COLGIO EINSTEIN

REVISO FACID 2014.1

Leia, com ateno, a tira de HQ abaixo e responda 3. Assim como frieza e sensatez, escreve-se
s tambm com z:
questes 01 e 02. A) limpe___a.
B) defe__a.
C) barone__a.
D) anali__ar.
E) parali__ar.

4. O pronome isso, no 3 quadrinho,

desempenha funo sinttica de:
A) sujeito.
B) objeto direto.
C) objeto indireto.
D) predicativo.
E) aposto.

1. A palavra borracheiro, presente no 1

quadrinho, formada por derivao do tipo:
A) prefixal.
B) sufixal.
C) prefixal e sufixal.
D) parassinttica.
E) imprpria.

2. A palavra conserto, no 3 quadrinho, que

significa reparo, se comparada a concerto,
sinnimo de apresentao musical, constitui o
que chamamos de:
A) homnimas perfeitas.
B) homgrafas.
C) homfonas.
D) parnimas.
E) falsas cognatas. 5. Observe, na tirinha acima, as diferentes grafias:
- por que me persegues?
Leia, com ateno, a tira a seguir e responda s - por qu ...?!
questes 03 e 04. - porque... no consigo compreender voc!
Assinale a nica frase em que o emprego de um
dos porqus NO obedece norma culta.
A) Voc estuda aqui porque voc fera.
B) No sabia por que no conseguia dormir.
C) No conseguiu dormir por qu?
D) Por qu voc no conseguia dormir?
E) No sabia o porqu de no conseguir dormir.
Leia a tirinha abaixo para responder s questes 06
e 07.
 E) tema.

9. A conjuno mas, que fecha a tirinha,

estabelece que relao com a pergunta
presente no mesmo quadrinho?
A) Restrio.
B) Adversidade.
C) Atenuao.
D) Adio.
E) Retificao.

Analise a tirinha a seguir e responda questo 10

6. A orao sublinhada no 2 quadrinho se

classifica como subordinada:
A) substantiva apositiva.
B) substantiva subjetiva.
C) substantiva objetiva direta.
D) adjetiva explicativa.
E) adjetiva restritiva.

7. A palavra que, presente nessa mesma orao,

desempenha funo sinttica de:
A) sujeito.
B) objeto direto.
C) aposto.
D) predicativo.
E) adjunto adnominal.

Leia a tirinha abaixo e responda s questes 08 e

09.

10.O pronome demonstrativo este est

empregado corretamente porque se refere a
algo que, do ponto de vista espacial, encontra-
se prximo. Sobre esse tipo de pronome,
assinale a frase em que h INADEQUAO no
emprego do demonstrativo.
A) Este momento que vivo inesquecvel.
B) Naquele tempo, ainda se andava de bonde.
C) Este cantil com voc tem gua?
D) Beba vinho ou cerveja, mas faa isso com
moderao.
E) O que aquilo bem longe?

Leia o texto a seguir para responder questo 11.

8. As formas verbais compro, vendo e

alugo apresentam o mesmo morfema final,
que se trata de:
A) vogal temtica.
B) vogal de ligao.
C) desinncia modo-temporal.
D) desinncia nmero-pessoal.
 de receber um nome que o identifique. Esse
substantivo se classifica como
A) uniforme e epiceno.
B) biforme e heternimo.
C) uniforme e comum de dois.
D) biforme e metafnico.
Na tira, o alarme do carro personalizado porque E) uniforme e sobrecomum.
chama seu dono pelo nome (Lucdio Coqueiro Observe a tira para responder questo 13.
Louzada). O humor est no fato de a
individualizao criada pelo alarme ser to grande
que Lucdio se sente exposto por ver seu nome
repretido vrias vezes em um volume alto.
11.Na expresso volume alto, temos o grau do
substantivo identificado como
A) normal.
B) diminutivo sinttico.
C) aumentativo sinttico.
D) diminutivo analtico.
E) aumentativo analtico.

LEIA, com ATENO, a tira abaixo para responder

questo 12.

quanto voc, o gato Garfield confronta uma

caracterstica do co (sua esquisitice) a essa
mesma caracterstica que pode estar presente em
todos os outros seres. Essa comparao leva-o a
concluir que Odie o ser mais esquisito que existe.
O efeito de humor, na tira, criado pelo adjetivo
escolhido: no se espera que algum se sinta
especial por ter sua esquisitice afirmada como
uma qualidade.
13.Desconsiderando a proposta semntica do
segundo balo e se atendo, somente,
estrutura morfolgica do perodo, teramos o
adjetivo em um grau
A) comparativo de igualdade.
B) comparativo de superioridade.
C) comparativo de inferiodade.
D) superlativo relativo de inferioridade.
E) superlativo relativo de superioridade.
Leia a tira a seguir para responder questo 14.

12.O efeito de humor, na tira, construdo a partir

do uso de um termo de significado genrico,
criatura, para atender ao desejo do ser grotesco
 15.No ltimo quadrinho, para qualificar sua
habilidade no uso do controle remoto da TV,
Garfield reformula uma expresso comum em
filmes de faroeste. Em que expresso o gato se
baseou?
A) O revlver mais rpido do oeste.
B) O gatilho mais rpido do oeste.
C) O disparo mais rpido do oeste.
14.A expresso seno, no ltimo quadrinho, D) O caubi mais rpido do oeste.
equivale a E) O pistoleiro mais rpido do oeste.
A) condio que . 16.Tanto a expresso original quanto a reformulada
B) por causa que. foram criadas com base em um adjetivo no grau
C) de modo que. A) comparativo de igualdade.
D) caso contrrio. B) comparativo de superioridade.
E) j que.
C) comparativo de inferioridade.
D) superlativo relativo de superioridade.
Leia a tira a seguir para responder s questes 15 a 17.
E) superlativo relativo de inferioridade.

17.A palavra click, que base de construo do

humor da tira, caracteriza uma figura sonora
conhecida como
A) aliterao.
B) assonncia.
C) onomatopeia.
D) paronomsia.
E) prosopopeia.

Leia a tiara a seguir para responder s questes de

18 a 20.

18.O humor da tira ocorre por meio da oposio

entre duas palavras. Quais?
A) vestido e vestem.
B) metal e enferrujando.
C) metal e novssimo.
D) adolescentes e novssimo.
E) enferrujando e novssimo.

19.A funo sinttica do pronome relativo que,

no ltimo quadrinho, de
A) sujeito.
B) objeto direto.
C) aposto.
D) predicativo do sujeito.
E) adjunto adnominal.
20.O adjetivo novssimo formado por derivao.
A) prefixal.
B) sufixal.
C) parassinttica.
D) regressiva.
E) imprpria.

21.Alguns crticos literrios teorizaram sobre a

relao da poesia de Augusto dos Anjos com a
vanguarda europeia denominada
Expressionismo. Essa vanguarda artstica
representou uma reao contra o
Impressionismo, contra o gosto pela nuance,
contra o refinamento e sutileza na captao do
momento. As emoes de medo, angstia, dor,
ansiedade eram manifestadas por meio do
choque entre cores vibrantes, distores e
exageros de formas. Em lugar da delicadeza e
da suavidade, a imagem deformada, por meio
de um desenho violento que acentua e
barbariza a forma, aproximando-se, s vezes,
do grotesco e da caricatura. Em qual das obras
a seguir, reconhecida aproximao da poesia
angustiante e de metfora do sofrimento
humano de Augusto dos Anjos com a vanguarda
expressionista?

22.Ao fazer um comentrio sobre a interpretao

das tiras divulgadas em sua pgina da Internet,
Laerte afirma no Blog
Manual do Minotauro:
Tiras, assim como esfihas, podem ser abertas ou
fechadas. Segundo o Umberto Eco, que estabeleceu
este modelo, to mais abertas sero quanto mais
possibilidades de leitura oferecerem, e to mais
fechadas quanto mais estrito for o campo de
interpretao.
Na minha produo, tem de tudo, com vrios
ndices de abertura.
Nestas, de Almanaque, em especial, tive uma
inteno mais ou menos clara, que alcana seu
xito (na leitura) conforme os cdigos de quem l
so parecidos com os meus, que as fiz. (Postado
em 10 ago 2010.)
Veja uma das tiras publicadas em
Almanaque:
Ainda
acha que
foi uma
compra
idiota?
Para a interpretao dessa tira, considere que os
cdigos a que o autor se refere sejam os
conhecimentos necessrios interpretao da tira
e indique quais, entre os pressupostos abaixo, so
mobilizados para o sucesso
na leitura.
1. Para a interpretao de tiras, importante
conhecer a distino entre obra aberta e
obra fechada formulada por Umberto Eco.
2. As geladeiras so equipamentos
fundamentais para a conservao de
produtos que se deterioram se no forem
armazenados em temperaturas baixas.
3. Numa sociedade consumista, comum a
aquisio de bens desnecessrios.
4. A Terra corre o risco permanente de ser alvo
de ataques de armas nucleares.
5. O aquecimento global pode resultar no
derretimento das geleiras da Antrtida.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente o item 2 verdadeiro.
b) Somente os itens 3, 4 e 5 so verdadeiros.
c) Somente os itens 2, 3 e 5 so verdadeiros.
d) Somente os itens 1 e 4 so verdadeiros.
e) Somente os itens 1, 2, 3 e 5 so verdadeiros.
Leia a charge a seguir.
23.A partir dos sentidos presentes na fbula e na
charge, considere as afirmativas a seguir.
I. Os lobos e a instituio financeira
representam o poder manipulador,
enquanto os cordeiros e os aposentados
representam a fragilidade.
II. Na charge, a instituio bancria age de
modo a ludibriar os aposentados
ingnuos da sociedade.
III. Na fbula, os ces representam a
sabedoria.
IV. A instituio bancria no consegue
enganar os aposentados, que so
esclarecidos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II so corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV so corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV so corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III so corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV so corretas.
Leia o poema a seguir.
Nostalgia
Viver pressentir
antiga
todo o acre-doce
do tardio.
(LISBOA, Henriqueta. Melhores poemas de Henriqueta Lisboa.
Sel. Fbio Lucas. So Paulo: Global, 2001. p.194.)
24.Acerca do poema, considere as afirmativas a
seguir.
I. Ao usar a expresso antiga,alm do
uso correto da crase, o poema revela
que somente pessoas mais velhas
sentem nostalgia.
II. O poema se assemelha aos verbetes de
dicionrio ao definir o termo nostalgia.
III. O termo acre-doce revela a saudade
do amado sentida pelo eu-lrico do
poema.
IV. O poema afirma que a nostalgia um
estado melanclico que faz reviver
momentos bons e ruins.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II so corretas.
b) Somente as afirmativas II e IV so corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV so corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III so corretas.
e) Somente as afirmativas I, III e IV so corretas.
Texto I:
SOLIDARIEDADE
O gesto no precisa ser grandioso nem
pblico, no necessrio pertencer a uma ONG ou
fazer uma campanha.
Sobretudo, convm no aparecer.
O gesto primeiro devia ser natural, e no
decorrer de nenhum lema ou imposio, nem
convite nem sugesto vinda de fora.
 Assim devamos ser ns habitualmente, e no
somos, ou geralmente no somos: cuidar do que
est do nosso lado. Cuidar no s na doena ou na
pobreza mas no cotidiano, em que tantas vezes
falta a delicadeza, a gentileza, a compreenso;
esquecidos os pequenos rituais de respeito, de
preservao do mistrio, e igualmente da
superao das barreiras estreis entre pessoas da
mesma casa, da famlia, das amizades mais
prximas.
Dentro de casa, onde tudo deveria comear,
onde se deveria fazer todo dia o aprendizado do
belo, do generoso, do delicado, do respeitoso, do
agradvel e do acolhedor, mal passamos, correndo,
tangidos pelas obrigaes. To fcil atualmente
desculpar-se com a pressa: o trnsito, o patro, o
banco, a conta, a hora extra... Tudo isso real, tudo
isso acontece e nos enreda e nos paralisa.
Mas, por outro lado, se a gente parasse (mas
parar pra pensar pode ser to ameaador...) e
fizesse um pequeno clculo, talvez metade ou boa
parte desses deveres aparecesse como suprfluo,
frvolo, dispensvel.
Uma hora a mais em casa no para se trancar
no quarto, mas para conviver. No com obrigao,
sermos felizes com hora marcada e prazo pra
terminar, mas promover desde sempre a casa como
o lugar do dilogo, no do engolir quieto e
apressado; o quarto como o lugar do afeto, no do
cansao.
Pois se ainda no comeamos a ser solidrios
dentro de ns mesmos e dentro de nossa casa ou
do nosso crculo de amigos, como querer fazer
campanhas, como pretender desfraldar bandeiras,
como desejar salvar o mundo se estamos
perdidos no nosso cotidiano?
Como dizer a palavra certa se estamos
mudos, como escutar se estamos surdos, como
abraar se estamos congelados?
Para mim, a solidariedade precisa ser antes
de tudo o aprendizado da humanidade pessoal.
Depois de sermos gente, podemos e
devemos sair dos muros e tentar melhorar o
mundo. Que anda to, e to precisado. Melhor seria
se consegussemos.
Lya Luft. Caminhos de solidariedade.
So Paulo, Gente, 2001.
25.Leia os seguintes pensamentos, numerados de
1 a 4. Identifique aqueles que se assemelham
ao ponto de vista de Lya Luft sobre o caminho
da solidariedade, e assinale a resposta certa.
1( ) Eu queria ser mais amigo.
2( ) Eu queria uma mquina do tempo, para
poupar tanto sofrimento.
3( ) Eu no queria saber o que dinheiro.
4( ) Eu queria saber dizer coisas mais
Agradveis.
Esto relacionados ao que pensa Lya Luft somente:
A) 1 e 3.
B) 2 e 4.
C) 1 e 2.
D) 3 e 4.
E) 1 e 4.
26.Sobre a escrita com s ou com z, s NO est
correta uma palavra entre as listadas a seguir.
Assinale-a:
A) noruegueza
B) esperteza
C) calabresa
D) frieza
E) princesa
27.Sobre acentuao grfica, conforme o novo
acordo ortogrfico, uma das frases a seguir
apresenta impropriedade.
Assinale-a.
A) Por mim, tudo permaneceria como antes.
B) Pedi-lhe para pr os pingos nos is.
C) Para de encher minha pacincia, menino!
D) Ele j pde jogar bem, mas no pode mais.
E) Quem tem, ajuda a muitos que no tm.
28.A palavra ONG, na linha 02, consiste em um
processo de formao de palavras chamado
A) abreviatura.
B) abreviao.
C) reduo
D) siglonimizao.
E) converso.
29.Sobre os morfemas da palavra parasse (incio
do 6 pargrafo), somente em uma alternativa
h ERRO. Assinale-a.
A) O radical par.
B) sse desinncia nmero-pessoal.
C) A vogal temtica a.
D) O tema para.
E) Apresenta uma desinncia zero ou no marcada.
30.No texto Solidariedade, encontram-se
algumas oraes subordinadas adverbiais
condicionais, conforme listadas a seguir,
EXCETO:
A) Mas, por outro lado, se a gente parasse (...)
B) Pois se ainda no comeamos a ser solidrios
dentro de ns mesmos (...)
C) (...) como desejar salvar o mundo se estamos
perdidos no nosso cotidiano?
D) Como podemos dizer a palavra certa se
estamos mudos (...)
E) Melhor seria se consegussemos.
31.Observe o trecho a seguir, extrado do texto
Solidariedade, e assinale a classificao
morfossinttica da palavra destacada.
Dentro de cada, onde tudo deveria comear,
(...)
A) advrbio adjunto adverbial
B) pronome relativo adjunto adverbial
C) partcula expletiva sem funo sinttica Essa frase
D) pronome relativo objeto direto No tem coeso
E) pronome relativo sujeito Nem coerncia.
Gria em redao
32.No trecho: Sobretudo, convm no aparecer, indecncia.
Voc assassinou Machado de Assis
a orao destacada classifica-se como
Porque colocou S
subordinada substantiva
Na palavra giz.
A) subjetiva. Voc zerou,
B) objetiva direta. Fugiu do tema.
C) predicativa. No l nada, esse o problema.
D) apositiva. Vou parar, no aguento
E) objetiva indireta. Mais esse negcio de escrever.
Pegue minha gramtica
33.Assinale a frase em que a vrgula antes da E meu Aurlio
palavra e se justifique pelo mesmo motivo do E fique para voc.
que ocorre com o seguinte trecho: O gesto
primeiro devia ser natural, e no decorrer de 35.O texto trata de dvidas gramaticais e da
dificuldade para escrever. Menciona, nos
nenhum lema ou imposio (...).
primeiros versos, situaes que envolvem
A) E canta, e chora, e sorri, e cala.
ortografia. Sobre esta questo, assinale a
B) Meu dilema nobre, e sua dvida advm da f. palavra com ERRO.
C) Eu disse que amo, e ela tambm. A) abstnio
D) A verdade di, e deve ser dita. B) cataclismo
E) Dana, e dana, e dana, e dana. C) aforismo
D) asterisco
34.Ainda em relao ao trecho destacado na E) aterrissar
questo anterior: O gesto primeiro devia ser
natural (...), a forma verbal destacada 36.Na segunda parte, o poema se refere ao tpico
encontra-se no _____________________________, de Estrutura das Palavras. Alm dos elementos
mas apresenta valor de mencionados, existem, ainda, os interfixos, os
quais se intercalam, na maioria das vezes, entre
___________________________________.
um radical e um sufixo para tornar eufnica a
A) pretrito perfeito futuro do presente
palavra. A seguir, somente uma palavra NO se
B) pretrito imperfeito presente enquadra na situao mencionada. Assinale-a.
C) pretrito imperfeito futuro do pretrito A) gasoduto
D) pretrito imperfeito futuro do presente B) carnvoro
E) pretrito perfeito futuro do pretrito C) paulada
Leia o texto abaixo, de autor desconhecido, para D) padeiro
responder s questes de 35 a 42. E) petrleo

DIFCIL ESCREVER 37.No terceiro momento, o texto aborda

Como difcil escrever. dificuldades de pontuao. Sobre esse aspecto,
X ou CH? assinale a nica frase que apresenta uma
S ou Z? vrgula facultativa.
Menino, M A) Observe, ao ler a redao, se foi solicitado o
Antes de B. gnero do texto a ser escrito.
O j tem pingo. B) Observe, com bastante ateno, o tema, para
O i tambm. que no se dissocie dele.
Vem ver. C) Para que a fuga seja evitada, sugerimos um
So tantos prefixos, planejamento prvio do texto.
Sufixos e morfemas. D) Use, quando for passar o texto a limpo, caneta
Tudo so dilemas. de tinta azul ou preta.
Vogais temticas, E) De preferncia, indicamos que voc use o
Desinncias nominais, alfabeto cursivo.
Raiz e radicais,
coisa de mais. 38.Na sequncia, o poeta menciona a
So tantas regras, concordncia. Acerca deste assunto, mais
tanta complicao, especificamente Concordncia Verbal, assinale
Tantas vrgulas o nico caso em que NO se admite tambm o
Faltam na redao. singular.
Ai, professor, A) A parcimnia e a moderao fazem parte do
Eu estou passando mal. dicionrio de quem ingere bebidas alcolicas.
Voc me reprovou B) Um berro, um grito, uma reprimenda caem bem
Na concordncia nominal. de vez em quando.
C) Um e outro palestrante proferiram belo
discurso.
D) Engrandecem o futuro de algum os estudos e
a dedicao.
E) Fazem bem a leitura e o lazer.
39.Coeso, coerncia, no-uso de gria fazem parte
de uma boa dissertao, que tambm no deve
apresentar ambiguidade. Assinale, entre as
frases a seguir, aquela que est ambgua.
A) O sistema lingustico est dividido em trs
nveis: o semntico (significado), o lxicogramatical
(formal) e o fonolgico-ortogrfico (expresses).
Esses, por sua vez, condicionam o estabelecimento
das relaes coesivas.
B) preciso se tomar cuidado com o uso adequado
dos elementos coesivos, uma vez que a
inadequao destes poder causar incoerncia
textual.
C) O locutor pediu licena ao heri para mostrar
sua roupa aos telespectadores.
D) Este foi seu ltimo desejo: que o enterrassem de
frauda e de camisa.
E) Kuriri e Pantera so jogadores do Rver. Eles,
porm, no vm atuando bem.
40.Em Voc assassinou Machado de Assis, temos
uma figura de linguagem que cita o autor em
lugar da obra. Trata-se da:
A) comparao.
B) metfora.
C) catacrese.
D) metonmia.
E) personificao.
41.Caso semelhante ao mencionado na questo
anterior ocorre em outro trecho do poema.
Assinale.
A) Ai, professor, eu estou passando mal
B) Voc me reprovou na concordncia nominal
C) Voc zerou, fugiu do tema
D) Vou parar, no aguento mais esse negcio de
escrever
E) Pegue minha gramtica e meu Aurlio
42.Na frase O livro de cujo autor no me lembro
timo, o pronome relativo destacado
desempenha funo sinttica de:
A) adjunto adverbial.
B) adjunto adnominal.
C) complemento nominal.
D) objeto indireto.
E) agente da passiva.
43.Marque a frase em que a indicao do pronome
NO est adequada.
A) Meu caro Visconde, como eu chego ao stio?
(afetividade)
B) Minha senhora, acompanhe-me! (respeito)
C) Entre os veculos da Renault, o Sandero o meu
carro. (posse).
D) Lembro-me de que, quando veio para Teresina,
tinha l seus seis anos. (clculo aproximado)
E) Na rotina da empresa, fao meus trabalhos mais
urgentes de manh. (ao habitual).
44.Marque a frase em que a leitura do numeral
est INADEQUADA.
A) Refiro-me ao rei Felcio VIII (oito).
B) Ele me lembra o Papa Pio XI (onze).
C) Jesus Cristo nasceu, provavelmente, no ano IV
(quarto) antes da era crist.
D) Leia o capitulo II (segundo) para responder
prova.
E) No sculo XX, (vinte) houve enorme avano
tecnolgico.
Leia a fbula a seguir e responda questo 45.
Os lobos e os cordeiros
Alguns lobos queriam surpreender um rebanho de
cordeiros. Como no podiam peg-los, porque havia
ces
tomando conta deles, viram que seria preciso usar
de uma artimanha para fazer isso. E, tendo enviado
representantes deles aos cordeiros, diziam que os
ces eram os culpados de sua inimizade e que, se
eles lhes entregassem os ces, haveria paz entre os
lobos e os cordeiros. Os cordeiros, sem imaginar o
que lhes iria acontecer, entregaram os ces aos
lobos, que, desse modo, facilmente acabaram com
o rebanho, que ficara sem guarda.
(Esopo: Fbulas completas. Trad. Neide Smolka. So
Paulo, Moderna, 1994.)
45.Acerca do termo deles em destaque no texto,
assinale a alternativa correta.
a) Em ambos os casos, o termo se refere aos
cordeiros.
b) Na primeira ocorrncia, o termo se refere aos
cordeiros e, no segundo caso, aos ces.
c) Na primeira ocorrncia, o termo se refere aos
cordeiros e, no segundo caso, aos lobos.
d) No primeiro caso, o termo se refere aos ces e,
no segundo caso, aos lobos.
e) No primeiro caso, o termo se refere aos lobos e,
no segundo caso, aos cordeiros.