Calcule: M=
C(70)+S(80)
C(80)+S(150)
1
L1
150 Si "S" y "C" representan el suplemento y
complemento de un ngulo respectivamente.
80
13. Si: L1 // L2 y +=160, calcule "x".
x
L2 b
x
L1
11. Del grfico se muestra dos ngulos suplementarios,
calcule "".
60

a
L2

100+2
3

Aplicacin cotidiana

Posicin "B" Posicin "A"


Los caones

Un can "A" desea derribar al helicptero en la


posicin "A" y dispara un misil con un ngulo de b a
70 con la horizontal. Al no acertar en el blanco, un
can "B" lanza otro misil con un ngulo de 50 con
la horizontal.
q horizontal
14. Asumiendo que el helicptero viaja en forma
paralela a la horizontal, calcule "" y "", en
el instante mostrado.
Can "A" Can "B"
15. Para las condiciones anteriores, calcule "".

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Del grfico mostrado, calcule "", si: L1 // L2 3. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2 // L3

130 110 L1
L1 64
L2
x
q a
L2 a L3

2. Calcule "x", si: L1 // L2 SSSS(10)


4. Calcule: R= M , si: M = y
N CCC(20)
160
L1 SS(10)
N=
CC(20)
60
x L2

Central: 619-8100 Unidad II


35
ngulos entre dos rectas paralelas 18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Si: L1 // L2 , calcule "x" 6. Si: L1 // L2 , calcule "x"

x
9x
L1 L1
50 8q

q
70 L2 2q
L2

2. Si: L1 // L2 , calcule "" 7. Si: L1 // L2 , calcule "".

115
q L1 L1

3q
L2 q
L2

3. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2


8. Si: L1 // L2 , calcule "x".

120
x+30 L1 L1
x

q
100
L2 3q
L2

4. Si: L1 // L2 , calcule "x".


9. Si los ngulos mostrados son suplementarios,
calcular "x".
80 L1

20

115
x+

4x+30
x
L2

10. Si: L1 // L2 y L3 // L4 , calcule "a + b"


5. Si: L1 // L2 , calcule "x".
L1 L2
L3
L1
50 a

x
110 b
L2 L4

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36
11. Calcule el complemento y suplemento de los 16. Si: L1 // L2 , calcule "x".
1
siguientes ngulos.
C(80)= S(108)+C(72)= L1
30
S(130)= C(70)+S(156)= 75

S(75) = x
C(15)=
C(75) 144
S(115)= L2

17. Si: L1 // L2 y L3 // L4 , calcule "x".


12. Si: L1 // L2 , calcule "x".
L3 L4
L1
x q q L1
50

140 L2
a x
a L2

13. Del grfico: L1 // L2 y a+b=160. Calcule


"x". 18. Calcule "a + b", si: L1 // L2 .
a L1
x
120
L1
35
a
L2
b b
L2
150
14. En el grfico: L1 // L2 y L3 // L4 . Calcule "q a "
19. Calcule "x", si: L1 // L2
138
q L1 40
L1

L3
x
100
L2 L2

L4
20. Si: a // b , calcule "x"
15. En el grfico, calcule "x", si: L1 // L2 .
a b
45 L1 x
x 110

35

L2
2q
q

Central: 619-8100 Unidad II


37
2 Ordenamiento lineal y circular

Otros sistemas de medicin


angular
En este captulo aprenderemos:
A reconocer y diferenciar otros sistemas de medidas angulares.
A conocer y aplicar las equivalencias entre los sistemas de medidas
angulares.
A transformar de un sistema de medida a otro, haciendo uso de las
equivalencias aprendidas.

L
a ballestilla es, bsicamente, un medidor de ngulos. Con ella no solo podremos medir los ngulos
que forman entre s los distintos detalles del horizonte, sino que tambin puede utilizarse para medir
posiciones de los planetas y la Luna con respecto a las estrellas o elevaciones de objetos celestes sobre
el horizonte. La ballestilla consta de un arco de circunferencia de 57,3 cm de radio aproximadamente.
Elegimos este tamao para buscar una circunferencia de 360 cm de longitud, con lo que cada centmetro
del arco de la ballestilla se corresponder con un ngulo de un grado, que es lo ms cmodo. Aplicando
el extremo del radio muy cerca del ojo podemos tomar medidas angulares en nuestro horizonte. El radio
central del aparato puede ser un listn de madera, mientras que para los radios de los extremos podemos
utilizar dos cuerdas que mantengan la tensin. El aspecto resultante es el de una pequea ballesta, y de
ah su nombre.

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38
Geometra

Conceptos bsicos

Sistemas de medidas angulares


Medida en grados sexagesimales (Sistema ingls)
Su unidad angular es el "grado sexagesimal" (1); en el cual definimos al ngulo de una vuelta como
aquel ngulo cuya medida es 360.

1 vuelta=360 1=60' 1'=60" 1=3 600"

Donde: 1' : Minuto sexagesimal.


1"
: Segundo sexagesimal.

Medida en grados centesimales (Sistema francs)


Su unidad angular es el "grado centesimal" (1g); en el cual definimos al ngulo de una vuelta como
aquel ngulo cuya medida es 400g.

1 vuelta=400g 1g=100m 1m=100s 1g=10 000s



Donde: 1m = Minuto centesimal
1s = Segundo centesimal

Medida en radianes (Sistema radial o circular)


Su unidad es el "radin"; el cual es el ngulo central que describe un arco de longitud equivalente al
radio de la circunferencia respectiva.

1 vuelta=2 rad

Observacin


o 1 vuelta <>360 <>400g <>2 rad


Normalmente trabajamos ngulos en el sistema de grados sexagesimales por eso:

++=180
1

Unidades en sexagesimales

Central: 619-8100 Unidad II


39
2 Ordenamiento lineal y circular
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Convertir al sistema radial: 12. 8. Del grfico mostrado: AB=BC, calcule "x", en
el sistema sexagesimal.
2. Convertir al sistema centesimal: 72.
B
3. Convertir al sistema sexagesimal: 30g. x

4. Convertir al sistema sexagesimal: rad.


4 20g
A C
5. Convertir al sistema centesimal: rad.
10
9. Del grfico mostrado, calcule "", en el sistema
6. Del grfico mostrado, calcule "x". sexagesimal


rad
6
x 140 40g

10. Del grfico mostrado, calcule "x", en el sistema


sexagesimal
7. Si: L1 // L2 , en el sistema sexagesimal calcule "".
B

L1 rad
80g
6


6 rad L2 70g 3x
A C

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica:
1. Relacionar con flechas:

Sistema ingls rad

Sistema circular 1

Sistema francs 1g

2. Completar:

Sistema sexagesimal 1 vuelta= ...........

Sistema centesimal 1 vuelta=...........

Sistema radial 1 vuelta= ...........


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40
Geometra

3. Comparar indicando si es ">", "<" o igual que.

10g 9

72 50g

rad
30g 2

4. El sistema de medida angular ms usado es el .....................; en donde la suma de ngulos internos de


un tringulo es ................... .

5. Convertir a grados centesimales y radiales el ngulo 144 y colocar su equivalencia.


144 < > ( .............. )g < > ( .............. )rad.

Resolucin de problemas
6. Convertir al sistema sexagesimal y radial el 11. Calcule "a+b", sabiendo que:
siguiente ngulo: 60g. rad
8 <>ab'

7. Convertir rad al sistema sexagesimal.


3 12. Calcule "x" en el sistema sexagesimal, si: AB=BC.
8. Convertir rad al sistema centesimal. B
5
9. Simplificar: x
g
E= 1 + 1m + 9g
1' 1 5 g
70
A C
10. Del grfico, calcule "x".
13. El mayor ngulo agudo de un tringulo
rectngulo mide 2
5 rad, indicar la medida del
menor ngulo en sexagesimales.
xg
36
.

Aplicacin cotidiana
El reloj
g
14. Un alumno de Francia mide los ngulos de un reloj y se percata que: q=200 12
g 3 11 1
y =100 .
10 q 2
Si un alumno de Trilce desea ver los ngulos en el sistema sexagesimal, cunto
9 3
medirn "" y ""? a
8 4
15. Cunto medirn los ngulos "" y "" en el sistema radial? 7 5
6

Central: 619-8100 Unidad II


41
2 Ordenamiento lineal y circular

T puedes!bsicos
Conceptos
1. Los ngulos internos de un tringulo miden: 4. Las medidas de los ngulos internos de un
(14x); 20x y rad. Calcular "x". tringulo son proporcionales a 3; 5 y 7.
g

3 3 Determinar la medida del menor ngulo en


2. Los ngulos agudos de un tringulo rectngulo radianes.
miden: (17x+2) y 20(x+1)g. Calcular "x".
5. El doble del nmero de grados sexagesimales
disminuido en el nmero de grados centesimales
3. Calcular: F=40g+ rad en el sistema
12 del mismo ngulo es igual a 120. Determinar la
sexagesimal.
medida en radianes de dicho ngulo.

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Convertir 60g al sistema radial. 13. Del grfico mostrado, calcular "x".


2. Convertir 40 rad al sistema centesimal.
7 rad
3. Convertir 72 al sistema centesimal. 9 x

4. Convertir 45 al sistema radial. 14. Calcule "x", si: (8x+6)=3 rad


10
5. Convertir 10 al sistema radial.
15. Calcule "x", si: (7x+5)=10(x 1)g
6. Convertir 80 al sistema radial.
16. Calcule "x", si: 3(x+5)=x rad
30

7. Convertir 8 rad al sistema centesimal.
17. Calcule "m", sabiendo que:
8. Convertir rad al sistema sexagesimal. (5m - 2)=(6m - 4)g
6

9. Convertir 40g al sistema radial. 18. Calcule la medida de un ngulo exterior de un


tringulo equiltero en el sistema radial.

10. Convertir 70g al sistema sexagesimal. 19. Calcule "x", en el sistema ingls.

11. Calcule "x", en el sistema sexagesimal.


45

50g 11 rad
x 18

x 3 rad
20. Calcule "x", en el sistema ingls
12. Del grfico mostrado, calcule "x" en el sistema
sexagesimal. 5 rad
12

60g x 55

x
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42
3
Tringulos
En este captulo aprenderemos:
A definir al tringulo.
A identificar y relacionar los elementos asociados al tringulo.
A identificar y aplicar los teoremas fundamentales asociados al tringulo.
A reconocer y graficar los diferentes tipos de tringulos.

L
a eficiencia estructural de un puente puede ser considerada como el radio de carga soportada por el
peso del puente, dado un determinado conjunto de materiales y la forma triangular de su estructura.
En un desafo comn, algunos estudiantes son divididos en grupos y reciben cierta cantidad de palos
de madera, una distancia para construir, y pegamento, y despus les piden que construyan un puente que
ser puesto a prueba hasta destruirlo, agregando progresivamente carga en su centro. El puente que resista la
mayor carga es el ms eficiente. Una medicin ms formal de este ejercicio es pesar el puente completado
en lugar de medir una cantidad arreglada de materiales proporcionados y determinar el mltiplo de este
peso que el puente puede soportar, una prueba que enfatiza la economa de los materiales y la eficiencia
de las ensambladuras con pegamento.
La eficiencia econmica de un puente depende del sitio y trfico, el radio de ahorros por tener el puente
(en lugar de, por ejemplo, un ferry, o una ruta ms larga) comparado con su costo. El costo de su vida est
compuesto de materiales, mano de obra, maquinaria, ingeniera, costo del dinero, seguro, mantenimiento,
renovacin, y finalmente, demolicin y eliminacin de sus asociados, reciclado, y reemplazado, menos
el valor de chatarra y reutilizacin de sus componentes. Los puentes que emplean solo compresin son
relativamente ineficientes estructuralmente, pero pueden ser altamente eficientes econmicamente donde
los materiales necesarios estn disponibles cerca del sitio y el costo de la mano de obra es bajo. Para
puentes de tamao medio, los apuntalados o de vigas son usualmente los ms econmicos, mientras
que en algunos casos, la apariencia del puente puede ser ms importante que su eficiencia de costo. Los
puentes ms grandes generalmente deben construirse suspendidos.

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43
Tringulos

Conceptos bsicos
Definicin
Es la figura geomtrica formada al unir tres puntos no colineales mediante segmentos.
B
Elementos:
Vrtices: "A", "B" y "C".
Lados: AB ; BC y AC
Notacin: tringulo ABC: ABC
A C

ngulos determinados

B y
b Medida de los ngulos:
Internos: "", "", "".
x Externos: "x", "y", "z".
a q C
A z

Permetro del tringulo


B
2P = a+b+c
ABC

c a

a+b+c
C Semipermetro: P =
A b ABC 2

Clasificacin de tringulos
Segn la medida de sus ngulos

Tringulo rectngulo
Es aquel que tiene un ngulo recto.

c a Catetos: AB; BC
Hipotenusa: AC
Teorema de Pitgoras: b2=c2+a2

A C
b

Tringulo acutngulo
Presenta todos sus ngulos internos agudos.

B
<90

b<90

q<90
A C

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44
Tringulo obtusngulo
3
Es aquel tringulo que tiene un ngulo interno obtuso.


90<<180

C
A

Segn la longitud de sus lados


Tringulo escaleno
Es aquel tringulo que presenta lados de diferente longitud.

a abc
c

A b C

Tringulo issceles
Es aquel tringulo en el cual dos de sus lados tienen la misma longitud.

a a AB y BC son los lados


congruentes.


A Base C

Tringulo equiltero
Es aquel tringulo que tiene sus tres lados de igual longitud.

60
a a

60 60
A a C

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45
Tringulos

Teoremas fundamentales del tringulo


Suma de ngulos internos


++=180

Suma de ngulos externos

x+y+z=360

x
z

Medida del ngulo exterior

x=a+


Relacin de correspondencia

c a si: c>a >


A C
Desigualdad triangular

a Sea: abc
c

A b C

b - c<a<b+c

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46
10 x
5
50
3
Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC

1. Graficar un tringulo, en donde sus ngulos


internos midan "x", "2x" y "3x", luego, calcule
"x".
x 6
2. En el siguiente grfico, calcule "x" y clasificar
el tringulo.
9
3x
7. Del grfico mostrado, calcule el mximo valor
entero de "x".
2x10
x+40

3x - 4 x+6
3. Del grfico mostrado, calcule "x".

100+2x
+

8. Del grfico mostrado, calcule "q", si: CD = CE


10x
B
14x
36 D
4. Del grfico mostrado, calcule "x".

x+8
30 70 E
12 A
0 C

3x - 2 9. Del grfico mostrado, calcule "x", si: AB = BC

5. Del grfico mostrado, calcule "x". B 40


5x
+1
0
x C
30
10. Del grfico mostrado, calcule "x".

5 4
70 50 60

6. Del grfico mostrado, cuntos valores enteros x


puede tomar "x" en cada caso?
80 50


2 7

Central: 619-8100 Unidad II


47
Tringulos

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. De acuerdo al grfico, completar los espacios correspondientes.
B

A C

Los vrtices de un tringulo son: ................................................... .
Los ngulos internos del tringulo suman .....................................
Los ngulos externos suman ........................
Un ngulo interno y un ngulo externo de un mismo vrtice suman..........................
En el grfico mostrado, los lados son: .........................

2. Relaciona con flechas :

5 7
Tringulo equiltero
8

60
Tringulo issceles
60 60

Tringulo escaleno
80 20

3. Comparar indicando si es ">" (mayor que), "<" (menor que) "=" (igual que), en cada caso.

Columna A Signo Columna B

"a + b + q" "a + q + w"

70 70
80 x

"x" "a"

110

"a" "q"

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48
4. Completar de acuerdo al grfico, la ecuacin correspondiente en cada caso.
3


++= ............

q
=........................

a b ..... ..... < x < ..... + .....


x

y

x+y+ ..... = .....
x z

B

5 8 2P ABC
=..............
A C
9

5. Graficar en cada caso, usando la regla.



Un tringulo ABC issceles de ngulos iguales a 35 y base 4 cm.

Un tringulo PQR escaleno de lados 4; 8 y 9 cm.

Resolucin de problemas
6. En el grfico, calcule "x". 8. En el grfico, calcule "".

2x

80

60 20
60 70

9. En la figura, calcule el mnimo y mximo valor


7. En el grfico, calcule "".
entero de "x" para que el tringulo exista.

80

8 5 10

5
x+3

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49
Tringulos

10. Del grfico mostrado, calcule "". 12. Del grfico mostrado, calcule "".

70 2q
30


q 4q 55

11. Si: AB =BE=CE, calcule la m ABC. 13. Del grfico mostrado, calcule "x".

B
130 q

60 q
40

x
A E C

Aplicacin cotidiana
Gran oportunidad!
El terreno fantasma Invierta ahora!
En la inmobiliaria "tiger" los vendedores publican el y tendr la casa de sus
siguiente aviso en un diario: 27 sueos!.
m

0m
230

pasaron meses y nunca llegaron compradores.

14. A cul de los teoremas de "propiedades de los 500m


tringulos" relacionas el problema? Av. Javier prado

15. A qu atribuyes el por qu no se presentaron compradores?

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Del grfico mostrado, calcule "", si el tringulo 2. Del grfico mostrado, calcular "", si: AB = DC
ABC es equiltero.
B
B
a 5

q D
a 3
A C
A C

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50
3. Del siguiente grfico, calcule "". 5. Del grfico mostrado, calcule "", si: AD=AB=CD.
3

C
B
q

q a
60 a
A D
4. Cuntos valores enteros toma "x", si el
tringulo es escaleno?

6
4

A 2x C
18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Del grfico mostrado, calcule "x". 4. Cul es el mayor valor par que puede tomar
"x", para que el tringulo exista?

x 10
5u 9u
x+30 x+10
x
2. Calcule "".
5. Del grfico mostrado, calcule "".
30
11

+
70+

12
50
3. Calcule "x".

6. Del grfico mostrado, calcule "", si ABC es un


x tringulo equiltero.

100 160

20


A C
D

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51
Tringulos

7. Si: CD=BD, calcule la m ABD. 13. Del grfico mostrado, calcule "x".

B 60

x
80 40
A D C
3 2
8. Del grfico mostrado, calcule "".
14. Del grfico mostrado, calcule el mnimo valor
3 impar de "x".


2 120 6 8

9. Cul es el menor valor entero que puede tomar


"x"? x

15. Calcule " + ", si: +=280.

7 x+2


10. Del grfico mostrado, calcule "x".

16. Del grfico mostrado AB=BC y el tringulo


x QSC es equiltero. Calcule la m BQS.
70 55 B
S
11. Calcule "x".
Q

160
A 20 C

q x 17. Del grfico mostrado calcule "x", si: +=120.


q 140
q

12. Clasificar que tipo de tringulo es ABC.



B
3x x 2x

2x x
A C

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52
18. Del grfico mostrado: BD=AC. Calcule "". 20. Calcule la m QSR, si: PQ=QR
3
B P

80

Q 60 S
7
D
5
A C
140
19. Del grfico mostrado, AB=AC; m BAP=28 y R
AP=AQ. Calcule la m QPC.

B C
P

Central: 619-8100 Unidad II


53
4 Ordenamiento lineal y circular

Lneas notables asociadas al


tringulo I
En este captulo aprenderemos:

A reconocer y establecer la diferencia que existe entre las principales lneas


notables asociadas al tringulo.
A graficar la ceviana, la altura y la bisectriz.
A calcular el rea de las regiones triangulares.

http://www.backfocus.es/blog/nikon-d3x/

E
l primer fotgrafo fue Joseph-Nicphore Nipce en 1826, utilizando una cmara hecha de madera
fabricada por Charles y Vincent Chevalier en Pars. Sin embargo, aunque se considera "oficialmente"
que ste fue el nacimiento de la fotografa, la invencin de la cmara puede ser rastreada mucho
antes. Pero no fue hasta la invencin de la fotografa "moderna" que se pudieron preservar las imgenes
tomadas por esas cmaras, mientras tanto se tenan que dibujar manualmente las fotografas para conservar
la imagen capturada por ellas.
La primera cmara que fue lo suficientemente pequea como para considerarse porttil y prctica para la
fotografa fue construida por Johann Zahn en 1685, aunque pasaran 90 aos ms para que la tecnologa se
percatara de las posibilidades de este aparato. Las primeras cmaras fotogrficas eran similares en esencia
al modelo de Zahn, aunque generalmente con una mejora en el enfoque. Antes de cada exposicin una
placa sensibilizada era insertada en frente de la pantalla de observacin para poder grabar la imagen. El
popular daguerrotipo de Louis Daguerre utilizaba placas de cobre en el proceso, mientras que el proceso
calotipo inventado por William Fox Talbot grababa las imgenes en papel.

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54
Geometra

Conceptos bsicos
Ceviana
Segmento que une un vrtice con un punto del lado opuesto o de su prolongacin.
B
En el ABC:
Cevianas interiores: BP y BQ relativas a AC.

Cevianas exteriores: BE y BR relativas a AC.


E A P Q C R

Altura
Es aquella ceviana que es perpendicular al lado al cual es relativo.

En el tringulo acutngulo

B
P BH: Altura relativa a AC.

AP: Altura relativa a BC.


A H C

En el tringulo obtusngulo
P
"": ngulo obtuso.
B
q BH: Altura relativa a AC

AP: Altura relativa a la prolongacin de CB


A C
H

En el tringulo rectngulo
B
BH: Altura relativa a la hipotenusa AC.

AB: Altura relativa al cateto BC.

CB: Altura relativa al cateto AB.


A H C

Bisectriz
Es la ceviana que biseca a un ngulo interior o exterior de un tringulo.

Bisectriz interior
B


BR : Bisectriz interior relativa a AC .

A R C

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55
Lneas notables asociadas al tringulo I

Bisectriz exterior


BP: Bisectriz exterior relativa a la prolongacin de AC.

A C P

Recuerda que...

Altura Altura
Bisectriz Bisectriz
3030

60 60
Base
Tringulo equiltero Tringulo issceles

Propiedades asociadas a la bisectriz


ngulo formado por dos bisectrices interiores

a
a
x=90+
2
x

ngulo formado por dos bisectrices exteriores



a

x=90 a
2

x


ngulo formado por una bisectriz interior y otra bisectriz exterior

a
x
a
x= 2

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56
Importante
4
Ahora que conocemos como trazar una altura, podemos calcular el rea de la regin triangular.

B Q

h rea= b.h h rea= b.h


ABC 2 PQR 2

A C
b P b R

h rea= b.h
RST 2

M R b T

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. En el tringulo ABC mostrado, BM es altura,


calcule "a q"
B 9
A=

40

14

75
A M C

4 A=
2. En cada caso, calcule el rea de la regin
triangular mostrada.
7


9
8m
A=
5m
4 A=

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57
Lneas notables asociadas al tringulo I

3 . Del grfico mostrado, calcule "x", si BM es 7. Del grfico mostrado, BM es bisectriz interior
bisectriz del ngulo ABC. del ngulo ABC y BP es bisectriz exterior del
ngulo RBC, calcule la m MBP.
B
R
B
45

80 x
A M C

4. Del grfico mostrado, calcule "x", si AP y BM A M C P


son alturas.
8. Del grfico mostrado, calcule "".
B
P 70

x
b
a
50 a b
A C
M
5. Si BE es bisectriz del ngulo ABC, calcule "x". 9. Del grfico mostrado, calcule "a".

B
80




80 x 30
A C
E
10. Del grfico mostrado, calcule "x".
6. Del grfico mostrado, calcule "x", si BM es
bisectriz exterior del ngulo PBC.
54
P x
B

40 88 x
A C M

sociAprende
sb sotpems...
cnoC
Comunicacin matemtica
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.

La ceviana es un segmento....................................................................................... ( )
La altura y la bisectriz interior son consideradas lo mismo........................................ ( )
En un tringulo rectngulo dos de sus alturas se encuentran sobre la hipotenusa
del tringulo............................................................................................................ ( )
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58
2. Relacionar con flechas.
4

x=90+ a
x 2

a

H Bisectriz interior

A C

M
Altura


P R

x q
x
q=
b 2
b

3. Graficar las lneas notables pedidas en cada tringulo.

B P

S T
A C

Q Q

P R P S

Central: 619-8100 Unidad II


59
Lneas notables asociadas al tringulo I

B

40

A 30
C

Columna A Columna B

B
B
a
=........

A C
M a
A q C

Q Columna A Columna B

q
= ........

a
P R 50
M

q b
B b
P
Columna A Columna B
+......=......
q 200
a
q
A C
M

a b

x
x=90 q
2 q

q Columna A Columna B
a q
a b

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60
Resolucin de problemas
4
6. Del grfico mostrado, QM es bisectriz del 10. Del grfico mostrado, calcule "x".
ngulo PQR, calcule "q".

Q 148

a a

70 30 x

P M R
11. Del grfico mostrado, calcule "".
7. Del grfico mostrado, calcule "x", si AQ y CP son
alturas.
40

B

Q
P

100
x
A C 12. Calcule "x", si: +=80 y BE es bisectriz
interior en el tringulo ABC.
8. En el tringulo ABC mostrado: AB=BC. Calcule
"x". B
B

x


A C
E
55 F
A H C x

9. Calcule "x" de la figura mostrada. 13. Del grfico mostrado, calcule "x".

140 x 7x
x

a
a

Aplicacin cotidiana

Un helicptero viaja en paralelo a la horizontal. En


un determinado momento lanza un cohete al tanque x
"A" y otro al tanque "B".

14. Si al lanzar un cohete a la base enemiga, la


trayectoria del cohete resulta ser una bisectriz "A" "B"
70 30
interior, calcule "x". Base enemiga

15. De acuerdo a los datos proporcionados, calcule


Horizontal
"".
Central: 619-8100 Unidad II
61
Lneas notables asociadas al tringulo I

T puedes!bsicos
Conceptos

1. En el grfico mostrado, calcule "". 3. En el grfico mostrado, si BH es altura y BD es


bisectriz del ngulo ABC, calcule "x".
2 B

6 x


70 30
2. Del grfico mostrado, calcule "x + y" A C
H D

57 4. En un tringulo rectngulo ABC, se trazan


la altura BH y la bisectriz interior AF que se
x intersectan en "M". Si: BH=9 u y BF=6 u,
a q calcule "MH".
a q
a y
q
5. En un tringulo ABC, se traza la ceviana AD, tal que
la medida del ngulo ADC es igual a la semisuma
de los ngulos interiores "A" y "B". Calcule "DB", si
adems: AC=12 cm y BC=16 cm.

18:10:45

soPractica
cisb soten
peccasa
noC

1. Si: AB=BC, calcule "x". 3. Si AE es bisectriz del ngulo BAH, m C=40 y


m B=60, calcule "x".
B
B
48

x
E
A x C A C
H
2. Calcule "x".
4. Si: AB=AC, AD=DB y BD es bisectriz del
ngulo ABC, calcule la m DCB.

x
D
60

B C

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62
5. Del grfico mostrado, calcule "x" 10. Del grfico mostrado, calcule "x".
4
70 x

2x
1
0
30

11. Del grfico mostrado, calcule "x".


6. Si BH es altura y CP es bisectriz interior del
ngulo "C", calcule "x", si adems: m C=50.

B 2x

P x 6x

A C
H 12. Calcule "x".

7. En el grfico mostrado, BE es bisectriz exterior


del ngulo "B", calcule "x". 100
x
B


40 80 x
A E
C 13. Calcule "b + c".

8. Calcule "x".
b

48
c

x 150

9. Del grfico mostrado, calcule "x". 14. Del grfico mostrado, calcule "x".

42
30

40 10


x
x

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63
Lneas notables asociadas al tringulo I

15. Del grfico mostrado, calcule "a + b". 18. Del grfico, calcule el rea de la regin
sombreada, si: a+b=4 m. (PQRS es un cuadrado
de lado 6 m).
b a
70 Q R

P S
a b
16. Del grfico, calcule "x".
19. Del grfico, AC=3BH y su rea es 6m2.Calcule
"AC".
100
B
20

f x b a q
f b q A C
a H

17. Del grfico, AB=BC, calcule "x". 20. Del grfico, calcule el rea de la regin
sombreada.
B

E
5


40
x
A C
D 13

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64
5
Repaso
En este captulo aprenderemos:

A reconocer las propiedades dadas en los captulos anteriores.


A identificar los tipos de ngulos y tringulos que existen.
A formular estrategias para resolver ejercicios.

http://vidateleco.wordpress.com/2009/04/20/carlos-blanco-y-las-herramientas-de-calculo/

E
l astrolabio es considerado el "rey de los instrumentos de clculo". De origen griego, el Astrolabio
alcanz mayor fama, por as decirlo, entre los rabes y, ms tarde, entre los europeos y sobrevivi
durante muchos siglos. Es un instrumento basado en una parte delantera que permite saber la parte
del mundo en la que nos encontramos y qu hora es, una pieza llamada araa o red que gira sobre esta
placa madre y que sita el Sol en el cielo, y las agujas: una para el Sol y otra para la hora.
Este instrumento era usado, efectivamente, para saber qu hora es y la posicin del Sol en el cielo.Y hay
que decir que es bastante preciso, adems de una pieza de artesana increble.

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65
65
Repaso
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Del grfico, calcule "BC", si: AC+BD=19 5. Del grfico mostrado, calcule "x" en cada caso.

A B C D
5 x 6 x

2. Del grfico, calcule "x" en cada caso. 130+m


m

x x=
x=
5x 4x

x

80

x= 50 x=
2x
35 x
3x

3. Del grfico mostrado, calcule "x", si: L1 // L2 6. Del grfico mostrado, calcule la suma del
mximo y mnimo valor entero de "x" para que
el tringulo exista.
x

L1
x 9
3 60
L2

13
4. Del grfico mostrado, calcule "x", en el sistema
sexagesimal en cada caso. 7. Del grfico, calcule "x".

80
80
x=

rad
x x 50
6

8. Del grfico, calcule "x", si : AB=BC.



B
x
x=
40

80g 50g

x
A C
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66
9. Del grfico, calcule "m + n". 10. Del grfico, calcule "H", si el rea de la regin
5
sombreada es 48 cm2.
70

n
m
H

8cm

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica

1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) en el siguiente grfico.

Los ngulos "" y "" miden lo mismo............................................................ ( )


Los ngulos "" y "" miden lo mismo............................................................ ( )

2. Completar la relacin correcta en cada grfico.

x 60
x y
x=......=......
x=......+......
60
a b z

Si el tringulo ABC es acutngulo

B
L1

+=............ < ...........

L2

A C

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67
Repaso

x
x=
2

3. Completa el mapa conceptual

Sistema de medidas angulares

1 vuelta

Sistema ..................................
1 vuelta es ...........

Sistema.................................
1 vuelta es ..........g.

Sistema ..................................
1 vuelta es .......... rad.

4. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.



La altura siempre parte de un vrtice ........................................................................ ( )
g
En el sistema centesimal, la suma de los ngulos internos de un tringulo es 200 ...... ( )
Solo en el tringulo rectngulo hablamos de hipotenusa............................................. ( )

5. Graficar con regla.


Graficar un tringulo ABC y trace las bisectrices interiores de los ngulos "A" y "C" que se cortan
en "I". Adems: m ABC=q
Graficar un tringulo PQR y trace la bisectriz interior QM y la altura PN que se cortan en "S".
Sombrea el tringulo PSM.

Resolucin de problemas
6. Del grfico, calcule "BC". 7. Del grfico, calcule "".


18
105
A B C D
17

29
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68
8. Del grfico: L1 // L2 y L3 // L4 . 11. El tringulo FEA es equiltero y AB=BC. Calcule
5
"x".
Calcule "a + b + c".
F
B
L3 L4
x
c
a L1
40
b
L2 A C
E

12. Del grfico, calcule "x".


9. Del grfico, calcule el suplemento de "x".

30
80


x+40 x+20

10. Del grfico, calcule la suma de todos los valores 13. En el grfico mostrado, PBQC es un cuadrado
enteros pares que adopta el tercer lado "x". de lado 6 cm, calcular el rea de la regin
sombreada.

B Q
9 cm 12 cm

x A C
4 P

Aplicacin cotidiana

El poste de luz
Un poste de luz es transportado por cuatro robustos
profesores: Julio, Rubn, Alfredo y Eduardo; Julio y
Rubn se encuentran en los extremos y Alfredo est al
costado de Julio como indica la figura.
14. Si la distancia entre Julio y Eduardo es de 8m y la
distancia entre Alfredo y Rubn es de 7m, calcule la
distancia entre Alfredo y Eduardo, si el poste mide
10m. Julio Alfredo Eduardo Rubn
15. Si en un momento, Alfredo se retira con las
condiciones anteriores, calcule la distancia entre Eduardo y Rubn.

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69
Repaso

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Del grfico, calcule "x" 4. Calcule "x".

m x
x
75

2
m
n n
70
5. Del grfico, calcule "x".

2. En una recta se ubican los puntos consecutivos


"A", "B", "C" y "D" tal que "B" es punto medio 4x
de AD y AC= 5(CD). Calcular: BC .
CD
3. Del grfico, calcule "". x

3
6
2

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule "PM", siendo "M" punto medio de QR. 4. Calcule "x".

18 u

P Q R S
22 u
34 u 5x
3x+10
2. En una recta se tienen los puntos consecutivos
"A", "B", "C" y "D". Calcule "AD", sabiendo 5. Calcule "x", si: m AOD=144.
que: AC=8+CD. Adems: AB = BC = CD .
2 3 4 B
A
3. Calcule "x".
C
44

x

P Q R x D
2x 9x x+
O

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70
6. Si: m AOC=4m AOB, calcule: m AOB. 12. En el grfico, "" es a "" como 3 es a 2. Calcule
5
"x".
A

42
O C 70 x 60

7. Calcule "x", si: =12.


13. Del grfico, calcule "x".

x
x x
2
x
x x

8. Calcule "x".
14. Convertir 50g a grados sexagesimales.

15. En el grfico: PQ=QR, calcule "x", en el sistema


sexagesimal
100
2x 3x Q

x
9. Del grfico, calcule "", si: L1 // L2 .

40g
L1 P R
50
a 16. En el grfico, calcule "x".
L2

70
10. Si: L1 // L2 , calcule "a". x


40
82
L1
17. En el grfico, calcule "x", si: +=46.

L2
a b

11. En el grfico, calcule " + ".

3a x

2a 40 3

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71
Repaso

18. En el grfico, calcule "+", si BM es bisectriz


interior del vrtice "B" y BP es bisectriz exterior
del vrtice "B".
17
B 8



A M C P

19. En un tringulo ABC: m A+m C=72. Calcule 3


la medida del ngulo formado por las alturas
trazadas de "A" y "C".
12
20. En el grfico, calcule el rea de la regin
sombreada en cada caso.

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72
UNIDAD 3
UNIDAD 1

iMPORTANCIA DE LAS LNEAS


EN EL TRINGULO
L
as imponentes lneas de Nazca (o geoglifos) fueron descubiertas en el rido desierto peruano en
1927 por el cientfico Paul Kosok.Al principio crey que eran lneas talladas en la tierra de manera
azarosa, pero al cabo de pocos das descubri que cada lnea formaba una gigantesca forma sobre
el suelo desrtico. Al investigar ms detalladamente, Kosok se di cuenta de que estas misteriosas
lneas eran un enorme calendario astronmico de la cultura Nazca hace unos mil aos aproximadamente.
Las lneas de Nazca componen formas animales y geomtricas. El tamao vara radicalmente entre figura
y figura; hay dibujos de 300 y 150 metros de rea hasta pequeos espirales de tan solo 3 metros.Pero no
solo el tamao de cada geoglifo es impresionante, sino que la distancia entre figura y figura (unos 20km
aproximadamente) tambin es causa de admiracin,cmo podan hacer dibujos tan grandes y tan distantes
sin perder la orientacin, la simetra o la proporcin? Segn los cientficos que estudiaron estos geoglifos,
los constructores deban tener vastos conocimientos de la escala, proporcin y pensamiento abstracto.
Durante dcadas, estos gigantescos geoglifos han sido uno de los grandes enigmas de la humanidad.

AprendiZajes esperados

Comunicacin matemtica
Identificar los tipos bsicos de tringulos (issceles y equiltero).
Interpretar las frmulas de los ngulos en el tringulo.
Establecer la diferencia entre las lneas notables.
Reconocer su ubicacin y sus propiedades.

Resolucin de problemas
Analizar y aplicar las propiedades de los tringulos en situaciones problemticas.
Reformular estrategias para la resolucin de problemas sobre generalidades del tringulo.
Identificar los casos de congruencias.
1
Lneas notables asociadas
al tringulo II

En este captulo aprenderemos:


A identificar y relacionar las lneas notables asociadas al tringulo.
A analizar y aplicar las propiedades de las lneas notables asociadas al tringulo.

L
legu hasta este
puente, ubicado en
medio del Queens
College en Cambridge,
atrado por la leyenda de
que lo haba construido
nada menos que Sir Isaac
Newton sin usar tuercas
o pernos en las uniones.
Posteriormente algunos
estudiantes lo desarmaron
e intentaron volverlo a
armar, sin xito, y esa es la
razn por la que hoy se ve
con grandes pernos en sus
intersecciones
Sin embargo, este detalle
no desmerece la belleza
de este pequeo y grcil
puente de madera, que
cruza el ro Cam (aquel que
le dio nombre a esta famosa http://2.bp.blogspot.com
ciudad universitaria) para perderse al interior de un antiguo edificio de ladrillo.
Fue diseado por William Etheridge y construido por James Essex quienes, por supuesto, consideraron el
uso de turcas y pernos desde el inicio de la construccin. Fue reconstruido siguiendo el mismo diseo en
1866 y 1905.
El puente debe su nombre al revolucionario sistema estructural hecho con segmentos rectos de madera
formando tangentes que conforman un arco, con miembros radiales que unen esas tangentes en una
estructura triangular. Este sistema es muy eficiente y describe un arco relativamente bajo, sobre todo si se
lo compara, por ejemplo, con los puentes de madera japoneses como el Kintai Kyo.

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74
Geometra

Conceptos bsicos

Mediana
Es aquel segmento de recta que une un vrtice con el punto medio de su lado opuesto.

B B

R
G

A P C A P C

Propiedad: El punto de interseccin de las tres medianas se denomina


"Baricentro" y se representa con la letra "G".

AP=PC, BR=RC; BG=2[GP], AG=2[GR]

Recuerda que...
Recordar que el baricentro corta a la
mediana en dos segmentos en proporcin de 1
a 2, siendo la parte mayor hacia el vrtice y la
menor hacia el lado.

Mediatriz
Es la recta perpendicular a un lado del tringulo y lo biseca.

B l1 l

R
Propiedades: AP , PC, BR , RC

A C
P

Central: 619-8100 Unidad III


75
Lneas notables asociadas al tringulo II

Recuerda que...

Recordar que la mediatriz es una recta


y es siempre perpendicular al lado desde el
cual se traza y divide a este lado en segmentos
congruentes.

reas
Teora: reas de regiones triangulares.
rea: El rea de una regin plana es la medida de la extensin de dicha regin.

reas de regiones triangulares

h= altura rea= b # h
b= base 2
h

Recuerda que...
La altura y la base siempre forman un
ngulo de 90, cualquiera sea la forma del
tringulo.

C1 C2
h h h

b b
C1 C2
A=
A= b # h 2
2

Caso especial

2
l l
A= l 3 2
4
60 60
l

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76
10 x
5
50
1
Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC

1. Del grfico, calcule: BM 6. El tringulo BPQ es issceles, adems


BA m B=70 y PB=PQ. Si L es mediatriz de PQ,
B calcule "x".

L B
M
x

A C
P Q
2. Del grfico, calcule "x".
7. Si L es mediatriz de BC, calcule el valor del
Q
ngulo MPC, si: m A=60 y m B=80.
x2 - 3
B
M L
13
M
P B

A C
3. Del grfico, calcule: TG P
GR
8. Si L es mediatriz de PM, calcule el valor del
Q
ngulo "", si: m BPM=20.

B L
T
G

P R
S
P M
4. Si BM es mediana, calcule "a".
B 9. Calcule el rea de una regin triangular, si su
base es la mitad de su altura y su altura mide
10 u.

10. Calcule el rea de una regin triangular, si su


base mide 16 u y su altura mide 6 u.
A a M C
16

5. En el tringulo rectngulo de catetos 6 y 8 u,


calcule la longitud de la mediana relativa a la
hipotenusa.

Central: 619-8100 Unidad III


77
Lneas notables asociadas al tringulo II

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Si: AP=PB&AM=

A P B
2. Si el TCBR es issceles & CH=.....................
B


C H R
3. Si QB es mediana & AB= ..........=..........
Q

A C
B
4. Si: m PRC=m RCP= y RP=AP & RP es.......................
R

A C
P

Resolucin de problemas

5. Calcule el mayor y menor valor entero de AC, 7. En el TABC se traza la mediana BM, tal que:
si: PM=6 u y PN=4 u. ABC es un tringulo AB=12 u, BC=8 u y el permetro del tringulo
donde AN y CM son medianas. ("P" es el punto ABC mide 38 u. Calcule "MC".
de interseccin de AN y CM).
8. Si: 5(BH)=4(BC) y el rea del tringulo BHC
6. Si QS es una mediana y el TMSR es equiltero, vale 600 m2, calcule "HC"
calcule "x".
Q B

R
P S
x
A C
M H
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78
9. En el tringulo PMB, se traza la mediatriz L de MB,
que corta a PB en su punto medio. Si: PM= PB ,
12. Si el lado de un tringulo equiltero es 8 u,
calcule el rea de su regin triangular.
1
calcule la medida del ngulo "P". 2
13. Del grfico, calcule "x", si: m P=30 y m S=130.
10. En el tringulo PBK, escaleno, la mediatriz del Adems: L es mediatriz de PN.
lado PK corta a este en "M" y a BK en "E". S
Si: m PBK=57 y m BKP=32, calcule la m BPE. L

11. Si L es la mediatriz de PQ, calcule: x.y x


L
S P N
14 x+2y

P 3x 2 M 10 Q
C

Aplicacin cotidiana
14. Se quiere ubicar un poste de luz "C" equidistante de las calles "A" y "B". Si "M" es
el punto medio de "A" y "B" y AC=x+6; BC=2x 8, calcule la distancia entre "A" A M B
y "C".
P

15. Se quiere ubicar un poste "M" entre las tres avenidas. Sabiendo que
el parque tiene forma triangular equiltera, cuya mediana PM mide

"
Av
."B
30m, a qu distancia de "R" se debe de colocar el poste?

."C
Av

"
Av."A"
Q M R

socisbT
sotpuedes!
pecnoC

1. En la figura, si: m A m C=50, calcule "x". 3. El TMNP es equiltero y MA, NB y PC son


Adems: AM=MC
medianas. Si: OB=3 u, calcular: E= CO+OA
B OP
N

x
C A
O

A C
M
M B P

2. Calcule "GT", en el siguiente grfico, si: GS=3 u


y GR=4 u. 4. En un tringulo ABC, se traza la altura BH, tal
P que: m A=2m C, AH=8 u y HC=20 u.
Calcule "AB".

S 5. En un tringulo equiltero ABC se trazan las


T G cevianas AE y BD. Si: m ABD=m EAC, calcule
la medida del menor ngulo formado por dichas
A Q cevianas.
R

Central: 619-8100 Unidad III


79
Lneas notables asociadas al tringulo II
18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa
1. Del grfico, calcule "AC", si BM es mediana. 8. Si: m BSA=m BMA, SB=8 u y BM es mediana,
B calcule "AP".

A M C
x2 3 2x+5

2. En el tringulo PQR, se traza la mediana QM tal S P
que: PM=QM. Calcule: m PQR. A M

3. Calcule "x", si BM es mediana del tringulo 9. Si: BM=8 u, calcule la mediana relativa a la
ABC. hipotenusa del tringulo APQ.
B
B
P

A C
x21 M 8u A C
2a M a Q a
4. En un tringulo ABC, se trazan las medianas AM
y BN que se interceptan en "K". Calcule "BN", 10. Calcule "PC", si: AP=24 u y L1 y L2 son
si: KN=8 u. mediatrices de AB y BC respectivamente.

5. En el tringulo ABC, AM y BR son medianas. L1 B L2
Calcule: AG
GM A C
B

M
G P
A C
R
11. Calcule "", si L1 y L2 son mediatrices de AP y
6. En el grfico, AN y BM son medianas. Cuntos PC.
valores enteros puede tomar "AB", si: MG=4 u y B
GN=5 u? L1 L2
B 80

N
G A P C
A M C
12. Calcule: m PBQ, si m y n son mediatrices de
7. Calcule "x". AB y BC.

x+5 B
B
C m n
M
18
42 28
A C
A P Q
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80
13. En un tringulo ABC, m ABC=140. Luego se 17. Si S y M son mediatrices de AB y BC
1
trazan las mediatrices de AB y BC que se cortan respectivamente, calcule: x + y.
en "Q". Calcule: m QAC.
B
14. Calcule "AB", si: BC=8 y BH=3. M
S x y
B
3 4
H
A C
N
3

A C
18. La base y la altura de una regin triangular estn
en relacin de 2 a 5. Si su rea es de 50m2,
15. Graficar el tringulo ABC, con la mediatriz de cul es el valor de su altura?.
BC que corta a BC y AB en "M" y "P"
respectivamente. Calcule: m BPM, siendo: 19. Si un cateto de un tringulo rectngulo es de
m BAC=90 y m ACB=62. 15 u y el otro cateto es el doble, calcule el rea
de la regin triangular.
16. Si P y Q son mediatrices de AB y BC
respectivamente, hallar "x".

B
P
Q

48 18
A C
x

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81
2
Tringulos rectngulos
En este captulo aprenderemos:
A establecer las relaciones entre los lados de los tringulos notables.
A diferenciar los tringulos notables bsicos.
A identificar y relacionar los lados de los tringulos notables.
A analizar y aplicar las relaciones de los lados de los tringulos notables.

E
P
A

D
t
C A B

Escrito antiguo: teorema de Pitgoras


N A' M

E
uclides, en el libro I de los elementos proposicin 47 demuestra el teorema de Pitgoras: En los
tringulos rectngulos el cuadrado sobre el ngulo opuesto al ngulo recto es equivalente a los
cuadrados sobre los lados que forman el ngulo recto.
Prueba que el rea del cuadrado NMBC es igual a la suma de las reas de los cuadrados ABPQ y CAED.
Para ello, trazamos por A una perpendicular a CB hasta que corte a NM en A' y que divide al cuadrado
NMBC en dos ngulos rectngulos A 'MBA'' y NA'A''C. A continuacin unimos A con M y C con P.
Los tringulos MBA y CBP son iguales pues tienen el mismo ngulo "B=90+t" e iguales los lados que lo
determinan (BP=AB y BM=BC).
Se verifica:

[rea tringulo MBA]=1/2 MB.MA=1/2 (MB.MA)=1/2 [rea rectngulo A' MBA''].
Por otra parte:
[rea tringulo CBP]=1/2 BP.QP=1/2 (BP.QP)=1/2 [rea cuadrado BPQA].
Por tanto:
[rea tringulo MBA]=[rea tringulo BPC]=1/2 [rea cuadrado BPQA]=1/2 [rea rectngulo A'MBA''].

Es decir, el cuadrado BPQA y el rectngulo A'MBA'' son equivalentes. Anlogamente demuestra que el
rectngulo NA' A''C es equivalente al cuadrado CAED.

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82
Geometra

Conceptos bsicos
Tringulos rectngulos
Es aquel tringulo en el cual un ngulo mide 90.


Solo en los tringulos rectngulos podemos
aplicar: "El teorema de Pitgoras".

c a a2+c2=b2

a 90 a
A C
b

Tringulos notables
Se denominan as a ciertos tringulos rectngulos en los cuales conociendo las medidas de los ngulos
internos se tendr presente una determinada relacin entre las longitudes de sus lados.

30 45 37
m 3 2m m m 2 4m 5m

60 45 53
m m 3m

Del tringulo de 37 y 53 se deduce:

2m 3m
m m

53/2 37/2
m 5 m 10


Solo existen dos tringulos notables de medidas
exactas y son aquellos que se producen del tringulo
equiltero y del cuadrado.

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83
Tringulos rectngulos
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Del grfico, calcule "x" e "y". 5. Del grfico, calcule "x2".

36
45
y x
x
37
16
6. Del grfico, calcule " xy ".
2. Del grfico, calcule "x+y".

30
y x y
x

37
20 7
8
7. Del grfico, calcule "x+y"
3. Del grfico, calcule "x.y"

y
5
18 x
30
53 x
y
8. En el tringulo rectngulo ABC, recto en "B",
4. Del grfico, calcule " x ". m C=60. Si: AC=50 u, calcule "AB".
y
9. En el tringulo rectngulo PQR, recto en "Q",
m P=53. Si: PR=250 u, calcule: PQ+QR.
6 3 x
10. En el tringulo equiltero ABC, se traza la altura
AP. Si el permetro del tringulo ABC es de
30 60 u, calcule "AP".
y

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84
2
sociAprende
sb sotpems...
cnoC
Comunicacin matemtica
1. Dado los siguientes tringulos:

x y m n

45 37
4 10

Indicar en cada caso, los valores de:


x= ................. y= ................. m=................. n= .................

2. En el siguiente tringulo, indicar verdadero (V) o falso (F)

x 6 2 x= 2 6 .............................. ( )

30

3. Indicar si es ">"; "<" "=" segn corresponda.

M
A 45
37
AM .............. DC

53
D C
3 2

4. Indicar si es ">"; "<" "=" segn corresponda.

y x x ........... y

60 45
3 3 5 2

Resolucin de problemas
6. Calcule "x".
5. Del grfico, calcule: AC.

B
37

20 2
20 2

45 53 x 45
A C

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85
Tringulos rectngulos

7. Del grfico, calcule "x+y". 12. Del grfico, calcule "x".

45

60 12 2 x
32 3
y
53
x
13. Del grfico, calcule "x+y".
8. En el tringulo rectngulo ABC, recto en "B",
2
m A=60 y AB=8. Calcule: BC .
x 20
9. Dado el tringulo ABC: m A=45 y m C=37.
Calcule "AC", si: AB=12 2 .
30 37
10. Dado el tringulo ABC, m A=30 y m C=45. y
Si: AB=18 u, calcule "AC".
14. Del grfico, calcule "x".
11. Del grfico, calcule "x".

15
x 12 x

45
45 30 20 2

Aplicacin cotidiana
80 3
15. Calcule el permetro de una cancha de ftbol, que tiene la forma de un
rectngulo, donde la diagonal de la cancha es el doble de su ancho.
2a a

socisbT
sotpuedes!
pecnoC
1. Calcule "BC", si: AM=MD=12 u. 3. Calcule "HR", si: AB=20 u.

D A
H
53

C 30
R B
B M
C 53
4. En un tringulo ABC: m B=127 y BC=15 u.
Calcule la distancia del vrtice "C" a la recta AB.

5. En un tringulo ABC: m A=37, AB=3 u y


A
AC=15 u. Calcule: m B.
2. En un tringulo ABC: m BAC=37, m ACB=8
y AC=50 u. Calcule "AB".
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86
18:10:45
2
soPractica
cisb soten
peccasa
noC

1. Calcule "x". 7. Calcule "x".


x
30

36 2 x
53
36

2. Calcule "m+n".
8. Calcule "x".

8
n m 45

60 x
30

3. Calcule " m
n ".

9. Calcule "x".

30 m

53
n 30
4. Calcule "x". x 30 3

10. Calcule "x".

30
37
70 x
y 60
5. Calcule " x ".
x 64

y
40 11. Calcule "x".
53
30
6. Calcule "x". x 12

37 37
x

18

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87
Tringulos rectngulos

12. Calcule "y". 16. Dado el tringulo ABC: m A=45 y m C=53.


Si: AB=40 2 , calcule "AC".

25 17. En el tringulo rectngulo PQR, recto en "Q", se
traza la altura QM. Si: PM=18, calcule "MR",
si adems: m R=30.
45 37
y
18. Calcule "QS", si: PR=16 2 .

13. Calcule "x". P

x
30
45
Q R
S
30 53
19. Calcule "SM", si: MV=20.
14. Calcule "x+2".
S

53

15
x
45
T M V
8
20. Calcule "QS", si: PR=40.
15. Calcule "m 2".
Q

20 2 m
30 R
P S
45 30

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88
3
Geometra

Congruencia de tringulos
En este captulo aprenderemos:
A reconocer los tres casos de congruencia de tringulos.
Analizar y aplicar los casos de congruencia de tringulos.

T
anto en Grecia como en Egipto, se emplearon diversos mtodos para medir distancias y calcular
alturas. Un mtodo posible consista en sujetar un palo con el brazo extendido hasta que cubriera
con exactitud la altura del objeto. Se hacia girar despus 90 y la distancia aparentemente cubierta
sobre el suelo era la medida buscada.
A lo largo de la historia, los pueblos han inventado nuevas formas de resolver problemas cotidianos.
As en el grabado, de Alberto Durero (1538), este gran artista alemn nos muestra uno de los variados
grabados donde se ve el mtodo de perspectiva prctica. En este grabado se aprecia como un artista
puede copiar literalmente en papel cuadriculado la imagen que observa a travs de los cuadrados de su
cuadrcula y rejilla.
Ahora disponemos de mquinas y mtodos extremadamente complejos para medir o reproducir imgenes,
un ejemplo es la fotografa que reproduce imgenes todas congruentes o del tamao que quisiramos, o
las fotocopiadoras que reproducen imgenes a tamao real o a escala.
Actualmente, se constata que la congruencia, (reproducir objetos iguales), es una obsesin del hombre,
cuya magnitud se distingue en la clonacin de seres vivos.
Resulta interesante recordar que todas estas ideas de congruencia e igualdad tuvieron su origen en tiempos
pasados ante el progreso del hombre.

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89
Congruencia de tringulos

Conceptos bsicos

Definicin
Un tringulo es congruente a otro tringulo, si sus lados correspondientes tienen igual longitud y sus
ngulos correspondientes tienen igual medida.

B R


a b a
c
,

P
A b C Q c

Notacin: TABC , TQPR

Casos de congruencia
Lado ngulo Lado (LAL)

B Q

a
a
,

A C P R
b b

ngulo Lado ngulo (ALA)

B Q

,

A C P R
b b

Lado Lado Lado (LLL)

C
b
a P Q
B
b , a
c
c

A R

A-L-A L-A-L L-L-L

"Siempre hay un lado como dato"

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90
10 x
5
50 3
Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC
1. Calcule "x+y". 7. Calcule "x+y".

6
100 x+ 2y 1
x 2 y 4 b
b
20 60 20 4x y+3
3
a a

2. Calcule "x". 8. Calcule "z".


Q
70 70
a b a b
4z3 z+9

2x 20 60
P m m R
3. Calcule "x".
9. En la figura, calcule "m"
70 50
5 b b a

a a
60
a 2x 3
4. Calcule "x", si: AC=CD. 4m1 2m+5
A
10. Dados los siguientes tringulos, determinar
3x1 cules son congruentes.
C D
B
x+5 80
10 cm 70
E
5. Calcule "HD", si: AC = CE, BC = 4 u y CD=7 u.

A
10 cm
70
H D
B C
80
E
6. Calcule "y".
10 cm 70
y+5
q
q 80
3y+1

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91
Congruencia de tringulos

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Graficar con un ejemplo el caso LLL.
2. Graficar con un ejemplo el caso LAL.
3. Graficar con un ejemplo el caso ALA.
4. Indicar el tipo de congruencia que hay en las siguientes figuras:

10 10

q 12
12

Resolucin de problemas
5. Marca la alternativa correcta de las proposiciones 8. Si los tringulos son congruentes, calcule "x"
mostradas.
C E
Dos tringulos rectngulos son congruentes, si
sus ngulos agudos respectivos son congruentes. 40 80 15
17 15
Dos tringulos son congruentes, si sus ngulos
80 60
respectivos son iguales. A B D F
9 x2
Para demostrar que dos tringulos son
congruentes, se puede utilizar el criterio AAL. 9. Si L es mediatriz, calcule "x+y".

Todos los tringulos equilteros son tringulos


congruentes. L
x
6
6. Si los tringulos son congruentes, calcule "x+y 1". 5

y
5

x+2 y3 10. Si los tringulos son congruentes, calcule "a"
3 6
B E 36 F
5
a
7. Si los tringulos son congruentes, calcule "x"
a
A 4a C
D
B P Q

80 11. Calcule " x + y "


2
x 60
A C R
26 6
a +
2x 25
2y+5 a
q q

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92
12. Del grfico, calcule "x" 14. Si el permetro del tringulo DEF es 84 u, calcule
3
el lado mayor del tringulo DEF.
D
B
q B 7k
D F
a q
2x 1 15 5k q 7k
O
q a
A C
A C 9k E

13. Si: PQ=3x+6 y NS=15 u, calcule "x".

Q B N
q
a
a
q R
P S

Aplicacin cotidiana
15. Se quiere construir dos jardines iguales tal como se observa en el grfico, qu valores debe tomar "x"
e "y" para que sean congruentes?


130m 5y
50m 50m
90
3x 24

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Se tiene un tringulo rectngulo ABC, recto en 4. En un tringulo rectngulo ABC, recto en "B",
"B". En el lado AC se ubica el punto "P", tal que: se traza la bisectriz interior AR ("R" d BC).
AB=PC; luego se trazan las mediatrices de AP y Calcule la m ACB, si: BR=3 y RC=5.
BC que se cortan en "N". Si: m C=26, calcule:
m ACN. 5. En un tringulo rectngulo ABC, recto en "B",
AB=4 y AC=10. Si la bisectriz interior del ngulo
2. En un tringulo ABC, m ABC=135. Las mediatrices "A" y la mediatriz de AC, se intersectan en el
de AB y BC cortan a AC en "P" y "Q" respectivamente. punto "P", calcule la distancia de "P" a BC.
Si: AP=3m y QC=4m, calcule "PQ".

3. En un tringulo rectngulo, la bisectriz interior
del ngulo agudo mayor y la mediatriz de la
hipotenusa se intersectan en un punto sobre el
cateto mayor. Calcule la medida del menor de los
ngulos agudos.

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93
Congruencia de tringulos
18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa
1. En la figura, ABCD es un rectngulo y 7. Calcule "PH", si: PM=MR; HM=6 y RH=5.
DEA CFB. Qu criterio permite demostrar
que el TDEA TCFB?. Q

D C
H

P M R

E A B F 8. Sea ABC un tringulo rectngulo (B=90),


donde la altura BH y la bisectriz interior AP se
2. Se tiene un tringulo issceles ABC (AB=BC=10 u). intersectan en "O". Si la distancia de "P" a OB
Calcule la m ABC, si la base AC=10 3 . es de 7 m y AB=12 m, calcule "AH".

3. En la figura el tringulo ABC es equiltero y 9. Si: BC=CE y AC=CD, calcule "x".
A F B D C E . El criterio que permite demostrar
que los tringulos AFE, ECD y BDF son A
congruentes es:


30
C E

D B
E x
C D
A B
F 10. En el grfico, calcule "x", si: AD=EC.
4. Calcule "x".
B

55 x 40

70
40 70 x
A D E C

5. Calcule "x2+6". 11. Calcule "x", si: AB=ED y AE=CD.

C
B
x
2x+3

70 70
f 15 D
f A E
O

12. Calcule "x", si: AB=DC y AD=EC
6. Del grfico, calcule "QD", si: PR=RD, PQ=7 y
QR=15. B
Q x
D
E
70
40
40
A D C
P R
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94
13. Calcule "x"; si: AB=EC y AH=HD. 17. En la figura, calcule el rea de la regin del
3
tringulo equiltero BDC, si: AB=3 u y AC=5 u.
B
D
B
E

A x C
H D
A C
14. En el grfico: AB=BC, calcule "x".
18. En la figura, el rea de la regin del tringulo
B ABC es 24 u2. Si: BH=3(AC), calcule "BH".

B

D
30
x
A C
A C
15. Si el rea de la regin triangular ABC es 24 u2, H
calcule "a".
B 19. Los catetos de un tringulo rectngulo son entre
s como 3 es a 4. Si el rea de su regin es 54 u2,
cunto mide su hipotenusa?.
a
20. Los catetos de un tringulo rectngulo estn
A C en relacin de 1 es a 2. Calcule la longitud del
H
3a cateto mayor, si el rea del tringulo es 16u2.

16. El permetro del tringulo mostrado mide 12 u.


Calcule el rea de la regin triangular.

60 60

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95
4
Repaso
En este captulo aprenderemos:
A recordar las propiedades de las lneas notables.
A aplicar la teora vista anteriormente, como en el caso de tringulos rectngulos y
congruencia de tringulos

Mapa de la ciudad de Knigsberg, en tiempos de Euler, que muestra resaltado el lugar donde
se encontraban ubicados los siete puentes.

E
n 1736, Euler resolvi el problema conocido como problema de los puentes de Knigsberg. La ciudad
de Knigsberg, en Prusia oriental (actualmente Kaliningrado, en Rusia), estaba localizada en el ro
Preguel, e inclua dos grandes islas que estaban conectadas entre ellas y con las dos riberas del ro
mediante siete puentes. El problema consista en decidir si era posible seguir un camino que cruzase todos
los puentes una sola vez y que finalizase llegando al punto de partida. No lo hay y Euler logr probarlo
matemticamente demostrando que no exista un ciclo euleriano debido a que el nmero de puentes en
ms de dos bloques era impar.
A esta solucin se la considera el primer teorema de teora de grafos y de grafos planares. Euler tambin
introdujo el concepto conocido como caracterstica de Euler del espacio, y una frmula que relacionaba
el nmero de lados, vrtices y caras de un polgono convexo con esta constante. El teorema de poliedros
de Euler, que bsicamente consiste en buscar una relacin entre el nmero de caras, aristas y vrtices en
los poliedros. Utiliz esta idea para demostrar que no existan ms poliedros regulares que los slidos
platnicos conocidos hasta entonces. El estudio y la generalizacin de esta frmula, especialmente por
Cauchy y L'Huillier, supuso el origen de la topologa.
Dentro del campo de la geometra analtica descubri adems que tres de los puntos notables de un
tringulo (baricentro, ortocentro y circuncentro), podan obedecer a una misma ecuacin, es decir, a una
misma recta. A la recta que contiene el baricentro, ortocentro y circuncentro se le denomina "Recta de
Euler" en su honor.
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Geometra
10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC
1. Si el tringulo PBS es congruente con el tringulo 6. Calcule "xy", si: MS=SW; MP=3x+5; TW=20;
MCQ, calcule: m y PS=2y 3 y ST=5.

B
M 2m+3y M P
Q
a b
12
m+y S
a S
P 29 C
T W
2. Calcule "x", si: TS=x2+2, QR=27 y PR=RT
7. Calcule el lado del cuadrado RMDN, si: RU=12
P y UT=17
T M

Q S L
R R
T
3. L es mediatriz de AC. Si: BC=24, calcule "DB" N
U
L B

D 8. Si: BC=CE, AB= 7 y ED= 9, calcule "AD".

B E
53
A C

4. Si el PQR NMS, calcule "x+y".



A C D
P N

9. Calcule "PB+x", si: AB=BD; AP=2x+6; MD=22


b Q M b
4

19 y PM=18
3y+

5 17 P
a 2x
a

a
D
R S B

5. Del grfico, calcule "x". A


a
M
B

q x a 10. Si: BF=BC y AF=EC, calcule "x".

B
a q
x
A P Q C
50 130
A C
80 E

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97
Repaso

Aprende ms...
Conceptos bsicos

Comunicacin matemtica
1. Indicar el tipo de congruencia, si: =.

..........................................
R M

2. Indicar que caso de congruencia ocurre, si lo hay, en:

2a .....................................................
2a
60
30

3. Indicar el caso de congruencia, si: = y a=b

a .....................................................

30 30

Resolucin de problemas 6. Calcule "x", si: AB=DC y BD=DE.


B
4. Calcule "x", si: AB=MC.
10
B 6x x
E
x 65
D 4x
A D C
50
A 50 C 7. Calcule "x+y"
M
8
5. Calcule "x"
6 10
B y3
5x 3x
x+2

A 2x C
D

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8. Calcule "x.y" 10. Si las bases de un trapecio miden 10 y 15u y su
4
altura es de 18 u, calcule el rea de su regin.

x 8 11. Los lados de un tringulo miden 14; 15 y 13 u.
Calcule el rea de su regin.

y 7 12. La diagonal de un cuadrado mide 23 2 .


90 Calcule el rea de su regin.

13. Calcule el rea de la regin triangular donde


9. Del grfico, calcule "x" sus lados son proporcionales a 5; 12 y 13, siendo
su permetro igual a 120 u.

8
5

Aplicacin cotidiana A
En cada orilla de un ro se encuentran dos rboles de diferente B
tamao, como se muestra en el grfico:

Un pjaro se encuentra en el punto "A" y observa su alimento en el


punto "C". "A" dista del piso 6m y "C" dista de la base del primer ro
rbol 3m. C

14. La distancia del alimento del pjaro al punto "A" y "B" es la misma. Si el pjaro parte de "A" coge su
alimento y se dirige a "B" formando un ngulo de 90, qu ancho tiene el ro?

15. Si el pjaro hace el recorrido anterior, pero de "B" se dirige a un punto en tierra que se encuentra a
10 m del segundo rbol (dicho punto con los rboles son colineales). Qu longitud vol el pjaro del
punto "B" hacia el ltimo lugar de la tierra?

socisbT
sotpuedes!
pecnoC
1. Del grfico, calcule "BC", si: HM = 6 u. 2. Del grfico: AC=16 m, calcular "AP"

B B
H

2a

P
a 5a
a
A a C a
M A C

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99
Repaso

3. En un tringulo escaleno ABC, sobre la 5. Si: BM=MC, AN=ND, AB=10m y CD=24m,


prolongacin del lado AB se toma: BD=BC y en calcule "MN".
la prolongacin de CB se toma: BE=BA. Luego
se traza DE prolongndola hasta que corte a
la prolongacin de CA en el punto "F". Indicar
M C
que lnea notable es FB del tringulo AFD.
B
4. En un tringulo rectngulo ABC, recto en "B", se
traza la bisectriz interior AM y por "C" se traza A N D
CN perpendicular a la prolongacin de AM.
Hallar la distancia de "N" a AC, si: BC=16m.

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Si: AC=CD, calcule "BD", siendo: AB=3 y 5. Calcule "x"


BC=2.
B

2x

90+2x
A D
C x

2. ABC y EBD: equilteros. Si: AE=10, calcule 6. Si: AB=CD, calcule "x".
"CD".
B B C
D

E x
A x D
A C
3. Calcule "AD", si: AB=BC, BD=3 y DC=7 7. Calcule "AD", si: AC=10 y AB=CD
A B
D
8x E
2x
C

B C 2x 2x
6x
A D
4. Si: AB=ED, AE=CD y CE=4, calcular "BC".
8. Calcule "DE", si: AC=CD, AB=6, BC=3 y CE=10.
C
B A

60 60
A E D
B E
C
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100
9. En el grfico, calcule "x", si: BC=4 u y CD=8 u. 13. En el ABC, m A=57. La bisectriz del ngulo
4
"B" y la mediatriz del lado BC, se cortan ambas
B en un mismo punto AC, calcule la medida del
C ngulo "C".
x
14. Calcule el rea de la regin triangular de un
tringulo rectngulo, si un cateto mide 8 u y la
hipotenusa 17 u.
x
A D
15. Calcule el rea de la regin triangular de un
10. Calcule "x". tringulo equiltero de 5 u de lado.

16. Calcule el rea de la regin triangular, cuya base


30 es el triple de su altura, siendo la base de 24 u.
37
17. En un tringulo rectngulo, un cateto mide
"8+x" y el otro cateto mide "x2+1". Si: x=3,
10x calcule el rea de la regin triangular.

18. En un tringulo, el rea de su regin es de 162 m2.


11. Si: AD=AC, AB=3 y BC=1, calcule "x". Si su base es el cudruple de su altura, calcule
su base.
B
x 19. La altura de un tringulo mide 3 unidades ms
A C que su base. Si el rea de su regin es de 20 u2,
calcule la base.

D 20. En el tringulo ABC, la base AC mide "2x+5" y


la altura BH mide "x+7". Si el rea de su regin
12. Calcule "AM", si: HF=8, AF=EM y FE=EH es de 55u2, calcule "x".

F
E


A M
H

Central: 619-8100 Unidad III


101
5
Aplicaciones de la congruencia
de tringulos I
En este captulo aprenderemos:
A reconocer las aplicaciones referentes a la congruencia.
A aplicar las propiedades referentes a la congruencia y establecer la diferencia de
cada propiedad.

L
a Arquitectura adopta muchas formas diferentes en el mundo islmico, a menudo en relacin con la
religin musulmana: la mezquita es una de ellas, pero la madraza y los lugares de retiro son tambin
edificios tpicos de los pases del islam adaptados a la prctica del culto.
Los tipos de edificios varan mucho segn los perodos y las regiones. Antes del siglo XIII, en la cuna
del mundo rabe, es decir,
en Egipto, en Siria, en Iraq
y en Turqua, casi todas
las mezquitas siguen el
llamado plano rabe, con
un gran patio y una sala
de oracin hipstila, pero
que varan enormemente
en su decoracin e
incluso en sus formas: en
el Magreb, las mezquitas
adoptaron un plano en "T"
con naves perpendiculares
a la qibla, mientras que en
Egipto y Siria las naves son
paralelas. Irn tiene sus
propias especificaciones
como el uso del ladrillo y
la decoracin en estuco y
cermica, el uso de formas
particulares a menudo
tomadas del arte Sasnida como los Iwan ( porches de entrada abiertos por un gran arco ) y el arco persa. En
Espaa, hay ms bien un gusto por una arquitectura coloreada con el uso de arcos variados ( de herradura,
polilobulados, etc ).En Anatolia, bajo la influencia de la arquitectura bizantina, pero tambin debido a
evoluciones especficas en el plano rabe en esta regin, se construyeron las grandes mezquitas otomanas
de cpula singular y desproporcionada. En la India los planos se fueron alejando gradualmente del modelo
iran, destacando mucho en sus edificios la cpula bulbosa.

Puedes apreciar figuras congruentes en esta estructura?


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102
Geometra

Conceptos bsicos
Aplicaciones de la congruencia
Teorema de la bisectriz
Todo punto que pertenece a la bisectriz de un ngulo equidista a los lados del ngulo.

P
b a Bisectriz
O q OM es bisectriz del ngulo POQ
q R M
"R" d OM
b a

Teorema de la mediatriz
Todo punto de la mediatriz de un segmento equidista de los extremos del segmento

L
P

a L es mediatriz del segmento AB


a
"P" L

A n n B

Teorema de la mediana relativa a la hipotenusa


En todo tringulo rectngulo la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa es igual a la mitad
de la longitud de la hipotenusa.

BM es mediana relativa a la
a hipotenusa AC.
BM= AC
A C 2
M
a a

Ten en cuenta
B


El ABM es issceles.
a El MBC es issceles.

A C
M
a a

Central: 619-8100 Unidad III


103
Aplicaciones de la congruencia de tringulos I
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule el valor de "x", si O M es bisectriz del 6. Del grfico, calcule "", si BM es mediana
ngulo AOB. relativa a AC.

A A

2x+3 M
M
4
q 7
q B C
O
B
2. Calcule el valor de "x", si L es mediatriz de AB. 7. Calcule "x", si: OE=9 cm.
L
E
A B P
37
2x3 x+5
P q
q
O x F
3. En el tringulo rectngulo ABC: AC=20.
Calcule "x", si BM es mediana relativa a AC y
8. Si L es mediatriz de BC, calcule "AB", si: PC=9 cm.
mide "2x 4".
B
B L

2
A C
P
A C
M
9. En el grfico, calcule "AB", si: MC=15 m y
4. Calcule "y", si OP es bisectriz del ngulo AOB. AN=NB
A C

1 Q
P
2y
53 M
a
O a
B A B
y+9 N

5. Calcule "y", si L es mediatriz de AC. 10. Si: AB=15 cm y CD=7cm, calcule el valor de
"DA".
B L
B
60 P
37 C
y A
42
A C
D

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104
5
sociAprende
sb sotpems...
cnoC
Comunicacin matemtica

1. En cada grfico, completar:

c a b
q
q
a
c=........ a=........

2. En el grfico, completar:

BM = .............
AC

A C
a M a

3. Relacionar con flechas.

Teorema de la
bisectriz

Teorema de la
mediatriz

Teorema de la A B
mediana relativa
a la hipotenusa
P

4. En cada caso, completar :

A
B

+.....=....... =........

Central: 619-8100 Unidad III


105
Aplicaciones de la congruencia de tringulos I

5. Graficar en cada caso, usando una regla.

En el grfico, ubicar "P" que pertenece a OQ y trace PM y PN perpendicular a OA y OB


respectivamente.

Q


O
B

Trace la mediatriz de BC que corte a AC en "P".

A C

Trace la mediana BM relativa a la hipotenusa AC.

A C

Resolucin de problemas
6. Calcule "x+y". 8. En el grfico, calcule "q", si: PC=9 cm y PB=4 cm.
P
P
+2 5 B
3x
A B
aa


A C
8 q q 5y2

O 9. En el grfico: +=110. Calcule "x", si L1 y


L2 son mediatrices de AB y BC respectivamente.
7. Calcule "", si: AP=BC y L es mediatriz de AC

B
70
P
x
A a q C
L1 B L2

A C
L

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10. En la figura, calcule "FC", si: AB=3 cm 13. En el grfico, BM es mediana relativa a AC.
Calcule "BM", si: AB=6 cm y BC=8 cm.
5
B
B

30

20
A C
F A C
M
11. En el grfico, calcule "BC", si: CD=5 cm.
14. En el grfico, calcule "x", si L es mediatriz de
B AD.
x
C B b C

b b
16
37
37 D
A D A
L
12. En el grfico, calcule "AB", si: NC=17 cm y L
es mediatriz de AC.

3
A C
L

Aplicacin cotidiana

15. En el grfico, el foco emite los haces de luz OX; OY y OZ. M
B
Si: PB=16 cm, calcular la distancia de "P" al haz OZ. X
Z P

Si: OM=MP, calcular la distancia de "M" al haz OX.
Y

T puedes!bsicos
Conceptos
1. En el grfico, AP es bisectriz del ngulo BAC y 2. Del grfico mostrado, calcule "x".
L es mediatriz de AC. Calcule "".

B L
a
P x
q q
b
A C
3. Calcule el mximo y mnimo valor entero que
puede tener la mediana relativa al tercer lado de
un tringulo, si los otros dos lados miden 4 m y
10 m.

Central: 619-8100 Unidad III


107
Aplicaciones de la congruencia de tringulos I

4. Del grfico: AH = 2 y HC = 8. Calcule "AB" 5. Calcule "q"

B B
60 M

2q

2m
m

2a a q
A H C A N C

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule "x". 5. Calcule "x+1".


Q
2x+3
4
x+
O P
x+5 q 90q

R 15

6. Calcule: a
2. Calcule "" si: AP=BC y L es mediatriz de AC. b
B
B
68
P a

A C
M
b
A C
L 7. Calcule "".
3. Calcule "x".
3
B

x+3
a a
A C
M
20 8. Calcule "x+y".
8
x x
4. Calcule "x", si la recta L es mediatriz de AC.

B
L y 2
58

x
35
A C

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9. Calcule "n", si L es mediatriz de AC. 15. Del grfico, calcule "BR".
5

B B
L

30 40
A C A C
3n1 2n+5 M
20

10. Calcule "x".


16. Calcule "x".

q
40 q
x 45
a a 6 2

11. Calcule "x". 17. Calcule "BC", si: CD=40 cm.


B
B
4

3 20 33
A C
A
a M a
C 20 10
x

D
12. Calcule "x".
18. Calcule "x".
P
a n
M 2x 40
a x+10
9x n
x R
Q

13. Calcule "BP", si: PC=10 cm.


19. En el grfico, calcule "x".
B
4x1
8
P x
n

37 m n
A C m

14. Del grfico, calcule "x", si L1 es mediatriz de 20. En el grfico, calcule "x".
AD y AB=BC=CD.
B
L1 C
B
x
x 50
60
A C
A D b b

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109
6
Aplicaciones de la congruencia
de tringulos II
En este captulo aprenderemos:
A reconocer y graficar la base media de un tringulo.
Aplicar las propiedades referentes a la base media.
A reconocer las diferentes lneas originadas, relativas a la base en un tringulo
issceles.

L
a eficiencia estructural de un
puente puede ser considerada
como el radio de carga
soportada por el peso del puente,
dado un determinado conjunto de
materiales. En un desafo comn,
algunos estudiantes son divididos
en grupos y reciben cierta cantidad
de palos de madera, una distancia
para construir y pegamento, y
despus les piden que construyan
un puente que ser puesto a
prueba hasta destruirlo, agregando
progresivamente carga en su centro.
El puente que resista la mayor carga
es el ms eficiente. Una medicin
ms formal de este ejercicio es
pesar el puente completado en lugar
de medir una cantidad arreglada
de materiales proporcionados y
determinar el mltiplo de este peso
que el puente puede soportar, una
prueba que enfatiza la economa de
los materiales y la eficiencia de las
ensambladuras con pegamento.

Qu puedes apreciar en esta estructura?, Presenta tringulos issceles?

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Geometra

Conceptos bsicos
Aplicaciones de la congruencia
Teorema de la base media
La base media es el segmento paralelo a la base y su longitud es la mitad de la longitud de dicha
base.

B
En el grfico: AM=MB y BN=NC
MN: Base media
M N
AC
a /2 MN // AC MN= 2
A C
a

Propiedad del tringulo issceles
La altura relativa a la base de un tringulo issceles es altura, bisectriz, mediana y segmento de recta
mediatriz.

B
Altura

a a Bisectriz
BH
Mediana
Segmento de recta mediatriz
A H C
b b
Base

qq
En la figura, el tringulo es issceles.

En la figura, el tringulo es issceles.

a a

En la figura, el tringulo es issceles.

n n

Central: 619-8100 Unidad III


111
Aplicaciones de la congruencia de tringulos II
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule "x", si: BN=NC y AM= MC. 6. Del grfico, calcule "x".

80
N x+5 2x9

60 x
A M C
7. En el grfico, calcule "x".
2. Calcule "x", si: MN=x+2 y AC=10.
B
B

a b

x
+
10
M N


a b
50
A C
A C M

3. Calcule "EF", si: AC=18 cm. 8. En el grfico, calcule "n"

B

M N

E F
A T C
2n5 n+3

4. En el grfico: AC+MN=18 cm, calcule "AC". 9. En el grfico: AC=22 cm, calcule "x".

B B

M N 6x

A C
C
A P
5. En el grfico, calcule "AB", si: QM=3 cm y
5x
QN=4 cm.

B 10. En el grfico, calcule "HM", si: BM=MC;


AC=16 cm y AB=10 cm
M
B
Q

A C H M
N



A C

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6
sociAprende
sb sotpems...
cnoC
Comunicacin matemtica
1. Graficar en cada caso, usando regla.
En el grfico, ubicar "M" punto medio de BC y "N" punto medio de AC, luego unir "M" y "N".

A C

En el tringulo issceles ABC mostrado (AB=BC), trazar la altura BH.

A C

2. En cada caso, completar:

B
b

M N
a b
q
A C
AC=2(......) =.........

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.

La base media es el segmento que mide el doble de la base correspondiente paralela......... ( )


En la figura:
B

A C
H
BH es bisectriz del ngulo ABC........................................................................................... ( )
En un tringulo equiltero la altura relativa a cualquier base cumple funcin de mediatriz...( )

4. En cada caso, comparar indicando si es mayor (>), menor (<) o igual (=).


B B
qa Q

q
A n n C A C
M P
........ q ........ q

Central: 619-8100 Unidad III


113
Aplicaciones de la congruencia de tringulos II

5. Completar los grficos y enunciados segn corresponda.



Unir "M" con "N".

M b "MN" se denomina ............... y mide ..............

Unir "B" con "H".

B
.................
.................
BH es:
.................
A C
H .................
n n

Resolucin de problemas
9. En el grfico, calcule "AC", si: RB=8 cm y
6. En el grfico: PQ=4 cm. Calcule "AB".
RC=7 cm.
C
n m B
P Q
n m
R S
2n 2m
A B
A R C

7. En el grfico, calcule "n". 10. En el grfico, calcule "OH", si: BH=16 cm.

B B

M
2n3 n+8 O
A H F C
A M C

11. En el grfico, calcule "PQ", si: AB=16 cm,


8. En el grfico, calcule "PQ". BC=18 cm y AC= 20 cm.
B B
5 12

A C P Q
P Q


R
A C

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114
12. En el grfico: ACAB=8 m. Calcule "PQ", si: 13. En el grfico: AB=8 cm y BM=MC. Calcule
6
BQ=QC. "MF".

B B

Q M
P


A C A F C

Aplicacin cotidiana A B
R
La cometa
Julio es un nio que desea construir su cometa hecha de dos carrizos AB y PQ como se
muestra en la figura. Adems: AR=RB. Q

14. Si se desea colocar una cuerda alrededor, sabiendo que: AP=8 cm y QB=19 cm, calcule el permetro
de la cometa.

15. Si: AQ=13 cm y RQ=12 cm, calcule la medida de "AB".

T puedes!bsicos
Conceptos

1. En un tringulo ABC, se traza la mediana AM y 4. En el grfico, calcule "AC", si: AB=BC. Adems:
la altura BH que biseca a dicha mediana en el QH=1 cm.
punto "O". Calcule "BO", si: BH=28 cm.
B
2. En el grfico: MN // AD, "M" y "D" son puntos
medios de AB y MC respectivamente. Calcule
"MN", si: AD=18 cm. M
Q
B
N A C
H
M
D 5. En el grfico: m BAC=2m BCA, adems:
AH=a y HC=b. Calcule "AB" en trminos de
A C "a" y "b".

3. Los lados de un tringulo miden 10; 12 y 14 cm. B


Se trazan dos bisectrices exteriores y desde el
tercer vrtice se trazan perpendiculares a estas
bisectrices. Calcule el segmento que une los
pies de las perpendiculares.
A C
H

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115
Aplicaciones de la congruencia de tringulos II
18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule "x". 6. Calcule "x".



B
a b
M N
x+1
a b
x
A C
8
7. Calcule "n".
2. Calcule "x".
B
B
a
M x+1 2n4 n+5

a 5
A C
A C H
b N b
8. Calcule "x".
3. Calcule "x".
B
B
2x+12
a
M N
a 8x
A 3x+6 C
q 5x 4 H
A C
9. Calcule "RP".
4. Calcule "x".
B
A a
8
20
P
M R a

A C
x M
30 C
B 12
N

5. Calcule "x". 10. Calcule "AC".

B B
a b
a
M x N 10
a b M
N 2 a
A C
4 A C
P Q P

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116
11. Calcule "x". 16. Si: AN=NB y BC=48 cm, calcule "MN"
6
B B
a b
M 2x+6 N N
a b
A C A C
36 M

12. Si: m+n=18 cm, calcule "m". 17. Si: PC=4 cm, calcule "x".

B B
a b
P Q x
m b
a
2
A C
A C H P
n
18. Calcule "x".
13. En el grfico, calcule "a.b", si: a + b =15 cm.
B
B
4
m
a P a M
b m P
x
C a
A Q
n n A b C b D

14. Calcule "x", si: RC=2BR y AM=MC. 19. Calcule "HC", si: AB=6 cm y AH=2 cm.

P B

B
R
x
2 C
A C A H
M

15. En el grfico: PH=1 cm, calcule "BH". 20. Si el permetro del tringulo ABC es 40 cm,
calcule "PQ".
B
B
a
M
n
P a P Q
n
A C
H
A C

Central: 619-8100 Unidad III


117
7
Polgonos
En este captulo aprenderemos:
A identificar y reconocer al polgono y sus propiedades.
A identificar y aplicar los tipos y propiedades de los polgonos.

T
radicionalmente, la arquitectura ha sido considerada una de las siete Bellas Artes. Determinados
edificios u otras construcciones son obras de arte ya que pueden ser considerados primariamente en
funcin de su forma o estructura sensible o de su esttica. Desde este punto de vista, aunque los medios
de la arquitectura puedan
consistir en muros, columnas,
forjados, techos y dems
elementos constructivos, su fin
es crear espacios con sentido
donde los seres humanos
puedan desarrollar todo tipo
de actividades. Es en este
"tener sentido" en que puede
distinguirse la arquitectura
(como arte) de la mera
construccin. As es como
sta es capaz de condicio-
nar el comportamiento del
hombre en el espacio, tanto
fsica como emocionalmente.
Aunque en la actualidad suele
considerarse que la principal
actividad de la arquitectura va
dirigida al diseo de espacios
para el refugio y la habitacin
(las viviendas), solo a partir
del siglo XIX comenzaron los
arquitectos a preocuparse por
el problema del alojamiento,
la habitabilidad y la higiene de
las viviendas, y a ampliar su
mbito de actuacin ms all
de los monumentos y edificios
representativos.

Muchas construcciones arquitectnicas presentan figuras poligonales en su estructura .

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118
Geometra

Conceptos bsicos

Definicin
Es la figura geomtrica cerrada que se forma al unir consecutivamente tres o ms puntos no colineales
mediante segmentos de recta.

C
B D
Regin exterior
al polgono
A E
Polgono
F Regin interior
al polgono

Elementos

Vrtices: "A"; "B"; "C"; "D"; "E"; "F".

Lados: AB; BC; CD; DE; EF; AF.

Notacin: Polgono ABCDEF

ngulos determinados en el polgono

e2
Medida de los ngulos interiores:
B
C

e1 e ; ; ; ;
3

A
D Medida de los ngulos exteriores:

e5 e4 e1 ; e2 ; e3 ; e4 ; e5
E

Lneas asociadas al polgono

B
C

Diagonales: AC; BE ; BD.


A
D

Central: 619-8100 Unidad III


119
Polgonos
C
D 0<<180
B
Clasificacin de los polgonos
0<<180
E 0<<180
Por su regin interior

...
Convexo
A

una recta la Bcorta solo en dos puntos


C
D
No convexo F
A E


cortaren ms de dos puntos.
Una recta lo puede

Por la medida de sus lados y ngulos


B
Q S
b b
Equingulo: ngulos iguales n n
A C
R n
n
b b

Polgono equiltero: Lados iguales
E b D P n T

Polgono regular: Es aquel polgono equingulo y equiltero a la vez.

60
a a b
Tringulo equiltero b Cuadrado

60 60
a b

Convexo No convexo

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120
Por su nmero de lados
7

Polgono de 3 lados: ....................
Polgono de 4 lados: ....................
Polgono de 5 lados: ....................
Polgono de 6 lados: ....................
Polgono de 7 lados: ....................
Polgono de 8 lados: ....................
Polgono de 9 lados: ....................
Polgono de 10 lados: ....................
Polgono de 11 lados: ....................
Polgono de 12 lados: ....................
Polgono de 15 lados: ....................
Polgono de 20 lados: ....................

Propiedades en todo polgono de "n" lados

n de vrtices= n lados= n ngulos internos=n

Suma de medidas de los ngulos internos (SBi)

SBi=180(n2) Se cumple en todo polgono


Suma de medidas de los ngulos exteriores (SBe)

SBe=360 Solo para polgonos convexos



Nmero mximo de diagonales trazadas desde un solo vrtice

#D1vrtice=n3


Nmero total de diagonales (Dtotales)

#Dtotales= n (n - 3)
2

Central: 619-8100 Unidad III


121
Polgonos
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule la suma de ngulos internos del: 7. Cuntas diagonales faltan trazar en el hexgono
ABCDEF?
Decgono
C
D
Icosgono
B E
2. Calcule la suma de ngulos externos de:

Pentadecgono A
F

Heptgono 8. Calcule la suma de las medidas de los ngulos
internos del polgono mostrado.
3. Calcule el nmero total de diagonales del:

Dodecgono

Pentgono

4. Calcule el nmero mximo de diagonales que


se pueden trazar de un vrtice en el:

Pentgono 9. Calcule el permetro del polgono equiltero
mostrado, si: AG=8 cm.
Tringulo
B E
5. Calcule "a".

C D
+10
a G
A F
+10
10. En un polgono, la suma de los ngulos
+20
internos es 1 800. Calcule su nmero total de
diagonales.
6. En el polgono mostrado, calcule "".


80 2

60 2

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sociAprende
sb sotpems...
cnoC
7
Comunicacin matemtica
1. Graficar en cada caso, usando regla.
Un heptgono convexo ABCDEFG. Trazar las diagonales CG y DA.

El hexgono no convexo ABCDEF. Trazar las diagonales BE y AG.

2. En cada caso, completar:


Suma de ngulos internos (Si) Suma de ngulos externos (Se)

Si=............... Se=...............

Nmero total de diagonales (NT )
D

NT =
D 2

3. Marcar verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.


El polgono de acuerdo a la cantidad de lados puede ser convexo o no convexo..............( )
La diagonal es el segmento que une dos vrtices consecutivos......................................... ( )
El lado del polgono es el segmento que une dos vrtices no consecutivos....................... ( )

4. Comparar indicando si es mayor (>); menor (<) o igual (=)

Columna A Signo Columna B


Nmero de diagonales Nmero de vrtices en el
en el pentgono. hexgono.

Columna A Signo Columna B


Suma de ngulos exteriores Suma de ngulos internos
en polgonos convexos en un tringulo.

5. Completar el grfico.
Traza las diagonales BD; AC y CE. Indica con letras griegas, los ngulos internos de
los vrtices "B"; "D" y "A".
B C
D B
C D

A
E A E

Resolucin de problemas

6. Calcule la suma de ngulos internos de un: 7. Calcule el nmero total de diagonales de un:

Octgono Decgono
Pentgono Icosgono

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123
Polgonos

8. Cuntas diagonales como mximo se pueden 11. Calcule la suma de ngulos internos en las
trazar desde un solo vrtice en un endecgono? figuras:

9. Calcule "x" en el grfico.

x 120

x
120

x 12. Calcule el nmero de diagonales de un polgono


cuya suma de medidas de sus ngulos internos
es 1 260.
10. Calcule "".
13. Calcule la suma de ngulos internos de un
polgono, que tiene en total 35 diagonales.
110

120
130

Aplicacin cotidiana

La mesa
Pedro ha comprado una mesa de forma hexagonal equiltera. Si el lado PQ mide 45 cm Q
45 cm y Pedro desea colocar en el permetro de la mesa un listn de aluminio.
P

Calcule:
14. Cuntos centmetros de aluminio tendr que comprar para dicha instalacin?

15. Si el metro de aluminio tiene un costo de $40, a cunto ascender el costo


que gastar en el aluminio comprado?

T puedes!bsicos
Conceptos
1. Calcule la suma de las medidas de los ngulos 4. Al aumentar en 3 el nmero de lados de un
internos de un polgono cuyo nmero total de polgono, su nmero de diagonales se triplica.
diagonales es el triple del nmero de lados. Cuntos lados tiene el polgono original?

2. Cuntos lados tiene el polgono, en el cual 5. Al aumentar en 3 el nmero de lados de un


al triplicar el nmero de lados, el nmero de polgono, el nmero de diagonales aumenta en
diagonales aumenta en 52? 30. Cuntos lados tiene el polgono?

3. En el octgono equingulo, calcule "AH".

D 3
E
8 2 6 2
C F

B G

5 2 10 2
A H
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18:10:45

7
soPractica
cisb soten
peccasa
noC

1. Calcule la suma de medidas de los ngulos 9. Calcule el nmero de lados de un polgono, en


internos de un pentadecgono. el cual desde un solo vrtice se trazan como
mximo 19 diagonales.
2. Calcule el nmero total de diagonales de un
decgono. 10. Calcule el nmero de lados de un polgono, en
donde el nmero total de diagonales es cuatro
3. Calcule la suma de ngulos internos de la figura. veces el nmero de lados.

11. En qu polgono la suma de ngulos internos


es 720?

12. Qu polgono tiene tantas diagonales como


nmeros de lados?

4. Calcule "x". 13. Calcule el nmero de lados del polgono en


donde la suma de ngulos internos y externos
C es 3 960.
B 2x
100
x D 14. Calcule el nmero de lados de aquel polgono,
en el cual su nmero de lados ms su nmero
x
A 100 de diagonales es 28.
E
15. En qu polgono equingulo, la suma de
5. Cuntas diagonales faltan trazar en el polgono ngulos internos es 540?
ABCDEFGH?
D 16. Calcule la suma de ngulos internos de la figura.
C E

B F

A G
H

6. Calcule "x".
17. Calcule el nmero total de diagonales del
x polgono equingulo, cuyo ngulo interno mide
160.
x
18. Graficar el octgono ABCDEFGH y trazar las
x diagonales AE y AG.

19. Graficar el pentgono ABCDE, tal que:


7. Calcule el nmero de vrtices de un polgono, m B=40; m C=130 y m D=160. Calcule
en donde la suma de sus ngulos internos es la medida del menor ngulo formado por las
900. rectas AB y DE.

8. En el polgono equingulo mostrado, calcule


"".
C
D

B E

F
A

Central: 619-8100 Unidad III


125
8
Repaso
En este captulo aprenderemos:
A reforzar todo lo aprendido en el bimestre.

L
os puentes tienen su
origen en la misma
prehistoria. Posiblemente
el primer puente de la historia
fue un rbol que us un hombre
prehistrico para conectar las
dos orillas de un ro. Tambin
utilizaron losas de piedra para
arroyos pequeos cuando
no haba rboles cerca. Los
siguientes puentes fueron arcos
hechos con troncos o tablones
y eventualmente con piedras,
usando un soporte simple y
colocando vigas transversales.
La mayora de estos primeros
puentes eran muy pobremen-
te construidos y raramente
soportaban cargas pesadas. Fue
esta insuficiencia la que llev al
desarrollo de mejores puentes.
El arco fue usado por primera
vez por el imperio romano
para puentes y acueductos,
algunos de los cuales todava se
mantienen en pie. Los puentes
basados en arcos podan
soportar condiciones que antes
se habran llevado por delante
a cualquier puente.

La simetra en las estructuras ayudan a tener mayor estabilidad de las mismas .

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126
Geometra
10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC

1. En el grfico, BP es mediana, calcule "n".


60
A 3x
4n1
P
3n+9 2x

B C

2. En el grfico, L1 es mediatriz de BC, calcule


"+" x2 4 12
B


L1
6. ABCD es un cuadrado. Calcule "x", si: PQ=24 cm.

A C C

3. Completar los lados de los siguientes tringulos B D


5x 3x
7 2 P A Q

7. En cada caso, calcule "x".


45 30
6 3

4x5

25
3x+1

37

T
4. Calcule "PR".
32
Q x 2 4

3 2 P Q

45 37
P R

5. En cada caso, calcule "x". 5x

x
x21 8

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127
Repaso

8. Si L1 es mediatriz de BC, calcule "AB", si: 9. En la figura, calcule "", si: MC=2AB
PC=24 cm.
B


B
3
L1
72
A C
M

A
P C 10. Calcule la suma de ngulos internos de un:

Nongono
Dodecgono

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. En cada caso, completar:


a x 2 +=........
x +........=........

c

2. Indicar si es verdadero (V) falso (F ) segn corresponda.

Los nicos casos de congruencia son: LLL - ALA..............................................................( )


En un polgono cualquiera, la suma de los ngulos exteriores es 360.............................( )
La bisectriz es una recta que divide al ngulo en tres partes iguales.................................( )
b a = 3..................................................................................(
En el tringulo: a )
30 b

3. Completar el grfico:
B

M
12
24
53
30 A C
N

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4. Comparar indicando si es ">"; "<" "=".
8
Columna A Signo Columna B
Columna A Signo Columna B

a 2a 60 Suma de ngulos Suma de cuatro
externos en un ngulos rectos.
polgono convexo

El valor de "" El valor de "a"



5. Graficar con regla
Un tringulo rectngulo ABC, recto en "B", trazar la mediatriz de AC y la bisectriz interior del
ngulo "A" que se cortan en un punto de BC.

Graficar un octgono ABCDEFGH y trazar las diagonales AD y AG.

Resolucin de problemas
6. En el tringulo ABC, calcule "BC", si: AB=16 cm. 10. Calcule "PQ", si: AB=22 cm y AR=9 cm.

B B

Q P

30 45
A C C
A R
7. En el grfico, calcule "".
11. En el tringulo ABC: CM=MB, AC=5m y
Q MN=4 m, calcule "AB".

C
6

N M
P R
M
5 5
A B
E
8. En el grfico, calcule "x".
12. Calcule "" en el polgono convexo.
4
60
100 95

2x

75

13. Calcule la suma de la medida de los ngulos


9. Calcule "AM", si: HF=10 cm, AF=EM y FE=EH.
interiores del polgono no convexo mostrado.
F

E


A H M

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129
Repaso

Aplicacin cotidiana
El poste
En el poste mostrado: BP=PQ y BQ=6 3 P

14. Calcular la longitud de las cuerdas AP y BC que soportan dicho poste.

15. Calcular la longitud entre los puntos "A" y "C". A 37 60


C
Q

T puedes!bsicos
Conceptos
1. En el grfico: PQ=25 cm, calcule "QM".
4. En el tringulo equiltero ABC, calcule: MN
NP
M
B
P
R Q
38 N

30
7
O 7 A C
P 4 M 8

2. En el grfico, calcule "AP", si: PC=14 cm y 5. En un tringulo obtusngulo ABC (obtuso en


AB=9 cm. "A") m B=2 m C y se traza AP perpendicular a
AC ("P" en BC). Calcule "PC", si: AB=12 cm.
B

2 C
A P

3. En el octgono equingulo mostrado:


CB=2 2 m; CD=1 m y BA=2m. Calcule"AD".
D E

C F
x
B G

A H 18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa
1. Calcule "x+y". 2. Calcule "x+y".

53
x 8 3 x y

30
y
20
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130
3. Calcule "x". 9. En el pentgono equingulo ABCDE, calcule
8
"".
C

B D
5 6

x A E

4. Calcule "x". 10. Calcule el nmero de lados de un polgono, en


donde la suma de sus ngulos internos es 1 080.
5x4
11. Calcule el nmero de vrtices de un polgono,
en donde el nmero de diagonales sea 35.
12. Si "" y "" representan un ngulo interior y un

3x 6
+ ngulo exterior de un polgono respectivamente
y = 5 , calcule "".
5. Calcule "x". 4



5x1 4x+9

13. Calcule "x".

6. Del grfico, calcule "x". B

B x
10
x
53 30
A C
40
A C
M 14. En el tringulo equiltero mostrado, calcule "x".

7. Calcule "n".
x
5n1

3n+7
60 60
8

15. Calcule "AB", si: QC=8 cm.


8. Calcule "x".
B
B
a P
P 4x6
a 37
7 C
A Q
A Q C
b b

Central: 619-8100 Unidad III


131
Repaso

16. Calcule "BH". 19. Calcule "x", si: AB=BC=CD

B N C
B
C
16 x
A

H M A n n D
D
1 3
20. En el grfico, calcule "x+y".
17. En el octgono ABCDEFGH equingulo mostrado,
calcule "a".

D E 53
x
C 6
F
45
B G
y

A H M

18. Calcule "x".

10

37

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132
UNIDAD 4
UNIDAD 1

Los polgonos y sus


aplicaciones
U
so del polgono de forma libre para crear un tejado.
El polgono de forma libre resulta til para crear tejados que no son cuadrados, como los de los
edificios de Venecia en Italia. La siguiente imagen contiene un edificio de Venecia cuya planta (y
tejado) no tiene esquinas cuadradas (es decir, no es perfectamente rectangular)

AprendiZajes esperados

Comunicacin matemtica
Define el polgono y los cuadrilteros, indicando sus elementos y caractersticas.
Reconoce las propiedades de sus elementos (lados y ngulos).

Resolucin de problemas
Analiza los datos disponibles y los relaciona con las propiedades de polgonos y cuadrilteros.
Relaciona adecuadamente los datos numricos y grficos.
Polgonos regulares

Polgonos regulares
En este captulo aprenderemos:
A definir el polgono regular, indicando sus elementos.
A relacionar adecuadamente las propiedades de los polgonos regulares.

L
os polgonos de Thiessen (tambin llamados diagramas de Voronoi o teselacin de Dirichlet) son una
construccin geomtrica que permite construir una particin del plano eucldeano. Deben su nombre
a Alfred H. Thiessen y tambin fueron estudiados por Georgy Voronoi y Gustav Lejeune Dirichlet.
Los polgonos de Thiessen son uno de los mtodos de interpolacin ms simples, basado en la distancia
euclidiana, siendo especialmente apropiada cuando los datos son cualitativos. Se crean al unir los puntos
entre s, trazando las mediatrices de los segmentos de unin. Las intersecciones de estas mediatrices
determinan una serie de polgonos en un espacio bidimensional alrededor de un conjunto de puntos de
control, de manera que el permetro de los polgonos generados sea equidistante a los puntos vecinos.
Aplicaciones
Proceso llevado a cabo en un Sistema de Informacin Geogrfica (SIG) para la obtencin de ejes de calles
mediante el uso de polgonos de Thiessen.
Inicialmente los polgonos de Thiessen fueron creados para el anlisis de datos meteorolgicos (estaciones
pluviomtricas) aunque en la actualidad tambin se aplica en estudios en los que hay que determinar
reas de influencia (centros hospitalarios, estaciones de bomberos, bocas de metro, centros comerciales,
control del trfico areo, telefona mvil, anlisis de poblaciones de especies vegetales, etc). Es una de las
funciones de anlisis bsicas en los SIG.
Cul es la importancia del trazado de las mediatrices en los polgonos de Thiessen?

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134
1
Saberes previos

Del tema anterior, "Polgonos" se defina as: es la figura geomtrica cerrada que se forma al unir
consecutivamente tres o ms puntos no colineales mediante segmentos de recta.
Elementos
Vrtices y lados

Polgono convexo
Cuando sus ngulos interiores (<i) son menores a 180.

Polgono no convexo
Cuando al menos uno de sus ngulos interiores mide entre 180 y 360.

Propiedades
Sea: n=nmero de lados
S i=180(n2)
S e=360

Conceptos bsicos
Definicin
Es aquel polgono equiltero y equingulo a la vez.
Equiltero Regular
Equingulo
H I Q
R
C D


E K P
G J S

B

A U T
F L

180 (n - 2)
Medida de un ngulo interior: mB in=
n O
A D

Medida de un ngulo exterior: mB en= 360 cn


n in
en
Medida de un ngulo central: mB cn= 360 B C
n

Observacin
Los principales y ms conocidos polgonos regulares son:

Cuadrado Tringulo equiltero Exgono regular

Central: 619-8100 Unidad IV


135
Polgonos regulares
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Si los polgonos son regulares, calcule la medida 4. Indicar el nmero de lados de un polgono,
de cada ngulo interior donde se cumple que la medida de su ngulo
interior es igual a la medida de su ngulo exterior.
i 5
5. En el hexgono regular ABCDEF, calcule "x".
B C
i 6

A D
2. Si ABCDEFGH es un polgono regular, calcule
"i". x

C F E
B
D 6. Si los polgonos ABCD y CED son regulares,
hallar el valor de "x".
A
E C
i B
H
F
G E

3. Calcule el nmero de lados de un polgono, x


donde la medida de su ngulo interior es de A D
120.

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Completar de acuerdo a las frmulas de 3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F).
polgonos regulares:
La medida del ngulo interior de un hexgono
regular es 72 ...........................................(
Interior 180. ( )
)
n
La medida de un ngulo interior de un tringulo
360 equiltero es 120 ....................................(
Exterior
)
La medida de un ngulo exterior de un octgono
2. Completar, indicando los nombres de los regular es 45 ...........................................(
polgonos regulares, cuyos ngulos interiores se )
dan en el cuadro. La medida del ngulo exterior de un cuadrado
es 180 ....................................................( )
< interior Polgono regular
Resolucin de problemas
120
60 4. Cunto mide cada uno de los ngulos interiores
de un icosgono regular?
108
5. Calcule la medida del ngulo central de un
dodecgono regular.

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136
6. Calcule el nmero de lados de un polgono, 11. Calcule "x", si ABCDEF y AGHIF son polgonos
1
cuyo ngulo central mide 20. regulares.

7. Nombrar el polgono regular, donde se cumple C D


la siguiente ecuacin: m c+m e=m i.
H
8. Si los polgonos ABCD y CDEFG son regulares, B G I E
x
calcule "x".

x G A F
B C 12. Si los polgonos ABCDEFGH y ABIJKL son
F regulares, calcule "x".

A D
D E C
E
B I
F
9. Calcule el nmero de lados del polgono en
el que se cumple que la medida de su ngulo A J
G
interior es 6 veces la medida de su ngulo H x K
exterior. L

10. Si los polgonos ABCD y ABEFG son regulares, 13. Calcule el nmero de lados de aquel polgono
calcule "x". regular que cumple la siguiente ecuacin:
m i+m e+m c=204.
E

B
F
C
x
G A
D
Aplicacin cotidiana
14. Se quiere colocar piso de maylica a una habitacin cuyas
dimensiones son de 45 m. Si cada maylica tiene forma
cuadrada y su lado mide 20 cm, cuntas maylicas se necesitar
para cubrir el piso de la casa?

15. Se quiere cubrir una pared con vidrios de forma triangular. La pared
mide 36 m de largo y 9 3 m de alto. Si el lado de cada tringulo
debe ser de 6 m, cuntos espejos se necesitarn para cubrir la
pared?

Central: 619-8100 Unidad IV


137
Polgonos regulares

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Se tiene un polgono regular cuyo lado mide 4. Al aumentar en 2 el nmero de lados de un


3 m. Si su permetro es numricamente igual polgono, la medida de su ngulo central
a su nmero de diagonales, dar el nombre del disminuye en 9. Cuntos lados tiene el
polgono. polgono inicial?

2. Se tiene un octgono regular ABCDEFGH. 5. Se tiene un pentgono regular ABCDE y se


Calcule la medida del mayor ngulo formado trazan las diagonales AD y BE . Calcule el
por las diagonales AC y BD. menor ngulo que forman estos.

3. Calcule la medida del ngulo formado por las


mediatrices de dos lados consecutivos de un
nongono regular. 18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Cunto mide el ngulo interior de un polgono 5. Calcule "x", si los polgonos ABCD y CDE son
de 24 lados? regulares.

2. Calcule "x", si los polgonos ABCDE y DEFG son B C
regulares.
x E
C

B D
A D
x G
6. Si los polgonos ABCDEFGH y EFIJ son
A regulares, calcule "y"
E F
C D
3. Si ABCDE es un polgono regular, calcule "x".
E J
B
C y
A I
F
B D H G
x

7. En qu polgono se cumple que: m B i = 7 ?


m B c 2
A E
8. Calcule "x", si los polgonos ABCDE y DEFG
4. Si el polgono ABCDEF mostrado es regular, son regulares.
calcule "x".
C
C D
B D
x
B E G
x

A E
A F F

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138
9. En qu polgono regular se cumple la siguiente 13. Calcule "x + y", en el nongono regular
1
ecuacin: m i+m e+m c=225? ABCDEFGHI ("O" es centro).

10. Si los polgonos ABCDEF y CDGH son regulares, C D


calcule "x". B E
x
B C O
x A F
y
H
I G
A D
H
G
F E 14. Calcule el nmero de lados del polgono, si es
regular.
11. Si los polgonos ABCDEF y AFGH son regulares,
calcule "y".

C D

B E
15
A F
y 15. En el polgono regular de 17 lados, cunto
H suman su ngulo interior y su ngulo exterior?
G

12. Si "O" es centro del polgono regular


ABCDEFGH, calcule "x".

C D

B x E
O
A F

H G

Central: 619-8100 Unidad IV


139
2
Cuadrilteros (trapezoides y
trapecios) y reas de regiones
cuadrangulares

En este captulo aprenderemos:


A definir y clasificar a los cuadrilteros y precisar sus elementos.
A aplicar las propiedades en la resolucin de problemas.
A aplicar las frmulas para el rea de las regiones cuadrangulares (trapezoide y
trapecio).

E
n arquitectura, al "cuadriltero" se le conoce como un espacio o un patio, generalmente cuadrado o
rectngulo en el plano, los lados del cual son ocupados enteramente o principalmente por las partes
de un edificio grande. La palabra probablemente se asocia lo ms de cerca posible a universidad
o universidad campus,
pero los cuadrilteros se
pueden encontrar en otros
edificios por ejemplo
palacios. La mayora de
los cuadrilteros estn al
aire libre, mientras que
algunos se han esmaltado
encima a menudo para
proporcionar el espacio
adicional para las reas
sociales de la reunin o
las tiendas de caf para los
estudiantes.

Algunos cuadrilteros
modernos llevan una
semejanza que pasan a
ser jardines de medieval
monasterios, que eran
generalmente cuadrados o
los jardines o los cspedes
rectangulares que incluyeron por abierto arcadas. Sin embargo est claro de los ms viejos ejemplos (por
ejemplo: cuadrngulo de la multitud) cul es llano y adornado con las arcadas, eso en las universidades
medievales en Oxford y Cambridge creaban la comodidad prctica para los miembros de la universidad.
Cuadrilteros ms magnficos que parecen cloisters vinieron ms adelante, la idea de una universidad eran
una vez establecidos se hicieran edificios ms monumentales.

En la arquitectura, qu formas tienen generalmente los cuadrilteros?

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140
2
Saberes previos

Los polgonos de cuatro lados pueden ser:

Convexo: No convexo:

Propiedades:
(cuando: n = 4)

S i= 180(n 2) S i= 180(4 2) S i= 360

Conceptos bsicos
Cuadriltero
Es aquel polgono de cuatro lados, de tal forma que cualquier par de segmentos no es colineal, los segmentos
solo tienen en comn sus extremos.

Cuadriltero convexo Cuadriltero no convexo

g

a+b+g+d =360 g

Los cuadrilteros se dividen en: trapezoides, trapecios y paralelogramos.

En el presente captulo, estudiaremos los dos primeros.

Trapezoides
Es aquel cuadriltero que no presenta lados paralelos.

Clasificacin

Asimtrico Simtrico

Eje de
simetra

Eje de
simetra

Central: 619-8100 Unidad IV


141
Cuadrilteros (trapezoides y traprecios) y reas de regiones cuadrangulares

Trapecios
Es aquel cuadriltero convexo que solo tiene un par de lados paralelos, a los cuales se les denomina
bases

Clasificacin

b b b
b w b b b
h

a f a a a
B B B
Trapecio escaleno Trapecio rectngulo Trapecio issceles

+ = 180; b: base menor; h: altura.


De los grficos se concluye que:
w + = 180; B: base mayor

Propiedades

1. Base media: Es el segmento de recta que une los puntos medios de los lados no paralelos.

B C
MN // BC // AD

M N
MN = AD + BC
2

A D

2. Segmento que une los puntos medios de las diagonales

B C
PQ // BC // AD

P Q PQ= AD - BC
2
A D

Observacin

C B "M": punto medio de AB


"N": punto medio de CD
MN // CB // AD
M
x N
MN = AD - CB
2
A D

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142
reas de regiones cuadrangulares 2
b
rea= c B + b m h
2

M N h
Nota: B + b =MN (mediana)
2

B Tambin: rea=MN.h

B
rea= AC.BD sena
2

A D
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule "x" en el siguiente grfico 3. Calcule "x+2", en el trapecio ABCD mostrado.

8u C
3x B
4x
x
2x+6
2x
A D
5x+2
2. Calcule la mediana en el trapecio ABCD.
4. Calcule "y" en el siguiente grfico.
4u C
B
4u

A 6u
D
12u
y
Calcule "y" en el siguiente grfico (ABCD: 12u
trapecio)

2u 5. En el trapecio mostrado, calcule "x + y"


B C
7x+25 130
y

A D
8u 50 3y+11

6. Calcule el rea de un trapecio, donde la base


menor mide 4u, la base mayor es el triple de
la base menor y la altura es el doble de la base
menor.

Central: 619-8100 Unidad IV


143
Cuadrilteros (trapezoides y traprecios) y reas de regiones cuadrangulares

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica 5. Calcule el valor de la mediana, en el trapecio
ABCD mostrado.
1. En el trapecio PQRS mostrado, indicar si es
verdadero (V) o falso (F) B 14u C

Q b
R

M x N
A 36u D
P S
B
6. Si PQRS es un trapecio issceles, calcule "x".
MN // PS // QR .............................. ( )
Q R
x= B + b ....................................... ( )
2
x > b ............................................ ( ) 3x2 22

2. En el trapezoide mostrado, indicar si es


verdadero (V) o falso (F) P S

7. En el trapecio ABCD mostrado, calcule "MN" y



"PQ".

B 12 C
d
M N
P Q

a+q=180 ................................ ( ) A D
42
a+b+q+d=360 ................... ( )
d+q=180 ................................. ( ) 8. Calcule "x" en el grfico mostrado.

3. En el trapecio ABCD mostrado, indicar si es 60


verdadero (V) o falso (F).
140
B C x
a
a

A D 9. Las longitudes de la base media y del segmento


que une los puntos medios de las diagonales
m A=m D.................................( ) de un trapecio miden 14 y 6u. Calcule el
AC = BD ......................................( ) cociente entre la base mayor y la base menor
respectivamente.
Resolucin de problemas
10. Calcule el rea de la regin de un trapecio, cuyas
4. Calcule "x" en el siguiente grfico. bases miden 6 y 12u y su altura mide 8u.

11. Las diagonales de un trapezoide miden 16 y


5x 5x
18u. Si el ngulo que forman estas diagonales
mide 45, calcule el rea de su regin.
6x 2x Nota: sen45= 2
2
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144
12. El rea de la regin de un trapecio es de 56u2. 13. Las medidas de los ngulos de un trapezoide
2
Si sus bases miden 4 y 10u, calcule su altura. estn en progresin aritmtica cuya razn
es 10. Calcule el mayor ngulo de dicho
trapezoide.

Aplicacin cotidiana
14. Un taburete tiene una seccin cuya forma es la de un trapecio issceles. Si 40
la base menor mide 40 cm y la base mayor mide 100 cm, calcular el ancho cm
de la seccin media.
x
100
cm
15. En la siguiente mesa, se requiere calcular el rea m
del material a usar. 60 c
87 cm

180 cm m
0c
12

T puedes!bsicos
Conceptos

1. En un cuadriltero ABCD, se cumple que: 4. Las diagonales de un trapecio son perpendiculares


m A+m D=140. Calcule la medida del entre s y miden 6 y 8u. Calcule la longitud de
ngulo formado por la bisectriz interior del su mediana.
ngulo "A" con la bisectriz exterior del ngulo
"D". 5. En un trapecio rectngulo ABCD:
m A=m B=90; m D=75 y la base
2. Se tiene un cuadriltero ABCD de lados iguales, mayor AD es el doble de AB. Calcule: m BCA.
donde cada lado mide 6u. Si uno de sus ngulos
mide 60, calcule la longitud de la diagonal
menor de dicho cuadriltero.

3. Calcule la longitud del segmento que une los


puntos medios de las bases de un trapecio, si la
suma de las medidas de los ngulos adyacentes
a la base mayor es de 90 y las longitudes de las
bases se difieren en 48 cm.
18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa
1. Del trapezoide mostrado, calcule: m D. 2. En el trapecio ABCD mostrado, calcule "3x 2".

C B x+1 C
B
5 x 11
4
3 x 2 x
4 3 A D
A D 2x 3

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145
Cuadrilteros (trapezoides y traprecios) y reas de regiones cuadrangulares

3. En el trapecio ABCD mostrado, calcule "PQ" 9. En el trapezoide mostrado, calcule "x"

B x5 C 2a
120 a

P Q 2b
x
b

A D
x+17
10. En un trapecio, la longitud de la mediana es
4. Las bases de un trapecio miden 6 y 20u. Calcule el triple de la longitud del segmento que une
el cociente que se obtiene entre la mediana y los puntos medios de las diagonales. Si la base
el segmento que une los puntos medios de las menor mide 16u, calcule la longitud de la base
diagonales. mayor.

5. Calcule "x" en el trapecio issceles ABCD 11. En el trapecio ABCD mostrado se sabe que:
BC = 6u y CD =10 3 u, calcule "AD"
B C
x+20
B C

60
A D 60 30
A D
6. En el grfico, calcule "MQ", si: MN = 2NR
12. Si la mediana de un trapecio mide 10 u y
N R su altura 15 u, calcule el rea de la regin
135 trapezoidal.
8 2
13. Si: BC // AD y AD AB= 48 u, calcule "BC".

B C
M Q 130 115

7. De acuerdo al trapezoide ABCD mostrado,


calcule "x".
A D
C

14. La base menor, la base mayor y la altura de un
B 3 trapecio estn en la relacin de 4; 8 y 5 u. Si
3 3x el rea de dicha regin es de 750 u2, hallar la
6x altura.
3 b
3 b 15. Del grfico, calcule "PQ", si: CD = 40 u
A D
B C
8. Si ABCD es un trapecio, calcule "x".

B C
a b P Q
a b
8 17 53
A D

A D
x
30

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146
3
Cuadrilteros (Paralelogramos) y
reas de regiones cuadrangulares
En este captulo aprenderemos:
A conocer el tercer grupo de cuadrilteros, los paralelogramos y sus respectivas
propiedades.
A comprender las relaciones entre los ngulos, lados, permetros y reas.

E
n la geologa o la geografa, la palabra "cuadriltero" se refiere generalmente a la encuesta sobre
geologa en Estados Unidos (USGS) que es un mapa minucioso del cuadriltero 7.5, que se nombran
generalmente despus de una caracterstica physiographic local. La taquigrafa "cuadrngulo" tambin
se utiliza, especialmente con el nombre del mapa; por ejemplo, "el cala del guardabosques, mapa del
cuadrngulo de Tejas". Estos mapas aparecen rectangulares, por lo tanto el uso de la palabra "cuadriltero"
los describe. Como trmino que examina, un cuadriltero es un rea que se puede subdividir en 16
municipios, y tiene lmites generalmente el medir de 24 millas en cada lado, aunque esta distancia no es
exacta debido a los efectos de examinar y de trazar la superficie curvada de la tierra. En un mapa minucioso
del cuadriltero de USGS 7.5, los lmites del norte y del sur del cuadriltero no son lneas rectas, sino se
curvan realmente a las lneas de la tierra de latitud en la proyeccin estndar. Los lmites del este y del
oeste no son generalmente paralelos pues emparejan las lneas de la tierra de longitud.
La superficie de otros planetas tambin han sido divididas en cuadrilteros por el USGS. Los cuadrilteros
de Martian tambin se nombran despus de caractersticas locales.

Cul es la importancia del cuadriltero en la encuesta sobre geologa en Estados Unidos?

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Unidad IV
147
147
Cuadrilteros (paralelogramos) y reas de regiones cuadrangulares

Saberes previos
Polgonos equingulos: cuyos ngulos son de igual medida

Polgonos equilteros: cuyos lados son de igual medida.

c a
a
a b

b b
d
b

Si: a // b a=b Si: a // b y c // d a = b

Conceptos bsicos

PARALELOGRAMOS

Es aquel paralelogramo cuyos


CUADRADO lados son de igual longitud y sus
ngulos interiores son rectos.

Es aquel paralelogramo cuyos


lados consecutivos son de
RECTNGULO
diferente longitud y sus ngulos
internos miden 90.

b a Es aquel paralelogramo cuyos


lados consecutivos son de
ROMBOIDE
diferente longitud y sus ngulos
a b internos no son ngulos rectos.

b
Es aquel paralelogramo cuyos
a lados son de igual longitud y sus
ROMBO a respectivos pares angulares no
son rectos.
b

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148
reas de regiones cuadrangulares
3
Cuadrado Rectngulo Romboide Rombo

l l
d a
l h c h d
l l
l b b D

rea= l2 rea=b . h rea=b . h rea= D.d


2
2
rea= d rea=a . c
2

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Si ABCD es un cuadrado, calcule "x + y" 4.


Si PQRS es un rombo, calcule "x+y+z"
B C
2x Q
2x 3y

3y P R
A D
24 4z
2. Del grfico, calcule "m+p" S
3p+2
Si ABCD es un rombo y adems: BD=6u y
AC=8u, calcule el permetro del rombo.
3m+1 10u
B

14u
A C
3. Si ABCD es un romboide, calcule "x . y"

x+y D
B C
5. Si el permetro de un cuadrado ABCD es de
xy 8u 20u, calcule el valor de su regin cuadrangular.

6. Si las diagonales de un rombo miden 10 y 20u,


A D calcule el rea de su regin.
12u

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149
Cuadrilteros (paralelogramos) y reas de regiones cuadrangulares

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica Resolucin de problemas

1. Completar segn corresponda, indicando si es 4. Si ABCD es un rectngulo, calcule "x + y"


mayor, menor o igual ("<"; ">" o "=").
B C
B C

O 5x 6y
A D
A D
5. Si PQRS es un cuadrado, calcule "x"
Si ABCD es un rectngulo, entonces:
3x+6
Q R
a) AC ............ BD
b) CD ............ AB
c) AD ............ AC
P S
2. Completar segn corresponda, indicando si es 4x 8
mayor, menor o igual ("<"; ">" o "=").
6. Si MNRS es un rombo, calcule su permetro.
B
N
x+3
A C
O M R
2x 5
D S

Si ABCD es un rombo, entonces: 7. Si STVU es un romboide, calcule "x".

a) AB ............ DC T V
2x+6
b) AO ........... BC
c) BO ............OD
46
3. Completar segn corresponda, indicando si es S U
mayor, menor o igual ("<"; ">" o "=").
8. Las diagonales de un rombo estn en la relacin
Q R de 3 a 4. Si su permetro es de 80u, calcule el
rea de su regin.

O 9. En el interior de un rectngulo ABCD, se dibuja


el tringulo AMD ("M" BC). Si la m BAM=30
P S y m CMD=60, calcule: m AMD.

Si PQRS es un romboide, entonces: 10. Si ABCD es un romboide, calcule "x"

a) PQ ............ RS B C
b) PO ............ OR
c) PR ............ QR
x 53
A D

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150
11. Calcule "x", si: OD = CD (ABCD: rectngulo). 13. Calcule el rea de la regin sombreada, si ABCD
3
es un romboide.
B M C
x B C

O 8u
60
A D
A D 24u

12. Si ABCD es un romboide, DE es bisectriz,


CD=10u y AD=15u, calcule "x".

B E C

M N
x
A D

Aplicacin cotidiana
14. Se desea cercar un terreno de forma rectangular para sembrar y por eso se 15 m
coloca dos cuerdas por cada lado. Hallar el rea de la regin rectangular y
el permetro total que se obtiene al cercar con la cuerda. 10 m

15. Se desea empapelar dos paredes opuestas de un cuarto. Una pared tiene una longitud de 4,50m por
2,30m y la otra pared tiene una longitud de 4,80m por 2,30m. Cul es el rea del cuarto que se desea
empapelar?

T puedes!bsicos
Conceptos
1. En un romboide ABCD, "M" es punto medio de CD. Luego por "D" se levanta una perpendicular a AD
que corta a BM en "R". Calcule "AR", si: BR=5u y RM=2u.

2. En un romboide ABCD, se traza BP y DQ perpendiculares a AC, tal que: AB=PQ y m ABP=53.


Calcule: m ACB.

3. En un romboide ABCD, por el vrtice "A" se traza una recta secante que intersecta a la prolongacin
del lado DC en "Q". Adems la altura DH ("H" en AB) intersecta al segmento AQ en "M". Si:
2(m BAM) = m MAD y BC=24 u, calcule "MQ".

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule "x y", en el rectngulo mostrado. 2. Calcule "x", en el romboide CDEF mostrado.

D x G E
x
70 8u
q
y q
C F
15 u

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151
Cuadrilteros (paralelogramos) y reas de regiones cuadrangulares

3. Calcule el permetro del rombo APMD, si: 11. Si ABCD es un romboide y DCFE un rombo,
AM=24 u y PD=10 u. calcule: m BCF.

P B C
130

A M
A 130 F
D
D

4. Calcule "y", si RSTV es un romboide


E
S
3x+40 T
12. Si MNTV es un rectngulo, calcule "x".
y
R 2x+50 V
x
N T
5. Si ABCD es un romboide, calcule "x y". 45
53
B C 9
y+
2 26
M V
1 M x
x3
A D 13. Calcule el rea de la regin sombreada, si ABCD
es un romboide.
6. Si ABCD es un romboide y AR es bisectriz, B C
calcule "BR". Adems: CD=10u.
10u
B R C
127
A D
40u
A D
14. Calcule el rea de la regin sombreada, si ABCD
7. Calcule el rea de la regin de un cuadrado, es un rectngulo.
cuya diagonal mide 10 2 u . C
B
53
8. Calcule el rea de la regin de un rectngulo,
cuya diagonal es el doble de su lado menor,
siendo el lado mayor 20 3 .
A D
9. Los lados de un rectngulo son proporcionales 20u
a 5 y 12. Calcule el rea de su regin, si su
diagonal mide 104 u. 15. Si ABCD es un romboide y adems: PC = 6u y
CD =9u, calcule "AD".
10. Calcule el rea de la figura sombreada, si es un
B P
cuadrado. C
2

2x+4
A D

3x 2
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152
4
Repaso

En este captulo aprenderemos:


A repasar y acentuar los conceptos ya estudiados.
A reconocer los diferentes tipos de problemas.

Aprende ms...
Conceptos bsicos

1. Calcule "x", si la figura ABCDEF es un polgono 4. Si ABCD es un rombo y adems AC=20u y


regular. BD=48u, calcule el permetro del rombo.

B C C

A x D
B D

F E
A
2. Si ABCD es un trapecio y a+b=7u, calcule "x"
5. Si ABCD es un romboide, calcule "x y"
a+3 C
B
B C
x+ 8
1
M N
x 3
y+
12
A D
b+8 A D

3. Calcular "PQ", si: c b= 3u y adems ABCD es 6. Calcule la medida del ngulo central de un
un trapecio rectngulo polgono de 20 lados.

b+1 C 7. De acuerdo al trapezoide ABCD mostrado,


B
calcule "x".

B C
P Q
120 100
A D
c+8 5x
A
70
D

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153
Repaso

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica 5. Calcule "x+y", si los polgonos ABCDE y
CDGH son regulares.
1. Completar:
B
Nmero de lados
Icosgono C
A x
Nongono H
y
Octgono
Dodecgono E D
G

2. En el siguiente trapecio ABCD, indicar los 6. En el trapecio ABCD, calcule "PQ".


nombres de los siguientes elementos:
B m+4 C
B C

P Q
M N
P Q
A D
A D 22m

BC : .......................................................... 7. Si ABCDE y ABF son polgonos regulares,


calcule "x".
AD : .........................................................
MN : ......................................................... C

PQ : ..........................................................
B D
F
Resolucin de problemas
x
3. Del grfico: AF=FE. Calcule "AB", si: CF=18 u A E
y DE= AB+24 u.
8. En un trapecio, la base menor mide 10u y el
D segmento que une los puntos medios de las
C
diagonales mide 4u. Calcule la medida de la base
B mayor.

9. Las bases de un trapecio se encuentran en la


A relacin de 4 a 7. Si el segmento que une los
F E
puntos medios de las diagonales mide 6u,
4. Si PR y TR son bisectrices y adems: ST = 15u, calcule la medida de la mediana del trapecio.
calcule "PT". (PQST es un romboide.)
10. En un trapecio rectngulo, uno de sus ngulos
Q R S interiores mide 136. Calcule la medida del
otro ngulo interior.

11. En un cuadriltero ABCD, se cumple que:


m A=, m B=m C=2 y m D=3.
P Calcule: m D.
T
12. En un trapezoide ABCD, m A=60; AB=8 3 ;
CD=20 2 y m D = 45. Calcule la distancia
del punto medio "L" de BC al lado AD.

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154
13. En el cuadriltero ABCD, se cumple que: 15. Si los polgonos ABCDE, BFC y DGC son
4
m ABC=90, m CBD=15, m BDA=30 y regulares, calcule "x".
BC = CD. Calcule la m BAD.
F
14. Calcule "BE", si ABCD es un romboide B

E A C x
B C

15u G
E D


A D
22u

T puedes!bsicos
Conceptos
1. En un octgono equingulo (convexo) ABCDEFGH, se sabe que: AB = 3 2 u y BC = 1u, calcule
"AC".

2. En un hexgono equingulo ABCDEF, se sabe que: BC = 4u; AB = 3u; CD = 6u y DE = 5u. Calcule


el permetro del hexgono mencionado.

3. Se tiene un romboide ABCD, tal que: m<BCD = 80. Calcule: m O1DO2, tal que "O1" y "O2" son
incentros de los tringulos ABD y BCD respectivamente.

4. En el romboide ABCD: m BDC=90 y "M" es el punto medio de AD tal que: AD = 20u. Por "A" y
"B" se trazan paralelas a BM y CM respectivamente, las cuales se intersectan en "N". Calcule "AN".

5. En el grfico: CH = 4u, calcule la longitud de la mediana del trapecio ABCD.

B C
60

30

A D
18:10:45

soPractica
cisb soten
peccasa
noC

1. Si ABCD es un romboide, hallar "x/y" 2. Si los polgonos ABCD y BEC son regulares,
calcule "x".
B C
10 4 B
y+ A

x y
x E
A D

D C

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155
Repaso

3. En la figura, PQRS es un rombo. Si: PO=3(QO) 9. En un rectngulo ABCD, las diagonales AC y BD


y el permetro del rombo es 20 10 , calcule se cortan en "O". Si: m AOB=60 y CD=8 u,
"PO". calcule el permetro del rectngulo.

Q 10. Calcule "", si ABCD es un trapezoide.

C
P R
O B 5a
8a
S

4. Calcule el ngulo interno de un polgono de 18 3a 2a


lados. A D

5. Calcule la suma del ngulo central y el ngulo 11. Se tiene un hexgono regular cuyo permetro es
interno de un polgono regular de 14 lados. de 48u. Calcule el rea de la regin hexagonal.

6. Si ABCD es un trapecio, calcule "x". 12. Calcule el rea de la regin de un cuadrado, si


su diagonal mide 6 2 cm.
x C
B
13. Las diagonales de un trapezoide miden 16 y 18 cm
x+6 y adems forman un ngulo de 60. Calcule el
M N rea de la regin del trapezoide.
Nota: sen60= 3
A D 2
16
14. Si ABCDEF es un hexgono regular, calcule "x".
7. En la figura, PQRS es un romboide. Si: TR=2RS,
C D
calcule el valor del segmento que une los puntos
medios de PT y RS, siendo: =60 y PT=6u.

T B x E
Q R

A F


P S 15. Calcule el ngulo exterior de un polgono de 15
lados.
8. Si MNST es un romboide, TP es bisectriz y
ST=8u, calcule el valor del segmento que une
los puntos medios de NT y MP.

N P S

M T

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156
UNIDAD 5
UNIDAD 1

La circunferencia y sus
mltiples usos
L
a circunferencia en los deportes
Quizs parezca que en la nica parte en donde podra aplicarse la circunferencia en los deportes,
sera en los balones... Pero no, si solo nos detenemos a pensar un poco nos daremos cuenta que
muchas de las canchas o lugares en donde se practican deportes, tienen marcas geomtricas y
circunferencias que determinan situaciones reglamentarias, etc. Los campos de ftbol, las canchas de
bsquetbol, los campos de ftbol americano y en muchas ms.
Qu determinan las circunferencias?

AprendiZajes esperados

Comunicacin matemtica
Define a la circunferencia y la diferencia del crculo.
Identifica las lneas asociadas a la circunferencia.
Identifica los ngulos asociados a la circunferencia.
Enuncia los teoremas y propiedades de la proporcionalidad.

Resolucin de problemas
Analiza los datos disponibles y los relaciona con los teoremas y propiedades.
Formula estrategias de resolucin en diferentes tipos de problemas.
1
Circunferencia
En este captulo aprenderemos:
A identificar las lneas asociadas a la circunferencia.
A reconocer y aplicar los teoremas de Poncelet y Pitot.

La circunferencia en la msica
Se utilizan tcnicas circunferenciales para muchas cosas. Por ejemplo, los Cds, piezas ordinarias en la
msica actual, son una placa circular con un borde que termina siendo una circunferencia. Al centro se
observa un orificio redondo que sirve para tomar el Cd y para que la radio lo reproduzca. Estas piezas de
la electrnica requieren de mucha precisin
para su correcto funcionamiento. Por lo tanto
para su fabricacin se usan las tcnicas del
radio y el dimetro.
Otro ejemplo en la msica seran tambin
las bateras musicales. La batera, junto con
la guitarra y el bajo son los instrumentos ms
utilizados dentro de la msica popular, que
es la msica ms escuchada mundialmente,
por eso su nombre. Este instrumento esta
conformado bsica y principalmente por
los 5 "tambores" bsicos y los platillos. Los
tambores (caja, bombo, toms, timbales) son
de forma tubular y con un cierto largo. (No
esta dems decir que los aros que se usan para
tensar y afinar la zona donde se golpean los
tambores son "circunferencias" y su dimetro es un poco mayor que el del tambor). Cuando alguien se refiere
a algn tipo de tambor habla por ejemplo de "un bombo de 46 x 35", esto significa que es un bombo que
tiene 46cm de dimetro y 35cm de fondo. Con los platillos tambin se usa la circunferencia. Los platillos
son placas metlicas, redondas y semi - planas que producen sonidos al ser golpeadas. Tambin tienen sus
medidas, y para hablar de estas, se recurre al dimetro. Por ejemplo: "Ese platillo es de 18", esto significa
que el platillo tiene 18 pulgadas de dimetro.

La circunferencia en las armas


Como ya hemos dicho, el dimetro es
un segmento que une dos puntos de la
circunferencia pasando por el centro, este
dimetro es lo que se usa para medir el
tamao de agujeros como lo es en las
armas. Se habla normalmente de pistolas
calibre 6.35 mm, 7.65 mm, 9 mm, etc. Esto
no es solo un "nombre", sino que esto se refiere al
tamao del agujero (can) por donde salen los proyectiles
(balas) del arma, usando el tamao del dimetro y usando una medida milimetrada para lograrlo.
Teniendo en cuenta que las armas son utilizadas muchas veces con motivos militares, es importante que las
armas sean testeadas a la perfeccin respecto a sus dimetros, ya que el menor desperfecto puede ocasionar
anomalas muy peligrosas, que terminan siendo el motivo de la vida o muerte de muchas personas. Donde
la vida corre peligro es donde es ms importante un buen control de calidad de los productos.

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158
Geometra

Saberes previos

Teorema de Pitgoras La suma de los ngulos interiores de un


tringulo es igual a 180
b
a a2+b2=c2 Tringulos notables:

45
53
3k 5k k



k 2
Todos los arcos sobre una circunferencia
suman 360 37 45
4k k
E
H
60
k 2k

mEF+mFG+mGH+mHE=360 30
G
F k 3

Conceptos bsicos
Definicin
Es el conjunto de todos los puntos de un plano que equidistan de otro punto de dicho plano denominado
centro. A la distancia constante de estos puntos al centro se le denomina radio de la circunferencia.

O
O: centro
R: radio
R

Lneas asociadas a la circunferencia

H
"O": centro LS: recta secante
C D "R": radio LT: recta tangente
A N
AB: dimetro "T": punto de tangencia
O CD: cuerda CD
R B
Ls CD: arco CD
NH: flecha
LT
T

Longitud de la circunferencia: Lc=2R

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159
Circunferencia

Propiedades fundamentales en toda circunferencia

1. 2.
B

D
"O": Centro P
O "T": Punto de
O "O": Centro
tangencia A M
R
T Si: AB= CD
OT LT OP=OM
C
LT

3. 4.

P
A B
"O": Centro
M S
O L PL = LA
mPS = mSA C D Si: AB // CD
A mPM = mMA mAC = mBD

5.
Q
"Q" y "P": puntos de
tangencia
A

AP = AQ
P

Teorema de Poncelet Teorema de Pitot

a b
a b
r

c d

a+b=c+2r a+b=c+d

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160
1
10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC
1. Del grfico, calcule "AP", si "A" y "B" son 3. Del grfico, calcule "x".
puntos de tangencia. (AP=3x+7 y BP=2x+16)

A 5 12
x
P

B 4. Del grfico, calcule "x"

6u
2. Del grfico, calcule "x" en cada caso.

7u 12u
Si: mAB= 42 y mCD=5x2 3.

A
x

5. Si el radio de una circunferencia es de 4u,


B calcule el rea de su regin circular.
C
D 6. Si el rea de un crculo es de 289 u2, calcule
la longitud de su dimetro.
Si: mAB=4x 9 y mCD=39, AB = CD

C
D

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Indicar la relacin que se cumple en cada caso: 2. Indicar el teorema que se cumple en cada caso:

P ("P" y "Q" puntos de tangencia) Si: a+b=c+2r

a b Teorema de
T PT=
r .......................
Q
P c
A Si: PQ=AB r
Q

mPQ= Si: p+q=r+s

B p q Teorema de
C .......................
Si: AB // CD
D
A mAC = s
B
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161
Circunferencia

3. Indicar los nombres de cada elemento de la 7. Del grfico, calcule "x".


circunferencia.

1
C


L2 A

5x
M
O N
34
D
LT B 8. Si la longitud de una circunferencia es de 128p,
P
calcule su radio.
AB: ..................................
OP: ................................. 9. Si el rea de una regin circular es de 121 u2,
CD: ................................. calcule la longitud de su circunferencia.
CD: .................................
MN: ................................ 10. Del grfico, calcule "a" ("M" es punto de
LT: ................................... tangencia y "O" es centro.)
L2: ...................................

Resolucin de problemas M

4. Del grfico, calcule "r".


a O B
A C
a a a
21 r 28
11. Del grfico, calcule "x", si: AB=24 cm y R=13 cm.

A
x
5. Del grfico, calcule "x+y".
B
3 R
2x

12. Del grfico, calcule "a" ("P" es punto de


3x+8 4y+6
tangencia y "O" es centro.)

P
3y+26

6. En el siguiente grfico, calcule el permetro del M 2a 2a


R
tringulo ABC. ("P"; "Q" y "R" son puntos de O N
tangencia.)

B
4 Q
P 13. Si: r=6 u, calcule "x + y". ("M" y "N": puntos
de tangencia)
5

A R C
3 x 8u
r
N
y
6u M

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162
Aplicacin cotidiana 2 2
1
14. Se requiere colocar una tubera en un tnel trapezoidal issceles, como se muestra
en la figura. Calcule el radio "R", si: R

8
15. El rea de un parque que tiene forma circular es de 121p u2. Calcule la longitud del
cerco que se debe colocar alrededor de dicho parque, si hay que darle 3 vueltas.

T puedes!bsicos
Conceptos

1. En un tringulo rectngulo, las longitudes de la hipotenusa y el inradio suman 21u. Calcule el


semipermetro del tringulo rectngulo.

2. Calcule la longitud del radio de la circunferencia inscrita a un tringulo rectngulo, si la diferencia


entre el semipermetro y la longitud de la hipotenusa es 4u.

3. Se tiene un trapecio issceles circunscrito a una circunferencia. Si un lado no paralelo mide 13u,
calcule la longitud de la mediana del trapecio.

4. Un trapecio rectngulo est circunscrito a una circunferencia. Si el radio de la circunferencia mide 2u


y uno de los lados no paralelos mide 5u, calcule la longitud de la base menor.

5. En el grfico, "A" y "C" son puntos de tangencia en las circunferencias de igual radio. Calcule: m CBA.
("O" y "O1" son centros).

O
C

18:10:45 A D O1 B

soPractica
cisb soten
peccasa
noC

1. En el grfico, calcule "x", si "B" y "A" son puntos 3. Del grfico, calcule "x".
de tangencia.

B
x2 24 32
P x
x
0 3
A 4
4. En el grfico, si: AB+ED=24 u, calcule "AD"
2. Del grfico, calcule "x". ("B"; "E" y "C" son puntos de tangencia)

16
B E
18 x

A D
C
24

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163
Circunferencia

5. En el grfico, si: AB + BC + CD + AD = 48 u, 10. Del grfico: PQ=48 u y OM=26 u. Calcule la


calcule el valor de "AB + CD" flecha correspondiente a PQ.

C Q
B

P O
M
A D

6. En el grfico: AB=15 cm; BC=16 cm y CA=17 cm.


Calcule "PA", si "P"; "Q" y "R" son puntos de 11. Si la longitud de una circunferencia es de 18,
tangencia. calcule el dimetro de dicha circunferencia.
B
12. Si el rea de la regin de un cuadrado es de
P Q 169 u2, calcule la longitud de la circunferencia
inscrita.

A C 13. Cul ser la longitud de una circunferencia, la


R
cual tiene el doble de rea de otra circunferencia
de 4m de radio?
7. Si: AB+CD+EF=32 cm, calcule el permetro
del tringulo ACE. ("B"; "D" y "F" son puntos de
14. Calcule "x", si OC es radio y adems: AB=BC y
tangencia)
DE=2DB.
C
C
B
D A x
B

30 E
A E D O
F

8. En el grfico, calcule "f", si: 15. Del grfico, "O" es centro y "T" es punto de
m ABO=m BCA=3. ("B": punto de tangencia tangencia. Calcule "".
y "O" es centro)
T
B

2a a
A C
O E O

9. En el grfico, calcule "x" ("B" y "A" son puntos


de tangencia y "O" es centro.)

B
20
P 37
x O

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164
2
ngulos asociados a la
circunferencia
En este captulo aprenderemos:
A identificar los ngulos que se determinan segn la posicin de sus vrtices y
lados.
A reconocer y aplicar las propiedades de sus ngulos y del rea de la regin circular.

M
uchas veces los estudiantes han pensado (o piensan) que la geometra no sirve para nada
(especialmente los que quieren seguir carreras que no usan matemticas). Pero la geometra sirve
mucho a diario. Uno vive en la tierra o no? Claro, ahora: Geometra viene de Geo = tierra y
Metra = medicin, medicin de la tierra, la tierra en que vivimos... No creo que alguien pueda vivir sin
saber nada del mundo donde vive o s?. Por lo menos algn par de cosas fsicas para entenderlo mejor.
As que este trabajo se centra principalmente en la importancia de la geometra relacionada con la famosa
circunferencia. Quizs para muchos esta es solo una "lnea circular con un centro O"... Pero en realidad
es mucho ms que eso y con este trabajo he tratado de mostrar variados usos de este elemento geomtrico
para que la gente lo entienda mejor y no crea que lo estudia solo porque as es el sistema de enseanza.
La circunferencia es uno de los elementos de la geometra ms importantes que estn anormalmente en la
vida, aunque no lo parezca. Est en todas partes.
En la prehistoria (millones de aos atrs), con la invencin de la rueda se dio inicio a toda la tecnologa de
hoy en da, todo gracias a la rueda aunque sea indirectamente, y nuevamente tenemos aplicaciones de la
circunferencia en esta.
Para partir con este amplio e importante tema, primero aclararemos que es la circunferencia:
La circunferencia es la lnea "imaginaria" que rodea un crculo, todos los puntos de la lnea estn a la
misma distancia del centro. Es la lnea negra en el dibujo (la parte color plomo se llama crculo).
Para lograr una perfecta precisin, se han fijado puntos claves en la circunferencia, como lo es el punto "O"
("O" centro) y con eso, el llamado dimetro y el radio.
El dimetro es un segmento que une dos puntos de la circunferencia, pasando por el centro. Y el radio es
un segmento que une un solo punto de la circunferencia con el punto "O", por lo tanto un dimetro es
igual a dos radios.
Hay que aclarar que se pueden hacer infinitos radios, como tambin infinitos dimetros. (Quizs en el
dibujo no qued claro esto).

Qu tanta importancia tiene la circunferencia en nuestra vida?

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165
ngulos asociados a la circunferencia

Saberes previos

En todo cuadriltero, la suma de los ngulos Todos los arcos alrededor de una circunferencia
internos es de 360. suman 360.

B
C
+++ =360


A
D
En todo cuadriltero inscrito en una
circunferencia, los ngulos opuestos suman
E
180.

mAB+mBC+mCD+mDE+mEA=360
+=180
+ =180

Conceptos bsicos
ngulos asociados a la circunferencia
Los diferentes tipos de ngulos en la circunferencia vienen determinados por la disposicin de sus vrtices
y lados. A cada ngulo se le asocia los arcos que abarca.

Tipos de ngulos en la circunferencia.

ngulo central: Es el ngulo que tiene su vrtice en el centro de la circunferencia.

O O: Centro de la circunferencia
a m AOB=
A =mAB
m AOB=m(AB)
a
B

ngulo inscrito: Es el que tiene su vrtice en la circunferencia y sus lados son dos secantes.

2a
Si: m BAC= mBC=2
a
A
C

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166
ngulo seminscrito: Es el que tiene su vrtice en la circunferencia y uno de sus lados es tangente y el
2
otro secante.
"B": Punto de tangencia
B T
BT: Recta tangente
a
2a BA: Recta secante

Si: m TBA= mAB=2


A

ngulo interior: Es el ngulo que tiene su vrtice en un punto interior a la circunferencia.

B C

w m BPA=m CPD=
q a a
P
A D a= +
2

ngulo exterior

ngulo formado por dos rectas secantes.

A
B m APD=
w f a P -
mBC= a=
2
C
mAD=w
D

ngulo formado por una recta secante y una recta tangente.

T "T": Punto de tangencia


w m TPA=
f -
a P mTB= a=
2
B mTA=w

ngulo formado por dos rectas tangentes.

B m BPA=
-
mBA= =
w 2
f
a P mBQA=w
Q

Nota: +=180
A

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167
ngulos asociados a la circunferencia

rea de la regin circular


El rea de la regin circular es igual al valor de su radio elevado al cuadrado y multiplicado por pi
( = 3,14159...)
"O": Centro
OA=OB=R
rea=R2 2
rea= R
2
Si: 2R=D A O B
O R=D/2
Tambin: A "O": Centro
R
AO=OB=R
2
rea = D 2
4 rea= R
4
O B

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. 3. Calcule el rea de una regin circular, cuyo


Si en el grfico: mAD=42, mBC=x, calcule radio mide 6u.
"x".
4. Del grfico, calcule "x"
A
A
2x
D B

B 80
D
C 100
40
C
En el grfico, calcule "x".
5. Del grfico, calcule "a", si "M" y "N" son puntos
de tangencia.

M
31
6x+8
P a 2a A

2. En el grfico, calcule "x" N

6. Si el rea de una regin circular es de 196 u2,


+32 calcule la longitud de su dimetro.

+42 98

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168
2
sociAprende
sb sotpems...
cnoC

Comunicacin matemtica 5. Del grfico, calcule "x", si "O" es centro de la


circunferencia. (m AOB=x +30)
1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F)
A

O 80

x B

2 6. Del grfico, calcule "x".


+
x=
2 52 B
A
x
2. Escribir la ecuacin que se relaciona con cada
grfico: D
C
150
x
a b a q 7. Del grfico, calcular el valor de "x + 5". ("T"
es punto de tangencia).

x= 82
a+........ = .........

x+1
3. Indicar en cada grfico, si la expresin es T
verdadera (V) o falsa (F).
8. Del grfico, calcule "x".

R 2R
x 3

rea=2R ........( ) rea=R2 ........( )


5
Resolucin de problemas
4. Del grfico, calcule "x". 9. Del grfico, calcule la medida del arco AE.

E
D

76 80 30 C
x+20
B
A

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169
ngulos asociados a la circunferencia

10. Del grfico, calcule "x", si "O" es centro de la 12. Del grfico, calcule el rea de la regin circular,
circunferencia. si: a=8 u y b=15 u.

A
a
b

82
O r

x B
13. Calcule el rea de una regin circular, cuyo
C radio sea el doble del radio de la regin circular
"A1" (A1=121u2)
11. Del grfico, calcule "x", si "A" es punto de
tangencia.

A 150

D 40 x B
C

Aplicacin cotidiana
14. Se quiere sembrar un parque de forma circular. Cuntos
metros cuadrados de csped se necesitarn, si la longitud
de su circunferencia es de 628m? Nota: =3,14

15. Se quiere techar un coliseo cuyo techo es de forma circular.


Si el radio de dicho techo es de 16m, calcular el rea que
se desea techar. (=3,14).

T puedes!bsicos
Conceptos
1. Se tiene un trapecio ABCD inscrito en una 3. Desde un punto "P" exterior a una circunferencia
circunferencia, tal que: BC // AD. Calcule se traza la tangente PC y la secante PAB y en la
m BDA, si: m BC +mAD=100 prolongacin de CA se ubica el punto "D". Si:
m CPA+m CBA=80, calcule: m BAD.
2. Siendo ABCD un romboide, calcule "x". ("B" y
"D" son puntos de tangencia). 4. En la figura "A", "B" y "C" son puntos de
tangencia. Si: m AFB=70 y m AMC=35,
B calcule: m ABC.
C
M
C
x 15 B
A D
F
A

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170
2
5. En la figura, si: m AB = 50 y "O" es el centro, calcule: m AQ.

Q
B M
P

A O


18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Del grfico, calcule "x" 5. Del grfico, calcule "x", si "O" es el centro de la
semicircunferencia.

x
E F
68 2x+4
70

A B
O
2. Si "O" es el centro, calcule "x + y".
6. Del grfico, calcule "x", si "O" es el centro de la
semicircunferencia.
x

70 y O x

20
A B
O
3. Del grfico, calcule "x" ("T" es punto de tangencia).
7. Si: OA=AB, calcule "x" del grfico mostrado.
240 ("O" es el centro de la circunferencia)

T x O
3x

A B
4. Del grfico, calcule "x + y", si: PQ = 100

8. Del grfico, calcule "x"


x
y

x

15

P
Q

140

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171
ngulos asociados a la circunferencia

9. Siendo "P" y "Q" puntos de tangencia, calcule 12. La longitud de una circunferencia es igual a 20.
"x" del grfico mostrado. Calcule el rea del crculo correspondiente.

13. Del grfico, calcule el rea de la regin


100
P sombreada.

Q a

10. Siendo "A" y "B" puntos de tangencia, calcule


"x" del grfico mostrado.
14. Calcule el rea de la regin sombreada, si:
AB = 6 2 (ABCD: cuadrado)
A
x B

40 A C
B

11. Siendo "A y "Q" puntos de tangencia, calcule


"x" del grfico mostrado. D

A B 15. Si el rea de una regin circular es de 144 u2,


C
40 calcule el rea de otra regin circular, cuyo
x radio sea los 4/3 de la regin anterior.

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172
3
Proporcionalidad
En este captulo aprenderemos:
A identificar los tipos de proporcionalidad que se presentan.
A reconocer y aplicar los teoremas en la resolucin de problemas de proporcionalidad.

L
a proporcionalidad constituye un contenido unificador de nociones propias de la matemtica y de
otras ciencias, de los cuales algunos ejemplos son:

las operaciones de multiplicacin y


divisin;
las fracciones y los nmeros racionales;
los nmeros decimales y la medida;
los cambios de unidades, los cambios de
escalas;
los porcentajes;
los problemas de reparto;
la semejanza de figuras y cuerpos;
las escalas, los mapas y las maquetas;
la tasa de crecimiento de una funcin;
la trigonometra de los tringulos
rectngulos;
los grficos circulares;
las tablas y reglas de clculo;
las definiciones de las unidades
compuestas tales como la densidad, la
presin, la velocidad y la aceleracin;
las equivalencias qumicas;
las leyes de los gases ideales;
la tasa de natalidad y la densidad de la poblacin; etc.

No todos estos temas poseen el mismo grado de dificultad. Dentro de los ms sencillos est la nocin de
escala, que ve la utilidad del concepto de razn y comprende mejor el de constante de proporcionalidad,
partiendo de aspectos perceptuales e intuitivos que ya manejan para alcanzar otros ms formalizados.

En general, los problemas de proporcionalidad relacionan magnitudes distintas entre s (costo - nmero de
artculos; nmero de cajas iguales - peso del embarque, capacidad - volmenes, etc), magnitudes que se
miden con sistemas de unidades distintos, pero existen dos casos de uso comn muy importantes, donde
las magnitudes relacionadas son la misma, es decir se miden con el mismo sistema de unidades. En este
caso el coeficiente de proporcionalidad al poder ser expresado con las mismas unidades no depende de
esa unidad, es un nmero "sin dimensin".

Si las magnitudes no son medibles, se puede establecer una proporcionalidad?

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Unidad V
173
173
Proporcionalidad

Saberes previos

Propiedad de las proporciones: ngulos entre rectas paralelas

a = c a.d=b.c
b d a
q a
Propiedades de las proporciones continuas q a
b
a = b = c = d =...=k
n m l p q a
c
a=nk; b=mk; c=lk; d=pk...
a // b // c

Conceptos bsicos
Razn geomtrica de segmentos
Es la comparacin mediante el cociente de las longitudes expresadas en la misma unidad de medida. El
resultado de dicho cociente es la razn geomtrica.

P Q S V
PQ PQ
= 3u = 3
SV 4u SV 4
3u 4u

En forma genrica

W R L M WR = a
LM b
a b

Teorema de thales
Si dos rectas cualesquiera, intersectan a dos o ms rectas paralelas, entonces dichas rectas paralelas
determinan sobre las dos rectas dadas, segmentos proporcionales respectivamente.

a b
L1 A D Tambin:

L2 B E AB = DE
AC DF

L3 C F
BC = EF
AC DF
AB = DE
Si: L1 // L2 // L3 BC EF

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174
Corolario del teorema de Thales
3
Dado el tringulo PQR y la recta L // PR, se cumple:

Q Tambin: B A L

QA QB BQ AQ
A B L = Q =
AP BR QR QP

P R P R

Teorema de la bisectriz interior


En todo tringulo al trazar la bisectriz interior relativa a un lado, sobre dicho lado se determina segmentos
proporcionales a los otros dos.

a a p
r r = m r = p
p n m n
P S R
m n

Teorema de la bisectriz exterior


En todo tringulo al trazar la bisectriz exterior relativa a un lado, sobre la prolongacin de dicho lado se
determinan segmentos proporcionales a los otros dos lados.

Q

PQ PQ QR
= PS =
QR RS PS RS

P S
R

10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC
1.

Del grfico, calcule "x", si: a // b // c Del grfico, calcule "x", si: a // b // c

a a
4 x b x 12
b
28 63
c x+5 17
c

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175
Proporcionalidad

2. Del grfico, calcule "x", si: a // b // c 5. Del grfico, calcule "x".

A
a
5k
3x 6 x D
b

B 7k
2x+5
c
63
C

3. Del grfico, calcule "x", si: AB // DE. 6.


Del grfico, calcule "k".
B B
28
D
12
x 5

A C A
3u E 4u C 2k+1 E
5k+1
4. Del grfico, calcule "x", si BD es bisectriz.
Del grfico, calcule "x".
B
Q

9u x
8k
3k
A C P R
3u D 4u S 9
x

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Completar de acuerdo al grfico, si: a // b // c . 3. De acuerdo al grfico, indicar cul o cules de
las relaciones son verdaderas (a // b // c)
a
m p a A D
b
Se cumple: m = q b
n q c B E

c
C F
2. Completar de acuerdo al grfico:
a) AB = DE .........................................( )
m BC EF
a
a n b) AB = DE .........................................( )
AC DF
Se cumple: m =
r s c) AC = DF .........................................( )
s BC EF

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176
4. Completar de acuerdo al grfico: 10. Del grfico, calcule "x+1", si: PT=28 u y QT=9u.
3
B q T
C
r Q
D
p
p
s Se cumple: = r
P S
2x+1 R x
A
11. En el grfico: a // b // c , calcule "x"
Resolucin de problemas
a
5. En un tringulo PQR, se traza la bisectriz interior
QR m 2 x
RM. Si: = 5 , calcule: PM . b
PR 9 QM
18 m 42
6. Del grfico, calcule "PR", si: a // b // c. Adems: c
PQ=4u; SU=20u y TU=4u

P S a PQ
12. Del grfico, calcule "x", si: = 7
QR 3
Q T b
S
R U c

28u x

7. En el grfico, calcule "PU", si: VT=12 u; VU=8 u


y TU=15 u. P R
Q
T
13. Del grfico, calcule "x", si: PQ // AC.

V a B
a P
11u 12x 4
U P Q
4u 4x
8. Del grfico, calcule "PS", si: SR=15 u. A C
Q 14. Del grfico, calcule "y", si: MN // PQ.
a a
M N
M 4
y+5 O
3 2y
P R
S
P Q
9. Si: a // b // c y adems: AB=12u y BC=5u,
calcule "x". Aplicacin cotidiana

A D 15. Se tiene un taburete de la siguiente forma.


a
Calcule "x" para que AB // CD // EF.
3x+5
B E b
E F
2x+1 3k 90
C F c A B
5k x
C D

Central: 619-8100 Unidad V


177
Proporcionalidad

T puedes!bsicos
Conceptos
1. En un tringulo ABC, AB = 12u, BC = 18u y AC = 20u. Por un punto "P" de AB se traza una paralela
PQ a BC ("Q" en AC). Calcule "AQ", para que el permetro del tringulo APQ sea igual al permetro
del trapecio QPBC.

2. En un tringulo ABC, la ceviana AR corta a la bisectriz interior BD en el punto "M". Si: BR = 2u;
RC=12u y BM=MD, calcule "AB".

3. En un tringulo ABC, se traza la ceviana interior AR. Luego trazamos ER // AC y EF // AR ("E" AB y


"F" d BC). Calcule "RC", si: BF = 5u y FR=3u

4. En un tringulo ABC, se traza la bisectriz interior BD y la bisectriz interior DE del ngulo BDC. Adems
AE intersecta a BD en el punto "M". Calcule "DM", si: AB = 16u; BE = 4u y AD = 6u.

5. En un tringulo rectngulo ABC (recto en "C"), se traza la mediana BM y la bisectriz interior CN.
Calcule m BMC, si: 2(AN) = 3(BN).

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Del grfico, calcule "x", si: AD=33u y AE=14u. 4. Si: a // b // c , calcule "x" del grfico mostrado.
D
a
E x 9 b
2 6
c

A C
3x+2 B 4x+3

2. Del grfico, calcule "y" 5. Hallar "x" del grfico mostrado.

B P
a
a+ 3k x
3 a
M N 8 3
9
30

5k

a
y A C
10 16
6. Si: a // b // c y DC // EG, calcule "x" del grfico
3. Si: a // b // c , calcule "x" del grfico mostrado.
mostrado. Adems: AB=7u; BC=9u y CF=8u.
a
a A D
5x+3 9
b
b B E
6 x
c
c C F
G x

Colegios
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178
7. Calcule "x" del grfico mostrado. 12. Calcule "x" del grfico mostrado.
3
12 D B
B q
q
x 12
16 4
E
80 A
20 C 5 D C
A x
14
13. Calcule "x" en el grfico mostrado.
8. En un tringulo ABC, se traza la bisectriz interior
AP y la mediana BM tal que sean perpendiculares
x A
entre s. Calcule "BP", si: BC=15. D 4
2
x
9. Calcule "x" del grfico mostrado.
B
x+
A 1
E7
3a x
C
D
10u
4a 14. Calcule "x" del grfico mostrado.

B C A 12 R
x 10 a
a
x
10. Calcule "x" del grfico mostrado. Q

Q 60 C
7
P
x
1
15. Si: y x = 6, calcule "x+y"
P R
2 S 3 B
x y
11. Si: a // b // c // d , calcule "y x", si adems: z=15.
D E
a 5 8
3 x A C
b
5 z c
7 y d

Central: 619-8100 Unidad V


179
4
Repaso
En este captulo aprenderemos:
A resolver cualquier tipo de ejercicios utilizando lo visto anteriormente.
A reconocer los diferentes tipos de problemas.

10 x
5
50

Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC

1. Del grfico: a // b // c . Calcule "x 2" 4. Calcule el rea de la regin circular, si: R=4u.

2x+3 19
b O

x 8 R
c

2. Calcule "x" del grfico mostrado. 5. El rea de la regin de un cuadrado es de 256u2.


Calcular el permetro de su regin.

6. Calcule "k", si el cuadriltero ABCD es un


trapecio.
2x+4 48
3k C
B

24
3. Hallar "x" del grfico mostrado.

B
A D
x1 9k

D 7. Calcule "x" en el grfico mostrado.


8 B
a a a a
A E C
x 7 8 10

A C
12 D x

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180
Geometra

sociAprende
sb sotpems...
cnoC
Comunicacin matemtica
4. Del grfico, calcule "x".
1. De acuerdo al grfico, completar:

Si "O" es centro 26
O 3x+7
mAB = ............

5. Si: RL // MP, calcule "x" del grfico mostrado.

b M P
a
r a+b=.......+....... x 20u
L R
c 12u 15u

2. De acuerdo al grfico, completar: K


z
6. Si el rea de una regin circular es 81p u2,
calcule la longitud de la circunferencia.

x y x+y=......+...... 7. Calcule el rea de la regin sombreada, si los


polgonos ABCD y CDE son regulares.

B C
w

xy 8
x y z
A D

8. Si ABCDEFGH es un polgono regular, hallar


"x".
Resolucin de problemas D E

3. Si: a // b // c , calcule "x" del grfico mostrado. C F

x3 8 B x G

A H
3
x1
a
b
c

Central: 619-8100 Unidad V


181
Repaso

9. Del grfico mostrado, si: m<D=37 y CD=50u, 13. Calcular el valor de "y" en el grfico mostrado,
calcule "x". si: AB =26 ("O" es centro de la circunferencia)

B C
B

M N
x O 3y10

A D A

10. Si PQRS es un romboide y adems: PQ=12u; 14. Hallar "y", si: a // b // c en el grfico mostrado.
PS=20u y ST es bisectriz, calcule "QT".

Q T A
R
4 D
B a
y5
y+4 E
C b
13
P S
F
c
11. Calcule el inradio "r" del grfico mostrado.
15. Calcule el rea de la regin sombreada. ("O" y
24
"O1" son centros y "T" es punto de tangencia)
r
T
25

O1

12. Calcule "x 1" del grfico mostrado.


A R B
O
B x+7
C

15
12

A 17 D

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Del grfico mostrado, calcule "x". 2. Del grfico mostrado, calcule "x"

C
80
B b 125
40 b E
x
a
0 85 a
+2 A D
3x
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182
3. Si MS es base media de BC; "P" es punto medio 4. Calcule "FC" en el siguiente grfico, si AE es
4
de BS y "Q" es punto medio de MC, calcule bisectriz, EF // BC y DC=7cm.
"PQ", si adems: BC=28u.
B
B C
4 cm E
F
M P
Q A D
10 cm

A S C

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Si: a // b // c , calcule "x" del grfico mostrado 5. Siendo el permetro de un tringulo equiltero
igual a 24u, calcule el rea de la regin que
a encierra el tringulo.

5 2x+5 6. Dado el hexgono regular de permetro igual a


b
30u, calcule el rea de su regin. ("O": Centro)
4 3x3
c

O
2. Si "O" es centro, calcule "x" en el grfico
mostrado

7. Si ABCD es un trapezoide y adems: x=8;


O y=10; z=5, calcule "x"

24 A
a B
x
5x+4
y
3. Calcule "x" en el grfico mostrado. z C
D
1
+
5x 8. Calcule "x" en el grfico mostrado.

3
7x
q q
16 80 x 30
34

4. Calcule la longitud de una circunferencia de


radio igual a 2,4u.

Central: 619-8100 Unidad V


183
Repaso

9. Calcule mPRQ en el grfico mostrado ("P" y 13. Calcule "x" del grfico mostrado.
"Q" puntos de tangencia)
3x+8
P 39

S
8b 10b
R 5
2x
Q
14. Calcule "x" en el grfico mostrado.
10. Calcule "x", si: CQ = 2(QB) y AC // PQ 3x+1
x P x2
A B
x+8 32

Q
17

C 15. Si "A", "B" y "C" son puntos de tangencia,


Calcule el permetro del tringulo PQR.
11. Si ABCD es un romboide, AE es bisectriz,
CD=15u y AD=25u, calcule "x". Q
6u B
E 8u
B C
A R
M N C
x P
7u
A D

12. Calcule "y" del grfico mostrado.

30+x y 60x

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184
UNIDAD 6
UNIDAD 1

Cmo se construye las


pirmides?
L
as pirmides de Gizeh. La ms antigua de las maravillas y, curiosamente, la nica que ha llegado
hasta nosotros, es el monumental conjunto de las pirmides de Gizeh, en Egipto. Todos hemos
odo hablar de ellas y conocemos su aspecto, as como sabemos que eran la tumba de los faraones.
Los egipcios iniciaron la construccin de pirmides hace muchsimo tiempo, a lo largo de su
Antiguo Imperio: Las ms antiguas tienen cerca de cinco mil aos! En efecto, la ms antigua que se conoce
es la pirmide escalonada de Sakkara, tumba del faran Djoser, que data del 2750 a. de C. El arquitecto
inventor de la pirmide fue el gran visir, y famoso sabio, Imhotep.

Aprendizajes esperados

Comunicacin matemtica
Definir la semejanza de tringulos, relaciones mtricas y los distintos tipos de reas.
Reconoce las propiedades que hay en cada uno de estos temas.

Resolucin de problemas
Analiza los datos disponibles y las relaciona con los diferentes tipos de reas.
Relaciona adecuadamente los datos numricos y grficos.
1
Semejanza de tringulos
En este captulo aprenderemos:
A identificar cuando dos tringulos son semejantes.
A reconocer la diferencia entre tringulos semejantes y congruentes.
A plantear la proporcionalidad de las longitudes de los lados de dos tringulos semejantes.
A resolver los problemas relacionados con semejanza de tringulos.

La maqueta del barco

U
na maqueta es la reproduccin fsica "a escala", en tres dimensiones, por lo general, en tamao
reducido, de algo real o ficticio. Tambin pueden existir modelos de tamao grande de algn
objeto pequeo y hasta microscpico representados en alguna especie de maqueta.
Otras definiciones de maqueta, con variantes en el sistema de presentacin son: los dioramas, los vehculos
teledirigidos o radiocontrolados, como automviles, trenes y barcos, etc.
La maqueta no solamente puede ser "a escala" sino tambin representa la simulacin de cualquier cosa
en otro material (por ejemplo, la maqueta de un telfono celular hecha en cartn), sin el acabado ni la
apariencia real.
La maqueta es usada para reproducir a escala objetos de tamao real

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186
Geometra

Saberes previos

ngulos complementarios ngulos entre rectas paralelas


Si: L1 // L2

a
L1
a+q=90
q a=q
a q
L2

En todo tringulo Si: a // b


a
q q

a=q

a b a
b

a+b+q=180 En el tringulo rectngulo

a
a+q=90

Conceptos bsicos
Definicin
Dos tringulos son semejantes, si sus ngulos interiores tienen igual medida y lados homlogos
proporcionales.
Los lados homlogos son aquellos lados opuestos a los ngulos de igual medida.

B
Q
b b

a q
a q P R
A C

Smbolo de semejanza: (se lee "es semejante")


Pares de lados homlogos: AB y PQ; BC y QR; AC y PR
En el grfico: ABC PQR

Se cumple: AB = BC = AC
PQ QR PR

Central: 619-8100 Unidad VI


187
Semejanza de tringulos

Criterios de semejanza de tringulos


Caso 1
Dos tringulos son semejantes, si tienen al menos dos ngulos respectivamente de igual medida.

B
Q

a q
a q P R
A C

En el grfico: m<BAC=m<QPR y m<BCA=m<QRP



Entonces: ABC PQR

Caso 2
Dos tringulos son semejantes, si tienen un ngulo de igual medida y la longitud de los lados que se
determinan entre dicho ngulo son respectivamente proporcionales.

B
Q

a
m

q q
A C P R
b n

En el grfico: m<BCA=m<QRP y b = a = k
n m

Entonces: ABC PQR

Caso 3
Dos tringulos son semejantes, si las longitudes de sus lados son respectivamente proporcionales.

B
Q

c a
r p

A C P R
b q

En el grfico: c = a = b =k
r p q

Entonces: ABC PQR

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Observacin
1
1. En todo tringulo al trazar una recta paralela a uno de sus lados, se forma un tringulo parcial
semejante al total.

Si: L1 // AC Si: L1 // AC
P Q L1
B q a
b
B
P a q Q L1 b

a q a q
A C A C

ABC PBQ ABC QBP

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Si: AB=6 cm; BC=10 cm y PQ=18 cm, calcule 4. Del grfico, calcule "PQ", si: PQ // AC.
"QR".
Q B
B 2

P Q
a q a q 6
A C P R
A C
20
2. De los grficos, calcule "x".
F
N 24 cm q 5. Del grfico, calcule "x".
E
14 cm b x
x P Q
q
M q b
P 8
16 cm H B

3. Calcule "x", de los grficos mostrados. 14

a q
A C
3 x 12 21

a x

Central: 619-8100 Unidad VI


189
Semejanza de tringulos

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Graficar con una regla: un tringulo ABC y Columna Columna
Signo
luego una recta L1 // AC que corta a AB en "R" "A" "B"
y a BC en "S". Sombrea el tringulo RBS.
PM 2(MB)
2. Completar en los cuadraditos en blanco, si los
tringulos son semejantes:
Resolucin de problemas
B
6. De acuerdo a los grficos, calcule "x".
Q
c a
x a
r p
q a q a
A b C P q R
2 x
32 q
c= =
r a q

3. En los tringulos semejantes, plantea la 7. De acuerdo al grfico, calcule "PQ".


proporcin entre la longitud de sus lados.
(Completar en los cuadraditos en blanco) B
4
q
a q y P Q
8
q
q
x b A C
15
a
8. De acuerdo al grfico, calcule "x".
D x C
4. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), segn q
corresponda. 4
E
Dos tringulos son semejantes, si tres de sus
lados son de igual medida .....................( ) 28
En dos tringulos semejantes, dos de sus lados q
homlogos son de igual medida ...........( ) A B
21
La palabra congruencia y semejanza son lo
mismo ...................................................( ) 9. En el paralelogramo ABCD, se sabe que:
BE=6 cm; EC=18 cm y AO=12 cm, calcule "OE".
5. De acuerdo al grfico, comparar la columna "A"
con la columna "B", usando el signo ">"; "=" B E
C
"<".
O
2
A B
q
M A D

q
P Q
6
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10. En el grfico mostrado, calcule "x". 12. En el grfico: BC // AD. Calcule "BD", si:
1
BC=2 cm y AD=8 cm.
B
B C
4 x

a F 8
E
2 q
a
A C A q D

11. En el grfico, calcular "x", si los tringulos son 13. Calcule el lado del cuadrado PQRS.
semejantes y adems el permetro del tringulo
PQR es 147 cm. B

Q Q R
B

x
4 7 A C
2 P S 8
a q
q
A 10 C P a R

Aplicacin cotidiana
"El poste"
Trilcito est parado a 4 m de un poste que mide 6 m de alto.
Trilcito desea calcular la medida horizontal de su sombra
proyectada sobre el suelo.

14. Calcule dicha medida, si Trilcito mide 1,80 m.

15. Calcule la distancia PQ.


P Q
Sombra de
Alfredo

socisbT
sotpuedes!
pecnoC

1. Si: EF=6 cm; AC=15 cm y BH=10 cm, calcule 2. Calcule "AB", si: BE=2 cm y EC=6 cm.
la distancia del vrtice "B" a EF.
B B

E
E F

q
A q C
A C
H

Central: 619-8100 Unidad VI


191
Semejanza de tringulos

3. Segn el grfico, calcule "x". 5. En la figura, calcule "TB", si: AB=12 cm y


BC=5 cm ("T" punto de tangencia).
B
6
8 B
N
H
x T
10

A C

4. Del grfico, calcule "x". A C


M O

12

4
x

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. De los grficos, calcule "x". 4. De los grficos, calcule "x".

12 x 4 6
4 3 x 9

a q a q a q a q

5. Del grfico, calcular "x", si: L1 // L2 .


2. De los grficos, calcule "x+y".

a 2
y L1
12 18 q a x
6
x 6 L2
q 12
15
6. Del grfico, calcular "x".
3. De los grficos, calcule "x".

2
x 9
x 4
x
q q 1
6

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192
7. En la figura: MN // BC. Calcule "x", si: MN=x1 12. Del grfico, calcule "x".
1
y BC= x+1.

B
x
M 6
24
q
2
q
A N C
6 4
13. En la figura, calcule "x".
8. Del grfico, calcule "x".
1
5
q
x x
8
a
12 a
q
15 14. Si: BC=1 cm y CD=3 cm, calcular "x".

A
9. Del grfico, calcule "x".
q
4
a x
6
q
B D
27 C

a 15. En la figura, ABCD es un trapecio, calcule "x".


x
B 2n C
10. Del grfico, calcule "x", si ABCD es un
romboide.
30
B C x

24 n E D
A 3n
3n O x
A D

11. Del grfico, calcule "x", si: PQ // AC.

B
x2 6
P Q

x4 3
A C

Central: 619-8100 Unidad VI


193
2
Relaciones mtricas en el
tringulo rectngulo
En este captulo aprenderemos:
A graficar la proyeccin ortogonal de un segmento.
A reconocer y diferenciar todos los elementos del tringulo rectngulo.
A aplicar los teoremas que se cumplen en el tringulo rectngulo.

La excavadora Cover

S
e denomina pala excavadora a una mquina autopropulsada, sobre neumticos o orugas, con una
estructura capaz de girar al menos 360 (en un sentido y en otro y de forma ininterrumpida) que
excava o carga, eleva, gira y descarga materiales por la accin de la cuchara, fijada a un conjunto
formado por una pluma y un brazo o balancn, sin que la estructura portante o chasis se desplace.
En la maquinaria pesada todas las piezas guardan ciertas relaciones mtricas , las cuales les permiten
realizar un trabajo bastante efectivo.

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194
Geometra

Saberes previos

Tringulo rectngulo Altura

a q
A C
H
a+q=90 BH: altura relativa a AC.

Semicircunferencia Recta tangente

L
Punto de
P tangencia
R

A B
O
AB: dimetro L: recta tangente.

Conceptos bsicos

Proyeccin ortogonal
Proyeccin ortogonal de un punto
Es el pie de la perpendicular trazada por dicho punto a la recta. Esta perpendicular se denomina
"proyectante" y la recta "eje de proyeccin".

L2
P

A
A'

L1
P'

P': proyeccin ortogonal de "P" sobre la recta L1 .


A': proyeccin ortogonal de "A" sobre la recta L2
L1 y L2 : ejes de proyeccin

Central: 619-8100 Unidad VI


195
Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo

Proyeccin ortogonal de un segmento


La proyeccin ortogonal de un segmento sobre una recta, es la parte del eje de proyeccin comprendida
entre las proyecciones de los extremos del segmento a proyectar.

B Q S

A R' L3
S'
L1 P L2
A' B' Q' R

A'B': proyeccin ortogonal de AB sobre la recta L1


PQ': proyeccin ortogonal de PQ sobre la recta L2
R'S': proyeccin ortogonal de RS sobre la recta L3

Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo


C
En el grfico:
AC y CB: catetos.
b a
h AB: hipotenusa.
CH: altura relativa a la hipotenusa.
A B AH y HB: proyecciones de AC y CB sobre AB
H
m n respectivamente
c

Tambin: ABC AHC BHC

Teorema 1: En todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la longitud de un cateto es igual al producto


de las longitudes de la hipotenusa y la proyeccin de dicho cateto sobre la hipotenusa.

b2=m.c
b a

a2=n.c
A m n B
c

Teorema 2: El cuadrado de la longitud de la altura relativa a la hipotenusa, es igual al producto de las


longitudes de las proyecciones de los catetos sobre dicha hipotenusa.

h h2=m.n

A B
m n

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196
Teorema 3: El cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las
2
longitudes de sus catetos (Teorema de Pitgoras).

b a
c2=a2+b2

A c B

Teorema 4: El producto de las longitudes de sus catetos es igual al producto de las longitudes de la
hipotenusa y la altura relativa a ella.

b a
h a.b=c.h

A c B

Observacin

h AB: dimetro

h2=m.n
A B
m n

P AB: dimetro; R: radio

x x2=(m)(2R)

A B Tambin: m+n=2R
m n
2R

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule "x" en el grfico mostrado. 2. Calcule "x" en el grfico mostrado.

x x

1 8 3 12

Central: 619-8100 Unidad VI


197
Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo

3. En el grfico mostrado, calcule "x". 5. En cada caso, calcule "x".


15 20 x
x

A B
9 4

4.
En el grfico mostrado, calcule "m".
x

A B
m 25 24

2 6

En el grfico mostrado, calcule "x".

12

8 x

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
3. Relaciona, haciendo uso de flechas.
1. Graficar haciendo uso de la regla

Un tringulo rectngulo ABC, recto en "B",


luego traza la altura BH relativa a la hipotenusa h a2+b2=c2
y sombrea el tringulo ABH.
m n
Una semicircunferencia de dimetro PQ. Sobre
el arco PQ se toma el punto "M" y luego traza b
"M" con "P" y "M" con "Q". a a . b=c.h
c
2. Del grfico mostrado, completar los cuadraditos
en blanco.
a b
h h2=m.n

a b c
h

c 2= +
a. =c .
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198
4. De acuerdo al grfico mostrado, comparar cada 7. En el grfico, calcule "x".
2
relacin indicando si es ">"; "<" "=".

b 9
a
c a
c x
7

3 4
x+y 8
8. En la figura, calcule "x".
x y

5. Completa el grfico en cada caso.


4
a) Traza la altura BH relativa a AC.

B 16 x

9. En la figura, calcule la proyeccin de AB sobre


la recta L .
A C
A
b) Grafica la proyeccin ortogonal de AB 17
sobre L1 .
B
B 18
10

L
A

L1
10. En la figura, calcule "x".

c) Grafica la proyeccin ortogonal de PQ 8


sobre L2

P x
5

L2 20

11. En la figura, "O" es centro de la circunferencia


Q y "T" es punto de tangencia. Calcule el radio de
dicha circunferencia.
Resolucin de problemas

6. En la figura, calcule " a "


b
R
O

a b
T
A P
8 2
1 4

Central: 619-8100 Unidad VI


199
Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo

12. En el grfico mostrado, calcular "x". 14. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 5 cm.
Si: CP=3 cm, calcular "DH".

B C
20
15 P

x
24 A
D H
13. En el grfico mostrado, calcular "x".

9 16
B C

A D
FLUORESCENTE

Aplicacin cotidiana
B
La regla del profesor
A
GL
15. En el grfico, al encender el fluorescente la regla RE
proyecta una sombra de 24 cm de longitud (PQ). A
Si las distancias AP y BQ miden respectivamente
18 y 28 cm, calcule la longitud de la regla.

P Q
MESA

socisbT
sotpuedes!
pecnoC

1. En la figura, se muestra un rectngulo ABCD y


2. Si: AH = 1 , calcule "q".
una semicircunferencia de dimetro AD. Calcule HC 3
"PQ", si: BP=4 cm; AD=13 cm y AB=8 cm.
B
B P C
q
Q

A C
H
A D

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200
3. Calcule "R", si: AB=15 cm y BC=9 cm. ("A" es 5. En la figura, si: AF.EF=50 cm2, calcule "BE".
2
punto de tangencia). B
A B
F

C q E
R
A q C
H

4. En la figura, calcule "R", si: AB=6 cm y CD=24 cm.


("P" es punto de tangencia).
A B
P

C D

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa
1. Del grfico, calcule "x". 4. Del grfico, calcule "h".

x 7 24
h

3 9

2. Del grfico, calcule "BH". 5. Del grfico, calcule "x".

6
9 40

4
A H C x
3. Del grfico, calcule "x".
6. Del grfico, calcule "x".

x
12

7 9
x x+7

Central: 619-8100 Unidad VI


201
Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo

7. Del grfico, calcule "h". 12. Del grfico, calcule "q".

6 8
h
q
1 3

8. Calcule "x", si AB es dimetro.


13. Del grfico, calcule "x+y".

x
6
1 8
A B
4 x
y 12
9. Si el radio de la semicircunferencia es 8 cm,
calcule "x".

14. Del grfico, calcule "x".


x
x 9

10. Del grfico, calcule "x". 7 10

x1 a
x8 15. En la figura, calcule " ".
b

x
a b
11. Del grfico, calcule "x", si: ab=5.

13 9 25

a
b

L1
x

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202
3
reas de regiones poligonales
En este captulo aprenderemos:
A reconocer la diferencia entre rea y regin.
A aplicar la frmula del clculo de reas de regiones triangulares y cuadrangulares.
A desarrollar diversos problemas sobre el clculo de reas de regiones triangulares y
cuadrangulares.

Jardn poligonal

L
os Jardines tienen su origen entre los aos 1630 y 1640, cuando el Conde-Duque de Olivares (Don
Gaspar de Guzmn y Pimentel), valido de Felipe IV (16211665), le regal al rey unos terrenos que le
haban sido cedidos por el Duque de Fernn Nez para el recreo de la Corte en torno al Monasterio
de los Jernimos de Madrid. As, con la reforma del Cuarto Real que haba junto al Monasterio, se inici la
construccin del Palacio del Buen Retiro. Contaba entonces con unas 145 hectreas. Aunque esta segunda
residencia real iba a estar en lo que en aquellos tiempos eran las afueras de la villa de Madrid, no estaba
excesivamente lejos del alczar y result ser un lugar muy agradable por estar en una zona muy boscosa
y fresca.

En el jardn mostrado, existen regiones poligonales?

Central: 619-8100 Unidad VI


203
reas de regiones poligonales

Saberes previos
Altura Tringulo rectngulo
B

H a
b
c2=a2+b2

c
A C
AH: altura relativa a BC.
Tringulos notables

60 53
2a 45
a a 2 5a
a 3a

30 45 37
a 3 a 4a

Tringulo equiltero

60

Recuerda que sus tres alturas son congruentes

60 60

Conceptos bsicos
Regin: Es la porcin de una superficie limitada por una lnea cerrada, denominada frontera o permetro.

C D D
C E

B B F
E
A A G
Regin pentagonal ABCDE Regin heptagonal ABCDEFG

rea: Es la medida de la regin y se expresa mediante un nmero real positivo, acompaado de unidades
cuadrticas.

5 cm2 7 cm2

Regin cuadrangular de rea 5 cm2 Regin triangular de rea 7 cm2

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204
reas de regiones triangulares
3
rea de la regin de un tringulo cualquiera (A)

A A
h h A= b.h
2

b b

rea de la regin de un tringulo rectngulo (A)

b a A= a.b
a A 2
A
b

rea de la regin de un tringulo equiltero (A)

60
L L 2
A A= L 3
4
60 60
L
reas de regiones cuadrangulares
Paralelogramos
Romboide Rectngulo

h A h A
A=b.h A=b.h

b b

Rombo Cuadrado
L
C A

2
B D A=
(AC) (BD) L D L A=L2= D
2 2
A

A L
Trapecio

m
m+ n
A=` 2 j (h)
h
A
A=(mediana) (h)
n

Central: 619-8100 Unidad VI


205
reas de regiones poligonales 10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. Calcule el rea de las regiones triangulares


mostradas. 6 A=
8
6 A=
3. Calcule el rea de la regin triangular mostrada.
9

8
6 7
A=

17

4. Calcule el rea del tringulo equiltero mostrado.


5
A=
4
6 6
2. Calcule el rea de las regiones cuadrangulares
mostradas.
6

4 5. En la figura, se muestra un trapecio ABCD. Si:


A= BC=9 cm y AD=14 cm, calcule su altura, si su
rea es 138 m2.

B C

5 A=
7
A D

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Relaciona mediante una lnea. 2. Completa las expresiones en el recuadro, de
acuerdo al grfico mostrado.

Regin hexagonal
a ( ) (b)
rea=
2
b

Regin triangular
x (x) ( )
rea=
2
y
Regin pentagonal

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206
8. En la figura mostrada, calcule "a", si el rea de
3
60 la regin triangular PQT es 24 cm2.
L L
rea= ( ) 3
Q
4
60 60
L
a
3. De acuerdo a los grficos mostrados, indicar
que rea es mayor (S2 o S1) colocando los signos T
P 3a
">" o "<".

9. Si el lado del cuadrado ABCD es de 6 cm,


6
calcule el rea de la regin sombreada. Adems:
8 S2 S2 S1 PD=2(AP).
6 S1
B C
4

4 4 S2 4 A D
S1 S1 S2 P
4
8 10. En el rombo ABCD, calcule el rea de su regin.

4. Graficar haciendo uso de la regla: B C


un tringulo ABC y trazar la altura AH relativa
a BC. Sombrea el tringulo AHC.

5. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), segn


corresponda. A
3 2 D
El rea y la regin son conceptos iguales
......................................................( ) 11. Calcule el rea de la regin del trapecio ABCD,
si: BC=4 cm y CD=10 cm.
El rea de un rectngulo se calcula como el
semiproducto de sus lados .............( ) B C

La figura muestra un tringulo rectngulo:


a
, entonces su rea se calcula
c

como: a.c ..................................... ( ) A


37
D
2

Resolucin de problemas
12. Calcule el rea de la regin romboidal ABCD.
6. Si el permetro del tringulo equiltero ABC
mostrado es 36 cm, calcule el rea de su regin. 16
B C
B
10

37
A D
P
A C

7. Los catetos de un tringulo rectngulo estn en


la relacin de 3 es a 4. Si el rea de su regin es
de 54 cm2, calcule el valor de la hipotenusa.

Central: 619-8100 Unidad VI


207
reas de regiones poligonales

13. En el tringulo ABC mostrado, calcule el rea 14. Si: CF=5 cm y EF=2 cm, calcular el rea de la
de su regin. regin rectangular ABCD.

B B C

10

45 37 45 53
A C A D
E F

Aplicacin cotidiana
El frontis de la casa

15. Por fin de ao, Eduardo desea pintar el frontis de su casa


con la informacin brindada en el grfico. Calcular el
rea de la pared que ser pintada por estas festividades.
(en m2).

socisbT
sotpuedes!
pecnoC

1. Si: OA=OB=3 m y MN=1 m, calcule el rea 3. Calcular el rea de la regin sombreada.


de la regin sombreada. ("O" es centro)
2 cm
A
M N
4 cm 5 cm

O B

2. Si las regiones sombreadas son cuadrados, 4. En la figura, calcule el rea del tringulo
calcule la suma de sus reas. equiltero ABC, si el radio de la circunferencia
inscrita mide 2 cm.

10

A C

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208
5. En la figura, calcule el rea de la regin del trapezoide ABCD.
3
C

B
10
4 2
45 53
A D
15

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule el rea de la regin del romboide ABCD. 5. Calcule el rea de la regin del rectngulo
ABCD, si: AB=3 cm y AC=5 cm.
B C
53 B C
5

A D
14
A D
2. Calcule el rea de la regin del cuadrado ABCD. 6. Si ABCD es un rombo y adems: AC=16 cm
y BD=20 cm, calcule el rea de la regin del
B C
rombo.
B
5 2
A C
A D

3. Calcule el rea de la regin triangular ABC. D

7. Si el rea de la regin triangular ABC es 48 cm2,


B
calcule "a".

10 B

53 a
A C
14
A C
8a
4. En la figura, calcule el rea del tringulo
equiltero BDC, si: AB=3 cm y AC=5 cm. 8. Si el rea de la regin del paralelogramo ABCD
es 112 m2, calcule "h".
A
B 14 m
C

h
B C
A D

Central: 619-8100 Unidad VI


209
reas de regiones poligonales

9. En el trapecio de rea 28 cm2, calcule "h". 13. En la figura: AB=CD=8 cm, calcule el rea
sombreada.
5
B
h
8 C

9 8
q
10. Calcule el rea de la regin triangular ABC. q 30
A D
B 14. En el grfico, calcule "h", si ABCD es un
romboide.
20
B C
45 53 h
A C
4 6
11. En el grfico: OM=MB=4 cm. Calcule el rea
de la regin triangular EMB. A 9 D
E
15. Calcule el rea de la regin del trapecio ABCD.

B C

A B
O M 12
12 5
12. En el grfico, calcule el rea del tringulo ABC.
A D
B
16

49

A C

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210
4
Repaso
En este captulo aprenderemos:
A repasar y acentuar los conceptos ya estudiados.
A reconocer los diferentes tipos de problemas.

Estadio de ftbol

E
l antecedente primero de este estadio se encuentra en el llamado "Stadio dei Cipressi" (en espaol:
'Estadio de los Cipreses') fue proyectado y construido en el marco del proyecto de creacin de una
autntica ciudad de los deportes que se llamara "Foro Mussolini" (y que despus de la guerra se
rebautiz como "Foro Itlico"). Trabajos que comenzaron en el ao 1928 y que terminaron en el ao 1937
bajo la supervisin del arquitecto Luigi Walter Moretti.
En diciembre del ao 1950 fueron abiertas las canteras para la reconstruccin del Estadio Olmpico para
adaptarlo a la capacidad de cien mil personas (por este motivo "Stadio dei Centomila", como era llamado
hasta el ao 1960) con miras a los XVII olimpadas. El estadio fue inaugurado el 17 de mayo de 1953 con
el partido entre las selecciones nacionales de ftbol de Italia y Hungra.
Durante las olimpiadas de 1960, el estadio fue sede de las ceremonias de apertura y clausura y de las
competiciones atlticas.
Para ser sede del mundial de ftbol de 1990, el Olmpico fue ntegramente demolido y reconstruido en
hormign armado; las curvas fueron aproximadas al campo en nueve metros. Las arquibancadas fueron
integralmente protegidas por una cubierta blanca en estilo rabe y fueron colocados asientos de plstico
azul y dos nuevos telones. Al finalizar los trabajos, la capacidad oficial era de 72 698 espectadores.

Central: 619-8100 Unidad VI


211
Repaso
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos
1. De la figura, calcule "x". 4. Calcule el rea de la regin del trapecio ABCD.

B C

b x
6 8 N
6 M
q q b 3
18 4
D
2. Calcule "x" en la figura. A

5. En la figura, calcule "x", si AB es dimetro de la


semicircunferencia.
6

4 x
x
3. En la figura, si: PQ // AC, calcule "x".
B A B
2 8
3a

P 12 Q
a
A C
x

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica a2 = m . c ........................................ ( )
1. Si: PQ // AC, completar lo que falta: h2 = a . b ......................................... ( )
B b2 = a2 + c2 ................................... ( )
a . c= b . h ....................................... ( )
P Q
3. Completa las frmulas de rea (A) de acuerdo a
cada grfico:
A C
Entonces: D .......... D ...........
BC a
Se cumple: AC = A= ( )( )
PQ 2
b
2. Segn el grfico, indicar si es verdadero (V) o
falso (F), segn corresponda.
a D
A=
b 2
a h
a
m n
c

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212
4
Resolucin de problemas
L L A= ( )( ) 6. En el grfico, calcule "x".
4

L
a 10
x
a q q a
h A=( ) (h)
2 15 6

b 7. En la figura, calcule "x".


4. Completa el mapa conceptual mostrado.

Tringulo rectngulo 4

b 2 x
a h
8. Siendo ABCD un cuadrado, calcule el rea de la
regin sombreada.
m n
c
B C

a2=( c ) ( ) 6

A D
h2=( m ) ( ) 14
Teoremas
9. En la figura: DE // AC. Si: 3(BE)=2(AB) y DE=8 cm,
c2=( )2+( )2 calcule "BC".

D a E

( a )( b ) = ( )( h ) B
a

5. Grafica haciendo uso de la regla.



En cada caso, grafica la proyeccin ortogonal
A C
sobre la recta L1 .

A P Q 10. En la figura, PQ=6 cm y QD=4 cm. Calcule el


rea del rectngulo ABCD, si: AB=10 cm.

B B C
L1 L1
P
Grafica el tringulo rectngulo ABC (recto
en "B") luego traza la ceviana BM, tal que:
m<ABM=18 y sombrea el tringulo BMC. A D
Q

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213
Repaso

11. En la figura, PQRS es un romboide. Calcule su 13. En la figura: BC=3 cm y AD=7 cm. Calcular
rea. el rea de la regin del trapecio rectngulo
mostrado.
Q R
60 B C

P S
H6
45
A D
12. Segn el grfico, calcule "x".

C 4
D
5
q
x
B
3
q E
A

Aplicacin cotidiana
Centro de recreaciones Q
El colegio Trilce ha comprado un terreno de forma rectangular en el B C
135

r
do
lugar ms distinguido y tranquilo de Chosica con la finalidad de que me
sus profesores tomen un descanso los fines de semana. El grfico
Co

muestra las partes y la distribucin del terreno Piscinas


P

14. Con la informacin del grfico adjunto, se pide calcular: 60 m


a) El rea que ocupa el comedor.
b) El rea que ocupa los juegos mecnicos.
c) El rea que ocupa las piscinas. Juegos
mecnicos
15. Si al comedor le desean colocar piso de mrmol cuyo costo por A D
m2 es $120, cul ser la inversin realizada por dicho trabajo? 40 m

T puedes!bsicos
Conceptos

1. En la figura, calcule "x", si: AM=1 cm y MC=15 cm. 2. En la figura, "T" es punto de tangencia. Si:
PQ=2 cm y QM=3 cm, calcule "R".
B
T
q
x
O M
P Q
A q
C R
M

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214
3. En la figura: AP=1 cm y BC=8 cm. Calcule el 5. Segn la figura, calcule "S1+S2", si "O" es el
4
rea de la regin sombreada, si "O" es el centro centro de la semicircunferencia y AB=18 cm.
de la semicircunferencia. P

B C
S2

S1
A B
A D O
P O Q

4. En la figura: AH=2 cm y HC=8 cm. Calcule el


rea sombreada ABD.

A q C
H

q
D
18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa
1. Del grfico, calcule "x". 4. Si las dos figuras presentan reas iguales, calcule
"x".
x
q
3n
x 4
7n

q
21 x 8

2. Calcule "R", si "T" es punto de tangencia. 5. En la figura, calcule "HD".

2 C
R B
O
30
A 1 D
4 16 H
T
6. Calcule el rea del tringulo sombreado.
3. Calcule el rea del tringulo equiltero ABC.
6
B
4
4
P

3 2

A C

Central: 619-8100 Unidad VI


215
Repaso

7. En la figura, "A" y "B" son puntos de tangencia. 12. Del grfico, calcule el rea sombreada.
Calcule el rea sombreada.
B 12 C
B
45
8 4

A P A E D

8. En la figura, "O" es centro. Calcule el rea del 13. Calcule el rea del tringulo sombreado.
tringulo OAC, si: CB=2 y R=10.
6
A
q
R q
53
5

O B
C
14. Calcule el rea del cuadrado ABCD.
9. Del grfico, calcule "x", si: ab=8.
B C
x 3

a P
b
4
15 A D

10. Del grfico, calcule "x". 15. Calcule el rea de la regin sombreada.

2n 2

30
x 3n
a a q
q
11. Calcule el rea del tringulo BHC. 10
B

53
A H C
10

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216
5
reas de regiones circulares

En este captulo aprenderemos:


A reconocer la diferencia entre crculo y circunferencia.
A conocer los conceptos de crculo y sector circular.
Aplicar las frmulas del clculo del rea del crculo y del sector circular.
A desarrollar diversos problemas sobre el clculo de regiones circulares.

Jardines de Versalles

E
l Palacio de Versalles (en francs: Chteau de Versailles, castillo, mansin de Versailles) es un edificio
que desempe las funciones de una residencia real en siglos pasados. El palacio est ubicado en el
municipio de Versalles, en le-de-France. Su construccin fue ordenada por Luis XIV.
El inversadeno es una construccin en la cual podemos observar que est basada en formas circulares y hay
hasta una corona circular, la cual es el centro de esta bella construccin.

Central: 619-8100 Unidad VI


217
reas de regiones circulares

Saberes previos
La circunferencia Propiedad de la circunferencia

Circunferencia
P "P": punto de tangencia
x

O "O": Centro x=90


O
R
OP: radio

Teorema de Poncelet

a b
R a +b=c +2R

p: Es un nmero irracional cuyo valor aproximado es 3,1416

Conceptos bsicos
Crculo: Es una porcin de plano, cuyo contorno rea del crculo (A)
o permetro es una circunferencia.

Circunferencia

A A=p.R2

En el grfico:
R
"R": radio
Crculo

rea de un sector circular (A) rea de una corona circular (A)

2 A=p(R2r2)
A= R .
R 360
R En el grfico:
q O "R": radio de la circunferencia
O
En el grfico: r mayor.
R "R": radio "r": radio de la circunferencia
"q": medida del ngulo central menor.
en grados sexagesimales. "O": centro.
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218
10 x
5
50
5
Aplica
socilo
scomprendido
b sotpecnoC
1.
Calcule el rea del sector circular ("O": Calcule el rea de la regin sombreada, si:
centro) PQRS es un cuadrado. ("S": centro).

6 Q R

O 120
6 4

P S
4
En el sector circular mostrado, de rea 2p,
calcule "R" ("O": centro)
4. Calcule el rea de la regin sombreada.
("D": centro)
R
B C
O 45
R 8

A D
2. Calcule el rea de la corona circular mostrada. 8

7 5. Calcule el rea de la regin sombreada ("O1" y


"O2" son centros)
O 3

2
3.
En la figura, calcule el rea del crculo, si ABCD O1 O2
es un cuadrado.

B C

A 8 D

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
1. Graficar correctamente:
Una corona circular de centro "O" cuyo radio
Un sector circular cuyo ngulo central es 120
mayor sea 9 cm y su radio menor 2 cm.
y radio 4 cm.

Central: 619-8100 Unidad VI


219
reas de regiones circulares

2. Relaciona con lneas, qu formula le 5. Completa las frmulas de acuerdo al grfico.


corresponde a cada grfico. (A=rea)

R
p(R2 r2) R
A=p( )2

q pR2
R
R
( ) 2( )
O a A=
( )
R
r
R2
R 360

3. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), segn A=p(R2 )


corresponda: r R

El crculo y la circunferencia tienen la misma


definicin................................................( )
El rea de un sector circular depende del radio Resolucin de problemas
y del ngulo central ...............................( )
6. Calcule el rea (A) en cada caso:
El rea de un crculo es 2pR ....................( )
El sector circular es parte del crculo .......( )

3
4. Calcule el rea de cada grfico y luego compara O A=
indicando cual es mayor si son iguales (">";
"<" o "=").

4 A 2 B A B
6
45
O O 30 A=
4 2
6
3
M P
O 120 3 M P 7. Calcule el radio (R) del crculo mostrado, si su
3 rea es 289p.

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220
8. Calcule el ngulo central "q" del sector circular 11. Calcule el rea del crculo mostrado, si: "O" es
5
mostrado, si su rea es 12p. centro, OM=10 cm y PM=8 cm.

12 R

O q O

12
M
P

9. Calcule "r", si el rea de la corona circular es 12. En la figura, calcule el rea de la regin
9p. sombreada, si "O" es centro.

4
r

O
4

10. Calcule el rea del crculo inscrito en el tringulo 13. Si ABCD es un cuadrado cuyo lado es 4 cm,
rectngulo. calcule el rea de la regin sombreada.

B C

5 12
R

A D

Aplicacin cotidiana
El limpia parabrisas
La figura muestra el parabrisas del auto de Rubn. El
sistema est compuesto por un eje rotatorio, por una
plumilla de 30 cm y por un soporte metlico de 20 cm.
Al encender el sistema el ngulo de giro ("q") recorre 120 120
un ngulo de 120 (como lo muestra la figura).
Eje rotatorio Plumilla Soporte metlico Plumilla
14. Calcule el rea barrida por el soporte metlico.

15. Calcule el rea del parabrisas que es limpiado.

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221
reas de regiones circulares

T puedes!bsicos
Conceptos
1. En la figura, calcule el rea del crculo mostrado, 4. Calcule el rea de la regin sombreada, si
si: AB=24 cm y OH=5 cm. ABCO es un rombo y PQ es dimetro de 8 cm
de longitud. ("O" es centro).

B
O

A B A C
H

P Q
O
2. En la figura, calcule el rea del crculo
sombreado, si "O" es centro y "P" es punto de
5. Cunto debe medir "q", para que el rea de
tangencia.
la regin "A" sea el doble del rea de la regin
B "B"?
P
2R
60 O
A R
q
6
2R

3. En el grfico, ABCD es un cuadrado ("O" y Regin "A" Regin "B"


"D" son centros). Calcule el rea de la regin
sombreada.

B C

A O D
6

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule el rea del sector circular AOB. 2. Calcule el rea del sector circular POQ.

A
4 P Q

O 60
8 160 8
4
O
B

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222
8. Calcule el rea de la regin sombreada, si ABCD
5
3. Calcule " A ", si "O" es centro. ("A" y "B" son las
B es un cuadrado. ("C": centro)
reas de los sectores circulares)
B C

A 4
8
8
60 B
45 A D
8
O
9. Calcule el rea de la regin sombreada, si ABCD
4. Calcule el rea del crculo sombreado. es un cuadrado. ("C": centro).

B C

3 5

4 A 5 D

5. Calcule el rea de la regin sombreada. 10. Si: R2 r2=10, calcule el rea de la corona
("C": es centro) circular.

B C

r
10
R
A 10 D

6. Calcule el rea de la corona circular mostrada. 11. Calcule el rea del crculo sombreado, si "O"
es centro del sector AOB y "P" es el punto de
tangencia.
10
5 A

O 60 P
.

9 B
7. Calcule el rea de la regin sombreada, si "O"
es centro.

12. Calcule el rea de la regin sombreada, si: AC=4 2.


6
B

O
6

45 45
A C

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223
reas de regiones circulares

15. Calcule el rea de la regin sombreada, si ABCD


13. Calcule: A . ("A" y "B": reas y "O": centro)
B es un cuadrado inscrito en la circunferencia.
P Adems: AC=4 m.

A B C

B
4
O Q
A D
14. Calcule el rea de la regin sombreada ("P" es
punto de tangencia).

B P
C

A D

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224
UNIDAD 7
UNIDAD 1

Slidos platnicos
L
as propiedades de estos poliedros son conocidas desde la antigedad clsica, hay referencias a unas
Bolas Neolticas de piedra labradas, encontradas en Escocia 1000 aos antes de que Platn hiciera
una descripcin detallada de los mismos en "Los elementos de Euclides". Se les lleg a atribuir
incluso propiedades mgicas o mitolgicas. Timeo de Locri, en el dilogo de Platn dice "El fuego
est formado por tetraedros; el aire, de octaedros; el agua, de icosaedros; la tierra de cubos; y como an es
posible una quinta forma, Dios ha utilizado sta, en el dodecaedro pentagonal, para que sirva de lmite al
mundo". Los antiguos griegos estudiaron los slidos platnicos a fondo y fuentes (como Proclo) atribuyen
a Pitgoras su descubrimiento. Otra evidencia sugiere que solo estaban familiarizados con el tetraedro,
el cubo y el dodecaedro, y que el descubrimiento del octaedro y el icosaedro pertenecen a Teeteto, un
matemtico griego contemporneo de Platn. En cualquier caso, Teeteto dio la descripcin matemtica de
los cinco poliedros y es posible que fuera el responsable de la primera demostracin de que no existen
otros poliedros regulares convexos.
Cuntos slidos geomtricos observas?

Aprendizajes esperados

Aprendizajes esperados

Comunicacin matemtica
Definir los slidos geomtricos.
Reconocer los elementos de cada poliedro.

Resolucin de problemas
Analiza los datos disponibles y las relaciones con las propiedades de slidos geomtricos.
Relaciona adecuadamente los datos numricos y grficos.
1
Slidos geomtricos
En este captulo aprenderemos:
A conocer y diferenciar los slidos geomtricos que se van a estudiar como el
tetraedro regular, el hexaedro regular y el octaedro regular.
A reconocer los elementos de cada slido geomtrico.
A aplicar las frmulas del clculo de su superficie y de su volumen.

Obra de Dal
Salvador Dal , pintor espaol. Tras una infancia
transcurrida en la costa mediterrnea, Dal
estudi concienzudamente la rutina acadmica
en una academia de bellas artes en Madrid
con un profesor que haba enseado tambin
a Picasso.

Pronto empez a leer a Freud y a empaparse


de filosofa. Por las revistas de arte supo del
cubismo y el futurismo. Tras un corto perodo
en el que intent reconciliar el cubismo con la
tcnica de los viejos maestros, Salvador Dal
cre su propio mundo imaginario: perspectivas
lejanas de paisajes marinos, claros y luminosos,
con un primer plano en el que aparecan
elementos tan poco relacionados entre s como
remedos de despojos anatmicos y aparatos
mecnicos pero tambin en sus obras usaba
muchas figuras geomtricas, entre ellas los
Poliedros Regulares a los cuales los consideraba
perfectos.

Obra de Salvador Dal Crucifixin (1954). En la fotografa, puedes observar algn slido geomtrico?

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226
Geometra

Saberes previos
Polgonos regulares Teorema de Pitgoras
l

l l l l a b

l l c
2
rea=
l 3
2 c 2 =a 2 +b 2
4 rea=l

Punto equidistante

P d C

d "P" equidista de "A"; "B" y "C"


d

A
B

Conceptos bsicos
Tetraedro regular
Es aquel poliedro regular limitado por cuatro regiones triangulares equilteras.

O rea total de la superficie (A) Volumen (V)

a 3
A=a2 3 V= a 2
12
A C
a a En el grfico:
B "a": longitud de la arista.

Hexaedro regular o cubo


Es aquel poliedro regular limitado por seis regiones cuadradas.

F G rea total de la superficie (A) Volumen (V)


H
E A=6a2 V=a3
D
a B C Diagonal del cubo (D)
En el grfico:
a "a": longitud de la arista.
A D D=a 3
a

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227
Slidos geomtricos

Octaedro regular
Es aquel poliedro regular limitado por ocho regiones triangulares equilteras.
M
rea total de la superficie (A) Volumen (V)
a
B C 3
D A=2a2 3 V= a 2
A 3

a En el grfico:
"a": longitud de la arista.
N

10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. En el tetraedro regular mostrado, calcule el rea 3. Calcule el volumen del tetraedro regular
total y el volumen del slido. mostrado.

4
6

6 6 4 4

2.
En el hexaedro regular mostrado, calcule el rea 4. Calcule el rea total del cubo mostrado, si su
total y el volumen del slido. diagonal AB mide 6 3 cm.

A

4
4 B
4
5. En la figura, calcule "x", si el slido mostrado es
En el octaedro regular mostrado, calcule el un cubo.
volumen y el rea total del slido.
B

3
x
C
3 A

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228
1
sociAprende
sb sotpems...
cnoC
Comunicacin matemtica 5.
Traza la diagonal AB.
1. Graficar haciendo uso de la regla.
B
Un tetraedro regular.
Un hexaedro regular.
Un octaedro regular.
A
2. Indicar si es verdadero (V) o falso (F), segn
corresponda. Traza AB; BC y AC, luego sombrea la figura
resultante.
El hexaedro regular tambin es conocido
como cubo.....................................( ) B
El octaedro regular presenta seis caras
.....................................................( )
El tetraedro regular presenta seis aristas
......................................................( ) C
Las caras del octaedro regular y del
tetraedro regular con cuadrados ...( ) A

3. Completa la relacin de acuerdo al grfico Resolucin de problemas


mostrado. 6. Calcule el volumen del tetraedro regular
mostrado, si la suma de sus aristas es 18 cm.

AB=( ) 3
b B
b
b

b 7. Calcule el volumen del hexaedro regular


V: volumen
mostrado, si: AB=8 2 cm.
A: rea
A
b b
B

V= ( )3 2 A=( )2 3
( )

4. Calcule el volumen de cada grfico y luego 8. Calcule el volumen del octaedro regular
compara indicando cual es ">"; "<" "=". mostrado, si el rea de la cara ABC es
16 3 cm2.

4 B
2 V1 V2
4 2 C
4 2 A
Volumen "V1" Volumen "V2"

Central: 619-8100 Unidad VII


229
Slidos geomtricos

9. En el cubo mostrado, cuya arista mide 2 cm, 12. En el cubo mostrado, calcule el rea de la regin
calcule el permetro del tringulo que se forma sombreada ABCD, si la arista del cubo mide 10 cm.
al unir los puntos "A"; "B" y "C".
C
B
B

D
C A
A
13. Calcule el rea de la regin sombreada ABC, si
10. En el tetraedro regular mostrado, de volumen la arista del cubo mide 7 cm.
18 2 cm3, calcule la longitud de su arista "a". B

A C
a a

11. En el octaedro regular mostrado, el permetro


de la figura ABCD es 24 cm. Calcule el rea
total del slido mostrado.

B C
D
A

Aplicacin cotidiana

El tanque

Suministro
En un edificio existe un tanque en forma de hexaedro
regular cuya arista mide 6 m. Si el tanque es llenado hasta
su mxima capacidad por da y en cada departamento, una
persona consume 18 m3 por da, calcule:
6m
14. La mxima capacidad del tanque (en m3)

15. El nmero de personas que hay en el edificio. 6m


6m

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230
1
socisbT
sotpuedes!
pecnoC

1. Calcule el volumen de un tetraedro regular, sabiendo que el rea total es 100 3 m2.

2. A partir de un tringulo equiltero de 36 3 m2 de rea, se construye un tetraedro regular. Calcule el


volumen de dicho tetraedro.

3. Si un cubo y un tetraedro regular tienen igual volumen, calcule la relacin entre las longitudes de las
aristas del cubo y del tetraedro regular.

4. Calcule la distancia entre los baricentros de dos caras contiguas de un tetraedro regular, de 12 m de
arista.

5. Calcule la razn entre las reas totales de un cubo y un octaedro regular, que tiene como vrtices los
puntos centrales de las caras del cubo.

18:10:45

Practica enbsicos
Conceptos casa

1. Calcule el rea total del hexaedro regular 4. Calcule el rea total del tetraedro regular
mostrado. mostrado.

8
3

3
3 8 8

2. Calcule el rea total del octaedro regular


mostrado. 5. Si: AB=4 3 , calcule el rea total del cubo
mostrado.

2 A

2
2

B
3. Calcule el volumen del cubo mostrado, si:
AC=8 2 cm. 6. Calcule el volumen del octaedro regular
mostrado, si: a+b+c=15 cm.

A
a

c
C b

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231
Slidos geomtricos

7. Calcule "q", si el slido mostrado es un cubo. 11. Calcule el rea total del octaedro regular
mostrado, si el rea del tringulo ABC es
A 3 cm2.

C
q
B C
A

8. Calcule el volumen del octaedro regular mostrado,


si el rea de la figura ABCD es 64 cm2.

12. En el cubo mostrado: a2+b2=121, calcule


B "AC".
C
D
A
A

a C
b
9. Calcule el rea del tringulo sombreado, si el
slido es un cubo.
13. Si: PQ=6 3 , calcule el permetro del tringulo
sombreado.

3
3
3

10. Calcule el rea del plano ABCD. Q

B 14. Si el rea total del tetraedro regular mostrado es


144 3 cm2, calcule el volumen del slido.
C

7
A
7
7 D

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232
2
Repaso general
Pirmide de Louvre (Francia)

La pirmide del museo del Louvre es una obra situada en el patio del museo del Louvre, en Pars, que da
acceso al edificio. Fue diseada por el arquitecto Leoh Ming Pei. De estilo internacional, esta pirmide de
vidrio y aluminio fue inaugurada en el ao de 1989 por el entonces presidente francs, Franois Mitterrand.
Tiene una altura de 21,6 m y un total de 666 como nmero del diablo (Satans) paneles de vidrio laminado
transparente, divididos en 603 rombos y 63 tringulos. El peso total de la estructura es de 180 toneladas y
la inclinacin de sus paredes, al igual que ocurre con las pirmides egipcias, es de 51.
Su centro de gravedad coincide con el de los tres pabellones del museo, Richelieu al norte, Denon al sur y
Sully al este. sta pirmide es la principal y ms grande de las pirmides de cristal del museo, que incluye,
a nivel subterrneo, otra pirmide pero invertida. Antes de construirse la pirmide, la entrada al Louvre
tena unas largas colas. Con su construccin, adems de solucionarse el problema, se aumenta el espacio
de exposicin del museo.
Desde su construccin, la pirmide ha estado sujeta a polmicas, debido al contraste de estilos entre la
modernidad del vidrio y el clasicismo del museo, si bien ha servido de inspiracin para las ampliaciones
de muchos otros museos.

Pirmide del Museo del Louvre - Francia, en la fotografa puedes observar algn slido geomtrico?

Central: 619-8100 Unidad VII


233
Repaso general 10 x
5
50

Aplica lo comprendido
Conceptos bsicos

1. En el grfico: AH=1 cm y HC=16 cm, calcule 3. Calcule el rea total y el volumen del hexaedro
"BH". regular mostrado.

10
A C 10
H
10
2.
En la figura, calcule el rea de la regin 4. Si ABCD es un cuadrado de lado 8 cm y PQ=2 cm,
sombreada. calcule el rea del tringulo sombreado.

B P
B C
Q
10

30
A C A D
12

Calcule el rea del trapecio mostrado. 5. Calcule el rea total del tetraedro regular
mostrado.
4
12

12 12
14

Aprende ms...
Conceptos bsicos
Comunicacin matemtica
2. Completar:
1. Relaciona con lneas

x
x2=( )( )
a Octaedro regular a
a c
a

b x
a
x2=( )2+( )2
Hexaedro regular
b
b b

a
Tetraedro regular h ( )2=(m)( )
a a
m n
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234
c)
2
a c Sombrea el tringulo
h (a)( )=(h)( )
curvilneo
b

3. Graficar:
Resolucin de problemas
Un sector circular POQ (centro en "O") cuyo 6. Si en la figura: AP=PB, calcule "AB".
radio mide 3 cm y su ngulo central sea 150
1 C
B
Un octaedro regular de 4 cm de arista.

4. Completar la relacin ("A": rea) P

A D
D 2
16
a A= ( )
2 7. Si en la figura: (AB)(BC)=16 cm2, calcule "x".
a
B

l l A= ( )2 3 x
( )
l A
4x
C

8. En la figura, calcule el rea de la regin


O R A=p( )2 sombreada.

R 2
A= ( ) 10
( )
O 53 B
R H A 7

5. Sombrea los grficos de acuerdo al texto. 9. En la figura, calcule el rea de la regin


sombreada, si AC es dimetro.
a)

r
Sombrea la corona circular
R 4
A C

b) 10. Si el rea del rectngulo ABCD es 18 cm2,


calcule "AD".

Sombrea la regin interna B C


al tringulo y externa al
crculo a

A 2a D

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235
Repaso general

11. En el cubo mostrado: AB=4 2 , calcule el rea 12. En el tetraedro regular mostrado, el rea del
total del slido. tringulo AOB es 9 3 cm2. Calcule la suma de
todas las aristas.

O
A

A C
B

13. En un octaedro regular de arista igual a 4 cm,


calcule el volumen del slido.
Aplicacin cotidiana
El asta de la bandera
Un profesor de Trilce en su hora de descanso ve M
por la ventana de la sala de profesores, el asta de la
bandera del colegio y aplicando conceptos bsicos
de Geometra, se pregunta cul ser el tamao del
asta?
A
14. Si al medir, la altura de la ventana (AB) toma una
medida de 1,20 m y sabemos que: BQ=9 (PB),
cul ser la altura del asta? P
B Q
15. Si la altura del asta fuese de 15 m y BQ=14 (PB),
cul sera la altura de la ventana en estas
condiciones?

T puedes!bsicos
Conceptos

1. Si ABCD es un romboide, calcule "BC", si: 3. Siendo "A" y "B" las reas de las regiones
AE=3EB y FC=24 cm. sombreadas, calcule "AB".

F B
C
E
9
5
B A
A D
8
2. En la figura: BP=PH y HQ=2 cm, calcule
"QC".

A C
H Q
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236
4. ABCD es un rectngulo. Si: AF=10 cm y DE=4 cm, 5. En la figura, calcule "PQ", si el slido mostrado
2
calcule el rea de la regin sombreada. es un hexaedro y "Q" es punto medio de "MN".

B C

P
45 E
A
D 2 N
Q 2
53
2 M
F

18:10:45

soPractica
cisb soten
peccasa
noC

1. Segn el grfico, calcule "x". 5. Calcule el rea del tringulo equiltero EDU.

q 16
4
E U
45
q
x x 4
P
2. En la figura, calcule "x". (ABCD: trapecio)
6. Calcule el rea del tringulo PQR.
B 18 C
A Q
B

20 8
x

D P R
A 24 12

3. Segn el grfico, calcule "x". 7. Calcule el rea del tringulo ABC.

B
1

x 7 8 2

45 30
A C
4. Calcule "x", si "O" es centro. 8. Calcule el rea del rectngulo ABCD, si:
AC=12.

A D
4 12
P Q
O
H
x 4
B C

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237
Repaso general

9. Calcule el rea del crculo sombreado. 13. En el tetraedro regular mostrado, calcule "q +a".

O
37
a

A B
q
15
C
10. Calcule el rea del sector "AOB+COD", si "O"
es centro. 14. En el octaedro regular mostrado:
A BD+AN=4( 2 +1). Calcule el volumen del
8 C slido.
4
30 B M
O 45
B C
D D
A
11. Calcule el rea sombreada.
N

8 15. En el cubo mostrado: EC+FC=3( 2 + 3 ).


Calcule el volumen y el rea total del slido.

F G
8
E H
12. Si EDU es un tringulo equiltero, calcule el
rea de la regin sombreada. B C
D D
A

M N

E P U
16

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