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Henry A.

Giroux | Guerra del neoliberalismo sobre la democracia

Sbado, 26 de abril 2014 10:01

Por Henry A Giroux , Haymarket Books | Extracto del libro

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Guerra del neoliberalismo en la educacin superior , por Henry A. Giroux

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La siguiente es la introduccin al nuevo libro de Henry Geroux guerra del


neoliberalismo en la educacin superior. Leer ahora ordenando desde Truthout.

Es cierto, en cualquier caso, que la ignorancia, aliada con el poder, est la


justicia enemigo ms feroz puede tener. - James Baldwin

Cuatro dcadas de polticas neoliberales han resultado en un darwinismo


econmico que promueve la privatizacin, la mercantilizacin, el libre comercio
y la desregulacin. Privilegia la responsabilidad personal sobre las fuerzas
sociales ms grandes, refuerza la brecha entre ricos y pobres mediante la
redistribucin de la riqueza para los individuos y grupos ms poderosos y ricos,
y fomenta una forma de pedagoga pblica que privilegia el sujeto
emprendedor mientras alentando un sistema de valores que promueve propio
inters, si. no un egosmo desenfrenado 1 Desde la dcada de 1970, el
neoliberalismo o fundamentalismo del libre mercado se ha convertido en no
slo una ideologa tan cacareado que ahora da forma a todos los aspectos de la
vida en los Estados Unidos, sino tambin en un fenmeno global depredador
"que las unidades las prcticas y los principios del Fondo Monetario
Internacional, el Banco Mundial y la Organizacin Mundial del Comercio, las
instituciones transnacionales que determinan en gran medida las polticas
econmicas de los pases en desarrollo y las reglas del comercio internacional.
"2

Con su teatro de la crueldad y el modo de pedagoga pblica, el neoliberalismo


como una forma de darwinismo econmico intenta socavar todas las formas de
solidaridad capaces de valores impulsados por el mercado desafiantes y las
relaciones sociales, la promocin de las virtudes de un individualismo
desenfrenado casi patolgica en su desdn por la comunidad , la
responsabilidad social, los valores pblicos, y el bien pblico. Como se
desmantela el Estado de bienestar y el gasto se reduce hasta el punto en que
el gobierno se convierte en irreconocible, excepto para promover polticas que
benefician a los ricos, las corporaciones y la industria de los gobiernos federal y
estatal ya debilitados de defensa son reemplazados cada vez ms por lo que
Joo Biehl ha llamado la proliferacin de "zonas de abandono social" y "la
exclusin de terminal". 3

Una consecuencia es que los problemas sociales se criminalizan cada vez ms,
mientras que la proteccin social se eliminarn o fatalmente debilitados. No
slo son los servidores pblicos que se describen como las nuevas "reinas del
bienestar" y gorrones degenerados, pero los jvenes son tambin cada vez
ms objeto de medidas disciplinarias severas, tanto dentro como fuera de las
escuelas, a menudo como resultado de una violacin de las reglas ms
triviales. 4 Otra de las caractersticas de esta forma de darwinismo econmico
aplastante es que se nutre de una especie de amnesia social que borra el
pensamiento crtico, el anlisis histrico, y una comprensin de las relaciones
sistmicas ms amplias. En este sentido, se hace lo contrario de trabajo de la
memoria crtica, eliminando aquellas esferas pblicas donde la gente aprende
a traducir los problemas privados en los asuntos pblicos. Es decir, se rompe
"el vnculo entre las agendas pblicas y preocupaciones privadas, el centro
neurlgico del proceso democrtico". 5 Una vez puesto en marcha, el
darwinismo econmico desencadena un modo de pensar en que los problemas
sociales se reducen a fallas individuales y las consideraciones polticas colapso
en el discurso injurioso y auto-Acusacin de carcter. Muchos estadounidenses
estn preocupados menos de indignacin poltica y moral en un pas cuyo
sistema econmico y poltico est en manos de una pequea lite rica
exorbitantemente, de lo que son los retos de estar aislado y sobrevivir en la
parte inferior de un orden neoliberal salvaje. Esto hace que sea an ms
sencillo para el neoliberalismo para convencer a la gente a permanecer unidos
a un conjunto de ideologas, valores, modos de gobernanza y polticas que
generan gran sufrimiento y penurias. "Mejor truco" del neoliberalismo es
persuadir a los individuos, como una cuestin de sentido comn, que deben
"imaginar [a s mismos] como ... Agente solitaria [s] que pueden y deben vivir
la buena vida prometida por la cultura capitalista." 6

Como George Lakoff y Glenn Smith argumentan, la filosofa anti-pblica del


darwinismo econmico hace una parodia de la democracia mediante la
definicin de la libertad como "la libertad de buscar los propios intereses y el
bienestar, sin ser responsable de los intereses o el bienestar de cualquier
persona persona. Es una moral de personal, pero no social, responsabilidad. La
nica libertad que debe tener es lo que usted puede proveer para usted, no lo
que ofrece al pblico para que comiences a cabo. " 7 En pocas palabras, slo
nosotros hacemos responsables de la problemas que enfrentamos cuando ya
no podemos concebir cmo el control de las fuerzas ms grandes o limitar
nuestras opciones y las vidas que estn destinados a conducir.

Sin embargo, los valores y las prcticas duras de este nuevo orden social son
visibles en el aumento de la encarcelacin de los jvenes, el modelado de las
escuelas pblicas despus de las prisiones, la violencia del Estado emprendida
contra manifestantes estudiantiles pacficas y polticas estatales que rescatar a
los banqueros de inversin, pero que dejan el medio y las clases de trabajo en
estado de pobreza, la desesperacin y la inseguridad. Estos valores tambin
son evidentes en los planes presupuestarios del Partido Republicano sociales
darwinistas que premian a los ricos y recortar la ayuda para los que ms lo
necesitan. Por ejemplo, el plan de presupuesto de Romney / Ryan 2012
"propuso reducir los impuestos de las familias que ganan ms de $ 1 milln en
un promedio de $ 295,874 al ao", 8 a un costo cruel a las poblaciones ms
desfavorecidas que dependen de los programas sociales. Con el fin de pagar
por la reduccin de impuestos para beneficiar a los ricos, el presupuesto de
Romney / Ryan habra cortado fondos para cupones de alimentos, becas Pell,
los beneficios de salud, seguro de desempleo, beneficios de veteranos, y otros
programas sociales cruciales. 9 Como Paul Krugman tiene argumentado, el
presupuesto de Ryan

no slo en busca de maneras de ahorrar dinero [que est] tambin est


tratando de hacer la vida ms difcil para los pobres, por su propio bien. En
marzo [de 2012], explicando sus recortes en la ayuda a los desafortunados,
[Ryan] declar: "No queremos convertir la red de seguridad en una hamaca
que adormece a las personas sin discapacidad en la vida de la dependencia y
la complacencia, que les drena de su voluntad y su incentivo para hacer la
mayor parte de sus vidas. " 10

Krugman responde acertadamente: "Dudo de que los estadounidenses se ven


obligados a depender de los subsidios de desempleo y cupones de alimentos
en una economa deprimida sienten que estn viviendo en una cmoda
hamaca." 11 Una versin extremista del neoliberalismo, Ryanomics es
especialmente cruel hacia los nios de Estados Unidos, 16.1 millones de los
cuales viven actualmente en la pobreza. 12 Marian Wright Edelman captura la
crudeza y el salvajismo del presupuesto Ryan aprobada por la Cmara de
Representantes antes de ser votado en el Senado. Ella escribe:

Ryanomics es un asalto a nuestros nios ms pobres, mientras que no hacer


una moneda de diez centavos de sacrificio del 2 por ciento ms rico de los
estadounidenses o de corporaciones ricas. Ryanomics recorta cientos de miles
de millones de dlares de,, cuidado de nios, la educacin y los servicios de
proteccin de menores de la salud y la nutricin de la familia, con el fin de
ampliar y aadir a los recortes masivos de impuestos de Bush para los
millonarios y multimillonarios a un costo para el contribuyente de US $ 5
billones de dlares en 10 ao. Adems de hacer que los recortes fiscales de
Bush permanente, el nivel de ingresos superior tendra un recorte adicional del
10 por ciento de impuestos. Los millonarios y multimillonarios hara en
mantener como promedio al menos un trimestre adicional de un milln de
dlares cada ao y, posiblemente, hasta US $ 400.000 al ao de acuerdo con
los Citizens for Tax Justice. 13

Como beneficios se disparan para las corporaciones y la parte superior del 1


por ciento, ambos partidos polticos estn imponiendo medidas de austeridad
que castigan a los pobres y reducir los servicios vitales para los que ms los
necesitan. 14 En lugar de aumentar los impuestos y el cierre de las lagunas
fiscales para los ricos y las corporaciones, la Partido Republicano preferira
imponer dolorosos recortes de gastos que afectarn a los pobres y vitales
servicios sociales. Por ejemplo, los 2.013 recortes presupuestarios producidos
por el secuestro de slash $ 20 millones de la Madre, el Recin Nacido y el Nio
Programa de Visitas a casa temprano, $ 199.000.000 de las viviendas pblicas,
6 millones de dlares de alimentos y refugios de emergencia, 19 millones de
dlares de vivienda para las personas mayores, $ 116,000,000 de la educacin
superior, y 96 millones de dlares de asistencia sin hogar subvenciones-y estos
son slo una pequea parte de los recortes devastadores promulgadas. 15
Setenta mil nios se iniciaron de Head Start, diez mil profesores sern
despedidos, y "a largo plazo desempleados vern sus beneficios recortar en un
10 por ciento. " 16 Bajo la insistencia de la derecha en una poltica de
austeridad, los estadounidenses son testigos no slo los recortes generalizados
en las infraestructuras vitales, la educacin y la proteccin social, sino tambin
el surgimiento de las polticas que se producen en la espritu de venganza
dirigido a los pobres, los ancianos y otras personas marginadas por raza y
clase. Como Robert Reich, Charles Ferguson, y una serie de comentaristas
recientes han sealado, esta extrema concentracin de poder en todas las
instituciones al mando de la sociedad promueve prcticas predatorias y
recompensas conducta socioptica. Este sistema crea una clase autoritaria de
estafadores corporativos y fondos de cobertura que cosecha sus propios
beneficios por

colocacin de grandes apuestas con el dinero de otras personas. Los ganadores


de este sistema son los altos ejecutivos de Wall Street y los comerciantes,
administradores de capital privado y los magnates de fondos de cobertura, y
los perdedores son la mayora del resto de nosotros. El sistema es en gran
parte responsable de la mayor concentracin del ingreso y la riqueza del pas
en lo ms alto desde la Edad de Oro del siglo XIX, con los 400 estadounidenses
ms ricos poseer tanto como el fondo de 150 millones en su conjunto. Y estos
multimillonarios y billonarios estn comprando activamente. . . elecciones [s] y
con [ellos], la democracia estadounidense. 17
Desafortunadamente, el pblico en EE.UU. se ha mantenido prcticamente en
silencio, si no tambin cmplices en el surgimiento de una versin neoliberal
del autoritarismo. Mientras que los trabajadores de Wisconsin, en huelga los
profesores en Chicago, y los jvenes de todo el mundo han cuestionado esta
poltica y la maquinaria de la corrupcin, la guerra, la brutalidad y la muerte
civil y social, 49 que representan una parte reducida y marginada del
movimiento ms grande que va a ser necesaria para iniciar la resistencia
colectiva masiva a la violencia agresiva que se libra en contra de todas esas
esferas pblicas que promuevan la promesa de la democracia en los Estados
Unidos, el Reino Unido, Francia, y una serie de otros pases. Las acciones de los
maestros, los trabajadores, las protestas estudiantiles, y otros han sido
cruciales para llamar la atencin pblica a la constelacin de fuerzas que estn
empujando los Estados Unidos y en otros pases-neoliberales impulsadas en lo
que Hannah Arendt llam "tiempos oscuros" o lo que podra describirse como
un espacio pblico cada vez ms autoritario que constituye un peligro claro y
presente para la democracia. Las preguntas que se plantea ahora debe ser
visto como el primer paso hacia la exposicin de los costos sociales y polticos
graves de la concentracin de la riqueza, el ingreso y el poder en las manos de
la parte superior del 1 por ciento. Qu papel jugar la educacin superior,
tanto en la educacin y movilizacin de estudiantes es un tema crucial que va
a determinar si un nuevo ideal revolucionario puede afianzarse con el fin de
hacer frente a los ideales de la democracia y su futuro.

La ideologa neoliberal y la retrica de la libertad

Adems de acumular cantidades siempre crecientes de la riqueza material, la

riqueza ahora controlan los medios de escolaridad y otros aparatos culturales


en los Estados Unidos. Ellos han desinvertido en la educacin crtica, mientras
que la reproduccin de las nociones de "sentido comn" que incesantemente
se replican los valores bsicos, las ideas y las relaciones necesarias para
sostener las instituciones del darwinismo econmico. Ambos partidos polticos
ms importantes, junto con plutcratas "reformadores", apoyar las reformas
educativas que aumentan el analfabetismo conceptual y cultural.

Aprendizaje crtico ha sido sustituido por el dominio de la toma de exmenes,


la memorizacin de hechos, y aprender no es cuestionar el conocimiento o
autoridad. Pedagogas que desestabilizan el sentido comn, hacen rendir
cuentas de energa, y se conectan los conocimientos del aula a las cuestiones
cvicas ms grandes se han convertido en peligroso en todos los niveles de
escolaridad. Este mtodo de la pedagoga de memoria, en gran medida forzada
por los principales reformistas educativos, es, como seala Zygmunt Bauman,
"la receta ms eficaz para la molienda de la comunicacin a un alto y por
[robar] es de la presuncin y la expectativa de significacin y sentido." 18 Estas
reformadores radicales tambin estn tratando de reestructurar cmo se
organiza la educacin superior. Al hacerlo, estn poniendo en marcha modos
de gobernanza que imitan estructuras corporativas mediante el aumento del
poder de los administradores, a expensas de la facultad, la reduccin de la
facultad de una fuerza de trabajo mayoritariamente temporal y de bajos
salarios, y la reduccin de los estudiantes a los clientes-maduras para ser
entrenado para los trabajos poco calificados y en riesgo de incurrir en grandes
prstamos a los estudiantes.

Esta pedagoga del analfabetismo impulsada por el mercado ha destripado la


nocin de libertad, convirtindola en gran medida en el deseo de consumir e
invertir exclusivamente en las relaciones que sirven slo de uno los intereses
individuales. Perder la propia individualidad ahora equivale a perder la
capacidad de consumo. Los ciudadanos son tratados por la lite poltica y
econmica, nios inquietos y se "invita a todos los das para convertir la
prctica de la ciudadana en el arte de ir de compras." 19 Shallow consumismo
junto con una indiferencia a las necesidades y el sufrimiento de los dems ha
producido una poltica de desacoplamiento y una cultura de la
irresponsabilidad moral. Al mismo tiempo, el ethos econmico darwiniana que
pone el inters individual en el centro de la vida cotidiana debilita, si no se
elimina, las consideraciones morales acerca de lo que sabemos y cmo
actuamos a partir de grandes costos sociales y consideraciones morales. En
discurso de los medios, el lenguaje ha sido despojado de los trminos, frases e
ideas que abarcan una preocupacin por el otro. Con un significado totalmente
privatizado, las palabras se reducen a los significantes que imitan los
espectculos de violencia, diseado para proporcionar entretenimiento en
lugar de un anlisis profundo. Sentimientos que circulan en el desfile de la
cultura dominante, ya sea una idiotez o una tica de la supervivencia del ms
apto, mientras que las tiras de la retrica anti-pblico de la sociedad del
conocimiento y los valores necesarios para el desarrollo de un pblico
democrticamente comprometida y socialmente responsable.

En tales circunstancias, la libertad realmente se ha transformado en su


contrario. La ideologa neoliberal ha interpretado como patolgica cualquier
idea de que en una sociedad sana personas dependen unos de otros de
maneras mltiples y complejas, directos, e indirectos. Como observa Lewis
Lapham, "Los ciudadanos ya no se llevan a cabo en relacin reflexiva ... as
como pensar y actuar se eliminan de los actos de la conciencia pblica." 20
darwinismo econmico ha producido una ideologa legitimadora en el que las
condiciones para la investigacin crtica, la responsabilidad moral, y la justicia
social y econmica desaparecen. El resultado es que la ideologa neoliberal se
parece cada vez ms un llamado a la guerra, que convierte a los principios de
la democracia contra la democracia misma. Estadounidenses ahora viven en
una sociedad atomizada y pulverizado ", salpicado de los escombros de los
bonos interhumanas rotos", 21 en el que "la democracia se convierte en una
mercanca perecedera" 22 y todas las cosas pblicas son vistos con desdn.
Gobernabilidad Neoliberal

En el mbito de la gobernanza, el neoliberalismo se ha convertido cada vez


ms la poltica corriente principal en una forma chabacana de blanqueo de
dinero en el que los espacios y los registros que circulan la energa son
controlados por aquellos que han acumulado grandes cantidades de capital.
Las elecciones, al igual que los principales polticos, ahora se compran y se
venden al mejor postor. En el Senado y la Cmara de Representantes, el 47 por
ciento son millonarios-el "valor neto medio estimado de un actual senador de
EE.UU. se situ en un promedio de $ 2.560.000, mientras que el patrimonio
neto medio de los miembros del Congreso es $ 913.000." 23 Los
representantes electos ya ni siquiera pretenden cumplir las rdenes de las
personas que los eligen. Ms bien, estn ahora en gran parte influenciada por
las demandas de los grupos de presin, que tienen una enorme influencia en la
promocin de los intereses del sector de los servicios financieros de la lite, y
megacorporaciones. En 2012, haba poco ms de catorce mil cabilderos
registrados en Washington, DC, lo que equivale a aproximadamente veintitrs
grupos de presin para cada miembro del Congreso. Aunque el nmero de
grupos de presin ha aumentado de manera constante en un 20 por ciento
desde 1998, el Centro para la Poltica Responsable encontr que "el gasto total
en presionar al gobierno federal casi se ha triplicado desde 1998, a US $ 3,3
mil millones." 24 Como Bill Moyers y Bernard Weisberger sucintamente ella,
"una minora radical de los super-ricos ha ganado ascendencia sobre la poltica,
la compra de las polticas, leyes, exenciones fiscales, subsidios y reglas que
consolidan un estado permanente de enorme desigualdad en la que pueden
ayudar adems a la riqueza y los recursos de los Estados Unidos." 25 Cmo
explicar que el proyecto de ley de 2013 para regular el sector bancario y
financiero se elabor para los legisladores por los cabilderos de Citigroup? 26
Hay ms en juego que la corrupcin legalizada, est el desmantelamiento
arrogante de la democracia y la produccin de las polticas que se extienden en
lugar de mitigar el sufrimiento humano, la violencia, la miseria y las
dificultades cotidianas. La gobernabilidad democrtica ha sido sustituida por la
soberana del mercado, allanando el camino para los modos de intencin de
gobierno sobre la transformacin de los ciudadanos democrticos en agentes
empresariales. El lenguaje del mercado y la cultura empresarial ya han
suplantado casi por completo cualquier celebracin del bien pblico o las
llamadas para mejorar caractersticas de la sociedad civil de las generaciones
pasadas. Por otra parte, la gobernabilidad autoritaria ahora se apodera de
todas las instituciones y los aspectos de la vida pblica. En lugar de celebrar
Martin Luther King por sus posturas en contra de la pobreza, la militarizacin y
el racismo, la sociedad EE.UU. le sostiene como un icono despojado de
cualquier mensaje de solidaridad y de lucha social. Esta cancelacin y
despolitizacin de la historia y la poltica es igualada por la celebracin de una
cultura empresarial en la que el pblico de EE.UU., Bill Gates, se transforma en
un hroe nacional. Al mismo tiempo, la herona de los derechos civiles Rosa
Parks cede su puesto a las hermanas Kardashian, ya que la importancia de la
cultura cvica es cancelada por el entusiasmo del pblico de rebao para la
cultura de la celebridad, los reality shows, y la hiper-violencia de los deportes
extremos. Los hroes mayores sacrificados con el fin de aliviar el sufrimiento
de los dems, mientras que los nuevos hroes extrados de cultura corporativa
y la celebridad viven del sufrimiento de los dems.

Claramente, la sociedad EE.UU. est inundado de una cultura neoliberal de la


idiotez y el analfabetismo. Produce muchos temas que son indiferentes a los
dems y por lo tanto son incapaces de ver que cuando la lgica del
individualismo extremo se extendi hasta los confines del estado de seguridad
nacional, que sirve para legitimar la ruptura de los vnculos sociales necesarios
para una sociedad democrtica y refuerza una cultura de crueldad que
defiende rgimen de aislamiento como forma de castigo por miles de jvenes y
adultos encarcelados. 27 No es de extraar que con la direccin de la
educacin crtica y los aparatos culturales que la sustentan, el pblico
estadounidense ahora apoya abrumadoramente estatal la tortura y la pena
capital, mientras denunciando la necesidad de un sistema nacional de atencin
de la salud? Afortunadamente, hay seales de rebelin entre los trabajadores,
los jvenes, los estudiantes y los profesores, lo que indica que el pblico de
EE.UU. no ha sido completamente colonizado por los banqueros, gestores de
fondos de cobertura y otros apstoles del neoliberalismo. Por ejemplo, en
Connecticut, los opositores a la privatizacin de la escuela pblica
reemplazados tres de derecha, los miembros pro-charter de la junta escolar. En
Chicago, los esfuerzos de reforma impidieron la ciudad desde la externalizacin
del contrato de arrendamiento del aeropuerto Midway y deteccin de cncer de
mama para las mujeres que no tienen seguro. Y, en Iowa, como resultado de la
presin de los progresistas, el gobernador rechaz las ofertas de empresas
para la compra de la red de fibra ptica en todo el estado de Iowa.

. Gobernabilidad neoliberal ha producido una economa y un sistema poltico


casi completamente controlado por los ricos y poderosos-lo que es un informe
de Citigroup llam una "plutonoma," una economa impulsada por los ricos 28
me he referido a estos plutcratas como "los nuevos zombies": que son
parsitos que chupan los recursos del planeta y el resto de nosotros, a fin de
fortalecer su dominio sobre el poder poltico y econmico y alimentar sus
estilos de vida exorbitantes. 29 El poder es ahora global, cerrada, y conducido
por un desprecio salvaje para el bienestar humano , mientras que la poltica
reside en gran medida en las instituciones ms antiguas de la modernidad,
como los estados-nacin. Los nuevos plutcratas tienen ninguna lealtad a las
comunidades nacionales, la justicia o los derechos humanos, los mercados
apenas potenciales y los beneficios. El trabajo de la ciudadana ha sufrido un
retraso de dcadas por este nuevo grupo de el ganador se lleva todos los
depredadores globales. 30 Las polticas son ahora promulgadas que
proporcionar enormes recortes de impuestos a los ricos y los subsidios
generosos a los bancos y corporaciones-junto desinversiones masivas en
programas de creacin de empleo , la construccin de las infraestructuras
crticas, y el desarrollo de programas sociales cruciales que van desde la
atencin de salud a los programas de alimentacin escolar para nios
desfavorecidos.

Desinversin masiva del neoliberalismo en las escuelas, programas sociales, y


una infraestructura de envejecimiento no se trata de la falta de dinero. El
verdadero problema se deriva de las prioridades del gobierno que informan
tanto de cmo el dinero se recoge y cmo se gasta. 31 Ms del 60 por ciento
del presupuesto federal va a los gastos militares, mientras que slo el 6 por
ciento se destina a la educacin. Los Estados Unidos gastan ms de 92 mil
millones dlares en subsidios corporativos y slo $ 59 mil millones en
programas de bienestar social. 32 John Cavanagh ha estimado que si hubiera
una pequea contribucin impuesta en Wall Street de valores y operaciones
con derivados, el gobierno podra recaudar $ 150 mil millones anualmente. 33
Adems, si el cdigo de impuestos se ajustaron de manera justa a gravar a los
ricos, otro $ 79 mil millones podran obtenerse. Por ltimo, Cavanagh seala
que $ 100 mil millones los ingresos tributarios se pierde anualmente a travs
del abuso de paraso fiscal; una regulacin adecuada sera muy gravoso para
las empresas que declaran "sus beneficios en parasos fiscales en el extranjero,
como las Islas Caimn." 34

Al mismo tiempo, la financiarizacin de la economa y la cultura se ha


traducido en el crecimiento venenoso del poder de monopolio, los prstamos
abusivos, las prcticas abusivas de tarjetas de crdito, y el mal uso de pago de
los CEO. El principio neoliberal falsa y cntrica que los mercados pueden
resolver todos los problemas de la sociedad otorga poder sin control con el
dinero y ha dado lugar a "una poltica en la que las polticas que favorecen a
los ricos ... han permitido que el sector financiero para acumular gran poder
econmico y poltico. " 35 Como Joseph Stiglitz seala, hay ms en el trabajo
en esta forma de gobierno que una alcahuetera para los ricos y poderosos:
tambin est el fantasma de una sociedad autoritaria ", donde la gente vive en
comunidades cerradas," grandes segmentos de la poblacin estn
empobrecidos o encerrados en la crcel, y los estadounidenses viven en un
estado de miedo constante ya que se enfrentan cada vez ms "la inseguridad
econmica, la inseguridad sanitaria, [y] una sensacin de inseguridad fsica."
36 En otras palabras, la naturaleza autoritaria del gobierno poltico neoliberal y
el poder econmico es tambin visible en el surgimiento de un estado de
seguridad nacional en el que las libertades civiles estn siendo conculcados y
violados de manera drstica.

A medida que la guerra contra el terrorismo se convierte en un estado


normalizado de la existencia, los derechos ms bsicos a disposicin de los
ciudadanos estadounidenses estn siendo triturados. El espritu de la
venganza, la militarizacin y el miedo ahora impregna el discurso de la
seguridad nacional. Por ejemplo, durante las presidencias de Bush y Obama, la
idea de hbeas corpus, con su garanta de que los presos tienen derechos
mnimos, ha dado paso a las polticas de detencin indefinida, los secuestros,
los asesinatos selectivos, los asesinatos con aviones no tripulados, y un
aparato de vigilancia del Estado en expansin. El gobierno de Obama ha
designado a cuarenta y seis reclusos de la detencin indefinida en
Guantnamo, ya que, segn el gobierno, ellos no pueden ser ni juzgados ni
puestos en libertad de forma segura. Por otra parte, los otros "167 hombres
ahora confinados en Guantnamo ... han sido talados para la liberacin an
permanecen en la instalacin." 37

Con la aprobacin de la Ley de Autorizacin de Defensa Nacional en el ao


2012, el Estado de ilegalidades legales se ha extendido a amenazar las vidas y
derechos de los ciudadanos estadounidenses. La ley autoriza la detencin
militar de personas sospechosas de pertenecer no slo a los grupos terroristas
como al-Qaeda, sino tambin para las "fuerzas asociadas". Como Glenn
Greenwald ilumina, este "otorga al presidente la facultad de detener
indefinidamente bajo custodia militar no slo a los acusados de terrorismo, sino
tambin a sus seguidores, todos ellos sin cargos ni juicio." 38 La vaguedad de
la ley permite la posibilidad de someter a detencin indefinida EE.UU.
ciudadanos que se consideran en violacin de la ley. Por supuesto, eso podra
incluir a periodistas, escritores, intelectuales y cualquier otra persona que
pudiera ser acusado debido a sus relaciones con los presuntos terroristas.
Afortunadamente, el juez de distrito de EE.UU. Katherine Forrest de Nueva York
estuvo de acuerdo con Chris Hedges, Noam Chomsky y otros escritores que
han cuestionado la legalidad de la ley. El juez Forrest reconoci recientemente
la inconstitucionalidad de la ley y se pronunci a favor de una prohibicin
preliminar de la aplicacin de la Ley de Autorizacin de Defensa Nacional. 39
Desafortunadamente, el 17 de julio de 2013, un tribunal de apelaciones de
Nueva York fall a favor de la administracin de Obama, lo que permite al
gobierno detener indefinidamente y sin personas debido proceso designados
como combatientes enemigos.

Las prcticas antidemocrticas en el trabajo en el gobierno de Obama tambin


incluyen el uso del gobierno de EE.UU. de secreto de Estado para proporcionar
una cubierta para las prcticas que van desde el uso ilegal de la tortura y el
secuestro de ciudadanos extranjeros inocentes para uso de la Asociacin
Nacional de Seguridad de una campaa de vigilancia masiva para vigilar la
llamadas telefnicas, correos electrnicos y de Internet la actividad de todos
los estadounidenses. Un estado de vigilancia masiva se ha convertido en la
sombra que evita la transparencia y comete actos ilegales bajo la rbrica de la
seguridad nacional. Dado el poder del gobierno para participar en una serie de
ilegalidades y para hacerlos desaparecer a travs de una apelacin ante el
secreto de Estado, debe ser ninguna sorpresa que las escuchas telefnicas sin
orden judicial, justificado en nombre de la seguridad nacional, est en
aumento, tanto en el nivel federal y estatal. Por ejemplo, el Departamento de
Polica de Nueva York "implementado programas de vigilancia que violan las
libertades civiles de los ciudadanos musulmanes estadounidenses de esa
ciudad [infiltrando] mezquitas y universidades [y] la recopilacin de
informacin sobre individuos sospechosos de ningn delito." 40 El pblico de
EE.UU. apenas reconocido este abuso escandaloso de poder. Tales polticas y
prcticas antidemocrticas han convertido en la nueva norma en la sociedad
EE.UU. y revelan un movimiento aterrador y peligroso hacia una versin del
autoritarismo del siglo XXI.

El neoliberalismo como el New Lingua Franca de la Crueldad

Las duras realidades de una sociedad definida por los imperativos de la pena,
la crueldad, el militarismo, el secreto y la exclusin tambin se pueden ver en
una retrica cada vez mayor de insulto, la humillacin y la calumnia. Los
maestros se les conoce como "reinas wel-fare" por expertos de derecha;
locutor de radio conservador Rush Limbaugh dijo que Michael J. Fox fue
"fingiendo" los sntomas de la enfermedad de Parkinson, cuando apareci en
un anuncio poltico demcrata Claire McCaskill; y el pblico es tratado de forma
rutinaria a los comentarios racistas, insultos e insultos acerca de Barack
Obama por una gran cantidad de locutores, los polticos, e incluso un juez
federal. 41 La pobreza es vista no como un problema social, sino como un
fracaso personal, y la gente pobre se han convertido en objeto de abuso, miedo
y odio. Los pobres, como idelogos de derecha no dejan de recordarnos, son
perezosos y, para el caso, cmo podra realmente ser pobre si son propietarios
de televisores y telfonos celulares? , Insultos racistas Cruel y el discurso de la
humillacin estn empaquetados en una retrica sin sentido como sin
complejos, ya que es despiadado-se ha convertido en la nueva lengua franca
de intercambio pblico.

El candidato presidencial republicano Mitt Romney se hizo eco de la dureza de


la nueva lingua franca de la crueldad cuando se le pregunt durante la
campaa de 2012 acerca de la responsabilidad del gobierno de los 50 millones
de estadounidenses que no tienen seguro de salud. Increblemente, Romney
respondi que ya tienen acceso a la salud, ya que pueden ir a las salas de
emergencia de los hospitales. 42 En respuesta, un editorial del New York Times
afirm que la sala de emergencias "es el ms caro y menos eficaz forma de
proporcionar cuidado" y tal una observacin "huele a desprecio por los que se
quedan por el sistema de seguros actual, lo que sugiere que deben sufrir la
enfermedad hasta el punto de necesitar una ambulancia." 43 Indiferente a las
necesidades de salud de la clase media y pobre, Romney tambin
convenientemente ignora el hecho de que, como se indica en un estudio de la
Universidad de Harvard, "ms del 62% de todas las bancarrotas personales son
causadas por el costo de los gastos mdicos abrumadoras." 44 La nueva lingua
franca de la crueldad y su poltica de desechabilidad se exhiben completo
aqu . Parafraseando a Hannah Arendt, vivimos en una poca en que la
venganza se ha convertido en la panacea para la mayora de nuestros males
sociales y econmicos.

El neoliberalismo y el Retiro a consideraciones ticas

No slo la racionalidad neoliberal creen en la capacidad de los mercados para


resolver todos los problemas, sino que tambin elimina la economa y de los
mercados a partir de consideraciones ticas. El crecimiento econmico, en
lugar de las necesidades sociales, impulsa la poltica. Las inversiones a largo
plazo son reemplazadas por las ganancias y beneficios a corto plazo, mientras
que la compasin es visto como una debilidad y valores pblicos democrticos
son ridiculizados. Como Stanley Aronowitz seala, valores pblicos y la accin
colectiva han dado paso a la "idea absurda de que el mercado debe descartar
todas las actividades humanas", incluida la "idea neoliberal absurdo que los
usuarios deben pagar por cada bien pblico de los parques y playas para
carreteras [y ] la educacin superior ". 45 El duro trabajo de anlisis crtico, los
juicios morales y la responsabilidad social han dado paso al deseo de acumular
ganancias a toda costa, sin llegar a inconfundiblemente infringir la ley y el
riesgo de una pena de crcel (que parece poco probable para pared los
delincuentes de la calle). Discurso en la pelcula Wall Street Gordon Gekko "La
codicia es buena" se ha revivido como un grito de guerra para toda la industria
de los servicios financieros, en lugar de verse como una crtica a los excesos.
Con la sociedad superada por la moralidad del inters propio, la bsqueda de
beneficios teje su camino en todo lo posible el espacio, la relacin y la
institucin. Por ejemplo, la bsqueda de beneficios de alto nivel ha descendido
sobre el sector educativo con una venganza, ya que los banqueros privados,
las lites de fondos de cobertura, y un surtido de multimillonarios estn
invirtiendo en las escuelas con fines de lucro y de alquiler, mientras que la
promocin de polticas que desinvertir en la educacin pblica . Al mismo
tiempo, las industrias biotecnolgicas, farmacuticas y de defensa y una gama
de otras corporaciones estn invirtiendo en las universidades en el rastrillo de
las ganancias mientras que influye todo, desde cmo se rigen estas
instituciones y definir su misin a lo que ensean y cmo tratan a los
profesores y estudiantes. Cada vez ms, las universidades estn perdiendo su
poder no slo para producir los estudiantes crticos y cvicamente
comprometidos, sino tambin para ofrecer el tipo de educacin que les permita
refutar la nocin utpica neoliberal que el paraso equivale a un mundo de la
voracidad y la avaricia sin restricciones, que se rige por una financiera elite que
ejercen funciones de autoridad sin responsabilidad o un desafo. Alfabetizacin,
el servicio pblico, los derechos humanos y la moral en esta nocin neoliberal
de la educacin convertido en conceptos daados, despojados de cualquier
sentido de la razn, la responsabilidad, u obligacin de una sociedad justa.
De esta manera, el neoliberalismo avanza, en la moda como zombies, para
imponer sus valores, relaciones sociales y formas de muerte social sobre todos
los aspectos de vida.Este cvicos se caracteriza no slo por la ausencia
constante del inters por el bien pblico, un amor de las relaciones de poder
inequitious, y un odio a la democracia. Tambin est el uso de la brutalidad, la
violencia del Estado, y la humillacin para normalizar un orden social neoliberal
que celebra enormes desigualdades en los ingresos, la riqueza y el acceso a
servicios vitales. Se trata de un darwinismo social sin disculpa, una forma
despiadada del capitalismo de casino cuya defensores han sugerido, sin irona,
que lo que hacen es divinamente inspirada. 46 La poltica se ha convertido en
una extensin de la guerra, al igual que la violencia patrocinada por el Estado
se encuentra cada vez ms populares en la legitimacin cultura y una cultura
ms amplia de la crueldad que promueve un paisaje expansin del egosmo, la
inseguridad y la precariedad que socava todo sentido de responsabilidad
compartida para el bienestar de los dems. Son demasiados los jvenes de hoy
aprenden rpidamente que su destino es nicamente una cuestin de
responsabilidad individual, legitimado a travs de leyes impulsadas por el
mercado que abarcan la auto-promocin, hypercompetitiveness, y sobrevivir
en una sociedad que reduce cada vez ms las relaciones sociales para el
combate social. Los jvenes de hoy se espera que habitar en un conjunto de
relaciones en las que la nica obligacin es vivir para uno mismo y para reducir
las obligaciones de la ciudadana a las demandas de una cultura de consumo.

Gilded Age venganza tambin ha regresado en forma de desprecio de aquellos


que o bien se pudo consumidores o no a la altura de la imagen de Estados
Unidos como una nacin cristiana blanco. Tema general Reality TV, hacindose
eco de Hobbes "guerra de todos contra todos", trae a casa la leccin de que el
castigo es la norma y recompensar la excepcin. Por desgracia, ya no imita la
realidad, es la nueva realidad. Hay ms en juego aqu que una huida de la
responsabilidad social. Tambin pierde es la importancia de los vnculos
sociales, los modos de razonamiento colectivo y esferas pblicas y los aparatos
culturales cruciales para la construccin del Estado social y la formacin de una
sociedad democrtica sostenible. En ninguna parte es el desmantelamiento del
Estado social y la transformacin del Estado en una mquina de castigo ms
evidente que en los recientes ataques a la juventud, los derechos laborales, y
la educacin superior se est librando por gobernadores republicanos en varios
estados clave como Michigan, Wisconsin , Florida y Ohio.

Lo que a menudo se pierde en las discusiones de estos ataques es que la


guerra contra el estado social y la guerra en la educacin representa una parte
de la misma agenda de la destruccin y la violencia. La primera guerra se est
librando por el control total de los ricos y poderosos de todos los modos de la
riqueza y de los ingresos, mientras que la segunda guerra se lleva a cabo en el
frente ideolgico y representa una batalla por la propia capacidad de los
jvenes y otros para imaginar una forma diferente y modo ms crtica de la
subjetividad y de modo alternativo de la poltica. Si la primera guerra est en el
terreno variado y gran variedad de la economa poltica de la segunda se est
librando aunque lo que C. Wright Mills llam una vez a los principales aparatos
culturales, como la educacin pblica y superior. Esta es una lucha para dar
forma indentities, deseos y modos de subjetividad, de acuerdo con los valores
de mercado, las necesidades y las relaciones. Ambas guerras registro como
parte de un esfuerzo mayor para destruir cualquier vestigio de un imaginario
democrtico, y relegar el valor de la responsabilidad tica y la cuestin social
de la tierra balda del pensamiento poltico. Paul Krugman es el objetivo en el
argumento de que a pesar del enorme sufrimiento causado por la recesin
econmica, una recesin que se produjo "niveles otrora impensables de
dificultades econmicas" - ". Creciente evidencia de que nuestras lites que
gobiernan simplemente no le importa" no es 47 Por supuesto, Krugman no est
sugiriendo que si la lite empresarial y financiera le importaba la naturaleza
depredadora del capitalismo se transforma. Ms bien, l est sugiriendo que el
darwinismo econmico no deja lugar para la compasin o consideraciones
ticas, lo que hace que su uso de la energa mucho peor que los modelos ms
liberales de una sociedad basada en el mercado.

Poltica del usar y tirar y el ataque a la Educacin Superior

La orden no tan oculto de la poltica que se basa la segunda Edad de Oro y su


versin sin corazn del darwinismo econmico es que algunas poblaciones,
especialmente los marginados por clase, raza, etnia o situacin migratoria, son
vistos como un exceso de poblacin a ser retirados de la cuerpo poltico,
relegados a los lugares de contencin terminal o exclusin. Marcado como
desechables, tales poblaciones se convierten en objetivos de la vigilancia
estatal, la violencia, la tortura, el secuestro y lesiones. Fuera todos los vestigios
del contrato social, se han convertido en los innombrables del neoliberalismo.
Para ellos, sobreviviendo-no salir adelante-seala el espacio en el que la
poltica y el poder convergen. La poltica de desechabilidad delinea estas
poblaciones como indigno de inversin o de la participacin en los derechos,
beneficios y protecciones de una democracia sustantiva. 48 empujadas a los
centros de la deuda, de detencin, y en ocasiones la crcel, el presunto
desecho humano del capitalismo de libre mercado ahora habita zonas de
exclusin-zonas terminales marcados por formas de muerte social y civil.
Particularmente preocupante es la falta de oposicin entre la opinin pblica de
EE.UU. para esta visin de determinados grupos sociales como desechables-
este, quizs ms que cualquier otra cosa, las seales de la presencia de un
autoritarismo creciente en los Estados Unidos. Si no se controla, el darwinismo
econmico, no slo va a destruir el tejido social y socavar la democracia;
tambin se asegurar de la marginacin y la eventual eliminacin de aquellos
intelectuales que estn dispuestos a luchar por los valores pblicos, los
derechos, los espacios y las instituciones no casadas a la lgica de la
privatizacin, la mercantilizacin, la desregulacin, la militarizacin,
hipermasculinidad, y una despiadada "lucha competitiva en la que slo los ms
aptos podan sobrevivir. " 50 Esta nueva cultura de la crueldad y facilidad de
disposicin se ha convertido en el sello distintivo de la soberana neoliberal, y
va a causar la destruccin de formas an no imaginable, incluso teniendo en
cuenta los resultados terribles de la crisis econmica y financiera provocada
por el darwinismo econmico. Toda la evidencia sugiere una nueva realidad se
est desarrollando, que se caracteriza por una crisis profundamente arraigada
de la educacin, la agencia y la responsabilidad social.

El asalto actual que amenaza la educacin superior y las humanidades, en


particular, no puede entenderse fuera de la crisis de la economa, la poltica y
el poder. La evidencia de esta nueva coyuntura histrica se ve claramente en el
creciente nmero de grupos que se consideran desechables, el colapso de los
valores pblicos, la guerra contra los jvenes, y el asalto de los ultra-ricos y
megacorporaciones en la democracia misma. Este estado de emergencia debe
tomar como punto de partida lo que Tony Judt ha llamado "la cuestin social",
con su nfasis en la solucin de los problemas sociales agudos, proporcionando
la proteccin social para los desfavorecidos, el desarrollo de las esferas
pblicas dirigidas a promover el bien comn y la proteccin de la educacin
esferas que permiten y profundizan los conocimientos, habilidades y modos de
agencia necesarias para una democracia sustantiva a florecer. 51 Qu hay de
nuevo en la actual amenaza a la educacin superior y las humanidades en
particular es el ritmo creciente de la mercantilizacin y la militarizacin de la
universidad , el silenciamiento de la libertad acadmica, el surgimiento de un
contingente cada vez mayor de profesores a tiempo parcial, el surgimiento de
una clase manegerial hinchado, y la vista de que los estudiantes son,
bsicamente, los consumidores y los proveedores de la facultad de una
mercanca vendible como una credencial o un conjunto de habilidades
laborales. Ms sorprendente an es la muerte lenta de la universidad como
centro de crtica, fuente vital de la educacin cvica, y crucial bien pblico.

O, para decirlo de manera ms especfica, la consecuencia de estas


transformaciones dramticas es la cercana a la muerte de la universidad como
una esfera pblica democrtica. Muchas facultades estn desmoralizados, ya
que cada vez pierden derechos y poder. Por otra parte, una facultad dbil se
traduce en uno regido por el miedo y no por las responsabilidades compartidas,
que es susceptible a tcticas de mano de obra-que golpea como el aumento de
las cargas de trabajo, la precarizacin del trabajo y la creciente represin de la
disidencia. La desmoralizacin a menudo se traduce en menos indignacin
moral que en el cinismo, el alojamiento, y un retiro en una forma estril de
profesionalismo. Facultad se encuentran ahora mirando hacia el abismo, la
voluntad de abordar los actuales ataques contra la universidad o confundido
sobre cmo el lenguaje de especializacin y profesionalizacin les ha separado
de la conexin no slo su trabajo a cuestiones cvicas ms grandes y los
problemas sociales, sino tambin el desarrollo de cualquier sentido relaciones
con un sistema de gobierno democrtico ms grande.

Como facultades ya no se sienten obligados a abordar las cuestiones polticas


importantes y los problemas sociales, son menos propensos a comunicarse con
un pblico ms amplio, defender los valores pblicos, o participar en un tipo de
beca accesible a un pblico ms amplio. 52 en deuda con los intereses
corporativos, la carrera la construccin, y los discursos insulares que
acompaan la erudicin especializada, demasiados acadmicos han vuelto
demasiado cmodos con la mercantilizacin de la universidad y los nuevos
regmenes de gobernanza neoliberal. Persiguiendo a subvenciones,
promociones y puntos de venta convencionales de investigacin, muchos
acadmicos han retirado de los debates pblicos ms grandes y se neg a
abordar los problemas sociales urgentes. Asumiendo el papel del acadmico
desinteresada o la estrella de la facultad inteligente de la marca, sin cesar
persiguiendo la teora por s misma, estos llamados empresarios acadmicos
simplemente refuerzan la percepcin del pblico de que se han convertido en
gran medida irrelevante. Incapaces, si no dispuestos, para defender la
universidad como un lugar crucial para aprender a pensar crticamente y
actuar con coraje cvico, muchos acadmicos han desaparecido en un aparato
disciplinario que ve a la universidad no como un lugar para pensar, sino como
un lugar para preparar estudiantes sean competitivos en el mercado global.

Esto es particularmente preocupante dado la vuelta sin complejos que la


educacin superior ha tenido en su voluntad de imitar la cultura corporativa y
congraciarse con el estado de seguridad nacional. 53 universidades se
enfrentan a un conjunto creciente de desafos derivados de los recortes
presupuestarios, la disminucin de la calidad de la enseanza, la reduccin de
facultad, la militarizacin de la investigacin, y la renovacin del plan de
estudios para adaptarse a los intereses del mercado, todo lo cual no slo
contradice la cultura y el valor democrtico de la educacin superior, sino
tambin se burla del sentido mismo y la misin de la universidad como un
lugar tanto para pensar y para proporcionar la cultura formativa y agentes que
hacen que una democracia sea posible. Universidades y colegios se han
abandonado en gran parte como esferas pblicas democrticas dedicadas a la
prestacin de un servicio pblico, la ampliacin a los grandes logros
intelectuales y culturales de la humanidad, y la educacin de las generaciones
futuras para poder enfrentar los desafos de una democracia global.

La educacin superior cada vez se encuentra solo, incluso en su estado


atenuado, como un espacio pblico donde las ideas se pueden debatir,
conocimiento crtico producido, y el aprendizaje vinculado a importantes
cuestiones sociales. Esos principales aparatos culturales que una vez ofrecieron
puntos de vista alternativos, autoridad desafiada y valores pblicos
subordinados a los intereses del mercado en gran parte han sido secuestrados
por la consolidacin del poder corporativo. Como Ashley Lutz, Bob McChesney,
y muchos otros han dicho, aproximadamente el 90 por ciento de los medios de
comunicacin es controlado actualmente por seis empresas. 54 Esta es una
estadstica muy importante en una sociedad en el que la libre circulacin de las
ideas est siendo reemplazada por ideologas, valores y modos de
pensamiento que gestiona los medios de comunicacin dominantes. Una
consecuencia es que la disidencia est cada vez ms se encontr con la
represin estatal, como se indica por la violencia infligida a los manifestantes
de Occupy Wall Street, y las ideas crticas son cada vez ms vistos y revocados
segn banal, si no reaccionario. Para muchos ultraconservadores, la razn
misma es vista como peligrosa, junto con cualquier nocin de ciencia que
desafa derechistas cosmovisiones fundamentalistas sobre el cambio climtico,
la evolucin, y una serie de otras cuestiones sociales. 55 Como Frank Rich ha
observado, la guerra contra la alfabetizacin y el juicio informado se hace muy
claro en la furia populista que azota el pas en la forma de la Fiesta del T, una
clera colectiva masiva que "est dirigido a la educacin, no los ricos." 56 Este
modo de analfabetismo cvico tiene sus races en el racismo y la ha llevado a
un renacimiento de la lengua abiertamente racista, smbolos, y las bromas.
Banderas confederadas son una caracterstica comn de los mtines del Tea
Party, al igual que una variedad de carteles cargados racial, barbas y
despectiva gritos, racista dirigido a presidente Obama.

La democracia slo puede ser sostenido a travs de los modos de


alfabetizacin cvica, que permiten a las personas conectarse problemas
privados con cuestiones pblicas ms grandes como parte de un discurso ms
amplio de la investigacin crtica, el dilogo y el compromiso. Alfabetizacin
cvica, en este contexto, ofrece una ciudadana con las habilidades para la
comprensin crtica vez que les permite intervenir realmente en la sociedad. La
guerra de la derecha en la educacin debe ser entendida como una forma de
irresponsabilidad organizada; es decir, que representa un asalto de alta
intensidad en las culturas de los interrogatorios, las formas de alfabetizacin y
esferas pblicas en las que la razn y la crtica se funden con la
responsabilidad social como un elemento central de la accin crtica y la
democratizacin. Como el filsofo poltico Cornelius Castoriadis insiste, para
que la democracia sea vital "que necesita para crear ciudadanos que son
pensadores crticos, capaces de poner en tela de juicio las instituciones
existentes para que la democracia se convierte de nuevo ... un nuevo tipo de
rgimen en el sentido pleno del trmino . " 57

La guerra de la derecha en la alfabetizacin crtica es parte de un esfuerzo


continuo para destruir la educacin superior como una esfera pblica
democrtica que permite a los intelectuales que se mantenga firme, tomar
riesgos, imaginar la otra manera, y empujar contra el grano. Es importante
insistir en que como educadores nos preguntamos una y otra vez, cmo la
educacin superior puede sobrevivir en una sociedad en la que la cultura y los
modos de colapso alfabetizacin crtica ciudadana, ya que se vuelve ms y
ms difcil distinguir la opinin y los estallidos emotivos de un argumento
sostenido y el razonamiento lgico. Igualmente importante es la necesidad de
que los educadores y los jvenes a asumir el reto de defender la universidad.
Toni Morrison en el clavo:

Si la universidad no toma en serio y con rigor su papel como guardin de las


libertades civiles ms amplias, como interrogador de ms y ms complejos
problemas ticos, como siervo y conservador de las prcticas democrticas
ms profundas, entonces algn otro rgimen o regmenes de mnage lo harn
por nosotros, a pesar de nosotros y sin nosotros. 58

La defensa de las humanidades, como Terry Eagleton ha argumentado


recientemente, significa ms que ofrecer un enclave acadmico para que los
estudiantes aprendan la historia, la filosofa, el arte y la literatura. Tambin
significa subrayando lo indispensable que esas reas de estudio son para todos
los estudiantes para que puedan ser capaces de hacer cualquier reclamo de
ser crtico y comprometidos agentes individuales y sociales. Pero las
humanidades hacen ms. Tambin proporcionan los conocimientos, las
habilidades, las relaciones sociales, y los modos de pedagoga que constituyen
una cultura formativa en la que las lecciones histricas de la democratizacin
se pueden aprender, las demandas de responsabilidad social pueden pensativo
comprometidos, la imaginacin se puede ampliar, y el pensamiento crtico se
puede afirmar. Como un complemento del complejo acadmico-militar-
industrial, sin embargo, la educacin superior no tiene nada que decir acerca
de ensear a los alumnos a pensar por s mismos, en una democracia, cmo
pensar crticamente y participar con otros, y la forma de abordar a travs del
prisma de la democracia valora la relacin entre ellos y el resto del mundo.
Necesitamos una revolucin permanente en todo el sentido y la finalidad de la
educacin superior, en la que los acadmicos estn ms que dispuestos a ir
ms all del lenguaje de la crtica y un discurso tanto de la indignacin moral y
poltica, sin embargo, necesario un individuo sostenido y la defensa colectiva
de la universidad como esfera pblica vitales fundamentales para la
democracia misma.

Tenemos que rechazar la idea de que la universidad debe ser el modelo de "un
tanque de tiburones darwiniana estril en el que lo nico que importa es el
resultado final." 59 Tambin debemos reconsiderar cmo la universidad en la
era post-9/11 est siendo militarizada y cada vez ms reducido a un
complemento de la creciente estado de seguridad nacional. El pblico parece
haber renunciado a la idea de cualquiera de financiacin de la educacin
superior o valorarla como un bien pblico indispensable para la vida de
cualquier democracia viable. Esta es una razn ms para que los acadmicos
estn a la vanguardia de una coalicin de activistas, funcionarios pblicos, y
otras en las que se rechaza la creciente gestin corporativa de la educacin
superior y el desarrollo de un nuevo discurso en el que la universidad, y en
particular las humanidades, puede ser defendido como una institucin social y
pblico de vital importancia en una sociedad democrtica.

Ms all Neoliberal Miseducation

Como las universidades se vuelven hacia modelos de gestin empresarial, que


cada vez ms el uso y explotacin de la mano de obra barata de la facultad.
Muchos colegios y universidades estn exigiendo ms y ms en profesores
adjuntos y sin tenencia, muchos de los cuales ocupan el estatuto de los
funcionarios contratados que estn sobrecargados de trabajo, beneficios de la
falta, reciben poco o ningn apoyo administrativo, y se pagan salarios que los
califican para estampillas de comida. 60 Los estudiantes cada vez hay mejor
les va en compartir el estado de una clase subalterna en deuda con las
polticas y los valores neoliberales. Por ejemplo, muchos estn enterrados bajo
una enorme deuda, que se celebra por la industria de la coleccin, ya que est
sacando provecho de su desgracia. Jerry Aston, un miembro de esa industria,
escribi en una columna despus de presenciar una manifestacin de protesta
por los estudiantes criticando su creciente deuda que l "no poda creer que la
riqueza acumulada que representan-para nuestra industria." 61 Y, por
supuesto, este tipo de la injusticia econmica que est ocurriendo en una
economa en la que los plutcratas ricos como antisindical hermanos Koch
infame cada sierra "sus inversiones crecen en $ 6 mil millones en un ao, que
es de tres millones de dlares por hora en base a un trabajo de 40 horas '
"semana". 62 Los trabajadores, los estudiantes, los jvenes y los pobres son
considerados prescindibles en esta economa global neoliberal. Sin embargo, la
nica institucin, la educacin, que ofrece las oportunidades para que los
estudiantes cuestionan estas tendencias antidemocrticas est bajo el ataque
de una manera que no tienen paralelo, al menos en cuanto al alcance y la
intensidad del asalto por los fundamentalistas econmicos de lite y otros
corporativos.

El capitalismo de casino hace ms que infundir los valores de mercado en


todos los aspectos de la educacin superior; Tambin el salario de un asalto en
toda regla contra la nocin de bienes pblicos, esferas pblicas democrticas y
el papel de la educacin en la creacin de una ciudadana informada. Cuando
Rick Santorum argument que los intelectuales no eran buscados en el Partido
Republicano, fue articulando lo que se ha convertido en el sentido comn en
una sociedad casado para reducir los valores de instrumentistas y varios
modos de fundamentalismo. El pensamiento crtico y un pblico alfabetizado se
han convertido en un peligro para aquellos que quieren celebrar la ortodoxia
sobre el dilogo, la emocin sobre la razn y la certeza ideolgica sobre
consideracin. 63 la advertencia de Hannah Arendt que "no era estupidez, sino
una curiosidad bastante autntica incapacidad de pensar" 64 en el corazn de
los regmenes autoritarios ahora se acepta como un principio fundamental de
la poltica del Partido Republicano.

Apelaciones de derecha a la austeridad proporcionan los fundamentos para las


polticas de barra-andburn destinadas a privar a los programas sociales y
educativos gubernamentales de los fondos necesarios para que puedan
trabajar, si no sobrevivir. Junto con el cuidado de la salud, el transporte pblico,
Medicare, programas de cupones de alimentos para los nios de bajos
ingresos, y una serie de otras protecciones sociales, la educacin superior est
siendo defunded como parte de un plan ms amplio para desmantelar y
privatizar todos los servicios pblicos, los bienes y las esferas . Pero hay mucho
ms en juego aqu que la marcha hacia la privatizacin y la bsqueda
interminable de ganancias a cualquier costo; tambin est la cuestin de los
gastos innecesarios en una mquina de hinchado guerra, el rechazo a gravar
bastante los ricos y las corporaciones, y el drenaje de fondos pblicos con el fin
de apoyar la presencia militar de EE.UU. en Irak, Afganistn y otros lugares. El
argumento del dficit y las polticas de austeridad preconizadas en su nombre
son una forma de lucha de clases diseado en gran parte para que el Estado
sea capaz de redirigir los ingresos en apoyo de las instituciones dominantes de
la complejo corporativo-militar-industrial y lejos de la financiacin de la
educacin superior y otra los servicios pblicos esenciales. La extensin del
asalto reduccin del presupuesto es tal que en 2012 "los estados redujeron sus
presupuestos de educacin por $ 12.7 mil millones." 65 Por supuesto, la carga
de tales reducciones recae sobre los pobres de minoras y otros estudiantes de
bajos ingresos, que no sern capaces de pagar los aumentos en la matrcula
que compensarn la prdida de fondos estatales. Lo que ha quedado claro a la
luz de tales ataques es que muchas universidades y colegios se han convertido
en cmplices sin complejos a los valores corporativos y el poder, y al hacerlo,
considerar cada vez ms problemas sociales como irrelevante o invisible. 66 La
transformacin de la educacin superior, tanto en los Estados Unidos y en el
extranjero es evidente en un nmero de registros. Estos incluyen la
disminucin del apoyo a los programas de estudio que no se orientan los
negocios, la reduccin del apoyo a la investigacin que no aumenta los
beneficios, la sustitucin de las formas comunes de la gobernanza con modelos
de gestin empresarial, la continua explotacin de mano de obra de la
facultad, y el uso del poder estudiantil compra , como medida indispensable de
la identidad, el valor de un estudiante, y el acceso a la educacin superior. 67

Como sealo en este libro, una de las consecuencias de esta desinversin en


curso en la educacin superior es la expansin de un estado castigando que
criminaliza cada vez ms una serie de comportamientos sociales, los salarios
guerra contra los pobres en vez de la pobreza, militariza las policas locales,
acose minora pobre juventud, y gasta ms en prisiones que en educacin
superior. 68 El estado castigando produce miedo y se sustenta en los pnicos
morales. La disidencia da paso a la inseguridad generalizada, la incertidumbre
y la obsesin por la seguridad personal. Indiferencia poltica, moral y social es
el resultado, en parte, de un pblico que se constituye cada vez ms dentro de
un panorama educativo que reduce el pensamiento a una carga y celebra
analfabetismo cvico, como requisito previo para la negociacin de una
sociedad en la que la desvinculacin moral y la corrupcin poltica van de la
mano. 69 El asalto a la universidad es un sntoma de la profunda crisis
educativa, econmica y poltica que enfrenta Estados Unidos. No es ms que
una lente a travs del cual a reconocer que el futuro de la democracia depende
de las normas educativas y ticas de la sociedad en que vivimos. 70

Este lapso del pblico de EE.UU. en coma poltico y moral es inducida, en parte,
por una cada vez ms amplia, de la cultura de la celebridad de masas mediada
que se negocia en el bombo y la sensacin. Tambin se ve acentuada por un
aparato gubernamental que sanciona los modos de formacin que socavan
cualquier nocin viable de educacin crtica y pedagoga pblica. Si bien hay
mucho que se escribe sobre lo injusto de la izquierda es para el gobierno de
Obama, lo que a menudo es olvidado por estos crticos liberales es que Obama
se ha alineado con las prcticas educativas y las polticas como instrumentista
y anti-intelectual, ya que son polticamente reaccionario, y en ella encuentra
una razn viable por no apoyar sus iniciativas y la administracin. 71 Qu
liberales se niegan a entretener es que la izquierda tiene razn en atacar a
Obama por su cobarde retirada de una serie de temas progresistas y su
socavamiento cobarde de las libertades civiles. De hecho, ellos no van lo
suficientemente lejos en sus crticas. A menudo, incluso los progresistas
pierden que las opiniones de Obama sobre la educacin son totalmente
reaccionario y no proporcionan espacio para la crianza de una imaginacin
radicalmente democrtica. Por lo tanto, mientras que los liberales sealan
algunos de Obama de progresistas polticas, a menudo en un discurso de la
Nueva Era que traiciona su propia supina moralismo-que no reconocen que las
polticas educativas de Obama no hacen nada para impugnar, y de hecho son
alineados con, sus compromisos de voluntad dbil y las polticas autoritarias.
En otras palabras, los compromisos educativos de Obama socavan la creacin
de una cultura formativa capaz de cuestionar las ideas autoritarias, formas de
gobierno y las polticas reaccionarias. La cuestin no es si las polticas de
Obama son un poco menos repugnante que los de sus detractores de derecha.
Por el contrario, se trata de cmo la Izquierda debe participar la poltica en una
forma ms robusta y democrtica al imaginar lo que significara para trabajar
en conjunto y con la "impaciencia lento" para un nuevo orden poltico fuera de
la derecha moderada y extrema actual la poltica y el degradado, aparato
educativo acrtica que la sustenta. 72

El papel de la educacin crtica

Una forma de desafiar al nuevo autoritarismo es recuperar la relacin entre la


educacin crtica y el cambio social. La cuestin de qu tipo de temas y modos
de accin individual y social son necesarios para una democracia para
sobrevivir parece ms importante ahora que nunca antes, y esta es una
cuestin que sita las cuestiones de la educacin, la pedagoga y la cultura en
el centro de cualquier entendimiento de la poltica. Vivimos en una poca muy
pocos estadounidenses parecen tener un inters en la democracia ms all del
rendimiento cada-cuatro aos-ritual de la votacin, e incluso este acto no logra
atraer una mayora slida de los ciudadanos. El trmino "democracia" se ha
vaciado de todo sentido viable, secuestrado por los canallas polticos, las lites
empresariales, y la industria de la publicidad. La promesa de que exhibe la
democracia como una lucha constante por los derechos, la justicia y un futuro
de esperanza se ha degradado en un deseo fuera de lugar para hacer compras
y para cumplir con el cociente de placer en espectculos de violencia, mientras
que el lenguaje de la democracia es objeto de apropiacin indebida y se
despliega como un Justificacin de las acciones racistas contra los inmigrantes,
los musulmanes y los pobres. Por supuesto, mientras ms y ms se estn
poniendo clavos en el atad de la democracia, hay destellos de resistencia,
como los que entre los trabajadores de Wisconsin, el movimiento Occupy Wall
Street, y la huelga ms reciente de los profesores de Chicago. Los empleados
pblicos, trabajadores de comida rpida, los empleados de Wal-Mart, jvenes
descontentos, y otros tienen dificultades para exponer las injusticias masivas y
maquinaciones mortferas del 1 por ciento y los efectos perniciosos del
capitalismo de casino. Pero esta lucha apenas comienza y slo el tiempo dir
hasta dnde llega. Destellos de resistencia

Ha llegado el momento no slo para redefinir la promesa de la democracia,


sino tambin para desafiar a aquellos que han envenenado su significado. Ya
hemos sido testigos de un reto tal por los movimientos de protesta, tanto en
casa como en el extranjero en el que la lucha por la educacin se ha convertido
en uno de los puntos de apoyo ms eficaces para corregir los efectos negativos
del neoliberalismo. Lo que estas luchas, sobre todo por los jvenes, que tienen
en comn es el intento de fusionar los poderes de persuasin y, alfabetizacin
cvica crtica con el poder de los movimientos sociales para activar y movilizar
un cambio real. Ellos se estn recuperando de una nocin de lo social y la
recuperacin de una especie de la humanidad que debe inspirar e informar a
nuestra voluntad colectiva de imaginar lo que una democracia real podra ser
similar. Cornelius Castoriadis argumenta con razn que "la gente necesita ser
educada para la democracia, no slo por la ampliacin de las capacidades que
les permitan asumir la responsabilidad pblica, sino tambin a travs de la
participacin activa en el proceso mismo de gobernar." 73

Como el objetivo fundamental a travs del cual crear la cultura formativa en la


que la poltica y el poder se pueden hacer visibles y rendir cuentas , la
pedagoga juega un papel central. Pero como seala Archon Fung, la crtica no
es la nica responsabilidad pblica de los intelectuales, artistas, periodistas,
educadores y otras personas que se dedican a prcticas pedaggicas crticos.
"Los intelectuales tambin pueden unirse a los ciudadanos-y en ocasiones los
gobiernos-para construir un mundo ms justo y democrtico. Un tal papel
constructivo est ayudando a los movimientos y organizaciones populares en
sus esfuerzos por promover la justicia y la democracia." 74

En este caso, la comprensin debe estar vinculada a la prctica de la


responsabilidad social y la voluntad de disear una poltica que aborda los
problemas reales y promulga soluciones concretas. Como Heather Gautney
seala,

Tenemos que empezar a pensar seriamente acerca de qu tipo de sistema


poltico que realmente queremos. Y tenemos que empezar a presionar por las
cosas que nuestros polticos no discutieron en las convenciones. La verdadera
educacin-como soluciones universales, condonacin de la deuda, la
redistribucin de la riqueza, y participativo estructuras polticas-que nos iban a
poder para decidir juntos qu es lo mejor. No quin es mejor. 75

El pensamiento crtico divorciada de la accin es a menudo tan estril como la


accin divorciada de la teora crtica. Dada la urgencia del momento histrico,
necesitamos una poltica y una pedagoga pblica que hacen conocimientos
significativos con el fin de hacer ms crtica y transformadora. O, como dice
Stuart Hall, necesitamos producir modos de anlisis y el conocimiento en el
que "la gente puede invertir algo de s mismos ... algo que ellos reconocen es
de ellos o le habla a su condicin." 76 Una nocin de la educacin superior
como un esfera pblica democrtica es crucial para este proyecto,
especialmente en un momento en el que los apstoles del neoliberalismo y
otras formas de fundamentalismo poltico y religioso estn marcando el
comienzo de una nueva era de la conformidad, la crueldad, y facilidad de
disposicin. Pero como intelectuales pblicos, los acadmicos pueden hacer
ms.

Primero, pueden escribir para mltiples audiencias, ampliando la esfera


pblica, especialmente en lnea, para hacer frente a una serie de cuestiones
sociales, incluyendo, sobre todo, la relacin entre el ataque al Estado Social y
el desfinanciamiento de la educacin superior. En toda sociedad democrtica,
la educacin debe ser vista como un derecho, no un derecho, y esto sugiere un
reordenamiento de las prioridades estatales y federales para hacer que eso
suceda. Por ejemplo, el presupuesto militar podra reducirse en dos tercios y los
fondos invertidos en su lugar en la educacin pblica y superior. No hay nada
de utpico esta demanda, dado el exceso de poder militar en los Estados
Unidos, pero la solucin de esta tarea requiere de una crtica sostenida de la
militarizacin de la sociedad estadounidense y un anlisis claro de los daos
que ha causado tanto en casa como en el extranjero. Instituto Watson de la
Universidad Brown de Estudios Internacionales, con los esfuerzos de un nmero
de escritores como Andrew Bacevich, ha estado haciendo esto durante aos y
ofrece un tesoro de informacin que pueda ser de fcil acceso y utilizada por
los intelectuales pblicos dentro y fuera de la academia . Un tema relacionado,
como Angela Davis, Michelle Alexander, y otros han argumentado, es la
necesidad de que los intelectuales pblicos de formar parte de un movimiento
social ms amplio destinado a desmantelar el complejo industrial de las
prisiones y el estado castigando, que drena miles de millones de dlares en
fondos poner a la gente en la crcel cuando esos fondos podran utilizarse para
financiar la educacin pblica y superior u otros apoyos sociales que pueden
ayudar a prevenir las conductas tipificadas en el primer lugar. El estado
castigando es una grave amenaza no slo para la educacin pblica y superior,
sino tambin, ms en general, a la democracia misma. Es el pilar del Estado
autoritario, lo que socava las libertades civiles, la criminalizacin de una serie
de comportamientos sociales relacionados con problemas sociales concretos, e
intensificar el legado de Jim Crow en contra de la gente pobre de color. El
pblico de EE.UU. no necesita ms crceles; que necesita ms escuelas.

En segundo lugar, los acadmicos, artistas, periodistas y otros trabajadores


culturales necesitan para conectar el surgimiento de subalterno, el trabajo a
tiempo parcial en la universidad, as como la sociedad en general, con la
enorme desigualdad en la riqueza y de los ingresos que ahora corrompe todos
los aspectos de la poltica estadounidense y la sociedad. La precariedad se ha
convertido en un arma tanto para explotar los adjuntos, los trabajadores a
tiempo parcial y los trabajadores temporales y para reprimir la disidencia al
mantenerlos en un estado de temor por la prdida de sus puestos de trabajo.
La precariedad laboral producen cada vez ms "un sentimiento de pasividad
que nace de la desesperacin." 77 Las empresas multinacionales han
abandonado el contrato social y cualquier vestigio de apoyo del estado social.
Ellos saquean laboral y perpetuar las mecanizaciones de la muerte social cada
vez que tienen la oportunidad de acumular capital. Este problema no es
simplemente de restablecer un equilibrio entre trabajo y capital, se trata de
reconocer una nueva forma de servidumbre que mata el espritu tanto como lo
despolitiza la mente. Los nuevos autoritarios no montan alrededor de los
tanques; tienen aviones privados, que financian los think tanks de derecha, y
presionan a las polticas reaccionarias que privatizan todo a la vista, mientras
que llenar sus cuentas bancarias con enormes ganancias. Ellos son la
encarnacin de la cultura de la avaricia, la crueldad, y facilidad de disposicin.

En tercer lugar, los acadmicos pueden luchar por los derechos de los
estudiantes a obtener una educacin gratuita, una educacin formidable y
crtico no dominada por los valores corporativos, tener voz y voto en su
formacin, y para experimentar lo que significa ampliar y profundizar la
prctica de la libertad y la democracia. Los jvenes se han quedado fuera del
discurso de la democracia. Son los nuevos individuos desechables, una
poblacin que carece de puestos de trabajo, una educacin decente, y
cualquier esperanza de un futuro mejor que el que hered de sus padres. Son
un recordatorio de cmo el capital financiero ha abandonado cualquier visin
viable del futuro, entre ellos uno que apoye las futuras generaciones. Este es
un modo de la poltica y el capital que se come a sus propios hijos y arroja su
suerte a los caprichos del mercado. Si una sociedad es, en parte, a juzgar por
cmo se ve y trata a sus hijos, la sociedad EE.UU. por todas las cuentas no ha
logrado realmente de una manera colosal y, al hacerlo, proporciona una visin
de la falta de corazn en el centro del nuevo autoritarismo.

Pasado, los intelectuales pblicos tambin deben abordar y resistir el continuo


cambio en las relaciones de poder entre el profesorado y la clase empresarial.
Demasiados facultad ahora se retiran de las estructuras de gobierno de la
educacin superior y como resultado han sido abandonados a la miseria de los
salarios empobrecidos, cargas excesivas de clase, sin la atencin de salud, y
pocos, si alguno, los beneficios sociales. Esto es vergonzoso y no es
simplemente un problema del sistema educativo, sino una cuestin
profundamente poltica, que debe abordar cmo la ideologa y la poltica
neoliberal han impuesto a la educacin superior de una estructura de gobierno
antidemocrtico que imita las fuerzas ms amplio autoritarios ahora amenazan
los Estados Unidos.

Quiero concluir con una cita de James Baldwin, escritor valiente que se neg a
que la esperanza de la democracia mueren en su vida, y que se ofrecieron esa
mezcla de poltica, la pasin y el coraje que no se merece slo la admiracin,
sino de emulacin. Su sentido de la rabia se basa en la sensibilidad de la clase
obrera, la elocuencia, y el corazn que ilumine un estndar ms alto de lo que
significa ser un pblico y un intelectual comprometido. Sus palabras captan
algo que falta en el panorama cultural y poltico de los EE.UU., algo positiva
que debe ser aprovechado, repensado, y ocupada por los intelectuales,
acadmicos, artistas y otros ciudadanos interesados-como parte tanto de la
lucha contra el nuevo autoritarismo y sus prcticas cnicas, peligrosos y
crueles, y la lucha para recuperar la fe en la justicia y la reciprocidad que
parece estar muriendo en todos nosotros. En The Fire Next Time , Baldwin
escribe:

Hay que decir s a la vida, y abrazarlo donde quiera que se encuentre, y que se
encuentra en lugares terribles. ... Para nada es fijo, por siempre y para siempre,
que no es fijo; la tierra est siempre cambiando, la luz siempre est
cambiando, el mar no deja de desgastar la roca. Generaciones no dejan de
nacer, y que son responsables de ellos, porque somos los nicos testigos que
tienen. El mar se levanta, la luz falla, los amantes se aferran el uno al otro, y
los nios se aferran a nosotros. En el momento en que dejamos de celebrar
entre s, el momento en que rompe la fe con otros, el mar nos envuelve y la luz
se apaga.
Ver tambin: Henry A. Giroux: Neoliberalismo, la Democracia y la Universidad
como una esfera pblica

. 1 Estos temas se recogen ampliamente en David Harvey, Breve historia del


neoliberalismo

(Nueva York: Oxford University Press, 2005), David Harvey, El

Enigma del capitalismo (Nueva York: Oxford University Press, 2010), y Colin

Crouch, El extrao no la muerte del neoliberalismo (Cambridge: Polity, 2011).


2. Esta cita es de Andrew Reszitnyk, "Superar la diferencia y Devenir: Hacia una
Prctica no diferencial de la crtica ", un trabajo presentado como parte de su
examen completo de 2013 doctoral. Para otras fuentes sobre el neoliberalismo,
vase Manfred B. Steger y Ravi K. Roy, Neoliberalismo: A Very Short
Introduction (Nueva York: Oxford University Press, 2010); Juliet B. Schor,
Plenitud: La Nueva Economa de la verdadera riqueza (New York: Penguin Press,
2010); Henry A. Giroux, Contra el Terror del Neoliberalismo (Boulder, CO:
Paradigm, 2008); Harvey, Breve historia del neoliberalismo ; y John Comaroff y
Comaroff Jean, eds,. Milenaria El capitalismo y la cultura del neoliberalismo
(Durham, NC: Duke University Press, 2001). Sobre los lmites morales y
fracasos del neoliberalismo, ver Michael J. Sandel, lo que el dinero no puede
comprar . (New York: Farrar, Straus and Giroux, 2012) Y para postular un caso
para el neoliberalismo como una empresa criminal, consulte Jeff Madrick, Edad
de la Avaricia: El triunfo de la Hacienda y la decadencia de Amrica , 1970 to
the Present (Nueva York: Vintage, 2011); Charles Ferguson, Predator Nacin:
Los criminales corporativos, la corrupcin poltica, y el secuestro de Amrica
(Nueva York: Crown Business, 2012); Henry A. Giroux, Zombie La poltica en la
era de capitalismo de casino (Nueva York: Peter Lang, 2010). 3. Joo Biehl, Vita:
La vida en una Zona de Abandono Social (Berkeley y Los Angeles: University of
California Press, 2005). Estas zonas tambin son analizadas brillantemente en
Chris Hedges y Joe Sacco, Days of Destruction, Days of Revuelta (Nueva York:
Knopf, 2012). 4. Por ejemplo, ver a Henry A. Giroux, Juventud en una Sociedad
Suspect (New York: Routledge, 2010) y Annette Fuentes, Lockdown alta (Nueva
York: Verso, 2013). 5. Zygmunt Bauman, "" Democracia "Todava quieren decir
nada? (Y en caso de que lo hace, qu es?) " Truthout , 21 de enero de 2011,
Lauren Berlant citado en Michael Dawson, los negros de entrada y salida de la
izquierda (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2013), 181-182. 7. George
Lakoff y Glenn WG Smith, "Romney, Ryan y del Diablo Presupuesto, " Reader
Supported Noticias , 22 de agosto de 2012, Robert Reich, "Mitt Romney y la
Nueva Edad Dorada", Reader Supported Noticias , 30 de junio 2012,
http://robertreich.org/post/26229451132. 9. David Theo Goldberg, "Los Gravar
Condiciones del Plan GOP Invitar Clase Carnage", Truthout , 20 de septiembre
de 2012, http://truth-out.org/news/item/11630
http://mrzine.monthlyreview.org/2013 /. wolff310313.html 10. Paul Krugman,
"Galt, Gold, y Dios," New York Times , 23 de agosto de 2012. 11. Ibd. 12.
Marian Wright Edelman, "acabar con la pobreza infantil: la pobreza infantil en
Amrica: 2011, "Fondo para la Defensa de los Nios, Marian Wright Edelman,
"Ryanomics Asalto a Nios pobres y hambrientos," Huffington Post , 14 de
septiembre de 2012, Richard D. Wolff, "La verdad sobre los beneficios y la
austeridad," MR Zine , marzo 31, 2013,
http://mrzine.monthlyreview.org/2013/wolff310313.html. Wolff se desarrolla
esta posicin en Richard D. Wolff, la Democracia en el Trabajo: Una cura para el
capitalismo . (Chicago: Haymarket Books, 2012) 15. Igor Volsky, "Pick Your
Poison," Informe de Progreso 4 de marzo de 2013, http:// thinkprogress.org /
progreso informe / pick-su-veneno / mobile = ne?. 16. ThinkProgress Sala de
Guerra, "Secuestro" una palabra elegante para una idea tonta, " Think Progreso
1 de marzo de 2013, http://thinkprogress.org/progress-report/?mobile=nc. 17
Reich. "Mitt Romney y la Nueva Edad Dorada", Ferguson, Nacin Predator;
Daisy Grewal, "Cmo Riqueza Reduce Compasin: Como Riches Crecer,
empata por los dems Parece Decline ", Scientific American , 10 de abril de
2012, http://www .scientificamerican.com / article.cfmid = how-riqueza- .
reduce-la compasin . 18 Bauman, "" Democracia "Todava quieren decir
nada?" Lewis H. Lapham 19, "fiesta de los locos: cmo la democracia
americana se convirti en el. Propiedad de una oligarqua comercial, "
Truthout , 20 de septiembre de 2012, . Ibid . 21 Zygmunt Bauman, Esto no es
un diario (Cambridge: Polity Press, 2012), 102. 22 Lapham, "fiesta de los
locos.". 23 Eric Lichtblau, "crisis econmica tom un desvo en Capitol Hill".
Nueva York Times , 26 de diciembre de 2011, Peter Grier, "tanto dinero, as que
pocas cabilderos en Washington DC: Cmo funciona la matemtica ? Trabajo "
Decoder DC , 24 de febrero de 2012, Bill Moyers y Bernard Weisberger, "Money
in Politics: Dnde est la indignacin?" Huffington Post , 30 de agosto de 2012,
http://www.huffingtonpost.com/ bill-moyers/money-in-politics_b_1840173.html.
26 Erika. Eichelberger, "Vea cmo Citigroup escribi un proyecto de ley por lo
que podra obtener un rescate," Mother Jones , 24 de mayo de 2013, La
inhumanidad de tales modos de castigo son capturados de manera brillante en
Lorna A. Rodas, total Confinamiento: La locura y la razn en la Mxima
Seguridad de Prisiones (Berkeley y Los Angeles: University of California Press,
2004). . 28 Es difcil acceder a este estudio porque Citigroup hace todo lo
posible para que desaparezca de la Internet Vase el anlisis de la misma por
Noam Chomsky en. "plutonoma y el precariado: En la historia de la economa
de EE.UU. en decadencia, " Truthdig 8 de mayo de 2012, Chrystia Freeland,
plutcratas: el auge del New Global Super-ricos y la cada a todos los dems .
(New York: Penguin, 2012) . 30 Vase la entrevista de Olivia Ward, con Chrystia
Freeland Olivia Ward, "La rebelin de. super-ricos : es la economa acaba de
pasar por un parche malo "? Truthout , 01 de abril 2013, Salvatore Babones,
"poner fin a la recesin Jobs, invertir un extra de $ 20 mil millones en la
Educacin Pblica ", Truthout , 21 de agosto de 2012, John Atcheson, "El
problema real de Bienestar: Regalos del gobierno a la empresa el 1%, "
Common Dreams , 03 de septiembre 2012, http://www.commondreams .
.org/view/2012/09/03-7 . 33 John Cavanagh , "Siete maneras de acabar con el
Dficit (sin tirar de la abuela debajo del autobs), " S! Revista 7 de
septiembre de 2012, Ibid. 35. Joseph Stiglitz, "La poltica est en la raz del
problema", Revista Europea , 23 de abril 2012, http://theeuropean-
magazine.com/633-stiglitz-joseph/634 -austeridad-y-uno- . nueva recesin . 36
Lynn Parramore, "Entrevista Exclusiva: Joseph Stiglitz ve aterrador futuro para
Amrica Si no revertimos la Desigualdad ", AlterNet , 24 de junio de 2012,
Editorial: "El detenido Problema de Amrica", Los Angeles Times , 23 de
septiembre de 2012, http://articles.latimes.com/2012/sep/23/opinion/la-ed-
detention-20120923. 38. Glenn Greenwald, "A diferencia de Los lderes
afganos, Obama Luchas por el poder de la indefinida detencin militar ", The
Guardian , 18 de septiembre de 2012, www.guardian
.co.uk/commentisfree/2012/sep/18/obama-appeals-ndaa-detention-law. Ver
tambin Glenn Greenwald , "Tribunal Federal ordena NDAA," Salon , 16 de
mayo de 2012, www.salon.com/2012/05/16/federal_court_enjoins_ndaa/ Vase
tambin Henry A.. Giroux, Hearts of Darkness: torturan a los nios en la Guerra
contra el Terror (Boulder , . CO: Paradigm, 2010) . 39 Charlie Savage, "juez
falla en contra de la Ley sobre la detencin indefinida," Nueva York Tiempos ,
12 de septiembre de 2012, www.nytimes.com/2012/09/13/us/judge-blocks -
controversial-indefinida-detencin-law.html? _r = 0. 40. Karen J. Greenberg,
"cada vez ms y menos" TomDispatch , 18 de marzo de 2012,
www.tomdispatch.com/archive/175517/. 41. Catalina Poe, "juez Federal Emails
chiste racista sobre el presidente Obama," Washington Times , 01 de marzo
2012, Amanda Turkel y Sam Stein, "Mitt Romney, en 60 minutos, Ciudades
Emergencia habitacin como Opcin de Atencin Mdica para personas sin
seguro, " Huffington Post , Septiembre 23, 2012,
www.huffingtonpost.com/2012/09/23/mitt-romney-60 -minuteshealth-
care_n_1908129.html?. 43 Editorial, "Por qu Romney se est deslizando".
New York Times, 25 de septiembre 2012. 44 Brennan Keller,. "Gastos Mdicos:
Top Causa de la bancarrota en los Estados Unidos ", GiveForward , octubre 13,
2011, www.giveforward.com / blog / mdicos .-gastos-top-las causas de la
quiebra-en-los-estados-unidos . Stanley Aronowitz 45, contra Escolaridad: Para
una Educacin que importa (Boulder, CO: Paradigm Publishers, 2008), xviii. 46.
Reuters , "CEO de Goldman Sachs, Lloyd Blankfein, dice Banks hacer" Obra de
Dios "," Daily News , 9 de noviembre de 2009 Paul Krugman, "Definicin de la
Prosperidad Down", New York Times ., 01 de agosto 2010 . 48 Zygmunt
Bauman es el terico ms importante de escribir sobre la poltica de
desechabilidad. Entre sus muchos libros, ver Vidas desperdiciadas (Londres:
Polity Press, 2004) . 49. Bauman, Vidas desperdiciadas , 5. 50. Robert Reich, "El
renacimiento del darwinismo social," el blog de Robert Reich , noviembre 30,
2011, http://robertreich.org/post/13567144944. 51., Tony Judt, Ill Las tarifas de
la Tierra (New York: Penguin, 2010). . 52 Este argumento se ha hecho en contra
de los acadmicos desde hace bastante tiempo, sin embargo . o bien ha sido
olvidado o convenientemente ignorado por muchos profesores Vase, por
ejemplo, varios ensayos en C. Wright Mills, "The People impotente: el papel del
intelectual en la sociedad ", en C. Wright Mills, The Politics of Truth: Selected
Writings de C. Wright Mills (Oxford: Oxford University Press, 2008), 13-24;
Edward Said, Humanismo y crtica democrtica (Nueva York: Columbia
University Press, 2004), y Henry A. Giroux y Susan Searls Giroux, Take Back
Educacin Superior . (New York: Palgrave, 2004) 53. En la relacin de la
universidad con el estado de seguridad nacional, vase David Price, "Cmo la
CIA en s es la bienvenida de nuevo en American Campus Universitarios: Golpe
de Estado silencioso ", CounterPunch , 9 hasta 11 abril 2010,
www.counterpunch.org/ price04092010.html. Ver tambin Nick Turse, cmo el
ejrcito invade Nuestros Everyday Lives (Nueva York: Metropolitan Books,
2008); y Henry A. Giroux, La Universidad in Chains: Confrontando el Complejo
Militar-Industrial-Acadmico (Boulder, CO: Paradigm Publishers, 2007). 54.
Robert McChesney, El Problema de los Medios de Comunicacin (New York:
Monthly Review Press, 2004). Consulte la tabla interesante por Ashley Lutz:
"Estas seis empresas controlan el 90% de los medios de comunicacin en
Estados Unidos " Business Insider , 14 de junio de 2012, www.businessinsider
.com/these-6-corporations-control-90-of-the- los medios de comunicacin-en-
america-2012-6. 55. Vase, por ejemplo, Chris Mooney, La Guerra Republicana
de Ciencia (Nueva York: Basic Books, 2005). 56. Frank Rich, "poda alcanzar la
cima en el 2012? Usted Betcha," New York Times , 20 de noviembre 2010. 57.
Cornelius Castoriadis, "La democracia como procedimiento y la democracia
como rgimen" Constelaciones 4 , no. 1 (1997):. 5 58. Toni Morrison, "Cmo
puede ser enseado valores en esta universidad," Michigan Quarterly Review
(primavera de 2001):. 278 59. Stephen Holden, "Peligro de la escalera
corporativa: Me duele cuando te caes", New York Times , 10 de diciembre de
2010. 60. Hart Research Associates, acadmicos norteamericanos: Encuesta de
Medio Tiempo y Adjunto de la Facultad de Educacin Superior (Washington, DC:
AFT, 2011); Steve Street, Maria Maisto, Esther Merves, y Gary Rhoades, que es
profesor "personal" y cmo puede esta persona Ensee Tantas clases? (Los
Angeles: Centro para el Futuro de la Educacin Superior, 2012). 61. Andrew
Martin y Andrew W. Lehren, "Una generacin en problemas por el altsimo costo
de la universidad, " New York Times , 12 de mayo de 2012. 62. Paul Buchheit,
"Cinco Extremos feos de la desigualdad en Amrica-los Contrastes bajar su
Chin to the Floor ", AlterNet , 24 de marzo de 2013, Para una excelente defensa
del pensamiento crtico no slo como una habilidad, sino como una importante
base de cualquier sociedad democrtica, vase Robert Jensen, Defendiendo
Nuestros vivo s (San Francisco: City Lights Books, 2013). 64. Citado en Richard
J. Bernstein, El abuso del mal: La corrupcin de la poltica y la religin desde el
11/9 (Londres: Polity Press, 2005)., 7-8 65. Paul Buchheit, "Ahora sabemos que
nuestro ABCs y Charter Escuelas Obtn una F," CommonDreams , 24 de
septiembre de 2012, https://www.commondreams.org/ view/2012/09/24-0. 66.
Ver Giroux, The University in Chains . 67. Vase, por ejemplo, Robert B. Reich,
"La financiacin de las universidades pblicas est empujando Slashed la clase
media hacia la extincin ", AlterNet 5 de marzo de 2012, Para un argumento
brillante en cuanto a las razones polticas y econmicas detrs del
desfinanciamiento y ataque a la educacin superior, vase Christopher
Newfield, deshaciendo la Universidad Pblica: El Cuarenta y Ao Asalto a la
clase media (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2008). 68 . Les Leopold,
"Crazy Pas: 6 Razones Latina gasta ms en prisiones que en educacin
superior, " AlterNet , 27 de agosto de 2012, Sobre esta cuestin, vase
tambin el trabajo clsico de Angela Y. Davis, son prisiones obsoleto? (Nueva
York: Open Media, 2003) y Michelle Alexander, The New Jim Crow:
encarcelamiento masivo en la era de daltonismo (New York: New Press , 2012).
69. Leopold, "Crazy Country." 70. Zygmunt Bauman, La sociedad
individualizada (Londres: Polity, 2001), 4. 71. Ver, por ejemplo, Rebecca Solnit,
"Rain on Our Parade: Una carta a los Dismal Izquierda, " TomDispatch , 27 de
septiembre de 2012, www.tomdispatch.com/blog/175598/ . tomgram%
3A_rebecca_solnit, _we_could_be_heroes / TomDispatch hace referencia a este
artculo como un llamado a la esperanza sobre la desesperacin. Debe ser
etiquetado como un llamado de alojamiento sobre la necesidad de una poltica
democrtica radical. Para una alternativa a esta poltica de alojamiento, ver la
obra de Stanley Aronowitz, Chris Hedges, Henry Giroux, Noam Chomsky, entre
otros. 72. Este trmino proviene de Daniel Bensad. Ver Sebastian Budgen, "El
hsar Red: Daniel Bensad, 1946-2010 ", International Socialism 127 (25 de
junio de 2010), . http://www.isj.org.uk/?id=661 73. Castoriadis, "La democracia
como procedimiento," 5. 74. Archon Fung, "La Responsabilidad constructiva de
Intelectuales," Boston Review , 09 de septiembre 2011,
www.bostonreview.net/BR36.5/archon_fung_noam
_chomsky_responsibility_of_intellectuals.php. 75. Heather Gautney, "Por Qu
Las lites polticas Todos Hate Democracia?" LA Progresista , 19 de septiembre
2012, www.laprogressive.com / odio de la democracia. 76. Stuart Hall y Les
Back, "En Conversacin: en casa y no en el pas," Culturales Estudios 23, no. 4
(julio de 2009), 681. 77. Guy Standing, el precariado: La Nueva Clase Peligrosa
(New York: Bloomsbury, 2011), 20.
Esta obra fue reimpresa por Truthout con permiso o licencia. No puede ser
reproducido en cualquier forma sin el permiso o la licencia de la fuente.

HENRY A GIROUX

Henry A. Giroux actualmente titular de la Ctedra Ctedra Red Global TV en la


Universidad de McMaster en el Departamento de Estudios de Ingls y la Cultura
y un profesor visitante distinguido en la Universidad de Ryerson. Sus libros ms
recientes son: En la Pedagoga Crtica (Continuum, 2011), El crepsculo de los
sociales: resurgentes Publics en la era del usar y tirar (Paradigma 2012),
Juventud Desechables: racializada recuerdos y la cultura de la crueldad
(Routledge 2012), Youth in Revolt : La recuperacin de un Futuro Democrtico
(Paradigma 2013), y El Dficit Educacional y la Guerra de la Juventud (Monthly
Review Press, 2013), Disimagination Mquina de Estados Unidos (Luces de la
ciudad) y de Educacin Superior Despus Neoliberalismo (Haymarket) se
publicar en 2014). Giroux es tambin miembro del Consejo de Administracin
de Truthout. Su sitio web es www.henryagiroux.com . TruthOut lectores reciben
un descuento del 30% haciendo clic en el enlace para insertar el cdigo: togir
(por favor, tenga en cuenta que este cdigo es-cap y minsculas) en los
siguientes libros: Youth in Revolt: Reclamando un demcrata Futuro , marzo de
2013; El crepsculo de los sociales: resurgentes La poltica en la era de la
desechabilidad , abril de 2012; Hearts of Darkness: torturan a los nios en la
Guerra contra el Terror , agosto de 2010; Poltica Despus de la Esperanza:
Obama y la crisis de la Juventud, la raza, y la Democracia , abril de 2010; y la
Universidad in Chains: Confrontando el Complejo Militar-Industrial-Acadmico ,
junio de 2007.

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