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Importancia de una didctica de Educacin musical

En el mundo actual han cambiado las necesidades y el registro individual de


las mismas. Cambios en el campo de la comunicacin, sistema de valores, la
utilizacin del tiempo libre y en la relacin con los objetos del medio ambiente
incluyendo los artsticos.

La msica y las artes requieren para su transmisin, metodologas flexibles,


sensibilizadoras, personalizadas y de carcter artesanal (Gainza, 2003). El
modelo neoliberal, vigente a nivel mundial, exige una educacin eficaz, rpida,
diligente, con resultados concretos y evaluables cuantitativamente. No es raro
que en la actualidad cuenten con la mayor adhesin ciertos argumentos
pseudo-cientficos que contribuyen a reafirmar el poder que la msica posee
para despertar y estimular los procesos cognoscitivos. Estas distorsiones que
las relaciones de poder introducen en la dialctica de los procesos culturales,
no pueden evitarse. Es necesario emprender con urgencia una intervencin en
la enseanza de la msica y de las artes.

En los tiempos que corren, cuando la tendencia es enfatizar los aspectos


cognoscitivos desde un neo conductismo pseudointelectualista, sera deseable
que la msica pudiera recuperar la superioridad espiritual que reconocieran en
ella los pedagogos idealistas de todos los tiempos, desde Platn y Aristteles
hasta Dalcroze, Kodaly y Willems.(Gainza,2003). En base a la lectura anterior,
reflexiona:

Es importante una metodologa de la enseanza musical?

Si es importante porque mientras estemos creando o diseando dichas


metodologas estaremos haciendo ms fcil el camino del aprendizaje de los
estudiantes de msica y podremos contar con profesores mejores preparados
tomando como ejemplos las actividades realizadas aplicando las metodologas

A que se refiere la autora cuando dice que las distorsiones en los procesos
culturales no pueden evitarse?

Falta de procesos que contribuyan a reafirmar el poder de la msica para


despetar y estimula los procesos culturales y emprender una reactivacin de la
enseanza musical
La falta de la aplicacin de didcticas a acordes con la edad, con nivel de
preparacin y con nivel de ejecucin y la improvisacin de tcnicas aplicadas
en las clases de msica

Por qu recuperar la "superioridad espiritual" de lo pedagogos Dalcroze,


Kodaly y Willems?

Para incrementar el nivel cognoscitivo, para incrementar la creencia de que la


msica tiene y desarrolla valores ticos fortalece al individuo como persona y
lo relaciona con el medio donde vive

Quienes fueron ellos?