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La observacin: la tcnica que emplea los sentidos para recolectar datos.

No son los ojos los que ven, sino que nosotros vemos por medio de los ojos.
Platn

Dentro del contexto de una investigacin es necesario hacer uso o empleo de ciertos
mtodos y/o tcnicas que permitan el desarrollo pleno y eficiente de la misma.

Retomando el concepto de tcnica, podemos saber que es el conjunto de instrumentos y


medios a travs de los cuales se efecta el mtodo aplicndose a una ciencia. (REYMO, 2005:
1144)

La diferencia ms notable entre mtodo y tcnica es que el primero se plantea como un


conjunto de pasos y etapas que el investigador debe cumplir mientras que la segunda son los
instrumentos con los que efectuamos ese mtodo.

sta ltima es indispensable en el proceso de una investigacin, pues integra la estructura


por medio de la cual se debe organizar dicha investigacin.
Existe alguna tcnica que nos permita conocer la realidad usando los sentidos? Para Nava
Bedolla (2014) si existen tcnicas para conocer la realidad de manera subjetiva, enlistndolas de la
siguiente manera: la encuesta y la observacin.
Con referencia a esta ltima estrategia tcnica, el autor citado menciona lo siguiente: la
observacin es una estrategia tcnica para conocer la realidad de manera subjetiva (desde los
sentidos que consiste en el uso liberado y sistemtico de los sentidos para percibir la realidad y
obtener datos que previamente han sido definidos como de inters) (NAVA, 2014: 439).
Desde otro sentido y rescatando el concepto desde el Larousse Ilustrado (2005), nos dice
que es la capacidad, indicacin que se hace sobre alguien o algo; anotacin o comentario que se
realiza sobre un texto, todo esto tiene sentido si fijamos nuestra atencin en el significado de la
palabra observar que significa examinar atentamente (Nuevo Espasa Ilustrado, 2005).
Por cuenta propia, Sierra Bravo (1984), la define como: la inspeccin y estudio realizado por
el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos tcnicos,
de las cosas o hechos de inters social, tal como son o tienen lugar espontneamente. De igual
forma Van Dalen y Meyer (1981) consideran que la observacin juega un papel muy importante en
toda investigacin porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos.
Desde mi perspectiva, la observacin es una apuntacin visual de lo que ocurre en el
contexto que nos rodea (en el entorno real), en la certidumbre emprica, por lo tanto toda
observacin (al igual que otras tcnicas de investigacin) requieren de un sujeto cognoscente que
trata de investigar la definicin de los objetivos que persigue su pesquisa.
Cuando se decide utilizar la observacin como instrumento para recopilar datos, debemos de
tomar en cuenta fundamentos de importancia:
Debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad.
Esclarecer la condicin hbil, sistemtica y poseedora de destreza en el registro de
datos, diferenciando entre los que son importantes y los que no.

De una forma natural este tipo de instrumentos pueden arrojar ciertos errores al transcribir
lo que se observa, si se aprecia de forma distinta a como sucede, y que se relacionan con el sujeto
observador y el objeto o fenmeno observado.
No obstante y contrapunteando el prrafo anterior, esta tcnica es muy til en todo tipo de
investigaciones tanto descriptivas, analticas, experimentales, etc. Dentro de reas como lo
educacional, social y la psicolgica; resultando ser bastante provechosa al estudiar aspectos de
comportamiento, relaciones maestro-alumno, uso de tecnologas. Aplicacin de algunos mtodos,
etc.
Si deseamos de cierta manera resaltar la naturaleza de la observacin caemos en cuenta de
que esta misma posee ciertas ventajas y desventajas al emplearse dentro de una investigacin,
con respecto a ello Charles Darwin (1809-1882) nos dice: Resulta extrao que nadie quiera ver en
la observacin el valor de servir de fuerza, ya sea positiva o negativa, sobre las opiniones; si acaso
han de tener algn valor.
Ahora bien retomando las ventajas y desventajas de la observacin, queremos aclarar que
as como puede permitirnos obtener y recabar informacin de hechos tal y como ocurren, no
siempre es as de sencillo; existen ocasiones que resulta difcil o no concurrente que una conducta
se presente en el momento que observamos por primera vez o por lapsos de tiempo cortos.
Al usar sus sentidos (vista, audicin, olfato, tacto y gusto) el investigador realiza
observaciones y registra hechos que le ayudan tanto a identificar el problema como a su posterior
resolucin, tal como lo dice Nava Bedolla (2014) La observacin es una estrategia tcnica que el
sujeto cognoscente realiza desde los sentidos (de manera subjetiva) para conocer su objeto de
estudio

Ya en la recta final de este escrito, me pareci de suma importancia tomar algunas reflexiones del
texto titulado: Como se elabora el proyecto de investigacin de la autora Mirian Balestrini; las
cuales enumero a continuacin:
1. De tal manera tambin se ha de indicar en el Marco Metodolgico del
proyecto de investigacin, aquellos mtodos qu incorporan la observacin, bien sea
humana o mecnica para el anlisis de la conducta o cualquier hecho social.
2. Observacin cientfica, sometida a un conjunto de condicionamientos que
permite el refinamiento de nuestros sentidos a partir del empleo de una serie de tcnicas,
con el propsito de que los datos se hagan asequibles y se puedan obtener de la realidad
estudiada.
3. En este sentido se han de especificar los criterios considerados con
relacin a los diversos tipos de observacin: desde la posicin del material de la
observacin; si es directa o indirecta.
4. O en base a la posicin del observador, si se aplicara la observacin
participante o la no participante.
BIBLIOGRAFIA.

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Asociados. Servicio Editorial. Caracas, Venezuela.
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