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INTRODUCCIN

Dentro de la Prctica Clnica Basada en la Evidencia (PBE) existe el trmino

evidencia que hace referencia a la evidencia cientfica, por lo que es algo que se

comprueba, demuestra o verifica. Tambin existe una relacin con el concepto de

toma de decisiones el cual es importante destacar que adquiere distinto significado

en funcin de quin tome la decisin.

Posteriormente se desarrolla la Enfermera Basada en la Evidencia (EBE) con el fin

de promover la utilizacin de los resultados de la investigacin en la prctica clnica

con la finalidad de cubrir todos los aspectos relacionados en las decisiones clnicas

y de salud, teniendo en cuenta la preferencia y los valores de los pacientes para as

de esta manera disminuir sus prejuicios y aumentar los beneficios.

La Enfermera Basada en la Evidencia se define la aplicacin consciente, explcita

y juiciosa de la mejor evidencia cientfica disponible relativa al conocimiento

enfermero para tomar decisiones sobre el cuidado de los pacientes, teniendo en

cuenta sus preferencias y valores, e incorporando la pericia profesional en esta toma

de decisiones.

DESARROLLO

La EBE est formada por fases que son la formulacin de preguntas clnicas

(reflexin sobre prctica enfermera, preguntas estructuradas y preguntas

concretas), bsqueda bibliogrfica (bibliografa existente, publicaciones

secundarias, bases de datos, publicaciones primarias y formulacin de hiptesis),

lectura crtica (metodologa, diseo de estudios), implementacin (gua de prctica

clnica, contexto, factores individualizados y organizativos) y evaluacin

(repercusin de los cambios, beneficios, daos, costos, auditora).


Debemos destacar que la evidencia la podemos recolectar de otras fuentes de

investigacin como pueden ser de otras disciplinas, opiniones de expertos, colegas,

experiencia adquirida con otros pacientes y el continuo trabajo diario que tengamos

con el trato con las personas internadas en los hospitales. Aunque tambin existen

factores que impiden la falta de evidencia para las enfermeras como son una

investigacin de baja calidad, los ensayos clnicos no son apropiados para todas las

reas del cuidado y sobre todo en aquellos hospitales que no son muy grandes.

Con todo esto se adquiere un conocimiento enfermero donde existe un


conocimiento emprico y experiencia al mismo nivel. Por lo tanto, la teora, la

investigacin y la evidencia estn unidas racionalmente.

Tambin debemos considerar los modelos existentes dentro de la EBE que son

tiles para la prctica de la enfermera que son el modelo Iowa donde se utiliza el

trmino tigger para alertas de sntomas que indican que existe un problema, el

modelo de Stetler que se utilizan seis fases que son la preparacin, validacin,

evaluacin comparativa, toma de decisin, traduccin y aplicacin ye valuacin, el

modelo de Rogers con cinco etapas que son conocimiento, persuasin, decisin,

puesta en prctica y confirmacin y el modelo ACE donde se identifica el

conocimiento para su aplicacin en la prctica clnica.

Cuando las enfermeras se encuentran dentro del campo de trabajo comienzan a

recoger informacin de los pacientes, valorando sus problemas y sus necesidades,

para as valorar los objetivos y planificar los cuidados.

CONCLUSIN

Se debe colocar en la subjetividad de las personas para identificar sus necesidades

trabajar con un mtodo inductivo y enfocado a las personas. Colocarse en el lugar

de la otra persona para comprender su experiencia y utilizar la induccin para


construir una teora son dos de los elementos ms importantes de la investigacin

cualitativa.

Tambin es importante cuando se quieran compartir los conocimientos adquiridos

en el cuidado de un paciente cuando su cultura es diferente a la de los dems y esto

implica adquirir diferentes estrategias por medio de la evidencia basada en la

investigacin cualitativa, tomando en cuenta la lectura crtica para poder hacer una

discriminacin de aquellos conocimientos que son aplicables a los cuidados que

llevamos a cabo.

BIBLIOGRAFA